高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

第第頁(yè)高三下學(xué)期班主任工作計(jì)劃高三下學(xué)期班主任工作打算1

作為班主任,我深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響,所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè),營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氣氛和環(huán)境。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作:

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針。為了培育同學(xué)良好的思想道德和健全的人格,全面提高育人質(zhì)量;為了更好地討論和探究班主任工作藝術(shù),強(qiáng)化科研意識(shí),搞好討論工作;為了加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的情感投資,樹立“服務(wù)意識(shí)”為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù);依據(jù)學(xué)校、教科處和班級(jí)組工作打算的要求,特制定本工作打算。

二、工作目標(biāo)

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,奮力拼搏,為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開拓性工作。

2、強(qiáng)化德育教研,突出德育實(shí)效,使德育討論邁出新的步伐,進(jìn)一步優(yōu)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。班級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

三、措施與要求

1、連續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程。“以人為本”,堅(jiān)固樹立我?！皥?jiān)持教育為每位同學(xué)終身美好服務(wù)”的辦學(xué)理念,突出以“四有”為主題的素養(yǎng)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)選擇的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資,為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、本學(xué)期德育教研主題為:“連續(xù)注意心理教育,強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適,從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題,各班主任要以心理教育為切入口,加強(qiáng)同學(xué)良好的心理素養(yǎng)的訓(xùn)練,平常要有意識(shí)的針對(duì)同學(xué)的考試心理進(jìn)行心理素養(yǎng)教育,教育同學(xué)學(xué)會(huì)調(diào)控自己的心情,具備良好的心理狀態(tài),能適應(yīng)外界狀況的改變,使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓抱負(fù)、法制和平安教育,增添目標(biāo)、法律和自我愛護(hù)意識(shí)。結(jié)合

案例,適時(shí)警醒同學(xué),懂法守法,仔細(xì)抓好、中、差生的教育和管理。班主任落實(shí)本班老師與“臨界生”的幫教組,可實(shí)行個(gè)別指導(dǎo)、分層會(huì)診、集體動(dòng)員等多種形式和方法,把提升工作做到同學(xué)心里去,并建好受處分或問(wèn)題同學(xué)的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作,總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化閱歷,探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律,做到有據(jù)可查,以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

4、連續(xù)重視上好班會(huì)課,寫好教案,以表達(dá)德育教育的主陣地的育人功能。

5、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作,豐富“墻壁文化”,以培育同學(xué)的自主力量和對(duì)生活中“真善美”與“假丑惡”識(shí)別力量。

6、狠抓音、體、美等特長(zhǎng)生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓,抓反復(fù),以極大的耐煩、誠(chéng)意和決心穩(wěn)定他們的心情,樹立他們的信念,落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí),以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注意與家長(zhǎng)的溝通,適時(shí)、適可走訪家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)的關(guān)懷和支持,整合教育資源,推動(dòng)班主任工作順當(dāng)而有序地綻開。

8、做好同學(xué)考前心理輔導(dǎo);耐煩指導(dǎo)同學(xué)填報(bào)志愿并整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料。

9、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化班級(jí)管理”之要求,以仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法參加高三班級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去,做到有序有效。

10、搞好班級(jí)班主任的日常管理,完成學(xué)校、班級(jí)組支配的臨時(shí)性工作。

總之,班主任要始終以關(guān)愛的看法培育同學(xué),以細(xì)心的言行善待同學(xué),以勤奮的工作帶動(dòng)同學(xué),以嚴(yán)格的要求管理同學(xué)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,一如既往地抓緊班級(jí)常規(guī)管理和同學(xué)德育工作,向?qū)W校交一份滿足的答卷。

四、營(yíng)建高考?xì)夥?讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過(guò)主題班會(huì)、講座,讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量,激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。

2、通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通,消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感,讓同學(xué)零距離地感悟高考。

3、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃,激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4、樹立典范和典型,激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。

5、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后同學(xué)的思想、情感溝通,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督,大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。

6、在同學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng),增添同學(xué)之間的友情,互相推動(dòng),共同進(jìn)步。

7、關(guān)注每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài),傾情幫助跨過(guò)每一道難關(guān),克服任何困難。

五、親密協(xié)作科任老師,齊抓共管,形成合力。

六、班務(wù)工作的重點(diǎn)

