幼兒園社會(huì)誠(chéng)信教案

—幼兒園社會(huì)誠(chéng)信教案幼兒喜愛做游戲，老師適時(shí)地開展對(duì)教學(xué)有幫忙的游戲活動(dòng)，會(huì)將本來枯燥的識(shí)字變?yōu)橛變簶穼W(xué)的活動(dòng)。一起看看幼兒園社會(huì)誠(chéng)信教案!歡送查閱!幼兒園社會(huì)誠(chéng)信教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒熟識(shí)各種動(dòng)物愛吃的食物以及有關(guān)動(dòng)物的動(dòng)作。2、培育幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、讓幼兒能在集風(fēng)光前大膽表演、表現(xiàn)自己。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、有關(guān)動(dòng)物玩具和它們愛吃食物的圖片。2、貼絨教具、動(dòng)物頭飾。活動(dòng)過程：1、熟識(shí)各種動(dòng)物愛吃的食物，培育幼兒愛魂品質(zhì)。老師：今天小熊要請(qǐng)客，我們大家?guī)退胂胝?qǐng)誰(shuí)呢？（小兔、小狗……）你們明白這些小動(dòng)物愛吃些什么呢？（小兔愛吃蘿卜、小狗愛吃骨頭、小貓……）客人趕緊就要到了，小熊還沒準(zhǔn)備好，我們幫忙他準(zhǔn)備準(zhǔn)備，好不好？（接著師生共同準(zhǔn)備）我講動(dòng)物的名字，小好友找出這些動(dòng)物愛吃的東西（畫有食物的圖片）。老師：小熊自己愛吃什么？（這兒有一罐蜜，小熊最愛吃。）2、讓幼兒模擬小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人。老師：客人都是怎么來的呢？如今請(qǐng)小好友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小好友仔細(xì)看?？赐曛螅?qǐng)其他小好友戴好頭飾，扮小動(dòng)物來表演。小貓說：“喵!喵!喵!（模擬小貓的動(dòng)作和叫聲）我是小貓，今天小熊來請(qǐng)客，邀請(qǐng)我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真歡樂!（小貓做敲小熊門的動(dòng)作）小熊、小熊來開門，我是你的好好友小貓。喵!喵!”小熊說：“歡送你!歡送你!”（開門動(dòng)作）小貓說：“一點(diǎn)禮品送給你?！毙⌒芤贿吔舆^禮品，一邊說：“謝謝你!請(qǐng)你吃東西，請(qǐng)你吃你啊喜愛的小魚?！毙∝堈f：“小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起來，一起吃，如今先做準(zhǔn)備?！毙⌒堋⑿∝堃积R說：“對(duì)!對(duì)!我們一起來做準(zhǔn)備?！保ú磷雷?、抹凳子）3、結(jié)束部分，幼兒自己表演。老師充足調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，力求動(dòng)作逼真，學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)，最生老師做總結(jié)。游戲結(jié)束后要求幼兒一起整理好玩具，培育他們熱愛勞動(dòng)，愛惜玩具的品質(zhì)。幼兒園社會(huì)誠(chéng)信教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽講解并描述自己開心、氣憤時(shí)的心情體驗(yàn)，與伙伴進(jìn)行情感溝通。2、學(xué)習(xí)表達(dá)自己對(duì)別人的勸慰、關(guān)懷，感受幫忙別人所帶來的歡樂。3、培育幼兒健康活潑的性格。4、學(xué)會(huì)保持快樂的心情，培育幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、貼有笑容、氣憤臉的靠背2個(gè)。2、音樂一段。3、哭臉、笑容娃娃各一張?；顒?dòng)過程：1、唱歌導(dǎo)入，幫忙幼兒回憶開心和氣憤的心情經(jīng)驗(yàn)。（1）師生共同歌表演《表情歌》。（2）老師提問：“剛剛歌曲里我們唱到了哪兩種表情？”“歌曲里你用哪些動(dòng)作來表示開心或氣憤的？”“想一想除了剛剛那些動(dòng)作表情，還有哪些動(dòng)作表情也可以來表示開心或氣憤時(shí)的樣子？”（3）出示兩個(gè)靠背，老師提問：“你喜愛哪一個(gè)？為什么？”（4）師生共同為靠背命名（開心包、氣憤包）（5）幼兒互相溝通自己開心或氣憤的事情。2、游戲：開心包與氣憤包。（1）聽音樂傳遞開心包，音樂結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到開心包的幼兒抱好開心包并上前講解并描述一件讓自己開心的事情。（2）聽音樂傳遞氣憤包，音樂結(jié)束時(shí)，請(qǐng)拿到氣憤包的幼兒用力打三下氣憤包并上前講解并描述一件讓自己氣憤的事情。3、學(xué)習(xí)幫忙別人，使自己歡樂。（1）出示哭臉娃娃，老師：“這個(gè)娃娃哭得好悲傷，你猜猜她可能發(fā)生了什么事情？”“誰(shuí)情愿幫忙她？”“你會(huì)怎么做？”（2）出示笑容娃娃，老師：“這個(gè)娃娃得到小好友的幫忙變得很開心，那你們幫忙了她以后你們覺得怎么樣呀？”（3）老師小結(jié)“每個(gè)人都有開心或氣憤的時(shí)分，當(dāng)你看見別人不開心或氣憤的時(shí)分要能主動(dòng)幫忙他，讓他變得開心起來，同時(shí)你會(huì)覺得幫忙別人也是一件很開心的事情?！保?）幼兒在氣球上畫開心的表情，送給不開心的人，并對(duì)他說一句勸慰的話。幼兒園社會(huì)誠(chéng)信教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、了解鞋子的種類和用途，明白依據(jù)不同場(chǎng)合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。2、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、比擬等方法理解大小、上下、軟硬等概念。3、學(xué)習(xí)穿鞋的正確方法，懂得愛惜鞋子。4、培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、搜集各種各樣的鞋子，有關(guān)季節(jié)、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各若干。2、老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓。活動(dòng)過程：1、賞識(shí)歌曲《大鞋和小鞋》，引出活動(dòng)內(nèi)容：不一樣的鞋。鞋子真好玩，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“這是我的鞋”。今天你穿了什么鞋？（幼兒一起觀看、溝通）你還看到了哪些不一樣的鞋？2、出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀看、發(fā)現(xiàn)鞋子的相同點(diǎn)及不同之處。今天，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì)，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎？不一樣在哪兒？（有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……）3、幼兒分組活動(dòng)，自由探究，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)果。這么多漂亮的鞋子，錢老師明白你們肯定很想去摸摸、穿穿對(duì)嗎？沒問題。只是我有一個(gè)小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只??？哪只鞋的鞋面軟（硬）？哪只鞋的跟高（低）？……小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運(yùn)動(dòng)穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。4、配對(duì)游戲：（分兩組進(jìn)行）（1）第一組小好友要幫忙我把鞋子左右兩個(gè)好