部編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)單元測試卷全冊(cè)資料

部編版年第一學(xué)第單元自題

姓名（卷面整潔3）

成績第一部：基礎(chǔ)知識(shí)累與運(yùn)（分）

我會(huì)拼，我會(huì)寫分）yù

àoínmiǎnyāom含

秘

請(qǐng)

靜二、選擇正確的讀音，畫上“——分）唱和（h

h）

僻（b

p）靜旋轉(zhuǎn)（zhuǎnzhuàn）

調(diào)（tiáodio）色板三、用橫線畫出句中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正分）．古橋，你把多少人馬度過對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，府身凝望著那水中的人影、魚影、月影）．大街小巷里，花色班斕的小圓蟲，披著悄麗的彩衣）四、在有錯(cuò)一組后面的括號(hào)里打“√分）A熙熙攘攘B隨心所欲

歲月悠悠綿亙蜿蜒

望而生畏全神貫注

窈窕淑女（）不拘一格（）C

婷婷玉立

返璞歸真

一峰獨(dú)秀

飄飄灑灑（）D意味心長

龐然大物

千峰萬仞

連綿不斷（）五、給“靜”字組詞，在選詞填空分）靜：．今天，我又躺在田野里，在無限的（）中，忘了世界，也忘了自己。．他雖然生活在（）的小山村，但是見識(shí)廣博。六、判斷下列說法是否正確，正確的畫“√誤的畫“×分）西瓜、南瓜、西紅柿、蘿卜”都是蔬菜。（）走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神是擬人句）索溪像一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子”從句子流露出作者不喜歡索溪）．表示“見面時(shí)談天氣冷暖之類的應(yīng)酬話”的意思的詞語是“攀緣）閱讀課外書籍，我們可以增長知識(shí)和寫作水平句話沒毛病。（）七、根據(jù)語境填空4分）1頌它：，。2．看到滿菊花，我不由得想起元稹的詩：，。八、語文實(shí)踐1+2）1．這單元文章都是描寫大自然的，我還讀過這樣的文章有：、等。2．李杰把幅剛完成的參賽作品（水墨畫）晾曬在桌子上，志林觀賞這幅作品時(shí)，不小心把一瓶墨水打翻，一幅藝術(shù)作品立即慘不忍睹。志林趕緊道歉，知道無論怎樣責(zé)備志林都無濟(jì)于事的李杰可能會(huì)說：。第部：讀累運(yùn)（30）（一）閱讀短文，回答問題14）廬山的霧廬山的景色十分秀麗。那里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無常的云霧，更給它增添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。廬山的云霧千姿百態(tài)。那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽；那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。云霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天銀河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚，它又變成了漂浮在北冰洋上的一座冰山……云遮霧罩的廬山，真令人流連忘返。1．填空從題目看，這篇短文主要描寫的應(yīng)該是（分）通過反復(fù)仔細(xì)閱讀第二自然段，我們的眼前應(yīng)該出現(xiàn)幾幅具體的畫面，分別是示：請(qǐng)用文中的詞句來回答2分）::::（3）只有想象出這些畫面，才能對(duì)廬山云霧的“千姿百態(tài)”產(chǎn)生深切的感受。這一自然段中的“茫茫的大海指的是大的天幕指的是（2）2．根據(jù)意，在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在括號(hào)里分）傳說中利用法術(shù)乘云駕霧飛行。（）江河水流迅速，形容文筆奔放。（）留戀不止，舍不得離去。（）3．第23然段分別是圍繞哪句話來寫的呢？請(qǐng)用波浪線畫出來。（分）4．有感情讀這篇短文，應(yīng)該讀出

的感情1分）5．你觀察天上的白云嗎？它們有哪些變化？仿照第三自然段寫一寫。（3分）天上的云變化真多呀！________________________________________________（二）閱讀短文，回答問題16）竹

子竹，是極平凡的，然而竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶：竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹皮可編織竹器；竹瀝和竹茹可供藥用；竹筍味道鮮美，助消化，防便泌。竹真不愧是“綠色的寶礦而，我更欣賞竹子那種堅(jiān)貞不屈的品格。自古以來，它和松、梅被譽(yù)為“歲寒三友歷代竟相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘冬的余寒時(shí)，新竹就悄悄得在地下萌芽了。春風(fēng)一過，它就像一把利劍，穿過頑石。刺破凍土，脫下層層筍衣，披上一身綠裝，直插云天。暑來寒往，迎風(fēng)斗寒冷，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而長茂，充分顯示了竹子不畏難，不懼壓的強(qiáng)大的生命力。這是一種人們看得見而確實(shí)存在的品格，竹子的品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強(qiáng)不息、不屈不撓的民族精神嗎？作為我們每一個(gè)人，需要的不也正是這種精神嗎？1．了的分）

和

兩寫了竹子2．作者從、、、

等的用途寫出了竹子“全身是寶（2）．“歲寒三友是指分）．用“——”畫出文中表現(xiàn)竹子強(qiáng)大生命力的語句；用“～～～”畫出作者由竹子引起的聯(lián)想的語句3分）是的之情2分）6．把文中線的句子換一種說法分）7寒三友”歷代為詩人所題詠，你能寫出其中的一句有關(guān)的詩句嗎？（2分）第三部習(xí)作與運(yùn)用（分）請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象，想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由詈徒涣鞯?，想想他們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來。題目自擬。六年級(jí)上冊(cè)第單元看音寫詞語īshungysàngh

àù

ǒqiàtngáēnqjīng

kèjìngzhuí

xiǎxiàngqiàol

ōkīynyǎnòutànsuǒ

nǎnànyuīnwndgowàngòngárádw

xíngèccngniáòhujishnq

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biànrènxnāyu

īcuìíjèzuj

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jyīgyāǐfǔshēnbàoù

dqiàoqíū

ùánxiák

jìm

xiǎoà

qiàlì

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qwě六年級(jí)上冊(cè)第一元拼寫語īshungysàngh

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六年級(jí)第一學(xué)第二單自測題姓名一、讀音，寫漢字分）

班級(jí)第一部

分?jǐn)?shù)書寫：3分基礎(chǔ)積與運(yùn)用（27分）j

mnglngì

qn笑

真

不安席二、讀子，給帶點(diǎn)字選擇確的讀音，“”畫出來3分）1．他喊的（àáo）子就像野獸在號(hào)（hoho）叫。2．從他寫那剛勁（jngjìn）的方塊字里可以看出他做事的勁（jìngjìn）頭。3．他手捧條潔白的哈（āǎ）達(dá)興奮地哈（āh）哈大笑起來。三、想想，用“”畫出下每組詞中的錯(cuò)別字改正（2分）1．懸崖峭2．碧空如3．牙牙學(xué)

狂風(fēng)怒號(hào)波滔起伏千災(zāi)百難

思潮起伏水落石出竟相開放

可見一班（）百折不回（）蹣跚學(xué)步（）四、選填空（）希望

愿望

期望1.我們要努力學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，決不辜負(fù)人民對(duì)我們的（2.爸爸（）我們能進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)讀書。精密

周密

精致紅芳把一架測驗(yàn)電子的（）儀表交給我保管。她心靈手巧，她做出來的東西都是那么（）美好。五、在號(hào)里寫出帶詞的反詞（）．歷史和（）將由我們焊接。．勤奮的人珍惜時(shí)間）的人()間。）使人進(jìn)步，驕傲使人（．奶奶的童年沒有（有憂愁。六、讀子，判斷下句子說的正誤，對(duì)打“√錯(cuò)的打×（4分）戰(zhàn)士們挺著胸膛，像鋼鐵巨人一樣”這句運(yùn)用了夸張的修辭手法）詹天佑在青龍橋順著山勢設(shè)計(jì)‘人’字行線路”是為了降低火車上山的坡度）懷念母親》的作者是季羨林寫的。（）華中指黨中。（）七、把面的句子補(bǔ)完整，寫一句類似句子（3分）1．我愛我祖國，愛我的人民，，，我就無法生存，更無法寫作。2．惟有

