一堂有趣的體育課

一堂有趣的體育課四方坪小學(xué)：呂孝蓮叮鈴鈴……叮鈴鈴，上課鈴響了。今天第三節(jié)課是我的體育課，上二年級(jí)的課，內(nèi)容是《看誰投的遠(yuǎn)》。為了創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，我急忙利用第一、二節(jié)課的空余時(shí)間在辦公室和體育室認(rèn)真鉆研教材和準(zhǔn)備器材。同學(xué)們?cè)隗w育委員的帶領(lǐng)下來到了操場(chǎng)，隊(duì)伍很快就站好了，并做到了靜、齊、快，只待老師上課。我高興地走到隊(duì)伍前向同學(xué)們問好，并宣布了今天上課的內(nèi)容。同學(xué)們一聽可以做游戲，并且是做投擲項(xiàng)目的游戲，有好玩的，可高興了，就開始浮動(dòng)起來了，我趕緊對(duì)他們說:“先別鬧，我提幾個(gè)問題，答對(duì)了，就可以盡情地做游戲；答錯(cuò)了，就要看你們的表現(xiàn)”。同學(xué)們急不可待地說：“老師，您問吧？我們都做好準(zhǔn)備了”。我見他們都認(rèn)真的樣子，也就嚴(yán)肅地對(duì)他們說：“這個(gè)游戲是發(fā)展投擲能力的游戲，那么你們說要怎樣才能把沙包投擲得更遠(yuǎn)？”學(xué)生們的回答各式各樣。有的說用力往前丟，有的說跑快些。這時(shí)，我趁機(jī)把發(fā)言的同學(xué)請(qǐng)了出來，讓他們?cè)谟螒蛑幸灰蛔鍪痉?。我根?jù)課程的需要畫好了場(chǎng)地，讓每位同學(xué)練習(xí)有目的、有方向地進(jìn)行。我在場(chǎng)地上畫出兩條相距1米的平行線，前一條為投擲線，后一條為預(yù)備線。從投擲線8米處開始，以后每隔2米畫一條橫線，自第一條線起，每條線依次編為1、2、3、4……而后，第二、三、四隊(duì)依次站在預(yù)備線后，發(fā)令后，每一隊(duì)每一人持一個(gè)小沙包，按規(guī)定的動(dòng)作向前投擲，投中第一條線得10分，第二條線得11分，依此類推。第一隊(duì)投過后跑步拾回沙包，在第四隊(duì)后按原隊(duì)形站好，第一隊(duì)拾沙包時(shí)，第二隊(duì)站到投擲線后。再投時(shí)，看誰投得遠(yuǎn)。學(xué)生興趣很高，害怕自己落伍，都盡最大力氣投沙包，投擲動(dòng)作都還可以，我正好趁他們興趣濃的時(shí)候就跟他們說了投擲沙包的動(dòng)作要領(lǐng)：首先要側(cè)對(duì)投擲方向，兩腳左右開立，右手握沙包。向體后伸引，重心落在右腳上，蹬右腿，向左轉(zhuǎn)體送髖，挺胸迅速揮臂，將沙包向前上方擲出。學(xué)生在玩中求學(xué)，學(xué)中求樂。我又利用學(xué)生興趣高時(shí)，讓他們?cè)偻嬉淮斡螒?，看哪一組的總成績(jī)最好，學(xué)生們接著高興地進(jìn)行比賽，并記住了老師所教的動(dòng)作要領(lǐng)。我及時(shí)在一邊精心指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們從中去體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)，看能不能找到一些順口溜的東西，有些學(xué)生還真的找到了規(guī)律，悟出了一些竅門。我趁機(jī)就把投擲動(dòng)作要領(lǐng)編成順口溜，并要求他們速記口訣：兩腳左右立，沙包手中拿，身體弓步向后倒，轉(zhuǎn)體屈肘用力擲。學(xué)生很聰明，聽了速記口訣以后，動(dòng)作更準(zhǔn)確、更標(biāo)準(zhǔn)了，并且沙包投得更遠(yuǎn)了。這堂課，我采用了先讓學(xué)生做游戲、找規(guī)律再講解所授課程的方法，我覺得本堂課學(xué)生練習(xí)得多，我講得少，收到了很好的效果。這充分說明，在教學(xué)中，我們老師只要堅(jiān)持以人為本的思想，采取靈活方法，激活學(xué)生思維，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)