2022年05月上半年四川內(nèi)江市本級(jí)部分事業(yè)單位考聘55人筆試參考題庫答案解析版

2022年05月上半年四川內(nèi)江市本級(jí)部分事業(yè)單位考聘55人筆試參考題庫答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(共350題)1.關(guān)于國民生產(chǎn)總值，下列說法錯(cuò)誤的是：

A.英語縮寫為GNP（GrossNationalProduct）

B.一個(gè)國家（或地區(qū)）所有常住機(jī)構(gòu)單位在一定時(shí)期內(nèi)收入初次分配的最終結(jié)果

C.是收入概念，所以也叫“國民總收入”

D.從分配角度計(jì)算，等于所有常住機(jī)構(gòu)單位分配的原始收入之和參考答案：D

解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。

A項(xiàng)正確，國民生產(chǎn)總值的英文全稱是Gross

National

Product，縮寫為GNP。

B項(xiàng)正確，國民生產(chǎn)總值是一個(gè)國家（或地區(qū)）所有常住單位在一定時(shí)期（通常為一年）內(nèi)收入初次分配的最終結(jié)果。

C項(xiàng)正確，國民生產(chǎn)總值是個(gè)收入概念，而不是一個(gè)生產(chǎn)概念，故1993年聯(lián)合國將國民生產(chǎn)總值（GNP）改稱為“國民總收入”，英文為Gross

National

Income，縮寫為GNI。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，從分配角度來說，

國民生產(chǎn)總值為各種生產(chǎn)要素（資本、土地、勞動(dòng)）所創(chuàng)造的增加價(jià)值總額。等于所有常住單位的初次分配收入之和。而非原始收入之和。（原始收入是該部門營業(yè)盈余加各種初次分配收入加減應(yīng)收應(yīng)付財(cái)產(chǎn)收入之后的余額。）

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查國民生產(chǎn)總值的相關(guān)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，從整個(gè)初次分配過程看，國民生產(chǎn)總值是各種生產(chǎn)要素（資本、土地、勞動(dòng)）所創(chuàng)造的增加價(jià)值總額。是一個(gè)國家（或地區(qū)）所有常住機(jī)構(gòu)單位在一定時(shí)期內(nèi)收入“初次分配后”的最終結(jié)果，而不是所有常住機(jī)構(gòu)單位分配的“原始收入之和”。原始收入是體現(xiàn)整個(gè)收入初次分配結(jié)果的綜合指標(biāo)，表示各部門在初次分配過程中最終取得的生產(chǎn)性收入。原始收入是該部門營業(yè)盈余加各種初次分配收入加減應(yīng)收應(yīng)付財(cái)產(chǎn)收入之后的余額。兩者概念不同，千萬不能混淆。

因此，選擇D選項(xiàng)。2.在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進(jìn)入下半場的背景下，技術(shù)成為驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展的________，人工智能不僅是下一代信息技術(shù)的核心和焦點(diǎn)，也是最有可能改變?nèi)祟惿畹募夹g(shù)。當(dāng)前，不少企業(yè)尤其是行業(yè)龍頭企業(yè)已經(jīng)在著手進(jìn)行研發(fā)、應(yīng)用人工智能，想在這一次的科技革命中搶占先機(jī)，從而________擁有新的核心競爭力，________自己的行業(yè)地位。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.關(guān)鍵

持續(xù)

樹立

B.支柱

真正

打造

C.動(dòng)力

迅速

維護(hù)

D.引擎

率先

鞏固

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。該空與“驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展”相對(duì)應(yīng)，B項(xiàng)“支柱”比喻中堅(jiān)力量，不符合語境，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“搶占先機(jī)”可知，該空填入的詞語形容趕在別人前面擁有核心競爭力。A項(xiàng)“持續(xù)”指延續(xù)不斷，不符合語境，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“迅速”強(qiáng)調(diào)速度快，并無先于他人之意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“率先”意思是帶頭，符合語境，答案鎖定D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！办柟绦袠I(yè)地位”為常見固定用法，符合語境。

因此，選擇D選項(xiàng)。3.文物：歷史遺留下來的在文化發(fā)展史上有價(jià)值的東西。

下列屬于文物的一項(xiàng)是：

A.秦兵馬俑

B.年近七十歲的王老一直保存著童年時(shí)畫的有紀(jì)念意義的圖畫

C.黃果樹瀑布

D.陳老板用了近十年的寶馬汽車

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

歷史遺留下來的在文化發(fā)展史上有價(jià)值的東西。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：秦兵馬俑是秦代遺留下來的，對(duì)研究秦朝和歷史文化和對(duì)后代的影響具有巨大的研究價(jià)值，屬于“歷史遺留下來的在文化發(fā)展史上有價(jià)值的東西”，符合定義；

B項(xiàng)：童年圖畫并非“歷史遺留下來的”，且童年圖畫僅是對(duì)王老個(gè)人的影響比較深遠(yuǎn)，但未體現(xiàn)“在文化發(fā)展史上有價(jià)值的東西”，不符合定義；

C項(xiàng)：黃果樹瀑布屬于自然景物，與“文化發(fā)展史”無關(guān)，不符合定義；

D項(xiàng)：陳老板的汽車并非“歷史遺留下來的”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

題干強(qiáng)調(diào)文物是“歷史遺留下來”并且“在文化發(fā)展上有價(jià)值”的“東西”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A項(xiàng)，“秦兵馬俑”是秦始皇時(shí)期建造的，具有一定政治、經(jīng)濟(jì)、文化價(jià)值；

B項(xiàng)，“圖畫”不是“歷史遺留下來”，在文化發(fā)展上也沒有價(jià)值；

C項(xiàng)，“瀑布”是景物不是“東西”；

D項(xiàng)，“汽車”并非“歷史遺留”。

故正確答案為A。

4.有一則箴言：“在溪水和巖石的斗爭中，勝利的總是溪水，不是因?yàn)榱α?，而是因?yàn)閳?jiān)持。”“堅(jiān)持就是勝利”的這里在于量變必然引起質(zhì)變。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。

第二步，事物的發(fā)展變化存在兩種基本形式，即量變和質(zhì)變，前者表現(xiàn)為事物及其特性在數(shù)量上的增加或減少，是一種連續(xù)的、不顯著的變化，后者是事物根本性質(zhì)的變化，是漸進(jìn)過程的中斷，是由一種質(zhì)的形態(tài)向另一種質(zhì)的形態(tài)的突變。在事物內(nèi)部矛盾的作用下，事物的發(fā)展從量變開始，當(dāng)量變達(dá)到一定的界限時(shí)，量變就轉(zhuǎn)化為質(zhì)變，事物的性質(zhì)發(fā)生了變化。日復(fù)一日的堅(jiān)持體現(xiàn)的就是一種量變，在持續(xù)的堅(jiān)持下達(dá)到勝利是一種質(zhì)變。但是，兩邊只有突破一定的度才能達(dá)到質(zhì)變。

因此，本題錯(cuò)誤。

5.關(guān)于物理常識(shí)，下列說法正確的是：

A.并聯(lián)電路中電流處處相等

B.集成電路就是將電路所需元器件集成在金屬板上

C.電壓表的電阻遠(yuǎn)大于電流表

D.電容器實(shí)質(zhì)上是一個(gè)可調(diào)節(jié)大小的電阻

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)。

第二步，電壓表和電路并聯(lián)，會(huì)出現(xiàn)分流現(xiàn)象，電壓表電阻無限大可抑制分流；電流表和電路串聯(lián)，會(huì)出現(xiàn)分壓現(xiàn)象，電流表電阻無限小可抑制分壓。所以，電壓表的電阻值遠(yuǎn)大于電流表的電阻值，說法正確，當(dāng)選。

因此，選擇C選項(xiàng)。

A項(xiàng)，并聯(lián)線路電壓處處相等，串聯(lián)電路中的電流處處相等。因?yàn)榇?lián)電路是將整個(gè)電路串在一起，其電流只有一條通路，開關(guān)控制整個(gè)電路通斷，故其各個(gè)線路中的電流處處相等。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除。

B項(xiàng)，集成電路就是將電路所需元器件集成在非金屬板上，目前常用材料有硅、鍺硅、砷化鎵、碳化硅等。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除。

D項(xiàng)，電容是儲(chǔ)存電荷的裝置，電容上積累電荷后會(huì)在兩極板之間產(chǎn)生電壓。所以，電容器不是調(diào)節(jié)電阻大小的儀器，它是存儲(chǔ)電荷的裝置。D項(xiàng)說法錯(cuò)誤，排除。

6.冰川，顧名思義，冰之河流也。不同的是，河流動(dòng)如脫兔，冰川____，河流一瀉千里，冰川卻只能往前蠕動(dòng)。當(dāng)然，二者也有相似之處：河流可以載舟也可以覆舟，冰川也是一樣。河流或嘩嘩流淌，像在低吟；或翻騰咆哮，像在高歌。冰川有時(shí)會(huì)劈啪作響，像在____；有時(shí)會(huì)震天怒吼，像在____。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.鎮(zhèn)定自如鼓掌歡呼憤怒焦慮

B.靜若處子自言自語大聲疾呼

C.幼稚調(diào)皮嬉戲玩耍激憤抗議

D.純潔剔透出聲思考激動(dòng)歡呼參考答案：B

解題思路：第一空，橫線處對(duì)應(yīng)前文“河流動(dòng)如脫兔”，對(duì)應(yīng)固定搭配的B項(xiàng)“靜若處子”，初步鎖定正確答案為B項(xiàng)。

第二空，代入驗(yàn)證，“自言自語”對(duì)應(yīng)冰川“劈啪作響”，搭配恰當(dāng)；

第三空，代入驗(yàn)證，“大聲疾呼”對(duì)應(yīng)“震天怒吼”，符合文意。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)語境“不同的是，河流動(dòng)如脫兔”可知，此處彰顯的是冰川的安靜，另“靜如處子，動(dòng)如脫兔”是固定搭配，形容軍隊(duì)行動(dòng)之前時(shí)像未出嫁的姑娘那樣沉靜，一旦行動(dòng)就像飛跑的兔子那樣敏捷。答案鎖定B項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空和第三空。冰川“劈啪作響”指發(fā)出的聲音很低，“像在自言自語”與之對(duì)應(yīng)，符合語境。冰川“震天怒吼”指聲音很大，“大聲疾呼”，與之對(duì)應(yīng)，符合語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空可由提示信息“不同的是”，快速判斷填入詞語的含義。第二步，驗(yàn)證后兩空。第一空，由“不同的是”可知，應(yīng)填入一個(gè)和“動(dòng)如脫兔”相反的詞語，“靜若處子”恰當(dāng)。

