初中信息技術教研組工作總結（2篇）

第7頁共7頁初中信息技術教研組工作總結信息技術科組是一個充滿活力和激情的團隊，黨員比例高達57%，形成了向心力強、富有戰(zhàn)斗力的良好氛圍。每位組員都能獨當一面，在教育教學工作中擔當重任。全體組員堅持在反思中前進，在思變中創(chuàng)新?？平M現(xiàn)有7名教師，其中碩士研究生2人，中小學高級職稱1人，中級職稱2人，初級職稱4人。承擔學校的信息技術常規(guī)課堂教學外，還承擔著機器人、電腦制作活動、科技創(chuàng)新、科技勞動、研究性學習等學生課外興趣活動小組的輔導工作和競賽工作，擔任學校信息化建設工作，并協(xié)助完成英語聽說考試、藝術測試等多個上機考試的練習和考務工作。在各級領導和同事們的支持幫助下，本學期科組教師們兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，在教學、科研和輔導競賽等方面都取得了驕人的成績，碩果累累。信息技術組全體教師愛崗敬業(yè)、治學嚴謹、團結協(xié)作，不斷探索教學新思路，形成了“和諧、團結、上進”的教研風氣。今后，大家會進一步加強理論學習，完善教育常規(guī)工作，更新教學觀念，不斷推進素質(zhì)教育，提高教學質(zhì)量，為學校的發(fā)展添磚加瓦。一、精準教學，促進多元發(fā)展1、本學期以來，我們組堅持以教學工作為中心，以重實際，求實效為工作原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規(guī)管理，認真落實課程計劃，堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，努力提高教學質(zhì)量。本學期，陳凱如老師承擔了一節(jié)校級交流展示研討課。2、在教研處的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每周都有教研組活動，有集中研訓、分組研訓。集中學習的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每兩周有一次專題性理論學習，內(nèi)容針對強，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。3、在完成課堂教學任務的同時幾位教師根據(jù)自身的特長，分別開設了人工智能、智能硬件趣味編程課程，深受學生們的喜愛。本學期開展的社團有2個。二、效果顯著，成績彪炳信息技術科組老師愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，專業(yè)水平高。在科組老師的共同努力下，信息技術多年來，學科教師在搞好教學、學校信息化工作的同時，積極參加名級各類競賽輔導比賽，在廣東省少年兒童發(fā)明比賽、____市第十二屆“小小科學家”比賽、科技創(chuàng)新大賽、青少年科學調(diào)查活動等多項主流學科競賽中屢獲殊榮。本學期獲得的個人和學生獎項如下：1、____老師被評為第十九屆廣東省少年兒童發(fā)明獎“優(yōu)秀輔導教師”2、AI機器人社團學生參加“____市小小科學家科技教育實踐活動成果展示現(xiàn)場會”，學生在緊張激烈的比賽中完成了自己的作品并進行了作品展示分享3、____、____發(fā)明作品“智能頭盔”獲第十九屆“廣東省少年兒童發(fā)明獎”評選活動二等獎。4、溫卓靈人工智能（編程）作品“多功能AI智能書桌”獲第十九屆“廣東省少年兒童發(fā)明獎”評選活動二等獎。5、____、____人工智能（編程）作品“可移動環(huán)保防疫智能洗車庫”獲第十九屆“廣東省少年兒童發(fā)明獎”評選活動三等獎。6、____、____發(fā)明作品“智能頭盔提醒器”獲第十九屆“廣東省少年兒童發(fā)明獎”評選活動二等獎。7、____在____市第十二屆“小小科學家”中小學生科技教育實踐活動成果展示交流活動中獲初中組小機器人一等獎。8、____在____市第十二屆“小小科學家”中小學生科技教育實踐活動成果展示交流活動中獲初中組小機器人三等獎。9、____老師帶領的機器人社團獲評區(qū)“品牌社團宣傳”。10、____月____日____區(qū)副區(qū)長、教育局副局長及威寧縣黨政領導代表團來訪調(diào)研。11、____在____市第十二屆“小小科學家”中小學生科技教育實踐活動成果展示交流活動中獲初中組小機器人一等獎。12、____、____、____、____、____同學獲得青少年科學調(diào)查體驗活動“____優(yōu)秀學生小組”。今后，信息技術教研組的老師們將以更飽滿的熱情，不斷提高教育教學能力和專業(yè)水平，爭取以更出色的成績?yōu)閷W校再上臺階做出應有的貢獻。初中信息技術教研組工作總結（二）本學期，我們小學信息技術教研組立足崗位，團結協(xié)作，以兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本學期的教育教學任務。