1、在高三的全過(guò)程中貫穿信念教育。

高三(8)班是一個(gè)女生居優(yōu)勢(shì)的班級(jí),這些女生勤奮好學(xué),主動(dòng)向上,但是女生對(duì)數(shù)理化的學(xué)習(xí),也都有肯定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦,進(jìn)步不大,在學(xué)習(xí)和考試中,明顯地表現(xiàn)出信念缺乏。對(duì)主動(dòng)上進(jìn)的男生來(lái)說(shuō),信念缺乏問(wèn)題也很突出。信念教育主要從三個(gè)方面進(jìn)行。1.情感投入激發(fā)同學(xué)自信念。2.課堂教學(xué)上培育同學(xué)的自信念。文化熏陶樹立同學(xué)信念。激情宣誓張揚(yáng)自信。5.發(fā)揮班主任在信念教育中的核心作用。6.勝利教育鼓足信念。7.賞識(shí)教育深化信念。8.寬容同學(xué),實(shí)現(xiàn)自我教育。

2、對(duì)同學(xué)全面實(shí)行獨(dú)特化教育。

每一個(gè)同學(xué)都是不同的,每一個(gè)同學(xué)都有自己的愿望,有自己的學(xué)習(xí)方法,有自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還有思維特點(diǎn)等。假如還用以前那樣“一鍋煮”的方式,不能把誰(shuí)個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果最大化提高。所以對(duì)于那些能夠?qū)W得更好的同學(xué),要實(shí)行獨(dú)特化教育。每個(gè)老師要深化地分析同學(xué)做的試卷,并找同學(xué)談話,對(duì)試卷中消失的問(wèn)題,肯定要搞清晰同學(xué)考試當(dāng)時(shí)的狀態(tài),再有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

同學(xué)起床和睡覺(jué)的時(shí)間,上課上自習(xí)的紀(jì)律,甚至吃飯和熬煉,都要嚴(yán)格管理。嚴(yán)格的管理一是讓同學(xué)本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習(xí),同時(shí),也為其它同學(xué)制造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

七、班務(wù)工作的支配

9月份1、組織同學(xué)九月調(diào)考的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、確定本班的層面生,并制定單獨(dú)的培育打算。

3、招開班科聯(lián)系會(huì)。

10月份1、同學(xué)信念教育打算實(shí)施。

2、確定本班的貧困生,做好學(xué)費(fèi)減免工作。

3、嚴(yán)格紀(jì)律管理。

11月份1、組織高三學(xué)科力量競(jìng)賽的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、招開班科聯(lián)系會(huì)。

11月份、12月份

1、同學(xué)的獨(dú)特化教育。

2、抓常規(guī)管理。

1月份1、組織學(xué)

生期末考試的復(fù)習(xí)和考后分析。

2、寫同學(xué)的評(píng)語(yǔ)。

3、找每個(gè)同學(xué)談話,對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活做個(gè)小結(jié)。

高三(8)班有很好的條件,也存在著很現(xiàn)實(shí)的困難,作為班主任,我將和科任老師一起,為了同學(xué)高考的勝利,盡我們的一切努力。

高三下學(xué)期班主任工作打算2

進(jìn)入高三，師生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，高三師生的所作所為都將會(huì)成為他們不加掩飾的談資，由于他們對(duì)來(lái)年的高考都同樣寄予期盼，這無(wú)形中對(duì)高三師生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。作為高考參加對(duì)象的同學(xué)，素養(yǎng)的凹凸、成果的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，因此，作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任身感責(zé)任重大。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，作為班主任的我，深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氣氛和環(huán)境。全班同學(xué)63人，班上同學(xué)總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，尖子生不突出，心情也不穩(wěn)定。如何克服不利因素，關(guān)心同學(xué)做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略打算如下：本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、營(yíng)建高考?xì)夥?，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)

1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。

2、通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

3、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)，營(yíng)建主動(dòng)向上的班級(jí)氣氛

1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、樹立典范和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。

三、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管，形成合力

四、加強(qiáng)與同學(xué)、家長(zhǎng)的溝通、溝通，真正成為他們心靈上的貼心人、知心伴侶；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響同學(xué)，增添班級(jí)的分散力和向心力，提高同學(xué)主動(dòng)向上的內(nèi)在動(dòng)力。

五、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。

六、在同學(xué)中開展“一幫一”形式多樣互幫互助的活動(dòng)，增添同學(xué)之間的友情，互相推動(dòng)，共同進(jìn)步。

七、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞同學(xué)，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

八、關(guān)注每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)，傾情幫助跨過(guò)每一道難關(guān)，克服任何困難。

高三下學(xué)期班主任工作打算3

新的一個(gè)下學(xué)期開頭了，作為高三的班主任，我也是壓力特別的大，究竟同學(xué)們也是要去面對(duì)高考，而我的工作假如做得不好，也是會(huì)影響到他們的將來(lái)的，所以我也是對(duì)于這學(xué)期的一個(gè)工作來(lái)做下打算。