后半段說的是二者的相似之處，則填入的形容冰川的詞，應(yīng)和形容河流的詞一一對(duì)應(yīng)。第二空對(duì)應(yīng)“低吟”，應(yīng)填入“自言自語”；第三空對(duì)應(yīng)“高歌”應(yīng)填入“大聲疾呼”。

故本題選B。7.內(nèi)隱學(xué)習(xí)，是指一種無需意志努力的潛意識(shí)的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在于人們潛意識(shí)地獲得某種知識(shí)，而且無需意志努力就可以將這些知識(shí)提取出來，并應(yīng)用于特定任務(wù)的操作中。

根據(jù)上述定義，下列不屬于內(nèi)隱學(xué)習(xí)的是（

）。

A.兒童無需系統(tǒng)的學(xué)習(xí)語詞和語法規(guī)則，不知不覺地就會(huì)說母語

B.小李經(jīng)?？磩e人下象棋，時(shí)間一長，他也掌握了下象棋的方法

C.小張?jiān)诟呖记白隽舜罅康臄?shù)學(xué)題，因此在數(shù)學(xué)考試中獲得高分

D.生長在京劇世家的孩子耳濡目染，很小就會(huì)唱京劇參考答案：C

解題思路：第一步：分析題干

本題考查單定義，首先找定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞：無需意志努力的潛意識(shí)學(xué)習(xí)

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，“無需系統(tǒng)學(xué)習(xí)”，便“會(huì)說母語”，體現(xiàn)了“無需意志努力”，潛意識(shí)地學(xué)會(huì)母語，符合定義。

B項(xiàng)，“看別人下棋”，說明沒有意志努力，“掌握了下象棋的方法”，說明潛意識(shí)中學(xué)會(huì)了，符合定義。

C項(xiàng)，“考前做了大量數(shù)學(xué)習(xí)題”，屬于有意志的努力，不符合定義。

D項(xiàng)，耳濡目染，強(qiáng)調(diào)環(huán)境的熏陶，無需意志努力，符合定義。

第三步：再次標(biāo)注答案

本題為選非題，故正確答案為C。8.為鼓勵(lì)和引導(dǎo)人才到基層工作，大力創(chuàng)新基層人才評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，安徽省出臺(tái)政策對(duì)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位連續(xù)工作滿（

）年且具有中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱資格的專業(yè)技術(shù)人才，可不受單位崗位職數(shù)限制，聘任相應(yīng)職務(wù)。

A.20

B.25

C.30

D.35

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查省情知識(shí)。

第二步，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)全省基層專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)施意見》，基層事業(yè)單位引進(jìn)高層次人才或急需緊缺專業(yè)人才的，可以采取校園招聘或直接考察聘用等方式。對(duì)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位連續(xù)工作滿30年且具有中、高級(jí)職稱資格的專業(yè)技術(shù)人才，可不受單位崗位職數(shù)限制，聘任相應(yīng)職務(wù)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

9.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選出能與給定的①、②、③、④零件共同構(gòu)成如下圖所示的方塊組合的一項(xiàng)：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：注：本題不嚴(yán)謹(jǐn)，CD都能拼成，選哪個(gè)都算對(duì)，因粉筆題庫系統(tǒng)只能設(shè)置一個(gè)正確答案，故暫定答案為C。

解析一：優(yōu)先考慮數(shù)數(shù)，但是選項(xiàng)都是4個(gè)方塊，無法排除選項(xiàng)，因此考慮拼合。優(yōu)先考慮把方塊數(shù)量多的圖進(jìn)行拼合，可將圖①貼邊放，圖②可以與圖①拼在同一層，該層只差一個(gè)小方塊，圖④剛好豎著放，能填補(bǔ)空缺的小方塊，那么底下一層拼滿；再看上面一層，可以把圖③貼邊放，而且無論圖③如何貼邊放，都有一個(gè)單獨(dú)的小方塊空缺，剛好可以和圖④的另一個(gè)小方塊拼湊起來，觀察發(fā)現(xiàn)，剩余空缺的部分剛好就是C項(xiàng)中的圖形。

故正確答案為C。

解析二：如下圖所示，將圖③、圖④拼在一起，那么這層還差1個(gè)方塊和2個(gè)連在一起的方塊可以填滿，圖①立起來剛好有1個(gè)方塊可以填到該層空缺處，圖②立起來剛好能填滿另外2個(gè)方塊空缺處，最底下一層可拼滿；再看上面一層，剛好差4個(gè)方塊的正方形，即D項(xiàng)中的圖形可以填滿上面一層。

故正確答案為D。10.積極強(qiáng)化是指用某種有吸引力的結(jié)果對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，以期在類似條件下重復(fù)這一行為。消極強(qiáng)化是指在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少，這樣也可以增加行為頻率。

根據(jù)上述定義，下列符合積極強(qiáng)化的是：

A.君子一日三省吾身

B.殺雞駭猴以儆效尤

C.重賞之下必有勇夫

D.從輕發(fā)落戴罪立功參考答案：C

解題思路：本題涉及積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化兩個(gè)定義，但只考查積極強(qiáng)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式（用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定）、目的（以期在類似條件下重復(fù)這一行為）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。積極強(qiáng)化的定義要點(diǎn)：①用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；②以期在類似條件下重復(fù)這一行為。

A項(xiàng)，君子一日三省吾身，意思是君子每天多次反省自己，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，殺雞駭猴以儆效尤，意思是懲罰一個(gè)人來警告其他人，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，重賞之下必有勇夫，意思是在豐厚獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下，一定會(huì)有勇敢的人接受任務(wù)，重賞是用有吸引力的結(jié)果對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，且重賞可以讓勇夫不斷出現(xiàn)，符合定義。

D項(xiàng)，從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，在承當(dāng)某種罪名的情況下建立功勞，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。

故本題選C。

解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“積極強(qiáng)化”，其關(guān)鍵信息為：

①對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；

②以期在類似條件下重復(fù)這一行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：君子一日三省其身，意在強(qiáng)調(diào)反省，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；

B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，指用懲罰的辦法來警告別的人，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；

C項(xiàng)：重賞之下，符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，必有勇夫，符合“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合定義；

D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

積極強(qiáng)化：“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”；

消極強(qiáng)化：“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”、“可以增加行為頻率”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：君子一日三省其身，意思是君子多次自覺地檢查自己，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；

B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，意思是用懲罰一個(gè)人的辦法來警告別人，未體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)或減少不愉快的刺激，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；

C項(xiàng)：重賞之下必有勇夫，意思是用重金懸賞，就會(huì)有勇于出來干事的人，符合“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合“積極強(qiáng)化”定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，爭取立下功勞，借以贖罪，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除。

故正確答案為C。11.研究發(fā)現(xiàn)，藍(lán)毗尼地區(qū)的有機(jī)碳、元素碳、左旋葡聚糖、半乳聚糖、甘露聚糖、對(duì)羥基苯甲酸、香草酸、丁香酸和脫氫松香酸均在秋季呈現(xiàn)出高值而夏季最低。該地區(qū)的左旋葡聚糖含量與南亞受生物質(zhì)燃燒影響嚴(yán)重地區(qū)的濃度水平相當(dāng)，說明生物質(zhì)燃燒對(duì)藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響。藍(lán)毗尼大氣氣溶膠中的有機(jī)碳、元素碳和左旋葡聚糖具有顯著的相關(guān)關(guān)系，說明生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳質(zhì)組分的主要來源。左旋葡聚糖/甘露聚糖和香草酸/丁香酸的比值結(jié)果表明該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒。

根據(jù)上述文字，下列說法正確的是：

A.藍(lán)毗尼地區(qū)農(nóng)作物殘余和硬木較多

B.生物質(zhì)燃燒增加藍(lán)毗尼地區(qū)碳質(zhì)濃度

C.生物質(zhì)燃燒不斷惡化藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境

D.藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境質(zhì)量在秋季好，在夏季差

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“左旋葡聚糖/甘露聚糖和香草酸/丁香酸的比值結(jié)果表明該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒”，原文中說該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒，而未強(qiáng)調(diào)該地區(qū)農(nóng)作物殘余和硬木較多，屬于無中生有，不符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳組分的主要來源”，換句話說，生物質(zhì)的燃燒增加了該地區(qū)的碳質(zhì)濃度，屬于原文倒數(shù)第二句話的同義替換，符合原文。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“該地區(qū)的左旋葡聚糖含量與南亞受生物質(zhì)燃燒影響嚴(yán)重地區(qū)的濃度水平相當(dāng)，說明生物質(zhì)燃燒對(duì)藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響”，說明生物質(zhì)燃燒對(duì)該地區(qū)大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響，但未提及不斷惡化當(dāng)?shù)卮髿猸h(huán)境，屬于無中生有，不符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一句“丁香酸和脫氫松香酸均在秋季呈現(xiàn)出高值而夏季最低”，但沒有對(duì)夏秋大氣環(huán)境質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比，屬于無中生有，不符合原文。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題為細(xì)節(jié)判斷題，需將選項(xiàng)與材料進(jìn)行對(duì)應(yīng)。

A項(xiàng)，根據(jù)“左旋葡聚糖/甘露聚糖······表明該地區(qū)······種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒”可知，生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒，并未提及藍(lán)毗尼地區(qū)農(nóng)作物殘余和硬木較多，排除。

B項(xiàng)，根據(jù)“說明生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳質(zhì)組分的主要來源”可知，生物質(zhì)燃燒增加了藍(lán)毗尼地區(qū)碳質(zhì)濃度，當(dāng)選。

C項(xiàng)，“不斷惡化”在文中并無體現(xiàn)，無中生有，排除。

D項(xiàng)，根據(jù)原文第一句可知，“左旋葡聚糖含量在秋季呈現(xiàn)出高值而夏季最低”，而“左旋葡聚糖含量”與“生物質(zhì)燃燒”濃度相當(dāng)，即秋季高、夏季低，故可推知大氣質(zhì)量秋季差，夏季好。D項(xiàng)表述與之相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】科學(xué)網(wǎng)《科學(xué)家揭示南亞大氣氣溶膠中生物質(zhì)燃燒的影響》

