有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃集合8篇

第第頁有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)方案集合8篇頂崗實(shí)習(xí)打算篇1

新學(xué)期一開學(xué)就迎來了為期兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)。對于這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)我是又驚又喜，驚的是這是我第一次嚴(yán)格意義上的實(shí)習(xí)，對于實(shí)習(xí)我始終以來都是帶著向往的，但我又怕我沒有閱歷什么都不會(huì)笨手笨腳難以適應(yīng)；喜的是，這對于自身是一個(gè)機(jī)遇，一個(gè)向前邁進(jìn)的時(shí)機(jī)，人總是要成長的，原地踏步是不行能的，很興奮我最終向前邁了一步。同時(shí)，實(shí)習(xí)不比學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)中我可以學(xué)到許多書本上教不到的實(shí)踐，這也是相當(dāng)珍貴的。因此，制定實(shí)習(xí)打算也就勢在必行了。

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在學(xué)校的系辦公室。為什么會(huì)選擇在學(xué)校呢？那是由于我覺得在學(xué)校的作息時(shí)間就和以前當(dāng)同學(xué)時(shí)的作息是相同的，便利我像以前一樣，我可以像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí)；再者，這樣一來，實(shí)習(xí)地點(diǎn)離寢室很近，交通極為便利，我就不用和被安排到白楊街道社區(qū)的同學(xué)般擔(dān)憂實(shí)習(xí)地點(diǎn)的遠(yuǎn)近以及用何種交通工具才能到達(dá)，也不需要像去蕭山的實(shí)習(xí)生一樣搬行李；學(xué)校有食堂，我也就不用擔(dān)憂去哪里吃飯了，總的來說，在學(xué)校實(shí)習(xí)好處多多且一切都不會(huì)出乎我的意料。由于我不喜愛事情脫離掌握這樣會(huì)讓我的心很沒底。

想想時(shí)間過的真的好快，此時(shí)的我已經(jīng)是一個(gè)快畢業(yè)的大三同學(xué)，一方面我還是在學(xué)校學(xué)習(xí)當(dāng)個(gè)正常的同學(xué)，但是另一方面我也要為自己的將來作作考慮了。對于以后，我有我的一番準(zhǔn)備。所以，在實(shí)習(xí)時(shí)，我會(huì)好好實(shí)習(xí)，聽指導(dǎo)教師的話，就像一個(gè)好同學(xué)上課用心聽課下課仔細(xì)完成教師布置的作業(yè)一般，把頂崗實(shí)習(xí)當(dāng)做一門慎重的課程，像學(xué)習(xí)一樣的實(shí)習(xí)；同時(shí)，在實(shí)習(xí)中我也不能不顧及的我的學(xué)習(xí)。這學(xué)期我認(rèn)為最為重要的是考出英語六級，由此，我會(huì)在實(shí)習(xí)閑暇時(shí)好好利用時(shí)間看我的英語，望工作學(xué)習(xí)兩不誤。

兩個(gè)月的時(shí)間，說長不長說短也不短，不管長還是短，時(shí)間總是會(huì)過去的，假設(shè)想要這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)極富意義，我就應(yīng)當(dāng)好好珍惜每一天，我信任，兩個(gè)月后的我肯定會(huì)變得不一樣，我盼望，兩個(gè)月后的我會(huì)向一個(gè)更好的方向轉(zhuǎn)變！

一、總結(jié)內(nèi)容、形式和要求

總結(jié)分頂崗實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師工作小結(jié)、實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)、工程縣〔市〕工作總結(jié)四個(gè)層面。

1、實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)：每位實(shí)習(xí)生至少上一堂公開課、舉辦一次主題班會(huì)或班級活動(dòng)，并撰寫一份不少于3000字的個(gè)人小結(jié)。公開課和主題班會(huì)由實(shí)習(xí)學(xué)校組織，實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)隊(duì)成員參與，且要組織評課和評議，并拍攝相關(guān)電子照片3—5張。實(shí)習(xí)生個(gè)人小結(jié)主要內(nèi)容包括實(shí)習(xí)根本過程、典型事例和故事、感動(dòng)與心動(dòng)、主要收獲和體會(huì)等，以Ａ４或相當(dāng)于Ａ４大小的紙張書寫或打印，并由實(shí)習(xí)生本人簽名。連同公開課講義和主題班會(huì)實(shí)施方案一并上交實(shí)習(xí)學(xué)校。

2、實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師小結(jié)：每位實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師〔含班主任工作實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師〕均需撰寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作小結(jié)，字?jǐn)?shù)不少于3000字，以Ａ４或相當(dāng)于Ａ４大小的紙張書寫或打印，并由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師本人簽名。主要內(nèi)容包括實(shí)習(xí)指導(dǎo)根本過程、實(shí)習(xí)生素養(yǎng)與表現(xiàn)、典型與感人事例、指導(dǎo)工作閱歷和體會(huì)、工作建議等。

3、實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)：實(shí)習(xí)學(xué)校要召開一次由校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和全部實(shí)習(xí)生參與的總結(jié)暨歡迎座談會(huì)，拍攝相關(guān)電子照片5—10張，并撰寫一份不少于4000字工作總結(jié)?？偨Y(jié)內(nèi)容主要包括學(xué)校開展頂崗實(shí)習(xí)工作的根本狀況、主要做法、工作亮點(diǎn)、勝利閱歷、典型與感人事例、實(shí)習(xí)生素養(yǎng)與表現(xiàn)、實(shí)習(xí)生對本校教育教學(xué)工作的作用與意義、完善該工程工作的建議等。

各實(shí)習(xí)學(xué)校要舉辦實(shí)習(xí)生離校儀式，拍攝實(shí)習(xí)生離校時(shí)相關(guān)的感人場面照片10張左右。

4、工程縣〔市〕教育局總結(jié)：在實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)的根底上，每工程縣〔市〕教育局撰寫一份全縣〔市〕頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)，以Ａ４或相當(dāng)于Ａ４大小的紙張書寫或打印，內(nèi)容包括根本狀況、主要做法、工作亮點(diǎn)、勝利閱歷、實(shí)習(xí)同學(xué)素養(yǎng)及表現(xiàn)、典型個(gè)案、實(shí)習(xí)生對本縣〔市〕教育教學(xué)工作的作用和意義、完善該項(xiàng)工作建議等。

