2022-2023學(xué)年江蘇省無錫市劉潭實(shí)驗(yàn)學(xué)校物理八年級第二學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．某客機(jī)在高空飛行時，機(jī)載雷達(dá)罩在數(shù)千米高空被小鳥撞出一個凹洞，由于機(jī)組人員處置得當(dāng)，事件未造成人員傷亡．下列關(guān)于小鳥和飛機(jī)相撞時的說法，正確的是A．小鳥和飛機(jī)相撞時，只有飛機(jī)受力B．小鳥和飛機(jī)相撞時，只有小鳥施力C．小鳥能撞破飛機(jī)，說明力可以改變物體的形狀D．小鳥能撞破飛機(jī)，說明小鳥撞飛機(jī)的力大于飛機(jī)撞小鳥的力2．簡單機(jī)械在我們生活中運(yùn)用廣泛。如圖所示的簡單機(jī)械在使用過程中，省力的是（）A．獨(dú)輪車 B．釣魚竿C．天平 D．定滑輪3．如圖甲，將雙面吸盤小的一面緊貼在豎直玻璃上，掛上鍋鏟后靜止；如圖乙，將該吸盤大的一面緊貼在豎直玻璃上，掛上同一鍋鏟后靜止，若不計(jì)吸盤的自重，則從甲圖到乙圖（）A．吸盤對玻璃的壓力變大，玻璃對吸盤的摩擦力變大B．吸盤對玻璃的壓力不變，玻璃對吸盤的摩擦力不變C．吸盤對玻璃的壓力不變，玻璃對吸盤的摩擦力大于鍋鏟的重力D．吸盤對玻璃的壓力變大，玻璃對吸盤的摩擦力不變4．如圖甲所示，燒杯里盛有6℃的水，小球在水中恰好懸?。?jīng)研究發(fā)現(xiàn)，水的密度隨溫度的變化如圖乙所示．現(xiàn)在燒杯四周放上大量的冰塊，在燒杯內(nèi)水的溫度下降到0℃的過程中，假設(shè)小球的體積始終不變，關(guān)于小球的浮沉情況判斷正確的是（）A．先下沉然后上浮 B．浮力變小，一直下沉C．先上浮然后下沉 D．浮力變大，一直上浮5．下列物體的機(jī)械能總量不發(fā)生改變的是A．從光滑斜面滑下來的木塊B．從最高點(diǎn)落到蹦床最低點(diǎn)的過程中蹦床運(yùn)動員C．水平路面上勻速行駛的正在灑水的灑水車D．草地上自由滾動的足球6．質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊(c銅<c鐵),吸收了相等的熱量后再相互接觸那么A．熱量一定由銅塊傳給鐵塊 B．熱量一定由鐵塊傳給銅塊C．銅塊和鐵塊之間沒有熱傳遞 D．熱量可能由鐵塊傳給銅塊7．關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法中正確的是A．物體的內(nèi)能增加，一定是吸收了熱量B．溫度高的物體，內(nèi)能一定大C．0℃的冰塊，內(nèi)能為0D．物體溫度升高，內(nèi)能一定增加8．下列粒子中，空間尺度最小的是（）A．夸克 B．分子 C．質(zhì)子 D．原子核9．小楓同學(xué)在用已校零的彈簧測力計(jì)測量一物體的重力時,誤將彈簧測力計(jì)倒置,物體掛在了拉環(huán)上。當(dāng)物體靜止時,彈簧秤的示數(shù)如圖所示,則該物體的重力A．一定等于11NB．一定等于9NC．一定大于11ND．一定小于9N10．下列有關(guān)游泳的說法正確的是A．游泳時，人對水的推力使人前進(jìn)B．游泳時，人只受到重力和水施加的推力C．人不停劃水才能前進(jìn)，說明物體的運(yùn)動需要力來維持D．人劃水就能前進(jìn)，是利用物體間力的作用是相互的11．針對下圖的四幅圖，下列說法不正確的是A．甲圖中易拉罐變癟了，說明了大氣壓的存在B．乙圖兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后，能懸掛若干鉤碼而不分開，說明分子在不停的作無規(guī)則運(yùn)動C．丙圖中，人造地球衛(wèi)星從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)時將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機(jī)械能不變D．丁圖中白霧的形成是由于水蒸氣液化放熱12．如圖所示，用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動，下列說法正確的是A．木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力是一對相互作用力B．木塊對彈簧測力計(jì)的拉力和手對彈簧測力計(jì)的拉力是一對相互作用力C．木塊受到的摩擦力和彈簧測力計(jì)對木塊的拉力是一對平衡力D．木塊對彈簧測力計(jì)的拉力和彈簧測力計(jì)對木塊的拉力是一對平衡力二、填空題13．興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進(jìn)行討論：①帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)說明液體的壓強(qiáng)與液體的_______有關(guān)；②洗手盤下方彎管的水密封利用了______原理；③盆景自動供水裝置中，塑料瓶中的水不會全部流掉的原因是受______的作用。14．