2022年01月2022湖北黃岡市直事業(yè)單位公開招聘什么時(shí)候發(fā)布33筆試參考題庫(kù)答案解析版

2022年01月2022湖北黃岡市直事業(yè)單位公開招聘什么時(shí)候發(fā)布33筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(kù)(共350題)1.某市舉行“新春杯”足球比賽，對(duì)16支參賽隊(duì)伍進(jìn)行小組賽分組抽簽。抽簽箱中分別裝有紅、黃、綠、藍(lán)的小球各四個(gè)，抽到相同顏色小球的隊(duì)伍進(jìn)入同一小組。則第一支抽簽隊(duì)伍與第二支抽簽隊(duì)伍被分在同一小組的概率為（

）。

A.

B.

C.

D.

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查概率問(wèn)題，屬于基本概率。

第二步，第一支隊(duì)伍抽簽后，箱子里還剩15個(gè)球，其中有3個(gè)球與第一支隊(duì)伍抽到的顏色相同。第一支抽簽隊(duì)伍與第二支抽簽隊(duì)伍被分在同一小組的概率為。

因此，選擇D選項(xiàng)。2.在400米的環(huán)形跑道上每隔16米插一面彩旗?，F(xiàn)在要增加一些彩旗，并且保持每?jī)擅嫦噜彶势斓木嚯x相等，起點(diǎn)的一面彩旗不動(dòng)，重新插完后發(fā)現(xiàn)共有5面彩旗沒(méi)有移動(dòng)，則現(xiàn)在彩旗間的間隔最大可達(dá)到（??）米。

A.15

B.12

C.10

D.5參考答案：C

解題思路：原來(lái)一共插了400÷16＝25面旗。題中5面彩旗沒(méi)動(dòng)，一共分隔出5段跑道，每段400÷5＝80米。在被分隔出的80米內(nèi)，原來(lái)是16米一個(gè)小段，現(xiàn)在被修改成另外一個(gè)長(zhǎng)度x。兩種情況下，前后兩端的彩旗都沒(méi)動(dòng)，中間全部被移動(dòng)，那代表x與16的最小公倍數(shù)為80。代入選項(xiàng)，C、D兩項(xiàng)都符合要求，但題目求最大值，則選C。

故正確答案為C。

解題思路：解法一：

第一步，本題考查植樹問(wèn)題。

第二步，根據(jù)題意，5面沒(méi)有移動(dòng)的彩旗把跑道分成5段，每段長(zhǎng)為（米）。設(shè)增加一些彩旗后間距為x米，原間距是16米。沒(méi)有移動(dòng)的彩旗間距為兩次插旗間距的最小公倍數(shù)，則16與x的最小公倍數(shù)為80。

第三步，觀察選項(xiàng)，只有C、D選項(xiàng)兩個(gè)數(shù)字與16的最小公倍數(shù)為80。題目要求間隔最大，則增加彩旗后的間距為10米。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查植樹問(wèn)題。

第二步，用代入排除法解題。要使間隔最大，從大到小依次代入選項(xiàng)。A、B選項(xiàng)均不能被400整除，排除；C選項(xiàng)，16和10的最小公倍數(shù)為80，共有（面）彩旗沒(méi)有移動(dòng)，符合題意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：環(huán)形種樹問(wèn)題。第一次彩旗間距為16米，第二次變化后彩旗間距設(shè)為n，則在n和16的公倍數(shù)處，兩次彩旗位置重合，即彩旗不需要移動(dòng)。已知有5面彩旗沒(méi)有移動(dòng)，則在400米的環(huán)形路程中有5個(gè)n和16的公倍數(shù)，結(jié)合選項(xiàng)判斷n的最大值。最后有5面彩旗沒(méi)有移動(dòng)，400÷5＝80米，即彩旗現(xiàn)在的間隔與16的公倍數(shù)為80，要增加彩旗數(shù)量則現(xiàn)在的間隔應(yīng)小于16，滿足題意得最大數(shù)為10，故本題選C。3.貝勃規(guī)律是一個(gè)社會(huì)心理學(xué)效應(yīng)，是指當(dāng)人經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后，再施予的刺激對(duì)他（她）來(lái)說(shuō)也就變得微不足道。就心理感受來(lái)說(shuō)，第一次大刺激能沖淡第二次的小刺激。

根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中符合貝勃規(guī)律的是：

A.母親病逝后不久，父親又遭遇了車禍，接二連三的打擊讓小王越來(lái)越無(wú)心讀書

B.當(dāng)房?jī)r(jià)飛漲到每平方米5萬(wàn)元的時(shí)候，人們對(duì)于蘋果賣到每公斤50元已不感到奇怪

C.小趙購(gòu)買了100張彩票，逐一刮開后竟然有20幾張中獎(jiǎng)，這令他欣喜若狂

D.4歲的萌萌在認(rèn)讀了常用漢字之后，又開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

第一次大刺激能沖淡第二次的小刺激。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：越來(lái)越無(wú)心讀書，說(shuō)明小王一直受到接二連三的刺激的影響，沒(méi)有體現(xiàn)出“沖淡第二次的小刺激”，不符合定義；

B項(xiàng)：房?jī)r(jià)飛漲到每平方米5萬(wàn)元，屬于“第一次大刺激”，蘋果賣到每公斤50元，屬于“第二次小刺激”，人們對(duì)此不感到奇怪，屬于“第一次大刺激能沖淡第二次的小刺激”，符合定義；

C項(xiàng)：逐一刮開發(fā)現(xiàn)中獎(jiǎng)，每次都是一個(gè)刺激，沒(méi)有體現(xiàn)出“大刺激”和“小刺激”，不符合定義；

D項(xiàng)：學(xué)習(xí)漢字與外語(yǔ)都是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，不存在“刺激”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“第一次大刺激能沖淡第二次的小刺激”

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小王經(jīng)歷的是接二連三的家庭變故的打擊，前面的刺激并沒(méi)有沖淡后面的刺激，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：房?jī)r(jià)飛漲到每平方米5萬(wàn)元屬于一次大刺激，蘋果漲到每公斤50元屬于小刺激，人們不足為奇的反應(yīng)是因?yàn)榉績(jī)r(jià)上漲的大刺激沖淡了蘋果上漲的小刺激符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：小趙在購(gòu)買彩票中獎(jiǎng)后欣喜若狂并不屬于多次刺激，即使刮中一張彩票為一次刺激，也沒(méi)有體現(xiàn)大刺激與小刺激，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：學(xué)習(xí)漢字和外語(yǔ)不屬于刺激，不符合定義，排除。

故正確答案為B。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“第一次大刺激能沖淡第二次的小刺激”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。貝勃規(guī)律定義的關(guān)鍵信息：第一次大刺激能沖淡第二次小刺激。

A項(xiàng)，母親病逝是第一次刺激，父親遭遇車禍?zhǔn)堑诙未碳?，而小王越?lái)越無(wú)心讀書，并未體現(xiàn)第一次大刺激沖淡第二次小刺激，不符合定義。

B項(xiàng)，購(gòu)買的100張彩票中有20幾張中獎(jiǎng)，小趙欣喜若狂，并未體現(xiàn)第一次大刺激沖淡第二次小刺激，不符合定義。

C項(xiàng)，房?jī)r(jià)飛漲到每平米5萬(wàn)元是第一次大刺激，蘋果賣到每公斤50元是第二次小刺激，人們對(duì)于蘋果的價(jià)格不足為奇，體現(xiàn)了第一次大刺激沖淡了第二次小刺激，符合定義。

D項(xiàng)，認(rèn)讀了常用漢字后開始學(xué)習(xí)外語(yǔ)，并未體現(xiàn)第一次大刺激沖淡第二次小刺激，不符合定義。

故本題選C。4.“不為明天做準(zhǔn)備的人永遠(yuǎn)不會(huì)有未來(lái)”

以下哪項(xiàng)不是上面這句話的邏輯推理？

A.只有為明天做準(zhǔn)備，才會(huì)有未來(lái)

B.若為明天做準(zhǔn)備，則有未來(lái)

C.除非為明天做準(zhǔn)備，否則不會(huì)有未來(lái)

D.凡有未來(lái)的都是為明天做準(zhǔn)備的

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“不……不……”等，確定為翻譯推理選非題。

第二步，翻譯題干。

①有未來(lái)→為明天做準(zhǔn)備

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：翻譯為：有未來(lái)→為明天做準(zhǔn)備，與題干推理一致；

B項(xiàng)：翻譯為：為明天做準(zhǔn)備→有未來(lái)，與題干推理不一致；

C項(xiàng)：翻譯為：有未來(lái)→為明天做準(zhǔn)備，與題干推理一致；

D項(xiàng)：翻譯為：有未來(lái)→為明天做準(zhǔn)備，與題干推理一致。

本題為選非題。

因此，選擇B選項(xiàng)。

5.技術(shù)革命究竟會(huì)不會(huì)加重失業(yè)，這是長(zhǎng)期以來(lái)困擾人們的一個(gè)問(wèn)題，從一些統(tǒng)計(jì)數(shù)字中人們發(fā)現(xiàn)了有趣的現(xiàn)象，盡管美國(guó)過(guò)去多年來(lái)在計(jì)算機(jī)技術(shù)和其他方面投入巨資，但它目前的失業(yè)率（約為5.5%）并不比20世紀(jì)60年代初期的失業(yè)率高，而在西歐失業(yè)率則為11%，那里對(duì)計(jì)算機(jī)的投資一直少于美國(guó)。

從上述文字中可以合乎邏輯地推出：

A.信息技術(shù)的發(fā)展前景十分廣闊

B.信息技術(shù)需要更快地發(fā)展

C.信息技術(shù)不會(huì)導(dǎo)致失業(yè)

D.信息技術(shù)的發(fā)展不會(huì)加重失業(yè)參考答案：D

解題思路：第一步：抓住題干主要信息。

第一點(diǎn)說(shuō)明技術(shù)革命究竟會(huì)不會(huì)加重失業(yè)是長(zhǎng)期以來(lái)困擾人們的一個(gè)問(wèn)題，第二點(diǎn)說(shuō)明美國(guó)過(guò)去多年來(lái)在計(jì)算機(jī)技術(shù)和其他方面投入巨資，但它目前的失業(yè)率（約為5.5%）并不比20世紀(jì)60年代初期的失業(yè)率高，第三點(diǎn)說(shuō)明在西歐失業(yè)率則為11%，那里對(duì)計(jì)算機(jī)的投資一直少于美國(guó)。

