攝影比賽活動策劃書范本 攝影協(xié)會攝影比賽方案策劃(九篇)

29/29攝影比賽活動策劃書范本攝影協(xié)會攝影比賽方案策劃(九篇)2023年攝影比賽活動策劃書范本一攝影技術(shù)在320xx年前發(fā)明于歐洲，十七世紀(jì)的歐洲畫家發(fā)明了一種暗箱式的制圖工具，在針孔成像原理的作用下，景物被以倒影的形式呈現(xiàn)在暗箱的背板里，畫家根據(jù)投影的影像對景象進(jìn)行繪畫和創(chuàng)作，這是大畫幅相機(jī)的最初的原始雛形。

十八世紀(jì)初的法國，發(fā)明家尼埃普斯用涂布過的白蠟版獲得了人類第一次永久性的照片，1839年達(dá)蓋爾發(fā)明了銀版攝影術(shù)，將攝影技術(shù)提升了一個層次，上世紀(jì)三四十年代，受制于精密的相機(jī)制造技術(shù)和制造成本的限制和影響，給了大畫幅攝影巨大的發(fā)展空間，大畫幅攝影技術(shù)逐漸變得成熟，能滿足攝影人對于創(chuàng)作的基本需求，攝影的藝術(shù)屬性和定位得到穩(wěn)固，同時，攝影這門藝術(shù)或活動漸漸成為記錄人們生活和重要事件的重要手段，此時的大畫幅攝影也成為了攝影器材和攝影技術(shù)的主流形態(tài)。

大畫幅相機(jī)有著十分明顯的畫質(zhì)優(yōu)勢，大畫幅相機(jī)一般定義認(rèn)為是4x5英寸以上畫幅規(guī)格的傳統(tǒng)相機(jī)，更高的底片規(guī)格有5x七、4x10、8x10、10x20，12x20，最大規(guī)格甚至達(dá)到20x24英寸，大畫幅相機(jī)由于底片規(guī)格大，在后期的圖片制作中，放大同樣規(guī)格的照片時相對于6x6cm以下規(guī)格的底片放大倍率成要小得多，反而言之，大畫幅膠片制作出的照片顆粒更加細(xì)膩、層次更加豐富、畫面也更加柔美，帶來巨大的視覺震撼，這種作用和特點是小畫幅底片相機(jī)無法替代的。

另外，由于大畫幅相機(jī)的結(jié)構(gòu)構(gòu)成特點，將攝影技術(shù)最終極的元素和技術(shù)，如鏡頭、暗箱、光軸、光圈、快門和沙姆定律等呈現(xiàn)在攝影這的面前，根據(jù)相機(jī)結(jié)構(gòu)性的特點，大畫幅相機(jī)能夠完成輕松完成移軸、特定虛焦、尋找焦平面，并可配合鏡頭的景深原理，實現(xiàn)相對性的立體的清晰空間，凸顯大畫幅相機(jī)的畫面感和現(xiàn)場感，在應(yīng)用相機(jī)的移軸功能時還能還原現(xiàn)場的透視矯正效果，這種功能是固定暗箱式相機(jī)所無法實現(xiàn)的。

值得注意的是，在當(dāng)今數(shù)碼成像技術(shù)突飛猛進(jìn)，記錄像素成倍增長的數(shù)碼時代，大畫幅相機(jī)不僅沒有被完全取代，反到是走向更高的一個頂尖人群，和具有更加穩(wěn)固的地位，一些追求極致影像和追崇傳統(tǒng)攝影以及呈現(xiàn)效果的攝影者，沉迷于大畫幅底片帶來的視覺震撼和畫質(zhì)感受，而快餐式的數(shù)碼攝影，缺少了儀式感的攝影過程。

在數(shù)碼技術(shù)的提升和攝影成本降低的因素下，攝影人逐漸地、潛移默化地減少了對于攝影創(chuàng)作的嚴(yán)謹(jǐn)思考，直到缺失，也隨著攝影行為的普及，帶來攝影這樣一種活動越來越平民化、隨意化和低端化，作品開始缺少了內(nèi)涵，不得不承認(rèn)，攝影這門新興的藝術(shù)形式在這種時代的大背景下，沒有了繪畫來得有價值，因此，對于大畫幅或膠片的堅守對于攝影藝術(shù)的整體位置有積極地正面意義。

