山東省平邑縣2023年語文八年級第二學(xué)期期末檢測試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(30分)1、下列詞語中加點(diǎn)字注音完全正確的一組是（）。A．霎時（shà）虔誠（qián）矗立（chù）強(qiáng)詞奪理（qiáng）B．怠慢（dài）緘默（jiān）鳧水（fù）草長鶯飛（zhǎng）C．羈絆（jī）膏藥（gao）腈綸（qIng）怒不可遏（è）D．墮落（duò）瞭望（1iào）遷徙（xǐ）目眩神迷（xuàn）2、下列句子表達(dá)無誤的一項(xiàng)是（）A．“一帶一路”倡議順大勢、得民心，促使一大批合作項(xiàng)日落地生根。B．在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)培養(yǎng)自已觀察問題、解決問題和分析問題的能力。C．《科普幫幫忙》旨在以普及科學(xué)知識、引導(dǎo)大眾科學(xué)地生活為目標(biāo)。D．全場的目光和掌聲都集中在臺上那群演繹苗旋蘆笙舞的小伙子身上。3、下面這段文字中，畫橫線處應(yīng)填入的句子，與原文銜接最緊密的一項(xiàng)是（）雁有合群性，喜集體行動，并且很守紀(jì)律，往往排成了行列，在空中一行行地飛過，_________。①而他們的陣形，又像是寫出來的字，所以又稱“雁字”。②唐代王勃的《滕王閣序》中，曾有“雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”之句。③蘇東坡所謂“雁字一行書降霄”，而明代唐時升竟有詠“雁字”詩二十四首之多。④好像是軍隊(duì)列陣形一般，因有雁陣之稱。A．④②①③ B．④③②① C．②④①③ D．②①④③4、給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（）①隨后，這種省錢、安全、有效的虛擬方法被推廣到各行各業(yè)中。②早在20世紀(jì)70年代，美國便開始將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)用于培訓(xùn)宇航員。③它始于軍事和航空航天領(lǐng)域的需求。④近年來，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)更是大步走進(jìn)工業(yè)、建筑設(shè)計、教育培訓(xùn)、文化娛樂等各方面，逐漸改變著我們的生活。⑤例如，克萊斯勒公司1998年初便利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，在設(shè)計某兩種新型車上取得突破，首次使設(shè)計的新車直接從計算機(jī)屏幕投入生產(chǎn)線，也就是說完全省略了中間的試生產(chǎn)過程。⑥虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用前景十分廣闊。A．②③①⑤④⑥ B．⑥②③①④⑤ C．②①④③⑤⑥ D．⑥③②①⑤④5、下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A．吳敬梓，字敏軒，安徽全椒人，清代小說家。代表作有長篇諷刺小說《儒林外史》。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，他因痛恨神父平時瞧不起他，往神父家的復(fù)活節(jié)面團(tuán)上撒煙灰而被學(xué)校開除。C．《西游記》中悟空等人在萬壽山五莊觀偷吃人參果，推倒仙樹，被鎮(zhèn)元子拿獲。悟空請來如來佛祖，用甘露救活仙樹。D．身長八尺，儀表堂堂，先殺潘金蓮再殺西門慶，醉打蔣門神，血濺鴛鴦樓，假扮成帶發(fā)修行的“行者”，這是《水滸傳》中的武松。6、下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．龜裂(jūn)羈絆(jī)挑撥離間(jiān)B．矗立(chù)曠野(kuàng)接踵而至(zhǒng)C．祈禱(qí)漩渦(xuàn)怒不可遏(è)D．推搡(sāng)閉塞(sè)強(qiáng)詞奪理(qiǎng)7、下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A．《朝花夕拾》記述了作者早年生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，抒發(fā)了其性格和志趣形成的經(jīng)過。（將“抒發(fā)”改為“反映”）B．近來，美國對非洲的石油進(jìn)口量大幅度下降，美非貿(mào)易逆差縮小近10倍：（將“縮小近10倍”改為“縮小到原來的近十分之一”）C．