放大鏡是我們常用的一種工具，用手摸一摸鏡面，會發(fā)現(xiàn)它是一種_____（填“中間厚邊緣薄”或“中間薄邊緣厚”）的鏡子；使用放大鏡來觀察一些較小的物體時，適當(dāng)?shù)貙⒎糯箸R_____（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）被觀察的物體，同時調(diào)整頭部位置，可以獲得大而清晰的圖象。15．如圖所示，滾擺沿著懸線向下運(yùn)動的過程中，_____能轉(zhuǎn)化為_____能；滾擺每次上升的最大高度逐漸減小，這說明滾擺的機(jī)械能_____。16．手壓桌子時，手對桌子有壓力的作用，同時桌子對手也有支持力的作用，這兩個力的三要素中相同的要素是________（“選填“大小”“方向”或“作用點(diǎn)”）；其中壓力是由于________（選填“手”或“桌子”）發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的，所以壓力也屬于彈力．三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）某小組在“測滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重（N）鉤碼上升的高度（m）繩端的拉力（N）繩端移動的距離（m）機(jī)械效率140.12.70.274%240.11.80.374%380.13.10.386%480.12.50.480%（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向___緩慢拉動彈簧測力計(jì)。（2）小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，應(yīng)該靜止讀數(shù)，你認(rèn)為他的想法_____（選填“正確”或“不正確”），因?yàn)樗龥]有考慮到_________對滑輪組機(jī)械效率的影響。（3）用乙圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出表中第2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請?jiān)谝覉D中畫出繩子的繞線方式。（_____）（4）通過比較1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機(jī)械效率與______無關(guān)。（5）通過比較______兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高。（填實(shí)驗(yàn)次數(shù)的序號）（6）通過比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：用不同滑輪組提升同一重物時，動滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率________。18．（8分）在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)前，如果杠桿左邊低，小明應(yīng)將杠桿平衡螺母向__________調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）；（2）在本實(shí)驗(yàn)中需要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是_______________．（填序號）A．減小誤差B．求平均值C．使結(jié)論具有普遍性（3）如圖所示，當(dāng)測力計(jì)由向A的方向變?yōu)橄駼的方向拉，并保持杠桿在水平位置平衡，此過程中測力計(jì)B的讀數(shù)將__________（填“變大”、“不變”或“變小”）．19．（8分）現(xiàn)有表面涂蠟的冰糕棍、金屬絲（體積不計(jì)）、足量的水、刻度尺、燒杯，如何測牛奶的密度（己知水的密度為）。要求：寫出實(shí)驗(yàn)步驟及牛奶密度的表達(dá)式（用測量量和已知量表示）四、作圖題20．（8分）完成作圖如圖所示，杠桿OA在動力F的作用下可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動，請畫出動力F的力臂l．21．（8分）請?jiān)趫D中畫出靜止在斜面上物體對斜面的壓力F的示意圖。（_________）五、計(jì)算題22．（10分）世界第一家機(jī)器人餐廳最早落產(chǎn)于山東濟(jì)南,行走的機(jī)器人服務(wù)員不僅可以與顧客打招呼,而且可以為顧客點(diǎn)菜,如圖所示,若機(jī)器人在50N的牽引力作用下勻速直線行駛,60s內(nèi)行駛了30m,求:(1)此過程中牽引力所做的功(2)牽引力做功的功率。23．（12分）如圖所示是部分中小學(xué)投入使用的新型安全校車，這種校車完全符合校車安全標(biāo)準(zhǔn)．中考期間，××中學(xué)的學(xué)生乘坐這種新型安全校車以36km/h的速度勻速行駛了15min安全到達(dá)考點(diǎn)，此過程中校車的輸出功率為150kW，求：（1）在15min內(nèi)校車牽引力所做的功；（2）若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為1500cm2，求校車對水平路面的壓強(qiáng)．