各工程縣在實(shí)習(xí)生離開本縣時(shí)，要舉辦由教育局領(lǐng)導(dǎo)、實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和局部指導(dǎo)教師代表以及本縣全部實(shí)習(xí)生參與的總結(jié)暨歡迎座談會(huì)，收集、整理睬上全部發(fā)言材料，并拍攝10張以上照片，連同其它總結(jié)材料一并按要求上交。

二、總結(jié)材料報(bào)送時(shí)間和要求

1、實(shí)習(xí)學(xué)校需報(bào)送的總結(jié)材料包括：

〔1〕每位實(shí)習(xí)生公開課和主題班會(huì)的講稿和實(shí)施方案，相關(guān)電子照片每生3—5張；

〔2〕實(shí)習(xí)學(xué)?？偨Y(jié)暨歡迎座談會(huì)等相關(guān)工作電子照片5—10張，實(shí)習(xí)生離校時(shí)照片10張；

〔3〕實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)1份；

〔4〕實(shí)習(xí)生個(gè)人小結(jié)每人1份；

〔5〕實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師工作小結(jié)每位指導(dǎo)教師1份。

請各實(shí)習(xí)學(xué)校以學(xué)校為單位，按學(xué)校工作總結(jié)、指導(dǎo)教師工作小結(jié)、實(shí)習(xí)生個(gè)人小結(jié)、實(shí)習(xí)生講稿和主題班會(huì)實(shí)施方案的挨次請將總結(jié)材料匯總，裝訂成冊。

2、請各工程縣〔市〕教育局于20xx年1月15日前，將本縣〔市〕教育局頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)，及縣〔市〕教育局接送工作或座談會(huì)電子照片10張，連同各實(shí)習(xí)學(xué)校工作總結(jié)材料〔含電子照片〕、座談會(huì)發(fā)言材料等一并報(bào)國培打算省級工程辦公室。聯(lián)系人：張教師；電話：0791—812xxxx，1333012xxxx；電子郵箱：xx@126。com。通訊地址：南昌市紫陽大道99號江西師范高校教師教育處。

3、本次報(bào)送的總結(jié)材料是評比先進(jìn)工程縣〔市〕、先進(jìn)實(shí)習(xí)學(xué)校和個(gè)人的主要根據(jù)，各級單位在整理材料時(shí)務(wù)必做到詳細(xì)、生動(dòng)、翔實(shí)、感人，留意典型和個(gè)案，切忌空泛、冗雜。

4、適時(shí)召開該工程工作閱歷溝通會(huì)，邀請各工程縣〔市〕教育局負(fù)責(zé)人和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校代表參與會(huì)議，對先進(jìn)個(gè)人和集體進(jìn)展表彰。

頂崗實(shí)習(xí)打算篇2

頂崗學(xué)習(xí)是指同學(xué)依據(jù)學(xué)校教學(xué)打算的要求，在規(guī)定的教學(xué)時(shí)限內(nèi)，根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)打算的支配，在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)展的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。同學(xué)頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成局部，是教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)，是提高同學(xué)的實(shí)踐技能和專業(yè)力量的重要教學(xué)方式。

一、實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí)習(xí)，使同學(xué)走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬學(xué)問面，增添感性熟悉，培育、熬煉同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問和根本技能，去分析和解決實(shí)際問題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手力量；培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培育、熬煉同學(xué)溝通、溝通力量和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)同學(xué)由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間和班級

時(shí)間：20xx年9月17日–20xx年12月31日

班級：三班級建筑工程技術(shù)專業(yè)

三、實(shí)習(xí)單位確實(shí)定

實(shí)習(xí)單位由就業(yè)出選擇和確定。同學(xué)一般應(yīng)在學(xué)校確定的實(shí)習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)展實(shí)習(xí)。有條件的同學(xué)可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但必需報(bào)就業(yè)處并承受學(xué)校、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。

已提前就業(yè)的同學(xué)，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)展專業(yè)學(xué)習(xí)。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.監(jiān)理員崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

1.1仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟施工圖紙，參與設(shè)計(jì)交底及施工圖的審核，參與監(jiān)理工作會(huì)議.熟識施工及驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程，催促施工單位執(zhí)行監(jiān)理程序，工藝操作規(guī)定及質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

1.2幫助工程師審查分包單位資質(zhì)，并提出審查看法。

1.3幫助工程師制定該工程土建工程監(jiān)理實(shí)施細(xì)那么。

1.4幫助工程師審查承包單位提交的各類打算、方案、申請、變更，并向總監(jiān)理工程師提出審核報(bào)告。

1.5對施工現(xiàn)場進(jìn)展巡察、檢查、量測和驗(yàn)收，對重要的分項(xiàng)工程或施工部位進(jìn)展旁站監(jiān)理。對施工現(xiàn)場擔(dān)憂全、不文明事項(xiàng)準(zhǔn)時(shí)提出警告。

1.6負(fù)責(zé)本專業(yè)檢驗(yàn)批、分項(xiàng)工程驗(yàn)收及隱藏工程驗(yàn)收。檢查進(jìn)場材料、設(shè)備、構(gòu)配件的原始憑證、檢測報(bào)告等質(zhì)量證明文件及質(zhì)量狀況，依據(jù)實(shí)際狀況認(rèn)為有必要時(shí)對進(jìn)場材料、設(shè)備、構(gòu)配件進(jìn)展平行檢驗(yàn)，合格時(shí)予以簽認(rèn)。不合格者堅(jiān)決不得用于工程。

1.7檢查施工單位是否按設(shè)計(jì)圖紙施工、按工藝標(biāo)準(zhǔn)施工、按進(jìn)度打算施工，準(zhǔn)時(shí)覺察、反映施工中覺察的問題，并提出合理化建議。

1.8隨時(shí)整理土建工程的監(jiān)理資料，隨時(shí)交付總監(jiān)，以備工程竣工時(shí)歸檔。參加編寫監(jiān)理月報(bào)；并依據(jù)實(shí)際狀況做好監(jiān)理日記；監(jiān)理日記應(yīng)做到詳盡、準(zhǔn)確。

