四年級上冊第1單元 《走月亮》 作業(yè)三

2走月亮

課后作業(yè)（三）

班級：姓名：難易度:★★★【夯實基礎(chǔ)】A.成熟（shu）*B.鵝卵石（luan）*C.跳”（yu6）D.風(fēng)俗（shU）二、比一比，再組詞。TOC\o"1-5"\h\z淘（）卵掏（）卯葡（）稻匍（）滔招侍*牽掛*坑坑佳佳莊稼TOC\o"1-5"\h\z）坑（））抗（））洼（））娃（）【能力提升】三、按要求完成句子練習(xí).阿媽走著。（擴句）.溝水汩汩，很滿意地響著。（仿寫句子）.多么奇妙的夜晚啊，我和阿媽走月亮！（用“多么”造句）【綜合運用】四、讀句子，完成練習(xí)。月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了高高的點蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路…….句中連續(xù)出現(xiàn)的“照亮了"，運用了修辭手法。讓我們跟隨作者的目光欣賞了月光下的、月光下的、月光下的O.這段話的最后一句是省略句。請發(fā)揮想象，月光還會照亮什么？續(xù)寫一句話。照亮了，照亮了,還照亮了O五、課外閱讀。渴望讀書的“大眼睛”十幾年前，一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區(qū)采訪“希望工程”。在安徽省金寨縣，他遇到了一群每天跋涉30里路求學(xué)的孩子，在眾多孩子中間發(fā)現(xiàn)了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛的小女孩年齡最小，最叫他擔(dān)心，因為她上學(xué)走的是蜿蜒的山路，其中一段還在一座大水庫上面。可是，這個大眼睛的小姑娘十分堅強，不管刮風(fēng)下雨，她總是按時到校。這位記者十分感動，一天早晨，他隨著這個孩子走進教室，拍下了《我要讀書》這張極具感染力的照片。從此，照片中那雙渴望讀書的“大眼睛”打動了無數(shù)的熱心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，這雙大眼睛，是那樣明亮，那樣專注。它注視著前方，生怕漏掉老師在黑板上寫的每一個字，生怕漏掉老師講的每一句話……你看，這雙大眼睛，閃爍著渴望，充滿著憂郁。雖然清晨教室光線并不明亮，雖然她上學(xué)前連梳頭洗臉的時間也沒有，可是就連這樣的學(xué)習(xí)機會她也擔(dān)心會失去這雙大眼睛，好像在看著你，看著我，向我們講述著成千上萬瀕臨失學(xué)的兒童的故事。這雙大眼睛，好像在看著大人，看著孩子，看著所有人，從心靈深處喚起人們的同情和關(guān)心。這幅照片發(fā)表后，“大眼睛”很快成為“希望工程”的形象標(biāo)志。這雙憂郁而充滿渴望的大眼睛激起了海內(nèi)外千百萬人的愛心，無數(shù)援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。無數(shù)同齡的孩子也自愿向貧困地區(qū)的孩子捐獻文具圖書，把省下來的零花錢積攢起來援助小伙伴。在社會各界的努力下，“希望工程”開展十年后共收到捐款17.82億元人民幣。220.9萬因貧困而失學(xué)的兒童重返校園，貧困地區(qū)崛起了7549所希望小學(xué)。因此，“希望工程”被公認為是20世紀(jì)90年代中國人為改變教育落后面貌所付出愛心的一塊豐碑。直到今天，那雙渴望讀書的大眼睛還在注視著人們，召喚著更多的人投入到“希望工程”當(dāng)中，激勵著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。.課文題目中的“大眼睛”加上了引號，其作用是()A.特定稱謂B.著重指出C.表示引用.閱讀第1自然段，回答下面問題。(1)“大眼睛”是怎樣讀書的？⑵記者為什么要拍攝這張照片？.課文是怎樣描寫大眼睛的？從第2?5自然段中各找出一個關(guān)鍵詞語。.第2自然段中的兩個“生怕”寫出了小女孩。第3自然段中加點詞語“雖然”寫出了學(xué)習(xí)條件的，“可是”說明了小女孩對的渴望，以及內(nèi)心充滿的原因。.這雙“大眼睛”還“生怕”什么呢？展開想象寫一寫。.“大眼睛”為什么能成為“希望工程”的標(biāo)志？.你了解“希望工程“嗎？你曾經(jīng)為它做過什么呢?【參考答案】課后作業(yè)(三)一、B二、略。三、1.阿媽在灑滿月光的小路上走著。.太陽把臉藏到地平線下面去了。.多么藍的大海啊，真漂亮！四、1.排比點蒼山、大青樹、大道和小路。.照亮了清澈的小溪，照亮了廣闊的田野，還照亮了一間間村舍。五、1.A.(1)可從“每天跋涉30里路”、“走的是蜿蜒的山路”、“其中一段還在一座大水庫上面”、“刮風(fēng)下雨”是常有的事、“年齡最小”等方面抓住“十分堅強”這