是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，。3．。八、語實(shí)踐（）．我國有許多世界之最，如：世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰。你能寫一個(gè)嗎？國慶假期，長城清潔工六天清理百噸垃圾?！弊x了這新聞，你有什么看法，請(qǐng)寫下來。（）第二部

閱讀積與運(yùn)用（30分）一、閱下面的片段按要求答問題）李春造橋一千三百多年前，隋朝有位造橋工匠李春，他曾經(jīng)在河北省趙縣的洨河上架起了一座趙州橋。趙州橋是座大石橋。它的長度有十一丈多，橋下有兩個(gè)大橋洞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，趙州橋就像一條橫跨洨河兩岸的長虹，美麗極了。一千三百多年來，風(fēng)吹雨淋，日曬水沖，趙州橋（）沒有倒塌，這是多么不容易的事情啊！尤其是開在橋洞兩頭的四個(gè)小橋洞，這是李春了不起的（知道大量的河水從四個(gè)小橋洞里流過，就減少了加在大橋洞上的壓力，使橋身不會(huì)被河水沖壞，更加（用。像這種在大橋洞上開小洞的橋，歐洲在六百年多年前才出現(xiàn)。但是，李春遠(yuǎn)在一千三百多年前就建造出來了，這是多么叫人欽佩的發(fā)明??！1.“曾”字用部首查字法應(yīng)先查，再查祖”一詞中讀音是分）

畫。在“曾經(jīng)”一詞中讀音是；在“曾2.給文中括號(hào)填上恰當(dāng)?shù)脑~，應(yīng)選擇序號(hào)分）A居然C居然

發(fā)現(xiàn)發(fā)明

堅(jiān)固B堅(jiān)強(qiáng)D

果然居然

發(fā)明發(fā)明

堅(jiān)固堅(jiān)固3.把文中的比喻句用“”畫出來。句中把

比作分）4.趙州橋是隋朝的造橋工匠

設(shè)計(jì)的距今已有

年了比歐洲早了

多年。（3分）5.李春在設(shè)計(jì)上有一個(gè)了不起的發(fā)明是：。這個(gè)發(fā)明的好處是什么？請(qǐng)用橫線劃出相關(guān)的句子分）二、閱短文，回答題）懷

念雨后天晴晚風(fēng)輕，夜闌人靜，萬籟俱寂。那羞答答的月姑娘，把她那皎潔的月光，灑滿了大地，大地呈現(xiàn)一片安寧祥和的景象。潺潺的小溪，就像一條銀白的帶子，在明月下靜靜地流著。今晚，月色多么美好。但是，我還是覺得很孤獨(dú)，因?yàn)槲易钣H愛的人不在身旁。而有什么事比失去親情更叫人柔腸寸斷嗎？媽！您為什么在我們千呼萬喚下，撒手歸天呢？世界上我最愛的人被奪去了，我怎么忍受得了呢？媽！您走后，我的心中充滿了筆墨難以形容的痛苦、難過，就像一塊大石頭壓著我，使我透不過氣。如果媽復(fù)活，那塊大石頭不就沒了嗎？媽媽！您在哪里，在哪里呢？可聽見我聲聲含淚的呼喚？當(dāng)我睡覺時(shí)，都會(huì)想起小時(shí)候那段快樂的時(shí)光而潸然淚下，最后忍不住，蒙著頭痛哭失聲。媽，我好想你！現(xiàn)在細(xì)細(xì)地回憶起來，媽媽為我花了不知多少心血，小心翼翼地培育我，不辭勞苦，從無怨言。猶如冬天的旭陽溫暖著我，像是春雨般滋潤著我，使我成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。昨天，音樂課時(shí)老師叫我們唱“媽媽的眼睛到一半，我突然難過起來，覺得好想您，好想好想……接著，淚水便奪眶而出了。這次母親節(jié)，我真的要帶白色康乃馨嗎？我實(shí)在不相信您逝世了，只當(dāng)您去日本游玩，歸期就在后天、大后天……事實(shí)上，您什么時(shí)候能再回來呢？您走了，我滿肚子委屈向誰訴呢？媽！再回來看我們一次好不好！我永遠(yuǎn)等您，進(jìn)我夢鄉(xiāng)，和家人在夢中共享天倫之樂。媽，回來吧……1．聯(lián)系課文內(nèi)容理解詞語意思分）柔腸寸斷：天倫之樂：2．請(qǐng)仿照下面詞語的結(jié)構(gòu)寫兩個(gè)詞語分）小心翼翼：3.用“~~~~~~”畫出一處描寫環(huán)境的句子，想想這樣寫有什么好處？（分）4．用“”線劃出反問句，然后把那句話改成陳述句寫在橫線上分）5．請(qǐng)?jiān)谖闹谐鲆痪淠荏w現(xiàn)小作者失去母親后無比痛苦的心情的句子分）6著的思想感情分）7．讀了短文之后，你從中懂得了什么？（分）答：

了第三部

習(xí)作二、作（40）讀完《懷念》后一定有很多感想，請(qǐng)寫一篇讀后感。要求聯(lián)系實(shí)際談感想，字?jǐn)?shù)450字左右.六年級(jí)上冊(cè)第單元看音寫詞語

jiū

xizh

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yránpngminlèlijichàdì

miǎénglqlingyyqili

xuáyáqiàb

kuángfùárrénjxiàoǐnbāx

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tāoǐfǐòshíū

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jōā六年級(jí)上冊(cè)第單元看音寫詞語

jiū

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jōā六年級(jí)冊(cè)文第三元試卷班：名成：卷分3分第部：礎(chǔ)累運(yùn)（27分）一、讀拼音，寫漢字5分）tiánkuwú空考意

lqin二、下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（分）A舒適撕破縫縫補(bǔ)補(bǔ)自做自受B憂慮傾聽心驚肉跳C殘疾茫然十指連心怒目圓爭D竭力焦黃興高彩烈

