關(guān)于護(hù)士演講稿模板匯編7篇

第關(guān)于護(hù)士演講稿模板匯編7篇 護(hù)士演講稿篇1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

本人姓名___，__年生，中專(zhuān)學(xué)歷。現(xiàn)有職稱(chēng)主管護(hù)理師，從事護(hù)理工作__年整。原任三門(mén)診護(hù)士長(zhǎng)，現(xiàn)參加競(jìng)爭(zhēng)護(hù)士長(zhǎng)崗位上崗。

本人于__年開(kāi)始從事護(hù)理工作。在___醫(yī)院做護(hù)士工作期間，參加過(guò)下鄉(xiāng)醫(yī)療隊(duì)一年半，從事婦女保健、計(jì)劃生育宣傳、結(jié)扎手術(shù)的護(hù)理工作，在農(nóng)村醫(yī)療隊(duì)的一年多，使自己得到最大的鍛煉，懂得了不少怎樣做好一名護(hù)士的道理。

__年曾在_____醫(yī)院進(jìn)修護(hù)理專(zhuān)業(yè)一年。

__年調(diào)入___職工醫(yī)院，分配在內(nèi)科病房，曾擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記。

__年在___醫(yī)院進(jìn)修心電圖，同年有參加心電圖學(xué)習(xí)班，學(xué)制兩年。

__年在___進(jìn)修學(xué)習(xí)，同年在全國(guó)實(shí)用婦產(chǎn)科雜志上發(fā)表了“子宮內(nèi)膜異位癥誤診原因分析”論文。

__年調(diào)入___人民醫(yī)院二門(mén)診從事護(hù)理工作，再創(chuàng)“二甲”醫(yī)院評(píng)審時(shí)獲的心肺復(fù)蘇技術(shù)操做第一名。并獲得護(hù)理技術(shù)操作防褥瘡第一名。

__年接受組織的安排調(diào)入三門(mén)診擔(dān)任護(hù)理組長(zhǎng)工作，去年六月被院領(lǐng)導(dǎo)班子任命為三門(mén)診護(hù)士長(zhǎng)。這五年間，在院領(lǐng)導(dǎo)班子和科主任領(lǐng)導(dǎo)下，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)論文?！伴T(mén)診病人心理護(hù)理得體會(huì)”被當(dāng)代護(hù)理雜志刊登。曾多次被評(píng)為“優(yōu)秀護(hù)士”和獲得“臨床貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。連續(xù)多年被評(píng)為市衛(wèi)生系統(tǒng)和醫(yī)院先進(jìn)工作者，年度考核優(yōu)秀等。

工作期間自己能做到，集體至上、忠誠(chéng)正直、以身作則。要求下屬做到的自己首先做到，定下來(lái)得紀(jì)律制度自己先遵守，能搞好上下左右團(tuán)結(jié)，能使大家同心同德干事業(yè)，并能把工作的成績(jī)、利益、榮譽(yù)和自己下屬同享，能做到寬容大度，實(shí)事求是，能以職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己。工作作風(fēng)踏實(shí)，愛(ài)院、愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)、愛(ài)自己下屬的全體護(hù)士，關(guān)心她們，今天能參與競(jìng)爭(zhēng)護(hù)士長(zhǎng)崗位，很大程度上與三門(mén)診全體護(hù)士給我支持和鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。

隨著護(hù)理學(xué)科的迅速發(fā)展，經(jīng)驗(yàn)管理方式以不適合現(xiàn)代管理實(shí)踐，現(xiàn)代化管理應(yīng)需要不斷更新知識(shí)、更新觀念。隨著我國(guó)加入了wto，避免不了要接受新的挑戰(zhàn)，在醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的條件下，要生存，求發(fā)展，就必須形成自己的優(yōu)勢(shì)，為患者提供更多更優(yōu)的醫(yī)療服務(wù)，更全面地滿(mǎn)足患者的要求，擁有更低的成本和更高效率，以求獲得更大和更長(zhǎng)期的市場(chǎng)回報(bào)，靠高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，建全管理機(jī)制，才能保證健康發(fā)展，為病人提供更好的服務(wù)。

