《語言表達(dá)連貫(復(fù)位)專題復(fù)習(xí)》課件 （共81張）

語言表達(dá)連貫18:12:101高考語文《考試大綱》明確要求考查：

語句的連貫指的是一個(gè)語段的各個(gè)句子之間，或者是一個(gè)復(fù)句的各個(gè)分句之間，在內(nèi)容和形式上前后統(tǒng)一，合乎邏輯、事理，詞句前后照應(yīng)，能夠準(zhǔn)確、完整地表達(dá)一個(gè)意思。連貫題主要有以下三種命題形式：語句復(fù)位題、語句排序題、補(bǔ)寫銜接題(補(bǔ)寫語句題)。

【考點(diǎn)分析】18:12:102

類型一、語句復(fù)位二、排列句序三、因境補(bǔ)文(補(bǔ)寫語句題)

題型一.客觀題二.主觀題

考題類型及題型18:12:103題型一、句子復(fù)位題——解題“5關(guān)注”18:12:10418:12:105

句子復(fù)位題是定位選句，要求選擇合適的句子放在語段中指定的位置上，主要采用選擇題的形式。此類題是將某一語段中的某一句或某幾句抽出，另設(shè)幾種與之相近的答案，讓考生從中選出原句復(fù)位。因4個(gè)選項(xiàng)區(qū)分度較小，干擾性較強(qiáng)，在確定選項(xiàng)和驗(yàn)證選項(xiàng)時(shí)，主要從以下5個(gè)方面考慮。(一)關(guān)注話題一致(二)關(guān)注句式結(jié)構(gòu)一致(三)關(guān)注語境一致(四)關(guān)注事理邏輯一致(五)關(guān)注關(guān)聯(lián)詞語一致18:12:106(一)關(guān)注話題一致話題一致，是指組成段落的句子之間，或是組成復(fù)句的分句之間，緊緊圍繞一個(gè)中心，集中表現(xiàn)一個(gè)事實(shí)、場景或思想觀點(diǎn)。做這類題時(shí)，特別要注意的是選填句的內(nèi)容一定要與原文整體含意相符，特別是與主語或陳述對(duì)象要相互照應(yīng)。18:12:107例1：哪一項(xiàng)填到橫線上最恰當(dāng)：（)

我“騰”地跳下炕，拿了洗臉盆，盛滿清水，端放在院子中央?；仡^一瞧，喲__________！調(diào)皮鬼，還躲躲閃閃跟我捉迷藏呢。

A、月光果然映入水盆里了。

B、水盆里果然映入了月光。

C、月亮果然跳進(jìn)水盆里了。

D、水盆里果然跳進(jìn)了月亮。C18:12:108例2、填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫茄汩T關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。___________,如血的殘陽給它涂上了一抹無可言狀的朦朧.A.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去B.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去C.晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去D.關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉默不語；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去

B18:12:109例3、克林頓當(dāng)選為美國總統(tǒng)，成為舉世矚日的風(fēng)云人物。當(dāng)談及自己的成長經(jīng)歷時(shí)，總統(tǒng)先生不無感慨地表示：這完全得益于中學(xué)時(shí)代的一次總統(tǒng)模擬活動(dòng)。

。

Ｂ小結(jié)：（1）保持中心統(tǒng)一。即所有的句子都要圍繞一個(gè)中心，不能出現(xiàn)離群句。A、從小立大志，定能從此走向輝煌

B、學(xué)生時(shí)代的生活經(jīng)歷，對(duì)人的影響實(shí)在重要。

C、要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就一定要經(jīng)歷生活的磨難。

D、多方面開展模仿活動(dòng)，對(duì)人的成長不無裨益。18:12:1010例4、白帝城在四川奉節(jié)縣城東四公里處（甲）。這是三國時(shí)蜀主劉備兵敗托孤之處，（乙）。白帝城扼守瞿塘峽的西口，江面狹窄，水勢(shì)湍急。甲:a、高峽背依，長江下臨，形勢(shì)雄壯。

b、背依高峽，下臨長江，形勢(shì)雄壯。乙:a、城內(nèi)有白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡。

b、白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡就在城內(nèi)。

A、甲a乙bB、甲a乙aC、甲b乙aD、甲b乙b18:12:101118:12:1012【分析】保持話題的一致性實(shí)際是保持了句子的主語的一致性。整個(gè)句子的話題是“白帝城”，甲a（高峽背依，長江下臨）的主語是“高峽”“長江”，與話題不符，要排除。乙b（白帝廟、武侯祠、望江亭、觀星亭等古跡就在城內(nèi)）的主語是“古跡”，也與話題不符，要排除，答案C例5、我需要清靜……最好去處是到個(gè)廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐，