流連忘返溜之大吉三．判斷下面句子說法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√的打“×分）．她是一位最有聲望的、德高望重的教授綠山墻的安妮》的作者是加拿大的作家蒙格瑪麗天正下著狂風(fēng)暴雨這個(gè)句子沒有毛?。韲骷伊蟹颉ね袪査固┑拇碜魇恰稇?zhàn)爭與和平四、本單元我們學(xué)習(xí)了環(huán)境描寫、人物神態(tài)、語言、心理活動(dòng)等描寫。請(qǐng)指出下列各句分別是什么描寫4分）．樹林里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令．她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可回來他在身后喊道馬會(huì)踢傷你的．她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……（）五、把下面的句子換個(gè)說法，但不改變意思分）．我被老人詩一般的語言打動(dòng)了。．得把他們抱過來，同死人呆在一起怎么行？六、在空白填上合適的容（）．，之道也；，之道也．不精不誠3．小李昨天說借一本書給你，可是今天他又說不借了；明明約好星期天去圖書館，可他又改變主意說改天再去，這時(shí)你會(huì)用《袁氏世范》中的警句對(duì)他說：。君經(jīng)常輕易答應(yīng)同學(xué)提出的要求是常常辦不到時(shí)你會(huì)老子的警句____________勸告他。．康熙皇帝治國有道，經(jīng)常微服私訪，深得民心，因?yàn)樗钪?、根?jù)下面描繪的情景，回答問題分）明天就是好朋友的生日了，放學(xué)后，陳明向媽媽要錢準(zhǔn)備買禮物送給好朋友?？墒?，媽媽卻說同學(xué)過生日不應(yīng)該送禮物。為此陳明很苦惱，不知道該不該為同學(xué)送生日禮物。我認(rèn)為：我的理由：第二部：閱讀積累運(yùn)用一、閱讀《馬戲》下面短文，回答問題分）當(dāng)我還是個(gè)少年的時(shí)候，父親曾帶著我排隊(duì)買票看馬戲。排了老半天，終于在我們和售票口之間只隔著一個(gè)家庭，這個(gè)家庭讓我印象深刻：他們有個(gè)在12歲以下的小孩。他們穿著便宜的衣服，看來雖然沒有什么錢，但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。排隊(duì)時(shí)，他們兩個(gè)兩個(gè)成一排，手牽手跟在父母的身后。他們很興奮地嘰嘰喳喳談?wù)摽葱〕?、大象，今晚肯定是這些孩子們生活中最快樂的時(shí)刻了。他們的父親神氣地站在一排人的最前端。這個(gè)母親挽著父親的手，看著她的丈夫，好像在說：“你真像個(gè)佩著光榮勛章的騎士而沐浴在驕傲中的他也微笑著，凝視著他的妻子，好像在回答：“沒錯(cuò)，我就是你說的那個(gè)樣子賣票的女郎問這個(gè)父親，他要多少張票？他神氣地回答給我張小孩的兩張大人的，我?guī)铱瘩R戲售票員開出了價(jià)格。這人的妻子扭過頭，把臉垂得低低的。這個(gè)父親的嘴唇顫抖了，他傾身向前，問剛剛說是多少錢？”售票員又報(bào)一次價(jià)格。這人的錢顯然不夠。但他怎能轉(zhuǎn)身告訴那8興致勃勃的小孩，他沒有足夠的錢帶他們看馬戲?我的父親目睹了一切他悄悄地把手伸進(jìn)口袋把一張20元的鈔票拉出來讓它掉在地上事實(shí)上，我們一點(diǎn)兒也不富有!)他又蹲下來，撿起鈔票，拍拍那人的肩膀，說不起，先生，這是你口袋里掉出來的!”這人當(dāng)然知道原因。他并沒有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時(shí)刻幫了忙。他看著我父親的眼睛，用雙手握住父親的手，把那張?jiān)拟n票緊緊壓在中間，他的嘴唇發(fā)抖淚水忽然滑落他的臉頰答道謝謝謝您先生這對(duì)我和我的家庭意義重大⑾父親和我回頭跳上我們的車回家，那晚我并沒有進(jìn)去看馬戲，但我們也沒有徒勞而返。1．文中“孩子的父親”心情有哪些變化？從文中用找出相應(yīng)句子，讀一讀，再填空分）排隊(duì)的時(shí)候：___________發(fā)現(xiàn)錢不夠的時(shí)候：有人幫助的時(shí)候：_____________2．第⑦段“這人的錢顯然是不夠的”依據(jù)是什么？請(qǐng)用波浪線畫出有關(guān)句子分）3我”的父親在發(fā)現(xiàn)別人窘境時(shí)，是怎么做的？請(qǐng)用“——”畫出有關(guān)語句分）他這樣做，而不是直接把錢送出去，是因?yàn)椋篲______________________________2分）4．第⑩段“這對(duì)我和我的家庭意義重大系前文，你能體會(huì)為什么看馬戲?qū)@個(gè)家庭意義重大（3分）__________________________________________________________________5．第⑾段，我們沒有看成馬戲，卻又說“沒有徒勞而返你認(rèn)為他們得到的是什么？（分）__________________________________________________________________________二、閱讀下面短文，回答問題15）我今天走上寫作這條路，并且有一點(diǎn)成績，便時(shí)常感念我高中時(shí)代的一位老師王雨蒼先生。高中二年級(jí)時(shí)，我的學(xué)業(yè)與操行xngháng）都是學(xué)校的劣等分子，幾乎到了教師都放棄我的地步，甚至被記了兩次大過、兩次小過，被留校察看，趕出學(xué)校的學(xué)生宿舍。學(xué)校擔(dān)心像我這種頑劣分子，可能影響到其他住校的學(xué)生。幸好當(dāng)時(shí)我的老師王雨蒼先生一直沒有放棄我，時(shí)常請(qǐng)我到教師宿舍吃師母親手做的飯，永遠(yuǎn)在我的作文簿上給我一百分并且在他請(qǐng)假的時(shí)候我上臺(tái)給同學(xué)上國文課他還時(shí)常對(duì)我說教（jiàojiāo）了五十年書，第一眼就看出你是會(huì)成器的學(xué)生老師對(duì)我反常的好，常引起同學(xué)的嫉妒，并且使我常在深夜反省（shěngxng致在最邊緣的時(shí)候落入深淵。我不敢再壞下去，其實(shí)不是我真的好，而是我敬愛他，不敢辜負(fù)他，不敢令他失望。畢業(yè)那一天，我跑去問他為什么所有的老師都放棄我，您卻對(duì)我特別好？”他說這個(gè)世界上，關(guān)懷是最有力量的，時(shí)時(shí)關(guān)懷四周的人和事，不僅能激起別人的力量，還能鞭策自己不致墮落。我在當(dāng)學(xué)生的時(shí)候正像你一樣，是被一位真正關(guān)心我的老師救起來的……”現(xiàn)在離開學(xué)校已經(jīng)幾十年了。王雨蒼老師早已過世，但他給我的啟發(fā)是永久的，他的身教是永遠(yuǎn)的。這么多年來，我時(shí)時(shí)關(guān)懷周圍的人和事，并且同情那最頑劣、最可憐、最被社會(huì)不容的人，實(shí)際是激發(fā)了我寫作的最大力量。就在高中畢業(yè)那一天，我已經(jīng)立志要有一個(gè)關(guān)懷的人生，并且一直深信在這世界上，關(guān)懷是最有力量的．給短文寫上題目，寫在文前的橫線上分）．給文中帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，劃上橫線分）．本文寫了一件什么事？（3分）。．把王雨蒼老師時(shí)常對(duì)“我”說的那句話畫上“說說這句話表達(dá)了什么？（分）在這世界上，關(guān)懷是最有力量的談?wù)勀銓?duì)這句話的理解2分）6．你喜歡中的王雨蒼老師嗎？為什么分）第三部：作文積累運(yùn)用（40）題目說謊”了提示：1橫線上可填爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等其中一個(gè)。2、課文中個(gè)擺書攤的年輕人，經(jīng)常對(duì)“我”說別餓壞了那匹馬的是為了讓“我”能夠心安理得地來看書。在生活中，這種善意的謊言并不少。在你的身上發(fā)生過這樣的事情嗎？你的家人、同學(xué)、老師曾經(jīng)說過善意的謊言嗎？請(qǐng)把這樣的事寫成一篇文章。六年級(jí)上冊(cè)第單元看音寫詞語

shsh

ǎmiǎnqiáàyuàqngīngxiāqǐkuwú

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ràliliwfnshēnúfwshǐlinīnùyuánēngxìngāocǎilixjròtiàliīàj六年級(jí)上冊(cè)第三元拼寫語

shsh

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擱

勉

抱

傾

掀kuwú

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撕

倒

嚴(yán)

憂

神yyuāzhyíì

oqiàlizǒujiì悠

莊

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介huānggělínlín追

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割

濕淋cánjí

xuēzhlìtàirán殘

瘦

寬

張

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泰qiángzh

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茫

勸

焦

著

耐xil

ràliliwfnshēnúfw修

如

流忘

身分shǐlinīnùyuánēngxìngāocǎili十連

怒圓

興采xjròtiàliīàj心肉

溜大六年級(jí)上）第四元測題班別

姓名

成績卷面整潔3第一部：基礎(chǔ)知識(shí)累與運(yùn)（32）一、讀拼音，寫漢字5分）jngyíji

juànǔ（

枯

戀

目二、讀句子，給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫上橫線分）．在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁piābi)舟。．木舟上滿載(zǎiài)著我們的希望。．他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)(nàn化為另一種東西。三、把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求歸類，再各寫一個(gè)課內(nèi)外積累的同類的四字詞語分）和（）可親流連忘（）

