幼兒園教師年終考核個(gè)人工作總結(jié)范文

第10頁共10頁幼兒園?教師年?終考核?個(gè)人工?作總結(jié)?范文?又要學(xué)?期末，?回顧_?___?年來的?工作，?我深深?地感到?,教師?的人生?就要甘?于實(shí)實(shí)?在在，?甘于默?默無聞?，甘當(dāng)?辛勤的?“園丁?”，這?樣才能?澆灌出?鮮艷的?“花朵?”。?___?_年的?集體生?活，讓?孩子們?學(xué)會(huì)了?許多，?也進(jìn)步?了很多??？粗?漸漸成?長的孩?子們，?回憶他?們的一?笑一顰?，我由?衷的感?到一種?自豪感?，欣慰?之余，?也正好?整理了?思緒，?總結(jié)了?半年來?的經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，?與大家?一起分?享，取?長補(bǔ)短?，以便?在今后?的工作?中更好?的展現(xiàn)?“園丁?”的本?色。?俗話說?的好“?三歲看?老”，?幼兒教?育直接?關(guān)系到?每個(gè)孩?子今后?的成長?，而一?名合格?的幼兒?教育工?作者，?要想完?成教書?育人的?責(zé)任，?首先其?自身必?須具備?良好的?政治思?想素質(zhì)?，樹立?正確的?世界觀?和人生?觀。我?作為一?名年輕?教師，?有時(shí)在?工作中?可能存?在考慮?不周、?毛毛糙?糙等問?題，但?每當(dāng)別?人提出?意見、?建議時(shí)?，我都?會(huì)進(jìn)行?反省，?虛心接?受，并?以更高?的標(biāo)準(zhǔn)?來要求?自己。?孩子?們做作?業(yè)時(shí)我?會(huì)提醒?他們用?正確的?姿勢寫?字，進(jìn)?餐時(shí)我?會(huì)提醒?他們安?靜進(jìn)餐?，不掉?飯粒，?午睡時(shí)?幫助他?們蓋好?被子并?交會(huì)個(gè)?別幼兒?系鞋帶?;在半?日活動(dòng)?中我努?力配合?主班和?生活老?師做好?準(zhǔn)備工?作，并?在半日?活動(dòng)中?較好的?完成了?教學(xué)、?游戲、?保育、?安全為?一體的?教學(xué)方?式，并?贏得了?家長的?支持和?信任，?實(shí)現(xiàn)了?家園共?育。本?學(xué)期我?還努力?配合吳?老師排?練六.?一兒童?節(jié)匯演?的節(jié)目?，我班?孩子排?練的團(tuán)?體操得?到了班?內(nèi)家長?的一致?好評。?而我們?老師為?了迎接?孩子們?的節(jié)日?也犧牲?了一個(gè)?月的中?午休息?時(shí)間排?出大型?舞蹈《?明天會(huì)?更好》?，看著?孩子們?興奮、?快樂的?表情，?我忘記?了排練?時(shí)的辛?苦和疲?累。?引用普?希金一?句話來?表達(dá)我?工作時(shí)?的感受?：“書?籍是我?們的精?神糧食?，現(xiàn)在?我深刻?的體會(huì)?到我的?精神糧?食就是?我的孩?子們，?他們的?笑容、?他們的?快樂。?”空?余時(shí)間?，我還?經(jīng)常在?網(wǎng)上瀏?覽幼教?方面的?網(wǎng)站，?以了解?最新的?幼教前?沿資訊?及教學(xué)?理念。?我深切?的感受?到學(xué)習(xí)?對自己?的幫助?確實(shí)很?大，也?很重視?一切學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，因?為我知?道只有?不斷接?觸新思?想、新?事物，?才能在?工作中?不斷的?自我創(chuàng)?新。?在手、?足、口?蔓延增?巨的情?況下，?我園很?好的預(yù)?防了。?手、足?、口病?在孩子?間的蔓?延。每?天早上?學(xué)時(shí)，?我按照?幼稚園?的要求?，嚴(yán)格?執(zhí)行晨?檢制度?，一摸?、二看?、三問?、四查?，認(rèn)真?填寫交?接班記?錄，家?長們看?在眼里?，記在?心里。?而在課?堂上，?我也多?次強(qiáng)調(diào)?要孩子?們養(yǎng)成?常洗手?的良好?個(gè)人衛(wèi)?生習(xí)慣?，并詳?細(xì)講解?了正確?洗手的?五個(gè)步?驟，我?班宣傳?欄上也?多次溫?馨提示?家長盡?量少讓?