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解。根據(jù)選項(xiàng)中的“農(nóng)作物殘余和硬木”“生物質(zhì)”“大氣環(huán)境質(zhì)量”等信息，在文段中找到對(duì)應(yīng)內(nèi)容，然后進(jìn)行比較分析。A項(xiàng)，文段最后一句指出，該地區(qū)生物質(zhì)燃燒的種類主要是農(nóng)作物殘余和硬木的燃燒，由此不能推出藍(lán)毗尼地區(qū)的農(nóng)作物殘余和硬木較多，排除。

B項(xiàng)可由“生物質(zhì)燃燒是該地區(qū)高濃度碳質(zhì)組分的主要來源”推出，正確。

C項(xiàng)，文段第二句指出，生物質(zhì)燃燒對(duì)藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境產(chǎn)生了重要影響，“不斷惡化藍(lán)毗尼地區(qū)的大氣環(huán)境”無中生有，排除。

D項(xiàng)，文段只是說明“藍(lán)毗尼地區(qū)的……均在秋季呈現(xiàn)出高值，而夏季最低”，由此不能推出大氣環(huán)境質(zhì)量秋季好，夏季差，排除。

故本題選B。12.①國家和社會(huì)一切發(fā)展的根本都是為了讓人實(shí)現(xiàn)“文化的全面發(fā)展”

②人，從根本上講是文化的存在

③“文化立國”戰(zhàn)略要求我們不能把文化當(dāng)成手段，而是當(dāng)成發(fā)展的目標(biāo)

④所以實(shí)行“文化立國”戰(zhàn)略是應(yīng)有之義

⑤既然堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展，是我們改革與發(fā)展的全部目的

將以上句子重新排列，語序正確的是：

A.②①③④⑤

B.①③②⑤④

C.③②①⑤④

D.③①②④⑤參考答案：C

解題思路：對(duì)比選項(xiàng)確定首句，①、②、③首句特征不明顯，根據(jù)選項(xiàng)對(duì)比尾句，④句結(jié)論詞“所以”引導(dǎo)結(jié)論，⑤句顯然話未說完，④句更適合做尾句，排除A、D兩項(xiàng)；③句主要介紹“文化立國”戰(zhàn)略要求我們應(yīng)把文化當(dāng)成發(fā)展目標(biāo)，②句介紹人是文化的存在，①句“國家和社會(huì)發(fā)展的根本是讓人實(shí)現(xiàn)文化的全面發(fā)展”是對(duì)②③句人與文化之間的關(guān)系進(jìn)行總結(jié)。根據(jù)行文脈絡(luò)可判斷正確順序應(yīng)為③②①，排除B項(xiàng)；同時(shí)“文化立國”戰(zhàn)略出現(xiàn)在③④句，形成首尾呼應(yīng)，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。首句不容易確定，根據(jù)選項(xiàng)對(duì)比尾句。④句中“所以”引導(dǎo)結(jié)論，適合做尾句；⑤句顯然沒有說完，不適合做尾句，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，對(duì)比B項(xiàng)和C項(xiàng)。兩項(xiàng)的差異在于①②③這三個(gè)句子的順序。③句介紹“文化立國”要求我們把文化當(dāng)成發(fā)展的目標(biāo)；②句介紹人是文化的存在；①句介紹國家和社會(huì)一切發(fā)展的根本都是為了讓人實(shí)現(xiàn)“文化的全面發(fā)展”。①句是對(duì)②③兩句人與文化的關(guān)系進(jìn)行總結(jié)，所以①句應(yīng)該在②③兩句的后面。排除B項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽5個(gè)句子并觀察選項(xiàng)。第二步，通過首句較難排除選項(xiàng)，轉(zhuǎn)而通過抓句子中的關(guān)鍵詞確定分句間的順序。第三步，結(jié)合選項(xiàng)驗(yàn)證行文邏輯確定答案。⑤以“既然”開頭表原因，后文應(yīng)承接由此引出的結(jié)論，④以“所以”開頭，與⑤銜接恰當(dāng)，兩句順序?yàn)棰茛?，排除A、D。

分析可知，②的“人，從根本上講是文化的存在”是在“文化立國”和“人”二者之間建立聯(lián)系，因此置于①、③中間更恰當(dāng)，排除B。

故本題選C。13.要想扶持實(shí)體書店，讓書店可以生存和盈利，必須引導(dǎo)更多的社會(huì)公眾去買書、讀書。否則如果已經(jīng)沒有什么人會(huì)去實(shí)體店買書了，即使通過免去店租的方式來大幅減少書店的經(jīng)營成本，書店也不可能生存得下去。

以下最可能是上述論證潛在假設(shè)的是：

A.城市讀書人群的數(shù)量正逐漸減少

B.圖書零售是實(shí)體書店的主要收入來源

C.實(shí)體書店能否持續(xù)經(jīng)營取決于到店的人數(shù)

D.扶持實(shí)體書店有助于鼓勵(lì)更多的公眾買書閱讀參考答案：B

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：要想扶持實(shí)體書店，讓書店可以生存和盈利，必須引導(dǎo)更多的社會(huì)公眾去買書、讀書。

論據(jù)：無。

本題只有論點(diǎn)無論據(jù)，問題問的是論證潛在的假設(shè)。優(yōu)先考慮找論點(diǎn)成立的必要條件。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：城市讀書人群并不能代表去實(shí)體書店買書、看書的人群，且沒有提及實(shí)體書店，為無關(guān)項(xiàng)，無法削弱，排除；

B項(xiàng)：圖書零售能增加實(shí)體書店的收入，促進(jìn)實(shí)體書店的生存和盈利，該項(xiàng)為論點(diǎn)成立的必要前提，如果圖書零售不是書店的主要收入，論點(diǎn)無法成立，該項(xiàng)為必要條件項(xiàng)，當(dāng)選；

C項(xiàng)：到實(shí)體書店的人數(shù)未必是去買書、看書的人數(shù)，二者群體并不一致，為無關(guān)項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：論點(diǎn)是通過引導(dǎo)社會(huì)公眾去買書、讀書來扶持實(shí)體書店，而不是通過扶持實(shí)體書店來引導(dǎo)社會(huì)公眾去買書、讀書，也就是說，鼓勵(lì)更多的公眾買書閱讀不是扶持實(shí)體帶來的結(jié)果，為無關(guān)項(xiàng)，排除。

故正確答案為B。14.面對(duì)市場經(jīng)濟(jì)，要求每個(gè)勞動(dòng)者樹立正確的擇業(yè)觀念。正確的擇業(yè)觀念包括：

A.自主擇業(yè)觀

B.競爭就業(yè)觀

C.職業(yè)平等觀

D.多種方式擇業(yè)觀

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，樹立正確的就業(yè)觀是發(fā)展市場經(jīng)濟(jì)，適應(yīng)國家就業(yè)政策調(diào)整，構(gòu)建和諧社會(huì)的必然要求。正確的擇業(yè)觀包括：自主擇業(yè)觀、競爭就業(yè)觀、職業(yè)平等觀和多種方式擇業(yè)觀。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

15.玲玲賣了一天的報(bào)刊，晚上數(shù)錢時(shí)，她發(fā)現(xiàn)手頭的一疊紙幣是一些貳元的和伍元的。她把這疊紙錢分成錢數(shù)相等的兩堆，第一堆中伍元和貳元的錢數(shù)相等，第二堆中伍元與貳元的張數(shù)相等。請(qǐng)問這一疊紙幣至少有多少元？

A.140

B.210

C.240

D.280

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題屬于約數(shù)倍數(shù)問題，用代入排除法解題。

第二步，問題問“這疊紙幣至少有多少元”，采用極值代入，從最小的選項(xiàng)開始代入。

代入A選項(xiàng)，把這疊紙錢分成錢數(shù)相等的兩堆140÷2=70（元），即每堆70元。根據(jù)第一堆的錢數(shù)相等，故伍元和貳元各有70÷2=35元。35是一個(gè)奇數(shù)，但貳元紙幣的總額一定是偶數(shù)。因此，排除A項(xiàng)。

代入B選項(xiàng)，把這疊紙錢分成錢數(shù)相等的兩堆210÷2=105（元），即每堆105元。根據(jù)第一堆的錢數(shù)相等，則還應(yīng)該能平均分為2份，但105元無法再平均分為2份。因此，排除B項(xiàng)。

代入C選項(xiàng)，把這疊紙錢分成錢數(shù)相等的兩堆240÷2=120（元），其中第二堆貳元和伍元的張數(shù)相等，則這堆貳元和伍元的張數(shù)均為總額÷（2＋5）=總額÷7，但120無法被7整除。因此，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題屬于約數(shù)倍數(shù)問題，用代入排除法和整除特性解題。

第二步，第一堆錢數(shù)相同，假設(shè)貳元張數(shù)為a，伍元張數(shù)為b，可得2a＝5b。所以第一堆的錢數(shù)為2×2a，即第一堆錢數(shù)是4的倍數(shù)，能被4整除。

代入A選項(xiàng)，把這疊紙錢分成錢數(shù)相等的兩堆140÷2=70（元），即每堆70元。70不能被4整除，排除A項(xiàng)。

代入B選項(xiàng)，把這疊紙錢分成錢數(shù)相等的兩堆210÷2=105（元），即每堆105元。105不能被4整除，排除B項(xiàng)。

第三步，第二堆張數(shù)相等，則第二堆錢數(shù)應(yīng)為5+2，即7的倍數(shù)；貳元和伍元的張數(shù)相等，等量兩堆至少7×2=14的倍數(shù)。代入C選項(xiàng)，把這疊紙錢分成錢數(shù)相等的兩堆240÷2=120（元），240不能被14整除，排除C項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

16.醫(yī)用消毒酒精不能飲用，但可外用，其濃度是50%。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，醫(yī)用酒精的主要成分是乙醇，并且它是混合物。醫(yī)用酒精是用淀粉類植物經(jīng)糖化再發(fā)酵經(jīng)蒸餾制成，相當(dāng)于制酒的過程，但蒸餾溫度比酒低，蒸餾次數(shù)比酒多，酒精度高，制成品出量高，含酒精以外的醚、醛成分比酒多，不能飲用，但可接觸人體醫(yī)用。是植物原料產(chǎn)品。

醫(yī)用酒精是指醫(yī)學(xué)上使用的酒精，醫(yī)用酒精的純度有多種，常見的為95%和75%。95%的酒精常用于擦拭紫外線燈；75%的酒精用于消毒；40%—50%的酒精可預(yù)防褥瘡；25%—50%的酒精可用于物理退熱。由于濃度低，可以用于人體的消毒，主要用于消毒、殺菌。因此，本題中酒精濃度應(yīng)是75%”，而不是50%。題干表述有誤。