第二步：分析題干信息，并結(jié)合選項(xiàng)得出答案。

A項(xiàng)：信息技術(shù)的發(fā)展前景廣闊，發(fā)展前景題干并未涉及，因此A中說(shuō)法無(wú)法推出；

B項(xiàng)：信息技術(shù)需要更快地發(fā)展，需要更快發(fā)展題干并未涉及，因此B中說(shuō)法無(wú)法推出；

C項(xiàng)：信息技術(shù)不會(huì)導(dǎo)致失業(yè)，說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，導(dǎo)致失業(yè)題干并未涉及，因此C中說(shuō)法無(wú)法推出；

D項(xiàng)：由第一步中第一點(diǎn)知題干信息圍繞技術(shù)革命和加重失業(yè)，再?gòu)牡诙c(diǎn)和第三點(diǎn)的對(duì)比可以得出，信息技術(shù)的發(fā)展不會(huì)加重失業(yè)，因此D中說(shuō)法可以推出。

故正確答案為D。

6.如果添加前提“如果庚被選上，則辛也被選上”，則可以得出以下哪項(xiàng)？

A.甲和乙能被選上

B.丁和戊能被選上

C.乙和庚能被選上

D.己和辛能被選上參考答案：D

解題思路：材料給出了8個(gè)人和4個(gè)條件，要求根據(jù)題干信息從8個(gè)人中選出5個(gè)人?？梢杂深}干條件結(jié)合復(fù)言命題的推理規(guī)則進(jìn)行解題。由條件（1）（3）可知，甲和丙中只有1人能被選上，而乙一定能被選上。再由條件（4）否定后件可以否定前件，得出丁沒(méi)有被選上，B項(xiàng)錯(cuò)誤。結(jié)合條件（2）可得，戊、己一定能被選上。此時(shí)被選上的人有4個(gè)，只剩下1個(gè)名額，要從庚、辛中選1人。根據(jù)“如果庚被選上，則辛也被選上”，可知庚不能被選上，辛能被選上。故本題選D。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

結(jié)合（1）（3）可知：乙一定被選上，且甲丙只選其一。

由（4）丁→?乙，且乙一定被選上，可知：丁未被選上，結(jié)合（2），可得：戊己一定被選上。

至此，共4人被選上，又8人中需選出5人，所以庚辛二人中只選其一，且“庚→辛”，如果庚被選上，則辛也被選上，這樣就有6人被選上，與題干不符，故庚未被選上，因此辛一定被選上。

所以，一定被選上的是乙、戊、己、辛。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：分析題干的邏輯關(guān)系。

由(1)和(3)可知乙一定被選上，由(4)丁乙，否后必否前，得到乙丁，可知丁不會(huì)被選上。由條件(2)可得出戊和己一定被選上，而由條件(1)可知甲和丙里還要再選一個(gè)，總共已經(jīng)有4個(gè)人，那么庚和辛必定只能選一個(gè)。由“如果庚被選上，則辛也被選上”可知，只能選辛，所以乙、戊、己、辛是一定能被選上的。

故正確答案為D。7.葉子變紅是由于一類色素，叫花青素，它們是多酚類化合物的配糖體。它們能溶于水，在細(xì)胞中分散在胞液里，很容易洗出來(lái)。在酸性的溶液里是紅色的，遇到堿變成藍(lán)色。一般花瓣里的色素，都是這一類，在葉子里則少見。有時(shí)幼芽或嫩葉有這種色素，長(zhǎng)大以后便消失了，或被葉綠素掩蓋起來(lái)。到了秋天，很多植物的葉子，會(huì)大量制造這類色素，那時(shí)葉綠素已經(jīng)消失了，所以葉子會(huì)變成鮮紅的顏色，常見的如槭樹、烏桕等。這段文字主要介紹了

A.花青素和葉綠素的性質(zhì)

B.花青素的性質(zhì)和作用

C.葉子變紅的原因

D.花青素和葉綠素的關(guān)系參考答案：C

解題思路：文段首先提到葉子變紅是因?yàn)榇嬖诨ㄇ嗨厣?，接著講述花青素的性質(zhì)和作用機(jī)制，最后以“所以”做結(jié)論，再次強(qiáng)調(diào)這就是葉子變紅的原因所在，照應(yīng)文段開頭，可知，整個(gè)文段就是在講葉子變紅的原因，對(duì)應(yīng)C選項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的主體對(duì)象只有“花青素”，不包括“葉綠素”，排除。

B項(xiàng)，花青素的性質(zhì)是遇酸變紅遇堿變藍(lán)，但其對(duì)植物的作用，即為何葉子會(huì)制造花青素文段并未提及，排除。

D項(xiàng)，“葉綠素”不是文段強(qiáng)調(diào)的主體對(duì)象，排除。

故正確答案為C。

【出處】

《霜葉紅于二月花》8.在任何社會(huì)，利益需要實(shí)際上都是法律內(nèi)容的決定性因素。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。

第二步，決定法律內(nèi)容的因素是客觀的社會(huì)物質(zhì)生活條件（經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑），而不是利益需求，法律調(diào)整利益，表達(dá)利益。

因此，本題錯(cuò)誤。

9.已知：

（1）只要甲被錄取，乙就不被錄??；

（2）只要乙不被錄取，甲就被錄?。?/p>

（3）甲被錄取。

已知這三個(gè)判斷只有一個(gè)真，兩個(gè)假。

由此推出：

A.甲、乙都被錄取

B.甲、乙都未被錄取

C.甲被錄取，乙未被錄取

D.甲未被錄取，乙被錄取

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。

第二步，找關(guān)系。

（1）甲→?乙，根據(jù)魯賓遜定律，轉(zhuǎn)化為“?甲或?乙”；

（2）?乙→甲，根據(jù)魯賓遜定律，轉(zhuǎn)化為“乙或甲”；

（3）甲。

其中，（3）和（2）為包容關(guān)系，即“甲→乙或甲”。

第三步，辨真假。

題干真假限定為“只有一真”，利用包容關(guān)系特性“一真前假”，可知（3）為假，即甲不被錄??；

根據(jù)“或關(guān)系”特性“一真則真”，由“甲不被錄取”可得（1）“?甲或?乙”為真；

根據(jù)真假限定可知（2）為假，即“乙或甲”為假，即“?甲且?乙”。

綜上，甲、乙都未被錄取。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：將選項(xiàng)代入看三個(gè)判斷的真假是否符合一真兩假，符合即正確答案。

A項(xiàng)：代入后，（1）為假，（2）為真，（3）為真，與“三個(gè)判斷只有一個(gè)真，兩個(gè)假”不符，排除；

B項(xiàng)：代入后，（1）為真，（2）為假，（3）為假，與“三個(gè)判斷只有一個(gè)真，兩個(gè)假”符合，可以推出；

C項(xiàng)：代入后，（1）、（2）、（3）均為真，與“三個(gè)判斷只有一個(gè)真，兩個(gè)假”不符，排除；

D項(xiàng)：代入后，（1）為真，（2）為真，（3）為假，與“三個(gè)判斷只有一個(gè)真，兩個(gè)假”不符，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

補(bǔ)充：

常見包容關(guān)系有：①所有→某個(gè)→有些；②A且B→A（B）→A或B。包容關(guān)系特性為“一真前假；一假后真”。

10.李某捏造王某（某機(jī)關(guān)干部）受賄20000元，并寫成小字報(bào)四處散發(fā)、張貼，致使王某名譽(yù)受到很大損害。李某的行為屬于（

）。

A.誣告陷害罪

B.誹謗罪

C.侮辱罪

D.報(bào)復(fù)陷害罪參考答案：B

解題思路：本題考查刑法。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第二百四十三條第一款規(guī)定：“捏造事實(shí)誣告陷害他人，意圖使他人受刑事追究，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴(yán)重后果的，處三年以上十年以下有期徒刑?！?/p>

B項(xiàng)正確、C項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第二百四十六條第一款規(guī)定：“以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利?！痹诒景钢?，李某捏造王某受賄，并四處散播，致使王某名譽(yù)受到很大損害，構(gòu)成誹謗罪。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，《刑法》第二百五十四條規(guī)定：“國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員濫用職權(quán)、假公濟(jì)私，對(duì)控告人、申訴人、批評(píng)人、舉報(bào)人實(shí)行報(bào)復(fù)陷害的，處二年以下有期徒刑或者拘役;情節(jié)嚴(yán)重的，處二年以上七年以下有期徒刑。”報(bào)復(fù)陷害罪的主體是國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員。

故正確答案為B。11.下列屬于財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的原始取得的是：

A.甲繼承其父的房屋。

B.乙送給今年剛滿6歲的小朋一臺(tái)電腦作生日禮物。

C.丙的存款共得利息80元。

D.12歲的丁把爸爸給買的刀送給朋友。

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查物權(quán)知識(shí)。

第二步，所有權(quán)的取得是指權(quán)利主體根據(jù)一定法律事實(shí)取得所有權(quán)，包括原始取得和繼受取得。原始取得是指不以他人的權(quán)利及意思為依據(jù)，而是依據(jù)法律直接取得物權(quán)；后者則是指以他人的權(quán)利及意思為依據(jù)取得物權(quán)。原始取得方式主要包括：生產(chǎn)、收取孳息、先占、拾得遺失物、發(fā)現(xiàn)埋藏物、添附等。

由此可得，丙的存款共得利息80元屬于收取孳息，屬于財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的原始取得。

因此，選擇C選項(xiàng)。

繼受取得是基于原來(lái)權(quán)利人的意思而取得所有權(quán)。包括：

①財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓：通過(guò)買賣、贈(zèng)與、互易等民事法律行為，由一方將財(cái)產(chǎn)所有權(quán)轉(zhuǎn)移給另外一方所有，新的所有人取得物的所有權(quán)；原所有人的所有權(quán)消滅。

②繼承或受遺贈(zèng)：根據(jù)繼承法的規(guī)定，自然人死亡時(shí)遺留的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)，可以根據(jù)遺囑或法定繼承方式，由繼承人繼承或接受遺贈(zèng)。

12.下列不屬于光纖通信特點(diǎn)的是：

A.傳輸頻帶寬

B.傳輸損耗高

C.抗電磁干擾性能強(qiáng)

