丟手絹幼兒園音樂教案案例

—丟手絹幼兒園音樂教案案例教案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及同學(xué)的實(shí)際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計和布置的一種適用性教學(xué)文書。下面是為大家整理好的內(nèi)容，希望對你們有所幫忙，丟手絹幼兒園音樂教案案例一活動目標(biāo)：1.在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。2.通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：手絹?；顒舆^程：一、游戲?qū)霂煟汉⒆觽兡銈兿矏弁嬗螒騿?？生：喜愛。師：你們最喜愛玩什么游戲，能告知老師嗎？生：（七嘴八舌的談?wù)撝?，比劃著）師：孩子們，今天老師教你們玩一個新游戲，你們快樂嗎？生：（答復(fù)）二、游戲開頭師：不過，我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。1、師：描述一些小動物如：“小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側(cè)舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等?！?、教會幾個舞蹈如：“《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。3、教會幾首歌如；“《上學(xué)歌》、《哈巴狗》、《數(shù)鴨子》、《小兔子乖乖》、《數(shù)X等等。4、老師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。5、嘗試游戲（1）講解并描述游戲的規(guī)側(cè)，由老師先示范游戲。（2）用開火車的方法圍成一個圈，然后蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時分，小好友們肯定要遵守游戲的規(guī)側(cè)不要告知被丟者，這樣主要訓(xùn)練同學(xué)的反應(yīng)力量和跑步。當(dāng)小好友沒有發(fā)現(xiàn)或者沒有追上者在圈中表演一個小節(jié)目。（3）在活動過程中還有些小好友不停地叫：“加油!加油!”6、老師和孩子們快樂地游。三、游戲結(jié)束師：小好友，游戲好玩嗎？生：（答復(fù)）師：游戲這么好玩，在課間休息的時分也可以五個八個小好友就可以做這個游戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當(dāng)然，以后你們假如還有更好玩的游戲，也可以到學(xué)校來和老師，和小伙伴們一起玩。丟手絹幼兒園音樂教案案例二教學(xué)提示：老師帶著唱歌，并輕輕地在膝上拍打節(jié)拍.孩子們可以坐在大人伸出來的腿上，或是跪著坐在自己的腳跟上，伴著拍子上下彈躍。在唱歌從前老師可以帶著小好友和家長結(jié)合語言，訓(xùn)練歌曲中顯現(xiàn)的主要節(jié)奏；身體左右搖擺。課堂游戲：丟手絹活動目的：錘煉小好友們的反應(yīng)力量和觀看力量?；顒訙?zhǔn)備：一條手絹?；顒舆^程：1.推選出一個丟手絹的小好友，其余的小好友圍成一個大圓圈坐下。2.游戲開頭，大家一起唱歌，被推選為丟手絹的人順著圓圈外行走。3.在歌謠唱完之前，丟手絹的小好友要不知不覺地將手絹丟在其中一個小好友的身后。4.被丟了手絹的小好友要快速發(fā)現(xiàn)自己身后的手絹，然后快速起身追逐丟手絹的小好友，丟手絹的小好友順著圓圈奔跑，跑到被丟手絹小好友的位置時蹲下，如之前被抓住，則要表演一個節(jié)目。5.假如被丟手絹的小好友在歌謠唱完后仍未發(fā)現(xiàn)身后的手絹，而讓丟手絹的小好友轉(zhuǎn)了一圈后抓住的，就要做下一輪丟手絹的人，他的位置則由剛剛丟手絹的小好友代替。丟手絹幼兒園音樂教案案例三目標(biāo)：1、進(jìn)展幼兒快速奔跑的根本動作。2、有利于孩子應(yīng)變力量的進(jìn)展，身體的敏捷性及培育幼兒敏銳的觀看力量。材料：小手絹一塊，寬廣平坦的活動場地。玩法：1、參與游戲的幼兒坐成一個大圓圈，大家邊拍手邊唱歌。2、一個幼兒拿手絹繞圓圈轉(zhuǎn)，并輕輕地把手絹放在任意一個幼兒的身后。3、轉(zhuǎn)一圈，假如哪個幼兒還沒覺察，丟手娟的小兒便抓住他，讓他為大家表演一個節(jié)目。4、若被那個幼兒發(fā)現(xiàn)了，丟手絹的幼兒就要按順時針方向跑，發(fā)現(xiàn)手絹的小好友拿起手絹在后追逐，追上了便由丟手絹的人表演節(jié)目，來追上，就自己表演節(jié)目。提示：1、游戲開頭時間由老師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能任意，扭頭看身后，也不能告知其他