鼠（）寸光世外桃（）

垂頭（）氣夸夸其（）含有贊許的：；含有批評(píng)的：；四、請(qǐng)寫出下列句子所運(yùn)用的說明方法分）在群星璀璨的宇宙中，地球就像一葉扁舟）同茫茫宇宙相比，地球是渺小的）它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球）科學(xué)家已經(jīng)證明至少在以地球?yàn)橹行牡娜f億千米的范圍內(nèi)沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。（）五、判斷下列說法是否正確，正確的畫“√分）博物館展出了兩千多年前新出土的文物句子沒有語?。┙邼啥鴿O”這個(gè)成語故事告訴我們不能只顧眼前利益，不作長遠(yuǎn)打算；而應(yīng)該從長計(jì)議、合理規(guī)劃。（）改善生活，改進(jìn)方法，改變面貌”這三組詞語搭配不正確。（）．通過學(xué)習(xí)《狼和鹿的中警醒，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生平衡。（）雄鷹、保貴、圣潔、搖望、滔滔不絕”這些詞語中有錯(cuò)別字）六、仿寫句子2分）印第安人喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛它拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松脂的幽香。七、按要求寫句子7分）1．寫一句保宣傳標(biāo)語：（1分）2．

這篇課文中的酋長要求人們善待，善待，善待分）．建議書的格式：根據(jù)建書的內(nèi)容先寫上，再寫，后寫建議的，最后寫上分）．學(xué)習(xí)了本單元的課文，你印象最深的是，理由是（2）第二部：閱讀積累運(yùn)用（30分）一、閱讀《世界水日一定能回答下面的問題）322是“世界水日是第47聯(lián)合國大會(huì)根據(jù)聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會(huì)在《世紀(jì)行動(dòng)議程》中所提出的建議而確定的，使全世界都關(guān)心解決淡水資源短缺日益嚴(yán)重的問題。我們?nèi)祟惥幼〉牡厍虮砻?，約百分之七十被海洋（fùgài水只有百分之二左右。而在所有淡水中，約百分之八十七又儲(chǔ)存于兩極冰川與永久性“雪蓋”中，人類難以利用。因此，全世界可利用的淡水資源非常有限，而這少得可憐的淡水資源中有一些是已遭到（

wūr）[]的水”。隨著世界人口的迅速增加，人類過度開采和嚴(yán)重浪費(fèi)，工業(yè)污染等，使得淡水資源越來越短缺。由于缺水，一些國家江河干涸，農(nóng)作物kūwěi[]，牲畜斷水，甚至在一些國家和地區(qū)間爆發(fā)“水戰(zhàn)③“世界水日”呼喚地球的兒女，要珍惜每一滴水。我國已被列入貧水國家名單。盡管我們?cè)谒呐d利除弊方面取得了舉世矚目的成就，但與現(xiàn)代化建設(shè)的需要仍不相稱。開發(fā)利用保護(hù)水利資源和節(jié)約用水，必須引起社會(huì)各方面的關(guān)注和支持。．根據(jù)文中括號(hào)里的注音，在文中的［］中寫出正確的詞語）．聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)字的意思分）旨：

貧：．在“興利除弊”中）和（）和（）互為反義詞，類似這種結(jié)構(gòu)的成語還有）和（分）．短文第二自然段主要是寫（2分）5．作為地球的兒女，你怎樣才能做到珍惜每一滴水呢？想些切實(shí)可行的做法，選擇兩點(diǎn)寫下來分）做法一：做法二：二、讀短文，回答問題）一天晚上，我從街上賣梨的攤子走過，突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個(gè)木箱，才沒有摔倒。就在我扶住木箱時(shí)，順手抓住了一個(gè)梨。這時(shí)，我不禁（njìn）耳熱心跳，回頭一看，幸好沒人看見，便站了起來，走了。這時(shí)，梨已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)搅宋业氖中?，只見這梨黃澄澄的，散發(fā)出一股誘人的梨香。拿著梨，我心里老覺得不(tt)。手里的梨怎么辦呢？吃了，不好意思。掉吧，又舍不得。怎么辦？我邊走邊想，不知不覺到了家。爸爸見我拿著梨，就問哪兒來的梨？，梨，是……梨攤上的……”我臉紅了，結(jié)結(jié)巴巴說不出話來。這時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地說從小不學(xué)好，長大了怎么得了？明天把梨送回去，把你丟失的東西找回來，知道了嗎？”爸爸的聲音不大，但很有力。我盯著腳尖，紅著臉說，爸爸但我不明白自己到底丟了什么。第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。賣梨的阿姨夸我是個(gè)誠實(shí)的好孩子。我臉紅了，不好意思地笑了。這時(shí)我終于找回了爸爸要我找的東西。．請(qǐng)給本文加一個(gè)合適的題目分）．仿寫詞語分）黃澄澄（顏色）不知不覺．用直線畫出文中帶點(diǎn)字的正確讀音分）．從文中找出一個(gè)寫“我”抓住梨時(shí)的心情的詞寫進(jìn)括號(hào)里）．用“——”畫出“我”的心理活動(dòng)的句子分）我”丟失的東西是（分）個(gè)（的我有（）的精神分）．讀了這篇短文，你有什么體會(huì)？請(qǐng)寫下來分）第三部：習(xí)作積累運(yùn)用（35分）假如我是一陣風(fēng)，我會(huì)吹散天空的灰霾，還大家清新的空氣；假如我是一粒種子，我要長成蒼天大樹，還大家綠色的家園……在我們的心中有多少美好的想象呀！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。請(qǐng)你以“假如我是……”為題，聯(lián)系生活實(shí)際，展開豐富聯(lián)想，將你美好的愿望寫出來。感情要真實(shí)，語句要通順，字?jǐn)?shù)不少于450字。六年級(jí)上冊(cè)第單元看音寫詞語

yáo

yíngzī

yòngēiǐxiǎngyí

dmxióng

chánzīrùn

sōngzhībzīyīngérjuàn

kkqīnflǐǔyjùlǐīltāotxièqilǐzhìtàwàitáoyuántiānérchuíēify六年級(jí)冊(cè)文期中試班別：姓名：成績：卷面分3分第一部：基礎(chǔ)積累運(yùn)用（27分）一、讀音，寫漢字分）jiānménglóngmiǎnzhì巨勤真二、把面沒有錯(cuò)別一組的號(hào)填在（）2分）A恩賜節(jié)制枯竭龐然大物B適勉強(qiáng)抱謙寢不安席C凄涼阻饒杰出自做自受D凝聚歡悅優(yōu)雅一命嗚乎三、判下面句子說的對(duì)錯(cuò)對(duì)的打“√錯(cuò)的打×（4分）．句子“游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界紀(jì)錄達(dá)上有語?。└F人》的作者是俄國作家列夫·托爾斯泰．地球所擁有的自然資源是無限的，人類要節(jié)制開采．句子“同茫茫的宇宙相比，地球是渺小的用了舉例子的說明方法）四、把子補(bǔ)充完整并完成空（4分）但存方寸地纖毫必償有所期諾每于寒盡覺春生造物無言卻有情不能動(dòng)人不精不誠留與子孫耕1．詹天佑事跡彰顯深厚的愛國情懷。學(xué)完《詹天佑》一文，你最想引用（人名）的名言“”來表達(dá)自己的愛國之心。2．在《老》一書中表示“輕易向別人承諾的人，一定很少講信用”意思的名言是。五、根下面提示，下面的言加上不同標(biāo)點(diǎn)表不同的意思分）從前，有個(gè)懶漢經(jīng)常賴在鄰居家蹭飯吃，鄰居都討厭他。有一天，他又到一鄰居家磨蹭。鄰居知道懶漢意圖，就催他回去，懶漢正要起身，突然天下大雨。懶漢竊喜，又不好意思明說，他就寫了一張字條給主人：下天留客留我不留主人在上面了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)，懶漢一看，便灰溜溜回去了。請(qǐng)加上不同的標(biāo)點(diǎn)表現(xiàn)懶漢和主人的意思。懶漢的意思：鄰居的意思：六、對(duì)語“竭澤而”理解確的一句是1分）．形容用欺詐的手段騙人上鉤。．比喻只顧眼前利益，不顧長遠(yuǎn)利益。．比喻存在僥幸心理。七、又秋天了，都“天涼正好”請(qǐng)你兩個(gè)描秋天的四字語（2分）（）八、情語文（4分）張華這幾天感冒了老是咳嗽但張華有時(shí)咳嗽的時(shí)候故意怪聲怪氣還把唾沫濺到別人臉上。班長對(duì)張華說咳嗽的方式很不正常，可能病得不輕，你最好找個(gè)特別的醫(yī)生看看班長的話，張華臉紅了，并向班長道歉。．你是怎樣理解班長的話．張華會(huì)怎樣向班長道歉九、按求寫句子3）1．一只蝴正對(duì)著朝陽，扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀1分）縮句：2．印第安喜愛雨后清風(fēng)的氣息，喜愛鳥雀拂過水面的聲音，喜愛風(fēng)中松脂的幽香。照樣子寫句子：。第二部：閱讀積累運(yùn)用（30分）一、閱下面片段，要求回問題（16分傘看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺……小時(shí)侯，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn)，最怕遇上下雨天。冷不丁半路上下起大雨，便被澆成“落湯雞時(shí)侯，我多么（盼望