護(hù)理工作方面最主要是在觀念上的轉(zhuǎn)變，把過(guò)去的“要我服務(wù)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙?wù)”。目前我院的護(hù)理工作從三基理論、護(hù)理質(zhì)控、技術(shù)操作均能達(dá)到較高的水平。但在禮儀與素養(yǎng)方面可以說(shuō)是弱勢(shì)，例如：我們醫(yī)院有很多很優(yōu)秀的護(hù)士，她們?cè)诟黜?xiàng)護(hù)理工作中做的都很好，輸液能做到一針見(jiàn)血，護(hù)理危重病人、觀察病情都有很強(qiáng)的責(zé)任心，但在禮儀與素養(yǎng)方面就很難讓患者感受到有賓至如歸的感覺(jué)，很多護(hù)士進(jìn)入病房能向病人講解護(hù)理知識(shí)，但臉部表情卻是非常嚴(yán)肅，沒(méi)有笑容，甚至有些護(hù)士不好意思同病人說(shuō)聲“早上好”。

所以我認(rèn)為護(hù)理工作在原來(lái)的基礎(chǔ)上，提高護(hù)士的禮儀與素養(yǎng)是很重要的，創(chuàng)自己護(hù)理名牌，是當(dāng)前護(hù)理工作重要內(nèi)容之一。

最近有一篇報(bào)道講述北京協(xié)和醫(yī)院的護(hù)士。凡是到過(guò)北京協(xié)和醫(yī)院的患者，沒(méi)有看病就好了三分?；颊呖匆?jiàn)協(xié)和醫(yī)院的護(hù)士就有一種賓至如歸的感覺(jué)，還有患者這樣形容：“即使在繁華的王府井大街，你也能辨認(rèn)出誰(shuí)是協(xié)和醫(yī)院的護(hù)士。她們的風(fēng)度和舉止就是與眾不同”。這就是護(hù)理的品牌。

禮儀對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，其價(jià)值幾乎等同生命，對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，禮儀是社會(huì)文明標(biāo)尺，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的標(biāo)志之一。在醫(yī)療護(hù)理服務(wù)中，面對(duì)廣大的護(hù)理服務(wù)對(duì)象，良好的護(hù)士禮儀及素養(yǎng)無(wú)意是一劑療效甚佳的良藥，對(duì)提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。特別是對(duì)提高醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，以病人為中心的醫(yī)療護(hù)理改革正在不斷深化，高質(zhì)量的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)必須以高素質(zhì)的醫(yī)護(hù)人員相匹配。

護(hù)理部將要開(kāi)展“星級(jí)護(hù)士”評(píng)比方案，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代化管理理念，我認(rèn)為勢(shì)在必行。我相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視與大力支持和大家的努力下，一定能創(chuàng)出惠陽(yáng)市第一人民醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理的品牌，以獨(dú)特的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，讓我們的服務(wù)對(duì)象也能這樣評(píng)價(jià)我們，就是在繁華的商貿(mào)廣場(chǎng)，也能辨認(rèn)出誰(shuí)是惠陽(yáng)市第一人民醫(yī)院的護(hù)士，她們的風(fēng)度和舉止就是與眾不同。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、代表，假如我能夠競(jìng)爭(zhēng)為護(hù)士長(zhǎng)的一員，我一定醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和科主任同心同德，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為創(chuàng)造醫(yī)院的輝煌貢獻(xiàn)力量。假如未能競(jìng)聘成功，我也會(huì)一如既往地勤奮工作，在本職崗位上做一名合格的護(hù)士。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位代表。

護(hù)士演講稿篇2

為適應(yīng)新的護(hù)理教學(xué)改革，提高實(shí)習(xí)護(hù)士在臨床工作中學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力，使之理論與實(shí)踐相結(jié)合，也是她們走出校園，邁向神圣的“白衣天使”工作崗位的第一步。因此臨床實(shí)習(xí)是培養(yǎng)護(hù)生的關(guān)鍵階段，如何針對(duì)現(xiàn)代護(hù)生的特點(diǎn)，制定相應(yīng)的帶教計(jì)劃，是我們面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，根據(jù)我院的教學(xué)情況，在帶教實(shí)習(xí)中探索出了一套有效的方法，取得了較好的效果，現(xiàn)將實(shí)踐和體會(huì)總結(jié)如下。