D.保密性能好

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查前沿科技知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，光纖即為光導(dǎo)纖維的簡(jiǎn)稱，光纖通信是以光波作為信息載體，以光纖作為傳輸媒介的一種通信方式，被稱之為“有線”光通信。當(dāng)今，光纖以其傳輸頻帶寬、抗干擾性高和信號(hào)衰減小、信號(hào)干擾小、保密性能好，而遠(yuǎn)優(yōu)于電纜、微波通信的傳輸，已成為世界通信中主要傳輸方式。光纖的損耗極低，在光波長(zhǎng)為1.55μm附近，石英光纖損耗可低于0.2dB/km，這比任何傳輸媒質(zhì)的損耗都低，因此，無(wú)中繼傳輸距離可達(dá)幾十、甚至上百公里。故ACD項(xiàng)說(shuō)法正確，B項(xiàng)傳輸損耗高說(shuō)法錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。

13.工業(yè)1.0是機(jī)械制造時(shí)代，工業(yè)2.0是電氣化與自動(dòng)化時(shí)代，工業(yè)3.0是電子信息化時(shí)代，工業(yè)4.0則描繪了一個(gè)通過(guò)人、設(shè)備與產(chǎn)品的實(shí)時(shí)聯(lián)通與有效溝通，構(gòu)建一個(gè)高度靈活的個(gè)性化和數(shù)字化的智能制造模式，從工業(yè)1.0到工業(yè)4.0的發(fā)展歷程表明：

①矛盾雙方的統(tǒng)一推動(dòng)事物的發(fā)展

②事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一

③同一事物在發(fā)展的不同階段有不同矛盾

④事物的發(fā)展是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，③項(xiàng)：矛盾的特殊性主要有三種情形：一是不同事物有不同的矛盾，這些不同的矛盾構(gòu)成了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)；二是同一事物在發(fā)展的不同過(guò)程和不同階段上有不同的矛盾；三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個(gè)不同方面也各有其特殊性。從工業(yè)1.0到工業(yè)4.0的每個(gè)時(shí)代都體現(xiàn)出了自己的特征，體現(xiàn)了同一事物在發(fā)展的不同階段有不同矛盾。③項(xiàng)正確。

④項(xiàng)：否定之否定規(guī)律揭示了事物變化發(fā)展的方向和道路是由肯定到否定再到否定之否定的循環(huán)往復(fù)的前進(jìn)過(guò)程，這一規(guī)律從內(nèi)容上是自己發(fā)展自己、自己完善自己的過(guò)程，從形式上看，事物變化發(fā)展是波浪式前進(jìn)、螺旋式上升的過(guò)程。從工業(yè)1.0到工業(yè)4.0的不斷進(jìn)步、更新?lián)Q代，正是體現(xiàn)了事物的發(fā)展是一個(gè)螺旋式上升的過(guò)程。④項(xiàng)正確。③④項(xiàng)均正確，即D項(xiàng)正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

①項(xiàng)：無(wú)論是矛盾斗爭(zhēng)性還是同一性，都是事物發(fā)展不可缺少的方面。斗爭(zhēng)性與同一性是任何矛盾都固有的兩種相反相成的基本屬性，失去其中任何一方面，都會(huì)使矛盾不成為矛盾。同一性以差別和對(duì)立為前提，沒(méi)有斗爭(zhēng)性，就沒(méi)有矛盾雙方的相互依存和相互貫通，事物就不能存在和發(fā)展。斗爭(zhēng)性寓于同一性之中，并為同一性所制約，沒(méi)有同一性，就沒(méi)有矛盾統(tǒng)一體的存在，事物同樣不能存在和發(fā)展。矛盾雙方的對(duì)立、斗爭(zhēng)與統(tǒng)一、和諧都是事物發(fā)展的動(dòng)力源泉，各有其不可替代的作用。事物發(fā)展的根本動(dòng)力是矛盾，矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一，由此推動(dòng)事物的運(yùn)動(dòng)、變化和發(fā)展。選項(xiàng)中“矛盾雙方的統(tǒng)一推動(dòng)事物的發(fā)展”說(shuō)法錯(cuò)誤。①項(xiàng)錯(cuò)誤。

②項(xiàng)：事物在發(fā)展的過(guò)程中總會(huì)遇到各種困難，所以事物發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一。但題干中并沒(méi)有體現(xiàn)曲折性。②項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

14.成年人總是認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限，這其實(shí)是一種________。得益于蓬勃發(fā)展的信息技術(shù)和日益便利的交通出行，如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界。閱讀可以打開一扇扇門，讓他們看見廣闊的世界，了解活著的意義，也要面對(duì)死亡和失去。而友誼和愛，這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈，終將________他們面向世界，走向未來(lái)。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.成見

推動(dòng)

B.偏見

引領(lǐng)

C.誤讀

促進(jìn)

D.誤解

帶動(dòng)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)第一空后面的“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，第一句話應(yīng)該表達(dá)成年人“認(rèn)為孩子思維幼稚、理解力有限”是一種錯(cuò)誤的看法。A項(xiàng)“成見”指對(duì)人或事物所抱的固定不變的看法，可能正確也可能錯(cuò)誤，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“偏見”指片面的、偏頗的見解，攜帶著主觀意識(shí)情感看問(wèn)題。C項(xiàng)“誤讀”指錯(cuò)誤的解讀。D項(xiàng)“誤解”意思是理解得不正確。三者均符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。根據(jù)“品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，要填入的詞語(yǔ)應(yīng)該具有“指引”的特征，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指指引、帶領(lǐng)，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使前進(jìn)，推動(dòng)使發(fā)展，不符合語(yǔ)境，且與后面的“他們面向世界”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“帶動(dòng)”指通過(guò)動(dòng)力使有關(guān)部分相應(yīng)地動(dòng)起來(lái),語(yǔ)境中沒(méi)有“動(dòng)力”的意思，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第二空，由“猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)。辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除A、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。

先看第二空，由“這些寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，所填詞語(yǔ)要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)?！巴苿?dòng)”指使事物前進(jìn)；使工作展開。其常與“社會(huì)”“經(jīng)濟(jì)”等詞語(yǔ)搭配，如推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，一般不與人搭配，排除A。“促進(jìn)”指促使前進(jìn)；推動(dòng)使發(fā)展；不含有帶領(lǐng)指引之意。“帶動(dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn)；帶頭做并使別人跟著做。兩詞填入均不符合文意，如明燈般的品質(zhì)不能“促進(jìn)”或“帶動(dòng)”孩子們面向世界，排除C、D。

驗(yàn)證第一空，由“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，成年人對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是片面的?！捌姟敝钙谝环矫娴囊娊?；成見。其填入符合文意，當(dāng)選。

故本題選B。

解題思路：本題可從第二空入手，搭配“他們”，且對(duì)應(yīng)前文“寶貴的品質(zhì)猶如黑夜中的明燈”可知，橫線處要體現(xiàn)品質(zhì)如明燈一般，帶領(lǐng)指引著孩子走向未來(lái)，B項(xiàng)“引領(lǐng)”指引導(dǎo)帶領(lǐng)，且與“他們”搭配得當(dāng)，保留；A項(xiàng)“推動(dòng)”指使事物啟動(dòng)或前進(jìn)，使工作展開，常搭配社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等，如推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等，一般不與人搭配，排除；C項(xiàng)“促進(jìn)”指促使進(jìn)步并推動(dòng)發(fā)展，常見的搭配有促進(jìn)生產(chǎn)等，且品質(zhì)如明燈是沒(méi)辦法推動(dòng)孩子面向世界的，排除；D項(xiàng)“帶動(dòng)”指引導(dǎo)著前進(jìn)，常見的搭配有沿海帶動(dòng)內(nèi)地、先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)等，而品質(zhì)如明燈是不能帶頭運(yùn)動(dòng)的，排除。

驗(yàn)證第一空，根據(jù)指代詞“這”對(duì)應(yīng)前文成年人的觀點(diǎn)，且根據(jù)后文“如今的孩子比以往掌握更多知識(shí)，也更加渴望了解世界”可知，成年人對(duì)孩子的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的、片面的。B項(xiàng)“偏見”指片面的見解、成見，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《兒童文學(xué)創(chuàng)作的重要主題》15.自我效能感是個(gè)體對(duì)自己能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷。當(dāng)面臨困難任務(wù)時(shí)，低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于低自我效能感表現(xiàn)的是：

A.破釜沉舟

B.畫餅充饑

C.睹物興悲

D.心急如焚

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①個(gè)體對(duì)自己能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷；

②面臨困難任務(wù)時(shí)；

③低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底，是誓死戰(zhàn)斗的決心，不屬于“對(duì)能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也不屬于“更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上”，不符合定義；

B項(xiàng)：比喻用空想來(lái)安慰自己，不屬于“對(duì)能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也不屬于“更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上”，不符合定義；

C項(xiàng)：指看到故人舊物而引起傷悲，不屬于“面臨困難任務(wù)”，也不屬于“更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上”，不符合定義；

D項(xiàng)：形容遇到棘手事情時(shí)非常著急，擔(dān)心自己完成不了，屬于“對(duì)自己能否成功進(jìn)行某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也體現(xiàn)了“面臨困難任務(wù)時(shí)，更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干定義低自我效能感是一種主觀預(yù)期和推斷，分析其特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。低自我效能感定義的關(guān)鍵信息：面臨困難任務(wù)時(shí)，集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗影響以及個(gè)人缺陷上。

A項(xiàng)，破釜沉舟是不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底，并未考慮障礙、失敗及個(gè)人缺陷，不符合定義的關(guān)鍵信息。

