2023-2024學(xué)年河北省安國市初中語文七年級下冊期末模考試題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是(

)A．機杼(shū)

轡頭(pèi)

云鬢(bìn)

策勛(xūn)B．軍帖(tiě)

燕山(yān)

賞賜(cì)

阿姊(zǐ)C．可汗(hàn)

朔氣(shuò)

駿馬(jùn)

雌兔(cí)D．鞍韉(jiān)金柝(chì)

戎機(róng)

傍地(bàng)2、下列書寫錯誤最多的一項是（

）A．噴涌

珠絲馬跡

纏繞

紅熟B．讕語

班讕

亙古

申吟C．豐繞

飄揚過海

泛爛

槳液D．鎬頭

土穰

蚱蜢

原野3、將下列句子組成語意連貫的一段話，排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

于是我轉(zhuǎn)念想，對于我們，家又何嘗不是一只船？

①四周時而風(fēng)平浪靜，時而波濤洶涌。

②但因為乘在這只熟悉的船上，我們竟不感到陌生。

③但只要這只船是牢固的，一切都化為美麗的風(fēng)景。

④歲月不會倒流，前面永遠(yuǎn)是陌生的水域。

⑤這是一只小小的船，卻要載我們穿過多么漫長的歲月。A．⑤④②①③B．⑤②④③①C．④①③⑤②D．④③①②⑤4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．狂風(fēng)和暴雨嘩嘩地下。B．通過學(xué)習(xí)，使我提高了認(rèn)識。C．聽了王老師的一席話，我受到了很大的啟發(fā)。D．歡迎領(lǐng)導(dǎo)到我校光臨指導(dǎo)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

（1）__________________，不問蒼生問鬼神。(李商隱《賈生》)

（2）《陋室銘》中描寫“陋室”環(huán)境雅致的句子是：____________，______________。

（3）《愛蓮說》中比喻君子志潔行廉，莊重而又令人敬佩的句子是：____________，__________________。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《木蘭詩》文段，完成小題。（1）卿卿復(fù)卿卿，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。（2）問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。（3）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。（4）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。1．選出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是（）A．將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。B．將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C．將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D．從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。2．對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是（）A．采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。B．采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭對親人的深切懷念。C．采用對比手法，表達(dá)了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。D．采用反復(fù)手法，表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。3．對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是（）A．寫征程的遙遠(yuǎn)和軍情的急迫。B．寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。C．以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。D．寫行軍旅途的歡快。4．沒有運用修辭手法的一項是（）A．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸B．萬里赴戎機，關(guān)山度若飛C．阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝D．雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？5．選出不是對偶句的一項（）A．愿為市鞍馬，從此替爺征。B．不聞機杼聲，惟聞女嘆息。C．阿爺無大兒，木蘭無長兄。D．朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。6．根據(jù)選文對木蘭形象概括不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．勤勞善良B．孝順明理C．勇敢剛毅D．徒慕名利7．對選文理解錯誤的一項是（）A．第3段中的排比句“東、西、南、北”四個方位詞并非實指，渲染了木蘭準(zhǔn)備出征時的緊張與繁忙，烘托了木蘭整裝待發(fā)的豪邁氣概。B．“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”運用比喻的修辭方法表現(xiàn)了木蘭不遠(yuǎn)萬里奔赴戰(zhàn)場的雄姿。C．“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”一句描寫邊塞夜景，表現(xiàn)出木蘭在戰(zhàn)場上生活的艱辛。D．“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”一句概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀課文《老王》選段，完成下面小題。老王楊絳(1)有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰佝著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”(2)他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。(3)我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。(4)我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”(5)他只說：“我不吃。”(6)我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去.他趕忙止住我說：“我不是要錢?！?7)我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！?8)他也許覺得我這話有理，站著等我。(9)我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手塵著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，著他直著腳一級一級下樓去，真擔(dān)心他半樓梯摔倒。等了聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液ε碌煤苛耍侵苯┙┑纳眢w好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是怎么回家的。(10)過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”(11)“早埋了?！?12)“呀，他什么時候……”(13)“什么時候死的？就是到您那兒的第二天.”(14)我沒再多問。(15)我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。1．概括選段的主要內(nèi)容。

2．對老王的外貌描寫用了“面色死灰”“僵尸”“骷髏”“白骨”等詞，讓人感到可怕。作者為什么要這樣寫？

3．選文第⑦中“我也趕忙解釋：我知道，我知道——不過你既然來了，就免得托人捎了?！闭埪?lián)系上下文，說說作者為什么要這樣回答。

4．作者一家為老王已經(jīng)做了很多，可是文章結(jié)尾處卻說“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍”這句話中“愧怍”你如何理解。

5．下列對作品的理解和分析，不正確的一項是（）。A．本文語言質(zhì)樸，描寫細(xì)膩而真實，平和的語調(diào)中，時時流露出真摯的感情。B．第①段中的“鑲嵌”是比喻的寫法，形象地寫出了老王當(dāng)時身體僵直的形態(tài)。C．老王給作者送雞蛋，是他想用簡單實在的方式來表達(dá)謝意。D．第⑨段中畫線部分是心理描寫，從中可以看出作者的善良，對不幸者的關(guān)愛和同情。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。登飛來峰王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（

）A．第一句概括峰和塔的高度，古代八尺為尋，“千尋塔”，極言塔的高峻。B．第二句寫在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升，進(jìn)一步渲染塔之高。C．第三句用典來直抒胸臆，“浮云”在古代詩歌中，往往用來借代品德高尚的人。D．這首詩是登高抒懷之作，詩人登上飛來峰，觸景生情，抒發(fā)豪情壯志。2．有人評價此詩有“哲理的詩化，詩化的哲理”之妙，請結(jié)合詩的內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。六、語言表達(dá)（共10分）仿寫句子：請仿照下面句子的形式和修辭手法，從“大樹”“鮮花”“果實”中再選擇兩個作為“生命”的喻體展開敘寫，與前一組句子構(gòu)成意思相近的排比句。

例句：假如生命是一株小草，我愿為春天獻(xiàn)上一點嫩綠；

假如生命是__________，__________

假如生命是__________，__________七、作文（共40分）卒章顯志，即在文章結(jié)尾時，用一兩句話點明中心、主題的寫作手法。本文在結(jié)尾處的議論性文字，卒章顯志，起到畫龍點睛的作用。請你在寫作中也運用卒章顯志的寫法，來點明文章的主旨。

【課文片段在線】一個人雖然在