《春夏秋冬》第2課時示范公開課教學PPT課件【部編人教版一年級語文下冊】

第一單元春夏秋冬第2課時部編版·統(tǒng)編教材人教版一年級語文下冊讀一讀問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入春

春風

春風吹夏

夏雨

夏雨落秋

秋霜

秋霜降冬

冬雪

冬雪飄學習目標1.多種方式認讀“游、池、入”3個生字；會寫“風、花、飛、入”4個字和“橫斜鉤”1個筆畫。2.認讀詞語、短語，借助插圖理解詞義并熟讀積累。3.在多種形式的誦讀中積累語言，感受語言的音韻美。問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入探究任務學習“青草、紅花、游魚、飛鳥”，隨文識字，朗讀并積累詞語。探究過程1.自讀詞語，圈畫出生字，交流識記方法。2.仔細觀察圖片，說說看到了什么。3.小組代表匯報成果，教師引導、總結。合作探究問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入探究活動問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入紅花游魚青草飛鳥hónghuāyóuyúqīng

cǎofēiniǎo問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入紅花游魚青草飛鳥hóng

huāyóuyúqīng

cǎofēiniǎo問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入游魚yóuyú旅游認識字游游戲問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入紅花游魚青草飛鳥問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入青草紅花游魚飛鳥青對紅草對花青草對紅花游對飛魚對鳥游魚對飛鳥探究任務學習“池草青、山花紅、魚出水、鳥入林”，隨文識字，朗讀并積累短語。探究過程1.自讀短語，圈畫出生字，交流識記方法。2.仔細觀察圖片，說說這些事物是怎么樣的。3.小組代表匯報成果，教師引導、總結。合作探究問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入山花紅池草青shānhuāhóngchícǎoqīng問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入池草青

chícǎoqīng認識字池他地問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入山花紅池草青shānhuāhóngchícǎoqīng問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入魚出水鳥入林yúchūshuǐniǎorùlín問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入鳥入林niǎorùlín入

人

仔細觀察，說說區(qū)別。問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入魚出水鳥入林yúchūshuǐniǎorùlín朗讀展示問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入師：什么青？生：池草青。師：什么紅？生：山花紅。師：什么出水？生：魚出水。師：什么入林？生：鳥入林。讀一讀問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入山花紅池草青shānhuāhóngchícǎoqīng魚出水鳥入林yúchūshuǐniǎorùlín////書寫指導上下結構花

風

半包圍結構問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入春冬風雪花飛入

先外邊再里邊，風字頭的底部要寫平穩(wěn)，里面是撇和點。

草字頭要寫得扁一些，兩個豎向筆畫寫得短，略向里斜。書寫指導入

飛

獨體字問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入春冬風雪花飛入

橫斜鉤要圓潤傾斜，撇、點兩筆像長在小鳥背上的翅膀，要相接，但要防止連筆寫。

撇捺要舒展，撇低捺高，捺的起筆要微微往下壓，與撇在較高的位置相碰。收筆要在一條水平線上。春夏秋冬青草

池草青紅花

山花紅游魚

魚出水飛鳥

鳥入林問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入讀一讀，連一連。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。春眠不覺曉，處處聞啼鳥?？丈叫抡Z后，天氣晚來秋。春夏秋冬問題探究拓展延伸課堂小結生字書寫布置作業(yè)課程導入抄寫詞語：注意書寫規(guī)