各級紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要廣開言路，深入調(diào)查，發(fā)揮好監(jiān)管。（將“深入調(diào)查”與“廣開言路”調(diào)換位置）格特點(diǎn)，意思對即可）D．由于實(shí)行了新的個稅方案，使人們對自己的工資收益有了更清晰的認(rèn)識。（將“由于”或“使”刪去）8、下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音都正確的一項(xiàng)是（）A．兩棲(xī)拙劣(zhuō)眼眶(kuàng)怒不可遏(è)B．閉塞(sè)蠻橫(hèng)穹頂(qióng)挑撥離間(tiāo)C．翌日(yì)棱角(líng)瞭望(liào)強(qiáng)詞奪理(qiǎng)D．斡旋(wò)緘默(jiān)龜裂(jūn)戛然而止(jiá)9、默寫古詩文中的名句。（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①蒹葭萋萋，_______。(《詩經(jīng)?蒹葭》)②怒而飛，________。(《莊子?北冥有魚》)③復(fù)行數(shù)十步，_____。(陶淵明《桃花源記》)④________，波撼岳陽城。(孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》)⑤________，落日故人情。(李白《送友人》)⑥________，寂寞沙洲冷。(蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》)（2）根據(jù)提示寫出相應(yīng)的名句?！睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩人崇高理想、美好心愿以及作者憂國憂民情懷的詩句是：_____，_____！10、閱讀語段，按要求完成下面的題目。①因此，我在不停地嘗試，不停地努力。②因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信著，________你想，你________會成功。③我并不是什么特別的人，但是我相信心靈的力量。④現(xiàn)在的努力，會變成明天的幸福。⑤我堅(jiān)信，所以我________、________。⑥我會積蓄我的力量，到那一天到來時，完全釋放?。?）請?zhí)崛〉冖蘧洚嬀€部分的主干，并寫在下面的橫線上。____________________________________________________（2）請給第②句補(bǔ)上一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并寫在下面的橫線上。__________________________________________________（3）請將下面的詞語分別填寫在第⑤句的橫線上_______。（只填序號）A．努力B．嘗試二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、斑馬線上的風(fēng)景蘇更林說起斑馬線，我們都再熟悉不過了。由多條相互平行的白實(shí)線組成的人行橫道線，因酷似斑馬身上的條紋而被稱為斑馬線。近期以來，全國范圍內(nèi)都開展了一場“禮讓斑馬線”的主題活動。其實(shí)，斑馬線不僅是行人的一條“生命線”，還是城市中一道“風(fēng)景線”。動力機(jī)器的發(fā)明讓曾經(jīng)輝煌一時的四輪馬車逐漸退出了歷史舞臺?；疖嚭推嚨某霈F(xiàn)使速度的提升突飛猛進(jìn)，并迎來了一場極其深刻的交通革命。然而，汽車文明卻讓城市交通變得異常擁堵，如何指示行人穿越道路就變得日益迫切。1951年10月31日，世界上第一條斑馬線在英國南部伯克郡斯勞鎮(zhèn)誕生了。斑馬線又稱人行橫道線，它規(guī)范了人與車的通行關(guān)系。作為城市交通生態(tài)中的一個重要標(biāo)識，其作用就是引導(dǎo)行人安全穿越馬路。在茫茫車海中，法律法規(guī)賦予了斑馬線上行人優(yōu)先的路權(quán)，機(jī)動車臨近時只能減速避讓，遇到行人正在通過時還應(yīng)停車讓行?？磥恚唏R線在指引行人和車輛有序通行、保護(hù)行人安全等方面都具有重要的作用。盡管設(shè)置斑馬線的意義非凡，但是斑馬線的外觀卻十分簡單樸素，看上去就像是攔腰搭在道路上的白色飄帶。斑馬線的最小寬度為3米，可根據(jù)行人流量以1米為一級予以加寬，行人越多的地方斑馬線越寬。構(gòu)成斑馬線的白色平行粗實(shí)線也不是隨性畫出來的。按照斑馬線標(biāo)志標(biāo)線設(shè)置規(guī)范，每條白色平行粗實(shí)線的線寬為40～45厘米，兩條平行粗實(shí)線之間的距離為60～80厘米。