低碳環(huán)保中班活動(dòng)方案（16篇）

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活動(dòng)目標(biāo)

1、了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，理解世界地球日的起源和目的。

2、利用畫(huà)面表達(dá)盼望和建議的方法。

3、感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，以增添同學(xué)對(duì)大自然和人類(lèi)社會(huì)的喜愛(ài)及責(zé)任感，激發(fā)對(duì)地球的喜愛(ài)之情和環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

教學(xué)預(yù)備

1、課前收集有關(guān)生態(tài)環(huán)境的資料〔圖片或影像〕。

2、預(yù)備預(yù)備顏色工具〔水粉色、調(diào)色盤(pán)、水桶〕。

3、教室布置：在教室四周的墻壁上張貼網(wǎng)絡(luò)下載的環(huán)保宣揚(yáng)畫(huà)和相關(guān)資料。

4、多煤體課件

教學(xué)過(guò)程

一、嬉戲并導(dǎo)入新課

1、嬉戲

一年之中節(jié)日有許多，這些節(jié)日你都知道嗎？如今我們來(lái)做一個(gè)有關(guān)節(jié)日的小嬉戲。請(qǐng)大家留意搶答。

〔分別出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日〕

2、導(dǎo)入新課：哪我們今日來(lái)熟悉4月22日——世界地球日

二、新授

1、簡(jiǎn)介世界地球日的由來(lái)

那么世界地球日到底是怎么來(lái)的？是從哪一年開(kāi)頭的？看了下面課件你們就明白了?！渤鍪竞?jiǎn)報(bào)〕

2、引導(dǎo)幼兒感受地球的美妙

〔出示太空中的地球圖片〕我們所居住的是一顆非常秀麗的星球，有著特別迷人的自然風(fēng)光以及豐富的動(dòng)植物資源。

〔分別出示自然風(fēng)光和動(dòng)植物圖片〕

3、引導(dǎo)幼兒感受地球現(xiàn)狀

〔出示：但是〕但是由于人類(lèi)對(duì)地球資源開(kāi)發(fā)利用不當(dāng)，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到特別嚴(yán)峻的破壞，下面我們就來(lái)看看這些觸目驚心的照片吧。

〔分別出示照片〕

4、引導(dǎo)幼兒溝通資料

其實(shí)這些只是人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境的一部分。老師為小伴侶了不少有關(guān)環(huán)境污染的資料，如今請(qǐng)小伴侶看一下資料，再說(shuō)說(shuō)感受。

5、引導(dǎo)幼兒發(fā)表自己的感受

誰(shuí)情愿把自己的資料用最簡(jiǎn)短的一兩句話介紹給全班小伴侶聽(tīng)，并說(shuō)說(shuō)自己的想法。

師：從剛剛的發(fā)言中我能深切的感受到小伴侶們對(duì)我們的家園布滿了憂慮，由于我們都明白：地球只有一個(gè)，它是我們的家園。

6、觀賞作品

師：其實(shí)絕大多數(shù)人類(lèi)是特別喜愛(ài)大自然的，在日常生活中我們會(huì)看到人們用繪畫(huà)、雕塑、電視劇等等各種藝術(shù)的方法批判那些破壞環(huán)境、捕殺動(dòng)物的惡劣行為。接下來(lái)，我們就來(lái)觀賞幾幅這方面的繪畫(huà)作品。

三、同學(xué)創(chuàng)作

作品觀賞完了，下面請(qǐng)大家動(dòng)手試試。

要求：以世界地球日為主題，用你手中的畫(huà)筆表達(dá)你對(duì)地球環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀的擔(dān)憂，還可以寫(xiě)上一段文字說(shuō)明。

幼兒創(chuàng)作，老師巡察輔導(dǎo)。

四、展現(xiàn)作品

1、說(shuō)說(shuō)自己的作業(yè)

2、評(píng)評(píng)別人的作業(yè)

五、總結(jié)

總的來(lái)說(shuō)，小伴侶畫(huà)得都很精彩，很令我感動(dòng)，我有一個(gè)想法，就是：盼望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個(gè)人：珍惜地球，喜愛(ài)大自然。

低碳環(huán)保中班活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道白色污染的危害，增添環(huán)保意識(shí)。

2、能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的方法，培育創(chuàng)新力量，想象力量。

3、參加活動(dòng)，增添動(dòng)手實(shí)踐力量和參加社會(huì)生活的意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：能說(shuō)出處理廢舊塑料袋的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)，加強(qiáng)環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)

活動(dòng)預(yù)備

1、新舊塑料袋。

2、白色污染的圖片資料、視頻資料、

3、兒歌：《秀麗的家》

活動(dòng)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

小伴侶，看我們的教室秀麗嗎？你發(fā)覺(jué)哪些不美的地方嗎？〔幼兒觀看，發(fā)覺(jué)地面上的塑料袋〕

二、活動(dòng)過(guò)程

1、了解白色污染出示新舊的塑料袋讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)塑料袋有什么用處？熟悉一下哪些是新的、舊的塑料袋?？磮D片，明確什么是白色污染

2、播放有關(guān)《白色污染》視頻熟悉觀看視頻，通過(guò)數(shù)據(jù)資料，讓同學(xué)知道白色污染的危害

3、處理白色污染的方法白色污染的危害這樣的大，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？小組合作溝通，想方法？師總結(jié)

4、愛(ài)護(hù)環(huán)境，有環(huán)保的意識(shí)聽(tīng)兒歌《秀麗的家》幼兒感受體會(huì)，能說(shuō)出要愛(ài)護(hù)環(huán)境。

三、活動(dòng)延長(zhǎng)

低碳環(huán)保中班活動(dòng)方案篇3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解“垃圾對(duì)話”的內(nèi)容，豐富詞匯：“發(fā)霉”、“變形”、“你推我擠”、“吵吵鬧鬧”。知道日常生活的垃圾增多會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)危害。