1.9參加處理施工中消失的一般質(zhì)量事故、爭議、糾紛及索賠的處理。、

1.10編寫本專業(yè)監(jiān)理工作總結(jié)。

2.施工員崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1仔細(xì)閱讀圖紙，找出存在問題，在圖紙會(huì)審時(shí)，提出問題并洽商達(dá)成全都。

2.2幫助施工員編制《施工組織設(shè)計(jì)》，并報(bào)總工程師審批后執(zhí)行。

2.3幫助施工員向工程經(jīng)理提出機(jī)具使用打算。

2.4幫助施工員，依據(jù)合同商定的進(jìn)度打算、支配每日各工種的工作任務(wù)，并進(jìn)展操作前的技術(shù)交底。作好施工日志。

2.5幫助施工員檢查操作人員自檢、互檢、交接檢工作的落實(shí)。

2.6幫助施工員負(fù)責(zé)操作前的定位放線工作。

2.7幫助施工員準(zhǔn)時(shí)向材料員布置材料選購內(nèi)容。

2.8幫助施工員批準(zhǔn)勞務(wù)分包方的領(lǐng)料單。

3.技術(shù)員崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

3.1幫助技術(shù)員編制《工程質(zhì)量打算》，并報(bào)總工程師審核。

3.2幫助技術(shù)員指導(dǎo)工程實(shí)施過程中的技術(shù)工作。

3.3幫助技術(shù)員對工程實(shí)施過程中的各類文件、資料、標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)工程部的規(guī)定進(jìn)展管理。

3.4幫助技術(shù)員與設(shè)計(jì)、建立、監(jiān)理單位洽商變更，整理成技術(shù)核定單，并請有關(guān)單位簽字。

3.5幫助技術(shù)員施工前提出計(jì)量器具使用打算、效驗(yàn)打算。

3.6幫助技術(shù)員負(fù)責(zé)工程部計(jì)量器具的管理〔建立臺賬、購置、送檢、效驗(yàn)、維護(hù)、保養(yǎng)、存放〕。

3.7幫助技術(shù)員負(fù)責(zé)收集、保管計(jì)量器具的鑒定證書，并對計(jì)量器具的使用狀態(tài)進(jìn)展標(biāo)識。

3.8幫助技術(shù)員核實(shí)施工員的放線結(jié)果是否正確。

4.質(zhì)檢員崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

4.1在工程實(shí)施前制定工程《檢驗(yàn)打算》，并按工程檢驗(yàn)打算的詳細(xì)內(nèi)容對工程進(jìn)展檢驗(yàn)評定。

4.2對需要復(fù)檢的材料取樣、制作、送試、檢驗(yàn)。

4.3制作混凝土、砂漿試塊，并合理養(yǎng)護(hù)，按期送試。

4.4在各分項(xiàng)工程完成后，準(zhǔn)時(shí)、準(zhǔn)確地填寫檢驗(yàn)和試驗(yàn)記錄，并保存完好。

4.5對現(xiàn)場所用施工物資和已完分項(xiàng)工程〔行業(yè)管理部門有要求的〕的檢驗(yàn)狀態(tài)進(jìn)展正確標(biāo)識。

4.6對不合格品進(jìn)展明顯標(biāo)識，并幫助調(diào)查嚴(yán)峻不合格產(chǎn)生的緣由。

4.7驗(yàn)證建立單位供給材料的質(zhì)量是否符合設(shè)計(jì)或合同規(guī)定的質(zhì)量要求，并在入庫單上簽字確認(rèn)。

4.8巡檢操作工人是否根據(jù)施工標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)指導(dǎo)書、技術(shù)交底的要求作業(yè)，產(chǎn)品是否滿意合同要求的質(zhì)量等級。

4.9隱藏資料完成并自檢后，通知質(zhì)檢科驗(yàn)收，閱歷收合格后，方可轉(zhuǎn)入下道工序。

4.10驗(yàn)證用于工程的材料是否滿意設(shè)計(jì)或合同要求的質(zhì)量等級。

5.平安員崗位實(shí)習(xí)內(nèi)容

5.1對現(xiàn)場堆放物資進(jìn)展標(biāo)識。

5.2對新進(jìn)場的工人做平安教育，并作好記錄。

5.3向公司勞動(dòng)人事管理部門供給特別工種作業(yè)人員的上崗培訓(xùn)打算。

5.4負(fù)責(zé)編制分項(xiàng)作業(yè)平安技術(shù)措施，并在每一分項(xiàng)工程實(shí)施前，向操作人員做平安技術(shù)交底，并作好記錄。

5.5巡檢操作工人是否根據(jù)平安生產(chǎn)、文明施工管理方法及平安技術(shù)交底的要求作業(yè)，并對操作人員的違規(guī)行為做出懲罰。

5.6準(zhǔn)時(shí)向安保科匯報(bào)工傷事故，并幫助調(diào)查事故緣由。

5.7在各類機(jī)具使用前，對操作人員進(jìn)展交底，并巡檢操作人員是否按交底要求操作，并對違規(guī)行為做出懲罰。

5.8制定建筑產(chǎn)品在交付使用前的成品保護(hù)措施并詳細(xì)落實(shí)。

五、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)期間同學(xué)必需遵循實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由實(shí)習(xí)單位考核，班主任準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)狀況。同學(xué)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)將實(shí)習(xí)單位通訊地址供給給班主任。

六、成果提交

1、參與實(shí)習(xí)的同學(xué)，在期末12月30日，提交頂崗實(shí)習(xí)周記，總結(jié)不小于3000字〔由班長收集交與輔導(dǎo)員〕。

2、另外，提交一份技術(shù)成果，例如：監(jiān)理規(guī)劃大綱，施工組織設(shè)計(jì)，專項(xiàng)組織方案等。

頂崗實(shí)習(xí)打算篇3

作為一名即將頂崗實(shí)習(xí)的音樂教師，從踏進(jìn)音樂學(xué)院的那天起，我們踏上了一條和別人不一樣的路，而這個(gè)條路走的并不簡單。本科期間，我們的課表幾乎每學(xué)期都是滿的，多數(shù)人把自己僅有的不多的業(yè)余時(shí)間都獻(xiàn)給了琴房。許多人甚至比一些高三預(yù)備高考的同學(xué)還要用功。曾看到一些文章說我們學(xué)音樂的就是多讀幾年高三。這次頂崗實(shí)習(xí)我們需要在學(xué)校里連續(xù)熬煉學(xué)習(xí)，我們必需在教師的指導(dǎo)下，練習(xí)，把握肯定的閱歷，最終才能單獨(dú)翱翔。