1建立健全護(hù)理帶教管理體系

1.1護(hù)理部成立實(shí)習(xí)護(hù)士管理小組護(hù)理部主任任組長(zhǎng)，護(hù)理部干事任副組長(zhǎng)，成員是各科室具有大專(zhuān)以上學(xué)業(yè)、思想覺(jué)悟高、有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和嫻熟的護(hù)理技術(shù)，關(guān)心尊重護(hù)生的護(hù)師擔(dān)任，按照教學(xué)大綱各科帶教老師嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練。

1.2護(hù)理部根據(jù)學(xué)校的教學(xué)實(shí)習(xí)大綱，制訂切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃安排實(shí)習(xí)護(hù)生在本院實(shí)習(xí)的科室和實(shí)習(xí)的時(shí)間，制定出實(shí)習(xí)生安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2加強(qiáng)臨床帶教工作，培養(yǎng)實(shí)習(xí)生實(shí)際工作的能力

2.1崗前教育

2.1.1進(jìn)行職業(yè)道德的教育培養(yǎng)護(hù)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、精湛的護(hù)理技術(shù)，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇;同時(shí)應(yīng)明確做一名合格護(hù)士的基本條件、義務(wù)和要求，對(duì)護(hù)生進(jìn)行“五星”服務(wù)，即接待熱心、診療細(xì)心、護(hù)理精心、解釋耐心、征求意見(jiàn)虛心;還應(yīng)有不怕臟、不怕累、不怕吃苦及護(hù)士禮儀等相關(guān)內(nèi)容的教育。

2.1.2進(jìn)行崗前教育護(hù)理部對(duì)實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行醫(yī)院基本概況，病區(qū)環(huán)境，醫(yī)院輔助科室的位置、各種規(guī)章制度和職責(zé)、疾病常規(guī)等崗前教育，使實(shí)習(xí)護(hù)士正確認(rèn)識(shí)自我，努力調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)，消除自卑、緊張、抑郁等情緒，盡快地進(jìn)入護(hù)士角色。

2.2入科培訓(xùn)由帶教老師向其介紹病區(qū)環(huán)境、病房結(jié)構(gòu)、科室的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、護(hù)理文件的書(shū)寫(xiě)、整體護(hù)理的概念、用藥的特點(diǎn)、治療室、處置室、搶救藥品、物品、設(shè)備的位置及相關(guān)要求以及醫(yī)護(hù)人員和病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環(huán)境，增加自信心，為實(shí)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。

2.3一對(duì)一的帶教方式實(shí)習(xí)護(hù)生在老師的帶領(lǐng)下，應(yīng)多問(wèn)、多看、多學(xué)、多練、多向老師請(qǐng)教，從而自覺(jué)獲得知識(shí);帶教老師起到率先垂范，以身作則的作用，應(yīng)有針對(duì)性、目的性和啟發(fā)性地將護(hù)理學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及相關(guān)學(xué)科的新進(jìn)展、新技術(shù)和防范護(hù)理安全的知識(shí)傳授給護(hù)生;同時(shí)生活上主動(dòng)關(guān)心、幫助她們，在放手不放眼的情況下，盡快讓護(hù)生熟悉各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，使她們?cè)诓饺肷鐣?huì)的初始階段就得到正確的價(jià)值觀、人生觀的熏陶。

2.4培養(yǎng)獨(dú)立工作的能力讓護(hù)生分管病人1～2人，從病人入院到出院進(jìn)行評(píng)估、診斷、計(jì)劃、實(shí)施，運(yùn)用溝通的技巧，熟悉病人的需求，從而進(jìn)入護(hù)士角色，不斷加深對(duì)整體護(hù)理的認(rèn)識(shí)，使護(hù)生自覺(jué)、主動(dòng)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。帶教老師除常規(guī)護(hù)理操作應(yīng)培養(yǎng)她們做到穩(wěn)、準(zhǔn)、快外，還應(yīng)進(jìn)行專(zhuān)科的護(hù)理和急救技術(shù)的培養(yǎng)，以提高護(hù)生搶救病人的能力。帶教老師每天應(yīng)檢查護(hù)理計(jì)劃落實(shí)及護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)情況，對(duì)不正確的地方給予指導(dǎo)并糾正，幫助實(shí)習(xí)護(hù)生在短時(shí)間內(nèi)，提高自己的實(shí)際操作水平、動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

