2023年五四青年節(jié)發(fā)言稿（9篇）

2023年五四青年節(jié)發(fā)言稿（通用9篇）

五四青年節(jié)發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今日，我們?cè)谶@里緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī)，回憶中國(guó)青年在國(guó)家獨(dú)立，民族富強(qiáng)的道路上做出的奉獻(xiàn)。作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)“五四”精神，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任。

同學(xué)們，作為青年，你們有青春，你們有激情，你們更應(yīng)當(dāng)有幻想。你們學(xué)學(xué)問，你們學(xué)力量，你們更應(yīng)當(dāng)學(xué)如何肩負(fù)時(shí)代的責(zé)任。

有人說，青春是一首歌，回蕩著奇妙的旋律，有人說，青春是一幅畫，鐫刻著浪漫的顏色。青春是人生中最珍貴的財(cái)寶，它分散了生命中最富有生氣和活力的精華，它是人生中最絢麗的一站，最奇異的一站，最絢爛的一站。在消逝的青春中，最珍貴的是擅長(zhǎng)把握青春?？墒?，在我們的身邊，總有一些同學(xué)在不斷糟蹋，扭曲，虛度青春。遲到、曠課你在虛度青春，上課睡覺你在虛度青春，打架斗毆你在虛度青春。同學(xué)們，想一想你含辛茹苦的母親，想一想還在烈日下工作的父親，你虛度青春，應(yīng)當(dāng)嗎?

同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生最重要的里程碑，我們要在風(fēng)雨面前變得更強(qiáng)大，要在挫折面前變得更頑強(qiáng)?！拔逅摹本裨诟嬷覀?，青年人要有正義感，更應(yīng)當(dāng)有責(zé)任感，“五四”精神在昭示我們，青年人要有愛國(guó)心，更應(yīng)當(dāng)有進(jìn)取心。我們是學(xué)生，我們要珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，勇于拼搏。每天都有積極向上的精神，每天都有不斷進(jìn)取的雄心，每天都留下奮斗的腳印。

高三的同學(xué)，還有一個(gè)月，你們就要奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，愿你們刻苦鉆研，努力拼搏，要知道，時(shí)機(jī)總是留給做好預(yù)備的人，愿你們?cè)诟呖贾腥〉煤玫某煽?jī)，回報(bào)你的父母；高二的同學(xué)，還有一年，就將打算你一生的命運(yùn)，愿你們提早預(yù)備，來年有更美妙的前程。高一的同學(xué)，還有兩年，就將打算你將來的命運(yùn)，愿你們努力學(xué)習(xí)，肯定有更美妙的明天。

常言道：只有輪回的四季，沒有輪回的人生，讓我們師生共同努力，無怨無悔的面對(duì)昨天，腳踏實(shí)地的走過今日，滿懷盼望的迎接明天。

五四青年節(jié)發(fā)言稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好!我叫xx。伴著五月的春風(fēng)，在花海絢爛奪目的季節(jié)里，我們迎來了“五四”運(yùn)動(dòng)103周年。今日我們?cè)谶@里召開紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)103周年活動(dòng)，我能夠站在這里，代表xx公司青年人進(jìn)展發(fā)言，感到萬分榮幸。

帶著渴望，帶著一份期盼；懷著激情，懷著敬意，讓我們重新回到103年前的今日。在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，擺脫了屈辱，走向奮起，中國(guó)正以嶄新的姿勢(shì)向世人展現(xiàn)著自己。今日，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)榮耀地傳到我們手中。今日我們?cè)谶@里紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)103周年，就是要進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng)“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”的五四精神，把個(gè)人同公司的進(jìn)展嚴(yán)密聯(lián)系在一起，踏實(shí)工作，開拓進(jìn)取，奉獻(xiàn)青春力氣。

作為一名青年，我們要珍惜現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，以朝氣蓬勃、奮勇上進(jìn)的形象，在今后的工作中，相互學(xué)習(xí)，相互溝通，積極進(jìn)取，不斷加強(qiáng)自身政治理論和業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，樹立正確的抱負(fù)、信念和價(jià)值觀。作為年輕人，我們要在工作崗位中投入飽滿的熱忱，為公司的治理、建立和進(jìn)展獻(xiàn)策出力，充分發(fā)揮青年團(tuán)員的先鋒榜樣作用，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)，為公司的進(jìn)展做大做強(qiáng)增加力氣。

我想以后在廣闊團(tuán)員青年的共同努力下，我們公司將迎來一派積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的朝氣蓬勃的景象，xx公司也必將迎來長(zhǎng)足快速的進(jìn)展!