的確，大畫幅攝影的過程不僅能讓攝影者的整個攝影活動變得嚴(yán)謹(jǐn)、有目的和目標(biāo)，大畫幅相機(jī)能夠錘煉攝影者的性格，讓人更加沉穩(wěn)和嚴(yán)謹(jǐn)，讓攝影真正變成一種創(chuàng)作行為，在攝影過程中，從安裝相機(jī)、安裝鏡頭、構(gòu)圖、測光、安裝膠片、曝光等等程序中去體會一種莊嚴(yán)感和儀式感。

由于操作的復(fù)雜性和對于大畫幅創(chuàng)作過程的技術(shù)要求以及成本高，決定了在攝影者在拍攝過程中去能更多時間去思索作品的深度、構(gòu)思和使畫面更加具有視覺沖擊力，去思考如何創(chuàng)作出充滿人文情懷的題材作品，如何尋找和傳遞能讓觀眾產(chǎn)生心靈共鳴的社會和美學(xué)交匯點。

在使用上，大畫幅相機(jī)還具有方便的更換不同種類底片的特點，能夠就每一個場景和每一幅膠片進(jìn)行因預(yù)想效果而確定的標(biāo)準(zhǔn)沖曬，在暗房中對膠片進(jìn)行擴(kuò)張和壓縮影像的技術(shù)性處理，實現(xiàn)完美的底片沖印，同時，大畫幅相機(jī)能夠方便單幅更換彩色正負(fù)底片和黑白底片，給攝影人更加大的自由創(chuàng)作空間。

因此，大畫幅攝影帶給攝影人的是不一樣的藝術(shù)體驗和人生收獲。

2023年攝影比賽活動策劃書范本二甲方：

乙方：

依據(jù)《中華人民共和國合同法》和有關(guān)法規(guī)的規(guī)定，乙方接受甲方的委托，就攝影事項，雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同，信守執(zhí)行：

一、委托之事項：

人像攝影□畫冊攝影□海報攝影□廣告攝影其他拍攝內(nèi)容：

拍攝效果要求：

二、拍攝費用：

此次甲方委托乙方進(jìn)行的商業(yè)攝影服務(wù)費用總價為：人民幣元

三、付款方式：

1、預(yù)付款：甲方需在合同簽訂之日起兩個工作日內(nèi)將委托攝影服務(wù)費的%作為預(yù)付款，通過電匯或銀行轉(zhuǎn)賬到乙方帳戶，乙方收到甲方的銀行劃帳憑據(jù)后作為拍攝的開始時間。

2、尾款：甲方保留此次商業(yè)攝影服務(wù)費用的%作為尾款，自乙方拍攝完成后，甲方應(yīng)在驗收合格后簽名或蓋章確認(rèn)，驗收合格確認(rèn)后甲方應(yīng)當(dāng)在個工作日內(nèi)，通過電匯或銀行轉(zhuǎn)賬，支付乙方此次商業(yè)攝影服務(wù)費用的尾款。

四、乙方拍攝作品的時間、交付方式：

1、乙方自收到甲方的銀行劃帳憑據(jù)后作為拍攝的開始時間，并應(yīng)于年月日完成初稿，通過網(wǎng)絡(luò)或郵寄快遞的方式將攝影作品初稿樣稿交付甲方確認(rèn)。

2、甲方收到乙方交付的初稿后應(yīng)及時驗收確認(rèn)。經(jīng)甲方簽名或蓋章確認(rèn)初稿驗收合格后，甲方應(yīng)將尾款通過電匯或銀行轉(zhuǎn)賬到乙方帳戶。

3、乙方交付初稿后，若在雙方前期制定要求范圍內(nèi)甲方提出修改的要求，乙方負(fù)責(zé)修改。并在修改完成后及時交付甲方簽名或蓋章驗收確認(rèn)。

4、乙方在收到甲方尾款結(jié)清后的有關(guān)憑據(jù)后一個工作日內(nèi)通過網(wǎng)絡(luò)或郵寄快遞的方式把設(shè)計作品電子稿交付甲方。

五、知識產(chǎn)權(quán)約定：

1、乙方對拍攝完成的作品享有著作權(quán)。

2、甲方在未付清所有委托拍攝費用之前，乙方拍攝的作品著作權(quán)歸乙方，甲方對該作品不享有任何權(quán)利。

3、甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方拍攝的作品而導(dǎo)致的侵權(quán)，乙方有權(quán)依據(jù)《中華人民共和國著作權(quán)法》追究其法律責(zé)任。

六、雙方的權(quán)利義務(wù)：

甲方權(quán)利和義務(wù)：

1、甲方有權(quán)對乙方的拍攝提出建議，以使乙方拍攝的作品更符合甲方要求。

2、甲方有權(quán)對乙方所拍攝的作品提出修改意見;甲方收到樣稿后如需修改的應(yīng)及時與乙方溝通，并具體說明修改的原因及修改后期望達(dá)到的效果。因甲方頻繁提出修改要求導(dǎo)致延長攝影作品的最后交付日期的，乙方不承擔(dān)任何責(zé)任。

