中考英語復習計劃

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英語復習方式與理科有較大的識別,那么我們到底理應如何在新學期挖掘出無限的潛力呢?下面我共享了中考英語復習籌劃范文，供你參考

中考英語復習籌劃篇一

英語復習方式與理科有較大的識別，那么我們到底理應如何在新學期挖掘出無限的潛力呢?其實對于初三的學生來說，重視根基，適量訓練是重點。

一、回歸教材，保持對大綱的敏銳度

好多學生覺得英語難學，但事實上英語的學習考試與其他學科一樣，根本點都源自教材，我們可以花確定時間將初一、初二和初三的全體課本過一遍，做到心中有數(shù)，胸中有物。與此同時，將以往試卷和練習中的錯題舉行總結，便當考前有效率的復習。

二、緊隨考綱變化，實時調整策略

根據(jù)今年中考英語考綱的微調，我們了解到中考英語單項選擇從往年的15題降到了13題(裁減了兩道對時態(tài)題的考察)，而相應在聽力填空片面增加了兩分。這個小變化在確定程度上提示了我們寒假理應加強英語聽力的練習，所以堅持練習往年的中考聽力試題，重點記憶關鍵單詞就成為了重中之重。

三、適量訓練，化"深水'為"淺水'

對于根基較好的孩子來說，我們除了保持對根本語法和單詞的熱度外，更重要的是"魚翔淺底'，適量的訓練中考英語中的35%的難題：每天至少兩篇閱讀理解和一篇完形填空的訓練，前期可舉行高考難度的訓練，后期回歸中考難度，在訓練的過程當中同時留神積累生詞，久而久之我們就能在潛移默化中掌管更多的中考高頻詞匯。

結果預祝全體中考考生在20XX都能金榜題名，一飛沖天!

中考英語復習籌劃篇二

這幾年的中考試題來看，其試題容量大、籠罩面廣，要求也愈來愈高，不僅加強了對英語根基學識的測驗，更突出了對運用學識的才能的測驗。根據(jù)近幾年中考試題特點，英語的學習規(guī)律及學生的實際英語學習處境，我抉擇采用了"三輪復習法'作為總復習籌劃，第一輪復習階段訓練，它約占總復習的1/2或更長的時間，其余"兩輪復習階段訓練'，其中包括專項訓練、綜合訓練、模擬訓練約占總時間的1/2或1/3。做到著眼全面，突出重點，點面結合，把全面復習和重點復習有機結合起來。

實施步驟實時間安置：一、第一輪復習階段(20XX年4月中旬--5月中旬)內容：七、八、九年級共五冊英語教材的初步復習工作，單詞第一次全面復背。

復習方法：教師輔導學生強化記憶與訓練,以課本為中心,關提防點詞匯,詞語,語境,

指導思想：針對學生對已學根基學識片面已遺忘的共性，本著"依綱靠本'和"溫故知新'的原那么，要求學生一步一個腳印，使學生從零散學識的學習自然過渡到學識的系統(tǒng)歸納上，使根基學識更加條理化，扎扎實實搞好根基學識的復習。

在這一階段我籌劃按教材依次歸納語言學識點，講透語言學識點的運用，對各單元的學識要點舉行梳理，同時重點把握根基詞匯、詞組、句型(詞匯應掌管1500-1600個，詞組200-300個左右。)

在教材整體處理實時間調配上，4月15日開頭總復習，先七年級開頭，七年級上下冊各兩次，八年級開頭每四模塊一個課時，根據(jù)復習提綱，讓學生對照著去復習。同時在課上再按時態(tài)等把語法總結復習一下，再針對學生的一些薄弱學識編寫一些練習給學生加以練習。

二、其次輪復習階段(20XX年5月中旬-6月初)

內容：整個初中英語教材所學內容，舉行專項全面復習。如：單詞，詞性，時態(tài)，語法，寫作等。

工作安置：每天一個語法工程，學習完二個工程后就舉行一次測試，并做出測試分析與總結，好有針對性的對學生所不了解和難以掌管的內容實時舉行穩(wěn)定與復習。初中英語語法總復習.