祝大家“五四”青年節(jié)開心!感謝大家!

五四青年節(jié)發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛的同學(xué)們：

今年是“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年，一百多年前的5月4日，在北京、天津、濟(jì)南等地，青年學(xué)生點(diǎn)燃的反帝愛國(guó)火焰，快速燃遍全中國(guó)。為了驅(qū)除黑暗、爭(zhēng)取光明,為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng),一群意氣風(fēng)發(fā)的青年發(fā)出了“救國(guó)家于危亡，拯人民于水火”的吶喊。

歷史或許已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名，但五四先驅(qū)們所提倡的“愛國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅(jiān)守的“以社會(huì)為己任，敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)卻永久將為此后一代又一代的青年所不息地傳承。

89年后的今日，在漂亮的傳承中，“五四”精神被給予了新的意義：它是一種愛國(guó)主義的精神，是一種為了民族振興而不斷追求抱負(fù)、追求真理的精神，是一種為國(guó)家興盛而不斷追求科學(xué)、追求民主的精神，是一種為祖國(guó)富強(qiáng)而勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)的精神。

在漂亮的傳承中，我們要樹立堅(jiān)決的抱負(fù)和信念，讓“五四”精神熏陶我們的情操，讓“八榮八恥”感染我們的校園。

在漂亮的傳承中，我們要努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化學(xué)問武裝自己，為今后的奉獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的根底，積存充分的資源。

在漂亮的傳承中，我們要學(xué)會(huì)用學(xué)問制造幸福的生活，用文明構(gòu)建和諧的社會(huì)，用奮斗鑄就恢宏的畫卷，用青春奏響激揚(yáng)的樂章。

同學(xué)們，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，這是歷史給予你們的責(zé)任，也是人民對(duì)你們的殷切期望。高中三年是你們?yōu)樽约旱臉s耀和幻想奮斗的關(guān)鍵時(shí)刻，讓我們共同努力，重溫五四歷史，點(diǎn)燃五四火炬，傳承“五四”精神!用抱負(fù)導(dǎo)航，用青春做帆，從現(xiàn)在起程，去擁抱明天的朝陽(yáng)，去書寫人生的輝煌，讓“五四”精神閃爍著永恒的光線!

五四青年節(jié)發(fā)言稿4

各位同仁：

當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真得意的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么？——民族的進(jìn)展，祖國(guó)的興盛，孩子的將來。毫無疑問，這些都是應(yīng)當(dāng)思考的。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加漂亮？

青春是迷人的。許多人在青春年華里就譜寫出了輝煌絢爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們尊敬的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)。他們是華夏的鐵骨精魂，是永久不落的星辰；他們是直立潮頭的英雄，是很多人心中的楷模！

摩挲時(shí)代的豐碑，尋找英雄的腳印，心潮澎湃人們不難發(fā)覺，英模們那一顆顆愛國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，分散成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！各位朋友，“十年樹木，百年樹人”，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了悄悄奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬敞的胸懷擁抱百川，又怎么不行以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。

我們的奉獻(xiàn)應(yīng)當(dāng)是熱誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的奉獻(xiàn)像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是常年的流淌，是不計(jì)名利的付出。我們的奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永久回蕩在廣袤的神州大地。

魯迅先生說過：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火?！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依舊適用于我們今日，適用于我們這些教育工。朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，宏大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)；熾熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，靠著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱忱，伸出你年輕的雙手吧！擎起盼望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。