說到實(shí)習(xí)，想必已經(jīng)熬到其次年的人，都會(huì)是布滿期盼的吧!這是一個(gè)脫變的過程，只有經(jīng)受了這個(gè)過程，才能真正收獲自己想要的。實(shí)習(xí)讓我們走到校內(nèi)，走進(jìn)到教室里，在教室里，到每個(gè)人進(jìn)展溝通與實(shí)踐，各個(gè)科目都是相像卻又各有不同，我們遇到許多教材上沒有學(xué)到的內(nèi)容，遇到許多答復(fù)讓我們深深思索的內(nèi)容，在這半年里，我們不但學(xué)習(xí)怎么教學(xué)，還要學(xué)會(huì)做一名教師，以及怎樣和別人及教師與同學(xué)打交道。

關(guān)于實(shí)習(xí)，可有人會(huì)有既布滿期盼，又會(huì)有些擔(dān)憂。但是我們首先明確學(xué)習(xí)目的。實(shí)習(xí)的目的是實(shí)習(xí)實(shí)現(xiàn)理論學(xué)問和專業(yè)技能相結(jié)合，是實(shí)現(xiàn)從同學(xué)到教師轉(zhuǎn)變的過程第一步。作為音樂專業(yè)的同學(xué)，我盼望在步入頂崗教學(xué)后，擔(dān)當(dāng)了指導(dǎo)教師。學(xué)校先進(jìn)的高效課堂教學(xué)模式，對于大局部的實(shí)習(xí)生是比擬生疏的。但我并沒有因此而退縮，而是向這里閱歷豐富的教師們虛心請教，不局限于本專業(yè)的學(xué)習(xí)教學(xué)學(xué)問與技能，在實(shí)習(xí)的第一個(gè)月主要進(jìn)入班級聽課，每天堅(jiān)持聽各科教師的課，并做好課堂記錄。每天對自己進(jìn)展反思，以最短的時(shí)間把握高效課堂的教學(xué)精華，并能的制作音樂教學(xué)中需要的導(dǎo)學(xué)案，將高效課堂的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)準(zhǔn)確把握。在摸索教學(xué)中將自己在高校學(xué)習(xí)的教學(xué)理論學(xué)問奇妙的與這里的教學(xué)模式相結(jié)合，與指導(dǎo)教師探討新教學(xué)模式下的音樂課堂教學(xué)新方法。不斷的努力在實(shí)際教學(xué)中也得到了回報(bào)，通過自身的努力和教師的指導(dǎo)，我盼望音樂課堂教學(xué)順當(dāng)且有條不紊的進(jìn)展著，每節(jié)課的課堂氣氛都非常活潑，還盼望同學(xué)們對我的課堂反應(yīng)也很好，校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師也很滿足。在半年的教學(xué)實(shí)踐后，我盼望我可以得到熬煉，并且完全可以掌控高效課堂模式下的音樂課堂教學(xué)。我仔細(xì)好學(xué)，不懂就問；作為一名實(shí)習(xí)教師，我主動(dòng)主動(dòng)，盼望愿意提高力量、拓展視野，為自己今后的實(shí)際工作做鋪墊。

教師之路，平凡而激情，有辛酸苦辣，也曾悲歡離合。轉(zhuǎn)瞬間，頂崗實(shí)習(xí)生活即將完畢，回首這段刻苦銘心的經(jīng)受，辛酸苦辣中得到了收獲，悲歡離合中收獲了真情。我用實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己對教師的喜愛，用活力青春譜寫著對將來的憧憬。甘于奉獻(xiàn)是我作為教師的指導(dǎo)思想，努力付出是我作為作為教師的實(shí)際行動(dòng)。我專心去做每一件事情，我信任只要付出了就肯定會(huì)有收獲。

我盼望通過這半學(xué)期的教學(xué)工作及生活我收獲了不少，但仍有缺乏之處。例如我由于閱歷太少，所講的音樂學(xué)問不是很能讓同學(xué)理解，講授的過難等。因此我在各方面，還需連續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)力量及水平。

我不斷的深刻反省自己，在這里既對自己的工作進(jìn)展批判，也是反省。總結(jié)如何做好自己的本職工作，亡羊補(bǔ)牢爭取在日后的工作中能有好的表現(xiàn)。以下是我對自己所提出建議：

1、在講授音樂學(xué)問方面的時(shí)候要從同學(xué)的實(shí)際狀況動(dòng)身目前農(nóng)村孩子的音樂學(xué)問面不廣。所了解的也不多。我們首先為了提高孩子們的愛好應(yīng)當(dāng)提前做好工作。不能過于難使同學(xué)一下就失去愛好失去信念。

2、準(zhǔn)時(shí)做好檢查工作，不能光讓孩子只是在課堂上唱唱，這樣他們自己沒有給自己壓力，有時(shí)候就不知道要好好學(xué)。要選擇肯定的時(shí)間隨時(shí)做好檢查的工作。

3、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)班主任工作。

4、不斷的去適應(yīng)生活環(huán)境及克制生活上的困難。

5，有勝利、有失敗、有優(yōu)點(diǎn)、有缺乏、有歡樂、有苦痛、有哀痛等等。雖然在這的時(shí)間不長，但卻使我成長了不少。懂得了社會(huì)的冗雜、懂得了教師的辛勤、懂得了友情的珍貴、更懂得了同學(xué)們的得意之處。讓我對這布滿不舍，讓我們一起背靠背轉(zhuǎn)身走向自己的人生目標(biāo)。

頂崗實(shí)習(xí)打算篇4

新學(xué)期的開頭，面臨著角色的轉(zhuǎn)變。在為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我肯定嚴(yán)格要求自己，以身作那么，這是對自身專業(yè)學(xué)問和專業(yè)素養(yǎng)的檢驗(yàn)，也是豐富自己的實(shí)戰(zhàn)閱歷。在將來可能面臨的困難中，全力以赴，全身心投入教學(xué)中。在工作上仔細(xì)努力，好好傾聽當(dāng)?shù)亟處煹慕ㄗh，同時(shí)主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，組織好學(xué)校支配的各種活動(dòng)；在學(xué)習(xí)上，主動(dòng)向教師同學(xué)學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)技能。下面簡潔為實(shí)習(xí)做一個(gè)打算暢想。