2、鼓舞幼兒對(duì)垃圾進(jìn)行分類(lèi)并對(duì)變廢為寶進(jìn)行大膽想象，參加制造性的表演。

3、進(jìn)展幼兒的記憶力和表現(xiàn)力。

二、教學(xué)預(yù)備：

1、老師帶幼兒觀看四周的環(huán)境，體驗(yàn)環(huán)境污染狀況。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境：垃圾角3、錄像帶一盒〔大班幼兒對(duì)應(yīng)的配戴各種垃圾進(jìn)行表演〕4、舊報(bào)紙、酸奶杯、膠袋、紙盒、布碎等。

三、教學(xué)過(guò)程：

1、老師做掃垃圾的動(dòng)作，出示布滿垃圾的垃圾筒，引出課題。

老師引導(dǎo)：“小伴侶看到我如今干什么呢？〔掃垃圾〕老師看到地面有這么多垃圾覺(jué)得很不潔凈，很不舒適，我要把地面清潔潔凈，把垃圾掃進(jìn)垃圾筒里，你們看垃圾筒里面有這么多的雜物廢品。噓，請(qǐng)小伴侶們仔細(xì)地聽(tīng)一聽(tīng)，他們說(shuō)了些什么呢？”

2、老師完好講解并描述故事“垃圾的靜靜話”，豐富詞匯。

提問(wèn)：

〔1〕剛剛有什么垃圾在說(shuō)話？

〔2〕舊報(bào)紙為什么會(huì)說(shuō)自己還很有用呢？

〔3〕廢舊物品還能有用嗎？有些什么用呢？

3、觀看大班幼兒的情境表演，再聽(tīng)其次遍故事。

提問(wèn)：

〔1〕你們看到公路上的垃圾從哪里來(lái)的？

〔2〕為什么會(huì)有這么多垃圾？

〔3〕垃圾對(duì)人們有什么害處呢？

〔4〕我們要怎樣削減垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境？

4、幼兒學(xué)習(xí)表演“垃圾的靜靜話”的故事情境。

先請(qǐng)一組幼兒出來(lái)表演給大家看，要求大膽地說(shuō)出垃圾，說(shuō)出的垃圾的話，并啟發(fā)幼兒想像各種垃圾的動(dòng)作，然后再請(qǐng)全體幼兒一起表演，分別配戴各種垃圾。最終請(qǐng)表演得的一組幼兒出來(lái)表演給大家觀賞，老師作最終小結(jié)。

5、活動(dòng)結(jié)束：

老師引導(dǎo)：“小伴侶，我們的活動(dòng)室也有垃圾，這樣的環(huán)境潔凈嗎？如今請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，把活動(dòng)室的環(huán)境清潔潔凈。但是不要把可以循環(huán)再用的舊物丟到垃圾筒里，要把它收起來(lái)，下次老師要教你們廢物變寶的一種新本事。

附故事：

垃圾的對(duì)話人們把不用的、不想留下來(lái)的東西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越來(lái)越多，擠得喘不過(guò)氣，垃圾你推我擠，吵吵鬧鬧。

舊報(bào)紙說(shuō)：“我的身體被菜汁弄濕了，發(fā)霉了，還有一股難聞的氣味呢，難過(guò)極了。其實(shí)，我還很有用的?！?/p>

酸奶杯說(shuō)：“實(shí)在太擠了，我的身體變形了?！?/p>

膠袋、紙盒、布碎也在輕輕地嘆氣：“哎，人們?nèi)拥睦絹?lái)越多，再這樣下去地球不知道變什么樣了，真擔(dān)憂！”

低碳環(huán)保中班活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增添環(huán)保意識(shí)。

2、激發(fā)動(dòng)手制作手工帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、感受紙盒的用處。

重點(diǎn)難點(diǎn)

熟悉到丟棄紙盒破壞環(huán)境，增添環(huán)保意識(shí)，豐富詞匯“大、小、長(zhǎng)、短”。

活動(dòng)預(yù)備

香皂盒、牙膏盒，餅干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每組一份用塑料袋裝好。

活動(dòng)過(guò)程

一、自由玩紙盒，溝通感受。

請(qǐng)幼兒自由拿取塑料袋里的各種紙盒，摸一摸，看一看，說(shuō)一說(shuō)。

商量：你剛剛你摸到、看到的紙盒是怎樣的？

二、比一比。

拿出全部紙盒出來(lái)，讓幼兒再來(lái)摸一摸，比一比有什么不一樣，豐富詞匯“大、小、長(zhǎng)、短”。

1、每次拿出兩個(gè)不同的紙盒進(jìn)行比較大小、長(zhǎng)短。

2、各小組成員輪番說(shuō)一說(shuō)。

三、觀看紙盒，了解紙盒的用處。

1、出示紙機(jī)器人、紙筆筒、紙房子、紙火車(chē)等手工藝品，告知幼兒紙盒可以做成許很多多的物品。

2、我們的生活離不開(kāi)紙盒，啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)生活中哪些物品是由紙盒做成的？紙盒可以做什么？教育幼兒不要亂丟棄紙盒，充分利用，變廢為寶，增添環(huán)保意識(shí)。

低碳環(huán)保中班活動(dòng)方案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在不斷地探究中感知空氣的存在、壓力、作用等，并在活動(dòng)中滲透環(huán)保意識(shí)。

2、鼓舞幼兒質(zhì)疑，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

3、培育幼兒嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法，并在活動(dòng)中讓他們推理、推斷，表達(dá)探究方法。

活動(dòng)預(yù)備：

1、大水盆每組一個(gè)。

2、吸管、毛線、透亮膠、塑料袋、泥工板

3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蠟燭

活動(dòng)過(guò)程：

㈠集中活動(dòng)談話：空氣在那里？

1、引題：老師出示透亮塑料袋，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)里面有什么？〔幼兒回答：什么也沒(méi)有〕。老師把塑料袋隨便一裝，捏緊問(wèn)幼兒？quot；鼓鼓的塑料袋里有什么？〔請(qǐng)幼兒回答并感知〕。

