第14課《詩詞三首：水調(diào)歌頭》教案-部編版語文九年級上冊

《水調(diào)歌頭》教學(xué)目的：1、培養(yǎng)誦讀的習(xí)慣，背誦這首詞。2、體會作品所表達的思想感情。3.培養(yǎng)學(xué)生對古詩詞的審美情趣。教學(xué)重點：分析、理解這首詞的思想內(nèi)容。教學(xué)難點：抒情主人公思想感情的把握。一、導(dǎo)入新課古往今來，許多詩人以月亮為題材來吟詩賦詞，你能背一些詠月的詩詞嗎？(預(yù)習(xí)1)床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎住鹅o夜思》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。——張繼《楓橋夜泊》春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。——王安石《泊船瓜洲》春花秋月何時了？往事知多少。——李煜《虞美人》千年以前，大文豪蘇軾也在中秋明月下對酒當(dāng)歌，寫下了千古傳誦的詠月名篇——《水調(diào)歌頭》。今天，就讓我們走近蘇軾，走進他的詞?！窘虒W(xué)提示】可播放王菲的歌曲《明月幾時有》，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文內(nèi)容。二、自學(xué)指導(dǎo)(一)——預(yù)習(xí)與交流1.指導(dǎo)學(xué)生積累字詞朗讀課文，找出文中生字詞，并注音。瓊(qióng)綺(qǐ)嬋娟(chán)(juān)闕(què)2.作者鏈接蘇軾(1037－1101)，北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，又字和仲，號東坡居士。漢族，眉州眉山(今屬四川)人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱“三蘇”。他在文學(xué)藝術(shù)方面堪稱全才。詩清新豪健，善用夸張比喻，在藝術(shù)表現(xiàn)方面獨具風(fēng)格，與黃庭堅并稱“蘇黃”；詞開豪放一派，對后代很有影響，與辛棄疾并稱“蘇辛”；書法擅長行書、楷書，能自創(chuàng)新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“宋四家”；畫學(xué)文同，喜作枯木怪石，論畫主張“神似”。3.背景鏈接《水調(diào)歌頭》作于丙辰年，即宋神宗熙寧九年，蘇軾因烏臺詩案備受折磨，被貶黃州。寫此詞時，作者39歲，除政治不得意外，蘇軾兄弟情誼深厚，他與蘇轍在潁州分別后已有七年不見了，但無緣相會。時值中秋，蘇軾賦詞懷之。三、讀月知味1.聽讀傾聽教師配樂范讀，進一步感受詩詞情境。2.自讀自由誦讀，劃分節(jié)拍，讀出詞的特點。預(yù)設(shè)：這首詞為比較典型的雙調(diào)詞，語句悠揚婉轉(zhuǎn)、搖曳多姿。3.譯讀（1）結(jié)合注釋和工具書，理解詩意并質(zhì)疑。（2）小組交流并釋疑。4.齊讀帶感情齊讀，想象詩人當(dāng)時的情態(tài)，做出相應(yīng)的態(tài)勢語言，可配鋼琴曲《思鄉(xiāng)曲》?！驹O(shè)計意圖】誦讀是理解感悟的基礎(chǔ)，能使學(xué)生感受到作品的美，初步領(lǐng)略到詩中的情。四、賞讀課文，品析語言(一)初步感知：讀出情感了，我們還要懂得詞的情感透過剛才的讀，你讀到了些什么呢?或者你有怎樣的問題要提出來供我們一起探討?清朝詞評家胡仔在《菬溪漁隱業(yè)話集》里曾道："中秋詞自東坡《水調(diào)歌頭》一出，余詞盡廢"(幻燈片8)說東坡的這首詞可以說是中秋詞中的千古絕唱如此高的評價，讓我們不得不再對這首詞做一番深入賞讀(二)深入品讀：這是怎樣的一個夜晚?引出小序小序有什么作用?你從小序還發(fā)現(xiàn)了什么?補充：子由是蘇轍的字蘇軾、蘇轍兩兄弟從小志同道合，在文學(xué)上珠聯(lián)璧合，生活上更是手足情深寫此詞時，作者41歲，被貶到密州，除政治不得意外，他與弟弟分別已有六七年不見了時值中秋，蘇軾賦詞懷之(幻燈片9)詞分為上片、下片女生一起來朗讀上片，看看上片寫了什么內(nèi)容?合作探討：(1)蘇軾現(xiàn)在被貶為了地方官，又和弟弟六七年未見，想想他的心情會怎樣?(2)作者大醉后有了想離開令他傷心的塵世飛向美麗的月宮的奇異想法，他的思想感情又發(fā)生了怎樣的變化?(3)從哪些詩句可以看出他的心情非常矛盾?(4)、“高處不勝寒”僅僅是指禁不住高處的寒冷嗎?聯(lián)系寫作背景，還有無其他含義?理解“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”“歸”是什么意思，作者想要歸到哪里去?你們怎么理解“寒”字?(可從朝廷勾心斗角考慮)小結(jié)：“高處不勝寒”內(nèi)涵非常豐富，確實表達出了作者禁不住朝廷黨派相爭，互相排擠的打擊，害怕回去沒有自己的立身之處在人間也不錯，做個地方官，逍遙自在，同樣可以為國家出力，為百姓造福想通了，于是蘇軾化解了心中的苦悶、抑郁之情，翩翩起舞想象一下此時的蘇軾的得意之狀。五、點擊生活，延伸思考1、中秋之夜，媽媽思念在外上學(xué)的哥哥，你會用《水調(diào)歌頭》中哪句話勸慰她?(人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全)2、離家在外，你會用《水調(diào)歌頭》中的哪句話表達你對遠方親人和朋友的祝福?(但愿人長久，千里共嬋娟)3、古代詩歌仍具有現(xiàn)代人生的參照借鑒價值。引進新聞材料：“9月20日，26歲的衡陽籍博士生孟懿在就其讀的中科院上海有機化學(xué)研究所跳樓身亡。9與11日，孟懿的父親在上海公布了孩子的遺書，在遺書中，孟\t"/wenxue/shuidiaoget