1、學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)

依據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的實(shí)習(xí)安排，詳細(xì)了解當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件，師資配備和同學(xué)文化把握程度，跟當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)教師仔細(xì)學(xué)習(xí)工作技能，實(shí)習(xí)工作條例，充分做好課前預(yù)備。實(shí)習(xí)期間，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校各種教研活動(dòng)，集體備課、觀摩課等等各種教研商量溝通的活動(dòng)，主動(dòng)研讀課程標(biāo)準(zhǔn)、高中教材，寫好備課教案，嫻熟把握教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，在充分聽課把握課堂上課技巧之后，在教師的指導(dǎo)下，仔細(xì)預(yù)備上課，依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)水平以適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式傳授教學(xué)內(nèi)容，能敏捷地應(yīng)對課堂突發(fā)狀況，以同學(xué)喜聞樂見的方式激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，完成教學(xué)任務(wù)，并主動(dòng)進(jìn)展教學(xué)反思總結(jié)。

假設(shè)有幸擔(dān)當(dāng)副班主任的職務(wù)，要主動(dòng)與班主任和任課教師保持良好的溝通溝通，主動(dòng)與班干部溝通，充分了解每位同學(xué)，正確做到因材施教。同時(shí)與班內(nèi)同學(xué)定期溝通，關(guān)心關(guān)愛每位同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，從思想、生活、學(xué)習(xí)上對同學(xué)進(jìn)展關(guān)心。

2、分隊(duì)工作打算

仔細(xì)負(fù)責(zé)本分隊(duì)的事務(wù)，以身作那么，充分發(fā)揮好承上啟下的連接作用。主動(dòng)完成教師，隊(duì)長安排的分隊(duì)任務(wù)，定期組織完本錢分隊(duì)的日常團(tuán)日活開工作，同時(shí)跟其他同學(xué)搞好關(guān)系，從生活、工作兩個(gè)方面關(guān)心關(guān)愛同學(xué)，主動(dòng)團(tuán)結(jié)同學(xué)。遇到困難，主動(dòng)關(guān)心同學(xué)，并向隊(duì)長、教師準(zhǔn)時(shí)反映分隊(duì)的實(shí)習(xí)狀況，在保證明習(xí)隊(duì)員平安的前提下，監(jiān)視大家完成教學(xué)任務(wù)、實(shí)習(xí)分隊(duì)的團(tuán)日活動(dòng)。

實(shí)習(xí)既是一個(gè)布滿新穎探究的旅程，又是一個(gè)布滿挑戰(zhàn)的過程，在實(shí)習(xí)期間，遇事不慌不忙，鎮(zhèn)靜冷靜地處理各種突發(fā)狀況。工作上仔細(xì)熬煉教學(xué)技能，完成教學(xué)任務(wù)，組織好同學(xué)完本錢分隊(duì)的實(shí)習(xí)任務(wù)，生活上關(guān)心班內(nèi)同學(xué)，團(tuán)結(jié)分隊(duì)同學(xué)。在四個(gè)月中，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求自己，正確把自己熬煉成一名合格的人民教師，圓滿的完本錢分隊(duì)任務(wù)。

頂崗實(shí)習(xí)打算篇5

頂崗學(xué)習(xí)是指同學(xué)依據(jù)學(xué)校教學(xué)打算的要求，在規(guī)定的教學(xué)時(shí)限內(nèi)，根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)打算的支配，在企事業(yè)單位相關(guān)實(shí)踐崗位上進(jìn)展的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)，包括實(shí)習(xí)、預(yù)就業(yè)和已簽定就業(yè)協(xié)議的提前就業(yè)等。同學(xué)頂崗學(xué)習(xí)是專業(yè)教學(xué)的重要組成局部，是教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)，是提高同學(xué)的實(shí)踐技能和專業(yè)力量的重要教學(xué)方式。依據(jù)徐財(cái)高職?！瞲xxx〕18、32號文件，特指定本系部頂崗實(shí)習(xí)打算。

一、實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過頂崗實(shí)習(xí)，使同學(xué)走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬學(xué)問面，增添感性熟悉，培育、熬煉同學(xué)綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)學(xué)問和根本技能，去分析和解決實(shí)際問題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手力量；培育同學(xué)喜愛勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)；培育、熬煉同學(xué)溝通、溝通力量和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)同學(xué)由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間和班級

時(shí)間：xxxx年9月1日–xxxx年6月10日

班級：xxxx高職7〔1〕

三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

xxxxxxxxxx

四、實(shí)習(xí)單位確實(shí)定

實(shí)習(xí)單位由實(shí)訓(xùn)就業(yè)處會(huì)同本系部選擇和確定。同學(xué)一般應(yīng)在學(xué)校確定的實(shí)習(xí)單位范圍內(nèi)進(jìn)展實(shí)習(xí)。有條件的同學(xué)可以自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但必需報(bào)實(shí)訓(xùn)就業(yè)處和本系部批準(zhǔn)，并承受學(xué)校、系部、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的定期檢查。

實(shí)習(xí)單位原那么上要求到IT行業(yè)、企事業(yè)單位與計(jì)算機(jī)相關(guān)的工作崗位進(jìn)展崗位實(shí)習(xí)。已提前就業(yè)的同學(xué)，結(jié)合就業(yè)單位從事的工作崗位進(jìn)展專業(yè)學(xué)習(xí)。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、調(diào)查了解計(jì)算機(jī)的種類、型號、功能以及計(jì)算機(jī)的進(jìn)展過程和今后的進(jìn)展方向。

2、了解計(jì)算機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)有關(guān)狀況〔局域網(wǎng)布線、局域網(wǎng)軟件安裝、局域網(wǎng)的維護(hù)〕

3、了解分析各種管理信息系統(tǒng)在企事業(yè)單位中的應(yīng)用現(xiàn)狀，并展望其前景。

4、各種管理信息系統(tǒng)的開發(fā)和維護(hù)工作。

5、了解多媒體技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用狀況。

6、學(xué)習(xí)、把握平面設(shè)計(jì)的崗位實(shí)際技能。

7、學(xué)習(xí)、把握室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)的崗位實(shí)際技能。

