三年級(jí)【語(yǔ)文(統(tǒng)編版)】《古詩(shī)三首》第一課時(shí)

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古詩(shī)三首（第一課時(shí)）年級(jí)：三年級(jí)學(xué)科：語(yǔ)文（統(tǒng)編版）主講人：

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國(guó)家中小學(xué)課程資源三年級(jí)語(yǔ)文3

國(guó)家中小學(xué)課程資源三年級(jí)語(yǔ)文借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解一段話(huà)的意思。習(xí)作的時(shí)候，試著圍繞一個(gè)意思寫(xiě)。

國(guó)家中小學(xué)課程資源三年級(jí)語(yǔ)文望天門(mén)山[唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。讀準(zhǔn)字音讀通詩(shī)句5

國(guó)家中小學(xué)課程資源三年級(jí)語(yǔ)文望天門(mén)山[唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。yìm?yímó讀準(zhǔn)字音

國(guó)家中小學(xué)課程資源三年級(jí)語(yǔ)文讀準(zhǔn)字音m?

濃妝淡抹mā

抹桌子mò

抹墻抹mó

折磨mò

磨面磨7

國(guó)家中小學(xué)課程資源三年級(jí)語(yǔ)文獨(dú)體字結(jié)構(gòu):未半包圍結(jié)構(gòu):磨、遙上下結(jié)構(gòu):楚、至、盤(pán)左右結(jié)構(gòu):斷、帆、銀、飲、初、鏡、孤

一尺一拳一寸寫(xiě)好漢字8

國(guó)家中小學(xué)課程資源三年級(jí)語(yǔ)文左窄右寬：銀鏡孤左右均等：斷帆飲初寫(xiě)好漢字未一磨遙廣辶9

國(guó)家中小學(xué)課程資源三年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)好漢字丿：斷、孤、帆、初、磨、盤(pán)丿丿丿丿丿丿?：楚、孤、飲、未、銀?????10

國(guó)家中小學(xué)課程資源三年級(jí)語(yǔ)文寫(xiě)好漢字11

國(guó)家中小學(xué)課程資源三年級(jí)語(yǔ)文望天門(mén)山[唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。比較發(fā)現(xiàn)12

國(guó)家中小學(xué)課程資源三年級(jí)語(yǔ)文望天門(mén)山[唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。比較發(fā)現(xiàn)13

國(guó)家中小學(xué)課程資源三年級(jí)語(yǔ)文提出不懂的問(wèn)題不懂的人數(shù)比例“天門(mén)中斷”是什么意思？48.2%“碧水東流至此回”是什么意思？39.1%“總相宜”是什么意思？39.1%“兩相和”是什么意思？41.3%“山水翠”“鏡未磨”是什么意思？32.6%14

國(guó)家中小學(xué)課程資源三年級(jí)語(yǔ)文望天門(mén)山[唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。15

國(guó)家中小學(xué)課程資源三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)提示1.朗讀《望天門(mén)山》，想一想詩(shī)中描寫(xiě)了哪些景物？是什么樣子的？用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。2.用抓住重要的字詞、串聯(lián)景物、借助插圖、借助注釋、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)等方法，想象詩(shī)中描繪的景色，說(shuō)一說(shuō)你的感受。16

國(guó)家中小學(xué)課程資源三年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)交流望天門(mén)山[唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。語(yǔ)文三年級(jí)望天門(mén)山[唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

國(guó)家中小學(xué)課程資源語(yǔ)文三年級(jí)望天門(mén)山[唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。驚嘆

國(guó)家中小學(xué)課程資源語(yǔ)文三年級(jí)望天門(mén)山[唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

國(guó)家中小學(xué)課程資源語(yǔ)文三年級(jí)望天門(mén)山[唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。驚嘆喜悅和贊美

國(guó)家中小學(xué)課程資源21三年級(jí)語(yǔ)文

這首詩(shī)寫(xiě)了李白乘著小船順江而下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水把天門(mén)山從中間劈開(kāi),一分為二。長(zhǎng)江水到了天門(mén)山這里受到了阻擋，形成回旋的水流，水流更加湍急。兩岸高聳的青山隔江而立，一葉孤舟從日邊而來(lái)，天門(mén)山好像在張開(kāi)雙臂歡迎它。

國(guó)家中小學(xué)課程資源方法總結(jié)語(yǔ)文三年級(jí)

國(guó)家中小學(xué)課程資源語(yǔ)文三年級(jí)望天門(mén)山[唐]李白天門(mén)

楚江

，碧水

至此

。兩岸青山

，孤帆一片

。古詩(shī)背誦

國(guó)家中小學(xué)課程資源語(yǔ)文三年級(jí)望天門(mén)山[唐]李白天門(mén)

，碧水

。兩岸青山

，孤帆一片

。

國(guó)家中小學(xué)課程資源語(yǔ)文三年級(jí)望天門(mén)山[唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。古詩(shī)默寫(xiě)

國(guó)家中小學(xué)課程資源三年級(jí)語(yǔ)文跟著李白游覽祖國(guó)山河

送孟浩然之廣陵

[唐]李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

望廬山瀑布