關(guān)于斑馬線的設(shè)置也是很有講究的。那么，在什么樣的情況下才需要設(shè)置斑馬線呢？一是未設(shè)置人行過街天橋或地下通道等人行過街設(shè)施的路口；二是次干路及支路上大型公共建筑、賣場超市、學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院、養(yǎng)老院、地鐵站出口等行人橫過道路較為集中的路段；三是路側(cè)有出入口或人流集中區(qū)域以及高峰小時橫穿道路人流量大的路段。為了提高斑馬線的醒目程度，更好地發(fā)揮斑馬線的作用，一些城市在斑馬線色彩搭配和視覺效果等方面進(jìn)行了大膽嘗試。一些城市推出的彩色斑馬線就具有一定的代表性。彩色斑馬線可以采用彩色瀝青路面，也可以采用膠帶式粘貼。與傳統(tǒng)的白色條紋斑馬線相比，彩色斑馬線視覺效果醒目，不但能保護(hù)行人，而且可以減少行駛車輛遇到緊急情況時的制動距離。有些城市試行的3D立體斑馬線，則通過白、藍(lán)、黃三種顏色的搭配,突出了斑馬線的立體感，因此可以更好地警示車輛駕駛?cè)俗⒁馇胺阶屝?。而且，立體斑馬線在白天和夜間都具有立體效果。隨著手機(jī)的普及，“低頭族”過馬路已經(jīng)成為了一個安全隱患，所以有的城市推出閃燈斑馬線。原來，交通管理部門在斑馬線上安裝了多條醒目的燈帶，斑馬線在燈帶的映照下可以與路口的信號燈同步變換顏色。這種可變紅、變綠的斑馬線，無疑為“低頭族”提供了有效的警示。設(shè)置斑馬線的意義在于保護(hù)行人，然而，許多時候人們走在斑馬線上會有一種提心吊膽的感覺。由于機(jī)動車常與行人爭搶斑馬線，致使斑馬線成為交通事故的多發(fā)地。據(jù)統(tǒng)計，全國近3年發(fā)生在斑馬線上的交通事故多達(dá)1.4萬起，致死人數(shù)高達(dá)3898人。在這些事故中，機(jī)動車未按規(guī)定讓行所導(dǎo)致的事故占到了90%。此時，斑馬線這條“安全線”就會淪落為一條“生死線”。近期在全國范圍內(nèi)開展的“禮讓斑馬線”活動無疑恰逢其時，這有助于破解斑馬線上的“安全之困”，極大地提升全社會交通文明意識。斑馬線就像是無聲的語言，一方面提醒機(jī)動車減速讓行，另一方面又提醒行人要走好斑馬線上的每一步。1．“斑馬線上的‘風(fēng)景’”中的“風(fēng)景”在文中具體指什么？從外觀上看，斑馬線有哪幾種？2．本文是按照什么順序來寫的？請做簡要的說明。3．文中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法？有何表達(dá)效果？與傳統(tǒng)的白色條紋斑馬線相比，彩色斑馬線視覺效果醒目，不但能保護(hù)行人，而且可以減少行駛車輛遇到緊急情況時的制動距離。4．本文語言有何特點(diǎn)？12、酒釀王凌鼎年黃阿二的酒釀在古廟鎮(zhèn)上老老少少都翹起大拇指，沒有不說呱呱叫的。古廟鎮(zhèn)人黃、王不分，大伙習(xí)慣喊黃阿二為“酒釀黃”，但聽起來總像“酒釀王”，其實(shí)喊他酒釀王倒也不虛不謬。至少在古廟鎮(zhèn)上，還沒有誰做酒釀能做得過黃阿二的。黃阿二做酒釀，不用大缽頭，而是用小缽頭。據(jù)說小缽頭酒釀比大缽頭酒釀難做，因此做酒釀小生意的，都習(xí)慣用大缽頭，不敢輕易改用小缽頭，單憑這一點(diǎn)，黃阿二就區(qū)別其他做酒釀買賣的。古廟鎮(zhèn)人只要一聽那吆喝就知道是“酒釀王”來了。別人喊“酒釀——酒釀來——”他喊“酒釀——小缽頭甜酒釀來哉——”，酒釀王的嗓音很渾厚，有一種穿透力，能穿過門墻，撞入人們的耳膜。一年四季，春夏秋冬，都能聽到酒釀王的吆喝，他那極有韻味的吆喝可以說已成了古廟鎮(zhèn)的一種文化風(fēng)景。古廟鎮(zhèn)的人偏好吃酒釀有些年頭了，來了客，端碗酒釀小圓子，乃待客的一種，既不破費(fèi)多少，也還上得臺面，那些老吃客十有八九認(rèn)準(zhǔn)酒釀王的酒釀。據(jù)他們說，一上口就能吃出是不是酒釀王做的酒釀。每每這時，黃阿二臉上就浮現(xiàn)出一種滿足，一種得意來。用他的話說，有老吃客的這些評價，比吃人參還補(bǔ)。酒釀王的酒釀從來只有買不到的日子，沒有賣不掉的日子。但黃阿二堅(jiān)持每天只做三十小缽頭，一小缽頭也不多做，從無例外。通常他九點(diǎn)鐘騎了黃魚車篤悠悠地走街串巷，一路騎過去，一路吆喝過去。黃阿二常說：他做酒釀買賣，一半是為了能吆喝上這幾聲。只要每日里這么吆喝一嗓子，通體舒暢。若待在家里只吃不做，不吆喝，不出一個月保管憋出病來。黃阿二的酒釀常常是不到吃中飯就賣光了。下午，他或茶館里坐坐，或澡堂城泡泡。天長日久，他有了不少茶友、浴友，每日里聚在一起，嚼起來沒有啥話題避諱的。有位老茶友對他說：“你的酒釀，牌子已做出了，生意這么好，何不多做點(diǎn)?”