。雨季來時(shí)上面長了些綠絨似地苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍(lán)花白花，有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。A．陽光和雨露把這石頭漂白磨光了

B．這石頭被陽光和雨露漂白磨光了C．陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的

D．這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的【答案】D18:12:1013例6泰山的南天門又叫三天門，創(chuàng)建于元代，至今已有六百余年。________為“門辟九霄仰步三天勝跡，階崇萬級(jí)俯臨千嶂奇觀?！盉A.元代石刻“天門銘”在門外西側(cè)。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁，B.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。門兩旁有石刻對(duì)聯(lián)一副C.元代石刻“天門銘”在門外西。門兩旁有石刻圣聯(lián)一副，D.門外西側(cè)有元代石刻“天門銘”。一副石刻對(duì)聯(lián)在門的兩旁，陳述對(duì)象一致18:12:1014例7、下文橫線處選填的句子，恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

） 人的脫胎問世伴隨著母體的痛苦，痛苦誕生了一個(gè)新生命。

。曲折，加速著人的意志的成熟；挫折，培育著人的性格的成熟；坎坷，錘煉著人的人格的成熟。A人的成熟，則離不開自身這樣那樣的痛苦經(jīng)歷。B充滿希望的新生命脫胎于母體的痛苦之中。C沒有母體的痛苦，就沒有一個(gè)充滿希望的生命。D新生命的一生又伴隨著痛苦。話題保持統(tǒng)一A18:12:1015例8、小明爬到床底下，偷偷地躲起來，______，被拽出來，送到幼兒園去了。

A.媽媽找了很久，最后才發(fā)現(xiàn)他

B.但后來還是讓媽媽給找到了

C.使媽媽找了好久，終于把他找到了

D.但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他

Ｂ［解析］從敘述的角度講，對(duì)象是小明，插入的語句也應(yīng)該是同一對(duì)象；當(dāng)然，從句式角度看，后兩句是被動(dòng)句，插入句也應(yīng)該與此保持一致。18:12:101618:12:101718:12:1018(二)關(guān)注句式結(jié)構(gòu)一致要結(jié)合語境，明確所選句子與上下文之間的關(guān)系和聯(lián)系，做到包括短語類型和句式結(jié)構(gòu)的整齊劃一，同時(shí)使用整句或散句、主動(dòng)句或被動(dòng)句、肯定句或否定句、長句或短句等，一定要考慮整體上的協(xié)調(diào)，注意與上下文的銜接。如果語段中的陳述對(duì)象發(fā)生變化，要注意考慮句式結(jié)構(gòu)的一致性，命題人往往在這方面著眼設(shè)題。18:12:1019例、填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫墙裉煸诖俗返坷罟珮恪⒙勔欢嘞壬?，時(shí)局極端險(xiǎn)惡，

。但此時(shí)此地，有何話可說？我謹(jǐn)以最虔誠的信念，向殉難者默誓：心不死、

，和平可期、

，殺人者終必覆滅。Ａ．人民生活痛苦志不絕爭取民主Ｂ．人民異常悲痛志不絕民主有望Ｃ．人民異常悲痛意志堅(jiān)民主有望Ｄ．人民生活痛苦意志堅(jiān)爭取民主