在班風(fēng)上面，要重視學(xué)習(xí)，同時(shí)也是要主動(dòng)的去面對(duì)，雖然我們班級(jí)的學(xué)風(fēng)比較的好，但是高考的壓力還是會(huì)讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中會(huì)有一些狀況的發(fā)生可能，我也是要常常的去關(guān)注同學(xué)們的一個(gè)狀況，以主動(dòng)的一個(gè)心態(tài)去把學(xué)習(xí)搞好，不能松懈，同時(shí)也不要由于壓力過(guò)大放棄了，或者覺(jué)得反正考不上好的學(xué)校，就松懈了，那樣也是不好的，只有整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣都是主動(dòng)向上的，那么我想他們也是能更加的沉著去面對(duì)高考，在平常的時(shí)候，會(huì)仔細(xì)的努力的去復(fù)習(xí)去預(yù)備的。并且也是要防止有一些破壞班風(fēng)的狀況發(fā)生，并且準(zhǔn)時(shí)的制止，找相關(guān)的同學(xué)談心，了解詳細(xì)的一個(gè)狀況。

在班級(jí)管理上面，我也是要花費(fèi)更多的一個(gè)心思，這學(xué)期也是同學(xué)們需要更充分的去花時(shí)間在學(xué)習(xí)上，也是沒(méi)有像之前那樣班干部有那么多的一個(gè)時(shí)間來(lái)關(guān)心我管理班級(jí)，所以我也是需要時(shí)刻的關(guān)注同學(xué)們，了解他們的狀況，特殊是接近高考的時(shí)間段更是需要重點(diǎn)的關(guān)注，避開同學(xué)由于壓力過(guò)大，有一些不好的狀況發(fā)生。高三的班級(jí)雖然說(shuō)比較的聽話，許多紀(jì)律方面的問(wèn)題都不會(huì)犯了，但是在預(yù)備考試的階段卻是壓力很大，也是需要我們班主任去努力的去關(guān)心他們緩解壓力。

個(gè)人我也是要多和其他的任課老師多溝通，通過(guò)溝通，更多的了解同學(xué)們的狀況，更好的去制定合適的方式來(lái)緩解他們的壓力，對(duì)他們的學(xué)習(xí)予以支持，讓他們更加充分的，沉著的去面對(duì)高考。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間其實(shí)并不長(zhǎng)，但是要做的事情卻是特別的多，我也是趕到壓力很大，但是我想我也是可以把班主任的工作給做好的，有什么不懂的問(wèn)題，我也是要多向老班主任去請(qǐng)教，去尋求關(guān)心，從他們的工作閱歷中吸取好的方面去運(yùn)用，同時(shí)自己也是要依據(jù)實(shí)際的一個(gè)狀況，去調(diào)整打算，去更加沉著的做好管理工作，把同學(xué)們給帶好了，讓他們能把高考考得更好，度過(guò)這高中階段最終的一個(gè)學(xué)期。

我也信任我肯定是可以把這學(xué)期的一個(gè)工作給做好的，給同學(xué)們做好保障的工作，讓他們能把高考前的復(fù)習(xí)都做好，都以最好的一個(gè)狀態(tài)去面對(duì)。

高三下學(xué)期班主任工作打算4

進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、營(yíng)建高考?xì)夥眨屚瑢W(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)

從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。

一要抓好立志教育，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；

二要培育同學(xué)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想預(yù)備；

三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、進(jìn)行與高考相關(guān)主題班會(huì)，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最終階段的復(fù)習(xí)要求。

2、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。

3、通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

4、通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先，更要在全縣定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考專科是肯定能夠勝利的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)消失好的局面。

二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。

1、催促同學(xué)做好打算，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中消失消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓同學(xué)始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。

3、針對(duì)同學(xué)各次月考、質(zhì)檢成果，總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況?！舶嘀魅喂ぷ鞔蛩恪惩瑫r(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、勤抓常管多催促嚴(yán)要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)打算，明確努力的目標(biāo)和方向，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、樹立典范和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。

7、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。

8、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞同學(xué)，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的互相關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問(wèn)題，必要時(shí)召開本班科任老師會(huì)，共同討論，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通與溝通

召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家訪、“電訪”等各種途徑同家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)教育中的作用。

打算已定，重在行動(dòng)，力爭(zhēng)把高三〔6〕班帶成一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步的班集體，在高考中取得佳績(jī)！

高三下學(xué)期班主任工作打算5

如今已經(jīng)是高三其次學(xué)期了，離高考越來(lái)越近，同學(xué)心理睬消失學(xué)習(xí)動(dòng)力減退、信念下降、心理緊急、浮躁?duì)顩r。優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生都會(huì)有這樣的狀況，因此需要做好同學(xué)心理疏導(dǎo)，讓他們對(duì)自己布滿信念。

一、準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，做好心理疏導(dǎo)。主要從以下兩個(gè)方面入手來(lái)抓好同學(xué)的心里疏導(dǎo)：