“我只一雙手。”黃阿二說了這話再不多言。有位浴友替他出主意說：“那請一兩個幫手嘛，你還可過過老板癮呢?！秉S阿二默默半晌后說：“我這人命賤，自己不動手做，比死還難受。再說了，自己做放心。做好做壞，心里有底。”黃阿二的酒釀不論斤不論兩，論缽頭的，一小缽頭一買，連缽頭買也可，用鍋用盆來倒回去也行。他的酒釀打出牌子，不挑不揀，順著擺放的次序拿，若要比比看，挑挑看，他就不賣。老主顧都知道，黃阿二的酒釀缽缽一樣，無需挑挑揀揀的，否則，咋叫“酒釀王”?古廟鎮(zhèn)的人都說：如今像黃阿二這樣信得過的生意人越來越少了。有次，一公司總經(jīng)理來找他定做五十小缽頭酒釀，說有批上?？蛻裟剿漆勍醯拿c(diǎn)名要吃他釀的小缽頭酒釀。公司準(zhǔn)備連缽頭買，錢可以預(yù)付。黃阿二說：“可以。但每天只有三十缽頭，若要五十缽頭只能分兩天交貨?！蹦窃趺葱小９究偨?jīng)理表示價錢上可以提高點(diǎn)。誰知黃阿二說做五十缽頭質(zhì)量上就難保證了。只能一天三十缽頭。要就要，不要拉倒，沒啥商量的。經(jīng)理碰了一鼻子灰，一百個想不通。有賺不賺豬頭三，這黃阿二死腦子一個。聽?wèi)T了黃阿二的吆喝，幾回不聽見，就有人問：“酒釀王這兩天怎么沒來?”往往這話還在耳邊，那“酒釀——小缽頭甜酒釀來哉——”的吆喝聲就傳來了。最近，連著好幾天未聽到酒釀王的吆喝聲了，生活中仿佛缺了什么。一打聽，原來黃阿二病了。大家怪想念黃阿二的，幾個老茶友、老浴友結(jié)伴前去看望他。進(jìn)了門，大伙兒一起吆喝了一聲：“酒釀——小缽頭甜酒釀來哉——”黃阿二聽后渾身一震，他撐起身子說：“你們這一聲吆喝，對我來說，比吃啥藥都強(qiáng)，這不，毛病好了一半?！?．小說開頭說“其實(shí)喊他酒釀王倒也不虛不謬”，請聯(lián)系全文概括作者這樣說的理由。2．品讀下面兩句話回答：酒釀王的吆喝在古廟鎮(zhèn)有什么特別的意義？（1）他那極有韻味的吆喝可以說已成了古廟鎮(zhèn)的一種文化風(fēng)景。（2）連著好幾天未聽到酒釀王的吆喝聲了，生活中仿佛缺了什么。3．文中黃阿二的語言極具個性。請任選三處說說分別表現(xiàn)了人物什么性格特征。4．文中說“如今像黃阿二這樣信得過的生意人越來越少了”，試聯(lián)系實(shí)際說說酒釀王的形象在當(dāng)今社會有什么現(xiàn)實(shí)意義？三、文言文閱讀（25分）13、閱讀下面的文言文，完成下列小題。［甲］慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫霪雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱耀，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青；而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧；漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高，則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)，則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫，微斯人，吾誰與歸！時六年九月十五日。（范仲淹《岳陽樓記》）［乙］環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。（歐陽修《醉翁亭記》）1．下列加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)（）A．往來而不絕者率妻子邑人來此絕境B．春和景明四時之景不同C．去國懷鄉(xiāng)觸目傷懷D．或異二者之為神情異常2．［甲］文中的“進(jìn)”是指________，“退”是指__________。3．唐代詩人孟浩然的詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”，與甲文第二段所描寫的洞庭湖的景色、氣勢相近，都突出了洞庭湖的什么特點(diǎn)。4．乙文第一段衍生出一個現(xiàn)在常常使用的成語是：__________。5．范仲淹“后天下之樂而樂”，歐陽修“與民同樂”；有人“以苦為樂”，有人“助人為樂”；有人“尋歡作樂”，有人“及時行樂”。你以什么為樂？淡談你的觀點(diǎn)和理由。14、（甲）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。(周敦頤《愛蓮說》)（乙）蘭之味，非可逼而?、僖?。蓋在有無近遠(yuǎn)續(xù)斷之間，純以情韻勝。氳氳無所②，故稱瑞③耳。