2023年幼兒園重陽(yáng)節(jié)教案（通用7篇）

2023幼兒園重陽(yáng)節(jié)教案（通用7篇）

幼兒園重陽(yáng)節(jié)教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗讀兒歌，知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)。

2、關(guān)懷爺爺奶奶，產(chǎn)生為爺爺奶奶過(guò)節(jié)的愿望。

3、讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)，感受重陽(yáng)節(jié)歡快的氣氛，一起歡慶重陽(yáng)節(jié)。

4、知道重陽(yáng)節(jié)是幾月幾號(hào)。

活動(dòng)重點(diǎn)

理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

活動(dòng)難點(diǎn)

知道重陽(yáng)節(jié)是老人節(jié)，了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。

活動(dòng)預(yù)備

掛圖；彩紙、筆、膠水等。

活動(dòng)流程

一、談話引題

1、重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日？

2、你們想為爺爺奶奶做什么？

二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看

1、理解兒歌內(nèi)容

2、教師朗讀兒歌

提問(wèn)1：兒歌里的小朋友跟爺爺奶奶去了哪里？

提問(wèn)2：他們一起去爬山，兒歌里用了一個(gè)什么好聽(tīng)的詞語(yǔ)？

提問(wèn)3：爺爺?shù)歉卟环?，什么叫“不服老”?/p>

提問(wèn)4：兒歌里的小朋友是怎樣稱(chēng)呼爺爺?shù)模?/p>

3、教師完整朗讀兒歌。

三、幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌。

四、爭(zhēng)論給爺爺奶奶過(guò)節(jié)。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)教案2

設(shè)計(jì)意圖：

愛(ài)老人應(yīng)當(dāng)從愛(ài)身邊的老人做起，所以預(yù)備請(qǐng)小朋友的爺爺奶奶（外公外婆）到幼兒園一起和小朋友度過(guò)一個(gè)溫馨的重陽(yáng)節(jié)，從而培育孩子敬重老人，情愿為老人做一些力所能及的事情的好品質(zhì)。

活動(dòng)目的：

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

2、敬重老人，情愿為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

3、回歸社區(qū)活動(dòng)，熬煉交往力量和口語(yǔ)表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

家長(zhǎng)為誘餌預(yù)備一些好吃的水果，為老人預(yù)備一份禮物。

活動(dòng)過(guò)程：

一、爺爺奶奶（外公外婆）歡送您

1、看看今日教室里來(lái)了誰(shuí)，誰(shuí)情愿來(lái)給我們介紹一下。

2、為什么要青睞這些爺爺奶奶。

3、教師給孩子們介紹重陽(yáng)節(jié)。

二、介紹我的爺爺奶奶（外公外婆）

1、今日你們家誰(shuí)參與我們的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)，請(qǐng)小朋友們把它介紹給大家。

2、你喜愛(ài)他嗎？為什么喜愛(ài)，他給家里做了些神什么事情。

3、你們的爺爺奶奶都給家里做了些什么事情。

4、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，先把我們的爸爸媽媽養(yǎng)大，現(xiàn)在還要來(lái)照看我們，為我們每天做許多的事情。

三、為爺爺奶奶（外公外婆）做件事情

1、請(qǐng)我們的小朋友想想爺爺奶奶（外公外婆），我們可以給他們總監(jiān)什么事情。

2、請(qǐng)小朋友來(lái)示范怎樣給爺爺奶奶（外公外婆）敲敲背。

3、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)有好吃的東西先給誰(shuí)吃。

4、說(shuō)說(shuō)今日過(guò)節(jié)，你預(yù)備給爺爺奶奶送什么禮物？送禮物的時(shí)候你預(yù)備說(shuō)一句什么話？

5、教師總結(jié)：爺爺奶奶（外公外婆）辛苦了一輩子，他們年紀(jì)大了，我們小朋友要聽(tīng)他們的話，為他們做一些力所能及的事情，給他們錘錘腿，敲敲背，做個(gè)懂事的好寶寶。

四、一起慶祝我們的節(jié)日

聽(tīng)音樂(lè)，送禮物，吃點(diǎn)心和爺爺奶奶過(guò)重陽(yáng)節(jié)，體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的歡樂(lè)。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)教案3

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能積極的參加活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)兒歌。

2、通過(guò)兒歌，懂得要關(guān)懷老人，要對(duì)老人有禮貌。

3、積極答復(fù)教師的問(wèn)題。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、課前幫忙幼兒了解一些有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的學(xué)問(wèn)。