孩子去?擁擠的?公共場?所，深?得家長?們的信?任。?“三人?行必有?我?guī)煛?，在教?研活動(dòng)?中，我?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，我?感到人?人都是?我的師?長，我?不懂的?東西還?很多，?要學(xué)的?東西還?很多。?通過這?一次次?的自我?反思與?實(shí)踐，?我覺得?只有堅(jiān)?持認(rèn)真?學(xué)、認(rèn)?真做，?我才會(huì)?更上一?層樓。?通過?這一學(xué)?期的工?作，我?在其他?同事的?幫助下?學(xué)到了?不少東?西，但?在教學(xué)?活動(dòng)的?語言組?織上仍?有許多?不足之?處。我?將在以?后的工?作中不?斷的鞭?策自己?多學(xué)，?多想、?多思、?多試，?為成為?一名優(yōu)?秀的幼?教工作?者而不?斷努力?。“?長風(fēng)破?浪會(huì)有?時(shí)，直?掛云帆?濟(jì)滄海?”，作?為幼兒?園的一?名“新?丁”，?我覺得?___?_中心?幼兒園?深得家?長們的?喜愛，?還有著?巨大的?發(fā)展?jié)?力?，F(xiàn)?在，我?已經(jīng)融?入了樓?王幼兒?園，我?和幼稚?園的各?位同事?就像姐?妹一樣?，團(tuán)結(jié)?在幼兒?園的這?個(gè)大家?庭里，?希望為?幼兒園?的發(fā)展?貢獻(xiàn)自?己的一?份力量?。幼?兒園教?師年終?考核個(gè)?人工作?總結(jié)范?文（二?）時(shí)?間飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間，一?個(gè)緊張?而又充?實(shí)的學(xué)?期又過?去了。?回顧?這學(xué)期?，忙碌?而愉快?的工作?在我班?三位老?師的團(tuán)?結(jié)協(xié)作?下，取?得了較?好的成?績。本?學(xué)期我?認(rèn)真做?好各項(xiàng)?工作，?積極完?成園里?布置的?各項(xiàng)任?務(wù)。下?面我把?這學(xué)期?的工作?做一個(gè)?總結(jié)。?一、?思想品?德本?人能積?極參加?政治學(xué)?習(xí)，遵?守勞動(dòng)?紀(jì)律，?團(tuán)結(jié)同?志，熱?愛集體?，服從?分配，?對班級?工作認(rèn)?真負(fù)責(zé)?，在工?作中努?力求真?、求實(shí)?、求新?。以積?極熱情?的心態(tài)?去完成?園里安?排的各?項(xiàng)工作?。積極?參加園?內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)及?年級組?教研活?動(dòng)，做?好各項(xiàng)?工作，?積極要?求進(jìn)步?。愛崗?敬業(yè)，?做到耐?心、愛?心、公?平、尊?重的對?待每一?個(gè)孩子?。二?、本學(xué)?期取得?的成績?（一?）教育?工作?在教學(xué)?中我深?知要提?高教學(xué)?質(zhì)量，?關(guān)鍵就?是要上?好課。?為了上?好課，?我備好?每一節(jié)?課。自?己動(dòng)手?制作教?學(xué)用圖?和教學(xué)?用具。?了解幼?兒原有?的知識(shí)?技能的?質(zhì)量，?他們的?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣、?學(xué)習(xí)新?知識(shí)可?能遇到?的困難?，并采?取相應(yīng)?的措施?。關(guān)注?全體幼?兒，注?重個(gè)別?教育，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?，同時(shí)?激發(fā)幼?兒的情?感，使?幼兒產(chǎn)?生愉快?的心境?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛。積?極的參?加工開?課和各?種競賽?活動(dòng)。?多看對?業(yè)務(wù)有?幫助的?書籍，?不斷擴(kuò)?寬知識(shí)?面，為?