一方面、通過(guò)勵(lì)志班會(huì)。

1、班會(huì)上講解并描述名人在困難環(huán)境中的勝利故事，給同學(xué)以激勵(lì)。如馬云、俞敏洪等人。

2、介紹名牌高校，熱門專業(yè)的狀況，讓同學(xué)更多的了解他們要去的地方是怎樣的美妙，進(jìn)而激發(fā)起同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、讀《花開不敗——一個(gè)復(fù)旦女孩的高中生活》，讀《俞敏洪20xx年在北大開學(xué)典禮演講》等文章，激勵(lì)同學(xué)。一方面、通過(guò)座談。

利用課余時(shí)間找一些同學(xué)來(lái)溝通，像伴侶一樣談心。了解他們的學(xué)習(xí)、生活、心理狀況。關(guān)懷同學(xué)的生活，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，疏導(dǎo)他們的心理。讓他們始終保持主動(dòng)良好的心態(tài)，全身心的投到學(xué)習(xí)中去。

二、做好成果分析，查找增長(zhǎng)點(diǎn)。

高三其次學(xué)期考試會(huì)更多，成果對(duì)同學(xué)的影響越來(lái)越大，做好成果分析，有助于同學(xué)調(diào)整心理狀態(tài)，靜心學(xué)習(xí)。對(duì)于考好的同學(xué)，幫

助他們樹立新的目標(biāo)，查找新的成果增長(zhǎng)點(diǎn)，在下次考試中爭(zhēng)取取得更好的成果。對(duì)于沒(méi)考好的同學(xué)，關(guān)心他們分析成果，分析失分的緣由，是花的時(shí)間少，還是考場(chǎng)上沒(méi)有發(fā)揮好，還是有偏科現(xiàn)象。不要把全部沒(méi)考好的問(wèn)題都?xì)w結(jié)于，功夫沒(méi)下到，這是一種錯(cuò)誤的熟悉。找準(zhǔn)了緣由，和他們一起查找適合自己的措施，鼓舞他們?cè)谙聛?lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的堅(jiān)持去做，下次的成果肯定會(huì)有所提高。對(duì)學(xué)習(xí)始終努力但成果進(jìn)步慢的同學(xué)要不斷的鼓舞他們，給他們以信念，不斷的小的進(jìn)步，最終就是大的跨越，高考前一天學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，和高一時(shí)學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)，在高中考中并沒(méi)有什么區(qū)分。對(duì)于已經(jīng)放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)，鼓舞他們盡可能多學(xué)一點(diǎn)學(xué)問(wèn)，走向社會(huì)學(xué)技術(shù)時(shí)要用得上，讓他們遵守紀(jì)律和同學(xué)處理好關(guān)系。做好成果分析整體上就是從成果中分析出可增長(zhǎng)的地方，讓同學(xué)布滿信念，從這些地方下功夫，成果增長(zhǎng)的要快一些。

三、加強(qiáng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，做好同學(xué)工作。

高三其次學(xué)期不僅同學(xué)的壓力很大，家長(zhǎng)的心理壓力也不小，假如家長(zhǎng)不能正確對(duì)待，將嚴(yán)峻影響同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系。反饋同學(xué)在校信息，讓家長(zhǎng)了解同學(xué)在校真實(shí)狀況，做好協(xié)同管理。一方面監(jiān)督指導(dǎo)同學(xué)在家期間的學(xué)習(xí)，生活。另一方面不要給同學(xué)施加太大的思想壓力。通過(guò)家長(zhǎng)了解同學(xué)在家生活狀況，思想狀況，學(xué)習(xí)狀況。進(jìn)而做好同學(xué)的思想工作。同學(xué)消失的意外狀況，準(zhǔn)時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，溝通溝通，共同解決問(wèn)題。

高三下學(xué)期班主任工作打算6

進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，點(diǎn)燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考?xì)夥盏臓I(yíng)造。

鼓舞同學(xué)面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培育同學(xué)耐得住孤獨(dú)、抵抗住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1.準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，

4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行究竟。

5、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務(wù)?！舶嘀魅喂ぷ鳌?/p>

1、催促同學(xué)做好打算，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)參與體育活動(dòng)。

2、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向，使同學(xué)到達(dá)心理健康的水平。

3、針對(duì)同學(xué)每一次月考成果，總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。關(guān)心同學(xué)比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、關(guān)懷同學(xué)身體狀況。

5、勤抓常管多催促嚴(yán)要求。

6、一個(gè)不能少。越到后期越要關(guān)注后進(jìn)生。

7、多陪他們，做“凳子班主任”以供應(yīng)更好的服務(wù)。

三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的互相關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問(wèn)題，必要時(shí)召開本班科任老師會(huì)，共同討論，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通