因此，本題錯(cuò)誤。

工業(yè)酒精是指工業(yè)上使用的酒精，工業(yè)酒精的純度一般為95%和99%。工業(yè)酒精不能用于人體的消毒，因?yàn)榧状紩?huì)導(dǎo)致中毒，用于皮膚消毒也會(huì)有部分被皮膚吸收，中毒后嚴(yán)重的可導(dǎo)致失明甚至死亡。工業(yè)酒精可用于印刷、電子、五金、香料、化工合成、醫(yī)藥合成等方面，可用作清洗劑、溶劑。

17.虛假安全是指在高度緊張狀態(tài)下大腦處于極度興奮中，反而不容易出問題；而在接近成功狀態(tài)下精神越來越放松，頓時(shí)有了安全感，然而恰恰是這一瞬間的放松，釀成大禍。

根據(jù)上述定義，下列屬于虛假安全的是：

A.一些唯利是圖的中介機(jī)構(gòu)，暗示、提醒、協(xié)助高危企業(yè)炮制虛假材料，騙取安全生產(chǎn)許可證

B.利空出盡是利好，許多股票都會(huì)在出了不盡如人意的年報(bào)后走出一波蓬勃向上的行情

C.高考前，小李總覺得睡眠不足；可是高考結(jié)束了，小李卻經(jīng)常睡不著

D.在熱電廠這種特殊行業(yè)，在用電高峰期、惡劣天氣下，一般不會(huì)出現(xiàn)人為誤操作的事故；但在平時(shí)，事故卻是屢見不鮮

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①在接近成功狀態(tài)下；

②精神放松，釀成大禍。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：中介協(xié)助企業(yè)騙取生產(chǎn)許可證，是企業(yè)缺乏社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，但未體現(xiàn)由于“精神放松，釀成大禍”，不符合定義；

B項(xiàng)：股票在利空后出現(xiàn)利好，是證券市場上正常的發(fā)展歷程，最終是回升的狀態(tài)，未體現(xiàn)由于“精神放松，釀成大禍”，不符合定義；

C項(xiàng)：高考結(jié)束后小李睡不著，但高考成績成功與否未明確，未體現(xiàn)“在接近成功狀態(tài)下”，結(jié)果不確定也未體現(xiàn)“精神放松，釀成大禍”，不符合定義；

D項(xiàng)：熱電廠在特殊情況下，很少出現(xiàn)人為事故，而在平時(shí)放松狀態(tài)下，在日常操作中接近成功時(shí)，反而容易出問題，屬于“精神放松，釀成大禍”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

利空出盡是在證券市場上，證券價(jià)格因各種不利消息的影響而下跌的現(xiàn)象，這種趨勢持續(xù)一段時(shí)間，跌到一定的程度，空方的力量開始減弱，投資者須不再被這些利空的因素所影響，證券價(jià)格開始反彈上升，這種現(xiàn)象叫做利空出盡。

18.前顳上回是位于耳朵上方的一小塊腦組織，左右各一個(gè)，主要負(fù)責(zé)聲音信號(hào)的處理，和語言能力有關(guān)?！叭说淖竽X負(fù)責(zé)語言和邏輯思維，右腦負(fù)責(zé)空間意識(shí)和直覺”這一說法是有道理的，原因就在于左右腦前顳上回的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有所不同。左腦前顳上回向其他部位伸展的神經(jīng)樹突數(shù)量較少，長度也較短。這樣的結(jié)構(gòu)提高了神經(jīng)信號(hào)的傳導(dǎo)速度，卻降低了信號(hào)來源的廣度。右腦前顳上回則正相反，向外伸展的神經(jīng)樹突數(shù)量較多，走的距離也長，這樣的結(jié)構(gòu)犧牲了神經(jīng)信號(hào)的傳導(dǎo)速度，卻讓右腦接收信息的來源更廣，可供選擇的信息更多，更容易找出隱藏在大腦深處的被遺忘的信息，而靈感就是這么來的。

下列說法與原文意思相符的是：

A.人的左右腦對(duì)語言能力的分工不同源于左右腦結(jié)構(gòu)的重大差異

B.靈感來臨時(shí)，右腦前顳上回比左腦前顳上回更活躍

C.由于右腦前顳上回的神經(jīng)樹突數(shù)量多、距離長，因而右腦的反應(yīng)速度比左腦慢

D.靈感與以往知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)的積累有關(guān)

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“原因就在于左右腦前顳上回的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有所不同”，因此，“重大差異”表述錯(cuò)誤，且“左右腦結(jié)構(gòu)”話題范圍過大，與原文不符，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)尾句“右腦前顳上回則正相反……而靈感就是這么來的”，正確。C項(xiàng)屬于無中生有，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“右腦接收信息的來源更廣，可供選擇的信息更多，更容易找出隱藏在大腦深處的被遺忘的新信息，而靈感就是這么來的”，因此，“與以往知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)的積累有關(guān)”屬于無中生有，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“人的左腦負(fù)責(zé)語言和邏輯思維······神經(jīng)結(jié)構(gòu)有所不同”可知，分工不同是源于“左右腦前顳上回的神經(jīng)結(jié)構(gòu)”的不同，而非“左右腦結(jié)構(gòu)”，表述不準(zhǔn)確，且“重大差異”程度過重，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“右腦前顳上回······靈感就是這么來的”可知，靈感的出現(xiàn)主要是來自于右腦對(duì)大腦深處被遺忘信息的調(diào)動(dòng)，與左腦關(guān)系不大，因此“右腦前顳上回更活躍”符合文意，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“左腦······提高了神經(jīng)信號(hào)的傳導(dǎo)速度”和“右腦······犧牲了神經(jīng)信號(hào)的傳導(dǎo)速度”可知，文段僅介紹了“神經(jīng)信號(hào)”傳導(dǎo)速度的快慢，未提及“反應(yīng)速度”如何，且未將二者進(jìn)行對(duì)比，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)尾句中“更容易找出隱藏在大腦深處的被遺忘的信息，而靈感就是這么來的”可知，“靈感”是與“大腦深處的被遺忘的信息”有關(guān)的，而非“以往知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)的積累”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《靈光如何才能一現(xiàn)》19.甲將房屋租給乙，約定租期為5年。1年后，甲將房屋賣給丙，并且很快辦理房屋過戶，下列說法正確的有（

）。

A.甲、乙的租賃合同適用“買賣不破租賃”，原租賃合同仍然有效

B.甲不再享有房屋所有權(quán)，甲、乙的房屋租賃合同無效

C.甲仍然是房屋的出租人

D.丙代替甲成為房屋的出租人參考答案：AD

解題思路：本題考查民法典。

A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《民法典》第七百二十五條規(guī)定：“租賃物在承租人按照租賃合同占有期限內(nèi)發(fā)生所有權(quán)變動(dòng)的，不影響租賃合同的效力。”也就是“買賣不破租賃”，原租賃合同有效。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確，房屋所有權(quán)已經(jīng)發(fā)生改變，因此丙代替甲成為新的所有權(quán)人。

故正確答案為AD。20.當(dāng)教育已經(jīng)從傳授知識(shí)、發(fā)明工具、認(rèn)識(shí)和改造客觀世界，拓展到人腦自身如何認(rèn)知、如何再塑造的新階段，人工智能對(duì)教育的挑戰(zhàn)就不單是一個(gè)學(xué)科、一個(gè)專業(yè)的問題，而是本世紀(jì)全新、全方位、持久過程的挑戰(zhàn)。本科生的智能課程體系設(shè)置和新形態(tài)教材的制定與開發(fā)是一項(xiàng)刻不容緩的巨大工程。目前人類還處在從信息時(shí)代走向智能時(shí)代的過渡區(qū)，各大學(xué)自主設(shè)置專業(yè)，為我國智能教育的課程和教材優(yōu)化創(chuàng)造了百花齊放的勃勃生機(jī)，還要共同探索中國智能產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)體系、試驗(yàn)平臺(tái)、成果轉(zhuǎn)化方法等。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A.人工智能對(duì)傳統(tǒng)教育有巨大沖擊

B.普及智能教育是時(shí)代的呼喚

C.大學(xué)智能教育刻不容緩

D.人工智能教育體系亟需完善參考答案：C

解題思路：文段開篇指出人工智能對(duì)教育的挑戰(zhàn)是全新、全方位、持久的挑戰(zhàn)，接著指出本科生的智能課程和教材的制定與開發(fā)刻不容緩，后指出時(shí)代過渡期間，各大學(xué)自主設(shè)置專業(yè)為“智能教育”創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，還可探索其他智能產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)。故文段重在強(qiáng)調(diào)，教育在面對(duì)對(duì)人工智能的挑戰(zhàn)時(shí)，大學(xué)智能課程、教材等的制定刻不容緩，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)：對(duì)應(yīng)首句，屬于問題表述，非重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)：“普及智能教育”文段未涉及，文段強(qiáng)調(diào)的是“大學(xué)智能教育”需立刻開發(fā)，排除。

D項(xiàng)：“本科生的智能課程體系設(shè)置和新形態(tài)教材的制定與開發(fā)是一項(xiàng)刻不容緩的巨大工程”可知，“人工智能教育體系”目前尚未完全建立，故“亟需完善”無中生有，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，分析文段。文段前面提出人工智能對(duì)教研發(fā)起的挑戰(zhàn)，引出“本科生的智能課程體系設(shè)置和新形態(tài)教材的制訂與開發(fā)是一項(xiàng)刻不容緩的巨大工程”，后面解釋各大學(xué)的具體做法來強(qiáng)調(diào)大學(xué)的智能課程和教材要完善修訂?？芍攸c(diǎn)句為第二句，強(qiáng)調(diào)大學(xué)的智能教育。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇C選項(xiàng)。21.公文拆封又稱啟封，是文秘人員特有的職責(zé)，其他人員不得超越職責(zé)范圍隨意拆封。拆封人員在拆封公文時(shí)應(yīng)注意的有（

