2023-2024學年云南省昆明市初中語文九年級下冊期末深度自測試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年九年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、閱讀下面詩歌節(jié)選，對漢字書寫及加點字注音判斷正確的一項是(

)我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的歌；我是你額上熏(xūn)黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸(wō)行摸索；我是干癟(bié)的稻穗(shuì)；是失修的路基；是淤(yū)攤上的駁船/把纖(qiàn)繩深深/勒進你的肩博；——祖國??！A．字形有兩個錯誤，注音有兩個錯誤。B．字形有三個錯誤，注音有一個錯誤。C．字形有四個錯誤，注音有三個錯誤。D．字形有一個錯誤，注音有四個錯誤。2、下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．鼎勝

窩囊

冤枉

達官顯貴B．喧嘩

衣襟

伺候

商賈名流C．標致

隸屬

能耐

珠聯(lián)壁合D．規(guī)矩

憋悶

麻利

百年好和3、下列表述有誤的一項是（

）A．《海燕》寫于俄國1905年革命前沙皇統(tǒng)治最黑暗的時期。作者高爾基敏銳地預感到時代的風云變幻，創(chuàng)造出廣為傳頌的“海燕”形象，鼓舞了一代又一代革命者。（這個句子表意正確）B．《梅嶺三章》是革命者在生死關(guān)頭的告白。詩人以“泉臺”“烽煙”“血雨腥風”等意象，形象地概括了革命征程的艱辛；“斬閻羅”的十萬“旌旗”、紛飛的“捷報”、遍種人間的“自由花”等意象，表達了不屈的戰(zhàn)斗意志和對革命必勝的信念。（這個句子表意正確）C．他很有繪畫天賦，賞雪歸途中就妙手回春，成就了一幅佳作。（加點成語使用正確）D．《月夜》中，與大樹“并排立著”的“我”，讓人感受到一個寂寞而又獨立自主的形象；這一形象代表著新一代青年知識分子自我意識的覺醒，以及他們對獨立自由的渴望。（這個句子表意正確）4、下列句子中有語病的一項是（

）A．將在成都舉辦的西部國際博覽會，給弘揚成都精神和成都形象帶來良機。B．矗立在魯迅紀念館前的雕像，是由熱愛魯迅的人士集資鑄成并提出倡議的C．我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國文明城市的高潮，城區(qū)面貌煥然一新。D．文明是一種修養(yǎng)，這種修養(yǎng)是從日常生活的細節(jié)中一點一滴積累起來的，有時生活習慣中的細節(jié)才是一個人是否文明的最真實表現(xiàn)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、用課文原句填空。

（1）《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌認為“忠之屬也。可以一戰(zhàn)”的理由是：_____________，___________，_____________。

（2）《鄒忌諷齊王納諫》中表明鄒忌有自知之明的句子是：_______________。

（3）____________，____________，此先漢所以興隆也。

（4）《白雪歌送武判官歸京》中表現(xiàn)詩人對友人的依依惜別之情的詩句是：___________，_________。

（5）《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》中贊揚孫權(quán)年少有為、不畏強敵的句子是：_____________，____________。

（6）《過零丁洋》中詩人巧妙地運用兩個帶有感情色彩的地名，表明自己為國事惶恐不安和為自己孤苦伶仃的處境而感嘆的句子是：___________，_____________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面的文字，完成后面小題余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人：余則縊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。1．下列全都表現(xiàn)“我”求學遇到的困難的一組是（

）

①家窮無書可讀②同舍生認為“我”不若人③天氣惡劣④師德隆望尊，未嘗稍降辭色⑤粗茶淡飯一日兩頓，缊袍蔽衣穿著在身⑥自身愚鈍，學之費力。A．①③⑤B．①②④C．②④⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥2．下列對語句的翻譯錯誤的一項是（

）A．“又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。”譯文：又擔心沒有大師、名人交往，曾經(jīng)跑到百里外，拿著經(jīng)書向同鄉(xiāng)有道德有學問的前輩請教。B．“余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請?！弊g文：我站在旁邊侍候著，提出疑問，詢問道理，彎著身子，側(cè)著耳朵，向他請教。C．“或遇其叱咄，色愈至，不敢出一言以復。”譯文：有的人遇到他斥責，表情就會更加恭順，不敢說一句話來回答。D．“錄畢，走送之，不敢稍逾約?！弊g文：抄寫完畢，就跑著送回去，不敢稍稍超過約定的期限。3．下列對選文使用到的寫作手法判斷錯誤的一項是（