2、引導(dǎo)：假如塑料袋里沒(méi)有東西為什么鼓鼓的？按不下去，里面究竟有什么呢？為什么有東西，我們看不見(jiàn)呢？塑料袋里究竟有什么？

3、嬉戲：找空氣

⑴老師：空氣看不見(jiàn)摸不著，就象一個(gè)隱身娃娃，在和小伴侶們捉迷藏，它究竟躲在哪里？請(qǐng)小伴侶們找一找。

⑵老師提出嬉戲任務(wù)：用塑料袋裝空氣，并說(shuō)說(shuō)在哪里找到的。

⑶幼兒嬉戲

⑷溝通發(fā)覺(jué)，老師小結(jié)：處處都有空氣。

㈡分組探究：

1、老師：空氣處處都有，空氣還有很多隱秘，誰(shuí)知道？

老師為小伴侶預(yù)備了很多東西，有氣球、瓶子、杯子、手帕等等，我們一起動(dòng)手找空氣有什么隱秘，好嗎？

2、分組探究：

⑴幼兒按意愿自由分成二組，選擇喜愛(ài)的材料探究，說(shuō)一說(shuō)自己怎么玩的，發(fā)覺(jué)了什么，把自己的發(fā)覺(jué)登記來(lái)，等一下告知小伴侶和老師。

A組：供應(yīng)蠟燭、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板，

嬉戲：《不吹自滅》、《泡泡出來(lái)了》、《不濕的手帕》

B組：供應(yīng)毛線、吸管、氣球

嬉戲：《氣球火箭》

⑵幼兒分組探究空氣的存在、作用?？諝鈩?dòng)力等特性，可相互溝通發(fā)覺(jué)，由老師記錄。

⑶幼兒交換嬉戲

鼓舞幼兒大膽發(fā)覺(jué)問(wèn)題，思索商量找出解決的方法，鼓舞幼兒質(zhì)疑，發(fā)覺(jué)不同問(wèn)題。

㈢幼兒溝通發(fā)覺(jué)，老師小結(jié)：

空氣無(wú)處不在，它有動(dòng)力、壓力，關(guān)心人們做很多事，人和動(dòng)植物都離不開(kāi)空氣。

低碳環(huán)保中班活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道地球?qū)θ祟?lèi)和動(dòng)物生存的重要性

2、了解常見(jiàn)的地球?yàn)?zāi)難及其產(chǎn)生的簡(jiǎn)潔緣由

3、情愿為愛(ài)護(hù)地球做力所能及的事

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒在活動(dòng)前了解過(guò)關(guān)于地球?yàn)?zāi)難額故事、圖片等資料，并了解簡(jiǎn)潔的緣由

2、組畫(huà)的材料

三、圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒了解地球是動(dòng)植物的家老師：我們居住在什么星球上?(地球)地球是我們?nèi)澜缛藗兊募?，其?shí)地球也是動(dòng)物和植物的家，由于地球上有氧氣、雨水、陽(yáng)光，特殊適合動(dòng)植物生長(zhǎng)。

2、觀看圖片

(1)、老師提出問(wèn)題，引發(fā)幼兒商量老師：你們知道地球上有那些災(zāi)難?是什么緣由造成的?

(2)、幼兒溝通自己了解的相關(guān)閱歷師幼小結(jié)：地球上有很多災(zāi)難都是由于人們的不當(dāng)活動(dòng)造成的，如亂砍濫伐等致水土流失，過(guò)度排放二氧化碳導(dǎo)致全球溫度上升，等等。

(3)、師幼觀看圖片，了解水土流失、地震、海嘯、氣溫上升、空氣污染等緣由。師幼小結(jié)：由于人們不留意愛(ài)護(hù)環(huán)境，亂伐樹(shù)木、亂認(rèn)垃圾、排放廢氣，造成森林變小，水土流失，水體和空氣被污染，使人和動(dòng)物的生存受到威逼。3、師幼共同商量如何愛(ài)護(hù)地球

(1)、老師：你們了解地球的災(zāi)難故事，心里是怎么想的?我們可以做些什么?

(2)、師幼小結(jié)：讓大家了解地球?yàn)?zāi)難造成的危害，都主動(dòng)愛(ài)護(hù)地球。

4、宣揚(yáng)畫(huà)：地球的災(zāi)難幼兒把了解到的地球的災(zāi)難故事畫(huà)下來(lái)，布置“地球的災(zāi)難”畫(huà)展和圖片展，在幼兒園展覽。

低碳環(huán)保中班活動(dòng)方案篇7

活動(dòng)目的：

1、知道世界地球日，及世界地球日的有關(guān)學(xué)問(wèn)，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，知道環(huán)保低碳的生活方式能緩解地球變暖，能有效地挽救我們的地球家園。

2、知道地球是我們生活的地方，我們要和動(dòng)物、植物做伴侶，共同來(lái)愛(ài)護(hù)地球。

3、培育幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)愛(ài)護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜環(huán)境，做文明小伴侶的意識(shí)。

4、了解愛(ài)護(hù)地球的重要性，讓愛(ài)護(hù)環(huán)境成為我們的一種自覺(jué)行動(dòng)。

活動(dòng)時(shí)間：20--年4月17日—23日

活動(dòng)實(shí)施：

1、幼兒園教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展“爸爸媽媽我們走路去上學(xué)”建議活動(dòng)。

3、繪畫(huà)：地球媽媽我愛(ài)你，并請(qǐng)老師幫助，在畫(huà)上寫(xiě)上自己送給地球媽媽的一句話，并制作展板展出。

4、在幼兒園內(nèi)做出“世界地球日”的宣揚(yáng)櫥窗。

5、和家長(zhǎng)一起收集有關(guān)“救救地球媽媽的圖片”，并制作“我愛(ài)地球媽媽”的手抄報(bào)，布置幼兒園主題墻，進(jìn)行展出。

6、“我為地球添顏色”撿拾垃圾，“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。

7、幼兒和家長(zhǎng)一起制作“環(huán)保小海報(bào)”，向身邊的人宣揚(yáng)“節(jié)省用水、節(jié)省用電、節(jié)省糧食、不亂扔垃圾……”環(huán)?？谔?hào)，提倡大家節(jié)省一張紙、一粒糧、一滴水，削減一次性木質(zhì)筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車(chē)出行，削減二氧化碳的排放量，讓大家都知道“世界地球日”，知道愛(ài)護(hù)地球。