2.5教與學(xué)雙向評(píng)定采取晨會(huì)交接班、護(hù)理查房、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、操作訓(xùn)練等多種形式進(jìn)行臨床教學(xué)，隨時(shí)提問(wèn)和檢查，如出現(xiàn)差錯(cuò)，帶教老師及時(shí)進(jìn)行分析和總結(jié)。實(shí)習(xí)結(jié)束后，按各科室的特點(diǎn)，帶教老師對(duì)護(hù)生進(jìn)行操作及理論測(cè)試''簽好實(shí)習(xí)生鑒定;護(hù)生將實(shí)習(xí)生鑒定和每月的實(shí)習(xí)情況寫(xiě)一篇心得體會(huì)或總結(jié)交護(hù)理部，同時(shí)按“優(yōu)、良、中、差”對(duì)帶教老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，護(hù)理部根據(jù)護(hù)生對(duì)帶教老師的帶教方法、反饋的意見(jiàn)，作為對(duì)科室和帶教老師年終的考核內(nèi)容之一;以便針對(duì)性地指導(dǎo)帶教工作，建立真正的個(gè)性化、人性化的師生溝通。

2.6強(qiáng)化臨床護(hù)理教學(xué)管理，定期召開(kāi)護(hù)生座談會(huì)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)優(yōu)秀的護(hù)生，對(duì)她們的缺點(diǎn)和不足給予耐心教育，對(duì)護(hù)生提出的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，給予及時(shí)的解決，從而調(diào)動(dòng)護(hù)生的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)護(hù)理臨床教學(xué)水平的進(jìn)一步提高。

3體會(huì)

通過(guò)對(duì)護(hù)生實(shí)習(xí)的帶教工作，筆者體會(huì)：首先要加強(qiáng)對(duì)帶教老師綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)在臨床帶教中，應(yīng)讓護(hù)生理論聯(lián)系實(shí)際，盡快適應(yīng)角色，調(diào)動(dòng)她們的學(xué)習(xí)積極性，提高她們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使她們順利走向臨床第一線(xiàn)，成為一名高素質(zhì)的護(hù)理人才。

護(hù)士演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位主任、親愛(ài)的護(hù)理姐妹們：大家好!

今天我們迎來(lái)了又一個(gè)“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，在這個(gè)屬于我們的節(jié)日里，我能夠代表優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)發(fā)言，倍感榮幸!請(qǐng)?jiān)试S我代表護(hù)理姐妹們，向關(guān)心、支持護(hù)理工作的各位領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的感謝!同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，向默默工作在臨床一線(xiàn)的姐妹們致以最真誠(chéng)的祝福!不知不覺(jué)，十五年的光陰就這樣從指尖悄悄地滑過(guò)。我從一稚嫩的護(hù)士成長(zhǎng)為一位在大家眼中成熟穩(wěn)重的護(hù)士長(zhǎng)。伴隨著時(shí)光的流逝，我在護(hù)士長(zhǎng)這個(gè)崗位上也已經(jīng)工作有5年多了。深深感受到，做為一名護(hù)士長(zhǎng)，不僅僅是病房的管理者，也應(yīng)該是護(hù)理工作中的領(lǐng)頭雁，還應(yīng)該是護(hù)理姐妹們的貼心人?；仡欁约簲?shù)年來(lái)，在護(hù)理工作崗位上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有少許的艱辛與痛楚，更多的是收獲與感動(dòng)!說(shuō)句實(shí)話(huà)，剛走上護(hù)士長(zhǎng)崗位時(shí)，我感到肩上的膽子很沉重，心中曾產(chǎn)生過(guò)前所未有的壓力。首先，因?yàn)槲抑皟H僅是一個(gè)普通的護(hù)士，從未參與過(guò)護(hù)理管理工作，對(duì)護(hù)理管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)一無(wú)所有;其次，面對(duì)綜合兒科患者的多元化和病情的復(fù)雜性，病區(qū)環(huán)境的簡(jiǎn)陋等因素使我感到無(wú)所適從。

