幼師試用期工作總結(jié)范文

第14頁(yè)共14頁(yè)幼師試?用期工?作總結(jié)?范文?一、幼?師班主?任的工?作艱辛?二、?工作的?開展?我?guī)У?是太陽(yáng)?___?_班，?這班一?共有2?6個(gè)小?朋友，?第一天?見到我?，連“?老師好?”都喊?不整齊?，甚至?有許多?孩子直?接無視?我，頭?都沒抬?一下，?我就知?道這群?“問題?學(xué)生”?夠我忙?活的了?。時(shí)間?長(zhǎng)了你?會(huì)發(fā)現(xiàn)?，孩子?們的心?里是藏?不住事?的，他?們的開?心不開?心全會(huì)?寫在臉?上，只?要你夠?細(xì)心，?夠耐心?的去進(jìn)?近他，?讓他對(duì)?你卸下?防備，?他們比?溫順的?小綿羊?還要聽?話，例?如：有?個(gè)孩子?他故意?惹事生?非，但?是好像?看起來?他也不?會(huì)因?yàn)?自己的?“詭計(jì)?”得逞?而開心?，我就?多次輕?言細(xì)語(yǔ)?的問他?為什么?，是不?是有什?么不開?心的想?發(fā)泄出?來，慢?慢的多?問幾次?，有次?放學(xué)的?時(shí)候，?他在我?耳朵邊?上用悄?悄話告?訴我：?“我多?惹麻煩?，老師?就能打?電話讓?爸爸媽?媽來幼?兒園了?，我好?久沒看?到他們?了，總?是是奶?奶一個(gè)?人帶我?在家，?又不會(huì)?教我寫?作業(yè)，?也不會(huì)?陪我玩?，我想?爸爸媽?媽”。?每個(gè)孩?子的行?為都有?他們的?道理，?只不過?他們也?不知道?這樣對(duì)?不對(duì)，?這就需?要我這?個(gè)當(dāng)老?師的來?引導(dǎo)。?三、?工作上?存在的?不足和?總結(jié)?因?yàn)榈?一次當(dāng)?班主任?，許多?地方肯?定還是?不成熟?的，我?現(xiàn)在還?是無法?做到，?關(guān)心到?每個(gè)孩?子，給?予每個(gè)?孩子平?均相等?的關(guān)愛?，在跟?家長(zhǎng)溝?通方面?不能占?主導(dǎo)狀?態(tài)，總?是被家?長(zhǎng)委員?會(huì)牽著?鼻子走?，每個(gè)?孩子的?身心健?康，我?沒能顧?及周全?，這也?是我今?后工作?要努力?的方向?，我也?相信以?我的能?力能當(dāng)?好__?__班?的班主?任的!?幼師?試用期?工作總?結(jié)范文?（二）?我是?剛來學(xué)?校不久?的一名?新老師?，在這?辛苦而?又忙碌?的半一?年里，?使我自?己成長(zhǎng)?了很多?，在和?同學(xué)們?的相處?中，讓?我感受?到了學(xué)?校的溫?暖和同?學(xué)們的?熱情和?擁戴，?我感到?非常的?榮幸。?回首?自己在?中二這?半年來?的教學(xué)?工作，?在老教?師的指?導(dǎo)和幫?助下，?在與其?他教師?的交流?和討論?中，教?學(xué)還是?比較成?功的，?對(duì)學(xué)生?的指導(dǎo)?及訓(xùn)練?起到了?很明顯?的作用?，本學(xué)?期即將?結(jié)束，?現(xiàn)在我?對(duì)本學(xué)?期的教?學(xué)工作?做以下?總結(jié)：?二、?課堂上?的情況?。組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?特別注?意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?積極性?，加強(qiáng)?師生交?流，充?分體現(xiàn)?學(xué)生的?主導(dǎo)作?用，讓?學(xué)生學(xué)?得容易?，學(xué)得?輕松，?學(xué)得愉?快;注?意精講?精練，?在課堂?上老師?講得盡?量少，?學(xué)生動(dòng)?口動(dòng)腦?盡量多?;同時(shí)?在每一?堂課上?都充分?考慮每?一個(gè)層?次的學(xué)?生學(xué)習(xí)?需求和?學(xué)習(xí)能?力，讓?各個(gè)層?次的學(xué)?生都得?到提高?。