第二學期小學數(shù)學教研組工作計劃-

2016-2017二學期輝巖小學數(shù)學教研組工作計劃為了更好地落實學校教導處工作計劃我們小學數(shù)學課堂教學充滿勃勃活力和生機讓我們小學數(shù)學組在教導處的領(lǐng)導下教學質(zhì)量不斷得以提高特制定本學期教研計劃：一、指導思想在本組認真落實好園區(qū)和學校的教師教學工作要點學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿以提高師資整體素質(zhì)為核心提高課堂教學效率為重點轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，案例分析為載體問題為核心以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。二、工作思路和目標：堅持“以研促教強質(zhì)量培訓培養(yǎng)促成長”的宗旨圍繞本學期學校教育教學工作重點，以課程改革為核心，以課堂教學為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡教研作為數(shù)學教研的兩大特色。采用多種措施種教研形式致力于課堂教學的研究致力于教學質(zhì)量的提高力于學生的全面發(fā)展力于教師的專業(yè)成長，力求教研工作做到“實、廣、活、新”，得以有效落實。為此，本學期我們數(shù)學教研組將從以下幾個方面作好教學科研工作：（一）扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性教學科研是學校的生命線把科研工作與教師的教學實際緊密聯(lián)系努力做到以制度為保障，扎實推進教學科研工作，增強教研工作的針對性、實效性，使教研工作真正地做到為教師服務、為學生服務、為教學服務。1、繼續(xù)堅持每兩周一次的業(yè)務活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討專題輔導課題活動本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動，對教師參加業(yè)務活動進行量化。2、提倡集體備課、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學內(nèi)容，教學目標教學重點難點和關(guān)鍵教學方法教具準備教學過程作業(yè)設計，板書設計，教學反思九大要素要齊全案的設計要在集體備課的基礎上結(jié)合本班實際和教師個人特點設計切實可行易教易學的教案要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的識是怎樣生成的基礎知識是怎樣訓練的能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。不斷推行集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。3、作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量觀把打造高效課堂作為我組

教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課教案上課努力克服課堂教學的隨意性。注重課堂教學的過程管理教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改及時輔導以增強學習信心，提高學習成績。（二）學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強數(shù)學教師隊伍建設。強化教師的學習意識促進教師知識及時更新，作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。1、本學期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材面熟悉新教材的特點以便更好得用好新教材并立足于課堂教學實踐索新課程下的課堂教育教學規(guī)律在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。2、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學教研組的一個亮點，通過課題研究教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。3、加強教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學習、培訓的機會和展示的平臺，在教師中進行“一幫一”的拜師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學科帶頭人。4、開展聽課、評課的研討活動，教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。三、主要工作與措施（一）繼續(xù)學習教育教學理論，進一步促進教學觀念更新。1程標準》是我們當前教學工作的指導思想，本學期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學理論的學習，每位數(shù)學教師要認真研讀《數(shù)學課程標準并結(jié)合教學中的實際問題有針對性地學習其他學習材料中的相關(guān)內(nèi)容尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念善教育教學行為。2、建議教師多讀教育理論、關(guān)注研究重點、熱點問題。3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對服務對象有一種感染力受服務的對象可以感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學，可以使數(shù)學課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學期們將嘗試將微笑

呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，提高教學效率。（二）扎實開展教研活動，努力提高教研效率。1.根據(jù)學校教學計劃制定切實有效的教研計劃落實教學常規(guī)和教研組工作。2

每次教研活動要求全體教組成員準時參加，不無故缺席，并做好記錄。3.根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學式、閑談式等，在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合驗交流與教學反思相結(jié)合提高理論學習的針對性與實效性。4.結(jié)合我校本學期的校本研修圍繞課題研究與資源學習我們將把每次教研活動都提前作好準備提前確定中心發(fā)言人及主題以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學教研之風。5.根據(jù)學校教學計劃，安排好聽課、評課活動每位老師一學期聽課、評課達到15節(jié)織全體組成員一學期進行一次聽課、評課活動。評課者要圍繞研究主題談自己見解以此來提高教師的課堂教學促使每位教師的教學理念和教學技能得到更新與提高。6.本著以“在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學習方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教要多問聽多看寫好記錄及反思，學習他們先進的教學方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長。(三)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務水平。1、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課，教案內(nèi)容，包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業(yè)布置，教學后記等，教研組將定期對其進行檢查。2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關(guān)注學生學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式教師做好課前準備工作在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著做好作業(yè)批改記錄的記載。5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。除筆試外還要注意運用口試和操作等方式考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價

學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素解學生的學習過程考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測，做好檢測分析、查漏補缺工作。6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。不斷信嘗試實施“推門聽課”制度。四、工作安排三月份1、各教師認真制定好切實可行的相關(guān)計劃。2、組織好本組教師聽評老師的公開課。四月份1、配合教導處做好第一次作業(yè)教案檢查及反饋工作。2、配合教導處組織好“教學技能大賽初賽”工作。3、做好第二次作業(yè)教案檢查及反饋工作。五月份1做好中期考試工作及中考后的質(zhì)量分析為后半學期更好教學提供參考。2、組織好本組教師繼續(xù)聽評公開課。3、