2、爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

三、活動(dòng)過(guò)程：

(一)、導(dǎo)入：(出示圖片)引起幼兒的興趣。

師：圖片上有誰(shuí)呀?(爺爺奶奶)他們?cè)趺蠢?(他們笑了)

師：他們?yōu)槭裁葱δ?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))

師：原來(lái)他們要過(guò)節(jié)了，所以笑得那么快樂(lè)。

師：你們知道爺爺奶奶要過(guò)什么節(jié)了嗎?(九九重陽(yáng)節(jié))

(二)、觀賞兒歌《九月九》

師：你們喜愛(ài)爺爺奶奶嗎?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))

師：教師也喜愛(ài)爺爺奶奶的，所以教師編了一首好聽(tīng)的兒歌，你們想聽(tīng)嗎?

1、教師完整地朗讀兒歌一遍。

師：小朋友，你聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了些什么呀?(請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō))

2、再次讓幼兒觀賞一遍。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。(幫忙幼兒矯正個(gè)別發(fā)音)

4、教育幼兒要做一個(gè)聽(tīng)話的乖寶寶，要有禮貌。

四、活動(dòng)總結(jié)：

教師針對(duì)幼兒今日的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)的賜予評(píng)價(jià)，鼓舞和表?yè)P(yáng)那些在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。同時(shí)，教師也要留意那些力量相對(duì)較弱的幼兒的心情，通過(guò)表?yè)P(yáng)和鼓舞，增加其自信念。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：

教師讓幼兒回家以后把今日所學(xué)到的童謠唱給爺爺奶奶或姥姥姥爺聽(tīng)。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)教案4

一、設(shè)計(jì)思路：

重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的表達(dá)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)展品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜愛(ài)聽(tīng)故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對(duì)孩子的寵愛(ài)，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅教師的范例，是盼望通過(guò)一些詳細(xì)圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有閱歷的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒擅長(zhǎng)采納線條和圖形的變化進(jìn)展裝飾。

二、活動(dòng)內(nèi)容：

小花帽

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒采納變化線條、圖形間隔的方法進(jìn)展裝飾。

2、激發(fā)幼兒關(guān)懷老人，情愿幫忙老人做事的”情感。

四、活動(dòng)預(yù)備：

范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。

五、活動(dòng)過(guò)程：

(一)觀賞與爭(zhēng)論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。

1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口，小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園，告知小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都特別快樂(lè)，跑出來(lái)看小花帽。(出示紫色帽子)問(wèn)：這頂帽子上有什么把戲?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是，小朋友開(kāi)頭等奶奶再為大家做帽子。

2、其次天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更美麗的帽子，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就立刻跑了出來(lái)，他們想看看，今日的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示其次頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今日的帽子有什么不一樣。

3、老奶奶知道小朋友們特別喜愛(ài)她做的帽子，就做得更仔細(xì)了，這一次，她花了一天一夜的時(shí)間，做了一頂比以前更美麗的餓帽子。小鳥(niǎo)又飛速地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們?cè)缭绲氐仍诹擞變簣@的門(mén)口，當(dāng)小鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，小朋友們都?xì)g呼起來(lái)，一個(gè)小朋友說(shuō)：我從來(lái)都沒(méi)有觀察過(guò)這么美麗的帽子。(出示第三頂帽子)問(wèn)：這頂帽子什么地方更美麗?除了顏色在排隊(duì)，還有什么地方在排隊(duì)?是怎么排的?

4、第四天，小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo)：老奶奶做的帽子呢?小鳥(niǎo)說(shuō)：今日老奶奶沒(méi)有做帽子，由于老奶奶生病了。問(wèn)：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難受，由于她送給小朋友的帽子還沒(méi)有做好，這可怎么辦?小朋友，你們有什么方法來(lái)幫幫老奶奶。

(二)嘗試與操作今日我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手，做一頂帽子。

重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、引導(dǎo)幼兒大膽制造，介紹不一樣的作品。

2、鼓舞幼兒能轉(zhuǎn)變顏色與線條，表現(xiàn)多種排列方法。

(三)制作與溝通畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)敬重他們的情感。

2、在與爺爺、奶奶一起嬉戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的暖和和歡樂(lè)。

3、情愿積極參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂(lè)。

4、體驗(yàn)人們相互關(guān)懷的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、皺紋紙搓成的小紙球

