關(guān)于護(hù)士見習(xí)心得體會(huì)范文

對(duì)于最新護(hù)士見習(xí)心得領(lǐng)會(huì)范文實(shí)習(xí)，是一種期望，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期望，是對(duì)自己角色開始變換的期望，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期望。以下WTT為你帶來對(duì)于最新護(hù)士見習(xí)心得領(lǐng)會(huì)范文，希望對(duì)你有所幫助!對(duì)于最新護(hù)士見習(xí)心得領(lǐng)會(huì)范文篇1學(xué)習(xí)，也有一份驚恐，有對(duì)自己缺少信心的不安，有對(duì)自己沒法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)手足無措的憂慮。帶著一份希翼和一份茫然到達(dá)了醫(yī)院，開始了我的實(shí)習(xí)生涯。此后，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變成了一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變成醫(yī)生、護(hù)士、病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于怎樣做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖然老師對(duì)我們已經(jīng)是千叮囑萬叮囑，可我內(nèi)心仍是局促不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，懼怕自己做得比他人差怕，自己不知從何下手第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是u，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作好手，干活麻利，動(dòng)作美麗，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師眼前感覺自己很微小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的履行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越犯錯(cuò)，越錯(cuò)越懼怕，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以致于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又感覺我干活不主動(dòng)，有時(shí)感覺委屈了就自己大哭一場(chǎng)。每日面對(duì)著老師如虎添翼繁忙的身影，我內(nèi)心只有怨嘆，怨自己沒法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在從前見習(xí)時(shí)沒有好勤學(xué)，愿自己笨手笨腳。可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師交流，進(jìn)了ccu仍是處在徘徊中，但我也很感謝我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室李楠老師每日都能看到我的進(jìn)步，即便是一點(diǎn)點(diǎn)她也鼓舞我，即便我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根而不是訓(xùn)誡。它起到了一個(gè)指引的作用，我開始有了自己的思路，又從頭有了工作的激情，不論多苦多累只需內(nèi)心舒暢，我就能夠高興度過每天!第1頁共5頁此刻我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本認(rèn)為能夠很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也感覺我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，又是本科生，做舉事來應(yīng)駕輕就熟才是，面對(duì)老師的無奈我真問心有愧!我又一次墮入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。但是何婷老師知道了我因?yàn)樽员?、不主?dòng)而沒有獲得操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我找尋鍛煉時(shí)機(jī)。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)懷，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的希望!此刻對(duì)于“實(shí)習(xí)”，我仍是又向往又驚恐的。向往是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)的時(shí)機(jī)，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是特別新鮮而存心思。然后，要在病人身上操作，要想真實(shí)地透過癥狀看到疾病實(shí)質(zhì)，心中卻沒底，便不免驚恐了起來。也曾問過許多實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得悉識(shí)的真實(shí)掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來考證及穩(wěn)固所學(xué)。學(xué)會(huì)怎樣與病人、老師交流isveryimportant!不擅長(zhǎng)與人接觸是我的一大短處，那種膽寒與不自然會(huì)使我失掉好多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，所以我感覺交流也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你得益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層領(lǐng)會(huì)。在此，我了以下幾點(diǎn)：一、理論知識(shí)的問題：從前當(dāng)?shù)南騺硎菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一直是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，固然考試考了那么多次，但此刻我的知識(shí)在腦海中仿佛沒了蹤影，只能不停翻書。當(dāng)在老師的發(fā)問下一次次瞠目結(jié)舌時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的淺顯，沒有時(shí)間經(jīng)過的記憶如同沙岸上的蹤影，當(dāng)時(shí)仿佛深刻顯然，卻耐不住歲月的沖洗。二、角色轉(zhuǎn)變問題。實(shí)習(xí)剛開始，好多東西都不認(rèn)識(shí)，固然從前也曾見習(xí)過，但真實(shí)的要實(shí)質(zhì)操作了，我仍感覺底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬一弄錯(cuò)了怎么辦。做事情老是縮頭縮腦，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我感覺老師都喜愛她們，事情仿佛也輪不到我頭上，每日盲目隨著做基礎(chǔ)護(hù)理，隨著操作。本想說“讓我也試試看”，但又不敢。所以，我感覺角色轉(zhuǎn)變是個(gè)坎，我必定要努力戰(zhàn)勝這一點(diǎn)。方法主假如靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只需主動(dòng)發(fā)問，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很愿意教的。不可以再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。第2頁共5頁三、膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是常常的，看到病人難過地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，所以而謹(jǐn)小慎微，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的難過。所以，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。