召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)電話短信等各種途徑同家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)教育中的作用。并做好家長(zhǎng)的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會(huì)，加強(qiáng)同學(xué)教育。

2、綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)。

3、做好聯(lián)考、模擬考試及高考工作。

4、做好同學(xué)高考體檢工作。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6、協(xié)作各課任老師工作。

7、高考動(dòng)態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)。

9、準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)思想動(dòng)態(tài)。

10、高考報(bào)名工作。

11、整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料。

12、加強(qiáng)同學(xué)考前心理輔導(dǎo)。

13、高考前預(yù)備工作。

高三下學(xué)期班主任工作打算7

進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境。因此，本學(xué)期的工作打算如下：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責(zé)教育、抱負(fù)教育，提高同學(xué)自我教育潛力、自主管理潛力，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取的精神。爭(zhēng)創(chuàng)高考抱負(fù)成果！

二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境

1、催促同學(xué)做好打算，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的'身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中消失消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓同學(xué)始終持續(xù)樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。

3、針對(duì)同學(xué)各次月考成果，總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，透過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、勤抓常管多催促嚴(yán)要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)打算，明確努力的目標(biāo)和方向，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并透過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、樹立典范和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。

7、透過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信念、自尊心。

8、充分利用班級(jí)黑板報(bào)和教室空間，透過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞同學(xué)，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管

常常與本班科任老師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的互相關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問(wèn)題，必要時(shí)召開本班科任老師會(huì)，共同討論，設(shè)法解決。

四、引導(dǎo)同學(xué)樹立自己的奮斗目標(biāo)，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學(xué)習(xí)帶給無(wú)窮的動(dòng)力源泉

透過(guò)開學(xué)初的“談抱負(fù)，表決心，定目標(biāo)”活動(dòng)，幫助同學(xué)樹立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)打算。使同學(xué)的學(xué)習(xí)“看得遠(yuǎn)，走的穩(wěn)，學(xué)得好”。作為高三同學(xué)，學(xué)習(xí)是主業(yè)。高三〔5〕班的學(xué)習(xí)有一個(gè)特點(diǎn)，就是個(gè)別同學(xué)顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學(xué)則獨(dú)特明顯；針對(duì)這種狀況，在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹立必需的學(xué)習(xí)典型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時(shí)培育他們的自信念，提出“我自信，我杰出”的學(xué)習(xí)口號(hào)。要提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平，抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。而抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是提高他們的學(xué)習(xí)信念，同時(shí)，透過(guò)相互的學(xué)習(xí)，提高成果，采納適合的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學(xué)習(xí)的深化，很多同學(xué)的心理壓力會(huì)越來(lái)越大，將會(huì)消失一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對(duì)這部分同學(xué)能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，準(zhǔn)時(shí)與其溝通，幫助其克服畏難心情，提升學(xué)習(xí)信念。而學(xué)習(xí)信念的提升，在于學(xué)習(xí)的進(jìn)步的認(rèn)可。因此，在班級(jí)工作中，應(yīng)對(duì)這些同學(xué)以更多的關(guān)注。對(duì)于一些家長(zhǎng)的過(guò)高期望，也應(yīng)進(jìn)行溝通，應(yīng)從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，更注意同學(xué)取得的進(jìn)步，而不應(yīng)注意多少多少的分?jǐn)?shù)，讓同學(xué)體驗(yàn)勝利。

五、建立同學(xué)備考檔案

備考檔案里面的資料涉及到每次月考〔含摸底考試〕的成果，同學(xué)每次考試的得失分析，和下一步的學(xué)習(xí)措施等。準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)的備考工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)，對(duì)消失成果波動(dòng)的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行心理和學(xué)問(wèn)的輔導(dǎo)，與科任老師緊密合作，對(duì)各個(gè)層次的同學(xué)進(jìn)行應(yīng)對(duì)面的輔導(dǎo)，包括學(xué)習(xí)方法和學(xué)問(wèn)上的輔導(dǎo)，使同學(xué)感覺(jué)到老師的關(guān)注，提高他們學(xué)習(xí)的熱忱。整合教與學(xué)的關(guān)系，加強(qiáng)老師與同學(xué)的雙向溝通，針對(duì)教與學(xué)中消失的問(wèn)題，進(jìn)行雙向的溝通和探討，以期取得較好的教學(xué)效果，并大范圍提高同學(xué)的學(xué)習(xí)水平。

六、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通與溝通

高中同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，不僅僅同學(xué)的壓力很大，家長(zhǎng)的心理壓力也不小，假如家長(zhǎng)不能正確對(duì)待，將嚴(yán)峻影響同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，整合社會(huì)各方面的教育資源，也是高中班主任的一項(xiàng)重要工作召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家訪、“電話訪”等各種途徑同家長(zhǎng)持續(xù)常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)教育中的作用。