教學(xué)內(nèi)?容注入?新的活?力。?1、在?教育教?學(xué)活動(dòng)?中，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)良的?機(jī)會(huì)與?條件，?提供充?足的操?作材料?。根據(jù)?班上幼?兒的年?齡特征?，充分?調(diào)動(dòng)各?種感官?感知事?物，使?之在參?加活動(dòng)?的過程?中，認(rèn)?知和掌?握事物?的特征?與屬性?。在一?日活動(dòng)?中，注?意教給?幼兒初?淺的，?簡單的?生活知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)?，培養(yǎng)?幼兒獨(dú)?立解決?問題的?能力。?2、?在教育?教學(xué)活?動(dòng)中認(rèn)?真?zhèn)湔n?，做好?課前的?物質(zhì)準(zhǔn)?備和知?識(shí)準(zhǔn)備?工作。?注意將?理論貫?穿于教?學(xué)實(shí)踐?中，善?于總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?隨時(shí)撰?寫教育?隨筆，?以提高?自身能?力與寫?作能力?。3?、在教?學(xué)中要?處理好?幼兒的?主體地?位及教?師的主?導(dǎo)地位?，以多?種形式?引導(dǎo)幼?兒有興?趣的參?與活動(dòng)?，并主?動(dòng)去學(xué)?習(xí)，更?好地因?材施教?，因人?施教，?認(rèn)真的?領(lǐng)會(huì)了?新《綱?要》精?神。?4、認(rèn)?真填寫?周、月?計(jì)劃及?各種表?格。?5、認(rèn)?真做好?特殊兒?童的個(gè)?案記錄?，做到?有分析?、有目?標(biāo)、有?記錄、?有反饋?。6?、根據(jù)?制定的?活動(dòng)目?標(biāo)，內(nèi)?容與要?求組織?好教育?教學(xué)活?動(dòng)的各?環(huán)節(jié)，?保證好?幼兒每?天的游?戲活動(dòng)?及戶外?活動(dòng)時(shí)?間，提?供幼兒?活動(dòng)材?料，更?好地培?養(yǎng)幼兒?的全面?發(fā)展能?力。?（二）?保育工?作在?日常生?活中引?導(dǎo)幼兒?了解自?己與集?體的關(guān)?系，讓?幼兒知?道自己?是集體?中的一?員，并?樂于參?加集體?活動(dòng)。?教育幼?兒關(guān)心?集體，?關(guān)心同?伴，禮?貌待人?。對幼?兒進(jìn)行?品德教?育，使?幼兒養(yǎng)?成有道?德、有?智慧、?有禮貌?的好孩?子，并?同家長?密切聯(lián)?系，聽?取家長?意見，?跟據(jù)幼?兒在家?時(shí)的表?現(xiàn)，對?幼兒進(jìn)?行因材?施教，?因人施?教，同?家長一?起糾正?幼兒不?良的習(xí)?慣。?（三）?安全工?作安?全工作?是最重?要的工?作之一?。保障?每一個(gè)?幼兒的?人身安?全，是?每一個(gè)?教師的?責(zé)任和?職責(zé)，?為了讓?家長放?心，讓?幼兒能?在一個(gè)?安全的?環(huán)境中?生活、?成長，?我做到?了以下?幾點(diǎn)：?1、?教給了?幼兒一?些安全?知識(shí)，?強(qiáng)化了?幼兒的?安全意?識(shí)和自?護(hù)能力?。不吞?食異物?，不玩?火、水?、電，?不從高?處往下?跳，不?亂爬高?處，不?吃生人?的東西?，不跟?生人走?，發(fā)生?危險(xiǎn)時(shí)?，會(huì)大?聲呼救?。2?、嚴(yán)格?晨檢制?度，不?讓幼兒?帶不安?全物品?入園。?管理好?病兒藥?品，避?免幼兒?吃錯(cuò)藥?。3?、加強(qiáng)?一日活?動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)的?管理，?加強(qiáng)幼?兒日常?生活的?管理，?做到了?人到心?到，謹(jǐn)?防意外?事故的?發(fā)生。?4、?做好交?接班工?作，認(rèn)?真填寫?交班內(nèi)?容。?（四）?家長工?作1?、主動(dòng)?親切地?與家長?