體彩④，而不極于色，令人覽之有馀，而名之不可；即善繪者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而親，不可得而疏者耶?(張大復(fù)《梅花草堂集》)注釋：①?。哼@里是嗅取(蘭的香味)。②氳氳(yūnyūn)無所：彌漫飄忽，沒有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各種顏色1．解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）亭亭凈植_________（2）而名之不可_________2．《古漢語常用字字典》中“逼”字有以下幾個義項(xiàng)。根據(jù)上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)。A．強(qiáng)迫B．接近，迫近C．狹窄D．威脅3．用現(xiàn)代漢語解釋（甲）文中畫線的句子。出淤泥而不染，濯清漣而不妖。4．同為花中君子，蓮與蘭有相通之處，請從文中找出相應(yīng)的句子填在下面空格里。香味：蓮——_______________；蘭——?dú)铓锜o所。品位：蓮——可遠(yuǎn)觀而不可褻玩；蘭——_____________________________。5．（甲）文以蓮為托物言志的對象，表現(xiàn)了作者_(dá)_____________的生活態(tài)度；（乙）文將蘭比作“文王、孔子、屈原之徒”，讓我們領(lǐng)悟到蘭_______________的品性。四、作文(40分)15、閱讀下面的文字，按要求作文。明月清風(fēng)，荒灘戈壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點(diǎn)贊鼓勵，吐槽鞭策，是他人的給予……我們在獲得中、給予中一路走來，我們又將拿什么給予別人？請以“給予”為題，寫一篇作文。要求：①立意自定；②文體不限，詩歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運(yùn)用(30分)1、D【解析】

A.強(qiáng)詞奪理（qiǎng）。B.鳧水（fú）。C.膏藥（gāo），腈綸（jIng）。故選D。2、A【解析】

B.語序不當(dāng)，正確的語序是“觀察問題、分析問題和解決問題”。C.句式雜糅，可去掉“以”“為目標(biāo)”。D.不合邏輯，“掌聲”不能集中小伙子身上。故選A。3、A【解析】試題分析：此題考查學(xué)生排列句序的能力。解答語句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個語句，把握語句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語句是圍繞什么中心展開的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來確定首句或尾句。然后再依據(jù)各句之間的關(guān)系，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、銜接語。本題根據(jù)句意，緊承上文的句子是④句，寫雁飛行時的狀態(tài)；②句緊承“雁陣”來闡述；①③句在前文敘寫的基礎(chǔ)上，來寫“雁字”，根據(jù)句意，①先寫“雁字”的由來，③句寫對“雁字”的詩句。據(jù)此分析，正確的順序是④②①③，故答案為A。點(diǎn)睛：排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句，確定首句或尾句后再去找語句中相關(guān)（上下句中出現(xiàn)相同的詞語），依據(jù)內(nèi)容再進(jìn)行排列順序。排序完成后再仔細(xì)認(rèn)真的閱讀，看各句之間的關(guān)系排列是否合理，語意表達(dá)是否正確。4、D【解析】

考查句子排序。根據(jù)各句內(nèi)容、代詞和時間的先后順序可以排序。語段說明的主要對象是“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”，故⑥放首位；③中的“它”指的是“虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)”所以③應(yīng)在⑥之后；然后根據(jù)②的內(nèi)容可以看出它舉例證明了③，所以應(yīng)為②緊接③；再根據(jù)表時間的詞語“隨后”和⑤的內(nèi)容可看出⑤是舉例證明了①，最后根據(jù)時間的先后及④“近年來”可得出應(yīng)為①⑤④。所以正確排序?yàn)椋孩蔻邰冖佗茛?，故選D。5、C【解析】試題分析：C項(xiàng)表述有誤。應(yīng)該是悟空請來觀音，用甘露救活仙樹。不是“悟空請來如來佛祖”。6、B【解析】