8、了解影視動(dòng)畫實(shí)際崗位的技能需求。

9、把握有用網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與開發(fā)技巧。

實(shí)習(xí)生應(yīng)依據(jù)實(shí)習(xí)單位供給的實(shí)習(xí)崗位，應(yīng)對上述內(nèi)容中的4、6、7、9項(xiàng)進(jìn)展重點(diǎn)實(shí)習(xí)；可以從1、2、3、5、8中選擇局部工程〔至少2項(xiàng)〕，驗(yàn)證理論的科學(xué)性與有用性，并提高自身的分析問題與解決問題的力量。

六、實(shí)習(xí)作業(yè)

同學(xué)實(shí)習(xí)期滿后，應(yīng)于xxxx年6月11日-6月13日將以下實(shí)習(xí)作業(yè)寄給所在班級班主任。

1、實(shí)習(xí)單位鑒定；

2、實(shí)習(xí)綜合報(bào)告或?qū)ｎ}調(diào)查。

實(shí)習(xí)綜合報(bào)告應(yīng)包含以下內(nèi)容：實(shí)習(xí)單位概況、實(shí)習(xí)內(nèi)容及實(shí)習(xí)收獲和成果。實(shí)習(xí)綜合報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)真實(shí)充實(shí)，實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在3000字以上。

專題調(diào)查報(bào)告：可就與專業(yè)相關(guān)的專題性問題進(jìn)展調(diào)查分析，專題調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)應(yīng)在4000以上。

同學(xué)實(shí)習(xí)成果由指導(dǎo)教師依據(jù)實(shí)習(xí)作業(yè)評定，實(shí)習(xí)作業(yè)齊全為合格，優(yōu)良等第依據(jù)綜合實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)ｎ}調(diào)查報(bào)告內(nèi)容質(zhì)量評定，實(shí)習(xí)分?jǐn)?shù)最終由教務(wù)處核定。

未能按實(shí)習(xí)打算完成實(shí)習(xí)、未交實(shí)習(xí)作業(yè)的，不認(rèn)定實(shí)習(xí)學(xué)分，不進(jìn)展畢業(yè)綜合評價(jià)和考核，實(shí)習(xí)成果及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分。

提前就業(yè)的同學(xué)應(yīng)依據(jù)實(shí)習(xí)打算結(jié)合就業(yè)單位的根本狀況和崗位職責(zé)，寫出就業(yè)工作總結(jié)及工作體會(huì)，字?jǐn)?shù)在20xx-3000字以上，于xxxx年6月14日-6月16日之間交給班主任。

七、實(shí)習(xí)要求

實(shí)習(xí)期間同學(xué)必需遵循實(shí)習(xí)單位的勞動(dòng)紀(jì)律和廠規(guī)廠紀(jì)、由實(shí)習(xí)單位考核，班主任準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)狀況，同學(xué)應(yīng)在實(shí)習(xí)小結(jié)中對遵守紀(jì)律狀況進(jìn)展自我鑒定。同學(xué)應(yīng)準(zhǔn)時(shí)將實(shí)習(xí)單位通訊地址供給給班主任。

頂崗實(shí)習(xí)打算篇6

〔一〕實(shí)習(xí)目的

頂崗實(shí)習(xí)是人才培育方案中的重要組成局部，是同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的重要環(huán)節(jié)。頂崗實(shí)習(xí)的主要目的是讓同學(xué)熟識現(xiàn)代高爾夫行業(yè)的組織及整體運(yùn)作模式，把握高爾夫行業(yè)主要業(yè)務(wù)部門的工作程序與方法，提高分析問題和解決問題的力量，培育良好的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。使同學(xué)初步具備崗位工作的.力量，為同學(xué)的就業(yè)和專業(yè)進(jìn)展奠定根底。

〔二〕實(shí)習(xí)要求

１．全面熟識和理解休閑高爾夫效勞的技能技巧；

２．熟識現(xiàn)代高爾夫產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理學(xué)問；

３．把握高爾夫產(chǎn)業(yè)的工作程序與操作方法，培育對所學(xué)專業(yè)學(xué)問、技能的綜合應(yīng)用力量；

４．熟識實(shí)習(xí)崗位的工作流程、職責(zé)與工作對象，具備肯定的人際溝通力量、協(xié)作力量和自我進(jìn)展力量，培育良好的職業(yè)道德與團(tuán)隊(duì)精神；

５．至少在一個(gè)〔或以上〕崗位上從事較長時(shí)間的與高爾夫務(wù)業(yè)有關(guān)的詳細(xì)業(yè)務(wù)工作；６．在實(shí)際工作中樹立效勞意識、平安意識、標(biāo)準(zhǔn)和創(chuàng)新意識；

７．撰寫實(shí)習(xí)日志和實(shí)習(xí)周記，仔細(xì)記錄實(shí)習(xí)心得體會(huì)，定期對實(shí)習(xí)工作狀況進(jìn)展總結(jié)、溝通，準(zhǔn)時(shí)與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師溝通，匯報(bào)實(shí)習(xí)工作中的問題和困難；

８．搜集必要的資料，撰寫實(shí)習(xí)一篇3000字以上的實(shí)習(xí)總結(jié)。

〔三〕實(shí)習(xí)紀(jì)律有留意事項(xiàng)

１．嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，聽從實(shí)習(xí)單位的管理和工作支配。

２．嚴(yán)格遵守學(xué)院有關(guān)頂崗實(shí)習(xí)的管理規(guī)定，聽從指導(dǎo)教師和專業(yè)人士的實(shí)習(xí)指導(dǎo)，仔細(xì)完成頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)。

３．遵守職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)備操作規(guī)程和作息制度，遵守社會(huì)治安管理?xiàng)l例和食品平安法規(guī)，提高人個(gè)平安保護(hù)意識。

４．文明禮貌，虛心慎重，勤奮工作，努力學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)和崗位技能；敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，親密企業(yè)合作關(guān)系，維護(hù)學(xué)院聲譽(yù)。

５．遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，保守技術(shù)機(jī)密和商業(yè)機(jī)密，不做任何有損實(shí)習(xí)單位利益的事情。

二、實(shí)習(xí)工程內(nèi)容

〔1〕．高爾夫行業(yè)宏觀熟悉

了解高爾夫行業(yè)目前運(yùn)營狀況、市場定位、進(jìn)展前景。

〔2〕．高爾夫效勞業(yè)的根底操作培訓(xùn)