縝密細(xì)致是我追求的目標(biāo)，只有正確快速才能早點(diǎn)解決病人的難過。四、無菌觀點(diǎn)和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都重申無菌觀點(diǎn)，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無菌觀點(diǎn)，操作中便不自覺地去恪守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很守舊和安全的做法!至于新方法，創(chuàng)新思想，那也得熟習(xí)狀況了再說吧。五、淺笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑臉可掬的臉龐，也都感覺特別地美麗與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會(huì)絕不躊躇選擇住在這里。所以我也要求自己不把情緒帶到工作中，每日保持陽光絢爛的笑臉，讓病人感覺暖和!總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，好多不足之處需要改良，這是學(xué)習(xí)的過程，好多觀點(diǎn)獲得修正，固然辛苦疲倦，但是我相信自己必定能戰(zhàn)勝的。這不過實(shí)習(xí)之初，此后還需要不停地探索，同時(shí)一定對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)會(huì)，我必定要好好掌握這個(gè)機(jī)會(huì)。對(duì)于最新護(hù)士見習(xí)心得領(lǐng)會(huì)范文篇2歲月似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)瞬我的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了，還記得剛來參加實(shí)習(xí)的時(shí)候不過個(gè)很迷惑的大學(xué)生，懂得的也不過書本上的理論知識(shí)，而此刻，經(jīng)太短短的護(hù)士實(shí)習(xí)，我已經(jīng)能夠運(yùn)用理論知識(shí)來達(dá)成實(shí)質(zhì)操作了，各方面能力都獲得了很大的提升，為畢業(yè)后踏上工作崗位確立了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。護(hù)士實(shí)習(xí)主假如讓我們經(jīng)過實(shí)踐操作來穩(wěn)固理論知識(shí)，提升護(hù)理技術(shù)，同時(shí)也是我們畢業(yè)后真實(shí)參加工作前的一次最正確鍛煉時(shí)機(jī)。因?yàn)閷?shí)習(xí)的時(shí)間比較短，所以我很珍惜每天的鍛煉時(shí)機(jī)，努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)技術(shù)。在實(shí)習(xí)過程中做到虛心修業(yè)，努力勤苦，修業(yè)若渴，相互幫助，不求最好，只求更好。護(hù)士實(shí)習(xí)第一天，剛進(jìn)病房，就感覺很迷惑，對(duì)于陌生的環(huán)境，陌生的人群讓我有點(diǎn)手足無措，幸虧有指導(dǎo)醫(yī)師為我們介紹病房的構(gòu)造，認(rèn)識(shí)各樣疾病的應(yīng)急辦理和各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)。我們此次實(shí)習(xí)的主要目的是提升各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)和培育操作技術(shù)。所以我們踴躍努力的爭(zhēng)取著每一次鍛煉的時(shí)機(jī)，碰到不懂的就討教指導(dǎo)醫(yī)師，他也會(huì)和仔細(xì)耐心的為我們一一解答。在業(yè)余時(shí)間我還會(huì)不停豐富理論知第3頁共5頁識(shí)，踴躍主動(dòng)的學(xué)習(xí)，思慮，對(duì)于不懂的知識(shí)點(diǎn)我會(huì)自己先查找書本解決，假如仍是不可以我就會(huì)去討教其他護(hù)士和老師，直到自己弄懂為止，以便增強(qiáng)理論與臨床護(hù)理相聯(lián)合。有時(shí)還要隨著指導(dǎo)醫(yī)師去檢查病房，認(rèn)識(shí)各樣病情的臨床反響，同時(shí)和病人多交流交流，希望他們?cè)缛杖Ｔ谶@短暫的護(hù)士實(shí)習(xí)時(shí)期，我收獲了好多，我懂得了病歷的書寫，教課查房等等。我相信此次實(shí)習(xí)時(shí)期的收獲會(huì)在此后的工作中更好的表現(xiàn)出來。此次的護(hù)士實(shí)習(xí)讓我得益匪淺，在此，我要特別感謝學(xué)校和醫(yī)院給我的此次實(shí)習(xí)鍛煉時(shí)機(jī)，還要感謝指導(dǎo)醫(yī)師和同事們對(duì)我的盡心指導(dǎo)和幫助，在此后的工作生活中，我將更為踴躍努力，勤苦專研，讓自己的理論知識(shí)更為扎實(shí)，臨床護(hù)理能力更為完美，我理解了作為一名白衣天使是一定付出努力的，有付出才會(huì)有回報(bào)。有了此次的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我相信我的將來將會(huì)更為美好。對(duì)于最新護(hù)士見習(xí)心得領(lǐng)會(huì)范文篇3實(shí)習(xí)馬上結(jié)束了，本來迷惑與無知，現(xiàn)此刻滿載而回。因此十分感謝東莞仁康醫(yī)院給我們供給了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各樣優(yōu)勝條件，感謝全部的帶教老師對(duì)我們的勤勞教育，讓我們?cè)谔ど蠉徫粡那皳碛辛诉@樣優(yōu)秀的實(shí)踐時(shí)機(jī)。臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與增強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技術(shù)操作的培育和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。只管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每一個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每天的鍛煉和自我提升的時(shí)機(jī)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事仍是沒有一種成型的觀點(diǎn)。有幸的是，我們有老師為我們介紹病房構(gòu)造，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠趕快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了優(yōu)秀的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生計(jì)。護(hù)士的工作是特別沉重與凌亂的，只管在未入臨床從前也有所感悟，但是真實(shí)進(jìn)入病房后，感想又更深了。確實(shí)，護(hù)士的活很瑣碎，很凌亂，還能夠說是很卑微，但是透過多半人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)到的魅力。醫(yī)院不可以能沒第4頁共5頁有護(hù)士，這就說了然護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完好的系統(tǒng)，也正因這樣，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可以或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的認(rèn)識(shí)護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳細(xì)的認(rèn)識(shí)這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個(gè)收獲：正確認(rèn)識(shí)護(hù)理，建立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了優(yōu)秀的工作態(tài)度。在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲好多好多，假如用簡(jiǎn)單的詞匯來歸納就顯得語言的蒼白無力，起碼不可以