教師工作計(jì)劃模板合集十篇

第第頁教師工作計(jì)劃模板合集十篇老師工作打算篇1

一、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

〔一〕學(xué)問與技能目標(biāo)。

〈一〉學(xué)問目標(biāo)

1、學(xué)問點(diǎn)：

⑴、學(xué)習(xí)化學(xué)試驗(yàn)基本操作和原理；

⑵、知道分子、原子和離子等微觀概念；

⑶、學(xué)習(xí)正確書寫化學(xué)式和化學(xué)方程式

⑷、學(xué)習(xí)氧氣、二氧化碳合金屬等我們身邊物質(zhì)的性質(zhì)和用處；

2、自主點(diǎn)：

以“1問題引導(dǎo)，自主預(yù)習(xí)；

2小組溝通，合作提高；

3目標(biāo)引導(dǎo)，合作整合；

4展現(xiàn)溝通，體驗(yàn)勝利；

5檢測反饋，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”為基本環(huán)節(jié)的“歡樂高效課堂”教學(xué)模式。

⑴聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)生活自主學(xué)習(xí)燃燒和滅火等的概念；

⑵自主學(xué)習(xí)空氣、生活中酸堿鹽的使用等等。

3、綜合點(diǎn)：

在教學(xué)中，緊密聯(lián)系相關(guān)學(xué)科：理化生綜合如：二氧化碳和氧氣的性質(zhì)及用處、溶液的導(dǎo)電性；電池中的化學(xué)改變等等。

4、拓展點(diǎn)：

聯(lián)系所學(xué)學(xué)問向?qū)嶋H生活、生產(chǎn)領(lǐng)域拓展，向當(dāng)前高科技領(lǐng)域拓展。

5、創(chuàng)新點(diǎn)：

運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問，提出創(chuàng)新性的見解，能夠進(jìn)行簡潔的制造性小創(chuàng)造、小制作。

〈二〉技能目標(biāo)

1、自主力量：能聯(lián)系舊學(xué)問自主學(xué)習(xí)新課，能自主解決學(xué)習(xí)中遇到問題；

2、綜合力量：綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，聯(lián)系各科學(xué)問綜合解決問題；

3、拓展力量：由所學(xué)學(xué)問拓展到相關(guān)學(xué)科和生活生產(chǎn)實(shí)際；

4、創(chuàng)新力量：改良演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，進(jìn)行小創(chuàng)造和小制作等科學(xué)探究，實(shí)施歡樂學(xué)習(xí)。

〔二〕過程與方法目標(biāo)：

1、培育同學(xué)自學(xué)的方法，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、練習(xí)的方法；

2、培育同學(xué)主動(dòng)、主動(dòng)、勤學(xué)、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

老師工作打算篇2

重點(diǎn)工作

1、深化“明禮、樂學(xué)、健體、尚美”的同學(xué)進(jìn)展目標(biāo)，有效落實(shí)素養(yǎng)教育試驗(yàn)項(xiàng)目。

2、深化“德馨、學(xué)高、業(yè)?！钡睦蠋熍嘤繕?biāo)，提升師德內(nèi)涵，打造老師美好感工程。

二、詳細(xì)內(nèi)容

學(xué)校管理

〔一〕不斷完善行政人員工作制度:每周隨堂課、推門課聽課制度，雙周組織老師學(xué)習(xí)制度，每月活動(dòng)案例制度，雙月工作研討制度。

〔二〕不斷完善“三長”〔班級(jí)組長、教研組長、備課組長〕工作制度。以身作則，敢當(dāng)“組內(nèi)第一責(zé)任人”，擅長管理，勇于負(fù)責(zé)。

〔三〕依法治校，嚴(yán)格辦學(xué)行為。順當(dāng)完成崗位設(shè)置工作，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)部管理改革。強(qiáng)化平安教育。規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。

〔四〕加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系，發(fā)揮師德師風(fēng)觀看員、家委會(huì)、班級(jí)組家長沙龍作用，探究多渠道、多形式溝通、溝通、監(jiān)督、反饋機(jī)制，主動(dòng)贏得社會(huì)對(duì)學(xué)校的關(guān)懷支持，不斷推動(dòng)十二五家庭教育示范基地創(chuàng)建工作。

〔五〕合理調(diào)整后勤崗位服務(wù)內(nèi)容，切實(shí)提高服務(wù)育人力量與水平；不斷完善、健全學(xué)校資產(chǎn)優(yōu)秀導(dǎo)游工作總結(jié)范文管理，制定學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用保養(yǎng)支配，加強(qiáng)選購制度落實(shí)，厘清財(cái)務(wù)校內(nèi)網(wǎng)公示項(xiàng)目及內(nèi)容等等。

同學(xué)進(jìn)展

〔一〕明禮：優(yōu)化資源，提高品質(zhì)

1、發(fā)揮學(xué)科德育作用。開展“其次屆學(xué)科德育節(jié)”活動(dòng)暨生命教育月活動(dòng)，運(yùn)用統(tǒng)整的方法，使亮點(diǎn)更亮，特色更明，效果更好。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育訓(xùn)練。進(jìn)一步細(xì)化校本德育課程《民俗節(jié)日》、《福娃帶我學(xué)環(huán)?！罚鷮?shí)實(shí)抓好行為規(guī)范的訓(xùn)練，每月有重點(diǎn)，每周有內(nèi)容，分層次、有序列、有重點(diǎn)、有評(píng)比、有反饋，將養(yǎng)成教育付之于行動(dòng)中。

