第1課-夏商西周制度

第一單元

古代中國(guó)的政治制度第1課夏、商、西周的政治制度2023/2/281課標(biāo)內(nèi)容了解西周的建立，宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)。教學(xué)要求了解宗法制和分封制的基本內(nèi)容，認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)，通過(guò)宗法制度相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會(huì)中華民族的親情之愛(ài)。考試說(shuō)明西周政權(quán)的建立與滅亡；西周的分封制和宗法制；西周時(shí)期政治制度的特點(diǎn)。【課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)要求】2023/2/282【自主學(xué)習(xí)提綱】西周政權(quán)的建立與滅亡（時(shí)間及標(biāo)記性事務(wù)）；西周的分封制（目的、內(nèi)容、影響、瓦解）；西周的宗法制（目的、含義、特征及影響）；西周時(shí)期政治制度的特點(diǎn)。2023/2/283西周政權(quán)的建立與滅亡建立：公元前1046年，周武王伐紂滅商，建立周朝（西周）。滅亡：公元前771年，西部少數(shù)民族來(lái)犯，周幽王被殺，西周滅亡。2023/2/284西周的分封制目的為了進(jìn)行有效統(tǒng)治內(nèi)容周王把王畿以外的土地和人民，分別授予王族、功臣和古代帝王的后代，建蕃屏周。受封諸侯義務(wù)：聽(tīng)從吩咐、鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職。諸侯在自己的封疆內(nèi)，對(duì)卿大夫?qū)嵭性俜址?，卿?duì)士分封。分封等級(jí)序列：周王——諸侯——卿大夫——士。影響加強(qiáng)了……開(kāi)發(fā)了……擴(kuò)大了……形成了……。瓦解緣由受封諸侯在封地內(nèi)有設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役的獨(dú)立性；西周后期，王權(quán)衰弱，分封制受到破壞表現(xiàn)楚王問(wèn)鼎，諸侯爭(zhēng)戰(zhàn)2023/2/285目的為了加強(qiáng)統(tǒng)治秩序，解決貴族在權(quán)力、財(cái)產(chǎn)和土地繼承上沖突含義宗法制是與分封制互為表里的具有政治性質(zhì)的制度。宗法制是把血緣紐帶同政治關(guān)系結(jié)合起來(lái)的一種制度。宗法制是土地、財(cái)產(chǎn)、政治地位的安排和繼承制度。宗法制是用血緣關(guān)系的親疏來(lái)維系政治等級(jí)、鞏固政治統(tǒng)治的制度。特征宗法制的最大特點(diǎn)是嫡長(zhǎng)子繼承制。分封制規(guī)定了相對(duì)的大宗和小宗關(guān)系。宗法制與分封制親密相關(guān)，互為表里。影響保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，有利于貴族統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的穩(wěn)定與團(tuán)結(jié)。西周的宗法制2023/2/286夏商西周政治制度特點(diǎn)神權(quán)與王權(quán)緊密結(jié)合。以血緣關(guān)系為政治關(guān)系的紐帶，家國(guó)合體。最高統(tǒng)治者尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中。早期政治制度具有相對(duì)的持續(xù)性和穩(wěn)定性。2023/2/287禮樂(lè)制度為了鞏固統(tǒng)治，西周統(tǒng)治者實(shí)行制，為了鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，實(shí)行了制，為了維護(hù)宗法分封制，制定了制度。西周時(shí)規(guī)定了貴族飲宴列鼎的數(shù)量和鼎內(nèi)的肉食種類(lèi)：王九鼎、諸侯七鼎、卿和大夫五鼎、士三鼎。這說(shuō)明白什么？