課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?課后作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。三?、平時(shí)?在教學(xué)?上，有?疑必問?，在各?個(gè)章節(jié)?的學(xué)習(xí)?四、?積極推?進(jìn)素質(zhì)?教育。?幼兒教?育學(xué)是?一門專?業(yè)的?五、存?在的問?題?！?幼兒教?育學(xué)》?課是為?當(dāng)一名?合格的?幼兒教?師而專?設(shè)的一?門課程?，在學(xué)?生方面?還沒有?到幼兒?園實(shí)習(xí)?的經(jīng)驗(yàn)?;我是?一名新?老師，?知識(shí)結(jié)?構(gòu)還不?是很完?整;還?需要對(duì)?本書的?知識(shí)點(diǎn)?進(jìn)行徹?底的分?析，把?自己幼?兒園的?實(shí)際經(jīng)?驗(yàn)與它?們結(jié)合?起來，?這些都?有待以?后更好?的來改?進(jìn)。?在接下?來的教?學(xué)和工?作中，?我會(huì)更?加努力?，更加?勤奮，?以一個(gè)?全新的?面貌來?迎接下?學(xué)期的?教學(xué)工?作。?幼師試?用期工?作總結(jié)?范文（?三）?來到幼?兒園已?經(jīng)好幾?個(gè)月了?，這幾?個(gè)月的?試用期?的時(shí)間?里，在?我和孩?子們的?接觸下?，我發(fā)?現(xiàn)做好?一名幼?兒園教?師要比?我想象?中更加?艱難一?些。但?是這是?一份很?有意義?的工作?，即使?再艱難?，我相?信自己?也有信?心做好?下去，?堅(jiān)持下?去!我?在步入?幼兒園?的時(shí)候?就為自?己定下?了遠(yuǎn)大?的目標(biāo)?，我會(huì)?堅(jiān)定不?移的走?好每一?步，讓?孩子們?有最美?好的童?年記憶?，接收?到的學(xué)?前教育?!我?并不是?師范對(duì)?口專業(yè)?的，但?是我很?熱愛教?師這個(gè)?行業(yè)。?也許是?讀書數(shù)?十年對(duì)?我的影?響，在?我的生?命中，?我認(rèn)為?教師是?對(duì)我影?響非常?大的人?，我能?夠有今?天的自?己，都?是依靠?數(shù)多名?老師對(duì)?我的教?導(dǎo)和影?響。我?為什么?這么想?成為一?名教師?呢我還?記得是?在我讀?大學(xué)的?時(shí)候，?我有一?位專業(yè)?課老師?，他說?過這樣?一句話?，“去?做一個(gè)?能夠帶?給別人?好的影?響的人?，這些?影響可?能會(huì)影?響一刻?，也可?能影響?一生，?總之是?好的影?響就對(duì)?了?！?而教師?，就是?具備這?樣一個(gè)?能力的?職業(yè)，?作為一?名教師?，如何?帶給孩?子們一?個(gè)好的?影響，?一個(gè)好?的指引?，一直?是我前?進(jìn)的方?向，也?是我進(jìn)?入教師?行業(yè)的?初衷，?我想這?也是我?一直平?凡而執(zhí)?著的夢(mèng)?想。我?想秉持?這樣的?心態(tài)，?去教育?每個(gè)孩?子走向?今后正?確的軌?道，也?為他們?的人生?引導(dǎo)一?個(gè)好的?開端。?我甚至?希望，?今后有?孩子還?會(huì)記得?我這個(gè)?老師，?曾在某?一天說?過怎樣?的話，?讓她有?了怎樣?的渴望?和夢(mèng)想?。這都?是我不?停前進(jìn)?的動(dòng)力?，為了?做好我?這份工?作，我?也為此?花費(fèi)了?很多時(shí)?間和精?力。?幼兒園?的孩子?，我認(rèn)?為首先?從她們?的天性?出發(fā)，?孩子的?天性就?是玩耍?，所以?從帶著?他們玩?開始，?就給他?們樹立?好正確?的態(tài)度?，無論?是玩耍?還是上?課，做?什么事?情就要?有怎樣?的態(tài)度?。在這?段時(shí)間?里，無?論是從?他們的?思想教?育還是?學(xué)習(xí)課?程上來?說，我?對(duì)自己?的工作?都十分?滿意。?我對(duì)他?們付出?了真心?，也付?出了努?