怎樣才能成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)呢?剛開(kāi)始我很困惑!在護(hù)理部及科主任的幫助和指導(dǎo)下，我漸漸明白了，作為一名護(hù)士長(zhǎng)首先，必須具有高超的業(yè)務(wù)能力，要有嫻熟的技術(shù)和豐富的理論知識(shí)。其次，作為護(hù)士長(zhǎng)要搭建好溝通的橋梁，做到承上啟下，溝通左右的

作用，處處以身作則，以人為本，努力完善自己。第三，要充分發(fā)揮人格魅力，增加團(tuán)隊(duì)的凝聚力，始終牢記“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的`集體”這句話(huà)，充分調(diào)動(dòng)護(hù)理人員的積極性，以積極向上的精神面貌共同完成護(hù)理工作目標(biāo)。

作為護(hù)士長(zhǎng)，平時(shí)的管理工作繁重而復(fù)雜，需要面對(duì)的問(wèn)題形形色色。雖然加班加點(diǎn)已經(jīng)成了家常便飯，但我們還是堅(jiān)持參與臨床第一線(xiàn)的護(hù)理工作，用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和同情之心去溫暖每一位病人。特別是在重危病人的搶救護(hù)理上，更是身先士卒，不論身在何地，無(wú)論白天黑夜，只要病人需要，我們總是會(huì)出現(xiàn)在病房里。

成績(jī)只屬于過(guò)去，未來(lái)的路任重道遠(yuǎn)，今后我將更加努力，與時(shí)俱進(jìn)，帶領(lǐng)兒科護(hù)理團(tuán)隊(duì)展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的佳績(jī)，為醫(yī)院的發(fā)展及護(hù)理事業(yè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。

最后，再次祝護(hù)理姐妹們節(jié)日快樂(lè)，青春永駐!

護(hù)士演講稿篇4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家上午好！

此刻在這里，我很激動(dòng)，也備感榮幸。我以重在參與的心態(tài)，參與了品牌護(hù)士的評(píng)選。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次提升護(hù)理價(jià)值的平臺(tái)，給予了我這個(gè)“品牌護(hù)士”的榮譽(yù)。我感到有些慚愧，因?yàn)槲易龅倪€遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好。雖然經(jīng)過(guò)幾年護(hù)理工作的鍛煉，使自己各方面素質(zhì)得到了一些提高，但是通過(guò)參與這次評(píng)選，我重新審視了自己，發(fā)現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上自身還是存在著不足。我會(huì)在求真務(wù)實(shí)中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值。我深知品牌護(hù)士的代表性和影響力，“品牌護(hù)士”不僅是一種榮譽(yù)，同時(shí)更是一種責(zé)任，她代表的是我們婦幼保健院護(hù)理姐妹們的形象和內(nèi)涵，我要把這個(gè)榮譽(yù)當(dāng)作壓力和動(dòng)力鞭策自已，不斷充實(shí)和完善自已。我也深知，護(hù)士工作非常辛苦，正如社會(huì)流傳的那樣：我們的護(hù)士姐妹就像忠誠(chéng)的狗，老實(shí)的羊，受氣的豬，吃草的牛，忙碌的馬。可是她們更像蠟一樣，燃燒自己，照亮別人；她們也像竹一樣，掏空自己，甘為人梯。

在以后的工作中，我還要不斷地學(xué)習(xí)和鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)、操作技能以及新的醫(yī)療護(hù)理知識(shí)、新的服務(wù)理念，充實(shí)自已，提高自身素質(zhì)，并把它們運(yùn)用到臨床護(hù)理實(shí)踐中，同時(shí)積極配合護(hù)士長(zhǎng)搞好科室管理工作，積極參與開(kāi)展各種新護(hù)理技術(shù)項(xiàng)目，指導(dǎo)年輕護(hù)士的臨床護(hù)理工作，擺正自已的位置，當(dāng)好護(hù)士長(zhǎng)的助手，在科室里發(fā)揮模范帶頭作用。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前。谌说囊簧?dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！弊o(hù)士應(yīng)該是會(huì)用她們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心，為病人解除病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏。我會(huì)盡自己最大地努力工作，希望看到更多患兒康復(fù)出院，聽(tīng)到更多家庭的歡聲笑語(yǔ)。