8、一周環(huán)保主題教育活動(dòng)(包括兒歌、科普學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí))等。

9、查找自己或者家人的舊T恤或利用廢舊材料和爸爸媽媽一起制作美麗環(huán)保服裝，開(kāi)展“環(huán)保時(shí)裝秀”活動(dòng)。

10、學(xué)念一首環(huán)保兒歌，開(kāi)展“環(huán)保兒歌大家誦”活動(dòng)。

低碳環(huán)保中班活動(dòng)方案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

2通過(guò)觀看圖片的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)城市中的一些不文明現(xiàn)象，提高幼兒的文明、環(huán)保意識(shí)。

3引導(dǎo)幼兒想出多種方法，多種途徑宣揚(yáng)環(huán)保意識(shí)，文明意識(shí)，使大家都來(lái)做文明小市民。

活動(dòng)預(yù)備：

1每組放有白紙，彩筆。

2各種城市小黑點(diǎn)的圖片若干〔如擠公共汽車(chē)、買(mǎi)東西插隊(duì)、隨地小便、垃圾扔滿地、在圖書(shū)室里大聲講話、隨地吐痰、往河里倒垃圾等〕。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話引出課題。

師：我們都知道，我們海寧有高樓大廈，有秀麗風(fēng)景，有文人故居等，可是最近我卻發(fā)覺(jué)了一些不一樣的現(xiàn)象，我把他們都拍下來(lái)了，讓我們大家一起來(lái)看看。

二、出示照片，引導(dǎo)幼兒觀看。

1、幼兒自由觀看各組照片。

師：下面請(qǐng)大家認(rèn)真看看我拍的照片，等一下告知大家，你看到了什么？〔幼兒觀看并相互溝通〕

2、提問(wèn)：

〔1〕、你看到了什么？有什么不好的現(xiàn)象？

〔2〕、看了這些照片，你有什么感覺(jué)？

〔3〕、假如大家都這樣做，我們的城市會(huì)變的怎樣？

〔4〕、你情愿變的這樣嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎么做？〔幼兒商量回答〕

三、幼兒分成七組商量制止不文明行為的方法。

1、老師組織幼兒分組。

師：下面，我們每六人為一組，請(qǐng)你們找好了坐在每組上?！灿變鹤杂煞纸M〕

2、老師提出商量要求。

師：下面請(qǐng)大家相互商議?，有什么好方法可以制止圖片上的不文明行為，并宣揚(yáng)文明行為，使大家都來(lái)做一個(gè)文明小市民，想出一種方法，就可以為自己組爭(zhēng)取一顆五角星。等一下每組派一個(gè)代表向大家介紹自己組的好方法。

3、幼兒進(jìn)行分組商量，老師觀看指導(dǎo)。

4、每組幼兒派代表介紹自己組的好方法。

四、設(shè)計(jì)宣揚(yáng)文明小市民的宣揚(yáng)單。

1、老師提出要求。

師：下面請(qǐng)大家把你剛剛想的好方法用繪畫(huà)的形式，設(shè)計(jì)成宣揚(yáng)單，等一下，我們?nèi)グl(fā)給幼兒園的全部小伴侶，讓他們也來(lái)做一個(gè)文明小市民。

2、幼兒自由設(shè)計(jì)宣揚(yáng)單，老師觀看指導(dǎo)。

3、幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的宣揚(yáng)單，體驗(yàn)設(shè)計(jì)的歡樂(lè)。

課后組織幼兒向整個(gè)幼兒園的小伴侶發(fā)放自己設(shè)計(jì)的文明宣揚(yáng)單。

低碳環(huán)保中班活動(dòng)方案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，了解地球環(huán)境被污染的嚴(yán)峻性。

2、增添環(huán)保意識(shí)，知道從日常生活中的點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)地球。

活動(dòng)重點(diǎn)：比較全面的了解熟悉到環(huán)境污染的學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：把想法付諸到行動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

環(huán)境污染圖片，地球圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示地球圖片，導(dǎo)入活動(dòng)主題。

1、出示污染環(huán)境的圖片。

師：這是什么？地球上有什么？我們居住在地球上快樂(lè)嗎？可是你看地球怎么了？它的表情怎樣？

老師小結(jié)：我們的地球生病了，他很苦痛，由于他許多地方都受損害了。

二、出示環(huán)境污染的圖片，讓幼兒了解垃圾對(duì)環(huán)境所造成的危害。

1、出示垃圾的圖片。

師：有垃圾的地方會(huì)給人們什么感覺(jué)呢？垃圾對(duì)環(huán)境有什么影響呢？對(duì)人類(lèi)、動(dòng)物、植物有什么危害呢？

2、幼兒商量回答。老師依據(jù)圖片簡(jiǎn)潔小結(jié)。

三、激發(fā)幼兒商量關(guān)愛(ài)地球的方法。

1、組織幼兒商量關(guān)愛(ài)地球的方法。

師：地球生病了，有了這么多不好的想象，我們住在上面會(huì)怎樣呢？怎么辦？如何關(guān)心地球治病呢？

2、引導(dǎo)幼兒分組商量解決地球危機(jī)的方法。

老師總結(jié)：盡量不用一次性用品，包括不用一次性的紙巾，不用一次性的筷子等；可以再次使用的東西要再次使用，不要隨便扔掉；將垃圾扔在指定的地方，不任意亂扔。

四、集體溝通，總結(jié)。

剛剛我們想了很多方法。但地球之所以會(huì)生病，和我們平常的生活是分不開(kāi)的。我們假如要治好地球的病，就要從自己做起，然后還要告知爸爸媽媽、鄰居、好伴侶等很多人，讓大家一起留意自己的行為。治好了地球的病，我們也就能更好地在地球上生活了。

