新人教版九年級下冊化學(xué) 2017年湖北省襄陽市中考化學(xué)試卷（解析版）

2017年湖北省襄陽市中考化學(xué)試卷一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1．成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶．下列成語所描述的變化屬于化學(xué)變化的是（）A．滴水成冰 B．刻舟求劍 C．百煉成鋼 D．大海撈針2．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（）A．空氣中只含氧氣和氮氣B．酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)C．二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng)D．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分3．“綠色化學(xué)”是21世紀化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心要求是從源頭上消除污染．以下做法符合“綠色化學(xué)”理念的是（）A．將垃圾廢物澆上汽油焚燒 B．研究、開發(fā)、利用氧能源C．讓工業(yè)廢水直接排入漢江 D．禁止化工廠生產(chǎn)化工產(chǎn)品4．吸煙讓自己受到傷害的同時，也造成周圍的人“被動吸煙”．對其原因解釋合理的是（）A．分子在不斷運動 B．分子的質(zhì)量很小C．分子間有間隔 D．分子由原子構(gòu)成5．我國著名化學(xué)家張青蓮教授主持測定了銻、銪、鋅等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值．如圖是元素周期表中的一部分，對圖示中元素的信息分析錯誤的一項是（）A．原子序數(shù)是“30” B．元素符號是“Zn”C．元素名稱是“鋅” D．電子數(shù)是“65.41”6．硝酸鉀（KNO3）是一種能使農(nóng)作物增產(chǎn)的常用化肥．它屬于（）A．復(fù)合肥 B．氮肥 C．磷肥 D．鉀肥7．小杰學(xué)習時獲知“元素化合價發(fā)生變化（升或降）的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)”．據(jù)此判斷下列基本反應(yīng)類型一定是氧化還原反應(yīng)的是（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)8．推理是學(xué)習化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)、嚴謹．下列推理正確的是（）A．木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有可燃性B．不銹鋼雖然是金屬材料，但它屬于混合物而不是金屬單質(zhì)C．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子D．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑9．某?；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示．下列說法正確的是（）A．圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaCl和NaOHB．由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)C．向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色D．該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中10．借助括號內(nèi)的試劑，不能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是（）A．固體：鐵粉氧化銅木炭粉（稀硫酸）B．固體：NaClNaOHNH4NO3（水）C．溶液：NaOHCa（OH）2鹽酸（CO2氣體）D．溶液：KNO3MgCl2鹽酸（AgNO3溶液）二、填空與簡答題（每空1分，共16分）11．水與人類的生活息息相關(guān)．（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（用化學(xué)符號表示）．（2）如圖是“電解水實驗”示意圖，圖中試管乙中的氣體是．（3）生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水．肥皂水遇（填“硬水”或“軟水”）泡沫少、易起浮渣．12．學(xué)好化學(xué)能使我們更科學(xué)地認識、分析生話中的各種現(xiàn)象和事物．（1）人體由50多種元素組成，人們常飲用襄陽特產(chǎn)富硒茶，其中硒元素屬于（“常量”或“微量”）元素．（2）物質(zhì)是由分子、原子或離子等微觀粒子構(gòu)成．水銀溫度計中的金屬汞是由構(gòu)成的．（3）諸葛亮銅像是我市一大旅游景觀，同時也是襄陽特色地域文化的標志之一．選擇金屬銅作為雕塑材料，你認為其原由是（任寫一條）．13．5月18日，我國首次海域“可燃冰”試采成功．中共中央、國務(wù)院發(fā)出賀電，中國人民又一次攀登上了世界科技的新高峰．“可燃冰”是天然氣水合物，外觀像冰一樣，遇火即可燃燒．