我是一名白衣天使，我就擁有天使的本色，我愿像那盞溫馨的無(wú)影燈，默默的奉獻(xiàn)出自己的光和熱！

在這一年一度的“5。12”國(guó)際護(hù)士節(jié)即將來(lái)臨之際，我衷心地祝各位護(hù)士姐妹身體健康，生活幸福，萬(wàn)事如意！

我的演講完畢，謝謝大家！

護(hù)士演講稿篇5

如果稱(chēng)護(hù)士為白衣天使，那天使的雙翼就是愛(ài)心與奉獻(xiàn)。

愛(ài)心出自于護(hù)士對(duì)于病人的關(guān)愛(ài)，而奉獻(xiàn)出自于護(hù)士的慎獨(dú)，不分晝夜地堅(jiān)守崗位。

醫(yī)院里有一個(gè)地方叫急診室，急診室里有一個(gè)地方叫補(bǔ)液室，一個(gè)不大不小的地方，有點(diǎn)悶熱，有點(diǎn)嘈雜，人流不息，忙碌不已。時(shí)時(shí)耳畔傳來(lái)焦急的呼喊聲，”小姐，鹽水吊光了“，”小姐，輕一點(diǎn)，痛！“，他們口中的”小姐“是補(bǔ)液室護(hù)士的又一個(gè)別稱(chēng)，這與寫(xiě)字樓里的白領(lǐng)有些許的不同。她們一身素白，頭戴白冠，是補(bǔ)液室里最忙碌的人，也是補(bǔ)液室里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。如果沒(méi)有她們那身素白，沒(méi)有她們俯身為病人打針，還有誰(shuí)會(huì)知道她們的職業(yè)，還有誰(shuí)會(huì)記得她們的樣子？她們就是這樣默默地在這個(gè)不大不小的地方燃燒她們的青春。

休息時(shí)的閑聊中，你或許能聽(tīng)到她們的心聲：”這里的環(huán)境很差“，”這里的病人很多“，”這里的工作壓力很大“，”我怎么就到這里來(lái)了“，”我家里還有寶寶要人照顧呢“，這些話(huà)乍聽(tīng)下來(lái)都是怨言，但又有誰(shuí)知道她們背后鮮為人知的故事，她們背后的那份無(wú)奈與苦悶。她們頭頂?shù)墓猸h(huán)是責(zé)任，使她們變得更堅(jiān)強(qiáng)；她們內(nèi)心的明燈是良知，使她們工作一絲不茍。

你可以看到節(jié)假日補(bǔ)液室里她們忙碌的身影，卻聽(tīng)不到她們?cè)陲堊郎吓c父母的閑話(huà)家常；你可以看到病人們?cè)谠\治后頻頻點(diǎn)頭，晗笑答謝的情景，卻聽(tīng)不到丈夫們品嘗妻子手藝時(shí)嘖嘖的稱(chēng)贊聲；你可以看到在補(bǔ)液室的一角她們細(xì)心照料病中的孩子，卻聽(tīng)不到她們自己的孩子嗚嗚的抽泣聲；你可以看到情人節(jié)桌案上擺放的玫瑰，卻聽(tīng)不到她們與自己的愛(ài)人在公園嬉鬧聲。她們作為急診補(bǔ)液室的護(hù)士，是稱(chēng)職的；然而作為女兒、妻子、母親、情人，她們只能說(shuō)一句抱歉，因?yàn)樗齻儗⒆约旱臅r(shí)間、愛(ài)心、精力都義無(wú)反顧地傾注到她們的病人身上；她們用天使的雙翼溫暖了自己的病人，卻忽視了自己的家人和朋友，甚至是她們自己。誰(shuí)說(shuō)可愛(ài)的天使不會(huì)生病，不會(huì)疲憊？

