2023年中班誰餓了教案誰餓了教案活動重點(diǎn)(3篇)

2023年中班誰餓了教案誰餓了教案活動重點(diǎn)(3篇)中班誰餓了教案誰餓了教案活動重點(diǎn)篇一

執(zhí)教人米米活動名稱：音樂活動班級：中班

活動內(nèi)容：觀賞學(xué)唱歌曲《誰餓了》并引導(dǎo)幼兒一起創(chuàng)編歌曲活動目標(biāo)：

1、在創(chuàng)編歌詞中體驗(yàn)音樂嬉戲帶來的歡樂。

2、能夠用不同的演唱形式演唱歌曲，感受歌曲的幽默和詼諧。

3、嘗試大膽創(chuàng)編不同的歌詞，并進(jìn)展表演。

活動預(yù)備：

歌曲音樂、ppt、肉骨頭若干

活動過程：

一、小狗出來玩

1、看ppt，師：誰出來玩了？

2、在歌曲音樂中，師生一起仿照小狗動作。

(一)觀賞、熟識歌詞

1、觀賞第一遍

師：咕嚕咕嚕什么聲音？小狗的肚子為什么會叫?

小狗肚子餓得咕咕叫，咦，前面有一個盆子，想想小狗最盼望里面有什么好吃的？聽一聽，小狗吃到了什么？

過渡語：小狗肚子餓了，找到了肉骨頭真快樂。我們再聽一遍小狗餓了的歌，聽聽唱了些什么？

2、觀賞其次遍

師：小狗肚子餓得怎么樣？（幼兒學(xué)念：肚子餓得咕咕叫）

小狗觀察什么好吃的？怎么吃肉骨頭的？（幼兒學(xué)念：看見了肉骨頭，啊嗚啊嗚吃掉了）

3、觀賞第三遍（教師歌曲表演）

師：我這只小狗剛剛也出去玩了，肚子餓得咕咕叫，我也要找肉骨頭吃。

(二)學(xué)唱歌曲

1、初步學(xué)唱歌曲

師：小狗寶寶，你們肚子餓了嗎，一起唱歌告知大家肚子餓了。

重點(diǎn)：唱“肚子餓得咕咕叫”時，要唱得快一些，清晰一些，由于小狗真的很餓了。

2、在找食物嬉戲中學(xué)唱歌曲。

（1）小狗自己找肉骨頭吃（集體唱歌兩遍）

師：看來，小狗寶寶真的肚子餓了。我們一起出去找肉骨頭吃。

要求：唱到“觀察了肉骨頭”時找到一根肉骨頭。

（2）給小狗送肉骨頭（分組唱歌）

師：小狗想到家里還有很多弟弟妹妹肚子也餓了，我們幫小狗找些肉骨頭帶回家吧。

小動物是我們的好朋友，讓我們跟著音樂學(xué)學(xué)小動物吧。

中班誰餓了教案誰餓了教案活動重點(diǎn)篇二

設(shè)計(jì)思路：

隨著“學(xué)本事”主題活動的開展，孩子們從仿照小動物的叫聲和動作，漸漸轉(zhuǎn)向?qū)π游锏谋臼?、小動物愛吃什么”的興趣上。而“誰餓了”這首歌簡潔短小，形象生動好玩，并能在唱唱編編歌曲中穩(wěn)固對小動物喜愛的食物的認(rèn)知閱歷，特別適合現(xiàn)階段的小班孩子學(xué)唱。嬉戲是小班幼兒最喜愛的，在嬉戲中學(xué)習(xí)歌曲，易于被幼兒把握。整個活動讓孩子融入于小狗出來玩，小狗餓了，小狗找食物的嬉戲情景中聽聽、唱唱、玩玩，體驗(yàn)音樂活動的樂趣。