3、甲方按照合同約定支付相關(guān)費用;

4、甲方有義務(wù)提供有關(guān)企業(yè)資料或其他有關(guān)資料給乙方;乙方權(quán)利和義務(wù)：

1、乙方有權(quán)要求甲方按照合同約定支付相應(yīng)款項;

2、乙方有權(quán)要求甲方提供有關(guān)企業(yè)資料供乙方拍攝參考;

3、乙方對拍攝的作品享有著作權(quán)，有權(quán)要求甲方在未付清款項之前不得使用該拍攝作品：

4、乙方需按照甲方的要求進(jìn)行作品拍攝。

七、違約責(zé)任：

1、經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商一致，可以協(xié)議解除本合同。但必須以書面形式，解除方因解除合同給對方造成損失的，除不可歸責(zé)于解除方的事由外，應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)賠償。

2、甲方在拍攝作品初稿完成前單方面解除合同的，其預(yù)付的70%費用無權(quán)要求退回;甲方在乙方作品初稿完成后單方面解除合同的，應(yīng)當(dāng)支付全額的拍攝費用。

3、乙方如無正當(dāng)理由提前終止合同，所收取的費用應(yīng)當(dāng)全部退回給甲方。

4、除本合同另有約定外，合同一方不履行合同或者履行合同不符合約定的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)違約責(zé)任。違約方除賠償對方損失外，還應(yīng)支付違約金，違約金為委托費用的%。

5、因不可抗力無法繼續(xù)履行合同，合同即告終止。

八、歸責(zé)：

1.甲方為履行本合同所提供的資料及信息必須真實、合法，否則，由此產(chǎn)生的侵權(quán)及糾紛由甲方負(fù)責(zé)。

2.乙方為履行本合同所拍攝的圖片必須合法，否則，由此產(chǎn)生的侵權(quán)及糾紛由乙方負(fù)責(zé)。

3.乙方交付樣稿后，如甲方提出修改的要求，且修改要求在雙方前期制定要求范圍內(nèi)，乙方有負(fù)責(zé)修改的責(zé)任，并承擔(dān)相應(yīng)的費用;若修改要求超出雙方約定的要求范圍，其修改費用由甲方負(fù)責(zé)。如因修改導(dǎo)致交片時間后延，乙方對此不承擔(dān)任何違約責(zé)任。

九、爭議解決方式：

本合同在履行過程中發(fā)生爭議，由甲、乙雙方協(xié)商解決，協(xié)商不成的，可向合同履行地人民法院提起訴訟。

八、合同生效：

本合同需由甲乙雙方簽字蓋章，以雙方最后簽字日期為生效日。

本合同一式兩份，甲乙雙方各持對方簽字合同一份，均具有同等法律效力。

甲方：乙方：

地址：地址：

電話：電話：

日期：日期：

2023年攝影比賽活動策劃書范本三

為弘揚我們的民族文化精髓，提高當(dāng)代大學(xué)生的審美素養(yǎng)，豐富校園文化生活，增添教師工作生活的色彩，促進(jìn)學(xué)生與老師之間的交流，拉近師生間的距離，同時體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

“青春映像，和諧校園，美麗自然”。

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委

承辦單位：貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影協(xié)會、書畫協(xié)會

全院書畫攝影愛好者。

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院綜合樓一樓

6月5日—6月6日

5月13日—5月25日

書畫攝影作品展覽

在活動當(dāng)天，我們會將所有征集的作品進(jìn)行展出，屆時將由本校攝影老師與協(xié)會成員成立小組進(jìn)行評比，并排出名次

a、書畫攝影展前期安排：

1、海報宣傳：由我協(xié)會宣傳部門根據(jù)時間、地點等內(nèi)容分別制作并粘貼

2、在學(xué)院內(nèi)張貼通知以及紅紙海報，并用展板進(jìn)行宣傳;