2、彩色橡皮泥

3、音樂(lè)愛(ài)我你就親親我過(guò)新年

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹重陽(yáng)節(jié)：

教師：我們中國(guó)有許多特有的節(jié)日，其中重陽(yáng)節(jié)就是我們祖國(guó)特地為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)那天許多老人會(huì)去爬山登高，今日我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日，祝福他們身體安康。

2、爭(zhēng)論表達(dá)愛(ài)的方式教師：我們每個(gè)小朋友都有疼愛(ài)自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺，他們是怎么照看我們的？（幼兒回答下列問(wèn)題）我們小朋友能為他們做些什么呢？（觀看視頻）

3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱（教師：剛剛小朋友答復(fù)的都很棒所以教師也給了你們嘉獎(jiǎng)。教師剛剛是怎樣嘉獎(jiǎng)大家的？你們得到教師的擁抱或親吻快樂(lè)嗎？爺爺奶奶照看我們那么辛苦現(xiàn)在我們也來(lái)抱抱他們親親他們讓我們得意的爺爺奶奶姥姥姥爺也快樂(lè)一下。）

4、音樂(lè)律動(dòng)--親親您、抱抱您（教師：孩子圍在老人四周在教師的帶著下做律動(dòng)）

5、親子嬉戲：包餃子

幼兒園重陽(yáng)節(jié)教案6

活動(dòng)意圖：

又是一個(gè)登高望遠(yuǎn)、品糕賞菊的日子，小班的孩子迎來(lái)了尊老敬老的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。在這個(gè)特別的日子里，我們將這個(gè)節(jié)日和培育幼兒良好的“敬重老人”的情感結(jié)合起來(lái)，依據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“敬老節(jié)”活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解重陽(yáng)節(jié)是爺爺奶奶的節(jié)日。

2、使寶寶從小有關(guān)懷爺爺奶奶的意識(shí)，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜愛(ài)爺爺奶奶，情愿表達(dá)愛(ài)爺爺奶奶的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

彩色紙條

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)

1、了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷。

師：寶寶們，知道農(nóng)歷的九月初九是誰(shuí)的節(jié)日嗎？

小結(jié)：九月九日是重陽(yáng)節(jié)，也叫“老人節(jié)”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺?shù)墓?jié)日。

2、知道重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗。

二、發(fā)表感言

師提問(wèn)：九月九日是爺爺奶奶的節(jié)日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？我想對(duì)爺爺奶奶說(shuō)句貼心話。

三、制作項(xiàng)鏈幼兒親自動(dòng)手制作項(xiàng)鏈，送給爺爺奶奶。

四、學(xué)習(xí)兒歌《九月九》九月九，重陽(yáng)到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請(qǐng)他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。

五、爺爺奶奶我們愛(ài)你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長(zhǎng)大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。

幼兒園重陽(yáng)節(jié)教案7

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、初步知道重陽(yáng)節(jié)的根本習(xí)俗，情愿和爺爺奶奶一起歡慶節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

3、知道重陽(yáng)節(jié)是幾月幾號(hào)。

4、通過(guò)參與重陽(yáng)節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加節(jié)日慶?；顒?dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽(yáng)糕、幼兒作品

三、活動(dòng)過(guò)程:

（一）、介紹重陽(yáng)節(jié)

(1)教師引出重陽(yáng)節(jié)主題

師:每年的農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié)，它是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今日，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過(guò)節(jié)了，快樂(lè)嗎?

(2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)

師:小朋友們想不想知道重陽(yáng)節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

我們的爺爺奶奶本事都很大的，我們請(qǐng)他們來(lái)告知我們，好嗎?

師生共同邀請(qǐng)局部爺爺奶奶來(lái)介紹重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗。

注:假設(shè)不夠具體，教師可補(bǔ)充介紹。

（二）、幼兒表演環(huán)節(jié)

師:小朋友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了許多許多的本事，今日是爺爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來(lái)表演一些節(jié)目給他們看，好嗎?

歌曲:“我上幼兒園”

律動(dòng):“我的小手”

歌表演:“小豬吃的飽飽”

兒歌:“拍皮球”

歌表演:“兩只老虎“

（三）、互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花

嬉戲規(guī)章:教師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停頓時(shí)，花球落在哪個(gè)小朋友手里，哪個(gè)小朋友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。嬉戲反復(fù)進(jìn)展。

(2)小腳踩大腳

嬉戲規(guī)章:小朋友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。嬉戲可反復(fù)進(jìn)展。

(3)剝橘子

師:以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我