3、有效創(chuàng)建“溫馨教室”。結(jié)合“愛生月”活動(dòng)，著力在“良好的課堂人際環(huán)境、良好的老師自身環(huán)境、良好的課堂教學(xué)環(huán)境”上化功夫，查找“美好了嗎”活動(dòng)的美好源頭。

〔二〕樂學(xué)：討論同學(xué)，完善課程

1、開展“歡樂星期一”活動(dòng)。以“學(xué)科特色、走班學(xué)習(xí)、社團(tuán)建設(shè)”等為抓手，分層遞進(jìn)落實(shí)“限定拓展、自主拓展”課程與探究型課程，有方案、有打算、有過程、有評(píng)價(jià)、有反饋、有效果。

2、、結(jié)合日常教學(xué)和教研組備課組活動(dòng)，做好問題式課例討論的進(jìn)一步完善。同時(shí)，開展藝術(shù)審美教育問題式課例表的填寫、評(píng)價(jià)、收集溝通和推廣工作，為匯編優(yōu)秀課例做好預(yù)備。

3、以創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組、備課組”為目標(biāo)，加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。圍繞組內(nèi)教研主題，亮出教研特色與品牌，以進(jìn)展同學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué)。。

4、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，建立與完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測反饋與跟蹤動(dòng)態(tài)學(xué)校教學(xué)工作小結(jié)的范文機(jī)制，提高有效教學(xué)的自覺性。

5、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。各班級(jí)各學(xué)科都要做好把關(guān)、連接工作，重點(diǎn)提高合格率。

6、細(xì)心組織好“其次屆讀書節(jié)”活動(dòng)。

〔三〕健體：加強(qiáng)基礎(chǔ)，凸顯優(yōu)勢

1、發(fā)揚(yáng)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目與優(yōu)勢，細(xì)心組織好“三課兩操兩活動(dòng)”、“陽光體育”活動(dòng)等。

2、有效預(yù)防常見病與傳染病，不斷提高同學(xué)體質(zhì)健康水平與身體素養(yǎng)優(yōu)良率，降低近視眼患病率。

3、主動(dòng)組織參與區(qū)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)以及體育單項(xiàng)競賽，提高參賽率與獲獎(jiǎng)率，特色項(xiàng)目成果爭取上一新臺(tái)階。

〔四〕尚美：項(xiàng)目實(shí)施，彰顯特色

1、撰寫《教院附校同學(xué)藝術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》，并爭取校外力氣的支持開展項(xiàng)目推動(dòng)。

2、定期舉辦校內(nèi)主題藝術(shù)教育活動(dòng)。豐富校內(nèi)藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、故事節(jié)等節(jié)周活動(dòng)，力爭全校參加，增大掩蓋面。

3、結(jié)合學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、家?；顒?dòng)等活動(dòng)，以主題藝術(shù)講壇、精品藝術(shù)作品觀賞會(huì)等形式開展主題藝術(shù)鑒賞活動(dòng)。

4、討論和探究同學(xué)參加藝術(shù)活動(dòng)獲得藝術(shù)審美素養(yǎng)提升的評(píng)價(jià)手段，實(shí)施開展?！靶羌?jí)藝術(shù)特長生”的評(píng)比實(shí)踐活動(dòng)，建立特長同學(xué)個(gè)案跟蹤機(jī)制，建立藝術(shù)特長同學(xué)活動(dòng)、教育小檔案，實(shí)現(xiàn)對(duì)藝術(shù)特長同學(xué)個(gè)人的藝術(shù)素養(yǎng)進(jìn)展水平的跟蹤和適時(shí)評(píng)價(jià)。

老師進(jìn)展

〔一〕德馨：由內(nèi)而外，激發(fā)美好老師的源泉

連續(xù)寒假“美好了嗎——校內(nèi)的詳情回味”征實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)的范文集活動(dòng)，延長開展“第三屆愛生月”活動(dòng)、辦公室文化創(chuàng)建展評(píng)活動(dòng)，組織匯編《美好了嗎》專輯。

〔二〕學(xué)高：自主學(xué)習(xí)，夯實(shí)美好老師的學(xué)識(shí)

1、加強(qiáng)二期課程標(biāo)準(zhǔn)的再學(xué)習(xí)，豐富樂教學(xué)問，夯實(shí)樂教功底，細(xì)心組織、老師課程標(biāo)準(zhǔn)考核與測試。

2、主動(dòng)推動(dòng)信息化應(yīng)用建設(shè)，提倡基于博客的有效家校聯(lián)系，溝通活動(dòng)等，實(shí)現(xiàn)老師隱性學(xué)問的顯性化與共享，舉辦校第三屆博客評(píng)比。

〔三〕業(yè)專：有效研修，提升美好老師的力量

項(xiàng)目實(shí)施

1、組織藝術(shù)學(xué)科教學(xué)調(diào)研小組，力爭在有效評(píng)價(jià)和反饋的基礎(chǔ)上提升藝術(shù)學(xué)科教學(xué)有效性。同時(shí)，分別以音樂課程的節(jié)奏教學(xué)和美術(shù)課程開發(fā)繪畫新材料提升美術(shù)表現(xiàn)力等教育元素動(dòng)身，拓展教學(xué)內(nèi)容，建立各班級(jí)同學(xué)音樂、美術(shù)素養(yǎng)提升基準(zhǔn)，提升同學(xué)的審美素養(yǎng)。