3、書面通知：通知由我協(xié)會召集各班團(tuán)支書當(dāng)面通知，并把征集作品通知單發(fā)到各班級

4、聯(lián)系學(xué)院的廣播站進(jìn)行宣傳

5、書畫攝影展前期邀請工作，

6、將收到的每幅作品參與評選，設(shè)立一、二、三等獎及優(yōu)秀獎，由專業(yè)老師評選

7、匯總結(jié)果，評選出各類的優(yōu)秀獎項

8、將書畫作品拍攝好，發(fā)到協(xié)會網(wǎng)上，供每位參與者留念

9、為了便于作品評審及保管，各班將作品上交于負(fù)責(zé)人處

10、資金籌備工作

11、場地的布置工作

b、書畫攝影展期間的工作：

1、安排會員輪流值班，保持?jǐn)z影作品在展覽中不損壞，并防止人為破壞。

2、邀請師生鑒賞作品。

3、做好攝影工作。

4、我院攝影協(xié)會成員帶攝影協(xié)會的工作證

5、設(shè)立休息專區(qū)，由專人負(fù)責(zé)遞送礦泉水、茶水等休息物品。

6、書畫攝影展開始，主辦方代表宣讀開幕詞。

7、主辦方致開幕詞。

8、主辦方代表宣布書畫展結(jié)束時間以及頒獎等相關(guān)事宜。

9、書畫攝影展正式開始。

c、書畫攝影展結(jié)束的工作

1、主辦方代表宣布各種獎項，并由贊助商頒獎。舉行頒獎晚會。

2、主辦方與參與者合影留念。

3、主辦方代表致閉幕詞，工作人員整理會場

4、所有作品安全回收。

一等獎一名

二等獎二名

三等獎三名

優(yōu)秀獎十名

活動名稱：書畫攝影展

活動時間：xx年6月6日

社團(tuán)名稱：攝影協(xié)會

序號內(nèi)容（物品名稱）數(shù)量單價金額

116寸照片605300

27寸照片352.587.5

3雙面膠102204泡沫膠

4312

5膠布224

6打印90.54.5

7復(fù)印1300.339

8宣傳海報617102

9卡紙300.515

10油性筆122

11書夾199

制表人：徐夢

會長：徐夢

總額：595

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院攝影協(xié)會、書畫協(xié)會

負(fù)責(zé)人：xx聯(lián)系電話：xxxxxxx

楊昌龍聯(lián)系電話：xxxxx

2023年攝影比賽活動策劃書范本四甲方：地址：

乙方：地址：

乙方應(yīng)甲方要求為其提供產(chǎn)品圖片的攝影服務(wù)，經(jīng)雙方共同協(xié)商服務(wù)協(xié)議如下：

一。：拍攝內(nèi)容及收費明細(xì)：

1：拍攝項目為：公司產(chǎn)品照

2：拍攝商品類別為：甲方為乙方提供產(chǎn)品，乙方為甲方提供輔助物品。

3：此次拍攝服務(wù)的收費標(biāo)準(zhǔn)為：攝影費：30元/單個產(chǎn)品合計金額以實際拍攝產(chǎn)品個數(shù)為依據(jù)甲方如需要乙方提供發(fā)票，甲方需承擔(dān)費用6%的發(fā)票稅費。

4：甲方在協(xié)議簽訂時向乙方支付1000元定金，乙方向甲方出據(jù)定金收據(jù)，待甲方收到成品圖片文件后立即向乙方付清全部服務(wù)費用。

5：甲方負(fù)責(zé)為乙方提供其所要拍攝商品。

6：乙方保證恪守職業(yè)道德，不得將拍攝的圖片等資料外泄或用于以盈利為目的的商業(yè)用途，不得留有甲方產(chǎn)品的原件，但是乙方如需有對外展示這些圖片的須經(jīng)甲方同意。如因乙方泄露其產(chǎn)品資料而讓甲方蒙受損失，甲方有權(quán)追究乙方的法律責(zé)任并索取相應(yīng)賠償。

7：本協(xié)議執(zhí)行期間，如遇不可抗力。致使本協(xié)議無法履行時，雙方應(yīng)按照有關(guān)法律法規(guī)及時協(xié)商處理。

8：本協(xié)議于雙方簽字之日生效。一式兩份，雙方各持一份，具有同等法律效力。本協(xié)議內(nèi)容如與國家相關(guān)法律法規(guī)相抵觸，應(yīng)以法律法規(guī)為準(zhǔn)。

9：雙方可對本協(xié)議的條款進(jìn)行補充，以書面形式簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等法律效益。

補充條款：

甲方簽字蓋章：

乙方簽字蓋章：

代表人：代表人：

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

日期：年月日日期：年月日

2023年攝影比賽活動策劃書范本五《小攝影師》一課，講的故事并不復(fù)雜，但故事中所蘊含的高爾基對少年兒童的真摯的愛，卻是三年級的孩子不容易體會到的。因此，教學(xué)這一課，我緊緊圍繞“愛”這一情感中心，引導(dǎo)學(xué)生在讀中揣摩，在讀中體驗，在讀中感悟，在讀中受到情感熏陶。