低碳環(huán)保中班活動(dòng)方案篇10

學(xué)校是一個(gè)傳播文化的特定學(xué)習(xí)場(chǎng)所，是同學(xué)獲得學(xué)問(wèn)和技能，培育情感和形成價(jià)值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場(chǎng)所。從環(huán)境愛(ài)護(hù)的角度看，學(xué)校也被看作是一個(gè)環(huán)境問(wèn)題的制造者，它隨時(shí)隨地對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對(duì)學(xué)校進(jìn)行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展。

一、活動(dòng)目的`

通過(guò)本次能不僅能使老師和家長(zhǎng)、幼兒的環(huán)保意識(shí)得以提高，幼兒園環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過(guò)幼兒帶動(dòng)家庭廣泛地參加環(huán)保的行動(dòng)。

二、活動(dòng)小組

組長(zhǎng)：汪玉娟

副組長(zhǎng)：龔啟艷鄒文潔陳程

組員：全體教職工

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年11月15日——20xx年11月19日

四、活動(dòng)預(yù)備

1、環(huán)境宣揚(yáng)：橫幅〔綠色環(huán)保從我做起〕、補(bǔ)齊園內(nèi)相關(guān)標(biāo)簽

五、活動(dòng)內(nèi)容

1、杜絕“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。幼兒在外出活動(dòng)的狀況下必需關(guān)掉電燈。確保常用電燈、電扇開(kāi)關(guān)上貼有“順手關(guān)燈”標(biāo)簽。

2、加強(qiáng)辦公用電器的管理。要盡量削減計(jì)算機(jī)及音箱、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)切斷電源。下班時(shí)要切斷辦公室各類(lèi)電器設(shè)備的電源，防止電資源無(wú)效流失。

3、加強(qiáng)用水設(shè)備的日常管理。準(zhǔn)時(shí)更換老化的供水管線，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避開(kāi)長(zhǎng)流水現(xiàn)象。水龍頭應(yīng)盡量開(kāi)小，用完順手關(guān)閉。假如發(fā)覺(jué)有水電設(shè)施設(shè)備失修現(xiàn)象，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告總務(wù)處修理。確保常用水源四周有節(jié)省用水的常用標(biāo)簽。

4、加強(qiáng)用紙管理。文印室、各辦公室全部白紙必需雙面打印，雙面打完后的廢紙進(jìn)廢紙箱。各室必需自行制訂辦公用紙措施，節(jié)省消耗。

5、與團(tuán)委合作開(kāi)展捐獻(xiàn)一張廢紙，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心活動(dòng)(已于10月29日結(jié)束)。

6、加強(qiáng)家長(zhǎng)節(jié)能環(huán)保意識(shí)的管理。發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)。

低碳環(huán)保中班活動(dòng)方案篇11

一、活動(dòng)目的：

為結(jié)合主題活動(dòng)“綠色的春天——植樹(shù)節(jié)”活動(dòng)，關(guān)心幼兒走進(jìn)大自然，身臨其境感受春天的秀麗，體驗(yàn)春日陽(yáng)光下活動(dòng)的歡樂(lè)，增加親子感情，我組定于下周五到郊外進(jìn)行“歡樂(lè)植樹(shù)節(jié)”為主題的戶外親子活動(dòng)。通過(guò)遠(yuǎn)足、親子植樹(shù)、野炊共享等活動(dòng)，知道樹(shù)木與人類(lèi)生存的關(guān)系，從學(xué)校會(huì)愛(ài)惜植物，有喜愛(ài)大自然的情感，增添幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí)。進(jìn)展幼兒與同伴交往合作的力量，提高生活技能、增進(jìn)親子感情、增添家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，培育孩子、家長(zhǎng)樂(lè)于為他人服務(wù)的意識(shí)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx.3.22日上午8：30——下午2：00

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

吳家燕兒河水庫(kù)

四、參與人員：

全體大班組幼兒、家長(zhǎng)、老師。

五、活動(dòng)組織:

大大班組家委會(huì)

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)

2、幼兒事先了解植樹(shù)節(jié)的相關(guān)常識(shí)。

3、植樹(shù)節(jié)建議書(shū)。

4、家長(zhǎng)自備樹(shù)苗、種植工具和常用外傷藥品，老師預(yù)備標(biāo)記牌。

5、家長(zhǎng)志愿者7個(gè)〔全班分成7個(gè)組——紅色組、黃色組、藍(lán)色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長(zhǎng)〕，以小組為單位，預(yù)備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。

6、小伴侶穿適合戶外活動(dòng)的衣褲，便于步行的鞋子。

7、各組預(yù)備好相機(jī)〔攝像機(jī)〕，關(guān)心班級(jí)收集影像資料。

8、媒體報(bào)道聯(lián)系。

七、活動(dòng)程序：

1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統(tǒng)一動(dòng)身，觀賞沿途春景。

2、到達(dá)目的地集中。〔9:00〕

3、植樹(shù)儀式：宣讀“建議書(shū)”。

4、植樹(shù)，懸掛標(biāo)記牌，建議書(shū)簽名，留影。

5、分組野炊?！?0:30〕

6、活動(dòng)結(jié)束，整理整理，處理垃圾?！?：30〕

７、下午１4:00集中，統(tǒng)一返回。

八、活動(dòng)要求：

1、此次活動(dòng)由家委會(huì)牽頭組織，班級(jí)老師幫助，車(chē)輛自備。

2、全體成員聽(tīng)從活動(dòng)整體支配，不搞特別。如要提前離開(kāi)請(qǐng)告知自己所屬組的組長(zhǎng)。

3、整個(gè)活動(dòng)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)孩子的平安，避開(kāi)發(fā)生意外事故。