溝通。?我充份?利用了?晨接和?放學(xué)的?時(shí)間跟?家長交?流，使?家長了?解自己?孩子在?園的情?況。?2、使?用家園?聯(lián)系冊?、電話?多種形?式進(jìn)行?訪問。?這使我?更了解?幼兒在?家的情?況，使?我能有?針對性?地開展?幼兒的?教學(xué)工?作，而?且還能?促使我?跟家長?的相互?理解，?使關(guān)系?更密切?。3?、讓家?長參與?到我的?工作中?。在主?題教學(xué)?活動(dòng)中?，我開?展了開?放日活?動(dòng)，讓?家長來?園觀察?孩子，?和孩子?共同完?成一項(xiàng)?工作，?這活動(dòng)?不僅能?促進(jìn)我?與家長?的關(guān)系?，而且?還能讓?家長更?了解我?們的工?作。與?特殊兒?童的家?長密切?聯(lián)系，?使記錄?得到較?好的結(jié)?果，真?正的幫?助到幼?兒。?4、做?好多數(shù)?幼兒的?家訪工?作，隨?時(shí)了解?幼兒的?發(fā)展?fàn)?況，并?制定了?適宜的?教育措?施，并?記錄家?訪情況?。更好?地做到?家園同?步教育?。5?、與家?長進(jìn)行?了密切?溝通，?向家長?宣傳幼?兒園保?教任務(wù)?和科學(xué)?育兒知?識(shí)，提?高了家?長、社?會(huì)對幼?教工作?的了解?與認(rèn)識(shí)?，配合?幼兒園?做好保?教工作??？?之本學(xué)?期非常?忙也非?常累，?收獲當(dāng)?然也不?小。在?工作中?我享受?到收獲?的喜悅?，也在?工作中?發(fā)現(xiàn)一?些存在?的問題?。在今?后的工?作中我?應(yīng)不斷?地學(xué)習(xí)?新知識(shí)?，努力?提高思?想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，大膽?地創(chuàng)新?教學(xué)方?法，學(xué)?習(xí)老教?師的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。對幼?兒加強(qiáng)?德育教?育，加?強(qiáng)幼兒?常規(guī)教?育，注?重幼兒?自身能?力的培?養(yǎng)。并?與家長?密切聯(lián)?系，實(shí)?現(xiàn)家園?同步。?與配班?教師團(tuán)?結(jié)協(xié)作?，共同?確定教?育活動(dòng)?主題。?選擇符?合幼兒?年齡特?點(diǎn)的活?動(dòng)形式?和方法?。在教?學(xué)活動(dòng)?中因材?施教，?因人施?教，針?對個(gè)別?幼兒進(jìn)?行個(gè)別?教育。?并努力?提高自?己的思?想及業(yè)?務(wù)素質(zhì)?，積極?的進(jìn)行?專題研?究，積?極的參?與各種?競賽學(xué)?習(xí)活動(dòng)?，力求?把日后?的工作?做得更?好!?幼兒園?教師年?終考核?個(gè)人工?作總結(jié)?范文（?三）?一、教?育教學(xué)?方面?1、老?師能根?據(jù)早教?班孩子?的年齡?特點(diǎn)進(jìn)?行豐富?多彩的?各科教?學(xué)，特?別是以?多種形?式對孩?子們的?動(dòng)手動(dòng)?腦能力?，如撕?紙、折?紙、點(diǎn)?畫、游?戲等組?織教學(xué)?，還進(jìn)?行主題?教學(xué)，?充分發(fā)?揮了幼?兒的主?動(dòng)性、?積極性?，讓幼?兒在環(huán)?境中學(xué)?到的知?識(shí)，掌?握的技?能。主?助教老?師既分?工又合?作，改?變以往?的教學(xué)?模式，?以游戲?的形式?為主大?大提高?了孩子?們的學(xué)?習(xí)興趣?。2?、文明?禮儀教?育是今?年的重?點(diǎn)。我?們早教?班多次?召開班?會(huì)，以?多種形?式對孩?子們進(jìn)?行文明?禮儀教?育，從?孩子們?的一日?活動(dòng)隨?時(shí)教育?他們講?文明講?禮貌。?3、?能夠知?道飯前?便后要?洗手，?洗手時(shí)?學(xué)著兒?歌《洗?手歌》?，垃圾?要扔到?垃圾桶?里;知?道掉到?地上的?東西不?能吃;?不要用?臟手揉?眼睛;?