“吩咐”一詞在文中包含著的內(nèi)涵：高爾基被小男孩的天真可愛所感染，因而也就聽從“吩咐”，任其“擺弄”。從中足以看出高爾基的童心童趣和對小男孩的喜愛。教學(xué)中我緊扣“吩咐”一詞讓學(xué)生聯(lián)系具體的語言環(huán)境進(jìn)行理解，再通過說話的方式引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步加深理解，把理解語言和體會情感結(jié)合起來，揣摩出其中包含的高爾基對小男孩子的喜愛之情，這就是突出了教學(xué)的重點。

情感是附載在語言文字這一客體之中的。因此，它需要靠讀者在讀中去感知與感悟。如果說“吩咐”一詞著重表現(xiàn)的是高爾基對小男孩的喜愛的話，那么課文最后一自然段的兩句話則集中體現(xiàn)了高爾基對整個少年兒童的關(guān)心、愛護(hù)，并且這種情感是那樣的強烈。如何讓學(xué)生感受到這一點？教學(xué)中，我沒有告訴學(xué)生，而是讓學(xué)生自己去朗讀，通過朗讀去體驗、去感知、去感悟，通過反復(fù)朗讀把這種感受表達(dá)出來。高爾基對待記者的冷淡和不見，對待小男孩的熱情和“一定”要見這種截然相反的態(tài)度，正體現(xiàn)了他的高尚品質(zhì)。達(dá)到了“在讀中有所感悟”的目的。

有了這種體驗和感悟，“高爾基為什么不愿見記者而熱切希望小男孩能再來”這一問題也就迎刃而解了。我并沒有就此打住，而是讓學(xué)生再讀全文并進(jìn)一步思考：“小男孩會再來嗎？”激發(fā)學(xué)生的想象，進(jìn)一步把他們引進(jìn)課文規(guī)定的情境之中。因為有了前面的鋪墊，并且給學(xué)生提供了展開想象的空間，學(xué)生會自然地由此想到高爾基還會等待小男孩來嗎？可以想見學(xué)生的思維會更加活躍、更加深刻。在他們積極的思維中，引起情感的共鳴，讓高爾基對下一代的濃濃愛意在學(xué)生的腦海里留下深深的烙印。

2023年攝影比賽活動策劃書范本六新學(xué)期伊始，我們攝影部又長大了一歲，在過去的日子里，我們部門取得了不少卓越成績。新的學(xué)期，我有信心帶領(lǐng)同學(xué)在高起點上博取更高的輝煌，因為我們的目標(biāo)一直都在遠(yuǎn)方。前方才是我們的追求！

無論是手機(jī)，還是數(shù)碼相機(jī)，或者單反，這都不重要，重要的是愛好攝影之心卻是共同的，老會員經(jīng)驗豐富，可以把經(jīng)驗介紹給新會員，通過這樣的活動老會員可以鞏固自己的知識，新會員的知識可以提高，而且通過交流大家相互學(xué)習(xí)，分享是最好的美德，增進(jìn)彼此的感情對部門的凝聚力提高很有好處。

我們的發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心是分不開的。新學(xué)期我們將邀請學(xué)校中在攝影和photoshop方面具有高水平的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我們做知識講座，以豐富我們的攝影知識。同時，也會請校外攝影達(dá)人來我校給會員們分享攝影經(jīng)驗，傳授獨家秘笈。讓新會員不斷接觸到大量有價值的信息量，給他們提供一個溫暖的平臺，盡我們所能，讓他們不斷進(jìn)步，不斷超越。

此學(xué)期我們部門將組織會員在校內(nèi)1000多畝的范圍內(nèi)進(jìn)行有趣動腦的攝影活動，通過活動，我們會員即可以提高對素材的捕捉能力，創(chuàng)作能力，行動能力和吃苦能力，也可以增加對美的理解，正確地認(rèn)識攝影豐富我們的頭腦，提高我們的興趣和對美的定位。當(dāng)然，小的采風(fēng)活動我們會每兩周舉辦一次。讓會員有眾多機(jī)會參與到攝影中來，在活動中，即使講解各種疑難問題，以及引導(dǎo)他們有一個正確的攝影態(tài)度。

我們要把部門做成一個以服務(wù)為主的“服務(wù)生”的學(xué)生社團(tuán)。我們可以充分利用我們攝影方面的特長提供各種攝影方面的服務(wù)。比如給非部門人員拍攝戶外照片，增加會員的動手動腦能力。讓我們的會員參與到記錄學(xué)校大事件的過程中，讓會員發(fā)現(xiàn)并記錄校園中的點點感動，讓本部門為經(jīng)院的文化作出更多貢獻(xiàn)，為××師生提供優(yōu)質(zhì)的影像服務(wù)。