2、開展《浦東教院附校藝術(shù)審美教育拓展內(nèi)容精選》匯編工作，以適量的藝術(shù)審美教育拓展內(nèi)容，有效補(bǔ)充各學(xué)科課堂藝術(shù)教育滲透內(nèi)容。

3、本學(xué)期完成《學(xué)講故事》一、二班級(jí)的修改及其他班級(jí)段的編寫工作，啟動(dòng)《舞動(dòng)的節(jié)奏》編寫工作。

師資建設(shè)

1、培育骨干，形成名優(yōu)團(tuán)隊(duì)。學(xué)科帶頭人、區(qū)署校骨干老師按校內(nèi)考核要求有效帶教和示范。連續(xù)做好校內(nèi)“師徒結(jié)對(duì)”和“教研聯(lián)合體”工作，培育老師專業(yè)進(jìn)展合作文化。

2、不斷完善反哺工作制度，有支配，定人員、定時(shí)間、定內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)骨干老師培訓(xùn)效益的最大化。

3、加強(qiáng)德育討論與管理。主動(dòng)有效地進(jìn)行班主任自培活動(dòng)。立足校本教材，推動(dòng)團(tuán)體爭章的實(shí)踐討論工作打算。

老師工作打算篇3

老師們、同學(xué)們：

早上好!

這一學(xué)期，老師們努力工作，悄悄奉獻(xiàn)，同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步，師生共同成長。我為老師們、同學(xué)們感到興奮，學(xué)校因我們的努力而布滿活力，我們用自己的心血和汗水譜寫著荊北學(xué)校的輝煌篇章——

一班級(jí)的小伴侶，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，能夠適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)與生活，提高了自理力量;六班級(jí)的同學(xué)，在磨練中成長，為大家樹立了典范。更值得一提的是，同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣有了良好的進(jìn)展，懂得了孝敬長輩，懂得了助人為樂。

本學(xué)期有許多同學(xué)表現(xiàn)杰出，在此特殊提出表揚(yáng)(期末考試前五名，三好同學(xué)，優(yōu)秀督導(dǎo)隊(duì)員，優(yōu)秀班干部，各類優(yōu)秀同學(xué))

立刻就要放假了，學(xué)校盼望同學(xué)們在假期做到：

1、仔細(xì)完成寒假作業(yè)——定時(shí)定量完成，不要一個(gè)星期就做完了，或者等到快開學(xué)了才趕著做。除寒假作業(yè)外，還應(yīng)保質(zhì)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，特殊是古詩詞背誦。經(jīng)討論說明，學(xué)校生背誦古詩詞是完全必要的。依據(jù)人記憶的特點(diǎn)，學(xué)校階段是無意識(shí)記憶的最正確階段，且保持時(shí)間長，不簡單遺忘。所以同學(xué)們肯定要珍惜這次機(jī)會(huì)，不要因貪玩而掉隊(duì)——等到開學(xué)才發(fā)覺自己背得最少，那就來不及了。

2、不進(jìn)網(wǎng)吧;不在池塘邊玩耍，更不要在野外游泳;

3、出去玩要征得家長的同意;

春季開學(xué)報(bào)名時(shí)間為：一班級(jí)新生是x月x日至x月x日;二至六班級(jí)是x月x日、x日。請同學(xué)們在報(bào)名時(shí)帶上寒假作業(yè)及老師布置的相關(guān)作業(yè)。

老師們，同學(xué)們，我們學(xué)校的進(jìn)展藍(lán)圖我們一起描繪。作為荊北學(xué)校的學(xué)子，我們更應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，全面進(jìn)展，以自己優(yōu)異的成果為學(xué)校增光添彩，共同打造學(xué)校的辦學(xué)品牌。

盼望同學(xué)們無論走到哪里，都要記住自己是荊北學(xué)校的同學(xué)，每個(gè)動(dòng)作或語言都要表達(dá)荊北學(xué)校同學(xué)的文明禮儀，尤其在假期里，我們更不能遺忘我們是一名榮耀的少先隊(duì)員，時(shí)刻牢記入隊(duì)時(shí)的誓言，時(shí)刻牢記用自己的行動(dòng)來表達(dá)一個(gè)荊北學(xué)校學(xué)子的形象。

在假期里，我們要自覺學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，高質(zhì)量完成作業(yè)，多參與有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)心爸爸媽媽做些力所能及的家務(wù)活，并主動(dòng)熬煉身體，下學(xué)期，我們又將一起重新啟航。

最終，祝福老師們、同學(xué)們過一個(gè)充實(shí)、開心的寒假!

感謝大家!