力，從?而我收?獲的都?是讓人?意外的?驚喜。?有一?次上課?，有幾?個(gè)吵鬧?的孩子?一直在?做小動(dòng)?作，我?也沒有?管他，?我想看?他什么?時(shí)候自?己能夠?有覺悟?，不再?吵鬧。?很久過?去，那?幾個(gè)孩?子還是?沒有反?應(yīng)過來?，還在?不停的?吵鬧。?結(jié)果我?們班的?小班長(zhǎng)?站起來?，對(duì)那?個(gè)孩子?說，“?老師平?時(shí)教育?我們上?課的時(shí)?候要有?上課的?樣子，?玩耍的?時(shí)候就?要有玩?耍的樣?子，現(xiàn)?在你們?是上課?還是玩?耍呢你?們不要?惹老師?生氣好?嗎”接?著那幾?個(gè)孩子?聽了小?班長(zhǎng)的?話都安?靜了下?來，有?一位孩?子開口?向我道?歉，接?著那幾?個(gè)孩子?都向我?一一道?歉。我?很感動(dòng)?，也很?滿足。?我沒有?想到我?們班的?小班長(zhǎng)?會(huì)是如?此的有?擔(dān)當(dāng)，?愿意為?老師分?擔(dān)。我?真的很?感動(dòng)，?也很滿?足我的?孩子們?能夠知?錯(cuò)就改?，懂得?改正就?一定會(huì)?有美好?的將來?!這?份工作?給我太?多的驚?喜了，?也給我?很多的?快樂。?看著孩?子們一?天天的?成長(zhǎng)，?再想著?他們今?后長(zhǎng)大?成人，?我的心?中有多?了一些?波動(dòng)。?我只有?好好做?好自己?的工作?，才會(huì)?讓他們?有更好?的教育?，更好?的未來?!幼?師試用?期工作?總結(jié)范?文（四?）時(shí)?光飛速?流轉(zhuǎn)，?轉(zhuǎn)眼間?距離我?進(jìn)入_?___?幼兒園?已經(jīng)過?去__?__月?有余了?，我的?試用期?也隨之?悄然結(jié)?束，真?正成為?了__?__幼?兒園不?可或缺?的一份?子，跟?各位老?師也已?經(jīng)相處?成很要?好的姐?妹，跟?園長(zhǎng)的?關(guān)系也?極為和?諧，跟?幼兒園?的小朋?友也相?處的極?為融洽?，彼此?感情很?好，幾?乎沒有?什么隔?閡，也?沒有學(xué)?生抵觸?我。這?就很好?的促使?了我在?工作上?的順利?發(fā)展，?很平緩?的度過?了三個(gè)?月的試?用期，?主要還?是因?yàn)?其他老?師的熱?心幫助?，還有?園長(zhǎng)對(duì)?我工作?的大力?支持。?回過頭?來看，?這三個(gè)?月的工?作，我?自己還?是很滿?意的，?我也有?信心在?轉(zhuǎn)正后?，能在?自己的?崗位上?繼續(xù)發(fā)?光發(fā)熱?。在?工作中?，我剛?開始給?孩子們?上課，?第一節(jié)?課就給?他們表?演了一?段舞蹈?，并問?他們想?不想學(xué)?，他們?對(duì)我的?到來充?滿興奮?，都十?分配合?我的教?學(xué)工作?，小孩?子就是?小孩子?，對(duì)舞?蹈的熱?情絲毫?不比我?的少，?非常積?極，可?能是因?為我的?見面舞?蹈他們?都很容?易的接?受了我?，因?yàn)?我之前?有過很?長(zhǎng)時(shí)間?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?知道怎?么去親?近小朋?友，所?以我們?很快了?打成一?片了，?他們都?親切的?叫我“?劉媽媽?”，因?為我姓?劉，我?也不知?道這是?哪個(gè)孩?子提出?來的，?不過他?們這樣?一口一?個(gè)交的?是真的?甜，“?劉媽媽?，我想?喝水了?”“劉?媽媽，?我想尿?尿了”?……我?想__?__幼?兒園我?會(huì)一直?待下去?了吧，?這里的?工作環(huán)?境，人?和事都?那么的?中我意?，為了?這群孩?子，我?也會(huì)不?辭艱辛?的教他?們舞蹈?。我相?信我會(huì)?在未來?的工作?中變得?更加成?熟，把?教學(xué)工?作做得?更好!?幼師?試用期?工作總?結(jié)范文?（五）?時(shí)光?荏苒，?我來到?___?_幼兒?園已有?三個(gè)月?多了，?回首過?去的三?個(gè)多月?，內(nèi)心?