總之，本學(xué)期的班主任工作，應(yīng)在學(xué)校、級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，以同學(xué)的進(jìn)展為本，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用和同學(xué)的主觀能動(dòng)性和制造性，為培育優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的同學(xué)作出應(yīng)有的努力。打算已定，重在行動(dòng)，力爭(zhēng)在20xx年高考中取得佳績(jī)！

我治班的終極目標(biāo)：

讓每一個(gè)同學(xué)勝利畢業(yè)的同時(shí)，成就我教學(xué)中的一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事。

高三下學(xué)期班主任工作打算8

進(jìn)入高考倒計(jì)時(shí)階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境，點(diǎn)燃同學(xué)最終沖刺的熱忱與激情。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、高考?xì)夥盏臓I(yíng)造

1、進(jìn)行家長(zhǎng)會(huì)。利用一切可以利用的力氣，齊心迎戰(zhàn)。

2、進(jìn)行百日沖刺宣誓主題班會(huì)，部署最終100天的復(fù)習(xí)要求。

3、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)。

4、將“抓兩頭，帶中間”進(jìn)行究竟。

5、通過(guò)主題班會(huì)和高考抱負(fù)的規(guī)劃，激發(fā)同學(xué)對(duì)抱負(fù)追求的欲望和縮短與高校的距離。

6、鼓舞同學(xué)面對(duì)挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學(xué)勤奮拼搏的意志品質(zhì);培育同學(xué)耐得住孤獨(dú)、抵抗住誘惑的心態(tài)。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì)

1、汲取優(yōu)秀同學(xué)組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參加班級(jí)管理，讓每一位同學(xué)都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

2、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任：設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使同學(xué)的實(shí)踐力量、社會(huì)責(zé)任感得到提高。

4、加強(qiáng)同學(xué)自我管：建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長(zhǎng)為骨干，全面負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng);開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng);努力形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

三、關(guān)心同學(xué)度過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

在同學(xué)簡(jiǎn)單出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。比方一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理;對(duì)自己學(xué)問(wèn)把握力量的懷疑心情等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。

高三下學(xué)期班主任工作打算9

本學(xué)期離高考還有100多天。班上同學(xué)總體成果較好，在xx市第一次模擬考試中，全班同學(xué)均考到了一本分?jǐn)?shù)線上，班級(jí)平均分600多分，位于試驗(yàn)班前列。如何在新學(xué)期發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)缺乏，，關(guān)心同學(xué)做好復(fù)習(xí)備考工作，爭(zhēng)取讓成果再上一層樓，是新學(xué)期的當(dāng)務(wù)之急，需要做大量的工作，現(xiàn)大致打算如下：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出表達(dá)同學(xué)主體為中心，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、抱負(fù)教育，提高同學(xué)自我教育力量、自主管理力量，培育同學(xué)具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考抱負(fù)成果。

二、主要工作

1.做好同學(xué)思想教育工作，指導(dǎo)同學(xué)從思想、學(xué)問(wèn)、心理、身體、考技等方面做好預(yù)備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。

2.仔細(xì)上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培育同學(xué)良好的品行、修養(yǎng)等。特殊上好第一周的班會(huì)課，關(guān)心同學(xué)們樹立爭(zhēng)取高考成功的信念。有打算地支配一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3.實(shí)行班干部輪番值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格掌握自修課紀(jì)律。協(xié)作開展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范教育。不定期深化同學(xué)宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

4.爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。要確定優(yōu)生的培育目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),協(xié)調(diào)好各科的關(guān)系，均衡進(jìn)展，形成高考合力。

5.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹立平安意識(shí)，遇到特別狀況準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6.組織好同學(xué)高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好同學(xué)的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。

組織好班級(jí)全體同學(xué)在高三最終的半年時(shí)間里，稍安毋躁，穩(wěn)定心態(tài)，拿出干勁，全力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)高考佳績(jī)!