（1）開采海城“可燃冰”，要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅硬的巖層，這是利用了金剛石的物理性質(zhì)．（2）燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生，“可燃冰”為燃燒提供了．（3）開采海域“可燃冰”的鉆井平臺“藍鯨一號”使用了大量的金屬材料．下列措施中哪一項不能有效防止金屬銹蝕？（填字母序號）A．在金屬表面涂油或劇漆；B．制成耐腐蝕的合金；C．打磨掉鋁制品表面的氧化膜（4）天然氣也是重要的化工原料．甲烷與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體（其中一種是單質(zhì)），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．14．向某硫酸銅溶液中放入一定量的鋁粉和鐵粉的混合物，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定含有的溶質(zhì)是（寫化學(xué)式）．15．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示．（1）℃時，甲的溶解度為20g．（2）t2℃時將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各齊100g，分別降溫到t1℃時，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小依次為．16．圖示中A﹣﹣F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，F(xiàn)是大理石的主要成分．圖中“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請回答：（1）物質(zhì)F的化學(xué)式：；（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式；（3）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是．三、實驗與探究題（每空l分，共8分）17．科學(xué)實驗必須按規(guī)范進行操作．根據(jù)下列圖示回答：（l）圖示中實驗操作有明顯錯誤的一項是：（選填字母序號：A、B或C）．（2）圖A中儀器①的名稱是，它在該實驗操作中的作用是．18．某興趣小組的同學(xué)在實驗室做如下實驗：小雯探究碳酸鈉固體和稀鹽酸之間的反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：；小棋探究H2SO4、NaOH、CuSO4、BaCl2四種溶液之間的反應(yīng)．實驗完畢，小雯和小棋將試管中的剩余物都倒入同一大燒杯中，過濾后得到了沉淀A和無色濾液M，并接著進行如下探究：（查閱資料：Na2SO4溶液呈中性，Na2CO3溶液呈堿性）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①向所得沉淀A中加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)：出現(xiàn)白色沉淀B和藍色溶液，沒有氣泡產(chǎn)生自色沉淀B是②取少量無色濾液M于試管中，滴入酚酞溶液；溶液不變色則濾液M中一定含有的溶質(zhì)是③取步驟②中溶液，加入適量Na2SO4溶液，充分反應(yīng)：無明顯現(xiàn)象④另取少量無色濾液M于試管中，加入幾粒鋅粒；小棋分析后認為：步驟④中加入鋅粒沒有必要：濾液M中還可能存在其它成分．如果將步驟④中的鋅粒換成另一種試劑，可確定該成分是否存在．請寫出小棋用所選試劑鑒定可能存在成分的化學(xué)方程式：．四、分析與計算題（19題2分，20題4分，共6分）（可能用到的相對原子質(zhì)量：H1B11O16Na23Cl35.5K39）19．硼氫化鈉【化學(xué)式（NaBH4）】，是一種安全車載氫源．（l）硼氫化鈉中Na、B、H元素的質(zhì)最比為（最簡整數(shù)比）；（2）硼氫化鈉中氫元素的化合價為﹣1價，硼元素的化合價為．20．把干燥、純凈的氯酸鉀和二氧化錳的混合物31.5g裝入大試管中，加熱制取氧氣．待完全反應(yīng)后，將試管冷卻、稱量，得到21.9g固體物質(zhì)．計算制得氧氣多少克？21.9g固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)？各多少克？

2017年湖北省襄陽市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共10小題，每小題2分，滿分20分）1．成語是中華民族文明與智慧的結(jié)晶．下列成語所描述的變化屬于化學(xué)變化的是（）A．滴水成冰 B．刻舟求劍 C．百煉成鋼 D．大海撈針【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、滴水成冰過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、刻舟求劍過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、百煉成鋼過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．D、大海撈針過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選C．2．下列有關(guān)空氣的說法不正確的是（）A．