）A．夾敘夾議B．對比手法C．正襯手法D．烘托渲染4．下列對選文的理解和賞析錯誤的一項是（

）A．勤且艱是作者學習生涯的最大特點。B．選文告訴我們一個道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。C．作者連用動詞“被”“戴”“腰”“佩”“備”，極力寫出富家子弟服飾的奢華。D．“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸。”作者意在表現(xiàn)自己求學的勤奮，表現(xiàn)了“求學之勤”。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，回答問題。賣豬在下棋聲中，收豬人瞟了一眼畫家，大意之中走錯了一個棋子。賣豬人哎，我吃車。收豬人(突然按住賣豬人的手)等等！回一步。賣豬人咱還興回棋？收豬人(冷冷地)那中，你吃吧！賣豬人(意識到)中，中，你回吧，你回吧。收豬人(得意地又換另一個棋子)我不走那一步啦。當賣豬人又走下一步棋時。收豬人(警告地)你敢動那個子兒，就叫你死！賣豬人……叫我死？……對，趕快死。干脆，我自殺吧！(擺下那個棋子)收豬人你不能走那個子兒！賣豬人咋？……你不叫我死嗎？收豬人不興故意死！賣豬人(無奈地)你要是不叫我死，我就先活著。兩人繼續(xù)走棋。收豬人(發(fā)現(xiàn)一步好棋，強調(diào)地)咱可不能回啦！將！賣豬人(忽然高興起來)你老弟的棋下得真好。(哭喪著臉懇求地)我那豬拉過來過磅吧？收豬人(揚揚得意地)你先舉舉手……賣豬人(不解地)舉舉手？[幕后聲：“誰的豬跑啦？”]賣豬人(向幕內(nèi)一看)我的豬！我的豬跑啦！(跑下)賣豬人在幕內(nèi)喊：“同志，來幫幫忙！”畫家跑下。一陣豬嚎叫聲。少頃，畫家攤著沾有豬屎的雙手上。賣豬人跑上，感激地用自己的上衣為畫家擦拭手上的豬屎。賣豬人(穩(wěn)住了精神，走近收豬人)我的豬逮住了，拉過來過磅吧？收豬人你還沒舉手呢。賣豬人舉手？收豬人剛才那盤棋你輸了，你就得舉手投降！畫家(爆發(fā)地)你太過分了！(欲沖向收豬人)賣豬人(急攔住畫家)你甭生氣甭生氣。我一個小老百姓，人家叫咋著就咋著。不就是舉舉手嗎？(不待畫家說話，轉(zhuǎn)向收豬人)老弟，我投降我投降……(頻頻舉手)畫家(極其生氣地沖到收豬人面前)我說你這個同志辦事也太過分啦！這位老同志來賣豬，你讓他等一會兒他就等一會兒，他不愿意和你下棋，你非讓他和你下棋，鬧得他的豬差點兒跑了。這實在是令人……咱們都是國家工作人員，應(yīng)當有點兒職業(yè)道德，總還要講點兒精神文明吧？收豬人精神文明？畫家你……(激動地)好！精神文明你也不懂，可你百般戲弄一個老實巴交的鄉(xiāng)下人。你還有沒有良知？收豬人良知？畫家良知就是良心，良心你懂不懂？收豬人(皮笑肉不笑地)良心良心，就你要良心？噢！你是個老雷鋒啊。(突然把臉一沉)辦你的好事去吧！畫家(更加氣憤地)好！這些都不講，現(xiàn)在咱們?nèi)フ夷愕念I(lǐng)導，看你在工作時間下棋對不對？收豬人我對！畫家你……收豬人咋著咋著？今天我非下棋不可！(故意摔打著棋子)我下，我就下！畫家(怒不可遏)你不能下！(掀翻棋盤)賣豬人(忽然意識到什么，上前將畫家摔了一個趔趄)唉！畫家(不可理解地)你？賣豬人與畫家對視片刻。賣豬人(痛心疾首地)是我賣豬呀！我賣豬我還不急哩，你是急啥哩？畫家(完全糊涂了)我……收豬人強硬地摔著棋子。賣豬人在砰砰的棋子聲中走近收豬人，他思索片刻，忙殷勤地拾起掉在地上的棋子，輕輕地放在棋盤上，又誠惶誠恐地乞求收豬人……1．下列句子中括號內(nèi)的文字叫________。試分別說明它們的表達作用。

(1)“收豬人(冷冷地)”_______________________________

(2)“賣豬人(意識到)”___________________________________

(3)“賣豬人(忽然高興起來)”_______________________________

2．“……叫我死？……對，趕快死。干脆，我自殺吧！”句中三個加點詞語的含義是什么？這幾句臺詞反映了賣豬人怎樣的心情？

3．“你甭生氣甭生氣。我一個小老百姓，人家叫咋著就咋著。不就是舉舉手嗎？……老弟，我投降我投降……”對收豬人的行為賣豬人是否生氣？他為什么勸畫家不要生氣？畫線句反映了賣豬人怎樣的心情？

4．請你概括一下畫家的性格特點。(10個字以內(nèi))五、詩歌鑒賞（共5分）詩歌賞析江城子·密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。1．詞的上闋描寫了__________的壯觀場面；下闋抒寫了詞人________的豪情壯志。

2．“持節(jié)云中，何日遣馮唐”一句有什么深刻含義？在寫法上有什么特點？六、語言表達（共10分）根據(jù)材料回答問題。材料一2018年，央視推出了一檔大型文化節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》，節(jié)目一開播就得到了觀眾的好評。此節(jié)目將古典詩詞與流行