當(dāng)她們躺在病榻上輸液的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)想到那是曾經(jīng)給自己吊針的親愛(ài)的”小姐“？有誰(shuí)會(huì)想到那穿梭于病房中忙碌的身影也在默默承受疾病的困擾，只有她們給病人打針的靈巧的雙手上殘留的靜脈輸液敷貼靜靜的訴說(shuō)著一切，然而更令人感動(dòng)的是由于急診護(hù)理力量的緊缺，她們有些甚至請(qǐng)不出病假打吊針的，而是利用她們自己鳳毛麟角的休息時(shí)間來(lái)這里”小憩“，為的是能更好地為病人服務(wù)，為的是不影響其他護(hù)士的正常工作。

有人說(shuō)，補(bǔ)液室的工作很簡(jiǎn)單，只是打打針，充充液。可是每一天俯身，扎帶，穿刺，起身，一溜小跑，再俯身，扎帶，穿刺，起身，一溜小跑……重復(fù)這一系列的動(dòng)作，連續(xù)不斷地上百次，你覺(jué)得這份工作輕松嗎？急診補(bǔ)液室的工作不僅僅是對(duì)體力上考驗(yàn)，也是對(duì)于心理承受力的考驗(yàn)，每天要接觸成百上千的病人，遇上成百上千種人的脾氣，需要的不僅僅是細(xì)心，更需要一份耐心。

再加之，每天需反復(fù)熟記急診補(bǔ)液室靜脈輸液差錯(cuò)防范等醫(yī)院的規(guī)章制度，時(shí)不時(shí)還有護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)督導(dǎo)抽查，種種的壓力需要化為動(dòng)力，急診補(bǔ)液室的護(hù)士們要在病人的不理解中，在院領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)懷下慢慢成長(zhǎng)。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海。

一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，一個(gè)能暫時(shí)休憩的日子，一個(gè)能看望父母的日子，一個(gè)能烹飪一桌佳肴的日子，一個(gè)能教孩子喊”媽媽“的日子，你輕輕地來(lái)，又輕輕地走，不帶走一片云彩，默默地扮演著自己的角色，然而每當(dāng)你重新回到這個(gè)”不大不小的地方“，你就成為了一名急診補(bǔ)液室的護(hù)士，一個(gè)展開(kāi)雙翼的天使。

護(hù)士演講稿篇6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家上午好！

首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)！也為我們創(chuàng)造了一次挑戰(zhàn)自我，展示自我，檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的機(jī)會(huì)。

下面請(qǐng)?jiān)试S我簡(jiǎn)單的自我介紹，我叫柳薇，畢業(yè)于牡丹江醫(yī)學(xué)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后曾在北方醫(yī)院內(nèi)科、骨科、眼科等臨床一線(xiàn)科室從事護(hù)理工作，工作過(guò)程中，我注重學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，不斷提升和完善自己，先后獲得20__年牡丹江市衛(wèi)生局《崗位能手技能標(biāo)兵》和20__年牡丹江市衛(wèi)生局《天使相約、健康同行知識(shí)競(jìng)賽崗位標(biāo)兵》等光榮稱(chēng)號(hào)。并于20__年取得了《哈爾濱醫(yī)科大學(xué)》護(hù)理專(zhuān)業(yè)本科的畢業(yè)證書(shū)。同年以較優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)升為主管護(hù)師。

20__年是我人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我通過(guò)了筆試、面試、體檢等層層考核，進(jìn)入了牡丹江神經(jīng)精神病醫(yī)院，在我院工作的五年中，我在院領(lǐng)導(dǎo)的幫助和教導(dǎo)中，在同事們的理解和支持中，在我個(gè)人的不斷努力和學(xué)習(xí)中，我由一名精神科護(hù)理的新兵過(guò)渡到一名經(jīng)驗(yàn)豐富的精神科護(hù)士。并連續(xù)四年獲得我院《護(hù)理服務(wù)之星》連續(xù)三年獲得《先進(jìn)工作者》的光榮稱(chēng)號(hào)。于20__年被任命為助理護(hù)士長(zhǎng)。

今天我之所以有勇氣、有信心參加此次護(hù)士長(zhǎng)競(jìng)聘，是因?yàn)槲艺J(rèn)為自己有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

1、14年護(hù)理工作的歷練，不同科室的工作經(jīng)歷，使我積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，收獲了大量的醫(yī)療知識(shí)，極大的提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，并多次在我院舉辦的各項(xiàng)比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