A．挑拔離間（jiàn）；C．漩渦（xuán）；D．推搡（sǎng）。故選B。7、C【解析】

C.修改不正確。成分殘缺，在句末加“職責(zé)”。8、D【解析】

A.兩棲(xī)－（qī）；B.挑撥離間(tiāo)－（tiǎo）；C.棱角(líng)－（léng）；故選D。9、（1）①白露未晞②其翼若垂天之云③豁然開朗④氣蒸云夢澤⑤浮云游子意⑥揀盡寒枝不肯棲（2）安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏【解析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“晞、豁、朗、揀、棲、廈、庇、俱”等字詞的書寫。10、（1）我積蓄力量。（2）只要……就（3）BA【解析】

（1）句子的主干指的是主語（名詞、代詞），謂語（動詞、形容詞），賓語（名詞、代詞），據(jù)此⑥句主干是我（主語）積蓄（謂語）力量（賓語）。（2）②句“想”與“會成功”前后構(gòu)成條件關(guān)系，故用只要……就……。（3）“嘗試”之后才是“努力”，兩個詞是有先后之分的。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．①指起警示作用的多彩的行人斑馬線；②指行人的一條“生命線”；③指禮讓行人的交通文明意識。從外觀上看，斑馬線有白色條紋斑馬線、彩色斑馬線、3D立體斑馬線和閃燈斑馬線。2．邏輯順序。文章首先給“斑馬線”下定義，并指出其特點(diǎn)；接著介紹“斑馬線”誕生的時間、地點(diǎn)，并指出其作用；其次介紹其外觀和設(shè)置；最后說明其警示作用。3．（1）這句話運(yùn)用了作比較的說明方法，準(zhǔn)確地說明了彩色斑馬線醒目的視覺效果有效地保護(hù)了行人。4．這篇說明文語言既平實(shí)準(zhǔn)確又生動形象。文章運(yùn)用下定義、作比較、分類別、列數(shù)字等說明方法，平實(shí)準(zhǔn)確地說明了斑馬線的特點(diǎn)、外觀、作用和意義；文章運(yùn)用打比方的說明方法，生動形象地說明了斑馬線的外觀、作用?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。注意斑馬線不僅指具體的馬路上的斑馬線，還代表禮讓行人的交通文明意識。從第四、六、七、八段中可以總結(jié)出斑馬線有白色條紋斑馬線、彩色斑馬線、3D立體斑馬線和閃燈斑馬線。2．本題考查說明順序的相關(guān)知識。邏輯順序是說明文常用的說明順序。文章首先給“斑馬線”下定義；接著介紹“斑馬線”誕生的時間、地點(diǎn)，并指出其作用，最后說明其警示作用。符合人們認(rèn)知事物的過程：由淺入深，由具體到抽象。3．本題考查說明方法及其作用。解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可。這句話將白色條紋斑馬線和彩色斑馬線作比較，說明了彩色斑馬線的實(shí)際作用很大。4．本題考查對說明文語言準(zhǔn)確性與生動性的理解。解答此題時，要結(jié)合題干的要求，在文中找出能夠充分體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密，生動形象的例子，加以分析即可。本文中“全國近3年發(fā)生在斑馬線上的交通事故多達(dá)1.4萬起，致死人數(shù)高達(dá)3898人。在這些事故中，機(jī)動車未按規(guī)定讓行所導(dǎo)致的事故占到了90%”等列數(shù)字的說明方法體現(xiàn)了說明文語言平實(shí)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。“看上去就像是攔腰搭在道路上的白色飄帶”打比方的說明方法，體現(xiàn)了說明文語言生動形象的特點(diǎn)。12、1．⑴他的酒釀難度高，都用別人難做的小缽頭做；⑵他吆喝的嗓音渾厚，極有韻味和穿透力；⑶他的酒釀上得臺面，老吃客大多認(rèn)準(zhǔn)他的酒釀；⑷他的酒釀銷量好，從來沒有賣不掉的日子；⑸他的酒釀信譽(yù)高，無需挑揀；⑹每天只做三十小缽頭，從無例外。2．他的吆喝聲已經(jīng)融進(jìn)古廟鎮(zhèn)人的生活，成為他們生活中不可缺少的一部分；他的極具韻味的吆喝聲富有美感，成為古廟鎮(zhèn)崇尚信譽(yù)和文化傳統(tǒng)的文化象征。3．（選文略）①講誠信，賣的酒釀既質(zhì)量好，又不會短斤缺兩。②做事有原則，既堅(jiān)持自己親手做酒釀，也不為了賺錢而多做酒釀。③勤勞質(zhì)樸，自己不動手做酒釀就感覺比死還難受。④易滿足，聽到吃客對酒釀肯定的評價，感覺比吃人參還補(bǔ)。4．