B項(xiàng)，畫餅充饑比喻用空想來(lái)安慰自己，不符合定義的關(guān)鍵信息。

C項(xiàng)，心急如焚是由于患得患失或者對(duì)自己所做的事情等無(wú)法順利推進(jìn)，才會(huì)心急如焚，符合定義。

D項(xiàng)，睹物興悲指見到與故人有關(guān)的東西而引起悲傷，未涉及到困難，不符合定義的關(guān)鍵信息。

故本題選C。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“能否成功操作某一行為達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”、“當(dāng)面臨困難任務(wù)時(shí)”、“低自我效能感的人……更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗的影響以及個(gè)人缺陷上”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“破釜沉舟”比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。這是決心很大的表現(xiàn)，不符合關(guān)鍵詞“更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗的影響以及個(gè)人缺陷上”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：“畫餅充饑”比喻用空想來(lái)安慰自己。當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，采取了“畫餅”，雖然不能解決實(shí)際問(wèn)題，但可以給人一定程度的心理安慰，東漢末年也有曹操“望梅止渴”的典故，與畫餅充饑類似，都可以提振士氣，沒(méi)有將問(wèn)題只集中到障礙和個(gè)人的缺陷上，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：“心急如焚”形容非常著急，比喻當(dāng)面臨困難任務(wù)時(shí)，急于克服，一味地關(guān)注現(xiàn)狀的問(wèn)題和自身的缺陷，符合關(guān)鍵詞“更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗的影響以及個(gè)人缺陷上”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“睹物興悲”是指見到與故人有關(guān)的東西而引起悲傷，是一種觸景生情，沒(méi)有任何任務(wù)時(shí)，也可以發(fā)生，所以不能體現(xiàn)“面臨困難任務(wù)”，也不是對(duì)“達(dá)到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，不符合定義關(guān)鍵詞“更集中于問(wèn)題存在的障礙、失敗的影響以及個(gè)人缺陷上”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。16.在自閉癥小鼠出生三周后給它們喂食一定劑量的羅伊氏乳桿菌，持續(xù)四周，然后測(cè)試小鼠的社交行為。與沒(méi)有喂食羅伊氏乳桿菌的自閉癥小鼠相比，實(shí)驗(yàn)組的社交行為完全恢復(fù)到了正常小鼠的水平。如果切斷了自閉癥小鼠的迷走神經(jīng)，再對(duì)自閉癥小鼠使用羅伊氏乳桿菌則完全無(wú)法改善它們的社交行為。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述現(xiàn)象？

A.自閉癥小鼠腦中的催產(chǎn)素水平比正常小鼠低

B.自閉癥小鼠的腸道微生物與正常小鼠相比存在明顯的差異

C.羅伊氏乳桿菌通過(guò)連接腸道和大腦的“橋梁”迷走神經(jīng)作用于大腦

D.經(jīng)過(guò)羅伊氏乳桿菌處理的自閉癥小鼠恢復(fù)到了正常水平參考答案：C

解題思路：第一步：找出題干矛盾。

自閉癥小鼠通過(guò)喂食羅伊氏乳桿菌可以恢復(fù)正常社交水平，但是切斷自閉癥小鼠的迷走神經(jīng)后，羅伊氏乳桿菌無(wú)法改善他們的社交行為。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：催產(chǎn)素和羅伊氏乳桿菌以及迷走神經(jīng)的關(guān)系并不清楚，不能解釋題干矛盾，排除；

B項(xiàng)：只是說(shuō)明了自閉癥小鼠和正常小鼠的不同之處，但是與迷走神經(jīng)無(wú)關(guān)，不能解釋題干矛盾，排除；

C項(xiàng)：說(shuō)明迷走神經(jīng)是羅伊氏乳桿菌能夠通過(guò)腸道作用于大腦的關(guān)鍵，沒(méi)有迷走神經(jīng)羅伊氏乳桿菌就不能作用于大腦，也就不能影響社交行為，可以解釋題干矛盾，當(dāng)選；

D項(xiàng)：只是重復(fù)了題干的內(nèi)容，但是沒(méi)有說(shuō)明與迷走神經(jīng)的關(guān)系，不能解釋題干矛盾，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“解釋”，確定為原因解釋。

第二步，找沖突。

自閉癥小鼠通過(guò)喂食羅伊氏乳桿菌可以恢復(fù)正常社交水平，但是切斷自閉癥小鼠的迷走神經(jīng)后，羅伊氏乳桿菌無(wú)法改善他們的社交行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)討論的是兩組老鼠在催產(chǎn)素水平上的不同，但是催產(chǎn)素和羅伊氏乳桿菌以及迷走神經(jīng)的關(guān)系并不清楚，無(wú)法解釋；

B項(xiàng)：該項(xiàng)只是討論了兩組老鼠在腸道微生物上的不同，但是腸道微生物和羅伊氏乳桿菌以及迷走神經(jīng)的關(guān)系并不清楚，無(wú)法解釋；

C項(xiàng)：該項(xiàng)指出迷走神經(jīng)是羅伊氏乳桿菌能夠通過(guò)腸道作用于大腦的“橋梁”，故切斷了迷走神經(jīng)，羅伊氏乳桿菌就不能作用于大腦，也就不能影響社交行為，可以解釋；

D項(xiàng)：該項(xiàng)只是討論了經(jīng)過(guò)羅伊氏乳桿菌處理的自閉癥小鼠恢復(fù)到了正常水平，但是沒(méi)有說(shuō)明與迷走神經(jīng)的關(guān)系，無(wú)法解釋。

因此，選項(xiàng)C選項(xiàng)。17.下列行為中，屬于代理行為的是（

）。

A.代人書寫起訴狀

B.代人辦理企業(yè)登記

C.代人整理資料

D.代人看管小孩參考答案：B

解題思路：本題考民法典。

代理行為在法律上有多重含義，包括民事代理、訴訟代理以及其他具有法律意義的行為。民事代理行為是指代理人在代理權(quán)限范圍內(nèi)，以被代理人的名義獨(dú)立與第三人進(jìn)行的，且由此產(chǎn)生的法律效果均由被代理人承擔(dān)的民事法律行為。根據(jù)《民法典》第一百六十三條規(guī)定：“代理包括委托代理和法定代理。委托代理人按照被代理人的委托行使代理權(quán)。法定代理人依照法律的規(guī)定行使代理權(quán)?！?/p>

A項(xiàng)錯(cuò)誤，代人書寫起訴狀，并未以被代理人的名義獨(dú)立與第三人進(jìn)行民事法律行為，不屬于代理。

B項(xiàng)正確，代人辦理企業(yè)登記，指企業(yè)登記代理人在法律規(guī)定的代理范圍內(nèi)，受企業(yè)法人的委托，代為辦理企業(yè)登記事宜的各項(xiàng)行為，符合代理行為。

C、D項(xiàng)錯(cuò)誤，代人整理資料和看管小孩屬于代為處理他人事務(wù)，屬于委托，而非代理。

故正確答案為B。18.美好的事物人人向往，若是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛，它也容易被

。某次兒童畫展，一位小朋友的作品上有一個(gè)洞，評(píng)委們好奇地問(wèn)，這是不是一幅破損的作品。小朋友說(shuō)，這是進(jìn)入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人尋味。如何

發(fā)現(xiàn)美的眼睛，是一個(gè)需要全社會(huì)去回答的課題。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.蒙蔽擦拭

B.遮蔽擦亮

C.掩飾拂拭

D.遮掩燭照參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)“缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出美好事物就難以被發(fā)現(xiàn)之意。B項(xiàng)“遮蔽”指遮擋，擋住使看不到，D項(xiàng)“遮掩”亦有遮擋之意，均可以體現(xiàn)出難以發(fā)現(xiàn)之意，保留；A項(xiàng)“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)，通常與人搭配使用，與“美好事物”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“掩飾”設(shè)法遮蓋、掩蓋(真實(shí)情況)，不想讓他人發(fā)現(xiàn)，文段沒(méi)有設(shè)法掩蓋之意，與文段語(yǔ)境不符，排除。

第二空，搭配“眼睛”，B項(xiàng)“擦亮”與“眼睛”為固定搭配，當(dāng)選；D項(xiàng)“燭照”指照耀，照亮，與“眼睛”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《美是有力量的美育是一種剛需》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空詞語(yǔ)表達(dá)的是“美好的事物”不易被發(fā)現(xiàn)，辨析備選詞語(yǔ)的含義和用法，排除B、D。第三步，辨析A、C兩項(xiàng)的第二空，選擇與“眼睛”搭配恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)?！氨幻杀巍钡闹荒苁侨耍荒苁恰懊篮玫氖挛铩?，排除B。“掩飾”指設(shè)法掩蓋真實(shí)情況，指人的主動(dòng)行為。句意為美好的事物不容易被發(fā)現(xiàn)，“掩飾”與句意不符，排除D。第二空，“擦亮眼睛”為習(xí)慣搭配。“燭照”指照亮，與“眼睛”搭配不當(dāng)，排除C。故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。與空格搭配的主語(yǔ)“它”指代“美好的事物”，根據(jù)前文“缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”可知空格處應(yīng)表達(dá)出美好的事物沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)之意。A項(xiàng)“遮蔽”指遮擋，C項(xiàng)“遮掩”指阻擋、遮蔽。兩詞符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“蒙蔽”指隱瞞真相，使人上當(dāng)，多與人搭配，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。D項(xiàng)“掩飾”指設(shè)法掩蓋（真實(shí)的情況），含有故意掩蓋之意，文段只需表達(dá)出美好事物沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)這一結(jié)果，并不需要故意為之，故排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。呼應(yīng)首句“缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛”，可知空格應(yīng)填入“具有、補(bǔ)足、增添”之意。A項(xiàng)“擦亮”指磨擦使光滑發(fā)亮。“擦亮眼睛”為常用搭配，且含有具備發(fā)現(xiàn)的眼睛之意，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“燭照”指燭光照射、光亮照耀，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。19.“并非只有上大學(xué)才能成才?！?/p>

與這一判斷等值的是：

A.不上大學(xué)就不能成才

B.不上大學(xué)但也能成才

C.如果上大學(xué)，就能成才

D.并非如果不成才就是沒(méi)上大學(xué)

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①?（成才→上大學(xué)）

第三步，進(jìn)行推理。

?（成才→上大學(xué)）也就是“成才→上大學(xué)”的矛盾命題，即:成才且?上大學(xué)

A項(xiàng)：?上大學(xué)→?成才，不是題干①的等值命題，排除；

B項(xiàng)：?上大學(xué)且成才，是題干①的等值命題，可以推出；

C項(xiàng)：上大學(xué)→成才，不是題干①的等值命題，排除；

D項(xiàng)：?（?成才→?上大學(xué)）即“?成才且上大學(xué)”，不是題干①的等值命題，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。20.初級(jí)群體指的是由面對(duì)面互動(dòng)所形成的、具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的社會(huì)群體；次級(jí)群體指的是其成員為了某種特定的目標(biāo)集合在一起，通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體。

根據(jù)上述定義，下列涉及次級(jí)群體的是：

A.親友團(tuán)來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)為小李助威

B.小趙要到大城市上學(xué)了，山里的鄉(xiāng)親們都到村口為他送行

C.小王考上了研究生，公司的同事一起為他慶賀

D.20年之后，小張兒時(shí)的玩伴建立了一個(gè)微信群參考答案：C

解題思路：本題涉及初級(jí)群體和次級(jí)群體兩個(gè)定義，但只考查次級(jí)群體一個(gè)，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義。分析題干，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。次級(jí)群體定義的關(guān)鍵信息：通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。