五四青年節(jié)發(fā)言稿6

教師們、同學(xué)們：

昨天是星期一，恰巧是五四青年節(jié)，升旗的時(shí)候聽著主席臺(tái)學(xué)生對(duì)青春的演講，看著臺(tái)下一張張稚嫩的臉龐，回想起自己初中時(shí)，也與你們一樣自信，有盼望但是也會(huì)自卑與迷茫。孩子們，我想對(duì)你們說，你們的將來把握在自己的手中。

不要由于自己是市里的就覺得自己有優(yōu)越感，你們的父母不會(huì)陪你們一輩子，你們的教師也不行能攙扶你們一生，你們要快快成長(zhǎng)起來，你們要獨(dú)立，要拼搏努力起來，你們要在最好的年紀(jì)為自己將來努力，才不會(huì)辜負(fù)自己。不要由于一次考試的失敗，一次成績(jī)的起伏就否認(rèn)自己，一蹶不振甚至做出過激的行為。

孩子，你們的將來需要你們的頑強(qiáng)。孩子們，你們知道前段時(shí)間衡水某高中一學(xué)生從教學(xué)樓一躍而下，當(dāng)場(chǎng)死亡。看到這個(gè)消息，對(duì)我的震驚很大。一個(gè)人要有對(duì)自己多大的絕望，對(duì)將來多大的恐驚才會(huì)選擇死亡。我不盼望我的學(xué)生，我的孩子們消失這種狀況，你們要知道失敗和苦痛終將過去，光明和盼望才是你們將來人生路上的主旋律。你們是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，將來是你們的，世界也是你們的，實(shí)現(xiàn)你們的幻想需要你們的頑強(qiáng)，要知道任何人的將來都不是一帆風(fēng)順的。父母和教師都是你們堅(jiān)實(shí)的后盾，遇到困難時(shí)，假如無法即使排解時(shí)，肯定要即使溝通，不要把事情憋在自己心中。

孩子，你們的將來需要你們的努力。學(xué)問是勝利的根底，技能是實(shí)現(xiàn)勝利的工具。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈，世界多極化，信息全球化，學(xué)問信息量以百倍速度遞增。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了我們的身邊，需要你們不斷地努力去獵取學(xué)問與技能。不管你的力量高還是低，不管你是否有背景，都要不斷的去努力。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)每天都在飛速進(jìn)展著，你們要努力去跟上時(shí)代歷史的步伐，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，更好的完成自己的學(xué)業(yè)，這樣你們的將來，你們的幻想，才不會(huì)遙遠(yuǎn)。

孩子，你們的將來需要你們的堅(jiān)持?！爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成繡花針”，堅(jiān)持是一個(gè)人對(duì)待事物的品行，是一個(gè)人最終勝利的保證。堅(jiān)持，說起來簡(jiǎn)單，做起來真的很難。拖延癥是現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生都存在的壞習(xí)慣，遇到事情總是找到借口去回避，總是說一會(huì)做一會(huì)做，就這樣始終拖著。其實(shí)一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成只需要21天，堅(jiān)持不下去的時(shí)候在堅(jiān)持一下，就會(huì)變?yōu)槟闵钊牍茄牧?xí)慣。只有堅(jiān)持別人無法堅(jiān)持的堅(jiān)持，才能成就別人無法成就的成就。

你們是青春的擁有者，沒有理由不去為自己的將來去努力，沒有理由不讓自己的幻想綻放。孩子們，你們的將來在你們手中。從現(xiàn)在起，從今刻起，為你們的將來奮斗吧！

五四青年節(jié)發(fā)言稿7

在座各位：

首先祝大家五四青年節(jié)歡樂！今日我的演講稿題目是“從心做起，真誠(chéng)相待”