參考答案一、選擇題1、C【解析】試題分析：因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的；小鳥和飛機(jī)相撞時，小鳥和飛機(jī)都是施力物體也是受力物體，故AB錯誤；小鳥能撞破飛機(jī)，說明力可以改變物體的形狀，故C正確；小鳥撞擊飛機(jī)時，小鳥給飛機(jī)一個力，同時飛機(jī)給小鳥一個大小相等，方向相反的一個力，故D錯誤?？键c(diǎn)：力的作用效果；力作用的相互性2、A【解析】

A．獨(dú)輪車在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故A符合題意；B．釣魚桿在使用時，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故B不符合題意；C．托盤天平的動力臂等于阻力臂，托盤天平是等臂杠桿，不省力、不費(fèi)力，故C不符合題意；D．定滑輪的實(shí)質(zhì)是等臂杠桿，其動力臂等于阻力臂，不省力、不費(fèi)力，故D不符合題意。3、D【解析】

因?yàn)榇髿鈮簆不變，S變大，根據(jù)可知壓力F變大；因?yàn)槟Σ亮εc重力是一對平衡力，鍋鏟重力不變，所以摩擦力不變，仍然等于鍋鏟的重力，故D符合題意，ABC不符合題意。4、C【解析】試題分析：由題意可知，當(dāng)燒杯里盛有6℃的水時，小球在水中恰好懸浮，故小球的密度與水的密度相等；根據(jù)圖象可知：4℃時水的密度最大，6℃時水的密度比0℃時水的密度大；因此當(dāng)水的溫度從6℃降到4℃時，由于水熱脹冷縮，水的密度會增大，此時大于小球的密度，使小球上浮、向上運(yùn)動；當(dāng)水的溫度從4℃降到0℃時，由于水熱縮冷脹，水的密度會減小，最后小于小球的密度，使物體下沉、向下運(yùn)動；故應(yīng)選C．【考點(diǎn)定位】阿基米德原理5、A【解析】

A．從光滑斜面上滑下來的物體，沒有摩擦力，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，機(jī)械能不變，A符合題意；B．蹦床運(yùn)動員從最高點(diǎn)落到蹦床最低點(diǎn)的過程中，由于要克服空氣阻力做功，人接觸蹦床后要克服蹦床的彈力做功，所以運(yùn)動員的機(jī)械能會減小，B不符合題意；C．勻速行駛的灑水車正在灑水，質(zhì)量減少，動能減小，機(jī)械能減小，C不符合題意；D．草地上滾動的足球受到摩擦力的作用，機(jī)械能減小，D不符合題意。6、D【解析】

因?yàn)镼吸=cm△t，銅塊和鐵塊質(zhì)量相同，吸收的熱量相同，且c銅<c鐵，所以，鐵塊升高的溫度小，銅塊升高的溫度大；由于不確定銅塊和鐵塊的初溫，所以不確定銅塊和鐵塊的末溫；故熱量可能從銅塊傳到鐵塊，可能鐵塊傳到銅塊，也可能不發(fā)生熱傳遞。故D符合題意，ABC不符合題意。7、D【解析】