結(jié)構(gòu)分析時(shí)局極端險(xiǎn)惡－人民異常悲痛心不死－志不絕

和平可期－民主有望

18:12:1020例：與原句銜接最好的一項(xiàng)是：她年紀(jì)大約二十六七，____,兩頰卻還是紅的。衛(wèi)老婆子叫她祥林嫂。

A、青黃臉色B、臉色青黃

C、青黃著臉色D、現(xiàn)出青黃臉色

橫線前后的分句(年紀(jì)大約二十六七)(兩頰卻還是紅的)的都為主謂結(jié)構(gòu)。A項(xiàng)（青黃臉色）為偏正結(jié)構(gòu)，C、D兩項(xiàng)（青黃著臉色）（現(xiàn)出青黃臉色）為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，只有B項(xiàng)（臉色青黃）為主謂結(jié)構(gòu)，與原句相符，為正確答案。答案B18:12:102118:12:1022例：填入下面橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)余光中坦言，他一度自稱“右手寫詩，左手寫散文”，意思是

。但沒想到的是，更多人卻對(duì)他的散文表示更多的好評(píng)。于是他就改變了初衷，把詩歌和散文當(dāng)成自己的兩只眼睛，雙眼并用。A．散文是自己最擅長的主要文學(xué)體裁，詩歌是自己的最愛。B．詩歌是自己主要?jiǎng)?chuàng)作的文學(xué)體裁，散文也時(shí)有問世。C．散文和詩歌是自己創(chuàng)作的兩類文體，左右皆能開弓。D．詩歌和散文是自己創(chuàng)作的兩大領(lǐng)域，兩者不可偏廢。解析：本題考查選句式連貫。答題時(shí)需要結(jié)合上下文來判斷：結(jié)合上文“右手寫詩，左手寫散文”，可知應(yīng)先談詩，再談散文；結(jié)合下文“于是他就改變了初衷，把詩歌和散文當(dāng)成自己的兩只眼睛，雙眼并用”，可知原來余光中是注重詩而不注重散文的。18:12:1023例、選出下列句子中語言形式一致的一項(xiàng)（）這位老先生頭發(fā)斑白，衣著樸素，

，

給我們留下了深刻的印象。

A．風(fēng)趣的談吐，淵博的知識(shí)

B、談吐學(xué)問，風(fēng)趣淵博

C、談吐風(fēng)趣，學(xué)問淵博

D、談吐風(fēng)趣，淵博的學(xué)問C從句式結(jié)構(gòu)保持一致的角度考慮，前兩句的結(jié)構(gòu)形式是主謂結(jié)構(gòu)，所以，應(yīng)該選擇結(jié)構(gòu)形式與之相同的C。18:12:1024例：生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長，

。A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。Ａ18:12:102518:12:1026【分析】要做好此題，就是緊扣關(guān)鍵詞“各有所長”和“二廠和三廠”（生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長）。從順序一致性來看，應(yīng)先寫“二廠”，再寫“三廠”，由此可以排除B、C兩項(xiàng)。而D項(xiàng)又不能跟“各有所長‘呼應(yīng)，也要排除。只有A項(xiàng)先講“二廠”再講“三廠”，又突出“各有所長”。為正確答案。

例：為畫線處選擇適當(dāng)?shù)木渥?，使上下文銜接。①魯大?！镍P的哥哥，魯貴的養(yǎng)子-——進(jìn)。他身體魁偉，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）兩頰微微陷下去。②趙院長總是保持著學(xué)者的風(fēng)度，（a.脊背挺直，面容和藹，b.挺直的脊背，和藹的面容，）金絲眼鏡后面有一雙含笑的眼睛，頭發(fā)梳理很整齊。

A①a②aB①a②bC①b②aD①b②bC18:12:102718:12:1028[簡析]①句中的a項(xiàng)“粗黑的眉毛”的結(jié)構(gòu)是偏正關(guān)系；b項(xiàng)“眉毛粗而黑”的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系，而選項(xiàng)前后的“身體魁偉”、“兩頰微微陷下去”都是主謂關(guān)系，依語句結(jié)構(gòu)一致的原則，①句應(yīng)選b項(xiàng)。②句中的a項(xiàng)“脊背挺直”、“面容和藹”的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系；b項(xiàng)中“挺直的脊背”、“和藹的面容”的結(jié)構(gòu)關(guān)系是偏正關(guān)系，而選項(xiàng)后面的“金絲眼鏡后面有一雙含笑的眼睛”、“頭發(fā)梳理很整齊”的結(jié)構(gòu)是主謂關(guān)系，依語句結(jié)構(gòu)一致的原則，②句應(yīng)選a項(xiàng)，這樣答案就只能選C項(xiàng)了。