老師工作打算篇4

結(jié)合學(xué)?！皣?yán)管細(xì)抓，互動(dòng)進(jìn)展”的工作方略，明確本學(xué)期的工作思路是：以思想道德教育為重點(diǎn)，以日常行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以德育科研為導(dǎo)向，促進(jìn)同學(xué)形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。詳細(xì)工作主要有：

一、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)校日常行為規(guī)范》我們的口號(hào)是：“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”、“以人格鑄造人格”。學(xué)校的工作是“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”，促進(jìn)同學(xué)身心素養(yǎng)的全面提高，使他們成為“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律”的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的一代新人。這當(dāng)中，老師的作用舉足輕重。對(duì)《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”，我們將宣揚(yáng)學(xué)習(xí)與師德建設(shè)親密結(jié)合起來，讓老師們樹立教書育人、以人為本的思想，以自身作表率，以精湛業(yè)務(wù)、高尚師德、健全人格去影響教育新一代，不斷提高自身素養(yǎng)。同時(shí)，通過校內(nèi)內(nèi)各種媒體，以及政治課、班會(huì)課等，在同學(xué)中深化宣揚(yáng)綱要。團(tuán)委、同學(xué)會(huì)也以生動(dòng)活潑的方式引導(dǎo)同學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增添內(nèi)心體驗(yàn)，在師——生互動(dòng)、生——生互動(dòng)中，把《規(guī)范》內(nèi)容內(nèi)化為自己的自覺行動(dòng)。

以互動(dòng)為機(jī)制，結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐，全校師生的法制觀念、道德熟悉以及學(xué)習(xí)與敬業(yè)精神均得到加強(qiáng)。二、創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境,建設(shè)高品位校內(nèi)文化，實(shí)施環(huán)境育人工程校內(nèi)文化，不管是物質(zhì)層面，還是精神層面，都積淀著歷史、傳統(tǒng)、文化和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)涵著巨大的潛在教育意義。在校內(nèi)文化的重鑄上，我們以“素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以互動(dòng)進(jìn)展為方向，以同學(xué)自主為原則，以人與自然為主題，以廣場文化為核心”，全方位調(diào)動(dòng)起校內(nèi)環(huán)境整體育人的功能，充分表達(dá)出“時(shí)時(shí)、到處、人人”的育人時(shí)空觀，通過“軟”、“硬”件的建設(shè)，通過人這一主體因素的Ji活，開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。三、以“內(nèi)因啟動(dòng)法”促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

組織班主任老師仔細(xì)學(xué)習(xí)“內(nèi)因啟動(dòng)法”，讓老師們結(jié)合工作實(shí)踐加以應(yīng)用，取得肯定成效?！皟?nèi)因啟動(dòng)法”包括相互聯(lián)系和滲透的五個(gè)要素，即通過激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕獲“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”、抓住“穩(wěn)固點(diǎn)”，有情、有意、敏捷機(jī)靈地查找轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動(dòng)為載體，讓同學(xué)在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互動(dòng)中，走向健康成長的道路。參照德育處制定的操作要點(diǎn)，不少班主任老師結(jié)合自身實(shí)際，通過德育科研，個(gè)案討論，不斷積累轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的閱歷，并從總體上穩(wěn)固轉(zhuǎn)化工作效果。從班主任學(xué)期末上交的德育個(gè)案報(bào)告來看，這方面工作的成效是明顯的。

老師工作打算篇5

一、教材分析

高一上學(xué)期學(xué)習(xí)歷史必修ⅰ“政治文明歷程”，著重反映人類社會(huì)政治領(lǐng)域進(jìn)展進(jìn)程中的重要內(nèi)容。政治活動(dòng)是人類社會(huì)生活的重要組成部分。它與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化活動(dòng)親密相關(guān)，互相作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治大事及重要人物，探討其在人類歷史進(jìn)程中的作用及其影響，吸取必要的歷史閱歷教訓(xùn)。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析

今年任教高一六、七、八、九四個(gè)的歷史教學(xué)工作。通過初步接觸和了解發(fā)覺同學(xué)歷史學(xué)科基礎(chǔ)相當(dāng)薄弱，缺乏學(xué)習(xí)愛好，基本的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都沒有養(yǎng)成，而且對(duì)歷史學(xué)科一慣當(dāng)作“副科”，特別不重視。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與力量目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，了解人類歷史上重要政治制度、政治大事及其代表人物等基本史實(shí)，正確熟悉歷史上階級(jí)、階級(jí)關(guān)系和階級(jí)斗爭，熟悉人類社會(huì)進(jìn)展的基本規(guī)律；

2、過程與方法：學(xué)習(xí)搜集歷史上有關(guān)政治活動(dòng)方面的資料，并能進(jìn)行初步的歸納與分析；學(xué)會(huì)從歷史的角度來看待不同政治制度的產(chǎn)生、進(jìn)展及其歷史影響，理解政治變革是社會(huì)歷史進(jìn)展多種因素共同作用的結(jié)果，并能對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的評(píng)價(jià)與解釋；

3、情感看法與價(jià)值觀：理解從****到民主、從人治到法治是人類社會(huì)一個(gè)漫長而困難的歷史過程，樹立為社會(huì)主義政治文明建設(shè)而奮斗的人生抱負(fù)。

四、工作措施

1、強(qiáng)化同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問的質(zhì)，提高同學(xué)運(yùn)用學(xué)問的水平就是要將課標(biāo)要求的基礎(chǔ)學(xué)問記憶堅(jiān)固，理解精確。要留意討論在復(fù)習(xí)中怎樣把注意基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)和專題問題、熱點(diǎn)問題聯(lián)系起來；要討論怎樣整合教材，怎樣加強(qiáng)三個(gè)必修模塊內(nèi)容之間的嫁接與聯(lián)系，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)系；要討論實(shí)行哪些方式方法才能讓同學(xué)把主干歷史學(xué)問扎扎實(shí)實(shí)地把握起來，到達(dá)記憶堅(jiān)固，理解精確，運(yùn)用敏捷。