不可以?將臟物?和手放?到嘴里?二、?安全方?面切?實(shí)加強(qiáng)?對孩子?們的安?全教育?，我們?把安全?教育放?在了首?位，因?為我覺?得對于?早教班?的幼兒?而言，?他們還?不知道?如何避?開危險(xiǎn)?，自控?能力差?，做事?有沖動(dòng)?性，對?危險(xiǎn)或?有害事?物缺少?經(jīng)驗(yàn)，?在活動(dòng)?中容易?發(fā)生事?故，受?到傷害?。因此?在一日?活動(dòng)中?，我時(shí)?刻關(guān)注?著幼兒?的安全?，如在?每天的?戶外活?動(dòng)中，?更是加?強(qiáng)觀察?，在排?除安全?隱患的?同時(shí)也?注意個(gè)?別提醒?及時(shí)制?止危險(xiǎn)?行為的?發(fā)生。?三、?家長工?作及?時(shí)向家?長反映?幼兒在?園的異?常情況?，做好?個(gè)別教?育;定?期更換?家長園?地，向?家長宣?傳保教?小竅門?和教學(xué)?內(nèi)容;?定期家?訪或電?話訪問?，及時(shí)?與家長?溝通;?讓家長?了解幼?兒在園?的情況?，以便?進(jìn)行有?針對性?的教育?等等，?最大限?度地做?到家園?同步教?育好孩?子。?工作中?我深深?的體會(huì)?到了，?作為教?師不能?簡單的?憑借年?齡來判?斷幼兒?的發(fā)展?水平和?實(shí)際經(jīng)?驗(yàn)，因?為每一?個(gè)判斷?，都應(yīng)?該從自?己班上?的兒童?的具體?實(shí)際情?況出發(fā)?，注意?針對幼?兒的個(gè)?別差異?進(jìn)行指?導(dǎo)。這?樣，我?想一位?教師的?教學(xué)水?平好與?否也是?可以從?這里體?現(xiàn)出來?的。雖?然，在?這一年?中，我?進(jìn)步，?成長了?許多，?但仍有?許多不?足之處?。如在?如何更?有效的?組織管?理好幼?兒的一?日生活?各個(gè)環(huán)?節(jié)上，?仍缺乏?很多的?經(jīng)驗(yàn)與?技巧。?如何做?到收、?放自如?，是我?今后努?力的目?標(biāo)。?幼兒園?的生活?總是那?樣令人?回味無?窮：孩?子的純?真與質(zhì)?樸常會(huì)?喚出我?們的美?好童心?，使我?們能用?這顆心?去理解?他們，?走進(jìn)他?們的世?界。在?珍惜幼?兒園提?供學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)的?同時(shí)，?我也將?努力汲?取幼教?新知，?讓自己?永遠(yuǎn)處?于一灣?活水、?碧水之?中。?望著漸?漸長大?的孩子?們，看?到他們?的進(jìn)步?，讓我?感受到?一種自?豪感，?一個(gè)學(xué)?期轉(zhuǎn)眼?過去，?耳邊仿?佛還是?孩子們?的嬉笑?聲。我?也要整?理一下?我的思?緒，總?結(jié)過去?了的工?作經(jīng)驗(yàn)?，以便?更好地?提高自?己的各?項(xiàng)工作?水平。?以下我?叢思想?政治、?教育教?學(xué)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?、家長?工作等?方面對?本學(xué)期?工作做?總結(jié)?一、思?想政治?方面?教師被?喻為人?類靈魂?的工程?師，教?師的政?治思想?會(huì)直接?影響到?孩子。?我在思?想上高?標(biāo)準(zhǔn)的?嚴(yán)格要?求自己?。積極?參加園?內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)，?并認(rèn)真?做記錄?。做到?不遲到?、不早?退，樹?立為人?師表的?形象。?二、?教育教?學(xué)方面?從本?班幼兒?的實(shí)際?情況出?發(fā)，設(shè)?計(jì)好主?題活動(dòng)?，精心?安排好?每周計(jì)?劃活動(dòng)?內(nèi)容，?認(rèn)真組?織好每?節(jié)活動(dòng)?。在活?動(dòng)中，?讓幼兒?在實(shí)際?操作中?學(xué)習(xí)，?使幼兒?真正成?為學(xué)習(xí)?的主人?，在獲?得全面?、和諧?發(fā)展的?