空氣中只含氧氣和氮氣B．酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)C．二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng)D．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分【考點】61：空氣的成分及各成分的體積分數(shù)；62：空氣組成的測定；6S：二氧化碳對環(huán)境的影響；9C：酸雨的產(chǎn)生、危害及防治．【分析】空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣大約占空氣體積的78%、氧氣大約占空氣體積的21%、稀有氣體大約占空氣體積的0.94%、二氧化碳大約占空氣體積的0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)大約占0.03%；酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)正確，二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng)正確，因為二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體；拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分正確．【解答】解：A、空氣中只含氧氣和氮氣錯誤，還有稀有氣體、二氧化碳等，錯誤符合題意，故選項正確；B、酸雨的產(chǎn)生與空氣污染有關(guān)正確，正確但不符合題意，故選項錯誤；C、二氧化碳能產(chǎn)生溫室效應(yīng)正確，因為二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，正確但不符合題意，故選項錯誤；D、拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分正確，得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的結(jié)論，正確但不符合題意，故選項錯誤；故選A3．“綠色化學(xué)”是21世紀化學(xué)發(fā)展的主導(dǎo)方向，其核心要求是從源頭上消除污染．以下做法符合“綠色化學(xué)”理念的是（）A．將垃圾廢物澆上汽油焚燒 B．研究、開發(fā)、利用氧能源C．讓工業(yè)廢水直接排入漢江 D．禁止化工廠生產(chǎn)化工產(chǎn)品【考點】54：綠色化學(xué)．【分析】本題考查的內(nèi)容是綠色化學(xué)，要求學(xué)生具備綠色化學(xué)意識，積極參與保護人類的生存環(huán)境，這是化學(xué)未來發(fā)展的必然方向．【解答】解：A、將垃圾廢物澆上汽油焚燒，該做法雖然能清除垃圾，但垃圾被焚燒后，會產(chǎn)生許多有害氣體，對空氣造成嚴重污染，這種方法不科學(xué)，故A錯；B、開發(fā)風能、太陽能等可再生新能源，對環(huán)境也沒有污染，符合綠色化學(xué)的要求，故B正確；C、讓工業(yè)廢水直接排入長江中，工業(yè)廢水中含有多種廢物，如果直接排放，對天然水體的污染很重，故C錯；D、禁止化工廠生產(chǎn)化工產(chǎn)品是不可能的，因為有些產(chǎn)業(yè)與人的生活密切相關(guān)，因此不能杜絕，只能是讓污染減小到最低程度，故D錯．故答案選B．4．吸煙讓自己受到傷害的同時，也造成周圍的人“被動吸煙”．對其原因解釋合理的是（）A．分子在不斷運動 B．分子的質(zhì)量很小C．分子間有間隔 D．分子由原子構(gòu)成【考點】B9：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實進行分析判斷即可．【解答】解：在公共場所吸煙導(dǎo)致周圍的人被動吸煙，是因為香煙煙氣中含有的分子是在不斷的運動的，向四周擴散，使非吸煙者聞到煙氣而造成被動吸煙．故選：A．5．我國著名化學(xué)家張青蓮教授主持測定了銻、銪、鋅等幾種元素的相對原子質(zhì)量新值．如圖是元素周期表中的一部分，對圖示中元素的信息分析錯誤的一項是（）A．原子序數(shù)是“30” B．元素符號是“Zn”C．元素名稱是“鋅” D．電子數(shù)是“65.41”【考點】C5：元素周期表的特點及其應(yīng)用．【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．【解答】解：A．左上角的數(shù)字表示該元素的原子序數(shù)，即30，故正確；B．右上角的符號表示該元素的元素符號，為Zn，故正確；C．中間的漢字表示該元素的元素名稱，為鋅，故正確；D．最下方的數(shù)字表示該元素的相對原子質(zhì)量，為65.41，故錯誤．故選D．6．硝酸鉀（KNO3）是一種能使農(nóng)作物增產(chǎn)的常用化肥．它屬于（）A．復(fù)合肥 B．氮肥 C．磷肥 D．鉀肥【考點】9J：常見化肥的種類和作用．【分析】含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥．【解答】解：硝酸鉀（KNO3）中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥．故選A．7．小杰學(xué)習時獲知“元素化合價發(fā)生變化（升或降）的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)”．