工作室揭牌儀式講話(huà)稿

第頁(yè)工作室揭牌儀式講話(huà)稿工作室揭牌儀式講話(huà)稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家，老師們：

大家好！

今日，我們?cè)谶@里隆重實(shí)行xx市其次小學(xué)北校區(qū)工作室揭牌儀式，這標(biāo)記著我集團(tuán)在師資隊(duì)伍建設(shè)方面又邁出了重要一步。在此，我謹(jǐn)代表集團(tuán)總校長(zhǎng)室對(duì)工作室的成立表示熱情的慶賀！

梅貽琦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：所謂高校者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。我想小學(xué)也是一樣。振興民族的希望在教化，振興教化的希望在老師，我們應(yīng)把加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)作為教化事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來(lái)抓。二小成立工作室，目的就是要以此為載體，在的引領(lǐng)下，加快培育一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充溢活力的高素養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化老師隊(duì)伍，為推動(dòng)我集團(tuán)教化事業(yè)又好又快發(fā)展供應(yīng)強(qiáng)有力的人才支撐。

下面，我就加強(qiáng)工作室建設(shè)、提高工作室效益提三點(diǎn)要求：一是要狠抓老師培育，努力提高工作室的工作質(zhì)量；二是要落實(shí)保障措施，逐步提升工作室的建設(shè)水平；三是要精誠(chéng)合作，不斷增進(jìn)工作室的發(fā)展活力。在第26個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，希望各位老師，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)，做到德高身正，為人師表；不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，調(diào)整和完善自己的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，提高專(zhuān)業(yè)化水平；大膽實(shí)踐，勇于探究，在新課程改革中爭(zhēng)做排頭兵。

最終，祝我集團(tuán)的工作室辦出特色，辦出成果；祝各位老師工作順心，事業(yè)有成，節(jié)日歡樂(lè)！

工作室揭牌儀式講話(huà)稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家、老師們：

大家下午好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表工作室全體人員，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來(lái)，表示熱情的歡迎和誠(chéng)心的感謝！特別榮幸能夠成為工作室主持人，這是對(duì)我的信任與確定，更是對(duì)我的激勵(lì)與鞭策。在工作室的組建和籌備過(guò)程中，得到了各級(jí)教化行政部門(mén)和廣州市教科所專(zhuān)家的關(guān)切、指導(dǎo)和扶持，以及工作室成員、學(xué)員的主動(dòng)參加，尤其是大石中學(xué)在人力、物力上的保障和支持，在這一并表示誠(chéng)心的感謝！

我們的名班主任工作室由三部分人組成，一是掛牌名班主任（即主持人），主持工作室的全面工作，是工作室的主持人和責(zé)任人；二是工作室的成員，由我區(qū)的市級(jí)優(yōu)秀班主任、區(qū)骨干班主任代表組成，成員5人，幫助掛牌名班主任開(kāi)展工作；三是學(xué)員，由我區(qū)重點(diǎn)培育的骨干班主任組成，每期10人。

工作室將以務(wù)實(shí)高效、開(kāi)拓進(jìn)取的精神投入工作室的建設(shè)。堅(jiān)持以課題探討為指引，依托工作室成員的集體才智，開(kāi)展系列德育科研、培訓(xùn)活動(dòng)，在自我發(fā)展的同時(shí)，通過(guò)示范輻射作用，帶動(dòng)市、區(qū)優(yōu)秀班主任群體的共同成長(zhǎng)，逐步培育出一批高素養(yǎng)、有特色的品牌班主任，為推動(dòng)我區(qū)中小學(xué)班主任理論深化探討，提中學(xué)小學(xué)班主任工作實(shí)效發(fā)揮應(yīng)有的作用。

詳細(xì)來(lái)說(shuō)，工作室的主要工作如下：

（一）發(fā)揮輻射、引領(lǐng)作用

1深度剖析，總結(jié)前期工作勝利閱歷，印刷成書(shū)《清泉》，同時(shí)，以博客和工作室小報(bào)《領(lǐng)航》發(fā)揮示范、輻射作用。

2各成員和學(xué)員依據(jù)自身實(shí)際，找準(zhǔn)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和潛勢(shì)，確定兩年發(fā)展方向，制定詳細(xì)有效的研修安排，建立專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)檔案袋。

3擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)研討課和專(zhuān)題講座；負(fù)責(zé)培訓(xùn)、策劃20xx年番禺區(qū)中小學(xué)（含中職和幼兒園）班主任專(zhuān)業(yè)技能大賽。策劃番禺區(qū)中小學(xué)班會(huì)課微課設(shè)計(jì)大賽/班會(huì)課同課異構(gòu)競(jìng)賽。

（二）以課題為指引，開(kāi)展德育科研

課題《區(qū)域性班主任常規(guī)工作指導(dǎo)和實(shí)踐行動(dòng)探討》將探究班級(jí)活動(dòng)對(duì)班主任常規(guī)工作的指引作用，根據(jù)學(xué)生心理、生理發(fā)展規(guī)律，結(jié)合班主任常規(guī)工作有針對(duì)性地設(shè)計(jì)系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有規(guī)律學(xué)習(xí)、生活，促使學(xué)生健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)，為番禺培育高素養(yǎng)公民、人才做好基礎(chǔ)教化工作，最終形成探討成果：《番禺區(qū)班主任常規(guī)工作指導(dǎo)好用手冊(cè)》。

工作室的成立，對(duì)我們?nèi)w人員來(lái)說(shuō)，既是一種榮譽(yù)，更是一份沉甸甸的責(zé)任。我們將在市、區(qū)教化局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各學(xué)校的支持幫助下，充分履行職責(zé)，努力工作，共同合作、溝通共享，打造和諧向上的工作團(tuán)隊(duì)，把工作室辦出特色，辦出水平，使之成為班主任工作探討的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)和精神家園，使我區(qū)班主任工作理論和實(shí)踐水平得以不斷提升和發(fā)展！

最終，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康！萬(wàn)事如意！

感謝大家！

工作室揭牌儀式講話(huà)稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行們：

大家上午好！鼎湖區(qū)中小學(xué)音樂(lè)XX名師工作室今日在這里正式掛牌成立了，感謝大家百忙之中前來(lái)參與我們的活動(dòng)，這是對(duì)我工作室的信任與確定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教化局教研室和我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，為我們搭建了教化、教學(xué)、探討、溝通的平臺(tái)，拓展了廣闊青年老師的成長(zhǎng)空間。在此，我慎重承諾：

1.努力履行主持人的職責(zé)，在做好本職工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)習(xí)研修，以高標(biāo)準(zhǔn)的工作質(zhì)量和肅穆仔細(xì)的看法要求自己，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和探討水平。

2.本工作室以中小學(xué)音樂(lè)教化為探討領(lǐng)域，立足課堂，為全區(qū)音樂(lè)老師的成長(zhǎng)搭建階梯，提高老師專(zhuān)業(yè)化水平。工作室將以學(xué)術(shù)溝通、專(zhuān)題探討、教藝切磋、互動(dòng)提高為宗旨，以“成就音樂(lè)名師，帶動(dòng)學(xué)科成長(zhǎng)”為基本目標(biāo)，打造一個(gè)互幫互助、和諧發(fā)展的名師團(tuán)隊(duì)。

作為名師工作室主持人，我深感肩上的擔(dān)子責(zé)任重大，我深知：“工作室”是陣地、是機(jī)遇、更是奉獻(xiàn)，這項(xiàng)工作或許會(huì)充溢挑戰(zhàn)，會(huì)遇到困難，但是，我們也堅(jiān)信：有領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)決支持，有工作室成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，有眾多同行的參加協(xié)作，我們有信念、有志氣、有實(shí)力戰(zhàn)勝困難，做師德的表率，育人的模范，力爭(zhēng)在教化教學(xué)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射的作用。我的發(fā)言完畢，感謝！

工作室揭牌儀式講話(huà)稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

下午好！今日是一個(gè)特殊的日子，我領(lǐng)銜主持的深圳市少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶頭人工作室，最終迎來(lái)了正式掛牌的這一天。我想，此時(shí)工作室全部學(xué)員的心情應(yīng)當(dāng)都和我一樣激烈：從今日起，我們又多了一重身份、一份責(zé)任。在這里，我向大家談?wù)勎业囊恍└形蚺c設(shè)想：

首先是深深的感謝之情。

我是伴著葵涌二小的不斷發(fā)展而成長(zhǎng)起來(lái)的一位一般老師，能夠入選深圳市少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶頭人工作室的主持人，感到萬(wàn)分榮幸和驕傲！內(nèi)心充溢著感謝：