一、以學生為中心因微機室處于五樓位置，繼續(xù)強化學生的安全意識，保證上下課時學生上下樓梯的安全，同時加強對學生的組織和管理，并交流了這方面的經(jīng)驗和做法。堅持以教學為重心，以學生為中心，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成，認真細致的上好每一節(jié)課，在信息化時代的背景下，全面提升學生的信息化素養(yǎng)。二、以創(chuàng)新為指導在教科研方面，繼續(xù)深入開展創(chuàng)客教育。在區(qū)級課題《利用網(wǎng)絡課堂深入普及開展少兒編程的研究》的帶動下，學校創(chuàng)客普惠教育在區(qū)級評選中，團隊建設和學生作品雙豐收，李洪杰、張大璐、趙林、鄭加鳳、劉麗、解雪飛、曹國峰等分獲萊蕪區(qū)指導老師一、二、三等獎，同時，曹國峰、鄭加鳳、解雪飛等老師還分獲濟南市優(yōu)秀指導老師一、二等獎。在____的萊蕪區(qū)創(chuàng)客大賽中，共有120多名學生報名，在高淘汰率的前提下，學校近四十個作品獲獎，由區(qū)級晉級到濟南市的編程作品，均來自花園學校?！秱鹘y(tǒng)課堂和網(wǎng)絡課堂相結合深入開展少兒編程的普惠式教學》的教學案例榮獲萊蕪區(qū)教育信息化評選三等獎，濟南市電教館評選一等獎和山東省電教館評選一等獎，《學校開展網(wǎng)絡課堂教學的實踐性探索》榮獲山東省電教館技術論文評選一等獎、中央電教館評選優(yōu)秀獎，《利用網(wǎng)絡課堂深入開展普惠編程教學的實踐》榮獲山東省教育社評選優(yōu)秀獎。編程課程的開展，也促進了學校創(chuàng)客教育的整體發(fā)展。在基于編程的機器人賽事方面，由我指導的WER能力普及賽項目榮獲區(qū)級二等獎，而無人機的項目表現(xiàn)驚艷，第一次參賽，就取得濟南市第四名一等獎的好成績。同時，學校的創(chuàng)意編程項目榮獲萊蕪區(qū)一等獎，濟南市二等獎。____，《認識Scranio中的坐標》獲萊蕪市微課大賽二等獎，繼續(xù)擔任山東省中小學生創(chuàng)客大賽評委，____月，由我朗頌的《清明頌經(jīng)典：悼念一棵楓樹》被推送至“書香萊蕪”，____月，濟南市教育區(qū)微信平臺發(fā)布了“萊蕪區(qū)花園學校曹國峰：在學習中思考，在互助中成長”的STEM教育報道。三、以探索為理念另外，在區(qū)教研室的統(tǒng)領和指導下，先后進行了《葉子的世界》、《創(chuàng)意彩泥》、《安全是幸福的花朵》、《風的愿望》等STEM課程的設計，但為了更好的突出STEM教育的特點，走出學校，面向更多的學校和機構，追求精益求精，力求拿出最好的課程創(chuàng)意，又設計了一系列以“錯覺”為主題的STEM課程，綜合涵蓋了科學、工程、社會、編程、數(shù)學等方面的學科。同時，學校一年級編程教學的開展，為編程教育打開了一扇全新的窗口，不同于教育培訓機構或校外興趣班學習，課程的開展基于學校專職老師的專業(yè)精神，專業(yè)教育態(tài)度和專業(yè)教學方法，必將為低齡班級編程教學的開展做出積極的探索和有貢獻意義的借鑒價值，同時，課程還納入了學校STEM教育的總體規(guī)劃中，將致力于打造STEM教育的精品課堂，為學校STEM教育的更好發(fā)展起到一個積極的引領作用。關注孩子們的身心發(fā)展，今天的教育質(zhì)量就是明天的國民素質(zhì)，時刻著眼于學生的全面發(fā)展，在課堂上把育人深入到教學中來，打造輕松和諧的師生關系的同時，也體會到了教育生活的快樂，享受到了教育帶給他和孩子們的幸福生活。在做創(chuàng)客教育的過程中，擔當育人教育重任的同時，也記錄著與學生相處的點滴幸福。先后撰寫《談學生接受處罰的必要性》、《學生逃跑了，老師要怎樣追回來？》、《上課前的小幸?！贰ⅰ赌欣蠋熣?，要尊重、善待和愛護每一個孩子》等十余篇師生交流的文章，加上本學期的工作思考和感悟，累積超過兩萬多文字。四、以團結為力量認真執(zhí)行學校開展的各項教研活動，以教研組為單位，團結一致，合力付出。在____的學校名師課堂公開課和青年教師課堂展示活動中，認真準備，認真?zhèn)湔n，集體評課，老教師幫扶新老師，在教學教法和學科理念上都有了很大收獲和提高。____底，我和李建峰老師積極幫李俊實老師準備區(qū)級青年教師課堂評選，在教師基本功、教學教法、課堂結構、內(nèi)容設計等方面做出了全面指導。在創(chuàng)客教室管理方面，統(tǒng)一思想，做好學生創(chuàng)客方面的培訓，在財物管理、學生培養(yǎng)、參賽指導等方面達成一致，做為學校的創(chuàng)客團體以集體的力量穩(wěn)步前行，做到小事匯報，大事商量，保證創(chuàng)客活動的教學質(zhì)量。同時，信息教研組積極整合其它學科的力量，開展STEM教育方面