要點(diǎn)：⑴科技在進(jìn)步，時代在發(fā)展，但堅(jiān)持質(zhì)量和信譽(yù)的經(jīng)商理念不能變；⑵堅(jiān)守文化傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華文化，重視構(gòu)筑人類精神的家園；⑶保持內(nèi)心的滿足和安定，去除名利帶來的浮躁?！窘馕觥?．此題考查學(xué)生理解文章及篩選有效信息的能力。解題的關(guān)鍵是要統(tǒng)觀全文，注意提示性語言，把握中心句?？吹筋}目首先在要審題后確定答案范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來作答。從“至少在古廟鎮(zhèn)上，還沒有誰做酒釀能做得過黃阿二的”“黃阿二做酒釀，不用大缽頭，而是用小缽頭。據(jù)說小缽頭酒釀比大缽頭酒釀難做”“一年四季，春夏秋冬，都能聽到酒釀王的吆喝，他那極有韻味的吆喝可以說已成了古廟鎮(zhèn)的一種文化風(fēng)景”“那些老吃客十有八九認(rèn)準(zhǔn)酒釀王的酒釀”“酒釀王的酒釀從來只有買不到的日子，沒有賣不掉的日子”“黃阿二的酒釀常常是不到吃中飯就賣光了”“黃阿二的酒釀缽缽一樣，無需挑挑揀揀的”等句子可以提煉出問題的答案，語言要簡潔。2．解答“理解和分析”此類題的方法步驟是：先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡要的語句表述。“成了古廟鎮(zhèn)的一種文化風(fēng)景”指的是酒釀王的吆喝具有穿透力，成為一種地方特色，代表著古廟鎮(zhèn)誠信的美德；“生活中仿佛缺了什么”指的是他的吆喝得到人們的認(rèn)可，已經(jīng)成為生活的一部分。3．本題主要考查對人物性格特點(diǎn)的把握?！白约鹤龇判?。做好做壞，心里有底”，表現(xiàn)了黃阿二講誠信，賣的酒釀質(zhì)量好；“做五十缽頭質(zhì)量上就難保證了。只能一天三十缽頭”，表現(xiàn)了他做事有原則；“你們這一聲吆喝，對我來說，比吃啥藥都強(qiáng)，這不，毛病好了一半”表現(xiàn)出他容易滿足，是一個樸實(shí)的人。點(diǎn)睛：本題考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來整體感知的。概括時要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。4．本題考查針對社會中的某種現(xiàn)象談自己的看法。這類題目屬于探究性題型，具有一定的開放性，解答時，只需選取其中一個角度就可以了，不要面面俱到。學(xué)生應(yīng)該在理解文章內(nèi)容、主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會的各種現(xiàn)象，尤其是經(jīng)商的現(xiàn)象作答，注意突出誠信的重要性。三、文言文閱讀（25分）13、1．D2．居廟堂之高（在朝廷做官）處江湖之遠(yuǎn)（不在朝廷做官）3．答到壯闊、浩渺這類詞語均可給分4．醉翁之意不在酒/峰回路轉(zhuǎn)（其一均可給分）5．參考：把國家、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血。體現(xiàn)了一種為天下人謀福利，吃苦在前，享受在后的精神和憂國憂民，先人后己的高尚品格，閃耀著樸素的大公無私的思想光輝?！跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂而樂”的引申義是積極向上、奮發(fā)有為。由此可見，縱然理想與現(xiàn)實(shí)常有矛盾，青年們?nèi)詰?yīng)以奮發(fā)有為的精神作為通往理想境界的階梯。（言之有理即可給分）【解析】1．試題分析：D中二者都是“不同”；A：斷/與世隔絕；B：日光/景色；C：懷念/心?？键c(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。2．試題分析：這類題目的答案基本都能在原文中找到，但找答案不是盲目的，要看看題目問的是哪方面的內(nèi)容，然后再有的放矢地去找。考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。3．試題分析：學(xué)生根據(jù)對文本的理解能力，結(jié)合詩句“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”總結(jié)洞庭湖的景色特征，總結(jié)合理即可。考點(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。4．試題分析：學(xué)生根據(jù)積累的具體要求，積累正確即可?？键c(diǎn)：歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。