據(jù)此判斷下列基本反應(yīng)類型一定是氧化還原反應(yīng)的是（）A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng)【考點】F5：氧化反應(yīng)；FB：還原反應(yīng)．【分析】根據(jù)題干提供的信息分析解答，元素化合價發(fā)生變化（升開降）的化學(xué)反應(yīng)是氧化還原反應(yīng)．【解答】解：A、化合反應(yīng)中元素的化合價不一定發(fā)生改變，比如二氧化碳和水的反應(yīng)，故化合反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)，錯誤；B、分解反應(yīng)中元素的化合價不一定發(fā)生改變，比如碳酸分解的反應(yīng)，故化合反應(yīng)不一定是氧化還原反應(yīng)，錯誤；C、置換反應(yīng)中有單質(zhì)參加和生成，元素的化合價一定改變，故置換反應(yīng)一定是氧化還原反應(yīng)，正確；D、復(fù)分解反應(yīng)中元素的化合價一定不變，不會是氧化反應(yīng)還原反應(yīng)，錯誤；故選C．8．推理是學(xué)習化學(xué)的一種重要方法，但推理必須科學(xué)、嚴謹．下列推理正確的是（）A．木炭在氧氣中能燃燒，所以氧氣具有可燃性B．不銹鋼雖然是金屬材料，但它屬于混合物而不是金屬單質(zhì)C．原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，故所有原子核中都一定含有質(zhì)子和中子D．催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，因此反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)一定是催化劑【考點】8E：生鐵和鋼；6J：催化劑的特點與催化作用；B4：原子的定義與構(gòu)成；C7：碳的化學(xué)性質(zhì)．【分析】A、根據(jù)氧氣得出性質(zhì)和用途分析判斷；B、根據(jù)不銹鋼是合金，屬于金屬材料進行分析判斷．C、根據(jù)氫原子原子核內(nèi)沒有中子進行分析判斷．D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，可能是雜質(zhì)進行分析判斷．【解答】解：A、木炭能在氧氣中燃燒，說明氧氣具有助燃性，不是可燃性，故錯誤；B、不銹鋼是合金，屬于金屬材料，它屬于混合物而不是金屬單質(zhì)，故正確；C、原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，并不是所有的原子核中都含有質(zhì)子和中子，如氫原子原子核內(nèi)沒有中子，故錯誤；D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)不一定是催化劑，可能是雜質(zhì)，故錯誤．答案：B9．某?；瘜W(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示．下列說法正確的是（）A．圖中a點所示溶液中，含有的溶質(zhì)是NaCl和NaOHB．由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)C．向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色D．該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中【考點】97：中和反應(yīng)及其應(yīng)用；99：溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系．【分析】A、根據(jù)a點時溶液的pH小于7，進行分析判斷．B、由a點到b點的pH變化過程，圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到等于7，C、根據(jù)c點時溶液的pH大于7，進行分析判斷．D、根據(jù)圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，進行分析判斷．【解答】解：A、a點時溶液的pH小于7，溶液顯酸性，說明稀鹽酸有剩余，所得溶液中的溶質(zhì)為HCl和NaCl，故選項說法錯誤．B、由a點到b點的pH變化過程，圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到等于7，溶液由酸性變?yōu)橹行裕f明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)，故選項說法正確．C、c點時溶液的pH大于7，溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，故選項說法錯誤．D、圖象中pH值的變化是從小于7逐漸的增大到大于7，可知原溶液顯酸性，然后不斷的加入堿性溶液，使pH增大，說明是把氫氧化鈉溶液滴加到稀鹽酸中，故選項說法錯誤．故選：B．10．借助括號內(nèi)的試劑，不能將組內(nèi)物質(zhì)鑒別出來的是（）A．固體：鐵粉氧化銅木炭粉（稀硫酸）B．固體：NaClNaOHNH4NO3（水）C．溶液：NaOHCa（OH）2鹽酸（CO2氣體）D．溶液：KNO3MgCl2鹽酸（AgNO3溶液）【考點】9U：酸、堿、鹽的鑒別．【分析】根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．