A項(xiàng)，親友團(tuán)并非通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

B項(xiàng)，鄉(xiāng)親們并非通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

C項(xiàng)，公司的同事是因?yàn)楣餐墓ぷ髂繕?biāo)，通過(guò)明確的公司規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體，屬于次級(jí)群體。

D項(xiàng)，兒時(shí)的玩伴并非通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，不符合定義。

故本題選C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“次級(jí)群體”，其關(guān)鍵信息如下：

①為了某種特定的目標(biāo)集合在一起；

②通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“親友團(tuán)”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過(guò)明確的規(guī)章制度，不符合定義；

B項(xiàng)：“鄉(xiāng)親們”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過(guò)明確的規(guī)章制度，不符合定義；

C項(xiàng)：“同事”是由單位的規(guī)章制度結(jié)成的關(guān)系，其共同的目標(biāo)是完成工作，符合定義；

D項(xiàng)：“兒時(shí)玩伴”是由情感關(guān)系結(jié)成的，而不是通過(guò)明確的規(guī)章制度，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為初級(jí)群體是由“面對(duì)面互動(dòng)所形成”、“具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩”，次級(jí)群體是為了“某種特定的目標(biāo)”、“通過(guò)明確的規(guī)章制度”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：親友團(tuán)來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)為小李助威，群體為親友團(tuán)，是通過(guò)血緣關(guān)系或共同愛好結(jié)成的，而不是通過(guò)“明確的規(guī)章制度”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小趙考上大學(xué)山里鄉(xiāng)親為他送行體現(xiàn)的是一種人際關(guān)系和感情色彩，屬于初級(jí)群體，沒(méi)有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除；

C項(xiàng)：小王考上研究生，同事為他慶祝，這個(gè)群體指的是公司群體，大家的共同目標(biāo)就是努力工作，把公司搞好，同時(shí)這個(gè)關(guān)系群中有嚴(yán)格的公司規(guī)章制度，屬于次級(jí)群體，當(dāng)選；

D項(xiàng)：小張的玩伴建立了微信群體現(xiàn)的是親密的人際關(guān)系，屬于初級(jí)群體，沒(méi)有涉及到特定的目標(biāo)和規(guī)章制度，排除。

故正確答案為C。21.“學(xué)習(xí)悖論”是古希臘有名的悖論之一，其內(nèi)容是：人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)通常會(huì)面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在這兩種情況下，學(xué)習(xí)都是無(wú)意義的，因?yàn)榍罢邔W(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)，后者學(xué)習(xí)沒(méi)有必要。其實(shí)，破解這個(gè)悖論并不難，用我國(guó)古語(yǔ)中________________的道理就能做到。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.“謙受益”與“滿招損”

B.“知其然”與“知其所以然”

C.“博觀而約取”與“厚積而薄發(fā)”

D.“學(xué)而不思則罔”與“思而不學(xué)則殆”參考答案：B

解題思路：本題考查句子填空。解答這類題目要首先看空缺處句子所在的位置，由此確定其具體作用。其次，要分析文段內(nèi)容，由此確定空缺處所填句子應(yīng)表達(dá)的意思。最后，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容，選擇最符合文段內(nèi)容所需的一項(xiàng)即可。閱讀可知，空缺處所填句子應(yīng)是針對(duì)悖論提出的解決方法，再結(jié)合前文悖論的內(nèi)容和選項(xiàng)，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)即可。文段首先提出“學(xué)習(xí)悖論”，并指出其內(nèi)容包括兩個(gè)方面，然后說(shuō)明在這兩種情況下學(xué)習(xí)都是沒(méi)有意義的。最后由“其實(shí)”引出破解“學(xué)習(xí)悖論”的方法。即空缺處所填句子是針對(duì)文段中的悖論而提出的解決方法。文段中悖論是“人們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)通常會(huì)面臨兩種情況，一是不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，二是已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”。A項(xiàng)是關(guān)于“自滿和謙虛”的問(wèn)題，C項(xiàng)是關(guān)于“積累和作為”的問(wèn)題，D項(xiàng)是關(guān)于“學(xué)習(xí)和思考”的問(wèn)題，均與文段無(wú)關(guān)，排除。“不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”對(duì)應(yīng)“知其然”，“知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”對(duì)應(yīng)“知其所以然”便可破解悖論。故本題選B。

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。根據(jù)“破解這個(gè)悖論用我國(guó)古語(yǔ)中的道理就能做到”，可知此空總結(jié)前文。前文講了兩種學(xué)習(xí)情況：不知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容和已經(jīng)知道了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。要破解這個(gè)悖論，分別應(yīng)對(duì)上述兩種情況應(yīng)為“知道學(xué)習(xí)的內(nèi)容”“知道為什么，也就是其原理”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合上述語(yǔ)境，可以破解這一悖論?！爸淙弧睂?duì)應(yīng)“不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”，“知其所以然”對(duì)應(yīng)“已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，又根據(jù)“其實(shí)，破解這個(gè)悖論并不難”可知橫線處要破解悖論，前文是說(shuō)學(xué)習(xí)悖論表現(xiàn)為“不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”和“已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”，“就能做到”表明這個(gè)古語(yǔ)是來(lái)解決悖論的。只有選項(xiàng)B符合意思，不知道要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以要“知其然”；已經(jīng)知道了要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，還要知其原理，即還要“知其所以然”。

A項(xiàng)是說(shuō)謙虛與驕傲的后果，與知不知道學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)；C項(xiàng)兩句話都是說(shuō)“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間有準(zhǔn)備的積累即將大有可為”，不能破解悖論；D項(xiàng)是說(shuō)學(xué)習(xí)和思考的關(guān)系亦不能破解。

故正確答案為B。22.下列說(shuō)法不正確的是：

A.海南省三沙市管轄西沙、南沙、中沙三個(gè)群島

B.我國(guó)水能資源總量居世界首位

C.我國(guó)地勢(shì)東高西低，山地、高原和丘陵約占陸地面積的67%

D.松遼平原是我國(guó)重要的糧食生產(chǎn)基地，是世界著名的玉米帶

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查地理國(guó)情知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，中國(guó)地勢(shì)西高東低，呈階梯狀分布，據(jù)粗略估算，山地、高原、丘陵的面積約占土地總面積的69%，盆地和平原分別占陸地面積的19%、12%。C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

因此，選擇C選項(xiàng)。23.航海：指南針

A.粉筆：黑板報(bào)

B.潛水：救生圈

C.通信：屏蔽器

D.駕駛：發(fā)動(dòng)機(jī)參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

航海時(shí)可能會(huì)用到指南針，二者為活動(dòng)與工具之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：粉筆是繪制黑板報(bào)時(shí)可能會(huì)用到的工具，二者為工具與宣傳形式之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：潛水時(shí)可能會(huì)用到救生圈，二者為活動(dòng)與工具之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：屏蔽器是一種可以屏蔽通信信號(hào)的設(shè)備，二者不是活動(dòng)與工具之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：駕駛和發(fā)動(dòng)機(jī)沒(méi)有明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。24.某單位職員在健身活動(dòng)中舉行乒乓球比賽，每個(gè)選手都要和其他選手各賽一場(chǎng)，一共120場(chǎng)比賽，則該單位參加人數(shù)是多少人？

A.18

B.16

C.15

D.14

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查比賽問(wèn)題，用代入排除法解題。

第二步，根據(jù)每個(gè)選手都要和其他選手各賽一場(chǎng)，可知進(jìn)行的是一場(chǎng)單循環(huán)賽，單循環(huán)賽的公式是，一共進(jìn)行120場(chǎng)比賽，設(shè)一共有x人參加，可列方程：＝120，代入選項(xiàng)驗(yàn)證：

代入A選項(xiàng)，當(dāng)x＝18時(shí)，≠120，不符合題意，排除；

代入B選項(xiàng)，當(dāng)x＝16時(shí)，＝120，符合題意，正確。

因此，選擇B選項(xiàng)。25.①籌集資金，學(xué)習(xí)相關(guān)新技術(shù)

②大面積推廣，技術(shù)創(chuàng)新成功

③通過(guò)大眾傳播，了解新信息

④小規(guī)模試用，取得顯著成效

⑤產(chǎn)生濃厚興趣，聯(lián)系推廣者

A.③①②④⑤

B.②①③④⑤

C.③⑤①④②

D.②③①⑤④

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從②③中選擇。

第②句“大面積推廣，技術(shù)創(chuàng)新成功”說(shuō)的是結(jié)果，不適合做首句，排除B、D選項(xiàng)。

第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，尾句從②和⑤中選擇。

第②句說(shuō)的是結(jié)果，所以初步確定選項(xiàng)C，按照C選項(xiàng)的排序進(jìn)行驗(yàn)證，符合邏輯。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“技術(shù)推廣”的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件③和事件②，先通過(guò)大眾傳播，了解信息，才能大面積推廣，創(chuàng)新成功，即③在②前面，故③為首句，排除B、D項(xiàng)。

第二步：逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷只有A、C符合，先小規(guī)模試用，取得顯著效果，再大面積推廣，技術(shù)創(chuàng)新成功，因此④在②前面，排除A項(xiàng)。

故正確答案為C。

解題思路：首先分析題干事件，可以提取出“學(xué)習(xí)相關(guān)新技術(shù)”“小規(guī)模試用”“大面積推廣，技術(shù)創(chuàng)新成功”等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞可以明顯看出某些特征事件之間的先后順序，可以考慮從這一點(diǎn)入手分析選項(xiàng)。按照邏輯順序，應(yīng)先①籌集資金，學(xué)習(xí)相關(guān)新技術(shù)，然后再④小規(guī)模試用，取得顯著成效，最后②大面積推廣，技術(shù)創(chuàng)新成功，這三句順序應(yīng)為①④②，符合的只有C。