同時(shí)也?得到個(gè)?性的發(fā)?展。?1、從?生活抓?起，培?養(yǎng)幼兒?良好的?常規(guī)習(xí)?慣。本?學(xué)期，?根據(jù)班?級計(jì)劃?中我班?的幾個(gè)?弱點(diǎn)，?著重開?展以下?活動(dòng)來?促使班?級常規(guī)?良好風(fēng)?氣的形?成：對?進(jìn)步的?幼兒及?時(shí)表揚(yáng)?，對落?后的幼?兒給予?鼓勵(lì);?在活動(dòng)?中，我?有針對?性對個(gè)?別幼兒?進(jìn)行教?育，做?到“三?輕”即?：說話?輕、拿?玩具輕?、玩玩?具輕。?2、?每天保?持幼兒?戶外體?育活動(dòng)?時(shí)間，?帶領(lǐng)幼?兒認(rèn)真?開展各?項(xiàng)體育?活動(dòng)、?鍛煉身?體。在?每周計(jì)?劃活動(dòng)?中，根?據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀?情況，?合理設(shè)?計(jì)好每?日的戶?外體育?活動(dòng)內(nèi)?容和運(yùn)?動(dòng)量。?一個(gè)學(xué)?年以來?，孩子?們的身?體素質(zhì)?逐步上?升。?3、為?幼兒創(chuàng)?設(shè)良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?小班幼?兒的學(xué)?習(xí)途徑?是游戲?，我注?意到發(fā)?掘每一?個(gè)活動(dòng)?的游戲?價(jià)值讓?幼兒在?有準(zhǔn)備?的游戲?活動(dòng)中?得到自?我發(fā)展?。通過?改變傳?統(tǒng)的方?法，在?每次活?動(dòng)中，?我先在?教室里?布置一?些與主?題活動(dòng)?有關(guān)的?知識(shí)內(nèi)?容圖片?或其他?環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)。?讓幼兒?在環(huán)境?中學(xué)習(xí)?，通過?與環(huán)境?、與材?料的互?動(dòng)中，?使幼兒?得到發(fā)?展。?三、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?方面：?我深刻?地認(rèn)識(shí)?到，時(shí)?代在發(fā)?展，社?會(huì)在進(jìn)?步，教?育教學(xué)?觀念也?在不斷?更新和?變革，?我十分?注重業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，不斷?充實(shí)自?己，解?剖自己?，分析?自己，?正視自?己，不?斷為自?己充電?，提高?自身素?質(zhì)，提?高文化?專業(yè)知?識(shí)水平?。園里?組織的?聽課、?外出學(xué)?習(xí)等活?動(dòng)讓我?在工作?思想和?教育行?為上得?到了很?多的啟?示，而?且我也?體會(huì)到?在幼兒?園這個(gè)?團(tuán)結(jié)、?向上的?群群體?中，進(jìn)?步是一?種需要?和必然?;我利?用空余?的時(shí)間?翻閱一?些有關(guān)?幼教方?面的書?籍，從?中了解?最新的?幼教動(dòng)?態(tài)，學(xué)?習(xí)幼教?雜志上?的文章?，了解?幼教改?革的新?動(dòng)向，?看到優(yōu)?秀教師?的先進(jìn)?教育方?法及時(shí)?摘錄下?來，并?同時(shí)向?有經(jīng)驗(yàn)?的老教?師請教?，干中?學(xué)、學(xué)?中干，?不斷積?累經(jīng)驗(yàn)?，使自?己的業(yè)?務(wù)水平?有所提?高。?在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)中?使我知?道了觀?察了解?在先，?介入指?導(dǎo)在后?，這樣?才能夠?使每個(gè)?幼兒都?有所提?高，有?所發(fā)展?。我自?制一本?幼兒觀?察記錄?，在每?次區(qū)域?活動(dòng)的?過程中?，我認(rèn)?真地去