記得在我的孩提時(shí)代有著這樣的記憶：由于生病，心急如焚的父母把我送進(jìn)了醫(yī)院，原來就對(duì)醫(yī)院有恐驚感，剛一進(jìn)醫(yī)院大門，就始終哭嚷著要回家，醫(yī)生還說需要打針，于是在爸爸媽媽軟硬兼施的”誘逼下，來到了打針的地方，就見有位阿姨穿立腳點(diǎn)白大褂，戴著白口罩，頭上還戴著一頂白色的帽子，全身上下都是白色，一手舉著針，一手拿著棉簽，面無表情地來到了我的面前，我更加可怕，嚇得始終往后退，雖然被父母強(qiáng)行按住身體，但還是不停地扭動(dòng)，就這樣，折騰了老半天，那阿姨急了，大嚷道：“你再動(dòng)，再動(dòng)就給你多打幾針！”還邊責(zé)令母親將我按得動(dòng)彈不得，現(xiàn)在想來，假如當(dāng)時(shí)那個(gè)護(hù)士不是那么隱，而是微笑癥鼓舞我，或許我就不會(huì)那么可怕了吧！

隨著時(shí)間的推移，我漸漸地長(zhǎng)大了，面對(duì)人生選擇時(shí)竟然也戲劇化地做了一名護(hù)士，成了人們眼中的“白衣天使”，當(dāng)我成為兒科護(hù)士的第一天起，我就告知自己說：既然我也是一名兒科護(hù)士，就肯定要用我的微笑來面對(duì)生病的孩子，轉(zhuǎn)變我孩提時(shí)腦海中那咱面無表情，看上去讓人生畏的護(hù)士形象。

前不久，有一位6~7歲的小男孩的一句話讓我更堅(jiān)信我這樣做是對(duì)的。第一次給這個(gè)小男孩做治療的時(shí)候，我就像平常一樣面帶微笑一樣走進(jìn)病房，他就總是盯著我看，到了其次年，他哭吵著奶奶要找我給他打針，聽他奶奶說原來有護(hù)士預(yù)備給他打針的，可他硬是不愿，握著小拳頭不讓人碰，偏要找我，于是我就去了，他看到我之后竟然不哭了，只是乖乖地伸出兩只小手由我選擇，我很驚詫，為什么這個(gè)小男孩會(huì)有這樣的舉動(dòng)，但當(dāng)時(shí)沒有問，只是在思索，接下來幾天的治療都由我為他進(jìn)展的，可由于工作忙，打完了他的針，我便忙著我自己班上的事兒去了，好久沒看到我，他就說打針的部位很痛，要奶奶找我去看他，我去了之后，邊微笑著輕輕摩挲，邊細(xì)聲問道：還痛嗎？他眨刺眼望著我說：不痛，其實(shí)一點(diǎn)都不痛。到了他出院的時(shí)候，我就問他，為什么每次打針都找我，而他說了句讓我特別感動(dòng)的話，阿姨，由于我想觀察你對(duì)我笑。

“三分治療，七分護(hù)理。”于是我越來越能夠感覺出護(hù)理工作的重要必。曾經(jīng)有人說過。“拉開人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)懷和悉心照看呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。

“護(hù)士要有一顆憐憫的心，要有一雙情愿工作的手?！毙聲r(shí)代的護(hù)士是會(huì)用她們的愛心，急躁，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無私的奉獻(xiàn)支撐起無力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓苦痛的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語。

人們常說：“眼睛是人類心靈的窗戶”，人類心情中的喜怒誤用東都可以從眼神中表現(xiàn)出來，而人們更盼望看到的是醫(yī)務(wù)工酷熱的眼神和那張被蒙在白色口罩后面真誠(chéng)的笑臉，要塑造一個(gè)城市的新形象，離不開各行各業(yè)的形象建立，更離不開一個(gè)個(gè)行業(yè)的新變化，衛(wèi)生部門作為“窗口”行業(yè)影響和反映了一個(gè)地方的新形象，要塑造醫(yī)務(wù)人員新形象，離不開醫(yī)生護(hù)士的共同努力，必需要以敏銳的洞察力和靈敏的觀看力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，并要有堅(jiān)韌的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式由個(gè)案護(hù)理，小組護(hù)理到功能制護(hù)理，責(zé)任制護(hù)理及現(xiàn)在的系統(tǒng)化整體護(hù)理，不再是像以前那么單純的頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳，而是將病當(dāng)作一個(gè)整體的人來進(jìn)展護(hù)理。這每一個(gè)新的工作方式都是在原有護(hù)理工作方式的繼承，者是為了讓病人得到更全面，更整體，更系統(tǒng)化的效勞！