周禮作為各級(jí)貴族的政治和生活準(zhǔn)則，是為了維護(hù)哪一制度？

西周時(shí)已有表示等級(jí)制度的規(guī)定，即周禮。宗法分封制度分封宗法禮樂(lè)2023/2/288分封制天子諸侯卿大夫士庶民宗法制2023/2/289課堂檢測(cè)江蘇省丹徒縣出土的一件青銅器，底有銘文120余字，記載了周王將一個(gè)貴族分封到宜地，并賜其土地、人口和儀仗等狀況。該出土文物的主要?dú)v史價(jià)值是A．證明白周王朝實(shí)行分封制B．說(shuō)明周王朝實(shí)行井田制C．體現(xiàn)周朝甲骨文已是成熟文字D．說(shuō)明周王對(duì)于功臣的重視A2023/2/2810課堂檢測(cè)據(jù)《春秋》記載，西周初年，周天子分封魯國(guó)時(shí)實(shí)行了一套隆重的策命典禮，并由司空（官職）“授土”，司徒（官職）“授民”。對(duì)這一史實(shí)最恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明是A．周天子用最高禮節(jié)接待魯國(guó)國(guó)君B．魯國(guó)國(guó)君的權(quán)力來(lái)源于周天子C．魯國(guó)國(guó)君的地位與周天子相像D．周天子重視禮制建設(shè)B2023/2/2811課堂檢測(cè)假設(shè)甲、乙、丙、丁四位同學(xué)回到商周時(shí)代，請(qǐng)推斷被封為諸侯王可能性最小的是A．甲同學(xué)商朝末年貴族，帶兵反抗周部落進(jìn)攻B．乙同學(xué)商朝末年的平民，才能、人品俱佳C．丙同學(xué)帶兵攻打商紂王，立下豐功偉績(jī)D．丁同學(xué)成了西周王族成員，整日無(wú)所事事B2023/2/2812課堂檢測(cè)（07年廣東）右圖是明清古建筑中的一幅牌匾，與它有關(guān)聯(lián)的中國(guó)古代政治制度是A．分封制B．宗法制C．三省六部制D．內(nèi)閣制B2023/2/2813課堂檢測(cè)（09年天津卷）下列史實(shí)符合西周確立的宗法制繼承原則的是A．唐太宗通過(guò)玄武門(mén)之變繼位B．宋太宗繼承兄長(zhǎng)宋太祖之位C．明太祖因太子亡指定嫡長(zhǎng)孫繼位D．清康熙帝死后皇四子繼位C2023/2/2814課堂檢測(cè)（09年江蘇卷）“九鼎既成，遷于三國(guó)。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之?！逼渲兴f(shuō)的“九鼎”之所以被廣泛重視并在夏商周流轉(zhuǎn)，主要因?yàn)樗茿．反映民心民意的憑據(jù)B．國(guó)王祭祀的重要禮器、C．青銅工藝水平高的標(biāo)記D．王朝統(tǒng)治權(quán)力的象征D2023/2/2815課堂檢測(cè)西周實(shí)行分封制和宗法制的共同目的是A．?dāng)U大統(tǒng)治基礎(chǔ)B．?dāng)U大統(tǒng)治區(qū)域C．防止舊貴族反叛D．鞏固奴隸制政權(quán)D2023/2/2816材料解析材料一武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封：封尚父于營(yíng)丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯；封召公奭于燕；封弟叔鮮于管；弟叔度于蔡。余各以次受封?！浴妒酚?周本紀(jì)》材料二天子適諸侯，曰巡狩；巡狩者，巡其所守也。諸侯朝于天子，曰述職；述職者，述所職也。無(wú)非事者。……一不朝則貶其爵，再不朝則削其地，三不朝則六師移之?！浴睹献?告子》材料三（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王（令）諸侯伐鄭，鄭伯擊之。（周）王卒大敗，祝聃（鄭莊公臣下）射（周）王中肩。請(qǐng)回答：（1）材料一周武王實(shí)行的是什么政治制度？受封的主要是哪些人？（2）材料二說(shuō)明周天子與諸侯間的什么關(guān)系？諸侯對(duì)周天子有何義務(wù)？（3）材料三反映出周天子與諸侯間的關(guān)系發(fā)生了什么變更？導(dǎo)致這一變更的緣由是什么？2023/2/2817【探究問(wèn)題】西周分封制和宗法制的主要內(nèi)容和特點(diǎn)是什么？分封，就是封邦建國(guó)的意思。周王把王畿以外的地區(qū)分封諸侯，讓他們建立諸侯國(guó)，鎮(zhèn)守疆土，保衛(wèi)王室。諸侯對(duì)周王擔(dān)當(dāng)納貢和朝聘的義務(wù)，并隨周王參與出征、祭祀、吊喪慶賀等事項(xiàng)。周王是全國(guó)最高統(tǒng)治者，是諸侯們的共同主子，自稱為上天之子，故又稱天子。諸侯是周王的臣屬，必需聽(tīng)從于周王的吩咐。分封制的特點(diǎn)是層層分封，帶有宗族統(tǒng)治的色調(diào)。宗法制由原始社會(huì)的父系家長(zhǎng)制干脆演化而來(lái)，它的核心內(nèi)容是嫡長(zhǎng)子繼承制。即嫡長(zhǎng)子繼承父親的宗主地位，庶子進(jìn)行分封。嫡長(zhǎng)子與分封下去的眾子有雙重關(guān)系，在親緣上是兄弟關(guān)系，在政治上又是君臣關(guān)系。宗法制的特點(diǎn)是依據(jù)父系血緣關(guān)系的親疏安排政治權(quán)力和規(guī)定等級(jí)秩序。2023/2/2818課堂檢測(cè)宗法制是西周政治制度的重要組成部分。請(qǐng)你推斷，在西周的封國(guó)——魯國(guó)的宗法體系中，處于大宗地位的是A、周王B、魯國(guó)國(guó)君C、卿大夫D、士B2023/2/2819課堂檢測(cè)歷史典故“烽火戲諸侯”是哪一政治制度的反映？A．王位世襲制B．宗法制C．分封制D．郡縣制C2023/2/2820課堂檢測(cè)商鞅一人多姓。史書(shū)上說(shuō)：秦封于商，故號(hào)商君。衛(wèi)之諸庶孽公子也，人稱衛(wèi)鞅，姓公孫氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓來(lái)源于A．國(guó)王的賜姓B．所在地方的地名C．繼承始祖之姓D．因功得到的封地D2023/2/2821課堂檢測(cè)子曰：“殷因于夏禮，所損益可知也；周因于殷禮，所損益可知也?！边@表明夏商周A．統(tǒng)治的時(shí)間都不長(zhǎng)B．禮儀完全不同C．制度毫無(wú)共同之處D．主要制度是相沿襲的D2023/2/2822課堂檢測(cè)山東省常被稱為“齊魯大地”，歷史淵源最早可以追溯到A．商朝甲骨文記載B．西周分封制C．春秋戰(zhàn)國(guó)諸侯國(guó)D．秦朝郡縣制B2023/2/2823楚王問(wèn)鼎(楚莊王)八年，伐陸渾戎（在洛陽(yáng)西南），遂至洛，觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問(wèn)鼎之大小輕重，對(duì)曰：“在德不在鼎?！鼻f王曰：“子無(wú)阻九鼎！楚國(guó)折鉤之喙，足以為九鼎”。王孫滿曰：“……周德雖衰，天命未改。鼎之輕重，未可問(wèn)也?！背跄藲w。楚王問(wèn)鼎的真正用意是什么？A、關(guān)注青銅鼎的鑄造B、希望借助周王室爭(zhēng)霸C、想替代周王號(hào)令天下D、有與周王平分天下的野心C2023/2/28