2023年萬能班會主持詞結(jié)束語萬能晚會結(jié)束語(5篇)

2023年萬能班會主持詞結(jié)束語萬能晚會結(jié)束語(5篇)2023年萬能班會主持詞完畢語萬能晚會完畢語篇一

男：同學(xué)們

合：大家好！

男：時間荏苒，日月如梭！在馬上過去的一年里，我們一起播種春天的盼望，擁抱盛夏的熱忱，收獲秋天的碩果，感受嚴(yán)冬的凜冽。

女：今日，我們團(tuán)聚一堂，暢想將來，放飛盼望，相互祝福學(xué)習(xí)進(jìn)步，早日成為祖國的棟梁！

男：讓我們唱起來吧！首先請觀賞由第一組同學(xué)帶來的大合唱《千里之外》。

女：在這美麗的旋律、響亮的歌聲中，最使我們不能忘記的是我們的衣食父母和辛勤教育我們的教師。感謝父母給了我們在教室里學(xué)習(xí)的時機(jī)，感謝教師傳授給我們的豐富學(xué)問。有請xx同學(xué)為大家演唱《感恩的心》。

男：此時此刻我想，遙遠(yuǎn)的俄羅斯也在為新的一年的到來放聲唱歌，請觀賞由xxx同學(xué)帶來的獨奏《俄羅斯進(jìn)展曲》。

女：這激揚的旋律，催人奮進(jìn)的氣概，好像要把我們帶到當(dāng)年紅軍走過的那片草地，請聽xxx同學(xué)的詩朗讀《七律·長征》。

男：說新年，新年到，新年的集市真喧鬧，這是發(fā)生在集市上的一段真實的故事，請觀賞由xxx等同學(xué)帶來的小品《無敵砍價》。

女：后羿射日，嫦娥奔月的神話讓人們津津樂道地傳誦了幾千年，此時的嫦娥你是否也在偷看我們的節(jié)目呢？請聽由xxx同學(xué)帶來的歌曲《月亮之上》。

男：愛是無私的，更是宏大的，但是，連死了都要愛的感覺會是什么感覺呢？請觀賞由第五組同學(xué)帶來的大合唱《死了都要愛》。

女：愛不知糾纏了人類多長時間，我想知道，愛能簡潔點兒嗎？請聽由xx同學(xué)帶來的歌曲《簡潔愛》。

男：一元復(fù)始，萬象更新，我們好像已經(jīng)聞到春天的氣息了。在這春天馬上到來的時刻，xx同學(xué)會給大家?guī)硪磺裁锤鑳耗兀埪牎?/p>

女：今日，大家團(tuán)聚一堂，同學(xué)們說：快樂嗎？…（引導(dǎo)大家齊聲說：快樂?。?，歡樂嗎？…（引導(dǎo)大家齊聲說：特別歡樂?。?。請聽歌曲《歡快送》。

男：“假如華佗再世/崇洋都被醫(yī)治”，這再也熟識不過的歌詞是同學(xué)們的最愛，有請xx同學(xué)為大家演唱song的《本草綱目》。

女：真的很棒耶！大家還想聽嗎？那就再觀賞一首《聽媽媽的話》。

男：有一個神奇的國度，它叫馬德里，下面就讓我們在xxx、xxx同學(xué)演唱的《馬德里不思議》的歌曲聲中完畢我們今日的party！有請xxx、xxx同學(xué)！

完畢語：

女：歲月不居

男：天道酬勤

合：讓我們共同祝福：在新的一年里孝敬父母，敬重師長，學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體安康！

感謝！

2023年萬能班會主持詞完畢語萬能晚會完畢語篇二

（一)、情境導(dǎo)入

（主持人）合：綠色，是一種自然的顏色，青山綠水好風(fēng)光，無限生氣盡在不言中，首先請大家來觀賞歌曲《》

女：接下來讓我們一起來觀賞xxx同學(xué)帶來的演講《》

男:我們擁有同一個地球，同一個校園，

女:我們擁有共同的環(huán)境。

男:一個校園就是一個家庭。

女:我們一起成長，共同創(chuàng)立。

合:綠色校園，綠色幻想主題班會現(xiàn)在開頭！

（二）、展現(xiàn)漂亮的校園，體會身在其中的幸福

女:親愛的同學(xué)們，我們來到南通職大海門學(xué)院學(xué)習(xí)、生活已有半年多。

男:對呀，在這陽光明媚的日子里，當(dāng)你走在校園的中心甬路上，行走于江海風(fēng)情園中的長廊下，談笑風(fēng)生于涼亭中，不知同學(xué)們對我們校園的環(huán)境印象如何？