【解答】解：A、稀鹽酸能與鐵粉反應(yīng)生成氫氣，能與氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，會觀察到黑色粉末逐漸溶解，溶液變藍；與木炭粉不反應(yīng)，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項錯誤．B、NaOH、NH4NO3溶于水分別放熱、吸熱，使溶液的溫度分別升高、降低，NaCl溶于水溫度幾乎無變化，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，可以鑒別，故選項錯誤．C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，與NaOH反應(yīng)生成碳酸鈉和水，與稀鹽酸不反應(yīng)，再將剩余的兩種溶液分別滴加至變渾濁的石灰水中，能使石灰水變澄清的是鹽酸，無明顯變化的是氫氧化鈉溶液，可以鑒別，故選項錯誤．D、MgCl2、鹽酸均能與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，KNO3與AgNO3溶液不反應(yīng)，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，不能鑒別，故選項正確．故選：D．二、填空與簡答題（每空1分，共16分）11．水與人類的生活息息相關(guān)．（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O（用化學(xué)符號表示）．（2）如圖是“電解水實驗”示意圖，圖中試管乙中的氣體是O2．（3）生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水．肥皂水遇硬水（填“硬水”或“軟水”）泡沫少、易起浮渣．【考點】71：電解水實驗；77：硬水與軟水；BA：分子的定義與分子的特性．【分析】（1）根據(jù)分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)解答；（2）根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結(jié)論，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，進行分析解答即可；（3）根據(jù)用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水的現(xiàn)象進行分析解答．【解答】解：（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子；（2）電解水實驗時：正氧負氫，氫二氧一，即電解水時；乙與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣；（3）生活中，人們常用肥皂水檢驗水樣品是硬水還是軟水．肥皂水遇硬水泡沫少、易起浮渣，肥皂水遇軟水泡沫較多．答案：（1）H2O；（2）O2；（3）硬水．12．學(xué)好化學(xué)能使我們更科學(xué)地認識、分析生話中的各種現(xiàn)象和事物．（1）人體由50多種元素組成，人們常飲用襄陽特產(chǎn)富硒茶，其中硒元素屬于微量（“常量”或“微量”）元素．（2）物質(zhì)是由分子、原子或離子等微觀粒子構(gòu)成．水銀溫度計中的金屬汞是由汞原子構(gòu)成的．（3）諸葛亮銅像是我市一大旅游景觀，同時也是襄陽特色地域文化的標志之一．選擇金屬銅作為雕塑材料，你認為其原由是耐腐蝕性（任寫一條）．【考點】J6：礦物質(zhì)與微量元素；82：金屬的物理性質(zhì)及用途；B2：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．【分析】（1）根據(jù)常量元素和微量元素的分類依據(jù)回答，在人體內(nèi)含量超過0.01%的為常量元素，否則為微量元素；（2）根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；（3）根據(jù)雕塑應(yīng)具有的特點要求，特別是其耐腐蝕、硬度方面分析；【解答】解：（1）在人體內(nèi)含量超過0.01%的為常量元素，否則為微量元素，常量元素主要有氧、碳、氫、氮、鈣、磷、鉀、硫、鈉、氯、鎂，微量元素主要有鐵、鈷、銅、鋅、鉻、錳、鉬、氟、碘、硒；所以硒屬于微量元素．（2）汞屬于金屬，是由汞原子直接構(gòu)成的．（3）雕塑應(yīng)具有化學(xué)性質(zhì)相對穩(wěn)定不易被腐蝕、不易銹蝕的特點；同時不易變形、不易碎裂，因此所用材料要有一定的硬度和強度；故答案為：（1）微量；（2）汞原子；（3）耐腐蝕性．13．5月18日，我國首次海域“可燃冰”試采成功．中共中央、國務(wù)院發(fā)出賀電，中國人民又一次攀登上了世界科技的新高峰．“可燃冰”是天然氣水合物，外觀像冰一樣，遇火即可燃燒．（1）開采海城“可燃冰”，要用金剛石做成的鉆頭鉆鑿海底堅硬的巖層，這是利用了金剛石硬度大的物理性質(zhì)．（2）燃燒必須滿足一定的條件才能發(fā)生，“可燃冰”為燃燒提供了可燃物．（3）開采海域“可燃冰”的鉆井平臺“藍鯨一號”使用了大量的金屬材料．下列措施中哪一項不能有效防止金屬銹蝕？C（填字母序號）A．在金屬表面涂油或劇漆；B．制成耐腐蝕的合金；C．打磨掉鋁制品表面的氧化膜（4）天然氣也是重要的化工原料．甲烷與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體（其中一種是單質(zhì)），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CH4+CO22CO+2H2．