2023-2024學年廣西壯族自治區(qū)百色市初中語文七年級下冊期末通關(guān)試題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年七年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音無誤的一項是（

）A．調(diào)羹（gēng）舀水（yǎo）

弄堂（nòng）

校對（jiào）B．竭力（jié）

絞肉（jiǎo）揩油（xié）

鐵欄桿（gān）C．油膩（nì）

干枯（kū）

闔家（hé）

瞿秋白（qú）D．不濟（jì）

干勁（jìng）

捆上（kǔn）

果戈里（gē）2、下列各組詞語中書寫無誤的一項是（

）A．量體裁衣

全神貫注

聲名顯赫B．屏氣凝神

一如即往

欲蓋彌彰C．通霄達旦

默默無聞

遠見卓識D．貪贓枉法

無遐顧及

不辭而別3、下列畫線成語使用不正確的一項是?（

）A．他自小家庭破裂，早早輟學，浪跡四方，以偷竊為生，練就了一手扒竊的本事，成了當之無愧的“神偷手”。B．袁隆平院士潛心貫注地研究高產(chǎn)雜交水稻品種，為解決全世界人民的溫飽問題做出了巨大貢獻。C．學校邀請戰(zhàn)斗英雄王爺爺為我們講述馬革裹尸的戰(zhàn)爭年代里一個個驚心動魄的故事。D．看到黃河一瀉萬丈，氣勢磅礴，我們的心胸變得更加開闊。4、下列句子沒有語病的一項是（

）A．感動中國人物錢偉長不僅是當代科技工作者的典范，樂于幫助其他人，因此我們要向他學習。B．“最美媽媽”吳菊萍，奮不顧身托住小生命，是近年來涌現(xiàn)出的英雄模范人物之一。C．日本能否在短時間內(nèi)消除核泄漏帶來的嚴重污染，依賴于科學技術(shù)及政府的重視。D．通過音樂名人高曉松案醉駕入刑的宣判執(zhí)行，使酒后駕車的人越來越少了。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、請在李白的《春夜洛城聞笛》和龔自珍的《己亥雜詩》（其五）中任選一首，寫出題目、作者再默寫全詩。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【乙】秋花之香者，莫能如桂。樹乃月中之樹，香亦天上之香也。但其缺陷處則在滿樹齊開不留余地。予有《惜桂》詩云：“萬斛黃金碾作灰，西風一陣總吹來。早知三日都狼藉，何不留將次第開？”盛極必衰，乃盈虛一定之理，凡有富貴榮華一蹴而至者，皆玉蘭之為春光，丹桂之為秋色。－選自李漁《閑情偶寄·桂》

【注釋】①盈虛：盈滿或虛空，指發(fā)展變化。

1．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．予有《惜桂》詩云

予：我B．何不留將次第開

次第：依次C．盛極必衰

極：至，到達D．乃盈虛一定之理

理：道理，規(guī)律2．下列對文中畫線部分的斷句，最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．但其缺陷處／則在滿樹／齊開不留余地B．但其缺陷／處則在滿樹齊開／不留余地C．但其缺陷／處則在滿樹／齊開不留余地D．但其缺陷處／則在滿樹齊開／不留余地3．下列句子，與文中“樹乃月中之樹”的“之”字用法相同的一項是（

）A．一老河兵聞之（紀昀《河中石獸》）B．水陸草木之花（周敦頤《愛蓮說》）C．孔子云：“何陋之有？”（劉禹錫《陋室銘》）D．康肅笑而遣之（歐陽修《賣油翁》）4．下列對選文內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項是（

）A．甲文借寫蓮來贊美君子高潔的品性；乙文作者由桂的特點聯(lián)想到盛極必衰的人生哲理。B．乙文中作者借《惜桂》一詩表達對桂花雖盛開時繁花似錦，但卻不能持久的惋惜之情。C．甲文通過“菊之愛”“牡丹之愛”襯托作者對“蓮”的喜愛之情；乙文則通過“玉蘭之為春光”類比突出了作者對桂花的贊美之情。D．甲文借“牡丹之愛，宜乎眾矣”，映射了當時追逐功名富貴的世風；乙文借桂花“三日都狼藉”，感慨一蹴而至的榮華富貴不會長久。5．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