作為新時(shí)代的護(hù)士，作為xx醫(yī)務(wù)人員中的一員，我肯定順應(yīng)時(shí)代的要求，堅(jiān)持不懈的努力，為塑造xx醫(yī)務(wù)人員新形象奉獻(xiàn)一份力氣，為提升xx醫(yī)務(wù)人員整體形象建立增光添彩，緊跟衛(wèi)生改革進(jìn)展的步代，為實(shí)現(xiàn)xx在中部地區(qū)崛起的雄偉大業(yè)而努力奮斗！

五四青年節(jié)發(fā)言稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：

大家下午好！今日能夠站在這里代表全部的青年團(tuán)員教師發(fā)言，我感到萬分榮幸。今日是五四青年節(jié)教師座談會(huì)，而五四的核心內(nèi)容是“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活中呢？下面我想談三點(diǎn)。

第一，作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。

作為青年教師，各方面的追求是許多的。不僅僅是物質(zhì)上的追求，我認(rèn)為更重要的是從精神層面上去實(shí)現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足，我們作為青年教師，應(yīng)當(dāng)常常性地去追求作為教師本身這一層面的詳細(xì)成就，例如追求教學(xué)上的成績(jī)、課堂某節(jié)課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的力量、科研成果、治理組織的力量等等。當(dāng)我們看到同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，當(dāng)我們看到同學(xué)們不屈不饒的克制一個(gè)個(gè)困難，當(dāng)我們看到同學(xué)們?cè)诟鞣N競(jìng)賽中拼搏，不服輸?shù)木?，?dāng)我們看到同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)，沒有什么比這個(gè)更令我們感到幸福和歡樂，這是只屬于教師心靈的樂園和凈土。

其次，作為一名青年教師，要多些實(shí)干，少些急躁。

作為青年教師，可能會(huì)下許多打算，從明天開頭，我要多讀一些書，努力做什么等，但結(jié)果卻沒有毅力，不了了之，往往是“語言的高子，行動(dòng)的矮子”。青年教師的工作很是繁雜：備課，治理班級(jí)，學(xué)校臨時(shí)工作，各項(xiàng)競(jìng)賽等。每當(dāng)工作積存在一起的時(shí)候，我們都會(huì)覺得煩躁，想發(fā)脾氣，甚至不想做了，這些想法誰都會(huì)有，但是在工作中卻是不行取的，由于這種心情會(huì)影響我們的工作效率，甚至影響四周的同事。越是在這種時(shí)刻，更應(yīng)當(dāng)靜下心來，理清頭緒，享受工作給我們帶來的歡樂，不要讓工作給我們生活帶來過多的壓力，影響我們的生活，做一個(gè)會(huì)工作，會(huì)享受生活的年輕人。

第三，作為一名青年教師，要多些學(xué)習(xí)，少些享樂。

作為青年教師，教育的生命還很長(zhǎng)，有句話說得好：活到老、學(xué)到老。而作為教師這一特別的職業(yè)，我們不光要有一桶水，更應(yīng)當(dāng)是一條流淌的小溪水。我們要把握豐富的學(xué)問，具備適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的技能和本事，更要有堅(jiān)決的信念、堅(jiān)韌的意志和崇高的精神追求。

最終，我想說的是，只要我們每一個(gè)青年教師做好自己的本職工作，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，做一個(gè)有責(zé)任、有抱負(fù)的新時(shí)代青年教師，通過大家的努力，九龍職教的明天肯定會(huì)更加美妙！

感謝大家！

五四青年節(jié)發(fā)言稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友們：

大家好，在這個(gè)春意盎然，草長(zhǎng)鶯飛的日子里，我們相約在這里，一起享受春天，共同行走。我叫陳星宇，很榮幸作為青年月表發(fā)言。

高中時(shí)曾讀過一本名著，叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面有這么一段話：“生活給予我們一種巨大的和無限名貴的禮品，這就是青春