故本題選C。26.世界第四大島馬達(dá)加斯加位于非洲東南部，地質(zhì)史上經(jīng)歷數(shù)次漫長(zhǎng)的巖漿活動(dòng)，形成獨(dú)特的“天然礦石博物館”。尤其在該島中東部的高原山區(qū)，分布著一條條偉晶巖礦脈，出產(chǎn)碧璽、石榴石、水晶等多種寶石。經(jīng)過(guò)仔細(xì)勘探，寶石學(xué)家在這些偉晶巖礦脈中，又發(fā)現(xiàn)了一種全新的寶石，外表呈柔和的粉紅色，晶體大而透明，雜質(zhì)與裂紋極少，令人愛不釋手?？疾礻?duì)回到美國(guó)后，寶石學(xué)家提議以熱衷礦石收藏的大銀行家、此次考察的贊助商約翰·摩根命名這種寶石，摩根石由此登上了珠寶界的舞臺(tái)。

最合適作為這段文字標(biāo)題的是：

A.五彩斑斕的寶石

B.摩根石的誕生

C.神奇的馬達(dá)加斯加

D.天然礦石博物館參考答案：B

解題思路：本題考查對(duì)文段標(biāo)題的提煉和添加。解答這類題目實(shí)則需要我們提煉文段的主旨，再結(jié)合標(biāo)題的特點(diǎn)來(lái)選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。通過(guò)分析，本文段的落腳點(diǎn)為“摩根石”，因此，文段的標(biāo)題也應(yīng)與此相關(guān)。文段首先介紹了馬達(dá)加斯加“天然礦石博物館”的形成及其豐富的寶石資源，由此引出“摩根石”的發(fā)現(xiàn)及命名原因。末句“摩根石從此登上了珠寶界的舞臺(tái)”提示了文段的落腳點(diǎn)在于“摩根石”，故文段的標(biāo)題應(yīng)與之相關(guān)，符合的只有B。故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段。文段先指出馬達(dá)加斯加由于其得天獨(dú)厚的地理優(yōu)勢(shì)形成了“天然礦石博物館”，接著重點(diǎn)介紹寶石學(xué)家在這些偉晶巖礦脈中，又發(fā)現(xiàn)了一種全新的寶石，考察隊(duì)歸國(guó)后用贊助商約翰·摩根的名字去命名這種寶石，摩根石由此登上了珠寶界舞臺(tái)。文段結(jié)構(gòu)為“分—總”，尾句是主旨句，主要論述“摩根石”的發(fā)現(xiàn)和命名。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段開篇闡述馬達(dá)加斯加是“天然礦石博物館”，接著講述該島分布偉晶巖礦脈，出產(chǎn)多種寶石，后文詳細(xì)介紹了一種全新的寶石及其命名，根據(jù)尾句“摩根石由此登上了珠寶界的舞臺(tái)”可知，文段重在講述摩根石的產(chǎn)生，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A、C、D三項(xiàng)均未突出文段的主題詞“摩根石”，排除。

故正確答案為B。27.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相似，并且所有圖形外部輪廓相同，內(nèi)部填充不同，優(yōu)先考慮定義疊加。

第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見，優(yōu)先考慮。

第一行，相同位置上相同元素進(jìn)行疊加，星星和月亮運(yùn)算規(guī)則一致，運(yùn)算規(guī)則為：空+黑=黑、空+白=白、黑+白=空、白+白=白、黑+黑=黑、空+空=空；第二行驗(yàn)證，符合此規(guī)律；第三行運(yùn)用規(guī)律，黑+白=空、黑+黑=黑，問(wèn)號(hào)處月亮全部抵消，應(yīng)只有一個(gè)黑五角星。

因此，選擇C選項(xiàng)。28.信息量越多，就越有利于進(jìn)行有效的溝通。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

在實(shí)際溝通過(guò)程中，信息并非越多越好，溝通所獲得的信息量過(guò)多會(huì)使信息超載，不容易篩選，不利于進(jìn)行有效的溝通。

故表述錯(cuò)誤。29.根據(jù)民法對(duì)法人的分類，西北大學(xué)屬于：

A.財(cái)團(tuán)法人

B.公益法人

C.中間法人

D.營(yíng)利法人

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。

第二步，法人是具有民事權(quán)利能力和民事行為能力，依法獨(dú)立享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事義務(wù)的組織，分為營(yíng)利法人、非營(yíng)利法人和特別法人。根據(jù)《民法總則》第八十七條，為公益目的或者其他非營(yíng)利目的成立，不向出資人、設(shè)立人或者會(huì)員分配所取得利潤(rùn)的法人，為非營(yíng)利法人。非營(yíng)利法人包括事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、基金會(huì)、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)等。事業(yè)單位是指由政府利用國(guó)有資產(chǎn)設(shè)立的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)帶有一定的公益性質(zhì)的機(jī)構(gòu)。西北大學(xué)是從事教育類的事業(yè)單位，即公益法人。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：財(cái)團(tuán)法人是“法人”的一種?！吧鐖F(tuán)法人”的對(duì)稱。捐助財(cái)產(chǎn)集合而成立的社會(huì)組織。例如，諾貝爾基金會(huì)等。財(cái)團(tuán)法人只能以謀取公益為目的，設(shè)立時(shí)必須經(jīng)主管行政部門批準(zhǔn)并進(jìn)行登記。大學(xué)不屬于捐助財(cái)產(chǎn)集合而成立的社會(huì)組織，因此不是財(cái)團(tuán)法人。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：中間法人也稱為非公益法人是指既不宜歸入營(yíng)利法人，又不宜歸入公益法人的社團(tuán)法人，如商會(huì)、工會(huì)等。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：根據(jù)《民法總則》第七十六條，以取得利潤(rùn)并分配給股東等出資人為目的成立的法人，為營(yíng)利法人。營(yíng)利法人包括有限責(zé)任公司、股份有限公司和其他企業(yè)法人等。大學(xué)屬于非營(yíng)利法人中的事業(yè)單位。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

30.在答復(fù)詢問(wèn)報(bào)告中，可以同時(shí)匯報(bào)本機(jī)關(guān)最近的工作進(jìn)程。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。

第二步，答復(fù)性報(bào)告是針對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門或業(yè)務(wù)管理部門所提出的問(wèn)題或某些要求而寫出的報(bào)告。這種報(bào)告要求問(wèn)什么答什么，不涉及詢問(wèn)以外的問(wèn)題或情況。在答復(fù)詢問(wèn)報(bào)告中，不可以同時(shí)匯報(bào)本機(jī)關(guān)最近的工作進(jìn)程。

因此，本題錯(cuò)誤。

報(bào)告分為匯報(bào)性報(bào)告、答復(fù)性報(bào)告、呈報(bào)性報(bào)告和例行工作報(bào)告。

①匯報(bào)性報(bào)告主要是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)、執(zhí)行機(jī)關(guān)向權(quán)力機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況的報(bào)告。這種報(bào)告一般可分為兩種類型：綜合報(bào)告。這種報(bào)告是本單位、本部門或本地區(qū)、本系統(tǒng)工作到一定的階段，就工作的全面情況向上級(jí)寫的匯報(bào)性的報(bào)告。其內(nèi)容大體包括工作的進(jìn)展情況，成績(jī)或問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)以及對(duì)今后工作的意見。這種報(bào)告的特點(diǎn)是全面、概括、精煉。專題報(bào)告。這種報(bào)告是本單位、本部門或本地區(qū)、本系統(tǒng)就某項(xiàng)工作或某個(gè)問(wèn)題，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門所寫的匯報(bào)性報(bào)告。

特點(diǎn)：一是內(nèi)容專一，一份專題報(bào)告只反映某一方面的情況和問(wèn)題。二是針對(duì)性強(qiáng)，一種是日常工作中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，向上級(jí)匯報(bào)以后可以及時(shí)得到支持或指示；一種是上級(jí)部門在安排部署某項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)要求下級(jí)單位在一定期間把工作進(jìn)展情況按期向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，因此針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行匯報(bào)。

②答復(fù)性報(bào)告是針對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門或業(yè)務(wù)管理部門所提出的問(wèn)題或某些要求而寫出的報(bào)告。這種報(bào)告要求問(wèn)什么答什么，不要涉及詢問(wèn)以外的問(wèn)題或情況。

③呈報(bào)性報(bào)告主要用于下級(jí)向上級(jí)報(bào)送文件、物件隨文呈報(bào)的一種報(bào)告。一般是一兩句話說(shuō)明報(bào)送文件或物件的根據(jù)或目的以及與文件、物件有關(guān)的事宜。

④例行工作報(bào)告是下級(jí)機(jī)關(guān)或企事業(yè)單位，因工作需要定期向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或業(yè)務(wù)主管部門所寫的報(bào)告。

31.狹義的職業(yè)道德是指在一定的職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的職業(yè)準(zhǔn)則和規(guī)范。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識(shí)。

第二步，職業(yè)道德的概念有廣義和狹義之分。廣義的職業(yè)道德是指從業(yè)人員在職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。狹義的職業(yè)道德是指在一定職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的、體現(xiàn)一定職業(yè)特征的、調(diào)整一定職業(yè)關(guān)系的職業(yè)行為準(zhǔn)則和規(guī)范。不同的職業(yè)人員在特定的職業(yè)活動(dòng)中形成了特殊的職業(yè)關(guān)系，包括了職業(yè)主體與職業(yè)服務(wù)對(duì)象之間的關(guān)系、職業(yè)團(tuán)體之間的關(guān)系、同一職業(yè)團(tuán)體內(nèi)部人與人之間的關(guān)系，以及職業(yè)勞動(dòng)者、職業(yè)團(tuán)體與國(guó)家之間的關(guān)系。

因此，本題正確。

32.其實(shí)大部分游客都認(rèn)為，通過(guò)開發(fā)古村落能夠?qū)崿F(xiàn)其保護(hù)、旅游、教育、扶貧四大功能，完全可以實(shí)現(xiàn)保護(hù)與開發(fā)共贏。但是通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，由于古村落的開發(fā)，大都沒(méi)有系統(tǒng)的保護(hù)規(guī)劃、村民缺少保護(hù)和傳承意識(shí)、古村落所在地經(jīng)濟(jì)落后、政府重視程度不夠、保護(hù)資金不足，再加上古村落內(nèi)外交通不夠便利、旅游產(chǎn)品質(zhì)量沒(méi)有保證、古村落的體驗(yàn)活動(dòng)不能夠滿足大部分游客的需求、精神享受程度不夠高，這一切都給古村落的開發(fā)和保護(hù)帶來(lái)很大的影響。這段文字的主要觀點(diǎn)是（）。

