2023年幼兒園教學(xué)教案2023年幼兒園教學(xué)教案大全(五篇)

2023年幼兒園教學(xué)教案2023年幼兒園教學(xué)教案大全(五篇)2023年幼兒園經(jīng)典教學(xué)教案2023年幼兒園經(jīng)典教學(xué)教案大全篇一

1、熟悉1—2種野生動物，知道它們的主要特征和生活習(xí)性。

2、知道要愛護野生動物，有初步的生態(tài)愛護意識。

3、培育幼兒對事物的奇怪心，樂于大膽探究和試驗。

4、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)覺。

5、培育探究自然的興趣。

活動預(yù)備：

視頻、幻燈片、橫幅

活動過程：

一、談話，激發(fā)幼兒興趣。

師：你們?nèi)ミ^動物園嗎?見過哪些動物?

二、播放視頻，幼兒觀看。

師：看看教師今日給你們帶來了什么動物，觀看的時候要找出教師所提問題的答案：

第一，視頻里是什么動物?他長什么樣子?

其次，它生活在什么地方?吃什么東西?

第三，它在做什么事情?

1、播放視頻《大象的命運》，觀看后引導(dǎo)幼兒說出問題的答案：

(1)視頻里是大象，它有著小山一樣的身體，粗粗的腿，長長的鼻子，大大的耳朵。

(2)大象生活在草原上、森林里。

(3)他們在用鼻子卷樹葉，洗澡還有王身上噴土等等。

教師小結(jié)(過程中播放幻燈片)：

大象是陸地上的野生動物，它屬于厚皮動物，目前有非洲象和亞洲象兩種，它們有的生活在大草原上，有的生活在雨林里，是群居動物，和人類一樣以家庭為單位生活在一起。它們是食草動物，喜愛吃草、樹葉、樹皮、樹枝等植物，它們的鼻子特殊的厲害，可以往嘴里送食物、噴水洗澡、噴土愛護皮膚、取物還有愛護自己。大象還是壽命最長的野生動物，它脾性溫柔，特別寶貴。另外，大象還有一個特殊驚奇的習(xí)慣，那就是站著睡覺，由于它的內(nèi)臟承受不了它身體的重量。

2、接下來要和我們見面的動物非常兇狠，同樣要在視頻中找到問題的答案，播放視頻《兇狠大白鯊》

第一，視頻里是什么動物?他長什么樣子?

其次，它生活在什么地方?吃什么東西?

第三，它在做什么事情?

播放完后，引導(dǎo)幼兒說出問題的答案：

(1)視頻里是大白鯊，它長著黑黑圓圓的眼睛，尖尖的牙齒，身體特殊大。

(2)它生活在大海里。

(3)它在捕食小魚還有海狗。

教師小結(jié)(過程中播放幻燈片)：

大白鯊是的食肉魚類，它長著烏黑的眼睛，鋒利銳利的牙齒還有大大的魚鰭，是用來在水里把握平衡的，它生活在大洋沿海地區(qū)，由于它的身體溫度比海水高15度左右，所以它可以在很冷的海水里生活，它可不像大象一樣喜愛群居，他們喜愛獨來獨往，喜愛捕食海狗、海獅、海豹等一些海洋動物，它的平均身長有6米，體重1200多公斤。

3、歸納野生動物的特征

(1)剛剛我們熟悉的這兩種動物有一個共同的特點，它們生活在哪里(野外)，是自己捕食，沒有人工喂養(yǎng)。教師小結(jié)：像這種生活在野外，沒有人工喂養(yǎng)，靠自己捕食生存的動物，叫做野生動物。

(2)師幼爭論：自己還見過哪些野生動物?

三、激發(fā)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識。

這些得意的野生動物現(xiàn)在卻瀕臨滅亡，許多都遭到了殺害，究竟在它們身上發(fā)生了什么?我們一起來看一看。(播放廣告)

提問：你看到了什么?