期望）有一把傘呀！有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨?；氐郊揖筒〉沽?，通身燒得滾燙燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時(shí)侯我小，不懂事，竟不能（體貼體諒）娘的難處，卻說有把傘就好了，咱買一把吧娘沉思良久，最后一字一句地說“咱買一把了娘的話，我半信半疑。那年月家里的生活十分（艱巨艱難哪能有錢給我買傘呢？可是我知道娘的脾氣，對(duì)孩子，她從來都是說一句是一句的。這天晚上，她早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬里哐當(dāng)屋便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢一早醒來聲還在響啊娘織了一夜布我悄悄地走到娘跟前顫抖地喊娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，說，你別再熬夜了，我不要傘了娘笑笑，說傻孩子，傘，咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”終于有一天，娘割了布。從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我，立即打開了印花包袱，喜眉笑目地說去吧，你要的傘“啊，傘我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……從此，這把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘就仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親的愛。1.劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語分）這篇短文寫了一件什么事？（分）聯(lián)系上下文，給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，打上“√）沉思良久：A.好（）B.善良的人（）C.很（）欣喜之余：A.剩下（）B.大數(shù)或度量單位等后面的零頭（）C.某種事情、情況以外或以后的時(shí)間）用“”劃出表現(xiàn)“我”接過傘時(shí)無比欣喜的句子；用“﹏﹏”劃出“這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它”的原因的句子分）“她哪能有錢給我買傘呢？”給這個(gè)句子換個(gè)說法，但不能改變?cè)夥郑巴娏四锬菐Φ狞S油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水……”句中的省略號(hào)可能省略了作者哪些深情的話語，請(qǐng)寫下來分）讀了這篇短文你有什么感受？此時(shí)，你最想對(duì)自己的母親說些什么呢？（分）二、閱下面短文，答問題14分一個(gè)美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光?！昂⒆?，你開錯(cuò)了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”“大家都笑我啊?！毙∧泻⑸罡形??！澳鞘且?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！鼻『脤W(xué)校一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽明星之一。是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。1.按要求寫詞語。（2分）近義詞：嘲笑（）著名（）

反義詞：悲傷（）成功（）聯(lián)系上下文理解“你開錯(cuò)了窗”指的是_________________________,“換一扇窗戶”又指的是。（分）想一想這篇短文主要內(nèi)容是什么？（分）用“”在文中劃出文章的中心句。（2分）請(qǐng)用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語來評(píng)價(jià)瑪利亞老師的做法或品質(zhì)（2分）7.請(qǐng)給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。（分）第三部：作文積累運(yùn)用（40分）根據(jù)要求，寫一篇不少于字的習(xí)作。在我們生活中，令我們感動(dòng)的事例很多很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一張圖片，有時(shí)是一個(gè)鏡頭，有時(shí)是一種場景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過許多令你感動(dòng)的事情。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文。小學(xué)語第一冊(cè)第單自測題

（卷面整：分

第一部：基礎(chǔ)積累運(yùn)用（27分）一、讀音，寫漢字分）xiángké

sushuātà細(xì)

風(fēng)

客二、給面帶點(diǎn)的字擇正確讀音（）1．送挽(wnmin)聯(lián)送花圈(juàquān)的有工人，

有學(xué)生，各色各樣的人都有。2．沙地上(òn

zhǒnɡ)滿了這種(zhòn

zhn)稀奇的花。三、根意思寫成語分）．比喻顛倒了事實(shí)，弄錯(cuò)了對(duì)象）．不加咀嚼，不辨滋味，把整個(gè)棗咽下去，比喻學(xué)習(xí)不加分析，生吞活剝3．形容忽間醒悟過來）4．形容經(jīng)過很多艱難困苦）四、選帶點(diǎn)字在詞中的意，把序號(hào)填括號(hào)里）

）窮：A.缺乏財(cái)物；B.完了；

C.達(dá)到極點(diǎn)；

D.徹底無窮無盡（）

貧窮（）

窮兇惡極（）

窮追猛打（）五、請(qǐng)下面題目后括號(hào)中“√”或“”判斷子的對(duì)錯(cuò)（4分）．被譽(yù)為“民族魂”的魯迅原名周樹人喊彷徨》是他的小說集）快點(diǎn)姐姐說“車已經(jīng)來了個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)無誤）他在這兒已經(jīng)等了整整四個(gè)多小時(shí)了個(gè)句子表達(dá)上沒有毛?。┱隆笔巧舷陆Y(jié)構(gòu)的字，用部首查字法查“早”部，用音序查字法查“Zh（）六、請(qǐng)關(guān)聯(lián)詞語把面的兩分句連接起2分）魯迅先生死了。

魯迅先生永遠(yuǎn)活在人們心中。我羞愧。

我悔恨。七、請(qǐng)據(jù)提示把下的句子充完整）1．橫眉冷千夫指，》2．當(dāng)你想別人博覽群書時(shí)，你會(huì)說．當(dāng)你想勸別人積極進(jìn)取，勇于開拓時(shí)，你會(huì)說：其實(shí)地上本沒有路，．寫一句你在課外搜集到的關(guān)于珍惜時(shí)間方面的魯迅名言：八、語實(shí)踐（）1．學(xué)習(xí)了組課文，你對(duì)魯迅有什么認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫下來。2．在我們悉的人物中，像魯迅這樣熱愛祖國、熱愛人民的人物有：、。第二部：閱讀積累運(yùn)用（30分）一、閱短文，回答題）魯迅小的時(shí)候，愛買書，愛看書，愛抄書，把書看作寶貝一樣。還在進(jìn)“三味書屋”前，他在自己的啟蒙老師——一位遠(yuǎn)房叔祖父那里看了不帶圖的書。這位老師曾經(jīng)告訴他，有一部繪圖的《山海經(jīng)著人面的獸，九頭的怪物……可惜一時(shí)找不到了。這么一部有趣的書，可把魯迅吸引住了。他念念不忘，夢寐以求，把他的保姆長媽媽也感動(dòng)了。長媽媽不識(shí)字，她探親回來時(shí)，就設(shè)法給魯迅買回了這部書。一見面，長媽媽把一包書遞給魯迅，高興地說哥兒，有畫的《山海經(jīng)給你買來了一聽這消息，魯迅欣喜若狂，趕緊把書接過來，打開紙包看了起來。這是魯迅最初得到的心愛的書。后來，識(shí)字漸漸多起來了，他就自己攢錢買書。過年，魯迅得到壓歲錢后，總是舍不得花，攢起來買書看。魯迅小時(shí)候，不僅酷愛讀書，而且還喜歡抄書，他抄過很多書。顯然，抄書使他得益匪淺。他的記憶力那么好，讀過的書經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相連的。魯迅小時(shí)候?qū)貏e愛護(hù)。他買回書來，一定要仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)有污跡，或者裝訂有問題，一定要到書店去調(diào)換。有些線裝書，很容易脫線，他就自己動(dòng)手改換封面，重新裝訂?？磿臅r(shí)候，他總是把桌子擦得干干凈凈，看看手指臟不臟。臟桌子上是不放書的，臟手是不翻書的。他最恨用中指或食指在書頁上一刮，使書角翹起來，再捏住它翻頁的習(xí)慣。他還特意為自己準(zhǔn)備了一只箱子，把各種各樣的書整整齊齊地放在里面，箱子里還放了樟腦丸，防止蟲蛀。魯迅小時(shí)候養(yǎng)成的愛書如寶的好習(xí)慣，貫穿了他的一生。他讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據(jù)《魯迅日記》上的“書賬統(tǒng)計(jì)1912年至1939年，就有九千多冊(cè)。他收藏的書，總是捆扎得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財(cái)產(chǎn)，就是他的這些寶貴的藏書了。．給短文擬個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文前的橫線上分）．寫出類似的詞語4分）愛書如寶