2、3年助理護(hù)士長(zhǎng)崗位的鍛煉，讓我在護(hù)理管理崗位不斷成熟。提高了我的護(hù)理管理工作能力、心理承受能力和高效、有序處理問(wèn)題的能力。

3、在標(biāo)準(zhǔn)化病房在我病區(qū)開(kāi)展試點(diǎn)、深入實(shí)踐的過(guò)程中，積累了豐富的護(hù)理服務(wù)理念和科學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。使我明白只有轉(zhuǎn)變管理意識(shí)才能提高護(hù)理質(zhì)量。

4、通過(guò)在大慶三院和哈爾濱普寧醫(yī)院的進(jìn)修學(xué)習(xí)，使我無(wú)論從思想，還是專(zhuān)業(yè)技術(shù)都得到了一定水平的升華和提高。開(kāi)闊視野，開(kāi)拓眼界，更新觀念。

5、我明白作為護(hù)士長(zhǎng)要具備吃苦耐勞的能力、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，而這些也正是我所具備的。

護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)好助手，也是一只優(yōu)秀的領(lǐng)頭羊，有能力協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，如果競(jìng)聘成功，我將擺正位置，當(dāng)好配角；服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手。以“護(hù)理管理創(chuàng)新、護(hù)理服務(wù)創(chuàng)新”為工作思路，帶領(lǐng)科室護(hù)理人員爭(zhēng)創(chuàng)全院模范護(hù)理科室。具體措施如下：

1、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，探索精神障礙病人病區(qū)管理的新模式。

2、嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化病區(qū)管理實(shí)施方案和具體標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到服務(wù)人性化、人員配置合理化、病區(qū)管理信息化、病房設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化和物品放置規(guī)范化的目標(biāo)。

3、確保責(zé)任制整體護(hù)理持續(xù)健康發(fā)展，改進(jìn)護(hù)理質(zhì)量，保障病人安全，提高病人滿(mǎn)意率。

4、對(duì)護(hù)理人員實(shí)施分層級(jí)管理，根據(jù)護(hù)士的工作能力、技術(shù)水平合理安排工作，充份體現(xiàn)能級(jí)對(duì)應(yīng)的科學(xué)管理模式。

5、加強(qiáng)護(hù)士的法律知識(shí)教育，增強(qiáng)法律意識(shí)，使護(hù)士在護(hù)理工作中，善于洞悉可能出現(xiàn)的法律問(wèn)題，以法規(guī)范自己的行為，以法保護(hù)自己。

6、抓好護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定期組織護(hù)士學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)、新技術(shù)，努力提高每位護(hù)士的業(yè)務(wù)水平，從而轉(zhuǎn)變觀念，改變工作作風(fēng)，提高護(hù)理質(zhì)量。

上述是我競(jìng)聘護(hù)士長(zhǎng)后粗略的工作設(shè)想，而具體的證明將在未來(lái)的每一個(gè)日子展開(kāi)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)證明的機(jī)會(huì)。謝謝！

護(hù)士演講稿篇7尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的兄弟姐妹：

小時(shí)候生病，躲在媽媽身后，不肯打針，“小妹妹，害怕是吧?其實(shí)阿姨也怕，怕你在阿姨面前掉眼淚呢，那樣，小妹妹可就不漂亮啦!小妹妹可勇敢啦，來(lái)，打完了，就可以和小朋友一齊玩了。”那溫柔的話(huà)語(yǔ)，親切的微笑，消除了我對(duì)針筒的恐懼，對(duì)醫(yī)院的抗拒，也從此，那潔白的羽衣，天使的微笑，帶領(lǐng)我走向花香和荊棘共生的護(hù)士生涯。

美好的愿望讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望，從而對(duì)職業(yè)充滿(mǎn)欣喜。我用勤奮學(xué)習(xí)護(hù)理工作的知識(shí)，我用智慧掌握護(hù)理工作的技巧，我渴望用自己的力量去減輕病患的傷痛，我渴望用自己的努力去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。您知道嗎?當(dāng)走向人生這新的一步，我是多么的喜悅啊!

可是，您了解我們的工作嗎?打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，365天，日復(fù)一日的輪回，陀螺一般的旋轉(zhuǎn)，一個(gè)護(hù)士工作一天在病房走的路就有幾十里之