所謂“語句結(jié)構(gòu)”，這里指句式結(jié)構(gòu)和短語結(jié)構(gòu)。“語句結(jié)構(gòu)一致”就是強(qiáng)調(diào)銜接句和其前后語句結(jié)構(gòu)和短語結(jié)構(gòu)要一致，破壞了這種一致性，也就失去了語句的連貫。在特定的語境里，應(yīng)保持句式結(jié)構(gòu)的一致或相似，字?jǐn)?shù)大體相同，句子形式對(duì)仗整齊，盡量運(yùn)用相同的句式，這樣能夠使語言氣勢(shì)增強(qiáng)，敘事抒情透辟，節(jié)奏鮮明，連貫流利，讀來順口，聽來悅耳。18:12:1029[針對(duì)訓(xùn)練]填入下面橫線處的句子，銜接自然的一項(xiàng)是()余光中的散文世界里，________，徐疾多致的節(jié)奏代替了平鋪直敘的語序，________，幽默風(fēng)趣的妙語代替了裝腔作勢(shì)的教訓(xùn)。A．簇新的意象代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)B．被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)被澎澎湃湃的談吐代替了C．簇新的意象代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)澎澎湃湃的談吐代替了被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻D．被嚼爛的少女和夢(mèng)的俗喻被澎澎湃湃的談吐代替了矯揉造作的偽情濫調(diào)被簇新的意象代替了代替了18:12:103018:12:103118:12:1032(三)關(guān)注語境一致在描寫或抒情性語段中，往往要表現(xiàn)某一特定的意境，或喜或悲，或褒或貶，或明快或低沉。語境一致，就是要保持語段中景物色調(diào)和特點(diǎn)的統(tǒng)一，使感情基調(diào)和語言風(fēng)格相和諧，做到情景相融。選填這類語句時(shí)，要充分尊重原文語境的情感基調(diào)、感情色彩及語言風(fēng)格等。____崖壁下有幾處墳地,墳前立著石碑,許多已經(jīng)破碎,字跡模糊;枯水季節(jié),伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面,周圍一片寂靜。凄涼BA、一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽烘炙成一道五彩的屏障。

B、沒有太陽，天氣相當(dāng)?shù)睦?，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削。

C、在夕陽的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江對(duì)岸。

D、一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來；山門半掩，一道陽光射在對(duì)岸的峭壁上。格調(diào)清新雄奇壯麗，熱烈明快的氛圍宏偉壯觀不合事理18:12:1033對(duì)于寫景的復(fù)句或語段，要注意語境因素，要分析景物、情調(diào)、寫法的特點(diǎn)。景物，有遠(yuǎn)、近、動(dòng)、靜的不同；色彩，有鮮明、暗淡的區(qū)分；氣氛，有熱烈、凄清之分；視角，有高、低、俯、仰之異感情或悲或喜；態(tài)度或褒或貶。18:12:1034例：雄偉的山，蒼郁的樹，苦澀的石壁，滴水的竹林，都在江中投入綠油油的倒影，

，就連我自己也在那閃閃綠色之中了。

A.天空中的艷陽灑下金輝一片B.大地像一塊鮮艷的地毯C.碧綠的江水輕輕地拍打著船舷D.天空和地面整個(gè)綠成一片

[解析]四個(gè)選項(xiàng)都有色彩，A項(xiàng)突出的是“金輝”B項(xiàng)說明的是色彩繽紛，C、D兩項(xiàng)都突出了綠色，然而C頂只說江水，不如D項(xiàng)突出“綠”的廣泛。從前文“都”與后文“連我自己也在那閃閃綠色之中了”來看應(yīng)選D

18:12:1035例：填入文中橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

我記不清有比那天更蔚藍(lán)更清新的黎明了！太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，__________，使人感到一種甜美的倦意。

A、山頂?shù)陌自祁D時(shí)變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成紫色，最后它們發(fā)出了金色的霞光。