女:有誰情愿談?wù)勀銓π@環(huán)境及校園文化的評價和看法。

女:很多同學(xué)都談了自己對校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，固然也存在著一些缺乏之處。

男:目前，我校正在積極創(chuàng)立綠色校園，在這創(chuàng)立活動中，學(xué)校做了不少工作，例如：

1、要求學(xué)生仔細(xì)做好校園環(huán)境衛(wèi)生的清掃工作。

2、進(jìn)行植樹活動，增加學(xué)生的環(huán)保意識。

3、辦好以環(huán)保為主題的板報競賽，讓同學(xué)們熟悉環(huán)保的重要意義。

4、各班組織開好有關(guān)校園環(huán)境愛護(hù)的班會課，讓每個學(xué)生都來愛護(hù)環(huán)境，讓我們的校園更美。

女:是啊，我校在努力營造美麗的環(huán)境，構(gòu)建綠色學(xué)習(xí)環(huán)境。

男:要知道，漂亮的花草，需要我們大家的呵護(hù)。

女:清潔、漂亮的校園靠我們一起來建立。

合:由于，我們是學(xué)校的仆人！我們生活在如此漂亮的校園中是多么的幸福。

（三)、文藝節(jié)目局部(主持人進(jìn)展串詞）

（四）、反思不文明行為，確定校園環(huán)保新舉措

男:但是，還有一些不自覺的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)在請四人小組爭論一下，校園里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。

（以下便是不愛護(hù)環(huán)境的例子，主持人先請同學(xué)答復(fù)然后再宣讀，加深學(xué)生對不文明行為的熟悉與理解）

1、在校園內(nèi)大聲喧嘩

2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

5、不節(jié)省水電，光線好的晴天，宿舍和教室里還亮著燈；有些同學(xué)洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

女:確實，在我們身邊時常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。

男:作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)如何來面對這些問題，再請大家爭論一下，對校園的環(huán)保工作，我們該如何去做？（提問場下同學(xué)）

1、提高自身環(huán)保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。

2、在同學(xué)中以身作則，起好榜樣帶頭作用，仔細(xì)宣傳環(huán)保學(xué)問

3、組織同學(xué)成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。

4、可成立綠色小分隊，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長，給它們澆水，施肥。

5、實行垃圾分類，變廢為寶。

女:同學(xué)們對校園環(huán)保提出了很多良策，環(huán)保就應(yīng)當(dāng)從身邊小事做起。

男:實行垃圾分類這一活動將在我們旅游綜合班綻開，我們班已經(jīng)設(shè)置了兩只綠色環(huán)保箱。

女:一只扔廢紙，一只扔易拉罐，礦泉水瓶等。

男:我們把廢紙，易拉罐，飲料瓶收集起來有什么用處呢下面請幾個同學(xué)來說說看。

（愛護(hù)環(huán)境；賣掉，得到的錢作為班費；把賣得的錢用來買樹苗，花種等，美化我們的校園）

男:下面請同學(xué)們對同學(xué)的不文明行為談?wù)勛约旱目捶?。（提問場下同學(xué)）

女:亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時有發(fā)生，盼望每個同學(xué)都能自覺養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點力所能及的事。

男:要做好環(huán)保工作，宣傳很重要，下面一起來看看同學(xué)們收集了哪些環(huán)保宣傳標(biāo)語。（主持人宣讀）

1、春天來了，別讓正在生長的小草消逝。

2、植樹節(jié)，為大自然，為樹木增加成員。

3、小草正在成長，請別打攪。

4、靜靜地來，靜靜地走。

5、愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

6、愛護(hù)環(huán)境就等于愛護(hù)自己。

7、每人種一棵樹，我們就生活在綠的世界里。

8、美化大自然，從美化校園做起。

9、沒有綠色，就沒有生命。

10、少了一份綠色，就少了一份新奇的空氣。

11、愛護(hù)大自然，從節(jié)省一滴水開頭。

12、愛護(hù)環(huán)境，就是愛護(hù)我們的家園。

女:大家搜集來的環(huán)保宣傳標(biāo)語還真不少。盼望同學(xué)們能好好利用這些標(biāo)語，從我做起，從身邊小事做起，為綠色校園的創(chuàng)立添磚加瓦。下面請觀賞()同學(xué)帶來的詩歌朗讀:

《綠色的盼望》

一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子；

一年一度的愛鳥周，我們制造人與鳥類的和諧；

一年一度的世界水日，我們珍惜著生命之源；

一年一度的科技藝術(shù)節(jié)，我們收獲綠色的碩果。

這里，是綠色的環(huán)境；

這里，是綠色的生活。

這里，實施的是綠色的工程！

這里的一草一木，孕育的是綠色的盼望；

綠色是生命，綠色是我們永恒的主題！

（五）、活動連續(xù)

女:環(huán)保光靠幾個人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這需要我們大家都參加到校園環(huán)?；顒又衼?，下面，我們發(fā)給大家:綠色校園，綠色幻想的建議書。（將事先撰寫好的環(huán)保建議書發(fā)放給學(xué)生，并讓他們遵照執(zhí)行）

主持人：接下來請我們的班主任為我們做總結(jié)！

班主任總結(jié):

同學(xué)們，經(jīng)過全體同學(xué)的共同努力，今日的綠色校園，綠色幻想環(huán)保主題班會取得了肯定的勝利。大家在這次活動中了解到了很多環(huán)保學(xué)問，也熟悉到了環(huán)境愛護(hù)的重要性。我盼望大家能樹立良好的環(huán)保意識，從身邊小事做起，做一個文明學(xué)生。只有我們自己對社會負(fù)責(zé)，對環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，漂亮的校園。當(dāng)我們閑逛于綠樹圍繞，鮮花盛開的校園，大家就會感受到，播種綠色就是播種盼望。讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個漂亮的綠色校園。

（六）、活動升華

最終，我們一起宣誓：愛我校園，美我校園，爭創(chuàng)綠色校園品牌！

現(xiàn)在我（主持人）提議，全班同學(xué)一起高唱《》，讓我們在歡快的歌聲中完畢這次主題班會！

（全班放聲高唱《春天在哪里》）

（音樂聲中）主持人宣布:17屆旅游綜合班綠色校園，綠色幻想主題班會到此完畢。感謝各位教師和同學(xué)的參加。

2023年萬能班會主持詞完畢語萬能晚會完畢語篇三

男：文明，使人舉止文靜；

女：禮儀，使人風(fēng)度翩翩。

男：中華民族有五千年悠久的`歷史，素有“禮儀之邦”的美稱。

女：她不但制造了絢爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

男：作為二十一世紀(jì)的新一代，我們應(yīng)當(dāng)弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

女：從小學(xué)禮儀，用禮儀，做一個講文明，懂禮貌的好孩子。

合：大三班《文明禮儀伴我行》展現(xiàn)活動現(xiàn)在開頭。

二：《禮儀主題歌》集體舞

三：禮儀兒歌誦讀

四：歌表演《讓座》《幼兒園里好事多》

五：情景表演：排隊、搬椅子等

完畢語：女：小朋友，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

男：你給別人一份暖和，別人給你歡樂無限。

女：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

男：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

女：我們是祖國的小雛鷹，

男：讓我們插上文明的翅膀，

女：人人都來爭做文明使者。

男：從自我做起，從身邊的小事做起，

女：講文明，用文明，（合）真正成為21世紀(jì)，文明的小仆人！

2023年萬能班會主持詞完畢語萬能晚會完畢語篇四

持人(男)：敬重的教師們！

主持人(女)：親愛的同學(xué)們！

主持人(合)：大家好！

主持人(女)：自信是個迷人的字眼。

主持人（男)：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。主持人(女）：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有預(yù)備。

主持人(男)：沒有自信，就沒有堅決的方向，沒有堅決的方向，就沒有生活；

主持人(女)：洛克菲勒曾經(jīng)說過：“自信能給你士氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；自信也能使你急中生智，化險為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫忙你勝利。”

主持人(男)：沒錯，雨果也說過“我們應(yīng)當(dāng)信任，自己是生活的戰(zhàn)勝者?！?/p>

主持人(女)：那么在我們本次主題班會開頭之前，先觀賞由我們呂競同學(xué)帶來的舞蹈《星空》

主持人(男)：——掌聲歡送！

主持人(男)：俗話說：沒有膽斗狼，別想去牧羊。一個人在豐厚的才華本事作根底時，自信就成為了他勝利最重要的因數(shù)。就好比你去問同學(xué)借錢，首先你得實足的想到：咋們的關(guān)系誰和誰藹—這就是自信！然后奮斗啊是你借錢的過程，借到錢你就勝利了？?所以自信是你最初的行動！讓我們先看看劉翔復(fù)賽的視頻