【考點】HE：資源綜合利用和新能源開發(fā)；8G：金屬銹蝕的條件及其防護；C6：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；G5：書寫化學(xué)方程式、；H1：燃燒與燃燒的條件．【分析】（1）根據(jù)金剛石的性質(zhì)和用途進行分析；（2）具有可燃性物質(zhì)，當與氧氣接觸，溫度達到著火點時，能夠燃燒起來；（3）根據(jù)已有的金屬防銹的措施進行分析解答即可；（4）根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的書寫方法來分析．【解答】解：（1）金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可裝在鉆探機的鉆頭上鉆鑿堅硬的巖石．故填：硬度大；（2）可燃冰具有可燃性，屬于可燃物；故填：可燃物；（3）A、在金屬表面刷漆或是涂油能阻止金屬與氧氣、水的接觸，防止金屬生銹，正確；B、將金屬制成耐腐蝕的合金能防止金屬生銹，正確；C、用砂紙擦去鋁制品表面的氧化膜會破壞保護層，加速銹蝕，錯誤．故填：C；（4）甲烷與二氧化碳在一定條件下反應(yīng)生成兩種可燃性氣體，其中的單質(zhì)是氫氣，另一種氣體是一氧化碳；故填：CH4+CO22CO+2H2．14．向某硫酸銅溶液中放入一定量的鋁粉和鐵粉的混合物，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生．則濾液中一定含有的溶質(zhì)是Al2（SO4）3（寫化學(xué)式）．【考點】85：金屬的化學(xué)性質(zhì)．【分析】鋁比鐵活潑，鐵比銅活潑，向某硫酸銅溶液中放入一定量的鋁粉和鐵粉的混合物時，硫酸銅先和鋁反應(yīng)，如果鋁不足，則硫酸銅再和鐵反應(yīng)；銅不能和稀鹽酸反應(yīng)，鋁、鐵都能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣和相應(yīng)的鹽．【解答】解：向某硫酸銅溶液中放入一定量的鋁粉和鐵粉的混合物時，硫酸銅先和鋁反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，因此濾液中一定含有硫酸鋁；充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，可能是鋁過量，過量的鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成了氫氣，也可能是鋁不足，鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成了氫氣，也可能是鋁和鐵都和稀鹽酸反應(yīng)生成了氫氣，因此濾液中一定含有的溶質(zhì)是硫酸鋁，硫酸鋁的化學(xué)式是Al2（SO4）3．故填：Al2（SO4）3．15．甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線如圖所示．（1）t1℃時，甲的溶解度為20g．（2）t2℃時將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各齊100g，分別降溫到t1℃時，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小依次為丙、乙、甲．【考點】7N：固體溶解度曲線及其作用．【分析】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．【解答】解：（1）通過分析溶解度曲線可知，t1℃時，甲的溶解度為20g；（2）t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度最大，乙物質(zhì)的溶解度次之，丙物質(zhì)的溶解度最小，所以甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，丙溶液中的溶劑最多，甲溶液中的溶劑最少，所以t2℃時將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別降溫到t1℃時，溶劑質(zhì)量不變，所得溶液中溶劑的質(zhì)量由大到小依次為：丙、乙、甲．故答案為：（1）t1；（2）丙、乙、甲．16．圖示中A﹣﹣F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)．按單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽分類，A、B、C、D、E是五種不同類別的物質(zhì)，F(xiàn)是大理石的主要成分．圖中“﹣﹣”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．請回答：（1）物質(zhì)F的化學(xué)式：CaCO3；（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；（3）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；FA：反應(yīng)類型的判定；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】大理石的主要成分是碳酸鈣，因此F是碳酸鈣；電解水生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)，氫氣燃燒生成水，因此A是水，水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此B是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，因此C是碳酸鈉，稀鹽酸能和碳酸鈉、碳酸鈣反應(yīng)，因此E可以是稀鹽酸，稀鹽酸能和比較活潑的金屬反應(yīng)生成氫氣，因此D是氫氣．