B、它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑暗的清涼交流在一起。

C、空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上灰色的露水。

D、它射下幾縷微微溫暖的光線，像火的帶子般貫穿整個(gè)樹林。

關(guān)鍵信息－更蔚藍(lán)更清新/甜美的倦意Ａ“白、玫瑰色、紫色、金色”與“蔚藍(lán)”脫鉤Ｂ“溫暖、清涼”與”更蔚藍(lán)更清新/甜美的倦意”Ｃ“寒氣、灰色”不能照應(yīng)“蔚藍(lán)、甜美”Ｄ“火的帶子般”不能照應(yīng)“蔚藍(lán)清新、甜美”答案：B。18:12:103618:12:1037例．填入下面橫線處的句子，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(

)________在陽光下，周圍的遠(yuǎn)山就像洗過一樣，歷歷在目，青翠欲滴。堤岸上的楊柳，已經(jīng)把鵝毛似的飛絮漫天漫地地灑下來。A．藍(lán)湛湛的天空像空闊安靜的大海一樣，沒有一絲云彩。空氣濕潤潤的，呼吸起來感到格外清新爽快。B．成群的灰雀不時(shí)像一片烏云似的從玉米地里騰空而起，又像冰雹似的紛紛落在滿是塵土的道路上。百靈鳥在割過的草地上空低飛盤旋。C．潮濕的樹林緘默無聲，輕綃似的霧里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來羊群的鈴聲，嗚嗚咽咽的，好像是從它們心靈深處發(fā)出來的。D．河面足有一里多寬。浪濤一個(gè)跟著一個(gè)，雪崩似的重疊起來，卷起巨大的旋渦，狂怒地沖擊著堤岸，發(fā)出哇哇的響聲。18:12:103818:12:1039(四)關(guān)注事理邏輯一致事理邏輯一致，是指句子之間的關(guān)系要符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系。無論敘事、狀物還是說理，在行文時(shí)都要遵循自然的邏輯、生活的邏輯和思維的邏輯。如果在表述的過程中違背了事理的邏輯，就必然會(huì)影響到語句的連貫性。1、內(nèi)容合乎情理她，已經(jīng)年過50，對(duì)于演員來說，年齡是大了些，可是A．只要聽她唱，就會(huì)覺得她還很年輕。B．只要聽她唱，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕。C．只要看她的外貌，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她還很年輕D．只要看她的外貌，就會(huì)覺得她還很年輕。一個(gè)女演員，年過50，年齡大了，不再年輕，這是客觀事實(shí)。唱起歌來，使人主觀上覺得她年輕，情理上講得通，B項(xiàng)說“發(fā)現(xiàn)”她年輕，變成了事實(shí)的年輕，DC兩項(xiàng)的問題在于“外貌”，雖然外貌與實(shí)際年齡會(huì)有差距，但是上文說的是“演員”，如果只突出外貌就背離了這句話強(qiáng)調(diào)藝術(shù)生命年輕，年過半百還大放光彩的本意。答案A18:12:1040常見的順序有三種：時(shí)間、空間、邏輯(由一般到特殊、由總到分、由重到輕、由主到次、由大到小、由因到果，也可以倒過來)。根據(jù)上下文確定句子間存在的內(nèi)在關(guān)系，是解答此類題的突破口2、句子順序要合理18:12:1041例：松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，_________。A．它面容清秀，身體矯健，眼睛閃閃有光，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警B．它面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警C．它面容清秀，眼睛閃閃有光，四肢輕快，身體矯健，非常敏捷，非常機(jī)警D．它面容清秀，眼睛閃閃有光，身體矯健，非常敏捷，四肢輕快，非常機(jī)警從邏輯順序分析,