A.主客觀的原因使古村落很難實(shí)現(xiàn)雙贏

B.要保護(hù)和開發(fā)古村落的想法不切實(shí)際

C.解決古村落目前面臨的問(wèn)題迫在眉睫

D.目前古村落的保護(hù)和開發(fā)任重而道遠(yuǎn)參考答案：D

解題思路：文段開篇介紹通過(guò)開發(fā)古村落可以實(shí)現(xiàn)保護(hù)與開發(fā)雙贏，第二句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”，轉(zhuǎn)折之后首先分析了多種古村落開發(fā)中出現(xiàn)的問(wèn)題，最后通過(guò)指代詞“這一切”指代前文并進(jìn)行總結(jié)，指出這些問(wèn)題給古村落的開發(fā)保護(hù)帶來(lái)很大影響，也即目前保護(hù)古村落的工作并不容易，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，與D項(xiàng)“保護(hù)和開發(fā)”相比，“雙贏”表述不明確，排除；

B項(xiàng)，“不切實(shí)際”表述過(guò)于絕對(duì)，文段僅指出保護(hù)與開發(fā)中存在問(wèn)題，并未說(shuō)明開發(fā)不切實(shí)際，排除；

C項(xiàng)，“迫在眉睫”無(wú)中生有，文段并未提及，排除。

故正確答案為D。33.說(shuō)明因果：指就一定的事實(shí)說(shuō)明其中的因果聯(lián)系。

下列不屬于說(shuō)明因果的是：

A.既然小丘把那么深厚的感情灌注在自己的歌里，小麗她怎么會(huì)聽不見呢

B.物理學(xué)的發(fā)展，使得人們能夠用光譜分析、光度測(cè)量等方法研究天體

C.小吳之所以沒(méi)有取得大的成就，是因?yàn)樗^(guò)于驕傲

D.一場(chǎng)大病，使得老章不得不提前離開了他心愛的工作崗位

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

就一定的事實(shí)說(shuō)明其中的因果聯(lián)系。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小丘把感情灌注在歌里與小麗聽見與否不存在“因果聯(lián)系”，不符合定義；

B項(xiàng)：物理學(xué)的發(fā)展是人們能夠使用光譜分析、光度測(cè)量的原因，該事實(shí)中體現(xiàn)了“因果聯(lián)系”，符合定義；

C項(xiàng)：小吳過(guò)于驕傲是沒(méi)有取得大成就的原因，該事實(shí)中體現(xiàn)了“因果聯(lián)系”，符合定義；

D項(xiàng)：大病一場(chǎng)是提前離開工作崗位的原因，該事實(shí)中體現(xiàn)了“因果聯(lián)系”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

定義中強(qiáng)調(diào)“說(shuō)明因果聯(lián)系”等。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)中“把深厚的感情灌注在自己的歌里”不能作為“小麗能聽見”的原因，因此不符合定義；

B項(xiàng)中物理學(xué)的發(fā)展是人們能夠研究天體的原因，C項(xiàng)中過(guò)于驕傲是沒(méi)有取得成就的原因，D項(xiàng)中大病是離開崗位的原因，因此均符合定義。

故正確答案為A。

解題思路：本題要求選擇不屬于說(shuō)明因果的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“就一定的事實(shí)說(shuō)明其中的因果聯(lián)系”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。說(shuō)明因果定義的關(guān)鍵信息：就一定的事實(shí)說(shuō)明其中的因果聯(lián)系。

A項(xiàng)，“把深厚的感情灌注在自己的歌里”不能作為“小麗能聽見”的原因，并未說(shuō)明因果聯(lián)系，不符合定義。

B項(xiàng)，“物理學(xué)的發(fā)展”是“人們能夠用光譜分析、光度測(cè)量等方法研究天體”的原因，說(shuō)明了因果聯(lián)系，符合定義。

C項(xiàng)，“過(guò)于驕傲”是“小吳沒(méi)有取得大的成就”的原因，說(shuō)明了因果聯(lián)系，符合定義。

D項(xiàng)，“一場(chǎng)大病”是“老章提前離開工作崗位”的原因，說(shuō)明了因果聯(lián)系，符合定義。

故本題選A。34.1，3，12，60，360，（

）

A.1080

B.2160

C.2165

D.2520參考答案：D

解題思路：后項(xiàng)除以前項(xiàng)得到新數(shù)列：3、4、5、6、(7)，為等差數(shù)列，所以未知項(xiàng)為。

故正確答案為D。35.正當(dāng)防衛(wèi)是指具有社會(huì)危害性和侵害緊迫性的不法行為正在進(jìn)行時(shí)，防衛(wèi)人為了保護(hù)國(guó)家、公共利益、本人或者他人的人身、財(cái)產(chǎn)和其他權(quán)利免受不法侵害而對(duì)不法侵害者本人實(shí)施不能超過(guò)必要限度導(dǎo)致造成重大損害的防衛(wèi)。

根據(jù)以上定義，下面哪種行為是典型的正當(dāng)防衛(wèi)？

A.甲夢(mèng)到乙追殺自己，醒后便認(rèn)定乙欲殺自己，從家中拿一把菜刀直奔乙家中將乙毆傷

B.甲乙二人互相斗毆，乙見自己勢(shì)單力薄因而逃跑。甲窮追不舍，乙無(wú)奈又撿起一棍棒趁甲站立不穩(wěn)時(shí)將其打傷

C.劉某在學(xué)校的操場(chǎng)上練習(xí)騎摩托車，因技術(shù)不佳而將張某撞傷，張某經(jīng)搶救無(wú)效死亡

D.某晚劉某恰碰到一個(gè)歹徒搶劫一位婦女的錢包，于是劉某急忙撿起一塊磚頭扔過(guò)去，不巧砸到婦女頭上而導(dǎo)致婦女腦部癱瘓

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①正在進(jìn)行的不法侵害；

②對(duì)不法侵害人造成損害。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲夢(mèng)到被乙追殺，是虛假的夢(mèng)境，不屬于“正在進(jìn)行的不法侵害”，不符合定義；

B項(xiàng)：乙被甲緊追不舍，屬于“正在進(jìn)行的不法侵害”，同時(shí)，乙用棍子將甲打傷，屬于“對(duì)不法侵害人造成損害”，符合定義；

C項(xiàng)：劉某騎摩托車因技術(shù)不佳而將張某撞死，不屬于“正在進(jìn)行的不法侵害”，不符合定義；

D項(xiàng)：被搶劫的婦女是被侵害對(duì)象，扔磚頭砸中被搶劫的婦女，不屬于“對(duì)不法侵害人造成損害”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

36.人類很早就知道城墻的防御效果，古往今來(lái)，不知上演過(guò)多少隔墻而戰(zhàn)的攻防戰(zhàn)役。蒙古人開始征戰(zhàn)世界時(shí)，善于野戰(zhàn)的游牧騎兵團(tuán)對(duì)攻城束手無(wú)策。但蒙古人善于學(xué)習(xí)，很快就掌握了攻城的戰(zhàn)術(shù)，并將各地的攻城武器集中起來(lái)綜合使用，達(dá)到了很好的效果，許多固若金湯的城池都被摧毀了，歐洲當(dāng)時(shí)那些較薄的城墻，根本不能抵御蒙古人的攻擊，特別是蒙古人開始使用多種威力巨大的火器，更具破壞性。從此以后，由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了。

這段文字意在說(shuō)明：

A.蒙古兵團(tuán)是怎樣征服歐洲的

B.城墻是如何退出歷史舞臺(tái)的

C.火器是如何在攻城戰(zhàn)中發(fā)揮作用的

D.蒙古的游牧兵團(tuán)是如何調(diào)整戰(zhàn)術(shù)的參考答案：B

解題思路：第一句引出城墻的防御功能。第二、三句描述蒙古人的攻城歷史，通過(guò)運(yùn)用攻城戰(zhàn)術(shù)和火器摧毀了許多固若金湯的城池，從而使城墻的作用逐漸消失。第四句即為主旨句，由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)，第四句是一個(gè)因果關(guān)系的句子，表述的是文段的主要內(nèi)容，即城墻是如何逐漸消失的。A項(xiàng)蒙古兵團(tuán)征服歐洲并不是文段的重點(diǎn)，文段強(qiáng)調(diào)的是城墻作用的消失，所以城墻這個(gè)主體對(duì)象必須抓準(zhǔn)，排除；同理可知，C項(xiàng)與D項(xiàng)亦非文段論述重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句先說(shuō)城墻的防御功能。之后以蒙古人征戰(zhàn)世界為例，說(shuō)明蒙古人運(yùn)用攻城的戰(zhàn)術(shù)以及火器，使得城墻的作用逐漸從人類歷史中消失了，最后一句為主旨句，“由于火炮的火力改進(jìn)，城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了”。文段主要在討論城墻的防御功能怎樣逐漸消失的，主體詞是“城墻”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文按照時(shí)間順序介紹了城墻的發(fā)展歷史，此類論述邏輯，重點(diǎn)落在最后，即最終結(jié)果。文段首先肯定了城墻在古代的防御作用，然后介紹了蒙古人通過(guò)戰(zhàn)術(shù)、火器等的綜合運(yùn)用，突破了城墻的防御，最終使得城墻失去作用從而退出歷史舞臺(tái)的過(guò)程。文段圍繞“城墻”展開，選項(xiàng)中與此相符的只有B項(xiàng)。故本題選B。37.以下選項(xiàng)中，屬于執(zhí)法的特征的是：

A.具體性

B.權(quán)威性

C.獨(dú)立性

D.中立性

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查法的實(shí)施知識(shí)。

第二步，廣義的執(zhí)法，或法的執(zhí)行，是指所有國(guó)家行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)及其公職人員依照法定職權(quán)和程序?qū)嵤┓傻幕顒?dòng)。狹義的執(zhí)法，或法的執(zhí)行，則專指國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其公職人員依法行使管理職權(quán)、履行職責(zé)、實(shí)施法律的活動(dòng)。

法的執(zhí)行的特點(diǎn)：①法的執(zhí)行是以國(guó)家的名義對(duì)社會(huì)進(jìn)行全面管理，具有國(guó)家權(quán)威性。②法的執(zhí)行的主體，是國(guó)家行政機(jī)關(guān)及其公職人員。③法的執(zhí)行具有國(guó)家強(qiáng)制性，行政機(jī)關(guān)執(zhí)行法律的過(guò)程同時(shí)是行使執(zhí)法權(quán)的過(guò)程。④法的執(zhí)行具有主動(dòng)性和單方面性。

