【公開課】的地得練習

【“的、地、得”的用法兒歌】

的地得，不一樣，用法分別記心上，

左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍藍的天上白云飄，

暖暖的風兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，

小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當空照，

左邊土，右邊也，地字站在動詞前。認真地做操不馬虎，專心地上課不大意，

大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，

痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題，

勤奮地學習要積極，辛勤地勞動花力氣。

左邊兩人就使得，形容詞前要用得。

兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，

青青竹子長得快，參天大樹長得慢，

清晨鍛煉起得早，加班加點睡得晚，

歡樂時光過得快，考試題目出得難。

【用法區(qū)別】

一、“的、地、得”的基本概念

1、“的、地、得”的相同之處。

“的、地、得”是現(xiàn)代漢語中高頻度使用的三個結構助詞，都起著連接作用；它們在普通話中都讀輕聲“de”，沒有語音上的區(qū)別。

2、“的、地、得”的不同之處。

在定語后面寫作“的”，在狀語后面寫作“地”，在補語前寫作“得”。這樣做的好處，就是可使書面語言精確化。

二、“的、地、得”的用法

1、的——定語的標記，一般用在主語和賓語的前面?！暗摹鼻懊娴脑~語一般用來修飾、限制“的”后面的事物，說明“的”后面的事物怎么樣。結構形式一般為：形容詞、名詞（代詞）+的+名詞{表示人和事物名稱的詞}。如：①頤和園(名詞)的湖光山色（主語）美不勝收。②她是一位性格開朗的女子(名詞，賓語)。

2、地——狀語的標記，一般用在謂語（動詞、形容詞）前面。

“地”前面的詞語一般用來形容“地”后面的動作，說明“地”后面的動作怎么樣。結構方式一般為：形容詞（副詞）+地+動詞【表示動作行為的詞】（形容詞）。如：③她愉快(形容詞)地接受(動詞，謂語)了這件禮物。④天漸漸(時間副詞)地冷(形容詞，謂語)起來。

3、得——補語的標記，一般用在謂語后面?！暗谩焙竺娴脑~語一般用來補充說明“得”前面的動作怎么樣，結構形式一般為：動詞（形容詞）+得+副詞。如：⑤他們玩(動詞，謂語)得真痛快(補語)。⑥她紅(形容詞，謂語)得發(fā)紫(補語)。

名詞前面是“白勺”,動詞跟著“土也”跑,動詞后面“雙人（得）”到。

補充兩點：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。

2、有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高”這句話里，后面的“一蹦三尺高”雖然是表示動作的，但是它是用來形容“高興”的程度的，所以也應該用“得”。

【練習】

一、請你正確填寫“的、地、得”。

1、清晨，可愛（

）多多興高采烈（

）來到金燦燦（

）葵花園。她興奮（

）東瞧瞧，西看看，一會兒輕輕（

）摸摸，一會兒細細（

）聞聞，情不自禁（

）翩翩起舞。

2、呀！怎么變成紅色（

）天啦？明明興奮（）手舞足蹈，高興（）跳起來。他情不自禁（）大喊：“我要飛！”

3、機靈（

）猴子在寧靜（

）湖邊盡情（

）玩耍，它高興(

）忘了回家.

4、小明（

）心情好（

）不得了，他（

）嘴里哼著歌，臉上掛著甜甜（

）微笑。

5、今天是個特殊（

）日子——祖國60華誕，看著激動人心（

）閱兵式，我情不自禁（

）呼喊：“祖國萬歲！”

6、他傷心（

）向前跑去，顧不得去看看后面追他（

）爸爸。

8、他這次考（

）不錯，所以，一路走（

）飛快，迫不及待（

）想把這個好消息與媽媽分享。

12、小明（

）口袋里裝著很多小玩具。小明小心（

）在口袋里裝了很多小玩具。

14、這時候，我清清楚楚（

）看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚（

）記得，他（

）臉不再有那種慈祥（

）愉快（

）表情了，變（

）那么嚴肅。

26．歡快（

）孩子們愉快（

）歌唱。

27．他（

）媽媽喜歡可愛（

）花兒。

28、看看哪邊（

）雪化（

）快。

29、天然（

）指南針

30、忠實（

）向導

31、地上（

）樹影

32、川川走過去，奇怪（

）問。33、波浪（

）足跡

34、長滿樹木（

）陸地

35、更多（

）寶藏

36、特殊（

）地殼運動

37、恐龍化石（

）骨架

38、人物（

）對話

39、雨后（

）景象

40、滿天（

）烏云，黑沉沉（

）壓下來。

41、忽然一陣大風，吹（

）樹枝亂擺。

42、漸漸（

），雷聲小了。

43、清新（

）空氣

44、多姿多彩（

）畫卷

45、合適（

）材料

46、再評一評，誰（

）手巧，誰說（

）清楚、明白。

47、古代（

）能工巧匠

48、五顏六色（

）裙子

49、大家（

）稱贊

50、有感情（

）朗讀課文

53、彎彎（

）小樹

斜斜（

）雨絲

56、打孔后（

）郵票，很容易一枚枚（

）撕開。

57、古老（

）故宮變（

）年輕了。

58、長長（

）城墻62、天邊（

）晨星和山上（

）點點燈光，隱隱約約（

）倒映在湖水中。

67、年邁（

）大娘

晶瑩（

）露珠

溫暖（

）春風

68、靜靜（

）山谷

清脆（

）歌聲

歡快（

）泉水72、門前（

）玫瑰已經(jīng)長（

）很高了。

二、選擇“的、地、得”填空。緊張（

）工作

靜靜（

）流過

變化（

）真快

明亮（

）眼睛

緩緩（

）移動

熟練（

）操作

愉快（

）歌唱

茂密（

）樹林

美麗（

）田野

暖暖（

）春風

誰（

）橡皮

清清（

）河水

用力（

）踢

仔細（

）看

開心（

）笑笑

掃（

）真干凈

笑（

）多甜

考（

）好

緩緩（

）流淌

五彩（

）泡泡

高興（

）跳起來

紅紅（

）花朵

香甜（

）面包

辛勤（

）勞動

清澈（

）小河

慢慢（

）走

大聲（

）說

跑（

）快

唱（

）好

跳（

）遠深深（

）水溝

跑過（

）痕跡

小鳥（

）爪印

快樂（

）喊道

勤懇（

）工作

興奮（

）很

清澈（

）泉水

詫異（

）看看

專心（

）聽講

分析（

）清楚

謙虛（

）多了

盡情（

）歡呼

熱情（

）招待

寬廣（

）馬路

理解（

）透徹

結實（

）身體

跳（

）真高

盡情（

）歌唱

吃（

）太快

積極（

）思考

遮擋（

）太嚴

攪動（

）