按照由整體到局部的順序，即按照由“面容”到“眼睛”；由“身體”到“四肢”的順序來排列。(B）

18:12:1042例：填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

承志堂坐落于祁邵邊境。________，一磚一瓦、一石一木都記憶著承志堂的滄桑歲月和悲歡離合。A．恢宏的氣勢(shì)，透露出昔日主人的幾多榮華富貴。從遠(yuǎn)方眺望，承志堂青磚黛瓦，高低錯(cuò)落，檐牙刺天，棟角相連。祁邵古驛道延伸出一條青石板路與古宅相連，沿著石板路，登臨承志堂B．祁邵古驛道延伸出一條青石板路與古宅相連，沿著石板路，登臨承志堂?；趾甑臍鈩?shì)，透露出昔日主人的幾多榮華富貴。從遠(yuǎn)方眺望，承志堂青磚黛瓦，高低錯(cuò)落，檐牙刺天，棟角相連C．從遠(yuǎn)方眺望，承志堂青磚黛瓦，高低錯(cuò)落，檐牙刺天，棟角相連?；趾甑臍鈩?shì)，透露出昔日主人的幾多榮華富貴。祁邵古驛道延伸出一條青石板路與古宅相連，沿著石板路，登臨承志堂D．從遠(yuǎn)方眺望，承志堂青磚黛瓦，高低錯(cuò)落，檐牙刺天，棟角相連。祁邵古驛道延伸出一條青石板路與古宅相連，沿著石板路，登臨承志堂。恢宏的氣勢(shì)，透露出昔日主人的幾多榮華富貴18:12:1045(五)關(guān)注關(guān)聯(lián)詞語一致關(guān)聯(lián)詞語是句子與句子銜接的重要樞紐，關(guān)聯(lián)詞語的恰當(dāng)搭配，則是保證句子連貫的重要條件。答題時(shí)，不僅要關(guān)注選填句中的關(guān)聯(lián)詞語，也要關(guān)注語段中的關(guān)聯(lián)詞語。一個(gè)語段的幾個(gè)句子總是表達(dá)一個(gè)相對(duì)完整的語意，幾個(gè)句子總有先后之分。句子被打亂以后，我們可以先化整為零，從一些特殊的語言標(biāo)志入手，較快地找到緊密相鄰的句子。在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行組合，最后化零為整，確定所有句子的正確語序。

語句要前后照應(yīng)勾連18:12:1046這些語言標(biāo)志通常表現(xiàn)為：①關(guān)聯(lián)詞語：雖然……但是，不僅……而且，只要……就，因此，所以，然而，可是，等等。②指示代詞：這，這里，這些，這時(shí)，那，那里，那些，那時(shí)，其，其中，此，彼，等等。③暗示性詞語：“換句話說”表示等同關(guān)系，位在后；“同時(shí)”表示并列，位在后；“與此同時(shí)”“與此相反”“反過來說”表示相反相對(duì)關(guān)系，中間不能插入別的詞語；“諸如此類”表示綜合；“所謂”表示有所解釋……④關(guān)鍵詞語的重復(fù)出現(xiàn)，相同句式的重復(fù)出現(xiàn)。⑤具有指示性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)等。18:12:104718:12:1048下列最適合填在橫線上的一項(xiàng)是

(

)美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，________。A．就是缺少發(fā)現(xiàn)

B．就是要去發(fā)現(xiàn)C．而是缺少觀察 D．而是缺少發(fā)現(xiàn)①上海不是“田園城市”，

；上海也不是“文化古城”

。②那雪不是飄落的，是吸附的，甚至像是枝椏本身滲透出來的，松軟、晶瑩、美麗。在陽光照耀下，_______，_______，仿佛轉(zhuǎn)眼就要綻開。A.①因此沒有那份“散淡”，因此沒有那份“儒雅”

②枝椏閃動(dòng)著春天的風(fēng)情，到處是雪的蓓蕾B.①因此沒有那份“儒雅”，因此沒有那份“散淡”

②枝椏閃動(dòng)著春天的風(fēng)情，到處是雪的蓓蕾C.①因此沒有那份“散淡”，因此沒有那份“儒雅”

②到處是雪的蓓蕾，枝椏閃動(dòng)著春天的風(fēng)情D.①因此沒有那份“儒雅”，因此沒有那份“散淡”

②到處是雪的蓓蕾，枝椏閃動(dòng)著春天的風(fēng)情A18:12:1049

“且做且思”“且學(xué)且練”18:12:1050填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?

