【公開課】孔子拜師

17孔子拜師教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)真讀課文。2.感受孔子和老子的人物形象。3.感受傳統(tǒng)文化的光輝燦爛。教學(xué)重難點(diǎn)：感受孔子和老子的形象。教學(xué)過程：課前作業(yè)檢查。課前齊背誦：古詩兩首?！兑箷姟贰毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》課題：今天我們一起來學(xué)習(xí)第17課。齊讀課題《孔子拜師》。誰拜誰為師？板書：孔子老子你發(fā)現(xiàn)對(duì)他們的稱呼有什么共同點(diǎn)？都有一個(gè)“子”，你知道還有誰——孟子，莊子，墨子……你發(fā)現(xiàn)2.引導(dǎo)學(xué)生自己得出結(jié)論：子，古代對(duì)有學(xué)問的男子的尊稱莊子孟子）課前同學(xué)們也通過各種方式進(jìn)行了預(yù)習(xí)，現(xiàn)在我們一起來交流一下對(duì)孔子或者老子的了解3.學(xué)生交流。4.點(diǎn)評(píng)表揚(yáng)。二、出示預(yù)習(xí)檢查曲阜洛陽（地名）遠(yuǎn)近聞名知識(shí)淵博風(fēng)餐露宿日夜兼程風(fēng)塵仆仆（孔子）迎候等候（近義詞）寫“迎”，這是一個(gè)半包圍結(jié)構(gòu)的字，要先寫走之底上面的部分。注意：有沒有點(diǎn)？毫無保留傳授（老子）2.這些詞語都會(huì)讀嗎？指名讀詞語，你猜猜，老師為什么這么分組？3.齊讀詞語。三、大家讀得很正確，很整齊，讓我們把詞語送回課文，現(xiàn)在請(qǐng)大家自由讀課文。出示學(xué)習(xí)要求：自由朗讀課文。（獨(dú)立）讀完課文，找到寫孔子和老子的句子分別劃橫線和波浪線，標(biāo)記關(guān)鍵詞，想一想，你有什么感受？在小組內(nèi)討論交流。（合作）由組長指派一名同學(xué)發(fā)言。出示交流要求：提醒：先交流關(guān)于孔子的句子。再交流關(guān)于老子的句子。根據(jù)學(xué)生匯報(bào)隨文學(xué)習(xí)：重點(diǎn)語句：孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。他總覺得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽拜大思想家老子為師。（知識(shí)淵博）出示句子：曲阜和洛陽相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽。（不怕辛苦，一心求學(xué)）鏈接地圖：曲阜和洛陽相距上千里，也就是從我們現(xiàn)在的山東省到河南省。如果是我們現(xiàn)在坐汽車，可能需要6個(gè)小時(shí)。但是在孔子的時(shí)代，他是靠的什么呢？風(fēng)餐露宿，日夜兼程*你從哪里感覺到孔子十分辛苦？什么是風(fēng)餐露宿？什么是日夜兼程？風(fēng)餐露宿：風(fēng)里吃飯，露天睡覺。形容旅途的辛苦。日夜兼程：不分白天黑夜拼命趕路。*從這兩個(gè)詞語中你能感受到什么？*你從這兩個(gè)詞語想象出孔子遇到了哪些困難嗎？是呀，這一路上孔子經(jīng)歷了多少困難，經(jīng)歷了多少艱辛呀，這就是（風(fēng)餐露宿，日夜兼程）狂風(fēng)暴雨中，他依舊——嚴(yán)寒酷暑時(shí)，他依舊——一路跋涉一路艱辛，他依舊——小結(jié)：這一路上，孔子多么辛苦啊，讓我們一起讀讀這句：上千里路，孔子就是這樣一步一步走過來的，讓我們懷著敬佩之情再讀讀這句話：句子：孔子聽了再次行禮，說：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒有止境的。您的學(xué)問淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長進(jìn)的?！本渥樱簭拇?，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問毫無保留地傳授給他。（虛心求學(xué)，十分勤奮）小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過我們的自主學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)了孔子非常了不起，因?yàn)樗ㄒ廊惶撔那髮W(xué)，十分勤奮，不怕辛苦。）不僅如此，（PPT出示：三十歲外出求學(xué)的孔子已經(jīng)是博學(xué)多才，禮、樂、射、御、書、數(shù)等“六藝”，樣樣精通，《詩經(jīng)》《尚書》《周易》《樂經(jīng)》都了然于心。他還是當(dāng)?shù)刈钣忻麣獾膶W(xué)者，在鄉(xiāng)里收徒授業(yè)，擁有了一大批弟子?？鬃右呀?jīng)是如此的淵博，還要拜老子為師，了解了這么多，你有什么想要問問孔子的嗎？剛才大家提出的問題，答案就在書中，請(qǐng)大家默讀課文，把孔子如此好學(xué)的原因用筆劃出來?！皩W(xué)習(xí)是沒有止境的”用一個(gè)成語說，就是：學(xué)無止境。（板書學(xué)無止境）寫：止：注意占個(gè)位置在正中間。境：左窄右寬。右邊是一個(gè)竟然的竟。作為學(xué)生的孔子如此的好學(xué)，那么作為老師的老子，又是怎么做的呢？讓我們一起來交流一下老子給你的印象。老子：尊重孔子毫無保留作為老師，這就是一種“誨人不倦”的精神。（板書誨人不倦）隨機(jī)板書：孔子老子（有禮貌好學(xué)（毫無保留尊重）不怕辛苦謙虛）四、人們佩服孔子和老子的學(xué)問，也敬重他們的品行。他們的品行至今依然激勵(lì)著我們每個(gè)人，作為學(xué)生應(yīng)銘記學(xué)無止境，作為老師應(yīng)該誨人不倦。板書：孔子拜師學(xué)誨無