A．改變物體內(nèi)能的兩種方式，即做功和熱傳遞；所以，物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是對物體做了功，故A錯誤；B．因?yàn)橛绊憙?nèi)能的因素是溫度、狀態(tài)、質(zhì)量等，所以，溫度高的物體，內(nèi)能不一定大，故B錯誤；C．一切物體的分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動，所以一切物體都具有內(nèi)能，0℃的冰塊內(nèi)能不為零，故C錯誤；D．內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則熱運(yùn)動的動能和分子勢能的總和，影響內(nèi)能的因素有溫度、狀態(tài)、質(zhì)量等，同一物體溫度升高，內(nèi)能一定增加，故D正確。8、A【解析】

物質(zhì)是由分子組成的，分子又是由原子組成的，原子是由原子核和核外電子組成的，所以原子比原子核大；原子核是由質(zhì)子和中子組成的，所以原子核比質(zhì)子大；而夸克則是比中子更小的微粒，在這幾種微粒中夸克是最小的。故A正確，BCD錯誤。9、D【解析】

當(dāng)將彈簧測力計(jì)倒置過來后，把物體掛在拉環(huán)上，因?yàn)閺椈蓽y力計(jì)本身有重力，掛鉤顯示的示數(shù)等于彈簧測力計(jì)自身的重力和物體的重力之和，所以此時物體的重力要小于測力計(jì)示數(shù)9.0N.故選D.【點(diǎn)睛】彈簧測力計(jì)的讀數(shù)等于彈簧相連的掛鉤受到的力的大?。粚椈蓽y力計(jì)倒置過來后，再提著掛鉤時，掛鉤受到的力應(yīng)該是物體重力和彈簧測力計(jì)本身重力之和．10、D【解析】

A．游泳時，由于力的作用時相互的，人推水，水返回給人相同大小方向相反的力使人前進(jìn)，故A錯誤；B．人在水中除受到重力及水的推力外，還受到水豎直向上的浮力，故B錯誤；C．人劃水獲得向前的力是為了克服水的阻力，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動狀態(tài)的原因，故C錯誤；D．人劃水時，給水向后的力，水給人向前的力使人前進(jìn)，說明力的作用是相互的，故D正確。11、B【解析】

A．甲圖中將加熱后的易拉罐密封，冷卻后易拉罐變癟了。這是因?yàn)榧訜釙r易拉罐中的空氣受熱膨脹而跑出外面一部分，密封后冷卻，罐內(nèi)的氣壓減小，外界大氣壓大于罐內(nèi)氣壓，從而將易拉罐壓癟，證明了大氣壓的存在。故A正確，不符合題意。B．乙圖中兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊后，能懸掛若干鉤碼而不分開，說明下面的鉛塊受到上面鉛塊向上的作用力，這個作用力是因兩鉛塊被壓緊后，分子間距離減小到一定時而表現(xiàn)的引力，說明分子間存在引力作用。故B錯誤，符合題意。C．丙圖中，人造地球衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)A點(diǎn)運(yùn)動到近地點(diǎn)B點(diǎn)過程中，衛(wèi)星的高度減小，重力勢能減小，同時速度增大，動能增大，即重力勢能轉(zhuǎn)化為動能；整個過程中沒有空氣摩擦，機(jī)械能沒有損耗，所以機(jī)械能不變。故C正確，不符合題意。D．丁圖中塞子被噴出的一瞬間，瓶內(nèi)氣體對塞子做功，瓶內(nèi)氣體內(nèi)能減小，溫度降低，使得瓶內(nèi)水蒸氣液化成小水滴，從而形成白霧。故D正確，不符合題意。12、A【解析】

A．木塊對水平面的壓力和水平面對木塊的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在不同物體上，所以是一對相互作用力；B．木塊對彈簧測力計(jì)的拉力和手對彈簧測力計(jì)的拉力都作用在同一個物體上，因此不是相互作用力；C．木塊受到的摩擦力水平向左，彈簧測力計(jì)對木塊的拉力斜向右上，兩個力不在同一直線上，因此不是平衡力；D．木塊對彈簧測力計(jì)的拉力作用在彈簧測力計(jì)上，彈簧測力計(jì)對木塊的拉力作用在木塊上，兩個力沒有作用在同一個物體上，因此不是平衡力。二、填空題13、深度連通器大氣壓【解析】