【解答】解：大理石的主要成分是碳酸鈣，因此F是碳酸鈣；電解水生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)，氫氣燃燒生成水，因此A是水，水和氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，因此B是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，因此C是碳酸鈉，稀鹽酸能和碳酸鈉、碳酸鈣反應(yīng)，因此E可以是稀鹽酸，稀鹽酸能和比較活潑的金屬反應(yīng)生成氫氣，因此D是氫氣；（1）物質(zhì)F是碳酸鈣，碳酸鈣的化學(xué)式是CaCO3．故填：CaCO3．（2）反應(yīng)②中，氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．故填：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．（3）反應(yīng)①中，水分解生成氫氣和氧氣，屬于分解反應(yīng)．故填：分解反應(yīng)．三、實驗與探究題（每空l分，共8分）17．科學(xué)實驗必須按規(guī)范進行操作．根據(jù)下列圖示回答：（l）圖示中實驗操作有明顯錯誤的一項是：B（選填字母序號：A、B或C）．（2）圖A中儀器①的名稱是玻璃棒，它在該實驗操作中的作用是引流．【考點】4G：過濾的原理、方法及其應(yīng)用；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；4U：溶液的酸堿度測定．【分析】（1）A、根據(jù)過濾實驗的正確操作進行分析；B、根據(jù)用pH試紙測定未知溶液的pH的方法進行分析判斷；C、根據(jù)二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)而一氧化碳不反應(yīng)進行解答．（2）過濾裝置屬于初中必考知識，玻璃棒的作用就是引流．【解答】解：（1）A、過濾實驗要遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作正確；B、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH．不能將pH試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤．C、二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應(yīng)而一氧化碳不反應(yīng)，所以除去CO中的CO2通入氫氧化鈉溶液中，圖中操作正確．（2）圖A中儀器①的名稱是玻璃棒，玻璃棒的作用就是引導(dǎo)液體的流向，防止溶液外濺．故答案為：（1）B；（2）玻璃棒；引流．18．某興趣小組的同學(xué)在實驗室做如下實驗：小雯探究碳酸鈉固體和稀鹽酸之間的反應(yīng)，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；小棋探究H2SO4、NaOH、CuSO4、BaCl2四種溶液之間的反應(yīng)．實驗完畢，小雯和小棋將試管中的剩余物都倒入同一大燒杯中，過濾后得到了沉淀A和無色濾液M，并接著進行如下探究：（查閱資料：Na2SO4溶液呈中性，Na2CO3溶液呈堿性）實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①向所得沉淀A中加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)：出現(xiàn)白色沉淀B和藍色溶液，沒有氣泡產(chǎn)生自色沉淀B是BaSO4（或硫酸鋇）②取少量無色濾液M于試管中，滴入酚酞溶液；溶液不變色則濾液M中一定含有的溶質(zhì)是NaCl（或氯化鈉）③取步驟②中溶液，加入適量Na2SO4溶液，充分反應(yīng)：無明顯現(xiàn)象④另取少量無色濾液M于試管中，加入幾粒鋅粒；無明顯現(xiàn)象（或鋅粒表面無紅色固體生成、無氣體放出）小棋分析后認為：步驟④中加入鋅粒沒有必要：濾液M中還可能存在其它成分．如果將步驟④中的鋅粒換成另一種試劑，可確定該成分是否存在．請寫出小棋用所選試劑鑒定可能存在成分的化學(xué)方程式：BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl．【考點】2G：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；93：酸的化學(xué)性質(zhì)；95：堿的化學(xué)性質(zhì)；9H：鹽的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、．【分析】根據(jù)反應(yīng)的原理以及化學(xué)方程式的書寫方法來分析；根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)規(guī)律來分析；根據(jù)不能使酚酞變色，則溶液不顯堿性來分析；根據(jù)金屬鋅的化學(xué)性質(zhì)來分析；根據(jù)物質(zhì)的檢驗方法來分析．【解答】