清貧如

恩重如

膽小如

揮汗如3．聯(lián)系上文，理解下面詞語的意思分）夢寐以求：欣喜若狂：．本文主要寫了魯迅小時(shí)候、、，把書看做寶貝的事，贊揚(yáng)了魯迅先生分）．畫橫線的句子是（）句，在文中起到（）的作用分）．寫一句有關(guān)讀書的名言分）二、閱下面短文，答問題14分老鼠的困惑主人釣了幾條魚兒放在廚房間的水桶里。魚兒在水桶里唉聲嘆氣，只怪蚯蚓太可恨，我上了蚯蚓的當(dāng)一只老鼠爬出洞來覓食路過水桶時(shí)正好聽見了魚兒的話，于是便對(duì)魚兒教導(dǎo)開了，你此言差矣，都怪你自己太饞、太貪婪了若你不吃蚯蚓餌，你怎么被釣上來呢？老鼠東走西竄，轉(zhuǎn)悠了老半天也沒有找到什么食物，饑腸轆轆地朝洞里走去，路過墻角時(shí)發(fā)現(xiàn)地上有一條死魚。老鼠一見，欣喜若狂：哇！多肥的一條魚兒，這回可該我美餐一頓了。老鼠剛要吃魚時(shí)，轉(zhuǎn)而一想，這是不是騙我的誘餌？剛才我教導(dǎo)魚兒不該被誘餌所騙，現(xiàn)在自己若上當(dāng)，豈不是天大的笑話！老鼠昂首從魚兒跟前走過?？墒撬鼊傋哌^一兩步，突然又停住了腳步，心想：這不是誘餌。魚兒不愿遭受油炸之苦，想逃活命，于是便從水桶里蹦跳出來。老鼠越想越覺得自己的思路正確，便毫不猶豫地反身叼住了魚兒，快步向洞里奔去。老鼠回到洞里后，三口兩口就把魚兒吃了個(gè)一干二凈。不一會(huì)兒，老鼠肚里疼痛難忍，四肢抽搐，七竅流血。直到這時(shí)，老鼠才知道魚兒確實(shí)是主人為誘殺它所設(shè)下的毒餌。它心中充滿了困惑，其實(shí)道理自己都懂，怎么事到臨頭就糊涂了呢？1餐”的“餐”字用部首查字法應(yīng)先查，再查2．聯(lián)系課內(nèi)容，理解下面詞語的意思分）

畫2分）覓食：

若是：3．文中“惑”的意思是（）不知道怎么辦。

B.感覺疑惑，不知道為什么。4．本文主寫了一件什么事？（分）5．文中“到這時(shí)”指

時(shí)候，老鼠才知上了當(dāng)2分）．把文中畫“——”的句子換一種說法分）．讀了此文，你有什么想法或感悟嗎？請(qǐng)寫下來分）三、習(xí)（40分）生活中我們認(rèn)識(shí)很多人，當(dāng)中有值得我們學(xué)習(xí)的人，有值得我們敬佩的人……請(qǐng)你以“值得我的人”為題，寫一篇美文。注意要對(duì)人物進(jìn)行外貌、神態(tài)、語言等描寫，把人物寫得有血有肉，語句通順，字?jǐn)?shù)不少于字。六年級(jí)上冊(cè)第單元看音寫詞語

úfìwèichùshyít

wǎliìjàif

tuáj

íji

jxǎcúyàdīw

hányì

ēnào

k

shìshìwézhkòmnghuhushēngtòngkūlntūzozhnggulàiǎǎhǔǎngránàwùěifnhocōōngmngángbjngfshungyqíshè

jixiàòuí

mioómiànkǒngīì

drájink

runmiánánúáoxǔjiéjiéābādàxīn六年級(jí)上冊(cè)第單元看音寫詞語

úfìwèichùshyít

wǎliìj廚

刺

畜

遺

挽

致àif

tuáj

íji

jxǎcúyà愛dīw低

團(tuán)hányì寒

情ēnào深

記詳

保k枯

陰shìshì逝wézhkòmnghuhushēngtòngkū文

咳

明晃

失痛lntūzozhnggulàiǎǎhǔǎngránàwù囫吞

張李

馬虎

恍大ěifnhocōōngmngángbjngfshung北怒yqíshè

匆忙jixiàòuí

飽風(fēng)mioómiànkǒng殷

失

窘

厚

苗

面īì

drájink

runmiánánúáoxǔ輕

陡

艱

軟綿

牛細(xì)jiéjiéābādàxīn結(jié)巴

大新人教版六級(jí)上冊(cè)語文六單元試卷姓名

家長簽名

時(shí)間：一看音寫語(5分)ángpéngpihnshēngāmioémo()()()(()二在點(diǎn)正的音畫√(4分)纖弱（qiānxiān）

皎潔（jiāojiǎo）

難舍（shshè）歌曲（qq）親（nn）

隨即（íj）帆影（fnfn）

跳躍（yoyuè）三把面句充整(8分)1．隨風(fēng)潛入夜，。2．，三點(diǎn)雨山前。3．孤村落日殘霞。4．野徑云俱黑,。5．輕風(fēng)扶細(xì)柳，________________。6．洛陽城里見秋風(fēng)，____________________7．故園東望路漫漫，____________________。8．明月松間照，____________________。四先釋語再出句意。分1.昔往矣，楊柳依依。昔：

依依：

詩意：2.明別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬驚鵲：

鳴蟬：

句意：3.孤落日殘霞，輕煙老樹寒鴉殘霞：

輕煙：

句意：五按定順排下詞。(3分)1.詩經(jīng)

元曲

唐詩

宋詞2.詩歌《靜夜思》

古詩

文學(xué)作品3.雨雪霏霏

赤日炎炎

涼風(fēng)習(xí)習(xí)

