2023-2024學年湖北省孝感市初中語文七年級上冊期末自測模擬提分題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、漢字積累——下列字形和加點字注音全部正確的一項是(

)A．派遣(qiǎn)

醫(yī)療

殖民地(zhí)

冷冷清清B．鄙薄(bó)

脫離

拈輕怕重(zhān)

共產(chǎn)主義C．純粹(cuì)

實賤

晉察冀(jì)

自私自利D．鄙視(bǐ)

傭擠

麻木不仁(má)

帝國主義2、下面書寫完全正確的一項是()A．信服挺住鋪著水泡B．分岐取決強壯拆散C．委屈桑樹蹲下魚搪D．幼小畢競嫩芽溫馨3、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）A．省體操男隊新選的五個小隊員，都是十五六歲，豆蔻年華，風華正茂．B．2016年《感動中國》頒獎晚會傳遞的正能量，將激勵全社會人心向善，見賢思齊．C．王剛和李鐵是乒乓球隊的男雙主力隊員，他們從小就青梅竹馬，在一起玩耍，所以二人在場上配合得十分默契．D．辯論會上，我方辯手巧舌如簧，贏得了觀眾的陣陣掌聲．4、下列各句中沒有語病的一項是（）A．我市啟動市級公費定向師范生培養(yǎng)，今年首批招收320人B．只有沿線的拆遷工作能順利進行，是沿江風光帶順利施工的條件之一C．為了防止這類交通事故的發(fā)生，我校加強了交通安全的教育和管理D．“中國詩詞大會”節(jié)目受到人們的喜愛，是因為其形式新穎，有文化內(nèi)涵的原因

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、（2015屆山東濟寧中考）默寫填空

（1）曾子曰：“______________，任重而道遠?！保ā墩撜Z·泰伯》）

（2）忽如一夜春風來，______________

。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）_____________，后天下之樂而樂。

（范仲淹《岳陽樓記》）

（4）古代有很多抒發(fā)愁情的名句，李白的“白發(fā)三千丈，緣愁似個長”，賦予“愁”以長度；李煜的“問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流”賦予“愁”以形態(tài)；李清照卻在《武陵春》中賦予“愁”以重量：“__________，____________。”二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下列文言文，完成下面小題。（甲）杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?？”曉之者曰：“地，積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。若躇步跐蹈，終日在地上行止，奈何憂其壞？”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。（《杞人憂天》）（乙）楚人貧居，讀《淮南子》，方得“螳螂伺蟬自障葉，可以隱形”，遂于樹下仰取葉。螳螂執(zhí)葉伺蟬以摘之葉落樹下樹下先有落葉不能復分別。掃取數(shù)斗歸，一一以葉自障，問其妻曰：“汝見我不①？”妻始時恒答言：“見。”經(jīng)日，乃厭倦不堪，紿②云：“不見?！焙偃虎鄞笙玻迦~入市，對面取人物，吏遂縛詣縣。縣官受辭④，自說本末，官大笑，放而不治?！冻穗[形》）

注：①不：同“否”。②紿：dài，哄騙。③嘿然：沉默不語的樣子。④受辭：聽取供詞。

1．下列對文中畫波浪線部分的斷句，最為恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．螳螂執(zhí)葉/伺蟬/以摘之/葉落樹下樹下先有/落葉不能復分別。B．螳螂執(zhí)葉伺蟬以/摘之/葉落樹下/樹下先有/落葉不能復分別。C．螳螂執(zhí)葉伺蟬/以摘之/葉落樹下/樹下先有落葉/不能復分別。D．螳螂執(zhí)葉伺蟬/以摘之葉/落樹下/樹下先有/落葉不能復分別。2．根據(jù)上下文，下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（

）A．身亡所寄

亡：無，沒有B．若屈伸呼吸

若：如果C．遂于樹下仰取葉

遂：于是D．問其妻曰

其：他的3．下列對兩篇選文的理解和分析有誤的一項是（

）A．甲文基本以對話構(gòu)成，言簡意賅，故事性強，文氣貫通，人物形象鮮明。B．甲文是一則寓言故事。人們常用“杞人憂天”來諷刺那些不必要的擔憂。C．楚國人以葉障目，公然行竊而失敗，是因為他沒有找到螳螂障目的樹葉。D．乙文借楚人諷刺了那些完全相信書本而自己卻不動腦筋、沒有主見的人。4．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

（1）只使墜，亦不能有所中傷。

（2）縣官受辭，自說本末，官大笑，放而不治。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀《濟南的冬天》選段，完成下面小題。濟南的冬天老舍①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮大風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事：濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。②設(shè)若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界？小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圓小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現(xiàn)，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢?、圩蠲畹氖窍曼c小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、芄爬系臐希抢锬敲椽M窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。⑤那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的灰色樹影。⑥這就是冬天的濟南。1．下列對選文的理解和分析，不正確的一項是（

）A．第①段通過北平、倫敦、熱帶地區(qū)的氣候進行對比，突出濟南冬天“響晴”的特點。B．第②段運用“小搖籃”的比喻，突出小山圍城的特殊地形使?jié)系亩鞙嘏．第③段用自下而上的空間順序，給讀者勾勒了一幅動靜相間的水墨淡彩畫。D．文章寓情于景，既表現(xiàn)了濟南冬天的山水之美，又寄寓了對祖國河山真摯的愛。2．結(jié)合語境，按照要求賞析下面的句子。

天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。（從修辭角度賞析）

3．《濟南的冬天》節(jié)選自《一些印象》，課文題目是編者加的。原文在“這就是冬天的濟南”之后，還有這樣一段話：樹雖然沒有葉兒，鳥兒可并不懶，看在日光下張著翅叫的百靈們。山東人是百靈鳥的崇拜者，濟南是百靈的國。家家處處聽得到它們的歌唱；自然，小黃鳥兒也不少，而且在百靈國內(nèi)也很努力地唱。還有山喜鵲呢，成群地在樹上啼，拉著淺藍的尾巴飛。樹上雖沒有葉，有這些羽翎裝飾著，也倒有點像西洋美女。坐在河岸上，看著它們在空中飛，聽著溪水活活地流，要睡了，這是有催眠力的；不信你就試試；睡吧，決不凍著你。

在選編課文時，編者刪去了這一段。有同學認為這一處的刪減是不合理的，你覺得不合理的理由是什么？請簡答。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面一首古詩，回答問題。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。

(1)請用生動的語言來描繪頷聯(lián)呈現(xiàn)的畫面。

(2)從詩歌的尾聯(lián)可以體會出詩人怎樣的情感？六、語言表達（共10分）判斷比較：下面哪