高三下學(xué)期班主任工作打算10

本學(xué)期進(jìn)入了高三班級(jí)下學(xué)期，面臨著高考的到來(lái)，要在高考中取得好成果，這學(xué)期對(duì)同學(xué)的管理更加重要，本學(xué)期預(yù)備做好以下幾個(gè)方面的工作：

一、抓好紀(jì)律管理。紀(jì)律是保證取得成果的保證。在本學(xué)期要嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的管理方法及高三班級(jí)管理暫行規(guī)定來(lái)管好班上的紀(jì)律，做到不遲到、不缺席，如有違背嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定處理。

二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)。

良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)是做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了，學(xué)風(fēng)才會(huì)好，學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成果。因此本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。詳細(xì)措施是：在開學(xué)初始召開分層同學(xué)會(huì)，為每個(gè)同學(xué)分析存在的問(wèn)題及要實(shí)行的方法，讓每個(gè)同學(xué)知道自己的缺乏在那些方面，有一個(gè)努力的方向。其次是請(qǐng)班上成果好的同學(xué)介紹以往的學(xué)習(xí)閱歷，也使同學(xué)們避開了他們所走的錯(cuò)誤道路。再次組織好班上的各種輔導(dǎo)，抓好自習(xí)課的利用。利用班會(huì)課時(shí)間給同學(xué)看一些教學(xué)錄像片，拓展視野，多開主題班會(huì)讓同學(xué)在有益的主題中增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

三、抓好同學(xué)的思想教育。

高三班級(jí)的同學(xué)思想比較成熟，尤其是復(fù)讀生，想的問(wèn)題也比較多。假如引導(dǎo)不好簡(jiǎn)單偏離了主線，因此本學(xué)期更要留意到同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，讓同學(xué)不要背著包袱，而是輕裝前進(jìn)，只有這樣才能取得更好的成果。

四、協(xié)作學(xué)校與班級(jí)組做好工作。

在做好班上的工作的同時(shí)還要協(xié)作好學(xué)校與班級(jí)組做好相應(yīng)的工作。

總之，本學(xué)期是高考的前奏，做好本學(xué)期的工作就能為六月的高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高三下學(xué)期班主任工作打算11

本學(xué)期是高三其次學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)同學(xué)的成果相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有肯定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又特別關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高同學(xué)成果，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作打算：

一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。

從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培育同學(xué)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想預(yù)備；三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。

二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的同學(xué)制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓同學(xué)在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信念，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好典范。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即專科是肯定能夠勝利的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)消失好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

2、勤抓常管多催促嚴(yán)要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)平安教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)打算，明確努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改打算和下次考試的目標(biāo)。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開展心理健康教育，增添同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，熬煉過(guò)硬的心理素養(yǎng)，使同學(xué)能夠沉著的面對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、實(shí)行有效的措施，堅(jiān)持落實(shí)政教處關(guān)于“三室”的巡查要求，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。

7、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)打算的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

四、抓好同學(xué)的身體熬煉工作，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間執(zhí)行，不“加班加點(diǎn)”給同學(xué)充分的睡眠和休息時(shí)間，不打疲憊戰(zhàn)，為11年的高考積蓄能量

打算已定，重在行動(dòng)，為把高三0802班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！爭(zhēng)取在11年的高考中取得好的成果。

高三下學(xué)期班主任工作打算12

本學(xué)期是高三沖刺的階段，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高同學(xué)成果，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作打算：

一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。

從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培育同學(xué)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想預(yù)備；三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏不盡就肯定能夠勝利。

二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，力爭(zhēng)要讓同學(xué)在本學(xué)期有很大地進(jìn)步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先，更要在全鎮(zhèn)、全省縣定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后中考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏「此文轉(zhuǎn)載于好老師資源網(wǎng)」，考職業(yè)學(xué)校是肯定能夠勝利的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)消失好的局面。

三、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。

1、選好班委，維持好課間、自習(xí)紀(jì)律。

2、勤抓常管多催促嚴(yán)要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)打算，明確努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)常常檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)七個(gè)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位同學(xué)寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改打算

和下次考試的目標(biāo)。

5、開展心理健康教育，增添同學(xué)的心理品質(zhì)，擺正同學(xué)的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、實(shí)行有效的措施，杜絕同學(xué)進(jìn)網(wǎng)吧。

7、常常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)打算的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

四、抓好同學(xué)的身體熬煉工作。

打算已定，重在行動(dòng)，為把高三〔1〕班帶成文明班級(jí)，學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步，而努力奮斗！

高三下學(xué)期班主任工作打算13

進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、營(yíng)建高考?xì)夥?，讓同學(xué)盡早進(jìn)入狀態(tài)

從思想上給同學(xué)講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立大志，立堅(jiān)韌不拔之志;二要培育同學(xué)打長(zhǎng)久戰(zhàn)的思想預(yù)備;三要培育同學(xué)的吃苦耐勞的精神。使同學(xué)明白只要有信念，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)進(jìn)展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

1、進(jìn)行與高考相關(guān)主題班會(huì)，立倒計(jì)時(shí)牌，部署最終階段的復(fù)習(xí)要求。

2、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓同學(xué)了解和熟悉高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在同學(xué)心目中的重量，激發(fā)同學(xué)的參加熱忱和對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望。

3、通過(guò)往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的溝通，消退同學(xué)對(duì)高考的恐驚感、生疏感，讓同學(xué)零距離地感悟高考。