因此，選擇B選項(xiàng)。

38.宜興紫砂陶是陶都的一朵奇葩，以壺為代表。紫砂陶式樣（

），技藝出神入化，它在中國(guó)的陶瓷藝術(shù)中（

）異彩紛呈，經(jīng)久不衰。

A.千姿百態(tài)美譽(yù)盛名

B.千姿百態(tài)獨(dú)樹一幟

C.形態(tài)各異獨(dú)樹一幟

D.千嬌百媚美譽(yù)盛名參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)文意，可知，此處主要形容紫砂陶樣式多的特點(diǎn)。C項(xiàng)“形態(tài)各異”指很多事物形狀、姿態(tài)、形式不盡相同，各有特色。主要強(qiáng)調(diào)不同，而文段并沒(méi)有具體強(qiáng)調(diào)紫砂陶各不相同的特點(diǎn)，排除。D項(xiàng)“千嬌百媚”形容女子姿態(tài)長(zhǎng)得美麗動(dòng)人，對(duì)象是女性，不能用來(lái)形容紫砂陶，排除。

第二空，紫砂陶在中國(guó)的陶瓷藝術(shù)中能“經(jīng)久不衰”，可見也是有自己的特色?！懊雷u(yù)盛名”指美好的名譽(yù)，很大的名望，強(qiáng)調(diào)名氣大?！蔼?dú)樹一幟”比喻制造出獨(dú)特新奇的風(fēng)格、主張，與眾不同，自成一家。顯然，“獨(dú)樹一幟”更符合文意，排除A。

故正確答案為B。

【出處】《郵票古玩字畫+陶瓷》39.必須統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，始終不渝走和平發(fā)展道路，奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

十九大報(bào)告指出：“堅(jiān)持推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。必須統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，始終不渝走和平發(fā)展道路、奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略，堅(jiān)持正確義利觀，樹立共同、綜合、合作、可持續(xù)的新安全觀，謀求開放創(chuàng)新、包容互惠的發(fā)展前景，促進(jìn)和而不同、兼收并蓄的文明交流，構(gòu)筑尊崇自然、綠色發(fā)展的生態(tài)體系，始終做世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者、國(guó)際秩序的維護(hù)者?！?/p>

故表述正確。40.下列諺語(yǔ)及其解釋對(duì)應(yīng)正確的是（

）。

A.下雪不冷，化雪冷——凝華放熱，液化吸熱

B.雷雨發(fā)莊稼——放電環(huán)境下會(huì)生成氮肥

C.真金不怕火煉——金具有硬度大的性質(zhì)

D.酒香不怕巷子深——分子之間存在斥力參考答案：B

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，下雪是水蒸氣的凝華過(guò)程，凝華放熱，人感覺不冷；而化雪是熔化過(guò)程，熔化吸熱，導(dǎo)致環(huán)境溫度降低，人感覺冷。選項(xiàng)中“液化”表述有誤。

B項(xiàng)正確，放電環(huán)境下，空氣中的氮?dú)馀c氧氣反應(yīng)生成一氧化氮，一氧化氮又與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮。二氧化氮易溶于水生成硝酸隨雨水落到土壤中，同土壤中礦物相互作用，生成易被農(nóng)作物吸收的硝酸鹽。硝酸鹽屬于氮肥，因而有“雷雨發(fā)莊稼”的說(shuō)法。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“真金不怕火煉”是指金的熔點(diǎn)高于一般爐火火焰的溫度，與硬度無(wú)關(guān)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，“酒香不怕巷子深”是因?yàn)榫葡阄斗肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)到空氣中，所以很遠(yuǎn)的地方都能聞到酒香，體現(xiàn)了分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查理化常識(shí)，可用排除法與推理法解答。A項(xiàng)，液化是從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，雪在融化時(shí)明顯不是液化，排除；C項(xiàng)，根據(jù)常理，金很軟，硬度大不是金的性質(zhì)，排除；D項(xiàng)，分子之間存在的斥力不會(huì)將香味擴(kuò)散得較遠(yuǎn)，排除。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤。下雪是水蒸氣的凝華過(guò)程，這一過(guò)程是放熱過(guò)程，所以“下雪不冷”；化雪時(shí)是雪由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是融化的過(guò)程，會(huì)吸熱，所以“化雪冷”。

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。下雨打雷的時(shí)候，在閃電的作用下，空氣中的少量氧氣與氮?dú)獍l(fā)生反應(yīng)生成一氧化氮，一氧化氮再與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化氮，二氧化氮隨雨水下降生成硝酸，硝酸再與土壤中的礦物質(zhì)反應(yīng)生成硝酸鹽，硝酸鹽可作為莊稼所需的肥料。這就是“雷雨發(fā)莊稼”。

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤?！罢娼鸩慌禄馃挕笔且?yàn)榻鸬娜埸c(diǎn)高，化學(xué)性質(zhì)較為穩(wěn)定，不容易與空氣發(fā)生氧化反應(yīng)。

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤?！熬葡悴慌孪镒由睢保蔷频南阄稊U(kuò)散得較遠(yuǎn)，這是因?yàn)榉肿釉谧鰺o(wú)規(guī)則擴(kuò)散運(yùn)動(dòng)。

故本題選B。41.客家是漢民族的一支，在一千多年漫長(zhǎng)的歷史________中，在融合各地域民族文化的同時(shí)，不斷地傳播和________，使得客家文化________、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.演變擴(kuò)充波瀾壯闊

B.演化擴(kuò)張不絕如縷

C.演繹擴(kuò)大流光溢彩

D.演進(jìn)擴(kuò)散生生不息參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空，根據(jù)詞語(yǔ)的含義及此處的修飾對(duì)象，排除B、C。第三步，第二空兩個(gè)詞語(yǔ)根據(jù)句意較難排除，先看第三空。結(jié)合成語(yǔ)的含義及此處的并列關(guān)系，排除A。驗(yàn)證第二空即可。第一空，“演化”“演繹”用來(lái)形容“客家”文化的歷史發(fā)展不恰當(dāng)，排除B、C。

第三空，“波瀾壯闊”原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢(shì)雄壯或規(guī)模巨大?！吧幌ⅰ敝溉后w變化或新生事物的發(fā)生沒(méi)有終止。與后文的“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”并列，“生生不息”更恰當(dāng)，排除A。

且“擴(kuò)散”填入第二空亦恰當(dāng)。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“一千多年歷史”可知，第一空應(yīng)體現(xiàn)客家文化發(fā)展變化歷時(shí)較久這一含義。A項(xiàng)“演變”指發(fā)展變化歷時(shí)較久；D項(xiàng)“演進(jìn)”逐漸的進(jìn)化。二者均符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“演化”多指自然界的變化，不能用來(lái)修飾“客家文化”的發(fā)展變化，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“演繹”指發(fā)揮，表現(xiàn)，不能體現(xiàn)“發(fā)展變化”，排除C項(xiàng)。

第二步，第二空不好排除，分析第三空。該空搭配“客家文化”。A項(xiàng)“波瀾壯闊”指詩(shī)文、群眾運(yùn)動(dòng)等聲勢(shì)浩大，不能修飾“客家文化”，不符合語(yǔ)境，排除。D項(xiàng)“生生不息”指生命力強(qiáng)，可以搭配文化，且與下文“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”呼應(yīng)，符合語(yǔ)境。鎖定答案為D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“和”可知，該空應(yīng)與“傳播”語(yǔ)義相近?！皵U(kuò)散”指擴(kuò)大分散出去，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：先看第三空，根據(jù)文中“一千多年歷史”“不斷地傳播”“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”可知作者主要強(qiáng)調(diào)的是客家文化的悠久、連續(xù)發(fā)展、不中斷，故“生生不息”符合文意?！安憠验煛北扔髀晞?shì)雄壯或規(guī)模巨大，多與“歷史”搭配?！傲鞴庖绮省毙稳莨饷⒁郏拭髁?。“不絕如縷”形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)，故排除A、B、C三項(xiàng)。“生生不息”能夠表明客家文化的生命力，代入D項(xiàng)其他詞驗(yàn)證，均語(yǔ)句通順，符合文意。

故正確答案為D。42.煙霧中毒是室內(nèi)火災(zāi)最常見的致命因素。某推銷員聲稱，他所在公司生產(chǎn)的新型火災(zāi)報(bào)警器內(nèi)置聲音感應(yīng)器，房屋建筑材料暴露于高溫時(shí)會(huì)發(fā)出的獨(dú)特聲音，報(bào)警器能夠精確探測(cè)這些聲音，并在建筑材料實(shí)際著火前便發(fā)出警報(bào)，使住戶能在被煙霧困住之前逃離，因此可以很好地取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器。

以下哪項(xiàng)如果為真，將最有力削弱推銷員的論述？

A.許多房屋建筑材料實(shí)際著火時(shí)發(fā)出的聲音在幾百米之外可以聽得見

B.許多室內(nèi)火災(zāi)開始于床墊和沙發(fā)，產(chǎn)生大量煙霧卻不發(fā)出聲音

C.有數(shù)據(jù)表明，煙霧報(bào)警器的使用拯救了許多生命

D.內(nèi)置聲音感應(yīng)器的報(bào)警系統(tǒng)比傳統(tǒng)煙霧報(bào)警系統(tǒng)的安裝費(fèi)用高得多

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最有力削弱推銷員的論述”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：新型火災(zāi)報(bào)警器可以很好地取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器。

論據(jù)：房屋建筑材料暴露于高溫時(shí)會(huì)發(fā)出的獨(dú)特聲音，報(bào)警器能夠精確探測(cè)這些聲音，并在建筑材料實(shí)際著火前便發(fā)出警報(bào)，使住戶能在被煙霧困住之前逃離。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。著火時(shí)建筑材料暴露于高溫，此時(shí)發(fā)出的聲音在幾百米之外可以聽得見，新型火災(zāi)報(bào)警器更能探測(cè)聲音發(fā)出警報(bào)，具有加強(qiáng)作用，排除。

B項(xiàng)：削弱論據(jù)。說(shuō)明許多火災(zāi)發(fā)生后由于沒(méi)有聲音新型報(bào)警器探測(cè)不出從而發(fā)揮不了作用，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。煙霧報(bào)警器的使用拯救了多少生命，與題干論點(diǎn)新型火災(zāi)報(bào)警器是否可以取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。安裝費(fèi)用高不高與新型火災(zāi)報(bào)警器是否可以取代傳統(tǒng)煙霧報(bào)警器無(wú)關(guān)，論題