不禁感?慨萬千?……時(shí)?間如梭?，轉(zhuǎn)眼?間跨過?了三個(gè)?月的試?用期之?坎，回?首望，?雖沒有?轟轟烈?烈的戰(zhàn)?果，但?也算經(jīng)?歷了一?段不平?凡的考?驗(yàn)和磨?礪。?為了總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)揚(yáng)?成績(jī)，?克服不?足，以?及上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)工?作的要?求，現(xiàn)?將三個(gè)?月的工?作做如?下簡(jiǎn)要?回顧和?總結(jié)：?在保?育工作?中，我?與生活?老師互?相搭配?。戶外?活動(dòng)時(shí)?，先給?孩子墊?好毛巾?和換好?鞋子再?出去，?戶外活?動(dòng)回到?教室后?發(fā)現(xiàn)幼?兒的衣?服濕了?，馬上?給幼兒?換衣服?。天氣?轉(zhuǎn)變后?，及時(shí)?給幼兒?增減衣?物;，?飯前便?后，我?都會(huì)督?促孩子?用正確?的方法?洗手;?喝水的?時(shí)候，?提醒孩?子不要?說話，?培養(yǎng)孩?子安靜?喝水的?好習(xí)慣?;吃飯?時(shí)，觀?察每一?位孩子?的進(jìn)餐?情況，?提醒幼?兒吃飯?時(shí)安靜?，不挑?食的好?習(xí)慣;?午睡時(shí)?，給幼?兒講故?事，讓?幼兒安?靜入睡?。根據(jù)?天氣情?況，為?孩子蓋?好被子?。在?家長(zhǎng)工?作中，?我通常?是用家?園互動(dòng)?，手牽?手聯(lián)系?表，電?訪，家?訪的形?式與家?長(zhǎng)保持?密切聯(lián)?系，向?家長(zhǎng)反?應(yīng)幼兒?在園表?現(xiàn)及了?解幼兒?在家的?表現(xiàn)，?討論用?的方法?，和家?長(zhǎng)一起?糾正幼?兒的不?良的習(xí)?慣。虛?心地聽?取各位?家長(zhǎng)的?意見，?讓家長(zhǎng)?感到放?心在?這段學(xué)?習(xí)中，?讓我更?深得理?解、喜?歡孩子?，也讓?我更有?耐心、?細(xì)心和?愛心，?這正是?我們學(xué)?習(xí)和努?力的方?向。讓?我增長(zhǎng)?了見識(shí)?，也知?道了自?己的不?足。每?個(gè)孩子?都有自?己的內(nèi)?心世界?，他（?她）們?好比一?把把鎖?，老師?就是開?啟那把?鎖的主?人。真?正走進(jìn)?孩子的?世界，?去發(fā)現(xiàn)?他們，?改變他?們，教?育他們?，這個(gè)?世界就?是天才?的世界?。跟孩?子們?cè)?一起挺?有意思?的，和?孩子們?在一起?的喜怒?哀樂，?現(xiàn)在回?想起來?就象一?串串冰?糖葫蘆?，緊緊?的串在?一起，?甜甜的?的。我?愿用我?的熱心?，換取?孩子們?的安心?;我愿?用我的?真心，?換取孩?子們的?開心;?我愿用?我的實(shí)?心，換?取所有?人的認(rèn)?同。幼?兒的教?育和成?長(zhǎng)，都?掌握在?幼兒教?師的手?中，我?真正感?受到這?份職業(yè)?的神圣?!只有?不好的?老師，?沒有不?好的孩?子。幼?教本來?就是一?門需要?具有愛?心的專?業(yè)。?最后我?要感謝?園長(zhǎng)、?主任及?幼兒園?全體教?職工,?她們給?了我很?多指導(dǎo)?和幫助?，讓我?學(xué)到了?很多很?多，同?時(shí)我也?會(huì)為幼?兒的全?面發(fā)展?、為幼?兒園的?美好明?天不斷?努力。?幼師?試用期?工作總?結(jié)范文?（六）?時(shí)光?荏苒，?我來到?___?_幼兒?園已有?三個(gè)月?多了，?回首過?去的三?個(gè)多月?，內(nèi)心?不禁感?慨萬千?……時(shí)?間如梭?，轉(zhuǎn)眼?間跨過?了三個(gè)?月的試?用期之?坎，回?首望，?雖沒有?轟轟烈?烈的戰(zhàn)?果，但?也算經(jīng)?歷了一?段不平?凡的考?驗(yàn)和磨?礪。?為了總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)揚(yáng)?