我們部門會將整個上學(xué)期會員在采風(fēng)過程中的拍攝優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。不僅為學(xué)院增加一道亮麗的風(fēng)景線，同時也可以讓我們對自己有一個全新的定位和認(rèn)識，從而去更好的學(xué)習(xí)，彌補自己的不足，不斷發(fā)現(xiàn)自己不足，不斷繼續(xù)深入解析攝影。

通過會員間對攝影理論的辯論，達(dá)到對攝影理論的深入思考，從而更深的認(rèn)識攝影哲學(xué)。通過這種活躍的形式可以增加會員的積極性和對攝影的興趣。

2023年攝影比賽活動策劃書范本七一、活動名稱：“花落有聲”攝影比賽

二、主辦單位：院團(tuán)委竹軒影社

三、活動時間：10月25日―10月30日

四、活動地點：

五、參賽對象：山東協(xié)和職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校學(xué)生（包含東、西、北三校區(qū)）

六、活動口號：抓住瞬間的精彩，綻放燦爛的光芒！

七、活動宗旨：為了豐富大學(xué)生的校園生活，展示假期多姿多彩的生活，增強大學(xué)生藝術(shù)與審美的交流，也為諸多攝影愛好者提供一個展示自我的平臺，以此激發(fā)大學(xué)生對攝影的興趣和愛好，更加關(guān)心、了解校園生活體驗校園文化，記載激動人心，感人至深的瞬間、留住溫馨的歡笑回憶，分享快樂美好大學(xué)生活，同時為擴(kuò)大我社的影響力與活力，以此體現(xiàn)協(xié)和的活力，展現(xiàn)協(xié)和的輝煌！

八、活動流程：

1、撰寫申請書、策劃書

2、組織活動，做好社內(nèi)工作，進(jìn)行廣播宣傳，張貼海報等宣傳工作

3、工作人員分配及任務(wù)：

1.）編輯組：負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)撰寫活動后的總結(jié)

2.）宣傳組：負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)活動的展板設(shè)計、海報等設(shè)計工作

3.）機(jī)動組：負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)活動現(xiàn)場紀(jì)律的維持、會場的劃分、后勤保障，對本次活動參賽者解析說明以及處理應(yīng)急事件

4.）攝影組：負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)本次活動作品的篩選，現(xiàn)場的攝影以及后期影像資料的保存

5.）外聯(lián)組：負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)本次活動尋求社會贊助，詳細(xì)了解本次活動的流程與各部緊密結(jié)合，使工作順利進(jìn)行

6.）舞臺組：負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)本次活動的場地的布置及舞臺工作，主要保證決賽籃球場的布置

7.）禮儀組：1.負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)本次活動邀請評委老師以及本次活動的禮儀

2.負(fù)責(zé)人：

負(fù)責(zé)本次活動決賽嘉賓的邀請

8.）總監(jiān)督：

九、比賽規(guī)則與內(nèi)容：

一）初賽：（xx年10月25日中午12：00）

要求：1.由參賽者上交2~4張7寸照片（或5寸）原照片，不得修改原始影像，否則視為棄權(quán)

2.填寫報名表、注冊個人信息及聯(lián)系方式

3.對自己的作品用簡單的文字?jǐn)⑹鲆幌拢ǜ郊右粡埣埳吓c照片齊交，不得寫入照片背面）

4.作品隨意，假期游玩的人，物均可，只要健康，文明，不違反公德等均可

評分（10分）：1.文字描述與照片突出主題（3分）

2.抓拍效果（3分）（注無抓拍不計分）

3.照片清晰度（1分）

4.風(fēng)格獨特，富有情趣（1分）

5.色彩搭配合理，構(gòu)圖有序布局合理（2分）

二）復(fù)賽：（xx年10月27日下午5：00）

要求：1.交一組關(guān)于一個主題的照片（主題由我們出）

2.照片不得有修改，裝飾、水紋、簽名等要求原作，否則視為棄權(quán)