1、職業(yè)素養(yǎng)專訓(xùn)2、職業(yè)禮儀訓(xùn)練3、職業(yè)技能訓(xùn)練4、高爾夫球技術(shù)5、高爾夫競賽規(guī)章6、專業(yè)英語7、效勞操作流程

三、實(shí)習(xí)報(bào)告要求

〔一〕實(shí)習(xí)報(bào)告的內(nèi)容要求：

１．實(shí)習(xí)工作簡歷：包含實(shí)習(xí)時(shí)間，實(shí)習(xí)單位、崗位名稱及實(shí)習(xí)的工作工程；

２．實(shí)習(xí)工作總結(jié)：

〔１〕對頂崗實(shí)習(xí)的熟悉和看法；

〔２〕對實(shí)習(xí)單位和行業(yè)概況的了解；

〔３〕實(shí)習(xí)任務(wù)的完成狀況；

〔４〕實(shí)習(xí)工作的收獲、成果和閱歷教訓(xùn)；

〔５〕對專業(yè)課程的設(shè)置和教學(xué)方法提出建立性看法。

〔二〕實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作要求：

１．廣泛搜集資料。

２．以事實(shí)說話，從材料中提煉觀點(diǎn)，材料與觀點(diǎn)統(tǒng)一；講問題應(yīng)實(shí)事求是，提建議應(yīng)詳細(xì)明確，談體會(huì)應(yīng)中肯獨(dú)到。

３．層次清楚，構(gòu)造合理，文字簡潔明白，語言通俗流暢。

四、實(shí)習(xí)考核與成果評定

〔一〕頂崗實(shí)習(xí)考核的根據(jù)：

頂崗實(shí)習(xí)考核的根據(jù)是“頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”、“頂崗實(shí)習(xí)日志及周記”和“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”三份材料。

材料要求如下：

１．“頂崗實(shí)習(xí)鑒定表”是對同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的評價(jià)性材料，其中包括“自我鑒定”、“單位鑒定”和“指導(dǎo)教師鑒定”三局部?！白晕诣b定”要求簡要總結(jié)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)工作、主要收獲和存在的問題?！皢挝昏b定”和“指導(dǎo)教師鑒定”需有對同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的評價(jià)等級和指導(dǎo)教師和教研室主任的簽名。

２．“頂崗實(shí)習(xí)日志及周記”是同學(xué)對個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)的原始記錄，要求準(zhǔn)時(shí)照實(shí)地填寫。３．“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”是同學(xué)頂崗實(shí)習(xí)的總結(jié)性材料。內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：〔１〕總結(jié)個(gè)人對頂崗實(shí)習(xí)的主要工作的熟悉和表現(xiàn)：

〔２〕總結(jié)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)的主要工作內(nèi)容及完成狀況：

〔３〕總結(jié)個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)的主要收獲和教訓(xùn)，并進(jìn)展深化的分析、思索和提煉，到達(dá)由感性到理性的升華。

〔４〕字?jǐn)?shù)20xx字以上。

〔二〕頂崗實(shí)習(xí)考核成果的評定

１．頂崗實(shí)習(xí)鑒定的成果由企事業(yè)單位的實(shí)習(xí)負(fù)責(zé)人根據(jù)同學(xué)的實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)展評定；２．“頂崗實(shí)習(xí)日志及周記”和“頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告”的成果由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師分別根據(jù)同學(xué)實(shí)習(xí)原始記錄的真實(shí)性和比照頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告編寫的要求進(jìn)展評定；

３．頂崗實(shí)習(xí)考核的總成果包括頂崗實(shí)習(xí)鑒定、實(shí)習(xí)日志及實(shí)習(xí)周記以及頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告三個(gè)局部，由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師分別按4：3：3的比例進(jìn)展綜合評定。

〔三〕頂崗實(shí)習(xí)的紀(jì)律：

假設(shè)嚴(yán)峻違背實(shí)習(xí)紀(jì)律，造成惡劣影響或抄襲他人實(shí)習(xí)報(bào)告者，實(shí)習(xí)成果以不及格論處。

五、其他

〔一〕實(shí)習(xí)單位落實(shí)

１．選擇實(shí)習(xí)單位的根本原那么與要求

〔１〕選擇與本專業(yè)嚴(yán)密聯(lián)系的對口企事業(yè)單位實(shí)習(xí)；

〔２〕選擇與本專業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位實(shí)習(xí)；

〔３〕鼓舞自主創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)。

２．實(shí)習(xí)基地建立

〔１〕全方位主動(dòng)聯(lián)系與本專業(yè)對口的企事業(yè)單位，調(diào)動(dòng)全部教師參加實(shí)習(xí)基地開發(fā)。〔２〕逐步建立專職或兼職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍，專職從事實(shí)習(xí)基地的開發(fā)。

〔３〕與學(xué)院就業(yè)中心嚴(yán)密協(xié)作，開拓實(shí)習(xí)基地。

〔４〕利用行業(yè)協(xié)會(huì)、專業(yè)委員會(huì)合作的優(yōu)勢進(jìn)展實(shí)習(xí)基地的開發(fā)。

〔二〕對實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的要求

１．盡量選擇“雙師”型具有豐富實(shí)踐閱歷和實(shí)習(xí)指導(dǎo)閱歷，以及較強(qiáng)的人際交往力量的教師擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

２．指導(dǎo)教師在實(shí)習(xí)期間對同學(xué)應(yīng)嚴(yán)格要求，全面關(guān)心，耐煩指導(dǎo)，詳細(xì)做到：

〔１〕對同學(xué)進(jìn)展遵紀(jì)守法、職業(yè)道德、平安生產(chǎn)、自我防范、職業(yè)前途和抱負(fù)、身心安康等方面的教育；

〔２〕對同學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)、技能、生活、禮儀和人際交往等方面的指導(dǎo)；

〔３〕與同學(xué)、實(shí)習(xí)單位保持常常聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)了解和覺察實(shí)習(xí)中存在的問題并關(guān)心解決；要按時(shí)與實(shí)習(xí)單位溝通狀況，以取得其關(guān)心和支持；要定時(shí)向系部匯報(bào)實(shí)習(xí)進(jìn)展?fàn)顩r，重大問題要馬上報(bào)告；要定時(shí)向?qū)嵙?xí)同學(xué)通報(bào)和傳達(dá)學(xué)院的相關(guān)信息和詳細(xì)要求。