主持人(女)：

劉翔的復(fù)出，是體育界的重磅大事。對于這事我們都有不一樣的感受。所以現(xiàn)在就由我們的演員們以精彩的表演來表達(dá)自己的感受。請觀賞小品《燒仙草老板奮斗記》。

主持人（男)：演員：波波、緋紅、黃美圓、李猛男。導(dǎo)演：春哥？?主持人(男）：讓我們再一次以熱鬧的掌聲感謝影帝影后們?yōu)槲覀兙实谋硌荩?/p>

主持人(男)：細(xì)細(xì)品嘗過去，你是否想過退縮，是否遲疑過要不要放棄，甚至疑心過自己的力量？

主持人（女)：有沒有哪位同學(xué)愿與大家共享一下你對自信的看法？主持人(男）：或者評價下這次的小品？

主持人（男)：信春哥者原地起立答復(fù)難題？?答復(fù)完問題滿血復(fù)活邀請人中？?(找不到就看下面）

主持人(女)：先請本次小品主角波波發(fā)言吧，請你談?wù)?/p>

xxx的發(fā)言（馬退下）

主持人(女)：感謝你的發(fā)言，我知道他說出了我們班好多同學(xué)的心聲。既然大家都說出了自己的心聲，現(xiàn)在就讓我們聽一下詩人們的心聲吧！有請小馬哥和我的同桌詩朗讀《信任自己》。

主持人(男)：前面是我們的同學(xué)發(fā)言，現(xiàn)在呢？由請我們的班主任來對大家本次活動作個小結(jié)，掌聲歡送陳教師。

主持人(男)：讓我們再次對陳教師抱以熱鬧的掌聲

主持人(女)：你假如連自己都不信任，還能信任什么呢？然而信任自己很難。

主持人(男)：或者說，自信念是一種很大的力氣。

主持人(女)：最終，我還是要說“信念”這個詞里面藏有禪機(jī)，信念就是信任自己的心。假如你信任自己的心，一切都會平穩(wěn)下來。剩下的，是該做的事。如此說，人的一生其實很簡潔。

主持人(男)：請大家牢記今日這個班會，再次感謝教師和同學(xué)們的支持。最終讓我們以《真心英雄》這首歌作為本次班會完畢音樂，請美圓小姐為我們領(lǐng)唱，大家一起唱起來吧。

2023年萬能班會主持詞完畢語萬能晚會完畢語篇五

一、活動目的：

1、通過活動，激起學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的深厚興趣，領(lǐng)會中國古典詩詞的無窮魅力，從而激發(fā)對宏大祖國的摯愛之情。

2、通過背古詩、表演等形式，使學(xué)生了解蘇軾，熟讀蘇軾的出名的詩詞，并建議學(xué)生從小起就熟背經(jīng)典的唐詩宋詞，陶冶情操。

活動組織者：中隊委員會、中隊輔導(dǎo)員

活動地點：本班教室

二、活動過程：

1、各小隊匯報人數(shù)