2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)分析解決問題的學(xué)習(xí)力量的培育

針對(duì)前面分析的同學(xué)在學(xué)問遷移力量、提取有效信息力量、思維力量、審題力量等方面存在的諸多問題，要實(shí)行得力措施：

〔1〕討論怎樣實(shí)施問題意識(shí)教學(xué)，即怎樣在復(fù)習(xí)教學(xué)中滲透問題意識(shí)，將教材中陳述性的史實(shí)，轉(zhuǎn)換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，鼓舞同學(xué)查找史實(shí)之間的因果轉(zhuǎn)化關(guān)系，把歷史的學(xué)問序列變成史實(shí)的問題序列。

〔2〕討論怎樣提高同學(xué)理論熟悉力量，即學(xué)會(huì)應(yīng)用辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理分析和解決問題，使同學(xué)把理論觀點(diǎn)轉(zhuǎn)化為熟悉歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析歷史問題。

〔3〕討論實(shí)行什么措施和方法落實(shí)歷史思維力量的培育與訓(xùn)練，即怎樣把各種力量培育與詳細(xì)的歷史學(xué)問相結(jié)合，與肯定的方法技巧相結(jié)合；怎樣把力量的培育貫穿于教學(xué)、測試等各個(gè)環(huán)節(jié)和各種教學(xué)活動(dòng)中，做到力量培育內(nèi)容化、方法化、常?；?，以期切實(shí)提高同學(xué)解答歷史試題的基本力量。

〔4〕討論實(shí)行那些措施和方法培育同學(xué)從材料中提取有效信息回答下列問題的力量，讓同學(xué)做到：能夠正確理解材料信息的含義；能夠精確概括提煉有效信息；能夠結(jié)合所學(xué)學(xué)問解決新問題。

3、加強(qiáng)同學(xué)行文答卷的規(guī)范性

初步設(shè)想通過老師明確要求和樣卷展覽、個(gè)別指導(dǎo)、限期做到等四個(gè)環(huán)節(jié)來落實(shí)加強(qiáng)同學(xué)行文答卷的規(guī)范性的訓(xùn)練。

通過實(shí)行各種有效措施到達(dá)三個(gè)教學(xué)目標(biāo)：一是放慢速度，夯實(shí)基礎(chǔ)；二是理清線索，構(gòu)建結(jié)構(gòu)；三是注意力量，接軌高考。在今后的教學(xué)工作中要以提高課堂教學(xué)效益為目的，全面整合教材內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)模式，以期在提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的基礎(chǔ)上關(guān)心同學(xué)提高歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)力量和綜合探究力量。

五、專業(yè)成長打算

本學(xué)期連續(xù)努力學(xué)習(xí)，廣泛涉獵本學(xué)科、現(xiàn)代教育技術(shù)以及教育教學(xué)和同學(xué)管理方面的理論，并主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，對(duì)素養(yǎng)教育和高效課堂要有更明確的熟悉，并主動(dòng)參與投身教研教改，把成果落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐中。

六、教學(xué)進(jìn)度支配

第2—4周：第一單元

第5—6周：其次單元

第7—8周：第三單元

第9—10周：第四單元

第11周：期中考試

第12—13周：第五單元

第14—15周：第六單元

第16—17周：第七單元

第18—22周：復(fù)習(xí)預(yù)備期終考試

老師工作打算篇6

新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，即以“同學(xué)為本，以校為本”的教育思想，詳細(xì)打算工作主要有以下幾點(diǎn)：

本學(xué)期所教班級(jí)

科目：數(shù)學(xué)班級(jí)：七班級(jí)〔1〕班七班級(jí)〔6〕班

教學(xué)內(nèi)容支配：完本錢期教學(xué)任務(wù)。使兩班數(shù)學(xué)成果有肯定的提高。

一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的理論素養(yǎng)

1。仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。

2。加大對(duì)自己和同學(xué)的自我分析和解剖。

二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效益

1、在備課中，主動(dòng)開展共同討論，全面合作的活動(dòng)，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與同學(xué)的接受力相掛鉤。

2．加強(qiáng)對(duì)自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模式和方法，多向其他有閱歷的老師虛心學(xué)習(xí)和請教，使自己盡快成為熟識(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)，具有肯定教學(xué)業(yè)務(wù)水平合格老師。

3．加強(qiáng)對(duì)自己學(xué)問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充分的學(xué)問，才能在教學(xué)上能夠左右逢圓，得心應(yīng)手，使同學(xué)能夠?qū)W(xué)問更加理解得透徹。

4．加大對(duì)同學(xué)的管束力度，并讓同學(xué)從心理上熟悉到自己的學(xué)習(xí)的重要性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

5．“學(xué)校新教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分表達(dá)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視同學(xué)思維力量培育，切實(shí)提高同學(xué)的解決問題的技能和創(chuàng)新力量。力爭讓同學(xué)全面進(jìn)展。

6．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)其他老師閱歷，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格掌握同學(xué)作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

7．針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的同學(xué)的不憐憫況，進(jìn)行不同的教育方式，既讓后進(jìn)的同學(xué)熟悉到自己仍舊是老師的好同學(xué)，又使學(xué)習(xí)較好同學(xué)意識(shí)到自己還有缺乏之處，始終保持奮斗和旺盛的精力和樂趣，并留意做好同學(xué)的思想教育工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。