4、野炊活動(dòng)：在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下盡量讓幼兒參加。

5、活動(dòng)結(jié)束肯定帶著孩子整理整理，處理好垃圾。

九、平安預(yù)防措施：

1、提前做好實(shí)地考察，支配制定好出游路線和活動(dòng)場(chǎng)所的活動(dòng)范圍；

2、活動(dòng)前把各班分成幾個(gè)小組，組長(zhǎng)由家長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)。事先向家長(zhǎng)、幼兒交代出游要求、協(xié)作及留意事項(xiàng)，并提前做好相應(yīng)的預(yù)備工作；

3、對(duì)幼兒進(jìn)行活動(dòng)平安教育，增添幼兒平安防范意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)力量；

4、留意言行文明，愛(ài)惜花草樹(shù)木，不隨地亂扔垃圾。

5、加強(qiáng)管理和監(jiān)督措施，在路途中、活動(dòng)中要求家長(zhǎng)和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)狀況準(zhǔn)時(shí)處理；

十、活動(dòng)總結(jié)

1、家長(zhǎng)幼兒植樹(shù)圖片展

2、老師活動(dòng)反思，梳理活動(dòng)形成德育活動(dòng)課程。

低碳環(huán)保中班活動(dòng)方案篇12

一、活動(dòng)背景

校內(nèi)在進(jìn)行施工建設(shè)，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來(lái)越惡劣，垃圾隨處可見(jiàn)，污水隨便從窗戶往外面倒，垃圾順手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學(xué)院不再環(huán)保。垃圾分類(lèi)回收不僅關(guān)系我們個(gè)人的素養(yǎng)，還關(guān)系到學(xué)院的良好進(jìn)展。

二、活動(dòng)名稱(chēng)

中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院垃圾分類(lèi)環(huán)?；顒?dòng)

三、活動(dòng)主題

“垃圾分類(lèi)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，共建秀麗校內(nèi)”

四、活動(dòng)目的

1、讓同學(xué)們更加重視垃圾分類(lèi)的意義。

2、通過(guò)宣揚(yáng)活動(dòng)，讓同學(xué)們知道垃圾分類(lèi)與環(huán)保切實(shí)相關(guān)，讓他們自覺(jué)的愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓環(huán)保學(xué)院真正環(huán)保。

3、讓同學(xué)們熟悉到垃圾分類(lèi)是世界的潮流，一場(chǎng)不行阻擋的洪流，這將讓我們每個(gè)人轉(zhuǎn)變，讓我們的環(huán)境轉(zhuǎn)變，讓我們祖國(guó)更加秀麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

五、活動(dòng)口號(hào)

愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我們做起;秀麗學(xué)院，從垃圾分類(lèi)做起。

六、主辦單位

xx環(huán)境管理干部學(xué)院

承辦單位：xx環(huán)境管理xx學(xué)院自然之家協(xié)會(huì)

七、活動(dòng)形式

演講，宣揚(yáng)手冊(cè)，宣揚(yáng)海報(bào)，小嬉戲，學(xué)問(wèn)卡片等。

(1)、活動(dòng)宣揚(yáng)：校內(nèi)主要宣揚(yáng)點(diǎn)設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處，分特地人員講解垃圾分類(lèi)的好處與不分類(lèi)的危害，分發(fā)書(shū)簽式紀(jì)念小傳單(上面可以申請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)簽署關(guān)于垃圾分類(lèi)的建議書(shū))，并且在各個(gè)寢室樓下貼出建議傳單，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣揚(yáng)海報(bào)，也可以進(jìn)行簽名活動(dòng)。

(2)、主題活動(dòng)：

A、在校內(nèi)各個(gè)垃圾桶上貼上標(biāo)簽(有關(guān)可分類(lèi)與不行分類(lèi)的物品名稱(chēng))，用次來(lái)提示同學(xué)們進(jìn)行垃圾分類(lèi)。

B、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院和垃圾袋分類(lèi)標(biāo)示等名稱(chēng))。

C、在宣揚(yáng)處進(jìn)行有關(guān)垃圾分類(lèi)小嬉戲(主持人待定)，嬉戲獲勝者賜予不同顏色(如可回收用綠色，不行回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)嘉獎(jiǎng)(物品待定)。并進(jìn)行學(xué)問(wèn)卡片小問(wèn)答，嘉獎(jiǎng)物品同上。

D、在校廣播臺(tái)及相關(guān)平臺(tái)進(jìn)行報(bào)道

(3)、活動(dòng)結(jié)束

1.支配宣揚(yáng)報(bào)道人員，由院新聞中心負(fù)責(zé)。做好本次活動(dòng)后期宣揚(yáng)報(bào)道，并公布于校新聞網(wǎng)。

2.自然之家協(xié)會(huì)做好此次活動(dòng)的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動(dòng)照片和報(bào)道等)的留檔保存工作。

3.成立機(jī)動(dòng)小組，謹(jǐn)防活動(dòng)當(dāng)天發(fā)生意外大事。

4.對(duì)亂扔的相關(guān)宣揚(yáng)產(chǎn)品進(jìn)行回收

5.最終參與的活動(dòng)成員進(jìn)行校內(nèi)內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個(gè)人的一個(gè)動(dòng)作，將是我們喜愛(ài)的學(xué)院環(huán)境前進(jìn)的一大步。(視狀況而定)

八、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

宣揚(yáng)橫幅x元/條元

海x元/張x元

書(shū)簽式傳單x元/個(gè)x元

環(huán)保垃圾袋或布袋x元/個(gè)x元

學(xué)問(wèn)問(wèn)答卡片x元/張x元

九、留意事項(xiàng)

1、若校內(nèi)外現(xiàn)場(chǎng)氣氛不夠活躍，需要自然之家協(xié)會(huì)內(nèi)部人員來(lái)參加，增加吸引力。(負(fù)責(zé)人：)

2、出行時(shí)務(wù)必作好人員清點(diǎn)，保證出行平安。(負(fù)責(zé)人：)

3、留意現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)和氣氛調(diào)動(dòng)。(負(fù)責(zé)人：)