（2）秋花之香者，莫能如桂。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面的文章，完成下列小題。鞭（1）鞭王姓趙名四，身長不足五尺，精瘦，膚黑。（2）趙四自幼家貧，兩歲喪父，七歲喪母，嘗盡人間辛酸。（3）12歲那年臘月三十，天降大雪，年幼的趙四在東桑莊李員外家，討得了兩塊玉米饃饃和一碗白菜粉條湯，一路小心翼翼往棲身的關(guān)公廟趕，上臺階時被地上一物幾乎絆倒，定睛看時，是個羸弱潦倒的老頭，單薄的破帽破襖破褲，在呼嘯的北風中縮成一團，懷里卻緊抱個黑布包裹的細長物件，用手一探，身有余溫，趙四急忙將老人抱至廟內(nèi)，生起火，將饃饃飯菜重新熱了來喂老人，老人不說話，一把搶過去，狼吞虎咽吃了饃饃，喝盡了湯，吧咋吧咋嘴，倒頭就睡。（4）第二天，趙四出去討飯，回來將討的飯送給老人，老人亦不說話，仍是吃了就睡。（5）雪，下了又化，年，來了又走，一晃正月就這樣飄走了。（6）一個早晨，天剛麻麻亮，趙四被老人從睡夢中拉起，見老人斜夾了包裹，老人不說話，只是拉了趙四，疾走至廟后松林空地，“噗”地抖開包裹，眼前竟亮出一桿奇特大鞭，老人這才道出了自己身份，并將一身絕活傳給了趙四。（7）那趙四天資聰慧，加之悟性又高，遂練得一身使鞭絕活，鞭梢過處，多少烈馬亦乖巧老實，名震數(shù)十里。（8）絕的是那桿鞭，鞭桿長七尺，全用生牛皮條絲絲繞就，鞭長一丈五，一丈二處有九個扣結(jié)，內(nèi)有九枚鉛塊，名喚九珠連環(huán)，鞭梢一尺為狗皮割成。（9）這桿鞭不懂門的即使身長體闊，依然打它不開。（10）更絕的是“金龍三點頭”，趙四站定，運氣抖鞭，每走一步，會快速打出一鞭，而每一鞭打出，鞭出一聲，抽回一響，落地又一響，真真奇絕。（11）盧溝橋事變的第二年，豫西沙河鎮(zhèn)上駐扎一隊日本兵，隊長山本有三好，一馬二色三殺人，多少無辜中國人被打個半死，用繩子捆了，拴在馬后活活拖死，多少姑娘被摧殘。（12）這一日，山本又從別處弄來一匹烈馬，馬身長丈二，體高六尺，渾身雪白無半根雜毛，真是一匹好馬，怎奈馬沒有馴，又踢又咬，沒人敢近身。有狗子就把鞭王推薦給了山本，山本給趙四下了一帖，限三日到日本兵駐地，第四日不到，就要血洗沙河鎮(zhèn)，不想，趙四一口應(yīng)下。（13）第三日，太陽初升之時，趙四已懷抱大鞭悄然立在山本養(yǎng)馬大院。（14）那馬一見有人來，吸溜溜一聲咆哮，四蹄騰空向趙四撲來，趙四閃身避過，旋即退到后院，那馬撲了個空，擰身再撲，“叭”，趙四出手一鞭，這鞭法極其講究，系用九珠連環(huán)下兩環(huán)打馬眼眶上兩耳中下一穴道，馬撲通臥倒。（15）那馬不服，打個響鼻，騰空再撲，但見趙四身輕如燕，耳聽得聲聲脆響，馬撲通一聲四腿跪地，渾身哆嗦不止，趙四則穩(wěn)穩(wěn)落地，無聲無息，鞭身亦輕盈收回繞到鞭桿上。趙四拋出四塊灰磚，喝令馬立在上面，馬竟不敢動半步。（16）山本早已驚呆許久，醒過神來，豎起大拇指，笑瞇瞇地來拍趙四的肩：“吆——西！”（17）趙四顯出驚恐狀，低著頭，愣愣的，用手在自己脖子上比了一下，接著渾身發(fā)抖起來。（18）山本哈哈大笑：“殺頭的沒有，留下馬倌的干活！”（19）趙四竟笑呵呵地點了頭。（20）五日后，經(jīng)趙四細馴，那馬竟能通人性懂人語，跳躍騰挪矯健非常，山本每天愛不釋手，騎個沒夠。（21）這一日，山本帶了一衛(wèi)兵騎馬去沙河鎮(zhèn)炮樓巡查工事，騎在馬背上得意揚揚，好不威風。（22）沙河道里，茅草、蘆葦有一人多高，森森立著。（23）猛聽得半空中一聲哨響，那馬忽地跳起，咚！把山本掀翻鞍下，山本一只腳被套在馬鐙上。又一聲哨響，那馬飛奔起來，路上亂石、樹樁像把把重錘、尖刀，撞擊、剮蹭，轉(zhuǎn)眼間山本已肚破尸裂，衛(wèi)兵提馬來追，那馬背上早已端坐一人，懷抱一桿大鞭，正是趙四。（24）衛(wèi)兵舉槍瞄準，不料凌空飛來一鞭，鞭身繞著衛(wèi)兵，鞭梢則纏住了槍托，趙四猛一抽鞭，人借馬勢，槍沖天放了一炮后，飛到了空中，鬼子兵亦被凌空拋出三丈遠，落地當即氣絕。（25）趙四哈哈大笑，提馬疾馳而去。1．閱讀這篇小說，將下列故事情節(jié)補充完整。

幫助老人，獲贈奇鞭?！鷂_____，掌握絕活?！鷮⒂嬀陀嫞捣否R?！癖藿üΓ琠_____。

2．第（3）段畫線的句子運用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？

在呼嘯的北風中縮成一團，懷里卻緊抱個黑布包裹的細長物件。

3．請從詞語運用的角度賞析第（6）段中畫線句子的妙處。

老人不說話，只是拉了趙四，疾走至廟后松林空地，“噗”地抖開包裹，眼前竟亮出一桿奇特大鞭。

4．從文中看，那桿鞭“絕”在哪里？鞭技“絕”在哪里？

5．第（23）段中，作者兩次提到“一聲哨響”，有何用意？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下面古詩詞，回答問題。木蘭詩①唧唧復(fù)唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。②東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。③萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。④歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。⑤爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。⑥雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？1．請用“/”為下面的句子劃分句內(nèi)朗讀停頓。（限劃兩處，已有標點符號處不劃）

當