）。

A.認(rèn)真檢查封內(nèi)公文是否齊全，看有無錯(cuò)發(fā)，漏頁等問題

B.檢查封內(nèi)公文是否歸本機(jī)關(guān)受理

C.按照公文要求和領(lǐng)導(dǎo)的指示指指定人員閱讀完畢后，再轉(zhuǎn)交給他人閱讀

D.拆封后，要把封內(nèi)公文取凈參考答案：ABD

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

A項(xiàng)正確，拆封人員在拆封公文時(shí)應(yīng)注意認(rèn)真檢查封內(nèi)公文是否齊全，看有無錯(cuò)發(fā)，漏頁等問題，若發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)與上級(jí)部門對(duì)接。

B項(xiàng)正確，拆封人員在拆封公文時(shí)應(yīng)注意檢查封內(nèi)公文是否歸本機(jī)關(guān)受理。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，拆封公文時(shí)應(yīng)注明按照公文要求和領(lǐng)導(dǎo)的指示指定人員閱讀完畢后及時(shí)回收、整理、歸檔，不得再轉(zhuǎn)交給他人閱讀。

D項(xiàng)正確，拆封人員在拆封公文時(shí)應(yīng)注意認(rèn)真檢查封內(nèi)公文拆封后，要把封內(nèi)公文取凈，避免遺漏。

故正確答案為ABD。22.0，1，2，0，3，0，4，0，0，（

）

A.0

B.2

C.4

D.6參考答案：A

解題思路：數(shù)列變化趨勢呈波動(dòng)狀，求和求差皆無明顯規(guī)律，由于數(shù)列中存在相同數(shù)字“0”，考慮從位置角度尋找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，數(shù)列2、3、5、7四個(gè)質(zhì)數(shù)位上皆為非0數(shù)字，1、4、6、8、9五個(gè)非質(zhì)數(shù)位上皆為數(shù)字0。（

）所在位數(shù)為數(shù)列第10位，為非質(zhì)數(shù)位，故（

）處應(yīng)填數(shù)字0。

故正確答案為A。

23.下列生活常識(shí)中，表述錯(cuò)誤的是：

A.藥物大多飯后服用，是為了減少對(duì)胃腸道的刺激

B.大米久泡，會(huì)使無機(jī)鹽和可溶性維生素溶于水而損失

C.經(jīng)常用冷水刷牙，容易導(dǎo)致牙齦出血、牙髓痙攣等疾病

D.發(fā)燒時(shí)喝茶能輔助降溫，因?yàn)椴枞~所含的茶堿能降低人體溫度

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查生活常識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，發(fā)燒時(shí)不宜飲茶，因?yàn)椴枞~中所含茶堿有促進(jìn)中樞神經(jīng)興奮作用，還可以使血管擴(kuò)張，加快血液循環(huán)，增強(qiáng)肌肉收縮能力，有強(qiáng)心的功效，能增高人體溫度，使藥物的降溫作用大減以至消失。所以發(fā)燒時(shí)不宜喝茶。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查生活常識(shí)，可以用常識(shí)推理的方法直接鎖定答案。我們生病發(fā)燒時(shí)，一般被要求多喝熱水，從來沒有聽過要喝茶，生活常識(shí)就是從生活中來，運(yùn)用到生活中去的知識(shí)，這種一般聞所未聞的做法，往往都是錯(cuò)誤的。A項(xiàng)正確。藥物的應(yīng)用必須與人的飲食、睡眠相適應(yīng)，才能更好地發(fā)揮作用。絕大多數(shù)藥物可在飯后服。特別是對(duì)胃腸有刺激性的藥物如阿司匹林、消炎痛碘化鉀、洋地黃、黃連素等，這樣可以減少對(duì)胃腸道的刺激。

B項(xiàng)正確。大米中含有蛋白質(zhì)、碳水化合物、無機(jī)鹽和維生素b1等營養(yǎng)物質(zhì)大多易溶或可溶于水，通過淘、搓、和浸泡，容易大量流失，并且淘搓次數(shù)愈多，浸泡時(shí)間越長，淘米水溫越高，營養(yǎng)素的損失也越多。

C項(xiàng)正確。人的牙齒在35-36.5攝氏度的口腔溫度下能進(jìn)行正常的新陳代謝。35攝氏度左右的溫水是一種良性的口腔保護(hù)劑，用這樣的水漱口，會(huì)使人產(chǎn)生一種清爽、舒服的口感。過冷過熱的水對(duì)牙齒都不好，因?yàn)榻?jīng)常給牙齒以驟冷驟熱的刺激，長久會(huì)引起牙髓出血和痙攣，甚至導(dǎo)致牙周炎、牙齦炎等病癥。因此用35攝氏度左右的溫水含漱，有利牙齒健康，還利于清除齒縫內(nèi)的食物殘?jiān)图?xì)菌，達(dá)到護(hù)牙潔齒、減少口腔疾病的目的。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。由于茶中的茶堿和鞣酸對(duì)病人不利，茶堿有興奮中樞神經(jīng)、加強(qiáng)血液循環(huán)及加速心跳的作用，相對(duì)地也會(huì)使血壓升高。發(fā)燒病人本身的心跳及血壓已比平時(shí)高了，如果飲茶，由于茶堿的作用，會(huì)使體溫更快上升。而且，鞣酸有收斂的作用，會(huì)直接影響汗液的排出，體內(nèi)的熱量得不到應(yīng)有的渲泄，體溫自然就會(huì)更高了。

故本題選D。

解題思路：本題考查生活常識(shí)。

A項(xiàng)正確，藥物飯后服用，是因?yàn)橛行┧帉?duì)胃有刺激性。在飯后服用，胃里的食物可以將藥物隔離，使藥性緩慢釋放，可減少藥物對(duì)胃腸道的刺激，有利于藥物吸收和利用。

B項(xiàng)正確，由于大米中含有一些溶于水的維生素和無機(jī)鹽，而且很大一部分在大米的外層，如果久泡，米粒中的無機(jī)鹽和可溶性維生素會(huì)有一部分溶于水中而損失。

C項(xiàng)正確，人的牙齒相對(duì)來說最適應(yīng)約35-36.5攝氏度的溫度，如果經(jīng)常用冷水刺激牙齒將導(dǎo)致牙齦出血、牙髓痙攣或其他牙病的發(fā)生。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，茶葉中含有茶堿，茶堿有興奮中樞神經(jīng)、加強(qiáng)血液循環(huán)及加速心跳的作用，相對(duì)地也會(huì)使血壓升高。發(fā)燒時(shí)如果喝茶，由于茶堿的作用，會(huì)使體溫更快上升，并可影響和降低藥物的作用，從而加重病情，因此，發(fā)燒時(shí)不宜喝茶。

本題為選非題，故正確答案為D。24.見多識(shí)廣∶察言觀色

A.高瞻遠(yuǎn)矚∶陰陽怪氣

B.悲喜交加∶粉身碎骨

C.狂風(fēng)暴雨∶暴雨傾盆

D.千辛萬苦∶眼疾手快參考答案：D

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

見多識(shí)廣形容閱歷深，經(jīng)驗(yàn)多，知識(shí)廣博，察言觀色指揣度對(duì)方的話語，觀察對(duì)方的臉色，以摸清其真實(shí)的意圖。二者無明顯關(guān)系，考慮拆詞。

見多與識(shí)廣都形容經(jīng)歷多，二者為近義關(guān)系，察言與觀色都形容揣摩心意，二者為近義關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：高瞻與遠(yuǎn)矚都形容目光遠(yuǎn)大，二者為近義關(guān)系，但陰陽與怪氣二者無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：悲喜與交加無明顯邏輯關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：狂風(fēng)和暴雨都是自然現(xiàn)象，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：千辛與萬苦都形容艱難辛苦，二者為近義關(guān)系，眼疾與手快都形容機(jī)敏，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。25.紅星中學(xué)高二年級(jí)在本次期末考試中競爭激烈，年級(jí)前7名的三科（語文、數(shù)學(xué)、英語）平均成績構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列；第7、8、9名的平均成績既構(gòu)成等差數(shù)列，又構(gòu)成等比數(shù)列。張龍位列第10，與第9名相差1分；張龍的英語成績?yōu)?21分，但老師登記為112分。問：張龍本應(yīng)排在第幾名？

A.4

B.5

C.7

D.8參考答案：B

解題思路：已知張龍現(xiàn)在的排名為第10，所求為其英語成績加上9分后的排名，則需要知道他的實(shí)際成績與前面9個(gè)人分別相差了多少分。已知他現(xiàn)在的成績與第9名相差1分，且前7名的平均成績均相差1分，關(guān)鍵要求第7、第8、第9名平均成績之間的差值，可利用等差數(shù)列、等比數(shù)列的中項(xiàng)公式進(jìn)行計(jì)算。最后推算張龍實(shí)際的排名即可。根據(jù)題意,設(shè)第7名的平均成績?yōu)閤，第8名為y，第9名為z。根據(jù)等差數(shù)列、等比數(shù)列中項(xiàng)公式，可列方程2y=x+z，y2=x×z，解得x=z。說明第7、第8、第9名的平均成績相同。張龍的英語成績少算了121-112=9分，平均成績少算了9÷3=3分。張龍現(xiàn)在的平均成績比第9名即第7名低1分，那么張龍實(shí)際平均成績比第7名高2分。年級(jí)前7名平均成績構(gòu)成公差為1的等差數(shù)列，則第7名比第5名低2分，即張龍本應(yīng)排在第5名。故本題選B。

（備注：題干中“張龍與第9名相差1分”未指明是平均成績還是總成績，若按照總成績相差1分來考慮，則解題過程如下：年級(jí)前7名的平均成績均相差1分，則總成績均相差3分。且由上述計(jì)算可知第7名、第8名、第9名的平均成績相同，則總成績也相同。張龍的總成績與第9名相差1分，即與第7名相差1分，因此在加上9分后，其總成績應(yīng)比第7名多8分。已知第7名與第5名總成績相差6分，與第4名相差9分，那么張龍本應(yīng)排在第5名。故本題選B。）

解題思路：第一步，本題考查數(shù)列問題。

第二步，第7、8、9名三個(gè)平均分既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列，一個(gè)數(shù)列既是等差數(shù)列又是等比數(shù)列那么一定是一個(gè)非0的常數(shù)數(shù)列，即公差為0、公比為1，即第7、8、9名分?jǐn)?shù)相同，設(shè)第7名的平均分為x，那么第6名平均分為x＋1，第五名為x＋2，第10名張龍的平均分為x－1，張龍英語成績實(shí)際為121分，若按112算相當(dāng)于少算了9分，那么平均分少算了3分，則張龍的實(shí)際平均分應(yīng)該為x－1＋3＝x＋2，可以排到并列第五名。