教師小結(jié)：野生動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，由于有了它們我們的大自然才能和諧，我們的生態(tài)才能平衡，愛護野生動物就是愛護地球，愛護我們?nèi)祟愖约骸Ｄ壳笆澜缟弦呀?jīng)建立了3000多個自然愛護區(qū)，讓野生動物在那里安全、舒適、自由的生活。

那我們可以為野生動物做些什么呢?

四、出示橫幅，播放《動物世界片頭》，全體師生簽名。

教師今日帶來了一條橫幅“愛護動物從我做起”，我盼望今日在場的全部人在上面簽上我們的名字，共同呼吁“愛護野生動物，不要損害它們”，不會寫名字的幼兒，畫一顆愛心。

活動反思：

中班幼兒對科學(xué)活動非常感興趣，特別積極地投入到本次活動的預(yù)備當(dāng)中，和爸媽了解了一些有關(guān)野生動物的資料，在活動中，我利用了多段視頻引導(dǎo)幼兒積極思索并爭論，熟悉了陸地上的野生動物和海里的食肉魚類，幼兒對動物的生活習(xí)性和外部特征很簡單就承受了，結(jié)尾時在橫幅上的簽名活動把整個活動推向了高潮，全體教師也參加到了其中，激發(fā)了幼兒愛護動物的意識，我覺得這樣的科學(xué)和社會的滲透課程更有益于幼兒的理解和把握，25個孩子在活動中全部聚精會神，效果非常好。

2023年幼兒園經(jīng)典教學(xué)教案2023年幼兒園經(jīng)典教學(xué)教案大全篇二

活動目標(biāo)：

1、理解歌詞內(nèi)容，較合拍地做律動《小手爬》。

2、在教師問題的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)仿編歌詞和動作。

3、能較積極地參加仿編活動，體驗活動的歡樂。

活動預(yù)備：

幼兒已有合拍做動作的閱歷。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)律動《拍手點頭》

1、集體復(fù)習(xí)，教師與幼兒隨著音樂做動作。

2、仿編，“拍拍小手點點頭很歡樂，我們拍拍小手還可以干什么呢?”(教師可請仿編出新內(nèi)容的幼兒當(dāng)小教師，帶大家做新動作。)

二、教師示范。

1、教師以較慢的速度邊唱邊示范。

2、幼兒說說小手先爬到哪里?后來又爬到哪里?

三、幼兒學(xué)做律動。

1、和著教師的歌聲，一拍一下地拍手。

2、跟著教師邊唱歌邊拍手。

3、教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動作。

四、幼兒仿編律動。

“小手向上爬，還能爬到什么地方?小手向下爬，又爬到了什么地方?”

1、教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動作。

2、幼兒做小教師帶大家做仿編的新動作。

五、復(fù)習(xí)活動。

“喵!小花貓發(fā)覺小老鼠了，我們都來做得意的小花貓吧!“邊唱歌邊表演《咪咪小花貓》然后走出教室。

課后反思：

我依據(jù)音樂的特色及歌詞內(nèi)容，結(jié)合幼兒的年齡及對事物的奇怪心設(shè)計了這節(jié)課。制定了兩條活動目標(biāo)：第一條是感受小手在身體上爬上爬下的樂趣，其次條是能隨音樂旋律的上行與下行。合拍的做由下而上，由上而下的動作。我把我活動的第一個目標(biāo)做為了我活動的重點，其次個目標(biāo)就是本次活動的難點。我的活動預(yù)備是幼兒每人一個小手寶寶，課前學(xué)會小手爬這首歌。我的活動設(shè)計是始終以小手寶寶為客人的方式貫穿其中，以小手寶寶要表演節(jié)目為鋪墊，引發(fā)起幼兒的表演欲望，從而體驗到小手爬的樂趣，來完成我活動的第一條目標(biāo)。通過提問及文字描述，感知上行與下行，來完成我活動的其次條目標(biāo)?；泳植縼硗瓿闪宋一顒拥闹攸c。最終的互動環(huán)節(jié)，由于我的引導(dǎo)不到位，個別幼兒沒有體驗到相互爬的樂趣，這是我在今后的學(xué)習(xí)中需要加強和努力的。