楊柳依依六判下說是正。分詩經(jīng)對(duì)位姑娘念的情感。（）“風(fēng)潛入夜物無聲潛露風(fēng)很微雨小。（）西江月黃道中代辛棄疾的一首吟詠田園風(fēng)光的詞。（）清山露水紅黃花寫出了夏天色彩明麗的美景。（）路溪橋忽見現(xiàn)的意思。（）“七八個(gè)星天外,l兩三雨山前代詩人杜寫春夜喜雨句子。（）七句加廠分)1．歌聲笑聲濺起鮮亮的花朵句）________________________________________________________________2．去看海，有讀不完的生命啟問）_______________________________________________________________3．他經(jīng)風(fēng)霜的臉上現(xiàn)出難以忍的痛苦）_______________________________________________________________．隔壁阿婆不是蹲在河邊石塊上用棒子打衣服嗎？（改成陳述句）．通過讀詩，使我增加了不少知識(shí)句）________________________________________________________________八內(nèi)梳（文放(30分們看?！愤@首詩中”的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂，全詩的字里行間包含著作__________的感情。爸的鼾聲》這首兒童詩運(yùn)用形象的比喻，他覺得爸爸的鼾聲“就像__________爸鼾聲停了，他又覺得_______詩趣盎然，充滿了父子親情。老鼠》這首兒童詩中，把鼠當(dāng)作__________，出了和一般人眼中不同的老鼠。最后，小詩人希望老鼠和__________交上友，表現(xiàn)了__________。妹的詩腰____他們加在詩句的中間，其實(shí)是詩眼，雖然僅用一字，卻能出神入化。5、《春喜雨》一中，甫“春雨”的本特作細(xì)致描寫的句是，；想象雨后清晨百花盛開的美景的詩句是，。6是國著名詩人

的

詩詩以

為中心意象，從不同角度描寫它的美，白樺的，是高尚人格的象征。全詩表達(dá)了詩人對(duì)

和

的

之情。7.《西江月·夜行黃沙道中》描的時(shí)間是，地點(diǎn)在描寫的景物有

等。8.毛主席的《長征》中與《飛奪瀘定橋》講的同一事件的詩句是。九根提的際況運(yùn)學(xué)的句空(8分)．冬天是“千里冰封，”的銀色世界。冬天是“，徑人蹤滅”的孤寂蕭條。．當(dāng)我們?cè)谕獾剡^節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維的“”表達(dá)對(duì)家人的思念。3.現(xiàn)在人們常用《杜少府之任蜀》中的名句“”表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)別好友的深情厚誼。．我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩“調(diào)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。．幸福是什?幸福就是陸游《游山西村》中“山重水復(fù)疑無路，”的意外驚喜。幸福就是陶淵明的“采菊東籬下，”悠閑自得。幸福就是蘇軾的“但愿人長久，”的美好祝愿。十理感。分不必說夏時(shí)的古老傳說必說商代的甲骨銘文是歷史長河中的文學(xué)著作就已使我們驕傲良多。唐詩、宋詞、元曲、明清小說……惟有詩歌是最亮的一顆星，是我心中那份執(zhí)著的渴望，是我永遠(yuǎn)的追求。我渴望詩中的春識(shí)東面萬紫千紅總是春的下幻化成千光萬彩，這是春的靈感，春的戀歌，詩中的情，詩中的景，詩一樣的春色。我渴望詩中的夏無碧荷花別樣紅的筆婀）多姿，這是夏的生命，夏的靈魂，詩中的花紅，詩中的綠葉，詩一樣的夏日。我渴望詩中的秋楓晚紅于二月花的下深）悠遠(yuǎn)，這是秋的寫照，秋的眷戀，詩中的楓林，詩中的落葉，詩一樣的秋色。我渴望詩中的冬夜風(fēng)樹樹梨花開__________的下漫天飛舞，這是冬的精靈，冬的舞者，詩中的寒風(fēng)，詩中的雪花，詩一樣的塞（）雪天。詩是這歷史塵埃（）綻放的絕世之花，詩是華夏千年的不老傳說，我渴望與詩為友，相依相伴，舉杯共賞，一起吟詠四季之情，歷史之故。．在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的詞語注音(2分．解釋下面詞語中加點(diǎn)字的含義(2分驕傲良多：

漫天飛舞：．在文中的空線處填寫詩人的名字(4分)．仿照畫“——”句子造句。(3分．另外寫出描寫春夏秋冬景色的詩句各一句(4分春：夏：秋：冬：6．用“——”畫出文中點(diǎn)明中心的句子(2)參答徜徉、澎湃、鼾聲、縹緲、睫毛xiā、jioě、ǔ、ì、jí、fā、yu三、潤物細(xì)無聲七八個(gè)天外輕煙老樹寒鴉江船火獨(dú)明淡月失梅花欲作家書意萬重雙袖龍鐘淚不干清泉石上流四、昔：從前。依依：形容樹枝柔弱，隨風(fēng)搖的樣子。句意：回想當(dāng)年我出征時(shí)，正直春天，微風(fēng)吹拂著柔嫩的柳枝。驚鵲：動(dòng)喜鵲。鳴蟬：有蟬在不時(shí)地鳴叫。句意：明月升上樹梢，驚動(dòng)了喜鵲飛離樹枝。殘霞：存的晚霞。輕：縷縷炊煙。句意：夕陽西下，天邊留下一抹殘存的晚霞在零零的山村上空升起了縷縷炊煙，落光了葉子的老樹上，棲息著幾只烏鴉。五、詩經(jīng)唐詩宋元文學(xué)作品詩古《夜》楊柳依依赤炎炎涼習(xí)習(xí)雨雪霏霏1.×√3.×5.×、鮮亮的花朵被歌聲濺起。去看海，不是有讀不完的生命啟迪嗎？臉上現(xiàn)出痛苦。隔壁阿婆蹲在河邊石塊上用棒子打衣服。讀詩，使我增長了不少知識(shí)。八、、我們?nèi)タ春岽笊缴系男』疖嚭没疖嚨搅苏九笥沿堅(jiān)娒篮玫脑竿鍪ВS風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲曉紅濕處，花重錦官城葉賽寧抒情詩高、挺拔家鄉(xiāng)大自然夏天的夜晚有有水的農(nóng)村野月、鳥、蟬、蛙、星、雨、店、橋金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒九、、萬里雪飄千鳥絕獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。柳暗花明又一村悠見南山。千里共嬋娟。十、、nusuìsàii很滿到處都是朱熹楊里杜岑略（合理即可）野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。畢西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同?？蓱z九月初三夜，露似珍珠月似弓。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。詩是這歷史塵埃中綻放的絕世之花，詩是華夏千年的不老說，我渴望與詩為友，相依相伴，舉杯共賞，一起吟詠四季之情，歷史之故。班級(jí)

六年級(jí)語第七單元測卷姓名卷面整：3

成績：第一部：基礎(chǔ)知識(shí)累與運(yùn)（27）一、讀拼音，寫漢字分）sùpǔzàokòuxiē料

樂

焦

日

息二、讀一讀，用“”給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音分）．他的背（bēibèi）上背（bēibèi）著一個(gè)破帆布袋。一群大象排山（ǎodào海般撲向敵人逼得敵人連連（ǎodào退。三、把下面的四字詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中的一個(gè)造句分）（）不經(jīng)心（）耳欲聾

不（）落后久別重（）

長途（）涉橫（）不幸四、下面是一組關(guān)于動(dòng)物的妙喻，請(qǐng)你學(xué)樣子連線分）替罪羊寄生蟲孺子牛千里馬中山狼

比喻恩將仇報(bào)的人比喻代人受過的人比喻兢兢業(yè)業(yè)的人比喻依附別人的人比喻出類拔萃的人五、用“然”字組詞填空分）1．我正在看書）看見松鼠叼走幾塊面包。2.原來森林里的松鼠到了秋天就要儲(chǔ)備冬糧，這是它們的天性，咱們的松鼠（）也不甘落后。3．小狐貍（）仍舊不吃東西，卻在一天天長大。4.哈哈！狐貍（）敢在白天來，可真夠大膽??！六、比較下面各組句子意思是否相同，相同的打“√的打“×）1．A、我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。B、我們好容易就從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來。（）2．A、難道你覺得跑進(jìn)家來的小松鼠不是可愛的嗎？B、你覺得跑進(jìn)家來的小松鼠可愛嗎？（）七、讀一讀，按要求改寫句子分）1．它天性這樣。