感謝團(tuán)市委、市教化局和市少工委對(duì)我們的信任和確定，為我們少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，讓我走上了這個(gè)光榮而特別的工作崗位；

感謝大鵬新區(qū)公共事業(yè)局對(duì)工作室的支持，無(wú)論精神上還是物質(zhì)上，都賜予了我莫大的激勵(lì)與支持；

感謝葵涌二小前任校長(zhǎng)溫逸洪和現(xiàn)在的劉志標(biāo)校長(zhǎng)，是他們，在不斷地激勵(lì)我，在少先隊(duì)工作中取得一個(gè)又一個(gè)的突破！

感謝我們學(xué)員所在校的各位校長(zhǎng)，感謝13位工作室的同道中人，你們的真誠(chéng)參加，是對(duì)我的信任；

更要感謝我們工作室的專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)，他們是廣東省少先隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)誼會(huì)、廣東省教化廳教研院和深圳市教科院的專(zhuān)家組成。這些專(zhuān)家，將為我們解決少先隊(duì)工作、探討中的困惑，為工作室的發(fā)展供應(yīng)精神動(dòng)力和智力支持。工作室會(huì)借專(zhuān)家的`視野擇高而立、平地而坐、寬處而行，指導(dǎo)學(xué)員們?cè)谥谢パa(bǔ)、互哺、共生、共長(zhǎng)。

二是沉沉的責(zé)任之感。

校以師名，教以師顯。促進(jìn)的成長(zhǎng)方式有許多，其中，成立教化工作室是當(dāng)前教化發(fā)達(dá)地區(qū)正在探究的一條成長(zhǎng)之路。我被聘為首批輔導(dǎo)員工作室的主持人，除了最初的激烈與喜悅外，現(xiàn)在也深深地感受到了這份重?fù)?dān)的重量。這份沉甸甸的使命捧在手心、擔(dān)在肩上、放在心里，讓我不敢有絲毫的懈怠。

正是這種責(zé)任感，鞭策著我務(wù)必帶好工作室的學(xué)員，激發(fā)每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)激情、工作激情、創(chuàng)新激情，同舟共濟(jì)，共同成長(zhǎng)，用良好的師德師風(fēng)，突出的工作業(yè)績(jī)，帶動(dòng)更多年輕的輔導(dǎo)員提升專(zhuān)業(yè)水平！

三是主動(dòng)的奮斗之意。

我們工作室的成員由13位來(lái)自不同學(xué)校的優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員組成，他們中的每一位都是輔導(dǎo)員中的佼佼者，學(xué)校里的優(yōu)秀老師代表。今日聚首在此，緣于共同的志向，共同的愿望以及對(duì)少先隊(duì)事業(yè)的熱忱，組成了一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)。我們清晰地相識(shí)到，在我們的身上不僅是環(huán)繞的光環(huán)，更多的是一種進(jìn)取和奮斗。

目前，我們工作室網(wǎng)頁(yè)、博客、qq群和微信群等即時(shí)溝通平臺(tái)已經(jīng)建立，我們已經(jīng)起先探討工作、溝通心得。每年舉辦或承辦一次區(qū)級(jí)或以上主題展示活動(dòng)，每個(gè)季度出版一期工作室活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，匯聚輔導(dǎo)員的探討成果，博采教化精華，拓展教化視野，綻放教化機(jī)靈，在少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)和科研中發(fā)揮示范、帶頭、輻射作用，把工作室建設(shè)成探討的平臺(tái)、成長(zhǎng)的階梯、輻射的中心、師生的益友。

專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)方面，真誠(chéng)地希望工作室的學(xué)員：困惑驅(qū)動(dòng)，以研修促提升；實(shí)踐磨礪，以活動(dòng)促成長(zhǎng)；博采眾長(zhǎng)，以示范促輻射。通過(guò)三年的努力，力爭(zhēng)做到四個(gè)能夠：能夠主持大型的少先隊(duì)活動(dòng)，能夠撰寫(xiě)高水平的教研論文，能夠從事有價(jià)值的課題探討，能把學(xué)校的少先隊(duì)工作推上新的臺(tái)階。

陽(yáng)春多佳日