2023年幼兒園經(jīng)典教學(xué)教案2023年幼兒園經(jīng)典教學(xué)教案大全篇三

一、活動目標(biāo)：

1、在嬉戲中運用多種感官感知8以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實際意義。

2、培育幼兒對計算活動的興趣。

二、重點及難點：

運用各種感官感知數(shù)量;通過觸摸感知數(shù)量。

三、活動預(yù)備：

屏風(fēng)一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書(紅、黃、綠、黑)4本及圓點卡片(2-8)一套，內(nèi)藏一串珠子(4顆)、錄音機、磁帶。

四、活動過程：

(一)、語言引導(dǎo)、激發(fā)興趣表情娃娃和我們一起玩嬉戲，動動腦筋把它們找出來。

(二)、感官練習(xí)、感知數(shù)量

1、運用視覺感知數(shù)量。

(1)、翻開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。

(2)、翻開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚異娃娃。說明：留意幼兒點數(shù)習(xí)慣的培育，穩(wěn)固幼兒手口全都點數(shù)的力量。

2、運用聽覺感知數(shù)量。

翻開黃色魔法書，請小耳朵幫助一起找娃娃。

(1)5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：快樂娃娃。

(2)7下鼓聲，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：生氣娃娃。說明：聽、默數(shù)對大局部幼兒來說尚有困難，教師予以適當(dāng)指導(dǎo)并提示幼兒數(shù)在心里。

3、運用觸摸覺感知數(shù)量。

翻開黑色魔法書，請小手幫助一起找娃娃，摸出箱子內(nèi)的珠子數(shù)(4顆)，舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：難過娃娃。

說明：通過觸摸感知數(shù)量是幼兒從來未嘗試過的形式，教師可提示幼兒摸一顆、數(shù)一顆，使幼兒能獲得勝利體驗并了解方法。

4、請寶寶們學(xué)做各種表情，隨著音樂歡快起舞。

活動反思：

本次教學(xué)活動采納變魔術(shù)的形式，能讓幼兒在奇妙、魔幻的歡樂體驗中，積極參加到嬉戲之中，首先讓幼兒翻開魔法之書，誰也不知道魔法之書里藏著什么，當(dāng)消失物體時，滿意了幼兒的奇怪心，有了足夠的動力去開展剩下的嬉戲，本次活動重點是在嬉戲中運用多種感官感知7以內(nèi)的數(shù)，理解數(shù)的實際意義，符合小班幼兒的年齡特點，通過摸一摸、猜一猜、看一看、點一點等多種形式，能到達更好地學(xué)習(xí)效果。

2023年幼兒園經(jīng)典教學(xué)教案2023年幼兒園經(jīng)典教學(xué)教案大全篇四

活動目標(biāo)：

1、在把握古詩《詠鵝》的根底上，感受歌曲的美麗旋律與濃濃詩意。

2、用動作、繪畫等形式表現(xiàn)歌曲的意境。

3、體驗文學(xué)、動作、顏色等藝術(shù)美帶來的開心心情。

活動預(yù)備：

1、已會念古詩《詠鵝》，初步了解作品大意。

2、人手一盒彩筆，白紙一張。

活動過程：

1、在《楊柳青》樂曲聲中進教室。

2、復(fù)習(xí)歌曲《小蝌蚪》。

(1)唱出歌曲中的三拍子、兩拍子節(jié)奏。

(2)進展歌表演。

3、觀賞歌曲《詠鵝》。

(1)集體念古詩《泳鵝》。

(2)傾聽觀賞歌曲。

(3)爭論歌曲特點：歌曲中有的地方很連貫，有的地方很斷頓，就像看到：鵝伸著脖子向天嘎嘎地叫，像唱歌一樣。潔白的身體浮在碧綠的水面上，鮮紅的腳掌在清清的水里劃著，泛起陣陣波浪。