)職責(zé)的轉(zhuǎn)變與業(yè)務(wù)量的增加使得對(duì)消防員的要求也越來越高，________。新兵從一個(gè)地方青年到一個(gè)合格的消防戰(zhàn)斗員，通過訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)需要半年到一年的時(shí)間。除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，體能的訓(xùn)練，心理素質(zhì)也是極為重要的一項(xiàng)課程。后期實(shí)戰(zhàn)也會(huì)讓新人真正深入到各種突發(fā)災(zāi)害中，讓其心理素質(zhì)和膽量在訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)中得到強(qiáng)化。A．如此繁重的任務(wù)需要堅(jiān)毅的性格、過人的膽量、高超的技藝才能勝任B．堅(jiān)毅的性格、過人的膽量、高超的技藝才能勝任如此繁重的任務(wù)C．沒有堅(jiān)毅的性格、過人的膽量、高超的技藝是無法勝任如此繁重的任務(wù)的D．勝任如此繁重的任務(wù)使人必須擁有堅(jiān)毅的性格、過人的膽量、高超的技藝填入下面一段文字橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)氖?

)其實(shí)，寂寞給人的不僅是真實(shí)，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華。有時(shí)，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說，取得非凡成就的人，_______。A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能，其次還耐得住寂寞的人填入下面空缺處的語句，最恰當(dāng)?shù)氖?

)我需要清靜……最好去處是到個(gè)廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐，________。雨季來時(shí)上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正開著小小藍(lán)花白花，有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。A．陽光和雨露把這石頭漂白磨光了B．這石頭被陽光和雨露漂白磨光了C．陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的D．這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的題型二語句排序題語句排序題要求將一組句子按一定的邏輯關(guān)系重新排列，使之有序。[例3]依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(

)我國已進(jìn)入老齡化社會(huì)，65歲及以上老年人已達(dá)1.5億，________。________；________。________；________。________。正因如此，老年人跌倒控制干預(yù)是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程。①愿不愿意向跌倒的老人伸出援手，是道德問題②按通常30%的發(fā)生率估算，每年有4000多萬老人至少發(fā)生1次跌倒③為了保障老人的生命和健康，二者都需要肯定的回答④知不知道怎樣向跌倒的老人正確施救，則是技術(shù)問題⑤見危不救，可能導(dǎo)致老人傷殘或死亡⑥救助不當(dāng)，也可能幫了倒忙，加重老人病情傷情，甚至造成更加嚴(yán)重的后果A．②⑥①③④⑤

B．②⑤⑥①④③C．⑤②⑥③①④

D．⑤⑥②④③①18:12:1066題型三：補(bǔ)寫句子

——瞻前顧后，語脈貫通考情考向體驗(yàn)1.語段選材上基本是說明性質(zhì)或議論性質(zhì)。2.挖空的句子大多有特殊的位置和性質(zhì)，主要有3種情況，根據(jù)這3種情況我們可將其分為2大類。具體如下圖：語句補(bǔ)寫，命題者一般會(huì)選擇關(guān)鍵部位的語句讓考生補(bǔ)寫。關(guān)鍵部位的語句首先當(dāng)屬總提(起)句，即能領(lǐng)起或概括整個(gè)語段或下文層次的語句。這時(shí)的語句補(bǔ)寫，實(shí)際上就是一個(gè)壓縮語段題，補(bǔ)寫的內(nèi)容只要能概括語段或下文內(nèi)容即可。當(dāng)然，還要考慮到前后句子的銜接連貫問題。【例1】