4、通過(guò)對(duì)目標(biāo)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶好頭，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先，更要在全市定位。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考本科是肯定能夠勝利的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)消失好的局面。

二、做好各方面的保證措施，確保學(xué)習(xí)的優(yōu)良環(huán)境。

1、催促同學(xué)做好打算，合理支配學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學(xué)習(xí)生活。

2、親密關(guān)注同學(xué)思想動(dòng)向。作為班主任要親密關(guān)注同學(xué)的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中消失消極悲觀思想的同學(xué)，要準(zhǔn)時(shí)做工作，讓同學(xué)始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)。

3、針對(duì)同學(xué)各次質(zhì)檢成果，總分名次來(lái)了解同學(xué)的階段學(xué)習(xí)狀況。同時(shí)讓同學(xué)確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

4、勤抓常管多催促嚴(yán)要求準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范同學(xué)的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、指導(dǎo)每位同學(xué)制訂好學(xué)習(xí)打算，明確努力的目標(biāo)和方向，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、樹立典范和典型，激勵(lì)同學(xué)奮勉向上。

7、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后同學(xué)的思想、情感溝通，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的訂正與監(jiān)督，大力關(guān)心他們提高自信念、自尊心。

8、充分利用教室空間，通過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞同學(xué)，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管

常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任老師之間的互相關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。了解本班同學(xué)各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負(fù)擔(dān)以及課內(nèi)外消失的問(wèn)題，必要時(shí)召開本班科任老師會(huì)，共同討論，設(shè)法解決。

四、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的溝通與溝通

召開家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家訪、電訪等各種途徑同家長(zhǎng)保持常常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長(zhǎng)在同學(xué)教育中的作用。

打算已定，重在行動(dòng)，力爭(zhēng)把高三(2)班帶成一個(gè)學(xué)習(xí)進(jìn)步向上，身體健康，思想進(jìn)步的班集體，在高考中取得佳績(jī)!

高三下學(xué)期班主任工作打算14

十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年。面對(duì)高考大關(guān)，同學(xué)是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的學(xué)問(wèn)順當(dāng)通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有親密聯(lián)系，也與班級(jí)管理工作息息相關(guān)。為讓高三〔7〕班每個(gè)同學(xué)都能夠考上抱負(fù)高校，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，針對(duì)本班實(shí)際狀況，特制定本打算：

學(xué)期目標(biāo)：

1、高考中爭(zhēng)取生物單科市第一名及生物類總分第一名。

2、爭(zhēng)取完成班級(jí)重點(diǎn)和本科指標(biāo)。

3、爭(zhēng)取獲得衛(wèi)生先進(jìn)班和班級(jí)先進(jìn)班榮譽(yù)。

工作措施和重點(diǎn)

1.準(zhǔn)時(shí)調(diào)整同學(xué)心理狀態(tài)，營(yíng)造備考?xì)夥铡?/p>

高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，同學(xué)心態(tài)冗雜，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，自然有同學(xué)的共同體驗(yàn)。開學(xué)初由宣揚(yáng)委員牽頭，出一期“君當(dāng)努力、勢(shì)必勝利”的主題板報(bào)，同時(shí)通過(guò)班會(huì)時(shí)間宣揚(yáng)我班在下學(xué)期備考中的優(yōu)勢(shì)，讓同學(xué)感覺(jué)前途布滿盼望。讓全體同學(xué)對(duì)自己布滿信念地投入到高考復(fù)習(xí)中，提上升考復(fù)習(xí)氣氛。

2.準(zhǔn)時(shí)同科任老師溝通，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培育學(xué)科愛好。

學(xué)法的把握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。本班同學(xué)一個(gè)普遍特點(diǎn)是喜愛蒙頭學(xué)習(xí)，少開口，上課同老師協(xié)作不親密，嚴(yán)峻影響學(xué)習(xí)效果。本學(xué)期初發(fā)動(dòng)各文科科代表的表率作用，讓同學(xué)充分利用早讀、晚讀時(shí)間大聲朗讀，提高同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量。針對(duì)上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問(wèn)題，向同學(xué)介紹理科學(xué)習(xí)肯定要把握概念，理解規(guī)律，分析問(wèn)題時(shí)要仔細(xì)審題，建立情景模型，查找解決問(wèn)題的切入口，訓(xùn)練要足量到位，同時(shí)充分利用下午不做集體操時(shí)的15分鐘進(jìn)行補(bǔ)弱工作。在復(fù)習(xí)過(guò)程中提示同學(xué)要擅長(zhǎng)總結(jié)，自我歸納，準(zhǔn)時(shí)反饋準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)。指導(dǎo)同學(xué)各科建立錯(cuò)題檔案，