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第八課時(shí)直角三角形全等的判定姓名：班級(jí)：備課教師：伍永效學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．掌握直角三角形全等的條件，并能運(yùn)用其解決一些實(shí)際問題。2．在探索直角三角形全等條件及其運(yùn)用的過程中，能夠進(jìn)行有條理的思考并進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。學(xué)習(xí)過程：一．引1、判定兩個(gè)三角形全等的方法：、、、。2、如圖，△ABC和△A’B’C’中，∠B=∠B’，AB=A’B’，請(qǐng)你再補(bǔ)一個(gè)條使△ABC≌△A’B’C’你補(bǔ)的條件是？所應(yīng)用的定里是條件.定理：（）條件.定理：（）條件.定理：（）二．探自學(xué)內(nèi)容：1、閱讀教材P19至P20頁；2、并找出你存在的疑難，并用紅筆標(biāo)記。3、知識(shí)再現(xiàn)4、任意畫出一個(gè)Rt△ABC，使∠C=900，再畫一個(gè)Rt△A/B/C/，使∠C/=900，A/B/=AB，B/C/=BC，把畫好的Rt△A/B/C/剪下，放到Rt△ABC上，它們?nèi)葐?？證明：結(jié)論：（ＨＬ）通常寫成下面的格式：在Rt△ABC與Rt△A'B'C'中，∵AC=A'C'AB=A'B'∴Rt△ABC≌Rt△A'B'C'（HL）至此，我們有五種判定三角形全等的方法。5、如圖，C是路段AB的中點(diǎn)，兩人從C同時(shí)出發(fā)，以相同的速度分別沿兩條直線行走，并同時(shí)到達(dá)D，E兩地，DA⊥AB，EB⊥AB，D，E與路段AB的距離相等嗎？為什么？三．結(jié)師生小結(jié)HL定理四.用1.判斷題：（1）一個(gè)銳角和這個(gè)銳角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等。（）（2）一個(gè)銳角和銳角相鄰的一直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等。（）（3）一個(gè)銳角與一斜邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等。（）（4）兩直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等。（）（5）兩邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等。（）（6）兩銳角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等。（）（7）一個(gè)銳角與一邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等。（）（8）一直角邊和斜邊上的高對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等。（）2.如圖，B、E、F

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