復習方法：教師系統(tǒng)講解專項訓練

指導思想：以詞性帶動，滲透語法。以中考考點為導向，精講的根基上，強化訓練，提升才能，著力方法指導，加強學法指導，提高對各種題型的解題才能。結合我市中考題型，對閱讀理解、完形填空、單項填空、詞匯運用和書面表達等舉行專項訓練，并把重點放在學法的指導、解題技巧的點撥上，引導學生了解、熟諳各個題型的特點，強化分類練習。如：名詞(名詞的類，名詞的數(shù)，名詞的全體格，主謂一致)。

形容詞，副詞相互轉化互用所涉及的原級，對比級，最高級等。

動詞：分類，時態(tài)，語態(tài)，動詞不定式，以及動詞的固定搭配，情態(tài)動詞及其句型。

代詞：主格，賓格，物主代詞，反身代詞，疑問代詞，副詞和不定代詞相互轉化及其運用。

還有介詞，句式，主謂一致，定語從句，賓語從句，進一步系統(tǒng)時態(tài)語態(tài)及其各類句式的歸類運用。

三、第三輪復習階段(20XX年6月1至10)

內容：綜合復習英語這一學科所學習過的全部內容，主要以綜合測試為主。

工作安置：此階段主要以做全真模擬習題為主要工程，考點及專題復習

在第一、二輪復習訓練的根基上舉行綜合訓練，以學生為主，對所復習的學識重新整理，查漏補缺。通過用心設計的綜合練習，徹底消釋學生的模糊意識，強化考點。讓學生彼此閱卷，開展議論，不懂的或不領會的問題再由老師結果定奪，加深印象。

中考英語復習籌劃篇三

首先，我計劃以模擬試卷為主，《過關斬將》為輔，在題海中提煉語法，熟諳固定布局的短語、句型。在講解試卷中強化考點。復習訓練的根基上舉行綜合訓練，以學生為主，對所復習的學識重新整理，查漏補缺。通過用心設計的綜合練習，徹底消釋學生的模糊意識，強化考點。讓學生彼此閱卷，開展議論，不懂的或不領會的問題再由老師結果定奪，加深印象。

要求學生專心閱讀考試說明的單詞，并圈出自己不熟悉的，不熟諳的，一點點掌管生單詞。

老師根據(jù)近幾年形式，中考作文的熱點話題，并就這些話題每天中午讓學生練習寫作一次，然后再給他們一篇總分值作文讓其背誦，以至于每個可能考到的作文題目都不目生，如魚得水，發(fā)揮出可喜的寫作水平。

其次，模擬訓練是考前大練兵，是中考前的熱身訓練階段。運用一些模擬題，模擬考試時間、考場要求、答題方式等，對學生舉行應考、應試技巧的訓練，培養(yǎng)學生的臨場發(fā)揮才能和應變才能。

考前心理輔導(中考前)針對概括天性不同的學生，賦予不同的心理輔導，擯棄他們的考前慌張心理。

1,調整心態(tài)，不要畏懼英語，相信自己。更加是在考試過程中，確定要始終堅信這一點。

2，聽力：發(fā)下試卷后，先把聽力試題看一下，更加是聽對話片面。聽的過程中要心平氣和，如遇聽不懂的地方，放棄持續(xù)往下聽，不要慌張，相信自己聽不懂，別人也聽不懂。

3，單項選擇：留心研究近三年的中考真題，總結常考學識語法點。

4，完型：遵循上下文情景和規(guī)律，留神動詞，時態(tài)，連詞，三單和復數(shù)。

5，閱讀：帶著問題讀文章，與題目相關的句子留心研究。

6，二卷：留神書寫，固定搭配，時態(tài)(完成時)，被動語態(tài)，賓語從句。

7，作文：先打草稿，保證首句，