4、相關(guān)事宜總負(fù)責(zé)老師：

低碳環(huán)保中班活動(dòng)方案篇13

一、活動(dòng)目標(biāo)

為培育同學(xué)“環(huán)保從我做起”的行為道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，推動(dòng)我校校內(nèi)文化建設(shè)，創(chuàng)建綠色校內(nèi)，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署在全校開(kāi)展“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、各班要加強(qiáng)活動(dòng)的宣揚(yáng)和教育，召開(kāi)一次主題班會(huì)，廣泛動(dòng)員體同學(xué)快速行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)參加，自覺(jué)行動(dòng)，從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，提高環(huán)境意識(shí)，“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”。

2、能做好個(gè)人衛(wèi)生，主動(dòng)做好集體衛(wèi)生。堅(jiān)持垃圾分類(lèi)，看到果殼、紙屑等自覺(jué)放入垃圾箱。

3、愛(ài)惜學(xué)校的花草樹(shù)木，并能與損壞綠化的人和事作斗爭(zhēng)。

4、覺(jué)節(jié)省能源，能堅(jiān)持做好班級(jí)電燈、電器隨時(shí)的開(kāi)、關(guān)工作，還能主動(dòng)教育同學(xué)、家長(zhǎng)做好節(jié)省工作。

5、能做好環(huán)保工作的宣揚(yáng)員，主動(dòng)參與學(xué)校的環(huán)保宣揚(yáng)工作。

三、各班廣泛開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)。

1〕出一份環(huán)保小報(bào)。手抄報(bào)采納8K紙，各班主任去學(xué)校領(lǐng)取。要求要有報(bào)紙名稱(chēng)、分幾塊欄目、報(bào)紙的主要內(nèi)容和主要特點(diǎn)要突出。

2〕以“我與環(huán)?！睘橹黝}寫(xiě)一篇文章，題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)800字以內(nèi)。

3〕利用廢舊物品，變廢為寶。各班組織同學(xué)進(jìn)行“環(huán)境污染會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做奉獻(xiàn)”的大商量，讓全體同學(xué)意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)的危害及如何進(jìn)行環(huán)境愛(ài)護(hù)；然后在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng)，同學(xué)們可將易拉罐、廢紙等回收，這樣做，不僅培育了同學(xué)勤儉節(jié)省的生活作風(fēng)，同時(shí)培育了資源再利用的環(huán)保意識(shí)。

4〕設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)每日環(huán)保方案并付諸實(shí)施。如：收集廢舊電池，設(shè)立廢舊電池回收箱；垃圾分類(lèi)裝，回收可以再次利用的垃圾；使用節(jié)能燈之類(lèi)的。

四、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比

1、向?qū)W校推舉1—2名環(huán)保小衛(wèi)士。

2、學(xué)校擇優(yōu)評(píng)比學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士，并授予學(xué)校環(huán)保小衛(wèi)士稱(chēng)號(hào)。

3、小衛(wèi)士多的班級(jí)，作評(píng)文明班級(jí)重要根據(jù)。

低碳環(huán)保中班活動(dòng)方案篇14

一、活動(dòng)主題：

以“綠色、環(huán)?！睘橹黝}，通過(guò)親子DIY制作環(huán)保時(shí)裝的形式來(lái)呈現(xiàn)孩子環(huán)保意識(shí)和飛揚(yáng)獨(dú)特。

二、活動(dòng)目的：

1.宣揚(yáng)環(huán)保理念：

環(huán)保時(shí)裝秀活動(dòng)提倡利用自己的想象力和制造力，在農(nóng)村，隨處可見(jiàn)的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農(nóng)村人們的環(huán)保理念熟悉缺乏，通過(guò)此次活動(dòng)將這些材料通過(guò)改造，變“廢”為“寶”。盼望環(huán)保的理念用時(shí)裝這個(gè)最醒目的形式呈現(xiàn)出來(lái)，從而提高孩子的環(huán)保意識(shí)。

2.展現(xiàn)自我風(fēng)采：

這個(gè)活動(dòng)為孩子們供應(yīng)了一個(gè)呈現(xiàn)自我、表現(xiàn)自我、提高自信的舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子做自己的設(shè)計(jì)師，增添孩子的環(huán)保意識(shí)及藝術(shù)情操，增進(jìn)親子關(guān)系，烘托孩子健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌。

3.豐富課余生活：

環(huán)保時(shí)裝秀給人以美的享受，同時(shí)也是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，豐富了孩子的課余生活，培育藝術(shù)文化涵養(yǎng)，主動(dòng)推動(dòng)幼兒園文化的建設(shè)。

4.加強(qiáng)家園聯(lián)系，提升親子關(guān)系，提高家長(zhǎng)對(duì)于本土資源的熟悉。

三、活動(dòng)對(duì)象：

幼兒園全體幼兒

四、活動(dòng)要求：

1.全部服裝由家長(zhǎng)和孩子共同制作。

2.利用身邊順手可得的材料，如報(bào)紙、吸管、一次性餐具、塑料帶、果皮蔬菜、樹(shù)葉、等物品為衣服的材料，設(shè)計(jì)出富有創(chuàng)意的時(shí)裝，傳達(dá)綠色、環(huán)保理念。

詳細(xì)支配：小一、各種紙做裙子，小二樹(shù)葉，小三、塑料袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經(jīng)典人物形象，經(jīng)過(guò)剪切、粘貼、拼接等方法的制作處理，成為一種非同尋常的另類(lèi)時(shí)裝，這種時(shí)裝更具有特色。

3.要求作品形象健康、環(huán)保、生動(dòng)、活潑，突出獨(dú)特化設(shè)計(jì)，充分展現(xiàn)幼兒及家長(zhǎng)的風(fēng)采，發(fā)揮制造力和想象力。

五、活動(dòng)預(yù)備

1.活動(dòng)時(shí)間：20xx年5月16日—5月20日活動(dòng)地點(diǎn)：戶外活動(dòng)草坪

2.布置T臺(tái)。

3.各班預(yù)備好班級(jí)活動(dòng)介紹〔主題、環(huán)?？谔?hào)、走秀音樂(lè)、走秀隊(duì)形、解說(shuō)詞〕。精品資料