(4)重復(fù)傾聽。進一步感受其美麗旋律。

(5)邊聽歌曲，邊做即興動作。

在歌曲錄音的反復(fù)播放中，幼兒即興畫出歌曲的內(nèi)容，并在畫完后，邊看自己的作品邊跟隨歌曲輕聲哼唱，表達活動帶來的愉悅。

在活動的開頭我放《詠鵝》的歌曲視頻，讓幼兒觀看、觀賞的方式，感知畫面的內(nèi)容，并依據(jù)古詩內(nèi)容進展提問，讓幼兒對古詩內(nèi)容有肯定的”了解。

在活動的最終環(huán)節(jié)，可以讓幼兒觀賞歌曲《詠鵝》。

活動反思：

本次活動主要目標(biāo)是讓幼兒在學(xué)會古詩的根底上進展歌曲的觀賞和演唱。這首《詠鵝》生動的描繪了鵝在水中的漂亮姿勢，在本次歌曲演唱中可以讓幼兒用身體動作加以表現(xiàn)，從而理解曲調(diào)，教連貫的進展演唱。這種曲調(diào)的歌曲對孩子們來說還是第一次接觸。觀賞完一遍歌曲后，很多幼兒發(fā)表自己的觀點，他們覺得這首歌曲非常好聽、很美麗、很特殊。但我考慮到讓孩子進展演唱還是有肯定困難，于是在觀賞這首歌曲時，我請幼兒創(chuàng)編簡潔的動作，然后依據(jù)他們創(chuàng)編的動作進展韻律的編排，讓動作與歌詞旋律相匹配。

2023年幼兒園經(jīng)典教學(xué)教案2023年幼兒園經(jīng)典教學(xué)教案大全篇五

活動目標(biāo)：

1、結(jié)合嬉戲?qū)W畫橫豎穿插的線，體驗美術(shù)活動的樂趣。

2、培育幼兒的動手力量和大膽作畫的力量。

3、激發(fā)了幼兒參加藝術(shù)活動的激情。

活動預(yù)備：

《小魚游》音樂磁帶、印畫魚群的畫紙、油畫棒、大魚網(wǎng)一張。

活動過程：

1、通過嬉戲體驗歡樂，激發(fā)興趣。

幼兒跟著教師學(xué)小魚游伴著音樂進活動室。師：“今日教師和小朋友們玩一個特別好玩的嬉戲——網(wǎng)魚!小朋友們你們是得意的小魚，在水里歡樂的游來游去。我是捕魚人，我有一張大魚網(wǎng)，預(yù)備捕許多的魚。當(dāng)魚網(wǎng)撒來，魚兒就要趕快游走;沒有來得及游走的魚兒會被魚網(wǎng)網(wǎng)住?！坝變弘S音樂做嬉戲——網(wǎng)“魚“。

2、觀看魚網(wǎng)的線條，學(xué)習(xí)畫魚網(wǎng)的根本方法。

(1)觀看魚網(wǎng)，理解線條的畫法。

師：“小朋友們累了，我們一起坐下來休息一會兒好嗎?(幼兒坐好)小朋友們，剛剛的嬉戲好玩嗎?剛剛我網(wǎng)到了好幾條魚，誰來說說，魚兒為什么不能從網(wǎng)中逃出來?“幼兒答：魚網(wǎng)大，孔孔小;網(wǎng)有格格;魚網(wǎng)洞洞小魚鉆不出來;網(wǎng)有橫的線、豎的線;線和線在一起，洞洞是線編的。

(2)修補魚網(wǎng)，感受魚網(wǎng)的嚴密。

3、在嬉戲情景中作畫。

看：那邊池塘里又游來了許多魚，請你們幫幫助，畫上密密實實的魚網(wǎng)，做個捕魚小能手。幼兒回到座位上在紙上畫魚網(wǎng)。

4、作品評價，活動完畢。

師：“小朋友們今日都很棒，網(wǎng)到這么多魚!真是”網(wǎng)魚小能手”!你們高不快樂呀?“師