第一空．帕斯卡裂桶實(shí)驗(yàn)，證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，即說明液體的壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)；第二空．上端開口、底部連通的儀器叫連通器，由圖知道，洗手間下水管屬于連通器，洗手盤下方彎管的水密封利用了連通器原理第三空．由圖知道，隨著水的蒸發(fā)，盆景內(nèi)水減少，當(dāng)瓶口剛露出水面時，會有少量空氣進(jìn)入瓶中，瓶內(nèi)氣壓增大，瓶子的水會下降流出一部分，使瓶外水位重新升高，回到原來的高度，即盆景內(nèi)的水位保持不變；此后在大氣壓的作用下瓶中的水不再流出。14、中間厚邊緣薄遠(yuǎn)離【解析】

第一空．凸透鏡是中間厚，邊緣薄的透鏡，對光的會聚作用，放大鏡屬于凸透鏡；第二空．使用放大鏡時，物距小于焦距，成虛像時物體原理凸透鏡時，所成的像變大，因此為了獲得大而清晰的視覺效果，應(yīng)讓放大鏡盡可能地遠(yuǎn)離觀察物體。15、重力勢動減小【解析】

動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)；重力勢能的大小與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)；機(jī)械能等于動能和勢能之和?！驹斀狻繚L擺沿著懸線向下運(yùn)動的過程中，質(zhì)量不變，高度減小，速度增大，重力勢能減小，動能增加，重力勢能轉(zhuǎn)化為了動能；滾擺每次上升的最大高度逐漸減小，說明存在阻力，機(jī)械能減小。16、大小手【解析】

手對桌面的壓力和桌面對手的支持力是一對相互作用力，其大小是相等的，方向相反，手對桌子的壓力的作用點(diǎn)在桌上，桌子對手的力的作用點(diǎn)在手上，故相同要素是大?。矬w由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫彈力，手用力壓桌子，手發(fā)生彈性形變，產(chǎn)生彈力．三、實(shí)驗(yàn)題17、勻速不正確摩擦繩子繞法（繩子段數(shù)）2、3越低【解析】

第一空．實(shí)驗(yàn)中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計(jì)，使物體勻速升高，此時系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，測力計(jì)示數(shù)才等于拉力大?。坏诙眨南敕ú徽_，理由如下；第三空．因?yàn)樗龥]有考慮到繩子與輪之間的摩擦對滑輪組機(jī)械效率的影響，導(dǎo)致測力計(jì)示數(shù)偏小；第四空．根據(jù)繩子自由端移動的距離與物體升高的高度的關(guān)系：s=nh，在實(shí)驗(yàn)2中，繩子的有效應(yīng)段數(shù)為3，因此乙圖中繩子的起始端應(yīng)在動滑輪上，如圖所示：第五空．甲乙兩個相同的滑輪組只是繩子繞法不同，繩子的有效段數(shù)分別為2、3，提升相同的物體，但機(jī)械效率相同；故通過比較1和2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機(jī)械效率與繩子繞法無關(guān)；第六空．探究滑輪組的機(jī)械效率與物重的關(guān)系，應(yīng)使用相同滑輪組，并改變物重，因此應(yīng)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越高。第七空．通過比較3、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，提升相同的物體，丁圖中要克服兩個動滑輪做額外功，丙圖中要克服一個動滑輪做額外功，丁圖中的裝置機(jī)械效率低，故可得出結(jié)論：提升物重相同的物體，使用滑輪組的動滑輪越重，機(jī)械效率越低。18、右C變大【解析】

（1）調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使平衡螺母向上翹的一端移動，使杠桿在水平位置平衡；（2）實(shí)驗(yàn)中需多次實(shí)驗(yàn)，得出平衡條件，使結(jié)論更具普遍性；（3）拉力的方向是傾斜的，力的方向與杠桿不垂直，力臂不能從杠桿上讀出，此時力臂變小，根據(jù)杠桿的平衡條件分析彈簧測力計(jì)示數(shù)變化【詳解】(1)實(shí)驗(yàn)前,如果杠桿左邊低,右端上翹,應(yīng)將平衡螺母(左端和右端