2、全體起立，出旗敬禮

3、唱隊歌

4、中隊長講話。

5、活動開頭

女：五千年的悠久歷史，

孕育了底蘊深厚的民族文化

男：源遠(yuǎn)流長的古典詩文，

是文化藝苑中經(jīng)久不衰的珍寶。

女：它就如夏日的繁星，閃耀著奪目的光榮。

男：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香。

女：那一曲曲動人心弦的詩詞，

給了我們美妙的藝術(shù)享受。

男：那一篇篇膾炙人口的佳作，

給了我們無盡的教益。

合：今日，讓我們走進(jìn)古詩文的世界，

去感受詩人樸質(zhì)、真實的情思。

讓我們徜徉在古詩文的長河中，

去感受博大精深的中華古文化。

蘇軾（出場）：嗨，大家好，你們熟悉我嗎？

生（齊聲答）：你是蘇軾。

蘇軾：（微微頷首）那你們了解我嗎？

生（曹靜之）：我知道您字子瞻，號東坡居士，是四川眉山人。

生（王嘉偉）：您是宋代聞名的文學(xué)家、書畫家。

生（丁鍇）：您與您的父親蘇洵、弟弟蘇轍皆以文學(xué)名世，世稱“三蘇”。

生（顧玥）：您與父親蘇洵、弟弟蘇轍還有唐代的韓愈、柳宗元和宋代的歐陽修、王安石、曾鞏合稱“唐宋八大家”。

生（苗青）：是您開拓了豪放詞派。您的詩詞豪放高亢、蕩氣回腸，隨著表現(xiàn)對象的不同而變化自如，像行云流水一樣的自然、暢達(dá)。

生（施嘉森）：您的文章氣概雄放，語言卻平易近人。

生（蔡裕濤）：我還知道您與黃庭堅、米芾、蔡襄被稱為最能代表宋代書法成就的書法家，合稱為“宋四家“。

生（顧恒）：您留下了許多傳世的詩詞和文章，還有書畫。留給了我們太多的膾炙人口、千古流傳的優(yōu)秀詩篇，也賜予了我們許多的啟迪。

蘇軾：哦？你能夠說說看嗎？

生（顧恒）：當(dāng)我們登高遠(yuǎn)望長江的時候，禁不住會唱出“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”；

生（顧家杰）：（爭先恐后地，我來）當(dāng)我們走在廬山的風(fēng)景里的時候禁不住會說“不識廬山真面目，只緣身在此山中”；

生（夏心怡）：當(dāng)我們在生活中遇到了些不如意的事情，我們也禁不住用您的詩來寬慰自己“回首一直蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”；

男：我們對您還有更多的了解呢！你聽，有同學(xué)會朗讀您的詩詞。（ppt2）

節(jié)目一：配樂朗讀并講解【和子由澠池懷舊】

生（沈琦瓊）：【和子由澠池懷舊】宋蘇軾：人生處處知何似，應(yīng)似飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復(fù)計東西。老僧已死成新塔，壞壁無由見舊題。往日坎坷還記否，路長人困蹇驢嘶。

蘇軾：你真了不起，你能說說你對這首詩的了解嗎？

生（沈琦瓊）：這固然難不倒我啦，蘇爺爺您請聽：題中的子由是您的弟弟蘇轍的字。澠（miǎn免）池:今河南澠池縣。您與弟蘇轍赴京應(yīng)試，路過澠池，止于奉閑僧舍。過了幾年您赴鳳翔簽判任，再過澠池，您弟弟作《懷澠池寄子瞻兄》，您便寫了這首和詩。這首詩是您七律中的名篇?！?/p>

蘇軾：（微笑著）：“這位同學(xué)對我可真夠了解的，老朽今日可真是長見識了。”

女：蘇爺爺，學(xué)博才高，對詩歌藝術(shù)技巧的把握到達(dá)了得心應(yīng)手的純熟境地，并以翻新特別的精神對待藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，縱意所如，觸手成春。我們同學(xué)對可喜愛您的詩了，我們還會背誦你的好多詩句呢：

節(jié)目二：配樂朗讀多組七律詩（陳品洲、應(yīng)梓怡小提琴配樂）

冬景〉宋蘇軾（趙依吉）

“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝，

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時?！?/p>

《梅花》宋蘇軾（顧玉婷）

南行渡關(guān)山，沙水清練練。行人已愁絕，日暮集微霰。

殷勤小梅花，仿佛吳姬面。暗香隨我去，回首驚千片。

至今開畫圖，老眼凄欲泫。幽懷不行寫，歸夢君家倩。

《花影》宋蘇軾（趙林琪）

重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。

剛被太陽整理去，卻教明月送將來。

《中秋月》宋蘇軾（顏宇軒）

暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。

此生此夜不長好，明月明年何處看。

《飲湖上初晴后雨》宋蘇軾（許俊）

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妝濃抹總適宜。

《橄欖》宋蘇軾（黃君安）

紛紛青子落紅鹽，正味森森苦且嚴(yán)。

待得微甘回齒頰，已輸崖蜜非常甜。

女：我們同學(xué)不光會吟詩，還會作畫呢！瞧，今兒就有同學(xué)依據(jù)您的詩作成了漂亮的圖畫，請?zhí)K爺爺觀賞。

節(jié)目三：詩配畫、書法展現(xiàn)