跟它說住在我們的房子里不會(huì)冷，是沒有用的。用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話：2．大象要走的消息傳遍了全寨。改為比喻句：八、按要求填空分）1．這個(gè)單元的課文，都是和

相關(guān)，它告訴我們分）2翠天。②

分）3．除了這個(gè)單元的學(xué)習(xí)，我還讀過很多動(dòng)物小說，我最喜歡品。(1分)九、語文實(shí)踐分）

的作現(xiàn)時(shí)有很多人認(rèn)為一些野生動(dòng)物是補(bǔ)品因而大量食用其實(shí)這樣不但有害于健康更破壞了生態(tài)的平衡在此請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮積極性寫一條保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳口號(hào)，提高大家的環(huán)保意識(shí)。第二部

閱讀積和運(yùn)用一、閱讀下面的片段，回答問題分）清醒了，化學(xué)實(shí)驗(yàn)中那可怕的一聲爆炸。他絕望地嚎叫著我不能沒有眼睛，不能沒有……”喊了一整天，嗓子啞了。他累極了，靜靜地躺在病床上。鄰床病友還在滔滔不絕地講述著。開始講的什么他全然不知?，F(xiàn)在聽見了，那是一個(gè)老人的聲音外遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山綠樹環(huán)繞著小村村邊池塘中(飄浮、游蕩、飄蕩)鴨子；牧童騎著老牛從夕陽中走來。近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳；樹枝上對(duì)對(duì)麻雀，瞪著圓圓的小眼睛……”聽著聽著，他仿佛看見了青山猶在，夕陽更紅的景色。他靜靜地睡去了。第二天清晨，老人又開始講述太陽正從東方升起，把天邊燒紅。一架銀色飛機(jī)追趕著太陽，在燦爛的陽光中飛翔……”他聽著，想象著，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來“你不要(夸獎(jiǎng)、炫)有眼睛我恨……老人停止了講述長嘆一聲病房死一樣寂靜死一樣黑暗。也不知過了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來在一彎明月高懸星星(點(diǎn)綴裝修裝飾)夜幕薄云徐徐(飄動(dòng)飄揚(yáng)浮動(dòng))星月含羞地看著大地看著你和我祝福你能重見它們……”聽著，聽著，他進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。就這樣老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日，他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱約看見眼前的護(hù)士、醫(yī)生，雖然很模糊，但確實(shí)看見了。他激動(dòng)得哭了……突然間，他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上，眺望著窗外。他沖過去，展開雙臂擁抱老人是你，月亮、星星的祝福，我看見了，什么都能看見了而，就在他擁抱老人，老人循聲回過頭來的一剎那，他看著老人那雙眼睛，驚呆了，木然了。他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮。．給文章加個(gè)合適的題目，寫在文章前面的橫線上分）．用“∕”劃去文中括號(hào)內(nèi)你認(rèn)為不適合的詞語分）3讀文中劃線句子，它是運(yùn)用

的修辭方法請(qǐng)你也運(yùn)用這種寫法寫一句描寫大樹的句子2分）4．讀文中他突然覺得老人的‘眼睛’是那樣明亮，為什么“眼睛”加雙引號(hào)？（2）5突然覺得老人的‘眼睛’是那樣明亮”這一句話的含義是（（2）老人已經(jīng)失明的眼睛在“他”心中永遠(yuǎn)是明亮的。老人的心靈是那樣的美好。C

老人的眼睛雖已失明，但老人的精神在“他”心中是偉大的。D“他”對(duì)老人的思想境界有了新的認(rèn)識(shí)。6．你想對(duì)中的老人說些什么？（分）二、閱讀下面的短文。回答問題分）只管往前走的牛它只管往前走，每個(gè)腳步都是深重的，深重地扎z、zhā）進(jìn)土里；每顆汗珠都是結(jié)實(shí)的，結(jié)實(shí)地（灑、撒）落在田野上。它只管往前走面前只有黑褐色的泥土肩負(fù)重òó軛在深深的泥地里行進(jìn)是艱辛的，每一步都要獻(xiàn)出全（副、幅）心力。在烈日蒸騰下和在風(fēng)雨敲打下，它的臉頰是濕漉漉的水還有與艱難抗?fàn)幍暮顾c苦澀的淚水常常是混合在一起的。然而，它只管往前走。它無暇嘆息，也無暇回頭欣賞自己走過的路，無暇欣賞自己的腳印和作品。在它走過的路上，有翻卷得很整齊的、很美的波浪，也有舒展得很平坦的、柔軟的被墊有在這些波浪與被墊中生長和成熟起來的很美的春的翡翠，夏的紅玉，秋的黃金。然而它不留戀這一切它只管默默無語地耕犁著管噗嗤噗嗤地往前走。1．劃去括中不正確的讀音和漢字，看仔細(xì)了，共有四處分）．請(qǐng)寫出兩個(gè)含有動(dòng)物的四字詞語2分）．魯迅先生可是我們小學(xué)語文課本中的老朋友，他愛憎分明，甘心為“牛句含“?！钡拿允撬恼鎸?shí)寫照，傳誦至今。你知道是哪一句嗎？請(qǐng)寫在下面的橫線上2分），。4．短文第自然段有多處用了打比方的方法請(qǐng)用橫線畫出一句并完成填空。（2）把

比作5．文中哪句子讓你感受最深請(qǐng)用波浪線劃出來并說說你對(duì)這句話的理解。（3）6．這篇短，作者只是在寫“?！眴?？“牛”是什么樣人的象？請(qǐng)寫出你的想法3分）第三部

作文積與運(yùn)用（40分）題目：我和提示：1把題目補(bǔ)充完整，在空格處可以填寫一種你喜歡的小動(dòng)物。．學(xué)習(xí)本單元的寫法，寫出動(dòng)物的特點(diǎn)。．寫清楚我和動(dòng)物之間的一件或幾件事，寫出自己的真情實(shí)感，不少于450。六年級(jí)上冊(cè)第單元看音寫詞語

liobngànjizòuyuè

jxiqàj

rkumizzhnáchuxīxijigé

ízhòngáì

yīngw

àiānggǎncbēi

yìyángdùncuò

ījioàúānmjxnjiéchòfzbúzhèněryùǔbignì

īōngxiágujunkè

yuángàndàn

xizhījiàokōngluòtūtūlngīngīngōuggnòqiānfbijkūxiàúé

ǎngtúbè

ydbiwúyǐú六年級(jí)上冊(cè)第單元看音寫詞語

liobngànjizòuyuè

jxiqà塑

餅

節(jié)

樂

吉

期j

rkumizzhnáchuxīxiji急

日

埋

陣

喘

香gé

ízhòngáì

yīngw

àiānggǎn皮

凝

華

英

氣

傷cbēi

yìyángdùncuò

ī蒼

石

抑頓

相相jioàúānmjxnjiéchòf焦不

漫經(jīng)

久重búzhèněryùxuèbóshā橫不

震欲

浴搏ǔbignì

īōngxiágujunkè

yuáng儲(chǔ)

干

失

閑

鐫

緣àndàn

xizhījiàokōngluòtūtū黯

消

知

空落

光禿lngīngīngōuggnòqiānfbij冷清

直勾

不落

千百kūxiàúé

ǎngtúbè

ydbiwúyǐú哭不

長跋

大大

無無六年級(jí)冊(cè)八單元試姓名（卷面潔：分）

分?jǐn)?shù)____________第一部

積累與用（27）一、

看拼音詞語（

分）làzhúmòshēnɡqínjiàntáozuì二、給點(diǎn)的字選擇確的讀，在其下面上“——”3）āo）

絕弦（xiánxuán）繃著臉（bēngběng）

恬靜（tiántiǎn）躥上床（cuāncuàn）

肖像（xiàoxi假如（jiǎjià）三、把列詞語補(bǔ)充整，并要求填空（能重復(fù)5）（）奪天工

獨(dú)（）匠心（）人口余音（）（）共賞（）生花我們可以用

來贊美伯牙的《高