5．試題分析：學(xué)生亮出的觀點(diǎn)要明確，最好能圍繞原文觀點(diǎn)，理解作者的感情，從全文的主旨和情感基調(diào)入手，細(xì)細(xì)品味詞句所包含、表達(dá)的思想感情。因?yàn)?，文章的主旨和思想感情是統(tǒng)領(lǐng)全文的“神”，要品味詞句所包含、所表達(dá)的思想感情，不從全文的主旨和情感基調(diào)入手，分析品位的結(jié)果就很有可能會與原文情感相悖?？键c(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級為分析綜合C。14、1．立說出2．B3．(蓮)從污泥里生長出來卻不受沾染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。4．香遠(yuǎn)益清；不可得而親，不可得而疏5．潔身自好；高潔(意思接近即可)【解析】1．試題分析：文言實(shí)詞的考核一直是文言文閱讀重點(diǎn)考核的內(nèi)容，要求學(xué)生注意識記、積累，根據(jù)文意進(jìn)行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當(dāng)。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題考查“植”“名”的意思，注意積累。2．試題分析：此題考查文言實(shí)詞的意思，需要結(jié)合該字所在的語句的意思和上下文的具體語境進(jìn)行分析?！疤m之味，非可逼而取也”這句話的意思是蘭花的香氣，不是接近就可以聞嗅品賞的。所以，此句中“逼”的意思是“接近，迫近”。3．試題分析：本題考查的是文言語句的翻譯。翻譯句子時，要注意重點(diǎn)詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。本題要注意“而”“染”“濯”“清漣”“妖”的意思。點(diǎn)睛：翻譯文言句子，首先，要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇。其次，要注意句中的關(guān)鍵字詞，要翻譯準(zhǔn)確，不可遺漏。第三，盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式、通假字、詞類的活用、古今異義等問題。第四，句子要通順，語氣要連貫，結(jié)構(gòu)要完整，注意句子中省略內(nèi)容，在不影響句子原意的前提下，可增加少量字詞來疏通句子。4．試題分析：此題考查學(xué)生對文章內(nèi)容和主旨的理解能力。要做好這類題，首先，要深入地閱讀文本，在準(zhǔn)確理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合題干要求，用選文原句進(jìn)行回答。如本題從【甲】文中可以找出描寫“蓮”香味的句子是“香遠(yuǎn)益清”；從【乙】文中可以找出描寫蘭品位的句子是“不可得而親，不可得而疏”5．試題分析：【甲】文將蓮、菊和牡丹進(jìn)行對比，突出蓮的高潔。同時以蓮為托物言志的對象，用蓮花的高潔表現(xiàn)了作者潔身自好、不與世俗同流合污的生活態(tài)度。【乙】文中的“文王、孔子、屈原”都是品行高潔之人，作者將蘭比作這些人，實(shí)際上暗示著蘭花高潔的品性。綜合上述分析，即可得出答案。譯文：【甲】水上、陸地上的各種花草樹木，值得喜愛的非常多。晉朝陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從唐朝以來世間的人們非常喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花，它從淤泥中長出來，卻不沾染污穢，在清水里洗滌過但是不顯得妖媚，它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里，可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞但是不能玩弄它。我認(rèn)為，菊花是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？對于牡丹的喜愛，當(dāng)然有很多人了?！疽摇刻m花的香氣，不是逼近可以聞嗅品賞的；是在似有似無，忽遠(yuǎn)忽近，時斷時續(xù)之間，純粹以情韻取勝，彌漫飄忽，沒有一定的地方，所以被看作吉祥的芳草。蘭花，兼有各種顏色，但它的色彩素淡清純、含蓄溫潤，決不是姹紫嫣紅、艷麗眩目的，使人總有無窮的視覺愉悅和心靈的感受，卻又難以用語言來表達(dá)；蘭花的形態(tài)意趣，即使是善于繪畫的人，也只能憑自己的體會來描繪蘭花的形狀，不能