請書畫組的同學(xué)依據(jù)作的詩配畫向全班同學(xué)介紹。（4位同學(xué)）

節(jié)目四：詩句大考場

男：蘇爺爺，我們同學(xué)都很喜愛你的詩詞。不如，你來考考我們吧。

蘇軾：此計妙也，那我來說上句，請你們接下句，如何？

生合：好辦法，請?zhí)K爺爺出題！

蘇軾：欲把西湖比西子，

生（陳曉群）：淡妝濃抹總適宜。

蘇軾：山高月小，

生（金敏杰）：水落石出。

蘇軾：竹外桃花三兩只，

生（馬晟華）：春江水暖鴨先知。

蘇軾：驚起卻回頭，

生（：有恨無人省。

蘇軾：揀盡寒枝不愿棲

生（王文周）：孤獨沙洲冷。

蘇軾：枝上柳綿吹又少，

生（徐軼凡）：天際何處無芳草！

蘇軾：暮云收盡溢清寒，

生：銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。

蘇軾：舊書不厭百回讀，

生：熟讀深思子自知。

蘇軾：人生處處知何似？

生：應(yīng)似飛鴻踏雪泥。

蘇軾：十年生死兩茫茫，

生：不思考，自難忘。

女：蘇爺爺，你看我們同學(xué)把握得怎么樣?。?/p>

蘇軾：（捋捋胡須）：恩，不錯不錯。不過我再考考我們同學(xué)，聽說我們同學(xué)在語文課上剛學(xué)了太白前輩的《望廬山瀑布》？

生齊聲：不錯。齊誦。

蘇軾：那有那位同學(xué)知道我哪一首古詩也是描寫廬山佳境的嗎？

生爭先恐后（趙子溢）：蘇爺爺，這可難不倒我們。是您的《題西林壁》。背誦。

蘇爺爺：看來還真是難不倒我們?nèi)?）班的同學(xué)呀，后生可畏，后生可畏呀！

其次篇章品嘗東坡，領(lǐng)會詩情

男：蘇爺爺，聽說您小時候和弟弟蘇轍經(jīng)常以對對子為樂趣，相互切磋。我們資料組的同學(xué)還搜集到了您小時候和您的弟弟的一個故事呢，我們一起來看看吧。

節(jié)目五：看錄像短片媒體播放《中華勤學(xué)故事》

女：“發(fā)奮讀遍天下書，立志識盡人間字。”說得多好呀，我們也要向蘇爺爺您學(xué)習(xí)，從小開頭立志，長大后才能有所作為。

男：蘇爺爺，傳奇中您有個妹妹叫蘇小妹，你們兩個全都博學(xué)多才，見面兒就討論詩。還有這么一個故事呢！請聽短劇《蘇軾兄妹聯(lián)句》。

節(jié)目六：短劇《蘇軾兄妹聯(lián)句》

旁白生（趙林琪）：話說才子蘇東坡長得這模樣兒是大連鬢胡子，大長臉。（出場）這蘇小妹呀，長得也并不難看，就是眼窩兒略深，有點兒往里眍。眼窩兒往里一眍，就顯著前額骨突出啦。（出場）前額骨突出可就出名稱啦（用手拍前額），說句現(xiàn)在的通用語吧，叫什么呢？叫——奔兒頭！用我們常熟話講叫——“突額鉻頭”嗐！有一天哪，兄妹倆坐在一塊兒談詩論文。

蘇小妹（熊承琳）說啦：“有這么兩句，‘輕風(fēng)細(xì)柳’，‘淡月梅花’，您看中間嵌入何字作‘腰’為好呢？”

旁白生1：古代詩人對詩句特殊講究，細(xì)心錘煉，反復(fù)推敲，要求有“語不驚人死不休”的精神。

蘇東坡（王梓德）一聽挺快樂：（作竊喜狀，口中低語）嘿嘿，這蘇小妹素常倚仗才學(xué)好，性情傲岸，想不到也低聲下氣求教來了。（稍加思考）就說：“‘輕風(fēng)細(xì)柳’中間可以加個搖動的“搖”字；“淡月梅花”中間可以加人映照的“映”字。那么這兩句可以成為：輕風(fēng)‘搖’細(xì)柳，淡月‘映’梅花?！?/p>

蘇小妹把頭一晃，說：“再思！“（旁白：“讓我再想想?！保?/p>

蘇東坡一聽：“噢，這倆字兒不好。那改為：輕風(fēng)‘舞’細(xì)柳，淡月‘穩(wěn)’梅花，怎么樣？”