(2015·全國卷Ⅱ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。讀書的目的僅僅是為了記住書中的內(nèi)容嗎？答案是否定的。__①__。記憶型閱讀是我們?nèi)狈ο胂罅Φ母粗?，因?yàn)樗菀讓?dǎo)致盲從書本知識(shí)，從而失去質(zhì)疑精神。批判型閱讀是一種創(chuàng)造性閱讀，它不追求__②__，而主張激發(fā)想象力和靈感，帶著自己的思考，讓自己變得更有思想。能通過閱讀提出有價(jià)值的質(zhì)疑，__③__，通過分析根源找到解決問題的途徑和方法，這在泛閱讀日益普遍的時(shí)候更顯得難能可貴。解析讀文段，依據(jù)“讀書”“記憶型閱讀”“批判型閱讀”等關(guān)鍵詞，我們不難看出文段的主要內(nèi)容是闡釋閱讀的不同分類。本段可分兩個(gè)層次，第一層是一、二句，總說，第①個(gè)空格本身應(yīng)是一個(gè)對(duì)上文的概括性總說句，也是下文的總提句；第二層從兩個(gè)方面說閱讀，一是記憶型閱讀，一是批判型閱讀，是分說。第②③兩個(gè)空格都是在“批判型閱讀”部分，都是圍繞批判型閱讀特點(diǎn)做解說。由此可知，本題的第①個(gè)空格屬總提句的補(bǔ)寫。答案①閱讀有記憶型和批判型之分②簡單的、機(jī)械的知識(shí)記憶③通過質(zhì)疑找出問題的根源所謂總結(jié)句，就是指對(duì)整個(gè)語段或語段中某一個(gè)(或兩個(gè))層次內(nèi)容做出總結(jié)的句子。這樣的句子前面通常有“因此”“所以”“由此可見”等提示性語言?？偨Y(jié)句的補(bǔ)寫，一是對(duì)前面內(nèi)容的歸納、總結(jié)，二是對(duì)前面具體內(nèi)容的概括與升華。總結(jié)既要準(zhǔn)確，又要全面。有時(shí)要求對(duì)語段的三個(gè)層次的內(nèi)容總結(jié)，補(bǔ)寫時(shí)不可漏掉要點(diǎn)?！纠?】

(2016·全國卷Ⅲ)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。自第一顆人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空以來，除了載人航天飛行器會(huì)回收之外，其他上天的人造物體陸續(xù)被遺棄在太空中，__①__，太空垃圾已經(jīng)威脅到人類的航天活動(dòng)。比如厄瓜多爾的一顆衛(wèi)星升空后不到一個(gè)月，就與太空中的火箭殘骸相撞而報(bào)廢，這種威脅不僅僅發(fā)生在太空，甚至地球上的人類生活也會(huì)__②__。因此，__③__，應(yīng)是人類接下來要解決的一個(gè)重要課題。解析通讀語段可知，本語段的主要內(nèi)容是太空垃圾對(duì)人類活動(dòng)的影響。大致可分為兩個(gè)層次，第一層為第一句，是總說，第①空格處應(yīng)填寫一個(gè)概括性總說句；第二層是后面的四句，第②空格處由前面的“甚至……也會(huì)”可知，應(yīng)填寫與前面的語句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系語句；第③空格處由“因此”一詞可知，應(yīng)填寫結(jié)論句，屬于總結(jié)句的補(bǔ)寫。答案①都變成了太空垃圾②受到太空垃圾的影響③如何清理太空垃圾闡述轉(zhuǎn)換句多出現(xiàn)在同一個(gè)句子的上半句或下半句中，通常是并列關(guān)系復(fù)句的另一半，條件關(guān)系復(fù)句的或“條件”或“結(jié)果”等。補(bǔ)寫時(shí)或合理推出語段未有的新內(nèi)容，或根據(jù)上下文推出已有的內(nèi)容。闡述句的補(bǔ)寫在語句補(bǔ)寫題中呈上升趨勢(shì)，在復(fù)習(xí)中應(yīng)引起關(guān)注。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。水是植物主要的組成成分，植物體的含水量一般為60%～80%，有的甚至可達(dá)90%以上。__①__，土壤中的礦物質(zhì)、氧、二氧化碳等都必須先溶于水后，__②__。水還能維持細(xì)胞和組織的緊張度，以利于各種代謝的正常進(jìn)行。水是光合作用制造有機(jī)物的原料，它還作為反應(yīng)物參與植物體內(nèi)很多生物化學(xué)過程。因此，__③__。解析第一句是總提句，總提“水”與“植物”的關(guān)系，講“水”對(duì)“植物”的重要性，即“水”是主，“植物”為賓。第①②空只能根據(jù)“礦物質(zhì)……必須先溶于水”來填，第①空的關(guān)鍵是審清橫線后語境中的“先溶于水”，即說水是溶劑，第②空緊承前一句應(yīng)是“吸收”。第③空是小結(jié)句，放眼整個(gè)文段，從“水與植物”的關(guān)系、從總提句上去找突破點(diǎn)，“沒有水就沒有植物的生命”做到了首尾呼應(yīng)，如答“植物離不開水”之類則顛倒了主賓關(guān)系。