3.簡介作品主題，文字描述，附于一張紙與照片齊交

4.要求作品有自己拍攝，不得使用、借助他人網(wǎng)絡(luò)等途徑組合的照片

5.如有需要注明所選用的器材

評分（10分）：

1.照片突出主題，文字描述清晰（4分）

2.抓拍效果與清晰度（3分）

3.照片不同角度，創(chuàng)意獨特（2分）

4.構(gòu)圖有序，布局合理（1分）

三）決賽：（xx年10月29日下午5：00）

要求：1.作品是否和體現(xiàn)比賽主題相符合

2.是否有獨特的攝影視角

3.照片清晰

4.決賽者可使用自帶的一般單反相機(jī)或本社

統(tǒng)一提供的相機(jī)（解釋權(quán)歸竹軒影社）

5.有一定創(chuàng)新意識，構(gòu)圖合理，增強畫面的誘惑力

6.必須有抓拍動作的作品

評分：1.本次活動主題突出（3分）

2.本次活動有獨特的攝影視角（1分）

3.抓拍動作和照片的清晰度（3分）

4.構(gòu)圖合理，主題虛實分明，布局合理（2分）

5.作品構(gòu)思新穎，有獨特創(chuàng)作力（1分）

十、比賽規(guī)定：

1.）作品為投稿人原創(chuàng)，由單反相機(jī)印放的黑白，彩色作品均可

2.）作品形式風(fēng)格不限，不得添加邊框、簽名、水紋等修飾，否則視為棄權(quán)

3.）所有參賽作品不能改變原始影像僅可做色彩、色調(diào)、亮度適當(dāng)調(diào)整，不收創(chuàng)意電腦合成照片

4.）投稿作品要注明作品的標(biāo)題，拍攝時間，拍攝的地點，真實姓名，聯(lián)系方式，文字?jǐn)⑹龇謩e寫在紙上不得寫在照片的背面

5.）不得剽竊、借助他人作品，冒名頂替

十一、獎項設(shè)置與獎勵：

1.）最佳創(chuàng)意獎：1名

2.）一等獎：1名

3.）二等獎：1名

4.）三等獎：2名

5.）優(yōu)秀獎：5名

注：最終解釋權(quán)歸竹軒影社所有。

竹軒影社

xx年10月20日

“花落有聲”攝影比賽通知：為了豐富大學(xué)校園，展示同學(xué)們多姿多彩的假期生活，也為諸多攝影愛好者提供展示才華的平臺，竹軒影社主辦的“花落有聲”攝影比賽正式拉開序幕。

作品要求與須知：

1）參賽者上交作品時必須填表，寫出真實姓名、聯(lián)系方式、照片文字描述、拍攝地點、拍攝時間、作品標(biāo)題寫在一張紙上與照片齊交不得寫入照片的背面。

2）作品為參賽者原創(chuàng)，由單反相機(jī)印放的黑白、彩色作品均可

3）作品最少2~4張7寸（或5寸）可多交

4）所有參賽者作品不能改變原始影像，僅可做色彩、色調(diào)、亮度的適當(dāng)調(diào)整，不收創(chuàng)意電腦合成照片

5）作品風(fēng)格不限，可是假期生活或風(fēng)景、人物均可，但必須積極向上、健康、不違反公德等

6）作品不得添加邊框、簽名、水印等修飾，否則按棄權(quán)處理

7）不得借助、剽竊他人作品冒名頂替

注：本次活動經(jīng)初賽選出優(yōu)秀人員進(jìn)行復(fù)賽、決賽，現(xiàn)場評分，評出最佳創(chuàng)意獎，一等獎，二等獎，三等獎以及優(yōu)秀獎。

2023年攝影比賽活動策劃書范本八教學(xué)目的要求：

1.理解課文內(nèi)容，能判斷課文主要講的是什么。

2.了解體會高爾基對少年兒童的愛護(hù)和關(guān)懷。

3.學(xué)會本課生字新詞。通過查字典和聯(lián)系上下文理解詞句。會讀寫課后詞語，會用“突然”造句。

4.能正確流利有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點難點：

了解高爾基對少年兒童的關(guān)懷愛護(hù)。盡管課文用了不少文字寫小男孩兒，但小男孩兒之所以能進(jìn)來，高爾基之所以那么順從地聽從一個小孩子的吩咐，他不放記者進(jìn)來，而特別囑咐要放小男孩兒進(jìn)來……這一切無不體現(xiàn)高爾基對下一代有著特殊的感情，說明他非常熱愛、關(guān)心下一代。這是課文的主要內(nèi)容，也是教學(xué)的重點。

本文對話較多，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生從人物對話中體會人物的思想感情。

教學(xué)思路：

按照從“整體——部分——整體”的順序組織教學(xué)。

首先指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)、初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，了解課文主要講了誰，講了一件什么事，從整體上對課文內(nèi)容有個初步的了解。在此基礎(chǔ)上，以課后思考題為主，輔之以精當(dāng)?shù)脑O(shè)問，抓住重點詞句精讀課文，把理解的重點放在體會高爾基關(guān)心愛護(hù)下一代上。最后總結(jié)課文，進(jìn)行練習(xí)思考，對課文內(nèi)容、特點有一個更完整深刻的認(rèn)識，相機(jī)受到思想教育。