因此，選擇B選項(xiàng)。26.孔子文化節(jié)不僅是一場文化盛宴，更是對(duì)“郁郁乎文哉”的文明盛象的具體呈現(xiàn)。從最初的“孔子誕辰故里游”到今天的“孔子文化節(jié)”，變化的不只是名稱，更是不斷飽滿的文化________和不斷厚植的文化________。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.涵養(yǎng)

繼承

B.素養(yǎng)

傳承

C.內(nèi)蘊(yùn)

沉積

D.內(nèi)涵

積淀

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段“更是不斷飽滿的文化”可知，文段論述的對(duì)象是“文化”。A項(xiàng)“涵養(yǎng)”指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度；B項(xiàng)“素養(yǎng)”是指平日的修養(yǎng)。二者多形容人，不用于修飾“文化”，且與“飽滿”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“厚植”可知，該空搭配“文化”，強(qiáng)調(diào)文化的加深、積累。C項(xiàng)“沉積”指沉淀、堆積、聚積，多形容具體事物，不能搭配“文化”，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“積淀”指所積累沉淀下來的事物（多指文化、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等），且“文化積淀”為固定搭配。

因此，選擇D選項(xiàng)。

內(nèi)蘊(yùn)：①指包含的內(nèi)容；②蘊(yùn)蓄在里面。內(nèi)涵：是一種抽象的但絕對(duì)存在的感覺，是某個(gè)人對(duì)一個(gè)人或某件事的一種認(rèn)知感覺。繼承：①是指一個(gè)對(duì)象直接使用另一對(duì)象的屬性和方法；②也指按照法律或遵照遺囑接受死者的財(cái)產(chǎn)、職務(wù)、頭銜、地位等。傳承：泛指對(duì)某某學(xué)問、技藝、教義等，在師徒間的傳授或人與人之間接續(xù)的過程。

27.私有企業(yè)通過提供高薪來吸引具有較強(qiáng)能力的專業(yè)人才。這一措施導(dǎo)致的結(jié)果是大多數(shù)受雇于私有企業(yè)的專業(yè)人才的收入比相同層次但在國有企事業(yè)單位工作的專業(yè)人才高出60%。所以，除非國有企事業(yè)單位雇用的專業(yè)人才更多的是被對(duì)公眾和公益事業(yè)的責(zé)任感而不是個(gè)人利益所驅(qū)使，否則國有企事業(yè)單位有可能使它的相當(dāng)一部分專業(yè)人才流失到私有企業(yè)，因?yàn)檫@些專業(yè)人才沒有在私有企業(yè)中找不到工作的。

上述推理基于以下哪項(xiàng)假設(shè)？

A.國有企事業(yè)單位的專業(yè)人才的成就不如在私有企業(yè)工作的專業(yè)人才的工作成就被承認(rèn)程度高。

B.現(xiàn)在，在國有企事業(yè)單位工作的專業(yè)人才沒有人比受雇于私有企業(yè)的專業(yè)人才賺到的錢多。

C.國有企事業(yè)單位雇用的具有特殊技能的專業(yè)人才的數(shù)量沒有私有企業(yè)中的任何一個(gè)大公司所雇用的此類人才多。

D.國有企事業(yè)單位不給它工作的專業(yè)人才提供優(yōu)越的工作條件，或者是不支付超過這些專業(yè)人才由于較低的工資而獲得補(bǔ)償?shù)念~外福利。

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：除非國有企事業(yè)單位雇用的專業(yè)人才更多的是被對(duì)公眾和公益事業(yè)的責(zé)任感而不是個(gè)人利益所驅(qū)使，否則國有企事業(yè)單位有可能使它的相當(dāng)一部分專業(yè)人才流失到私有企業(yè)。

論據(jù)：大多數(shù)受雇于私有企業(yè)的專業(yè)人才的收入比相同層次但在國有企事業(yè)單位工作的專業(yè)人才高出60%；這些專業(yè)人才沒有在私有企業(yè)中找不到工作的。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)所說為國有企事業(yè)單位的專業(yè)人才的成就不如在私有企業(yè)工作的專業(yè)人才的工作成就被承認(rèn)程度高，說明國有企事業(yè)單位雇用的專業(yè)人才更多的是被對(duì)公眾和公益事業(yè)的責(zé)任感而不是個(gè)人利益所驅(qū)使，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)所說內(nèi)容和原有論據(jù)“大多數(shù)受雇于私有企業(yè)的專業(yè)人才的收入比相同層次但在國有企事業(yè)單位工作的專業(yè)人才高出60%”的意思相同，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)將國有企事業(yè)單位雇用的具有特殊技能的專業(yè)人才的數(shù)量與私有企業(yè)雇傭的數(shù)量進(jìn)行對(duì)比，與論點(diǎn)所說的國有企事業(yè)單位雇用的專業(yè)人才更多的是被對(duì)公眾和公益事業(yè)的責(zé)任感而不是個(gè)人利益所驅(qū)使無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：補(bǔ)充前提。若國有企事業(yè)單位給它工作的專業(yè)人才提供優(yōu)越的工作條件，或是支付超過這些專業(yè)人才由于較低的工資而獲得補(bǔ)償?shù)念~外福利，那么就不能得到“國有企事業(yè)單位雇用的專業(yè)人才更多的是被對(duì)公眾和公益事業(yè)的責(zé)任感而不是個(gè)人利益所驅(qū)使”這一結(jié)論，故該項(xiàng)是論點(diǎn)成立的必要條件，具有加強(qiáng)作用。

第四步，強(qiáng)弱比較。

補(bǔ)充前提的力度大于加強(qiáng)論據(jù)。D項(xiàng)力度強(qiáng)于A、B項(xiàng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

28.正方體的每個(gè)面上都有一個(gè)字,其平面展開圖如下，在該正方體中與“誠”相對(duì)的字是：

A.愛

B.信

C.國

D.敬

參考答案：D

解題思路：第一步，明確設(shè)問內(nèi)容。

找出題干正方體中與“誠”相對(duì)的字，即找出“誠”的相對(duì)面。

第二步，找規(guī)律。

根據(jù)六面體相對(duì)面在平面中分布規(guī)律可知，“愛”與“信”為一組相對(duì)面，“國”與“業(yè)”為一組相對(duì)面，“敬”與“誠”為一組相對(duì)面；本題要求找出“誠”相對(duì)的字，即找出“誠”的相對(duì)面，也就是“敬”，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

29.表示失業(yè)與通貨膨脹之間關(guān)系的曲線是：

A.IS－LM曲線

B.洛倫斯曲線

C.拉弗曲線

D.菲利普斯曲線

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。

第二步，菲利普斯曲線表明失業(yè)與通貨膨脹存在一種交替關(guān)系的曲線，通貨膨脹率高時(shí)，失業(yè)率低；通貨膨脹率低時(shí)，失業(yè)率高。菲利普斯曲線由新西蘭經(jīng)濟(jì)學(xué)家威廉·菲利普斯于1958年在《1861－1957年英國失業(yè)和貨幣工資變動(dòng)率之間的關(guān)系》一文中最先提出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：IS—LM曲線，就是把商品市場和貨幣市場結(jié)合起來，建立一個(gè)商品市場和貨幣市場的一般均衡模型，從而得到的曲線。不符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：洛倫斯曲線是用來反映社會(huì)收入分配或財(cái)產(chǎn)分配平均程度的曲線，因其是由美國統(tǒng)計(jì)學(xué)家洛倫斯發(fā)明的而得名。洛倫斯把社會(huì)全體居民依其收入占全社會(huì)收入的比率分成若干個(gè)等級(jí)；再分別在橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上標(biāo)明每個(gè)等級(jí)的人口占總?cè)丝诘陌俜直?，每個(gè)等級(jí)人口的收入占社會(huì)總收入的百分比連接各等級(jí)的這兩個(gè)百分比率的坐標(biāo)點(diǎn)所形成的一條曲線即洛倫斯曲線。不符合題意。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：拉弗曲線描繪了政府的稅收收入與稅率之間的關(guān)系，當(dāng)稅率在一定的限度以下時(shí)，提高稅率能增加政府稅收收入，但超過這一限度時(shí)，再提高稅率反而導(dǎo)致政府稅收收入減少。不符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

30.古人根據(jù)經(jīng)驗(yàn)編制了許多膾炙人口的農(nóng)諺，比如“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。不僅是農(nóng)諺，與二十四節(jié)氣相關(guān)的詩詞歌賦也是________，比如“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，再比如“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。這些詩詞歌賦________，將二十四節(jié)氣與天氣現(xiàn)象巧妙地結(jié)合在一起，具有很好的傳播性。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.俯拾皆是

沉思翰藻

B.不計(jì)其數(shù)

文采斐然

C.不勝枚舉

形神兼?zhèn)?/p>

D.舉不勝舉

綴玉聯(lián)珠

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空，根據(jù)“古人根據(jù)經(jīng)驗(yàn)編制了許多膾炙人口的農(nóng)諺”“二十四節(jié)氣相關(guān)的詩詞歌賦也是________”“比如......再比如......”可知，和農(nóng)諺有關(guān)的詩詞有很多。A項(xiàng)“俯拾皆是”指只要低下頭來撿取，到處都是，形容多而易得。文段沒有易得的含義，因此排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“不計(jì)其數(shù)”指沒辦法計(jì)算數(shù)目，形容極多。C項(xiàng)“不勝枚舉”指無法一一全舉出來，形容為數(shù)極多。D項(xiàng)“舉不勝舉”列舉也列舉不完。形容數(shù)量很多。三個(gè)成語都有多的意思，符合文意。

第二步，分析第二空。根據(jù)“將二十四節(jié)氣與天氣現(xiàn)象巧妙地結(jié)合在一起”可知，與二十四節(jié)氣相關(guān)詩詞的構(gòu)思精巧。B項(xiàng)“文采斐然”指文章中表現(xiàn)出來的典雅艷麗和令人賞心悅目的色彩和風(fēng)格，說一個(gè)人文采好。文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)構(gòu)思，所以排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“形神兼?zhèn)洹敝阁w態(tài)和精神都十分優(yōu)秀，既形似又神似，既有外形，又有神韻，栩栩如生，活靈活現(xiàn)?？梢杂脕碇肝亩蔚膬?nèi)在和外在，體現(xiàn)構(gòu)思的特點(diǎn)。D項(xiàng)“綴玉聯(lián)珠”比喻撰寫美好的詩文。不符合語境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。31.蚊子可傳播多種疾病，如瘧疾、絲蟲病、乙型腦炎等。有人擔(dān)心由于蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位時(shí)會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人際間傳播，但研究人員指出這樣的擔(dān)心大可不必。