8．總之，我會(huì)在教學(xué)工作中會(huì)努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。

老師工作打算篇7

作為英語老師，對(duì)于同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況和其他科目的老師來比，卻是有著不一樣的體驗(yàn)，優(yōu)秀的同學(xué)很優(yōu)秀，而不喜愛英語的同學(xué)也是讓人很是頭痛，今年我擔(dān)當(dāng)六班級(jí)的英語老師，現(xiàn)就第一個(gè)學(xué)期的英語教學(xué)工作做如下的打算。

一、基本狀況

這學(xué)期我接手了六班級(jí)三個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作，依據(jù)他們之前期末的考試成果我也清晰六班級(jí)的同學(xué)對(duì)英語的愛好沒有之前那么大了，不再感到新奇和好玩，甚至有些同學(xué)語言天賦不是太好，更是對(duì)英語的各種學(xué)習(xí)缺乏愛好，甚至還有厭惡英語和排斥學(xué)習(xí)的心理，而明年就是要升入學(xué)校了，英語的學(xué)習(xí)也是特殊重要的一個(gè)事情，而且英語的學(xué)習(xí)也不是很簡單的，需要平常都積累，多反復(fù)練習(xí)，也是中考和高考的大科目，同學(xué)們雖然厭惡不喜愛，但是作為他們的英語老師，我要在這方面做好英語教學(xué)的工作，在平常的英語學(xué)習(xí)中讓他們重視起來。在剛開學(xué)的一段時(shí)間里，我要盡快的熟識(shí)三個(gè)班級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這樣才能在后續(xù)的英語教學(xué)中更好的做好這個(gè)工作。

二、培育同學(xué)們對(duì)英語的愛好

同學(xué)們無論是優(yōu)秀的還是后進(jìn)的，對(duì)于英語更多的是當(dāng)一門科目來學(xué)習(xí)了，而不再是低班級(jí)的時(shí)候那么感愛好，是一件新奇的事情，特殊是一些從小就在家里也學(xué)過英語的同學(xué)，在教學(xué)上我要多使用各種方式，讓同學(xué)們對(duì)英語感愛好，這樣才能讓他們更加自主的學(xué)習(xí)英語，利用不同的資源，像英語的歌曲，英語的電影，漫畫等等，讓同學(xué)們不再覺得英語就是一些無趣的單詞和枯燥的語法，而是生活中可以用到的東西，像看英語原聲的電影，以后走進(jìn)電影院也是可以不用看字幕，或者更能體會(huì)到角色說的這句話的意思了。像英語的漫畫也是不用再借助翻譯，可以直接去看，這樣也是能更好的體會(huì)漫畫表達(dá)的意思。

三、后進(jìn)生的管理

后進(jìn)生方面，他們更多的是對(duì)英語的愛好不大，或者原來就語言的天賦不是太好，不能很好的學(xué)好這門課程，英語的學(xué)習(xí)不像其他的科目，它是一門語言的科目，而且日常生活中接觸的也不是特殊的多。所以在后進(jìn)生方面，我這學(xué)期更是要加大對(duì)他們的監(jiān)督，制定目標(biāo)，每一次小的進(jìn)步都賜予表揚(yáng)，課后做好輔導(dǎo)，削減后進(jìn)生的數(shù)量，讓整個(gè)班級(jí)的英語成果得到提升。主動(dòng)的和后進(jìn)生的家長溝通，了解孩子在家里的狀況，以便更好的對(duì)他們的學(xué)習(xí)制定相應(yīng)的打算。

四、多和班主任進(jìn)行溝通

在做好自己本職的教學(xué)工作的同時(shí)，也是要多和各個(gè)班的班主任老師做好溝通，讓他了解到班級(jí)同學(xué)在英語學(xué)習(xí)方面的問題和值得確定的地方，能更好的來關(guān)心同學(xué)，讓優(yōu)秀的同學(xué)更加的優(yōu)秀，讓后進(jìn)生每天都能有新的進(jìn)步，共同做好六班級(jí)的教學(xué)工作。

在教學(xué)上，聽說讀寫要一起進(jìn)展，不能有偏差，或者有些同學(xué)熟悉單詞也能書寫好，但是在聽和說的方面卻是不行，不能培育只會(huì)讀寫而不會(huì)聽說的同學(xué)，在日常里多使用一些方法，讓同學(xué)們在學(xué)習(xí)中能體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣，同時(shí)又能夠記住單詞和語法，在聽和說方面也沒有什么問題。

第一次接手六班級(jí)的英語教學(xué)，之前教的是五班級(jí)，而且不是跟班上的，所以對(duì)同學(xué)的狀況也沒有那么的了解，在新的學(xué)期，了解同學(xué)的基本狀況后，要重點(diǎn)的做好以上的工作，并且依據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)

老師工作打算篇8

一、教學(xué)工作的打算

同學(xué)狀況分析：本學(xué)期本人任教高一年的同學(xué)選項(xiàng)為兩個(gè)女子武術(shù)教學(xué)班和一個(gè)男子武術(shù)教學(xué)班，都是新生進(jìn)入平山中學(xué)的，高二年選項(xiàng)為女子武術(shù)教學(xué)班，都消失一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個(gè)學(xué)期選項(xiàng)時(shí)的基本狀況，對(duì)于學(xué)習(xí)時(shí)起到這個(gè)項(xiàng)目的連續(xù)性有肯定的關(guān)心。學(xué)習(xí)時(shí)也能了解到老師的教學(xué)意圖，這樣便利教學(xué)的總體支配，也可在肯定程度上增加一些技術(shù)難度與要求。