4.小中班每班至少預(yù)備15套環(huán)保時(shí)裝，大班每班至少20套環(huán)保時(shí)裝，多則不限。

5.評(píng)獎(jiǎng)：

評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：藝術(shù)性、環(huán)保性、創(chuàng)新性獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：最正確服裝設(shè)計(jì)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.評(píng)分：服飾設(shè)計(jì)3分;獨(dú)特創(chuàng)意3分;舞臺(tái)表演2分，家長(zhǎng)參加1分，解說(shuō)1分。

2.統(tǒng)計(jì)得分時(shí)，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分的方法評(píng)出以上獎(jiǎng)項(xiàng)。

六、人員支配

音響、場(chǎng)地：段少洪

進(jìn)場(chǎng)、出場(chǎng)：劉明

舞臺(tái)布置、攝影：袁華

評(píng)委組織：劉海

后勤支持：陳明萱

活動(dòng)主持：朱建明

七、留意事項(xiàng)

1.各班老師準(zhǔn)時(shí)給班級(jí)孩子照相留念。

2.管理好自己班級(jí)的孩子，留意平安，不在表演現(xiàn)場(chǎng)自由走動(dòng)或奔跑。

3.要保持會(huì)場(chǎng)清潔衛(wèi)生，愛(ài)惜公共設(shè)施。

低碳環(huán)保中班活動(dòng)方案篇15

一、活動(dòng)主題：

低碳生活從小做起生態(tài)環(huán)保從我做起

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年10月10日上午9點(diǎn)。

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

濱河廣場(chǎng)

四、參與對(duì)象：

大班組幼兒、老師和茅鎮(zhèn)街道老年藝術(shù)隊(duì)成員。

五、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)本次活動(dòng)表達(dá)出環(huán)保、創(chuàng)新、藝術(shù)等多方面，注意參與活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增添每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境，制造和諧社會(huì)”，促進(jìn)孩子們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。

2、利用各種廢舊材料設(shè)計(jì)制作款式各異的表演服裝?；顒?dòng)中提高幼兒的動(dòng)手操作力量及參加表演的愛(ài)好。

六、活動(dòng)預(yù)備：

1、、掛歷紙、塑料袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。

2、雙面膠、剪刀、固體膠縫衣針等。

3、音響、記分牌。

4、10張桌椅。

5、獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)品。

七、活動(dòng)過(guò)程：

〔一〕親子設(shè)計(jì)服裝

家長(zhǎng)和幼兒依據(jù)自己預(yù)備的材料，共同設(shè)計(jì)環(huán)保時(shí)裝。

〔二〕老年藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也依據(jù)自己預(yù)備的廢舊材料，為隊(duì)員設(shè)計(jì)演出服裝。

〔三〕展現(xiàn)作品

幼兒抽簽，確定演出的先后挨次，家長(zhǎng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹自己的服裝，孩子聽(tīng)著音樂(lè)展現(xiàn)服裝，評(píng)分員進(jìn)行打分。

老年藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也依據(jù)抽簽號(hào)進(jìn)行展現(xiàn)，評(píng)分員也為他們打分。

〔四〕頒獎(jiǎng)

〔1〕最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)。

〔2〕最正確表演獎(jiǎng)。

〔3〕最正確親子表演獎(jiǎng)。

〔4〕最正確合作獎(jiǎng)。

〔五〕親子合作整理活動(dòng)場(chǎng)地，老師帶幼兒平安回園。

低碳環(huán)保中班活動(dòng)方案篇16

一、活動(dòng)背景

由于農(nóng)村幼兒垃圾分類(lèi)意識(shí)薄弱，亂扔垃圾現(xiàn)象頻出，為樹(shù)立幼兒的環(huán)保意識(shí)，以愛(ài)護(hù)環(huán)境為目的，培育“垃圾分類(lèi)，從我做起”的意識(shí)，依據(jù)本園實(shí)際狀況，特制訂垃圾分類(lèi)實(shí)施方案。

二、活動(dòng)目的

本實(shí)踐活動(dòng)通過(guò)幼兒親身去參加到垃圾分類(lèi)活動(dòng)中，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，通過(guò)宣揚(yáng)垃圾分類(lèi)的意義提升幼兒們對(duì)垃圾分類(lèi)這一實(shí)際問(wèn)題的重視;宣揚(yáng)分類(lèi)垃圾的詳細(xì)做法，引導(dǎo)幼兒們正確地進(jìn)行垃圾分類(lèi)，愛(ài)護(hù)環(huán)境;最終以標(biāo)記垃圾桶等方式提示幼兒們時(shí)刻留意垃圾分類(lèi)回收問(wèn)題。從而喜愛(ài)四周環(huán)境，進(jìn)而到達(dá)喜愛(ài)大自然的目的。

三、活動(dòng)主題

學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士

四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)

20xx年7月30-8月3日;校內(nèi)內(nèi)

五、活動(dòng)對(duì)象

xxxx幼兒園全體幼兒

六、活動(dòng)參加人員及職責(zé)

1、德育主任：負(fù)責(zé)幼兒園垃圾分類(lèi)工作在幼兒園實(shí)施的總體籌劃部署。

2、各班班主任：負(fù)責(zé)班會(huì)、演講競(jìng)賽的進(jìn)行與垃圾分類(lèi)學(xué)問(wèn)的滲透。

3、主持人：大一班班主任。

4、評(píng)委：園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)及主任老師。

5、后勤老師：幫助各項(xiàng)工作的有效運(yùn)行。

七、活動(dòng)流程

(一)預(yù)備階段(7月30日-8月1日)

1、幼兒園制定“愛(ài)護(hù)地球，從垃圾分類(lèi)做起”宣揚(yáng)手冊(cè)下發(fā)給幼兒，通過(guò)宣揚(yáng)垃圾分類(lèi)喚起幼兒們