如果以下各項(xiàng)為真，最能支持研究人員觀點(diǎn)的是：

A.HIV感染的人血液中并不總是擁有高水平的HIV病毒

B.蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一個(gè)人

C.蚊子通過食管吸入血液，這種血液的吸入總是單向的

D.孩子容易被蚊子叮咬，但他們身上極少發(fā)生HIV感染參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“蚊子叮咬”和“傳播HIV”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：研究人員指出這樣的擔(dān)心大可不必，即擔(dān)心蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位時(shí)會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人際間傳播是大可不必的。

A項(xiàng)，HIV病毒水平的高低與蚊子叮咬是否傳播HIV無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，不一定立即去叮咬下一個(gè)人，無法證明蚊子叮咬是否傳播HIV，無法支持。

C項(xiàng)，蚊子吸血總是單向的，說明蚊子根本不會(huì)把上一個(gè)被叮咬的人的血液注入下一個(gè)被叮咬的人體內(nèi)，因此也就不會(huì)傳染HIV病毒，加強(qiáng)了題干觀點(diǎn)，可以支持。

D項(xiàng)，孩子是否容易被叮咬與蚊子叮咬是否傳播HIV無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：這樣的擔(dān)心大可不必，即擔(dān)心蚊子叮咬了HIV感染的人而再叮咬下一位時(shí)會(huì)將蚊子體內(nèi)的HIV在人之間傳播是大可不必的。

論據(jù)：無。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是HIV病毒的水平高低，但水平高低與能不能傳染并無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)蚊子叮咬的時(shí)間，但叮咬時(shí)間與能否被感染并無必然聯(lián)系，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)?！把旱奈肟偸菃蜗虻摹闭f明血液被吸入蚊子體內(nèi)之后，不會(huì)傳播給下一個(gè)人，通過補(bǔ)充論據(jù)來加強(qiáng)論點(diǎn)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。只是說明孩子容易被蚊子叮咬，極少發(fā)生HIV感染，但無法確認(rèn)證明蚊子叮咬是否會(huì)在人與人之間傳播HIV，不具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位時(shí)不會(huì)將存在蚊子體內(nèi)的HIV在人際間傳播。

本題無論據(jù)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，HIV感染的人血液中是否擁有高水平的HIV病毒與題干無關(guān)，屬無關(guān)選項(xiàng)，排除；B項(xiàng)，蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一個(gè)人，無法證明下一個(gè)人被叮咬后是否會(huì)感染，無法支持，排除；C項(xiàng)，血液的吸入是單向的，說明蚊子只會(huì)吸入血液，而被吸者不會(huì)感染血液，因此，不會(huì)被感染HIV病毒，加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選；D項(xiàng)，孩子是否容易被蚊子叮咬與題干無關(guān)，屬無關(guān)選項(xiàng)，排除。

故正確答案為C。32.某市政服務(wù)中心一樓有公安、民政、人社和衛(wèi)計(jì)共4個(gè)服務(wù)窗口，現(xiàn)計(jì)劃按照業(yè)務(wù)量由多到少調(diào)整窗口的順序。已知，調(diào)整前各窗口業(yè)務(wù)量如下：

1號(hào)窗口比民政窗口多；

3號(hào)窗口比2號(hào)窗口少；

衛(wèi)計(jì)窗口比公安窗口多；

人社窗口比民政窗口少；

衛(wèi)計(jì)窗口不是3號(hào)窗口就是4號(hào)窗口。

據(jù)此，以下哪項(xiàng)一定為真？

A.公安窗口不是業(yè)務(wù)量最少的

B.衛(wèi)計(jì)窗口不是業(yè)務(wù)量最多的

C.人社窗口應(yīng)該從4號(hào)調(diào)整到3號(hào)

D.民政窗口應(yīng)該從3號(hào)調(diào)整到2號(hào)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題型。

題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

公安、民政、人社和衛(wèi)計(jì)共4個(gè)服務(wù)窗口：

①1號(hào)＞民政；

②2號(hào)＞3號(hào)；

③衛(wèi)計(jì)＞公安；

④民政＞人社；

⑤衛(wèi)計(jì)不是3號(hào)就是4號(hào)。

由確定信息推出：1號(hào)＞民政＞人社，所以，1號(hào)不是民政和人設(shè)，只能是衛(wèi)計(jì)或者公安，由⑤衛(wèi)計(jì)不是3號(hào)就是4號(hào)，那么，1號(hào)是公安。所以，衛(wèi)計(jì)＞公安（1號(hào)）＞民政＞人社。因此衛(wèi)計(jì)的業(yè)務(wù)量最多，又因?yàn)樾l(wèi)計(jì)不是3號(hào)就是4號(hào)，而3號(hào)又小于2號(hào)，所以3號(hào)不是業(yè)務(wù)最多的，那么可以確定衛(wèi)計(jì)是4號(hào)窗口。即衛(wèi)計(jì)（4號(hào)）＞公安（1號(hào)）＞民政＞人社。由②2號(hào)＞3號(hào)，④民政＞人社，可得民政（2號(hào)）＞人社（3號(hào)）。

綜上，衛(wèi)計(jì)（4號(hào)）＞公安（1號(hào)）＞民政（2號(hào)）＞人社（3號(hào)）。

因此衛(wèi)計(jì)業(yè)務(wù)量最多，人社業(yè)務(wù)量最小。

因此，選擇A選項(xiàng)。

33.下列不屬于20世紀(jì)90年代三大管理方法的是（

）。

A.標(biāo)桿管理

B.流程再造

C.目標(biāo)管理

D.戰(zhàn)略聯(lián)盟參考答案：C

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

西方管理學(xué)界將企業(yè)（流程）再造、戰(zhàn)略聯(lián)盟、標(biāo)桿管理法并稱為20世紀(jì)90年代三大管理方法。

A項(xiàng)正確，標(biāo)桿管理又稱“基準(zhǔn)管理”，其本質(zhì)是不斷尋找最佳實(shí)踐，以此為基準(zhǔn)不斷地“測量分析與持續(xù)改進(jìn)”。標(biāo)桿管理方法較好地體現(xiàn)了現(xiàn)代知識(shí)管理中追求競爭優(yōu)勢的本質(zhì)特性，因此具有巨大的實(shí)效性和廣泛的適用性。

B項(xiàng)正確，企業(yè)（流程）再造，簡單地說就是一種以工作流程為中心，重新設(shè)計(jì)企業(yè)的經(jīng)營、管理及運(yùn)作方式。最重要的是在組織高管層面有完善的計(jì)劃與實(shí)施步驟以及對(duì)預(yù)期可能出現(xiàn)的障礙與阻力有清醒認(rèn)識(shí)。企業(yè)再造包括企業(yè)戰(zhàn)略再造、企業(yè)文化再造、市場營銷再造、企業(yè)組織再造、企業(yè)生產(chǎn)流程再造和質(zhì)量控制系統(tǒng)再造。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，目標(biāo)管理于1954年由美國管理學(xué)彼得·德魯克提出，目標(biāo)管理的基本內(nèi)涵包括企業(yè)的任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)；目標(biāo)是一種程序；每個(gè)企業(yè)管理人員或者個(gè)人的分目標(biāo)就是企業(yè)的總目標(biāo)對(duì)他的要求；管理人員和個(gè)人是靠目標(biāo)來管理的等。因此，目標(biāo)管理不屬于20世紀(jì)90年代三大管理方法。

D項(xiàng)正確，戰(zhàn)略聯(lián)盟是指有兩個(gè)或兩個(gè)以上有著共同戰(zhàn)略利益和對(duì)等經(jīng)營實(shí)力的企業(yè)，為達(dá)到共同擁有市場、共同使用資源等戰(zhàn)略目標(biāo)，通過各種協(xié)議、契約而結(jié)成的優(yōu)勢互補(bǔ)或優(yōu)勢相長、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)、生產(chǎn)要素水平式雙向或多向流動(dòng)的一種松散的合作模式。

本題為選非題，故正確答案為C。34.此案例中存在的問題從體制角度分析源于：

A.政企不分是誰

B.人員分流

C.法制欠缺

D.配置失衡

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。

第二步，此案例中存在的問題從體制角度分析源于配置失衡。

因此，選擇D選項(xiàng)。

政企不分是從職能角度來看的，B、C項(xiàng)不是案例中存在的問題。

35.夾心層指游離在政府保障與市場之外的無能力購房的群體。表現(xiàn)為有的不符合廉租房條件但又沒有錢買經(jīng)濟(jì)適用房，有的沒資格買經(jīng)濟(jì)適用房但又買不起商品房。

下列最可能為夾心層的是：

A.小王的媽媽要買一套樓中樓，而老婆卻要買一處觀景房，小王夾在中間受氣

B.張教授沒買過房，他認(rèn)為買房不如租房，租房不如借房

C.老劉用一生積蓄買了一套三室一廳的二手房

D.公司剛招進(jìn)的小李、小趙和小閆合住在公司的一間臨時(shí)倉庫里

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①無能力購房的群體。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小王完全有能力買房，并非“無能力購房的群體”，不符合定義；

B項(xiàng)：僅僅提到張教授的觀念，并未體現(xiàn)有無能力購房，不符合定義；

C項(xiàng)：老劉買了房子，并非“無能力購房的群體”，不符合定義；

D項(xiàng)：三人合住在公司的一間臨時(shí)倉庫里，屬于“無能力購房的群體”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

36.4個(gè)要好的同學(xué)同時(shí)考上了同一所高中，假設(shè)這所學(xué)校的高一年級(jí)共有10個(gè)班，那么至少有2人分在同一班級(jí)的概率為()。

A.12/25

B.62/125

C.37/75

D.49/135參考答案：B

解題思路：正向求解滿足條件的情況數(shù)，需求出3類情況，有2人在同一班級(jí)、有3人在同一班級(jí)、4人在同一班級(jí)，計(jì)算過程繁瑣，因此可從反面考慮，即計(jì)算四人均在不同班級(jí)的情況，為種。