教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)：這個(gè)學(xué)期采納2個(gè)學(xué)分同時(shí)選項(xiàng)，這樣有利于全學(xué)期的學(xué)習(xí)打算與支配，不用再教基本功，本學(xué)期本人打算在高一年的教學(xué)內(nèi)容是田徑與基本體操〔廣播操〕及初級(jí)長拳結(jié)合進(jìn)行教學(xué)，高二選項(xiàng)支配校本課程“武術(shù)劍”里的一個(gè)套路進(jìn)行教學(xué)，再結(jié)合表演的方式協(xié)作進(jìn)行的有用技能進(jìn)行教學(xué)，這樣有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從內(nèi)容與結(jié)構(gòu)上的支配是注意同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，特殊是動(dòng)作的到位，學(xué)不在多，而在精。

②分析教材的特點(diǎn)與重點(diǎn)、難點(diǎn)：教材的特點(diǎn)為有利于同學(xué)的學(xué)習(xí)，愛好比較濃，對(duì)于學(xué)習(xí)過程比較注意，便利同學(xué)的素養(yǎng)不同者的學(xué)習(xí)；重點(diǎn)在于武德，這是本個(gè)項(xiàng)目開設(shè)的重點(diǎn)，也是教學(xué)過程中最重最重的重點(diǎn)，讓同學(xué)知道學(xué)習(xí)的基本意圖，也讓同學(xué)能自我掌握；難點(diǎn)在于如何去把握套路的有用技能，提高學(xué)以致用，能有防身的本事。

③提出教學(xué)任務(wù)：在全面進(jìn)展體能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步進(jìn)展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)合理把握練習(xí)與商量的時(shí)間，了解實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)可能遇到的困難。在不斷體驗(yàn)進(jìn)步和勝利的過程中，表現(xiàn)出適合的自信念，形成勇于克服困難主動(dòng)向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟悉現(xiàn)代社會(huì)所必需的`合作和競爭意識(shí)，在武術(shù)學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)敬重和關(guān)懷他人，將自身健康與社會(huì)需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項(xiàng)目去了解一些武術(shù)名人并能對(duì)他們進(jìn)行簡潔的評(píng)價(jià)；加強(qiáng)討論性的學(xué)習(xí)，去商量與討論技能的有用性，加強(qiáng)同學(xué)之間的商量溝通的環(huán)節(jié)。

教學(xué)目標(biāo)：

①總體目標(biāo)：建立“健康第一”的理念，培育同學(xué)的健康意識(shí)和體魄，在必修田徑教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)“初級(jí)長拳”、“劍”的愛好，培育同學(xué)的終身體育意識(shí)，以同學(xué)身心健康進(jìn)展為中心，重視同學(xué)主體地位的同時(shí)關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)同學(xué)都受益，以及多樣性和選擇性的教學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)本教學(xué)工作打算，以滿意同學(xué)選項(xiàng)同學(xué)的需求，加深同學(xué)的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解，保證同學(xué)在高一年田徑必修基礎(chǔ)上再加上“長拳”來引導(dǎo)男女生學(xué)習(xí)體育模塊的主動(dòng)性，再結(jié)合高二年的“劍”選項(xiàng)課的學(xué)習(xí)中修滿2學(xué)分。加強(qiáng)學(xué)習(xí)“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學(xué)習(xí)的的愛好，提升同學(xué)本身的素養(yǎng)，特殊是武德的培育。

②詳細(xì)目標(biāo)：

運(yùn)動(dòng)參加：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習(xí)慣。b依據(jù)科學(xué)熬煉的原則，制定并實(shí)施個(gè)人熬煉打算。c學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)體育熬煉效果的主要方法。

運(yùn)動(dòng)技能：a熟悉武術(shù)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的價(jià)值，并關(guān)注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術(shù)戰(zhàn)術(shù)水平，并進(jìn)一步加強(qiáng)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用力量。c學(xué)習(xí)并把握社會(huì)條件下活動(dòng)的技能與方法，并把握運(yùn)動(dòng)創(chuàng)傷時(shí)和緊急狀況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑進(jìn)展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關(guān)學(xué)問，并理解身體健康在學(xué)習(xí)、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動(dòng)轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得勝利感。b在武術(shù)練習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有有用技能練習(xí)中體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會(huì)適應(yīng)：a在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獵取體育與健康方面學(xué)問和方法的力量。

教學(xué)措施：

采納老師示范與講解，同學(xué)商量，練習(xí)，老師評(píng)價(jià)，再進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，后進(jìn)行同學(xué)練習(xí)，最終進(jìn)行展現(xiàn)與同學(xué)的綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式方法，培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法更好地完成教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目標(biāo)；實(shí)行培優(yōu)扶中輔差，，采納學(xué)習(xí)小組的建立，加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的互相學(xué)習(xí)、互相商量、互相討論的功能，提升學(xué)習(xí)的效率；加強(qiáng)多邊學(xué)科的整合，特殊是加強(qiáng)心理健康的教育，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)等進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提升同學(xué)的運(yùn)動(dòng)自我愛護(hù)意識(shí)與力量。

