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文檔簡介
Unit1Advertising
Period1Welcometotheunit
Analysisoftheteachingmaterial:
Thisisthe1stperiodofUnitOne.
lessonistomakeSsbefamiliarwith
Objectives:
1.TomakeSsidentifythedifferences
ofadvertisements.
Themainpurposeofthis
thetopicofthisunit.
betweenthesetwotypes
2.TopracticeSs’oralEnglish.
Teachingimportantpoint:
Howto
developstudents
’speakingabilityby
expressing
theiropinionsin
thediscussion.
Teachingapproaches:
Teachingapproachesisthekeystepforclassteaching.
Visual-scene
teaching
method,tasked-based
methodaswell
as
theapproachesof
discussionandsoonwill
beadopted
in
the
teaching
process
of
thislesson.
Emphasiswillbeput
onSs’
ability
of
speaking,
expressing
andbrainstorming.
Language
isbestlearnedthroughactivities.
I’llintroducearich
variety
of
activities
andapproachestomeetdifferent
needs
oftheSsandmakefulluseoftheadvantagesofmultimedia
whichisvisual,operabletomakemylessonvivid,interestingandeffective.
InteractionPatterns:Teachers-class,individuals,pairs
Ss’abilitytoworkbothindependentlyandtogetheris
veryimportanttotheirsuccessinthefuture.Itistherefore
importantforSstohaveopportunitiestodeveloptheir
Englishskillsandknowledgeindependently,inpairs,ingroupsandasaclass.
TeachingAids:multimediaandablackboard
Proceduresforteaching:
Step1GreetingandLead-in
Doyouknowwhattitleofthisunitis?
Whichpieceofad-showdoyoulikebest?
Wherecanyoufindtheseadsanddoyoulikethem?Step2Welcometotheunit
observation:AskSstoobservethesixpicturesonPage
1anddivethemintotwoparts.
Discussion:Lookatthesixpicturesandanswerthesequestions:
Whatimage(s)canyouseeoneachposter?
Whatcanyoureadoneachposter?
Whatcanyoulearnfromeachposter?Step3PairWorkMoreadsforSstohaveadiscussion.Step4Activereading:
ListentothematerialonPage94andtrytoanswerthesequestions:
What’stheadabout?
Whattypesofthingswillthestoriesbejudgedon?
WhatshouldSspayattentiontowhenwritingthestory?
4WhyisitgoodforSstoenterEnglishwritingcompetitions?
Step5Mini-writing:
Chooseoneadandwritesomethingtopromoteyourserviceor
products.Step6Ho
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