總情況數(shù)為4個(gè)同學(xué)均在10個(gè)班級(jí)里面選擇一個(gè)，共有10×10×10×10=10000種情況。

不滿足條件的概率為，則滿足條件的概率=1-不滿足條件的概率=1-。

故正確答案為B。37.從近兩年世界各國的反應(yīng)來看，不同政治制度、發(fā)展階段和經(jīng)濟(jì)水平的國家，對(duì)“一帶一路”的反應(yīng)明顯不同（A），形成非常明顯的“金字塔”結(jié)構(gòu)圖景。位于金字塔底層的是廣大的沿線發(fā)展中國家，它們數(shù)量龐大（B），集中在中亞、南亞、東南亞和中東地區(qū)。因?yàn)椋–）這些國家對(duì)“一帶一路”的認(rèn)知多限于知識(shí)精英、政府官員和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)層面，但普遍熱烈期待（D）中國的這一倡議。

有錯(cuò)別字、使用不當(dāng)?shù)脑~語、文字缺漏或冗余、語序不當(dāng)、內(nèi)容與前后文矛盾等錯(cuò)誤的選項(xiàng)是：

A.如題干所示

B.如題干所示

C.如題干所示

D.如題干所示

參考答案：C

解題思路：第一步，審題干，找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為“雖然”。A項(xiàng)、B項(xiàng)和D項(xiàng)均無問題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

38.微信朋友圈的出現(xiàn)，讓人歡喜讓人煩。當(dāng)享受微信圈給個(gè)人帶來的便捷時(shí)，有人歡喜；當(dāng)朋友圈信息騷擾、投票、代購等諸多情況出現(xiàn)時(shí)令人煩憂。微信朋友圈，如同一面多棱鏡一樣，如何看待，以及在微信朋友圏里看到什么，得到什么、失去什么，其實(shí)就是對(duì)一個(gè)人生活方式的反映。

對(duì)這段話理解正確的一項(xiàng)是（

）。

A.使用朋友圈需要勇氣，需要智慧，更需要一種積極的態(tài)度

B.不管你選擇或關(guān)閉朋友圈，朋友圈都在那里

C.朋友圈只不過是重復(fù)了之前交流工具給公眾帶來的各種感受

D.朋友圈是對(duì)個(gè)人生活態(tài)度和生活方式的一種檢視，一種考驗(yàn)參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)，文段只是描述了對(duì)待朋友圈的方式反應(yīng)了一個(gè)人的生活方式，未談?wù)撌褂门笥讶π枰趺醋?，無中生有，排除；

B項(xiàng)，文段未提及選擇或者關(guān)閉朋友圈，無中生有，排除；

C項(xiàng)，文段未提及朋友圈是重復(fù)各種感受，只是提及朋友圈的兩面性，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“微信朋友圈，如同一面多棱鏡一樣······其實(shí)就是對(duì)一個(gè)人生活方式的反映”可知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《選擇或關(guān)閉朋友圈只是種生活方式》39.2，4，12，48，240，()。

A.1645

B.1440

C.1240

D.360參考答案：B

解題思路：第一步：分析問題。

數(shù)字之間有明顯的倍數(shù)關(guān)系，考慮多級(jí)數(shù)列的做商。

第二步：計(jì)算過程。

相鄰兩項(xiàng)做商，后項(xiàng)除前項(xiàng)：

做商所得數(shù)列2，3，4，5，6是等差數(shù)列，所以題干括號(hào)所求數(shù)字為。

第三步：再次標(biāo)注答案

。

故正確答案為B。40.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是一個(gè)“信息過剩而注意力稀缺”的時(shí)代，以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的當(dāng)代經(jīng)濟(jì)本質(zhì)是“注意力經(jīng)濟(jì)”，在這種經(jīng)濟(jì)形態(tài)中，最重要的資源是注意力，因此在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個(gè)非常重要的問題。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)注意力的經(jīng)濟(jì)價(jià)值的強(qiáng)調(diào)無疑是必須的，但如果忽視了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義，卻會(huì)導(dǎo)致對(duì)注意力缺乏應(yīng)有的人文關(guān)懷和起碼的尊重，以至于會(huì)有人利用網(wǎng)絡(luò)手段的便捷性和隱匿性，通過不實(shí)和不良信息去浪費(fèi)、污染、踐踏他人的注意力，這無疑也是一種嚴(yán)重的精神傷害。

根據(jù)這段文字，可以看出作者的意圖是：

A.呼吁網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要善用注意力，珍視其精神和文化價(jià)值

B.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何吸引注意力是創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值的關(guān)鍵

C.強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代忽略了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)

D.呼吁應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)注意力污染和扭曲的管理參考答案：A

解題思路：本題是中心理解題。整個(gè)材料的主要論述對(duì)象是“注意力”，材料先提出“在互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個(gè)非常重要的問題”，接著提出注意力在經(jīng)濟(jì)和道德上的兩方面意義，根據(jù)“但”這一轉(zhuǎn)折詞可知，“注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義”是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，所以作者通過這些論述旨在強(qiáng)調(diào)要正確應(yīng)用注意力，尤其不能忽視其精神和文化價(jià)值。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇A項(xiàng)。B項(xiàng)表述片面，“經(jīng)濟(jì)價(jià)值”只是注意力價(jià)值的一個(gè)方面，并不是作者強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵；C項(xiàng)是對(duì)文段中的一個(gè)表面現(xiàn)象進(jìn)行的說明，作者是想通過這樣的現(xiàn)象告訴人們應(yīng)該重視注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義，所以此項(xiàng)沒有直接清晰地體現(xiàn)作者的意圖所在；D項(xiàng)在材料中并未體現(xiàn)。故B、C、D三項(xiàng)均不選。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段。文段首先提出網(wǎng)絡(luò)時(shí)代注意力是最重要的資源，之后由“因此”引出“互聯(lián)網(wǎng)上如何吸引注意力成為一個(gè)非常重要的問題”，最后通過反面論證“如果忽視……就會(huì)導(dǎo)致……以至于……精神傷害”，強(qiáng)調(diào)需要重視“吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義”。文段屬于“分—總”結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)通過反面論證推出，即注重吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段提出的合理對(duì)策。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“但”轉(zhuǎn)折前的分句，屬于非重點(diǎn)。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)反面論證的前一個(gè)分句，假設(shè)存在某種情況，屬于問題，意圖題優(yōu)選合理對(duì)策。D項(xiàng)對(duì)策不恰當(dāng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段問的是“作者的意圖是”，實(shí)則是對(duì)文段主旨的考查。解答本題需要閱讀文段內(nèi)容，梳理文段結(jié)構(gòu)，提煉其關(guān)鍵信息，找到主旨所在。閱讀可知，文段主要說的是網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)時(shí)代注意力的重要作用，同時(shí)切不可忽視注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義。因此，正確答案應(yīng)與此相關(guān)。文段首先指出在以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)形態(tài)下，最重要的資源是注意力。接著以“但”做轉(zhuǎn)折說明在強(qiáng)調(diào)注意力經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)，切不可忽視對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)和精神意義，并指出如果忽視會(huì)造成的嚴(yán)重后果。由此可看出作者的意圖是呼吁網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要善用注意力。B項(xiàng)“如何吸引注意力”、D項(xiàng)“加強(qiáng)管理”在文段中沒有體現(xiàn)。C項(xiàng)“忽略了對(duì)吸引注意力的道德評(píng)價(jià)”是文段假設(shè)的情況，與文意不符。故本題選A。41.丁某在某家用電器商店購買了一臺(tái)21英寸彩電，使用半年后，彩電便出現(xiàn)圖像抖動(dòng)，畫面轉(zhuǎn)灰暗等毛病。在“三包”有效期內(nèi)，經(jīng)修理后，彩電仍不能正常使用。依據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，此事應(yīng)當(dāng)如何解決：

A.丁某可以要求家用電器商店更換1臺(tái)同型號(hào)的新彩電，該家用電器商店應(yīng)無條件予以更換

B.丁某可以要求家用電器商店退貨，該家用電器商店應(yīng)無條件予以退貨

C.丁某可以要求該家用電器商店賠償雙倍于貨款的損失

D.丁某應(yīng)當(dāng)請(qǐng)求家用電器商店再次修理，若仍不能正常使用，再請(qǐng)求家用電器商店退貨或者予以更換

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法知識(shí)。

第二步，三包是零售商業(yè)企業(yè)對(duì)所售商品實(shí)行“包修、包換、包退”的簡稱?！叭庇行谧蕴嶝浿掌鹩?jì)算。在國家發(fā)布的第一批實(shí)施“三包”的18種商品中，如彩電、手表等的“三包”有效期，整機(jī)分別為半年至一年，主要部件為一年至三年。在“三包”有效期內(nèi)修理兩次，仍不能正常使用的產(chǎn)品，消費(fèi)者可憑修理記錄和證明，調(diào)換同型號(hào)同規(guī)格的產(chǎn)品或按有關(guān)規(guī)定退貨，“三包”有效期應(yīng)扣除因修理占用和無零配件待修的時(shí)間。換貨后的“三包”有效期自換貨之日起重新計(jì)算。題干中，丁某在某家用電器商店購買了一臺(tái)21英寸彩電，使用半年后，彩電出現(xiàn)問題，經(jīng)第一次修理后，彩電仍不能正常使用。故丁某應(yīng)當(dāng)請(qǐng)求家用電器商店再次修理，若仍不能正常使用，再請(qǐng)求家用電器商店退貨或者予以更換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

根據(jù)2014年版《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》第二十四條，經(jīng)營者提供的商品或者服務(wù)不符合質(zhì)量要求的，消費(fèi)者可以依照國家規(guī)定、當(dāng)事人約定退貨，或者要求經(jīng)營者履行更換、修理等義務(wù)。沒有國家規(guī)定和當(dāng)事人約定的，消費(fèi)者可以自收到商品之日起七日內(nèi)退貨；七日后符合法定解除合同條件的，消費(fèi)者可以及時(shí)退貨，不符合法定解除合同條件的，可以要求經(jīng)營者履行更換、修理等義務(wù)。依照前款規(guī)定進(jìn)行退貨、更換、修理的，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)承擔(dān)運(yùn)輸?shù)缺匾M(fèi)用。

42.不道德行為是指打破了日常行為規(guī)范的行為。按照行為動(dòng)機(jī)，可分為無意不道德行為和故意不道德行為，前者指在沒有意識(shí)到行為的不道德屬性時(shí)做出的不道德行為；后者指個(gè)體在明知道行為違背了道德規(guī)范，但仍采取的不道德行為。

根據(jù)上述定義，下列屬于故意不道德行為的是：