活動目標(biāo)：

在角色扮演和嬉戲情境中學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)仿照小狗唱歌表演的樂趣。

重、難點(diǎn)：唱清歌詞：肚子餓得咕咕叫

活動預(yù)備：

歌曲音樂、ppt、肉骨頭若干

活動過程：

一、小狗出來玩

1、看ppt，師：誰出來玩了？（小狗）我們都來學(xué)小狗出來玩一玩。

2、在歌曲音樂中，師生一起仿照小狗動作。（熟識旋律）

二、小狗餓了

(一)觀賞、熟識歌詞

1、觀賞第一遍

師：咕嚕咕嚕什么聲音？小狗的肚子為什么會叫？（小狗餓了）

小狗肚子餓得咕咕叫，咦，前面有一個盆子，想想小狗最盼望里面有什么好吃的？聽一聽，小狗吃到了什么？

過渡語：小狗肚子餓了，找到了肉骨頭真快樂。我們再聽一遍小狗餓了的歌，聽聽唱了些什么？

2、觀賞其次遍

師：小狗肚子餓得怎么樣？（幼兒學(xué)念：肚子餓得咕咕叫）

小狗觀察什么好吃的？怎么吃肉骨頭的？（幼兒學(xué)念：看見了肉骨頭，啊嗚啊嗚吃掉了）

3、觀賞第三遍（教師歌曲表演）

師：我這只小狗剛剛也出去玩了，肚子餓得咕咕叫，我也要找肉骨頭吃。

(二)學(xué)唱歌曲

1、初步學(xué)唱歌曲

師：小狗寶寶，你們肚子餓了嗎，一起唱歌告知大家肚子餓了。

重點(diǎn)：唱“肚子餓得咕咕叫”時，要唱得快一些，清晰一些，由于小狗真的很餓了。

2、在找食物嬉戲中學(xué)唱歌曲。

（1）小狗自己找肉骨頭吃（集體唱歌兩遍）

師：看來，小狗寶寶真的肚子餓了。我們一起出去找肉骨頭吃。

要求：唱到“觀察了肉骨頭”時找到一根肉骨頭。

（2）給小狗送肉骨頭（分組唱歌）

師：小狗想到家里還有很多弟弟妹妹肚子也餓了，我們幫小狗找些肉骨頭帶回家吧。

三、律動：小動物

師：小動物是我們的好朋友，讓我們跟著音樂學(xué)學(xué)小動物吧。

中班誰餓了教案誰餓了教案活動重點(diǎn)篇三

時間2023-11-23

執(zhí)教人米米活動名稱：音樂活動班級：中班

活動內(nèi)容：觀賞學(xué)唱歌曲《誰餓了》并引導(dǎo)幼兒一起創(chuàng)編歌曲活動目標(biāo)：

1、在創(chuàng)編歌詞中體驗(yàn)音樂嬉戲帶來的歡樂。

2、能夠用不同的演唱形式演唱歌曲，感受歌曲的幽默和詼諧。

3、嘗試大膽創(chuàng)編不同的歌詞，并進(jìn)展表演。

活動預(yù)備：

歌曲音樂、ppt、肉骨頭若干

活動過程：

一、小狗出來玩

1、看ppt，師：誰出來玩了？（小狗）我們都來學(xué)小狗出來玩一玩。

2、在歌曲音樂中，師生一起仿照小狗動作。（熟識旋律）

二、小狗餓了

(一)觀賞、熟識歌詞

1、觀賞第一遍

師：咕嚕咕嚕什么聲音？小狗的肚子為什么會叫？（小狗餓了）

小狗肚子餓得咕咕叫，咦，前面有一個盆子，想想小狗最盼望里面有什么好吃的？聽一聽，小狗吃到了什么？

過渡語：小狗肚子餓了，找到了肉骨頭真快樂。我們再聽一遍小狗餓了的歌，聽聽唱了些什么？

2、觀賞其次遍

師：小狗肚子餓得怎么樣？（幼兒學(xué)念：肚子餓得咕咕叫）

小狗觀察什么好吃的？怎么吃肉骨頭的？（幼兒學(xué)念：看見了肉骨頭，啊嗚啊嗚吃掉了）

3、觀賞第三遍（教師歌曲表演）

師：我這只小狗剛剛也出去玩了，肚子餓得咕咕叫，我也要找肉骨頭吃。

(二)學(xué)唱歌曲

1、初步學(xué)唱歌曲

師：小狗寶寶，你們肚子餓了嗎，一起唱歌告知大家肚子餓了。

重點(diǎn)：唱“肚子餓得咕咕叫”時，要唱得快一些，清晰一些，由于小狗真的很餓了。

2、在找食物嬉戲中學(xué)唱歌曲。

（1）小狗自己找肉骨頭吃（集體唱歌兩遍）

師：看來，小狗寶寶真的肚子餓了。我們一起出去找肉骨頭吃。

要求