二、教學(xué)討論的打算

課題討論：加強(qiáng)校本課程“劍”、“平山初級(jí)長拳”的開發(fā)與教學(xué)；做好“趣味奧運(yùn)會(huì)進(jìn)入校內(nèi)”課題的開題預(yù)備。做為“青春期健康教育進(jìn)入校內(nèi)”課題組的成員，幫助課題組進(jìn)行討論，開展活動(dòng)。

校本教研：加強(qiáng)校本課程的開發(fā)，加強(qiáng)體育備課組的教研力量，做為備課組長的我與其他老師加強(qiáng)商量校本的討論與開發(fā)，本次校本開發(fā)重點(diǎn)放在“劍”、“初級(jí)長拳”、“花樣籃球”三個(gè)項(xiàng)目上，有所側(cè)重。

論文撰寫：結(jié)合課題討論的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。

校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：做為晉江市兼職中學(xué)體育教研員及校際組成員，主動(dòng)參與校際組開展的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，幫助教研員開展教研活動(dòng)；主動(dòng)參與教研組的各項(xiàng)活動(dòng)，提升教研水平；做為備課組長的我，我打算是主動(dòng)組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時(shí)間與商量在備課過程中消失的一系列問題，針對(duì)選項(xiàng)會(huì)消失的問題進(jìn)行溝通，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，協(xié)調(diào)選項(xiàng)內(nèi)容的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及認(rèn)證過程。

公開教學(xué)、聽課、評(píng)課。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)聽課的機(jī)會(huì)的把握，加強(qiáng)本校的聽課，外校的聽課，連續(xù)向各位開課老師進(jìn)行學(xué)習(xí)充電。評(píng)課，提出自己的看法，針對(duì)課上消失的不同看法大膽提出，努力提升自己的評(píng)課的水平，加強(qiáng)談話水平。

三、連續(xù)教育的打算

自我培訓(xùn)打算：加強(qiáng)多方位立體化自我培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)、媒體、書本、培訓(xùn)材料進(jìn)行自我的培訓(xùn)，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項(xiàng)素養(yǎng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

校外培訓(xùn)、在職進(jìn)修打算：加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的視頻培訓(xùn)，加強(qiáng)課改的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

遠(yuǎn)程培訓(xùn)打算：依據(jù)上級(jí)文件的要求進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

四、其他工作打算

1、策劃、組織、實(shí)施“平山中學(xué)第八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”，采納田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)管理軟件進(jìn)行管理，提升校內(nèi)活力，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)特色的開發(fā)，加強(qiáng)師生健身意識(shí)的培育。

2、依據(jù)上級(jí)文件要求，組織各項(xiàng)體育競賽的訓(xùn)練與參賽。

3、幫助高三的體育專業(yè)考試的訓(xùn)練，協(xié)作高三年體育老師加強(qiáng)高考體育的訓(xùn)練。

4、今年做為晉江市其次期骨干老師培訓(xùn)的指導(dǎo)老師，努力做好指導(dǎo)工作。

5、加強(qiáng)“平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)”的建設(shè)與管理。

6、幫助心理詢問室老師加強(qiáng)同學(xué)的心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)心理活動(dòng)的開展，并在平山中學(xué)體育與健康資源服務(wù)網(wǎng)開設(shè)健康中心的欄目建設(shè)。

老師工作打算篇9

一、教學(xué)管理

(一)完成高三美術(shù)班?？脊ぷ?/p>

1、教研室負(fù)責(zé)制定其次次(年后)校考打算：

從時(shí)間、考點(diǎn)的相對(duì)集中及高校層次的合理搭配等因素動(dòng)身，依據(jù)五種層次同學(xué)的狀況列出五個(gè)“套餐”打算。與同學(xué)、家長溝通后明確教學(xué)與考試策略，并仔細(xì)實(shí)施。(開學(xué)初已完成打算并正在實(shí)施。)

2、到3月初完成整個(gè)高三的美術(shù)專業(yè)教學(xué)，并做好總結(jié)工作。

(二)、依據(jù)高考要求，制定高一、高二美術(shù)專業(yè)教學(xué)的整改打算且全面實(shí)施。

1、教研室與高一、高二任教老師共同通過上學(xué)期同學(xué)的期末試卷及作業(yè)狀況分析同學(xué)學(xué)情(主要是同學(xué)的特點(diǎn)與力量差異)，并對(duì)比高考要求，從一開頭就有針對(duì)性地制定教學(xué)打算。

2、高二美術(shù)班的教學(xué)打算分兩期進(jìn)行，一是學(xué)業(yè)水平考試前，主要是對(duì)前期學(xué)習(xí)的穩(wěn)固與延長;一是學(xué)業(yè)水平考試后，是始終延長到高考(高三)的全面教學(xué)打算，可以稱之為省統(tǒng)考教學(xué)打算。

(三)、在教學(xué)討論方面。

除正常的備教改及聽評(píng)課活動(dòng)外，主要同學(xué)專業(yè)考核方法的改革與實(shí)施。

1、在四月完成同學(xué)專業(yè)力量與學(xué)習(xí)方式考查的全面改革，制定出一套利于力量進(jìn)展尤其是應(yīng)對(duì)高考力量提高的細(xì)化的考核方案，要求教學(xué)目標(biāo)與省