教學(xué)時，要充分利用本文對話較多的特點，指導(dǎo)學(xué)生有表情朗讀、分角色朗讀。

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)前，布置學(xué)生搜集了解有關(guān)高爾基的資料。

教學(xué)時間：

三課時。

教學(xué)過程：

第一課時

一、提示課題，導(dǎo)入新課。

1.板書課題，讀準(zhǔn)生字“攝”。聯(lián)系生活實際說說“攝影”是做什么的，“攝影師”是干什么的人。

2.導(dǎo)入新課。

課文中的小攝影師是誰呢？他給誰照相？怎樣照的？照成了沒有？……讀了課文就會知道。

二、指導(dǎo)預(yù)習(xí)，初讀課文。

1.出示預(yù)習(xí)要求。

（1）自由讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，遇到不理解的詞語查字典。

（2）默讀課文，思考：課文主要講了誰，講了一件什么事。（3）朗讀課文，給自然段標(biāo)上序號。

2.按要求進(jìn)行預(yù)習(xí)。（教師巡回指導(dǎo)）

3.初讀課文，結(jié)合檢查預(yù)習(xí)情況。

（1）出示小黑板，在正確的讀音下畫上線。

攝（shèsè）突（tóutū）

卷（jiǎnjuǎn）吩（fēngfēn）

秘（bìmì）雜（zházá）

（2）按自然段輪流讀課文，重點檢查生字讀音。

（3）說說下列詞語的意思。

報紙雜志雜志社記者

照相攝影攝影師膠卷

（4）簡單說說課文講了一件什么事。

三、再自讀課文，回答下面問題。（同座互答）1.

1.小攝影師是誰，他是怎么進(jìn)去的？

2.進(jìn)去后，他是怎么做的，高爾基又是怎么做的？當(dāng)小男孩兒哭著跑開時，高爾基又是怎么說，怎么做的？

3.晚上秘書向高爾基報告了什么？高爾基是怎樣說的。

4.完整地說說課文寫了一件什么事。

（以上問題，旨在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解課文內(nèi)容，為深入精讀打下基礎(chǔ)。）

第二課時

一、圍繞課后思考題，精讀課文。

1.默讀1—5自然段，畫出事情發(fā)生的時間、地點。思考小男孩兒是怎樣來到高爾基面前的？

（1）讀第一自然段。

（2）結(jié)合學(xué)生課前搜集的資料，了解時代背景、列寧格勒，了解高爾基。重點介紹高爾基的偉大，高爾基工作的繁忙，高爾基對青少年關(guān)懷的事例。

（3）“突然”是什么意思？什么事使高爾基感到突然？（要聯(lián)系課文內(nèi)容理解“突然”）

（4）指導(dǎo)理解紙條的內(nèi)容。

①讀紙條內(nèi)容：紙條上一共寫了幾句話，每句話是什么意思。

②讀了紙條內(nèi)容后，你知道了什么？

從以下幾點引導(dǎo)：

a要進(jìn)來的是一名少先隊員。

b給高爾基照相，貼在學(xué)校的墻報上。

c門衛(wèi)不讓進(jìn)去。

d請高爾基讓他進(jìn)去。

e照完相立刻就走。

（5）讀2—5自然段，回答小男孩兒是怎樣來到高爾基面前的。

（6）讀了這幾段后，你覺得小男孩兒是個怎樣的孩子？

（小男孩兒是一個很懂禮貌的孩子。要求學(xué)生從對紙條上“親愛的、想、請、立刻”和跟高爾基講話時“站起來、鞠了個躬”以及向高爾基請求等具體詞句的理解中進(jìn)行體會。）

（7）這么有禮貌的孩子，門衛(wèi)為什么不讓進(jìn)去呢？

（引導(dǎo)學(xué)生理解高爾基工作很忙，“正在讀書”；輕易不讓人進(jìn)去打擾高爾基是門衛(wèi)的責(zé)任，并非看不起小孩兒。從高爾基破例地讓小男孩兒進(jìn)去，體會出那種熱愛關(guān)心下一代的特殊感情。）

（8）朗讀1—5自然段。

2.默讀6—11自然段思考：小男孩兒在給高爾基照相時，高爾基是怎么做，怎么說的？

（邊讀邊畫出有關(guān)詞句）

（1）引導(dǎo)學(xué)生抓住重點詞句體會思考：

①“