頂崗實(shí)習(xí)打算篇7

新的一年我將成為一名高中語文頂崗實(shí)習(xí)教師，對即將到來的頂崗實(shí)習(xí)生活我布滿著期盼。我認(rèn)為做好實(shí)習(xí)的預(yù)備工作是非常必要的，因此有必要仔細(xì)做一份頂崗實(shí)習(xí)打算。

首先，我認(rèn)為頂崗實(shí)習(xí)最重要的就是上好實(shí)習(xí)課。我們作為實(shí)習(xí)教師，最重要的就是就是要提高自己的教學(xué)力量，頂崗實(shí)習(xí)就是就是我們不斷提高力量的實(shí)踐。我們作為一名頂崗教師，最重要的就是為同學(xué)們上好每一堂課，因此，在實(shí)習(xí)期間，我們肯定要做到仔細(xì)備課，在課前就講學(xué)問重點(diǎn)熟記于心，課上才能夠更好的將學(xué)問傳遞給同學(xué)們。在講課過程中也要留意教學(xué)的方法，把握課堂的氣氛。平常也要仔細(xì)向自己的導(dǎo)師請教，虛心承受前輩的批判與建議。課下也可以多與同期的頂崗教師溝通實(shí)習(xí)閱歷，促進(jìn)共同的進(jìn)步。

其次個(gè)重要的點(diǎn)就是要盡快適應(yīng)實(shí)習(xí)生活。首先由于頂崗實(shí)習(xí)期間我們就要完成由教師到同學(xué)的轉(zhuǎn)換，這一點(diǎn)特別重要，我們始終以來都是同學(xué)的身份在，而作為頂崗教師那么是以教師的身份站在講臺上講課，這就涉及到了同學(xué)與教師身份轉(zhuǎn)化的問題。我們肯定要盡快的完成這項(xiàng)轉(zhuǎn)化，更加豐富自己的學(xué)問，要意識到自己作為教師的責(zé)任。其次頂崗實(shí)習(xí)為一學(xué)期，我們與生疏的同期隊(duì)友到不熟識的地方進(jìn)展實(shí)習(xí)，這就需要我們盡快的適應(yīng)生活，與隊(duì)友和諧相處，互幫互助。

我所要教的是高中語文學(xué)科，那么，如何上好實(shí)習(xí)課就與語文的學(xué)科特點(diǎn)分不開。我們要正確把握語文教學(xué)特點(diǎn)，不斷提高同學(xué)理解和運(yùn)用語言文字的力量。重視積累、感悟、熏陶和培育語感，使同學(xué)養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。主動(dòng)提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)文言文閱讀，夯實(shí)根底，強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，提高口語交際力量，同時(shí)留意培育審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，進(jìn)展獨(dú)特，形成健全人格。

在實(shí)習(xí)的詳細(xì)過程中，首先我們要學(xué)會(huì)聽課。聽課可以關(guān)心我們了解課堂的根本狀況，與收集教學(xué)的相關(guān)信息;也可以關(guān)心我們覺察教學(xué)中存在的問題，以便彌補(bǔ)自己教學(xué)的缺乏，學(xué)習(xí)吸取其他教師的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)。聽課過程中要將自己視為一個(gè)學(xué)習(xí)者，仔細(xì)觀看教師上課的課程支配，如何運(yùn)用語言以及調(diào)動(dòng)課堂氣氛，教師教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是如何突破的，教師運(yùn)用了怎樣的教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法，教師練習(xí)題的設(shè)計(jì)等等，真正做到能夠在聽課過程中有所借鑒和學(xué)習(xí)。其次我們要學(xué)會(huì)備課。在備課過程中我們要討論課標(biāo)，鉆研教材，了解同學(xué)，確定教學(xué)目標(biāo)及內(nèi)容，選擇教法，支配教學(xué)過程，選擇教學(xué)媒體。只有做好了充分的預(yù)備工作，才能為上好一堂課做好階梯。第三，在詳細(xì)上課時(shí)要激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，注意培育自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，敬重同學(xué)的個(gè)體差異，鼓舞同學(xué)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)同學(xué)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)探究性閱讀教學(xué)和制造性作文教學(xué)的實(shí)踐和總結(jié)，努力討論教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價(jià)方式的變革，加強(qiáng)教學(xué)理論討論并付諸課堂實(shí)踐。教學(xué)以精讀課文為范文，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)同學(xué)把握正確的閱讀方法和技巧。注意誦讀，培育語感，理解詞句的著眼點(diǎn)在于更準(zhǔn)確的把握文義。重視文言學(xué)問的積累，讓同學(xué)養(yǎng)成做分類筆記的習(xí)慣。在熟讀背誦的根底上把握文言實(shí)詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)學(xué)問和使用方法。重視作文教學(xué)，努力提高語文學(xué)習(xí)的整體水平探求閱讀與寫作的關(guān)系，親密聯(lián)系社會(huì)生活，注意開覺察實(shí)生活中的作文資源等等。第四，在課后我們要做好相應(yīng)的課后總結(jié)，覺察教學(xué)工作的缺乏來加以改正，教學(xué)中的優(yōu)勢加以發(fā)揚(yáng)。課下也要多多向自己的導(dǎo)師請教，向他們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，有問題要準(zhǔn)時(shí)向他們反映來共同商討解決。也要多多與自己的同期隊(duì)友溝通，共同共享教學(xué)中閱歷來提升自己。

這是我的初步實(shí)習(xí)打算，詳細(xì)的實(shí)習(xí)打算還要在實(shí)習(xí)過程中隨狀況的改變而進(jìn)展轉(zhuǎn)變與探究。盼望自己可以在實(shí)習(xí)工作中盡到自己做教師的責(zé)任，更好的將學(xué)問傳授給同學(xué)們，也盼望自己能在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師的指導(dǎo)下和同學(xué)們共同進(jìn)步。

頂崗實(shí)習(xí)打算篇8

一、實(shí)習(xí)目的：

依據(jù)本專業(yè)教學(xué)打算，會(huì)計(jì)電算化專業(yè)同學(xué)畢業(yè)前進(jìn)