蘇小妹把手一擺，說：“欠妥！”旁白：“又不行！”

蘇東坡：（皺眉苦思狀）“輕風(fēng)‘吹’細(xì)柳，淡月‘看’梅花。如何？”

蘇小妹把眉一揚，說：“太俗！”

蘇東坡心想：（低語）嗬！怎么這么費力哪？就說：“依小妹之見呢？”

蘇小妹說：“最好改成：輕風(fēng)‘扶’細(xì)柳，淡月‘失’梅湖花。兄長您看如何？”

蘇東坡認(rèn)真一琢磨：（作深思狀，低語）“輕風(fēng)跟人一樣，當(dāng)心地“扶”著那細(xì)細(xì)的柳條兒；淡月失梅花，月色淡淡，照得梅花似有若無，這是月色模糊之美。好！”

蘇東坡抓緊站起來給蘇小妹作了一個揖，說：“賢妹才思靈敏，愚兄不及也?！?/p>

旁白生：那意思是你填上這倆字兒作腰，來得真快呀，佩服佩服。

哪兒知道蘇小妹噗哧兒樂啦（撲哧一笑，說）：“此乃宿構(gòu)，聊以相試耳?！?/p>

旁白生：就是說，昨天晚上我就編好啦，今兒特地來憋憋你！

蘇東坡心說：（低聲語）：“嘿！你早就想好詞兒啦成心來考我！”抬頭一看他妹妹這深眼窩兒……一琢磨（低語）：嗯，跟她開個玩笑，就說：“小妹，我想做一首七言絕句，剛有兩句，你給續(xù)上兩句如何？”

蘇小妹（微微笑說）：“兄長請講。”

蘇東坡說：“數(shù)次試臉深難到，留卻汪汪兩道泉?！?/p>

蘇小妹一聽：怎么著？說上我這深眼窩兒啦！我沒招你呀，咱們不是在一塊兒討論詩句的腰字兒嗎？你做哥哥的填不出好字來，就挖苦我這深眼窩呀？你怎么不說說你那大連鬢胡子呀！好，我給你也來兩句。就說：“口角兒回?zé)o覓處，忽聞須內(nèi)有聲傳?！?/p>

旁白生：那意思是：看看你自己吧，那大胡子長得都找不著嘴啦！嘿，她倒不吃虧兒！

蘇東坡又說了兩句：“邁出房門將半步，額頭已然至庭前。”

旁白生：那意思是說蘇小妹剛邁出房門半步，那奔兒頭已經(jīng)到了前院啦！這奔兒頭是夠大的啦！

蘇小妹一聽：嗬，又沖我這奔兒頭來勁啦。行，我再回你兩句?！叭ツ暌坏蜗嗨紲I，今朝方流到腮邊。”

旁白生：就是說蘇東坡呀，去年從眼睛里流出一滴眼淚，整流了一年才到腮幫上！哎，這臉也太長啦！

蘇軾：喲，連這個故事你們也知道呀，純屬打趣。不過，這也告知我們同學(xué)，古詩文的謙辭用句都是很精當(dāng)?shù)?，我們寫作文時也得反復(fù)琢磨呀！

第三篇章探詩索韻，古韻今聲

小組多種形式朗讀【浣溪沙】

女：感謝蘇爺爺?shù)母嬲]，我們定會在以后的學(xué)習(xí)中多多留意。蘇爺爺，我們不光會背你的詩，我們還會吟誦你的詞呢，請觀賞吟誦組的同學(xué)表演的配樂詩朗讀【浣溪沙】。（姚茗潔、顧玉婷、湯辰昱、薛一凡、顏宇軒、王梓德、趙星渝、陳品舟、馬晟華）

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。

誰道人生無再少？門前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。

男：【浣溪沙】是一首觸景生慨、蘊含人生哲理的小詞，表達(dá)了您喜愛生活、樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度。您這種坦蕩樂觀、積極奮進(jìn)的人生態(tài)度鼓勵著我們不斷向前。

生3：蘇爺爺我還知道您的另外一首【浣溪沙】，我來背給你聽。（）

《浣溪沙》蘇軾

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繅車。牛衣古柳賣黃瓜。

酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲門試問野人家。

蘇軾：嗯，三（3）班的小朋友可真厲害！

女：與蘇詩一樣，蘇詞中也經(jīng)常表現(xiàn)對人生的思索。特殊是您的《念奴嬌-赤壁懷古》