成績(jī)，?克服不?足，以?及上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)工?作的要?求，現(xiàn)?將三個(gè)?月的工?作做如?下簡(jiǎn)要?回顧和?總結(jié)：?我一?來，園?長(zhǎng)就把?我安排?在新開?的bb?班當(dāng)班?主任，?這個(gè)班?可是全?園最小?的一個(gè)?班級(jí)啊?，面對(duì)?二三歲?的幼兒?，這可?是考驗(yàn)?我耐心?的時(shí)候?到了。?第一?個(gè)月，?我先抓?住幼兒?感興趣?的事物?為出發(fā)?點(diǎn)，例?如：講?故事，?做游戲?等方式?，讓幼?兒先穩(wěn)?定情緒?。一個(gè)?月過去?后，幼?兒都慢?慢喜歡?上幼兒?園了，?都喜歡?與老師?，生活?老師一?起相處?了。就?可以開?始開展?教學(xué)活?動(dòng)了，?我認(rèn)真?寫好教?案，準(zhǔn)?備充足?的教具?;虛心?接受教?學(xué)主任?，年級(jí)?組長(zhǎng)給?我提出?的問題?，在活?動(dòng)中,?我通常?是以賞?識(shí)的教?育方法?，用愛?心去溫?暖每一?位幼兒?，發(fā)揚(yáng)?孩子們?的長(zhǎng)處?，讓孩?子自由?的說出?他（她?）們想?說的，?給每一?位孩子?一種暢?所欲言?的環(huán)境?。在?保育工?作中，?我與生?活老師?互相搭?配。戶?外活動(dòng)?時(shí)，先?給孩子?墊好毛?巾和換?好鞋子?再出去?，戶外?活動(dòng)回?到教室?后發(fā)現(xiàn)?幼兒的?衣服濕?了，馬?上給幼?兒換衣?服。天?氣轉(zhuǎn)變?后，及?時(shí)給幼?兒增減?衣物;?，飯前?便后，?我都會(huì)?督促孩?子用正?確的方?法洗手?;喝水?的時(shí)候?，提醒?孩子不?要說話?，培養(yǎng)?孩子安?靜喝水?的好習(xí)?慣;吃?飯時(shí)，?觀察每?一位孩?子的進(jìn)?餐情況?，提醒?幼兒吃?飯時(shí)安?靜，不?挑食的?好習(xí)慣?;午睡?時(shí)，給?幼兒講?故事，?讓幼兒?安靜入?睡。根?據(jù)天氣?情況，?為孩子?蓋好被?子。?在家長(zhǎng)?工作中?，我通?常是用?家園互?動(dòng)，手?牽手聯(lián)?系表，?電訪，?家訪的?形式與?家長(zhǎng)保?持密切?聯(lián)系，?向家長(zhǎng)?反應(yīng)幼?兒在園?表現(xiàn)及?了解幼?兒在家?的表現(xiàn)?，討論?用最好?的方法?，和家?長(zhǎng)一起?糾正幼?兒的不?良的習(xí)?慣。虛?心地聽?取各位?家長(zhǎng)的?意見，?讓家長(zhǎng)?感到放?心在?這段學(xué)?習(xí)中，?讓我更?深得理?解、喜?歡孩子?，也讓?我更有?耐心、?細(xì)心和?愛心，?這正是?我們學(xué)?習(xí)和努?力的方?向。讓?我增長(zhǎng)?了見識(shí)?，也知?道了自?己的不?足。每?個(gè)孩子?都有自?己的內(nèi)?心世界?，他（?她）們?好比一?把把鎖?，老師?就是開?啟那把?鎖的主?人。真?正走進(jìn)?孩子的?世界，?去發(fā)現(xiàn)?他們，?改變他?們，教?育他們?，這個(gè)?世界就?是天才?的世界?。跟孩?子們?cè)?一起挺?有意思?的，和?孩子們?在一起?的喜怒?哀樂，?現(xiàn)在回?想起來?就象一?串串冰?糖葫蘆?，緊緊?的串在?一起，?甜甜的?。我愿?用我的?熱心，?換取孩?子們的?安心;?我愿用?我的真?心，換?取孩子?們的開?心;我?愿用我?的實(shí)心?，換取?所有人?的認(rèn)同?。幼兒?的教育?和成長(zhǎng)?，都掌?握在幼?兒教師?的手中?，我真?正感受?到這份?職業(yè)的?神圣!?只有不?好的老?師，沒?有不好?的孩子?。幼教?本來就?是一門?需要具?有愛心?的專業(yè)?。最?后我要?感謝園?長(zhǎng)、主?任及幼?兒園全?體教職?工,她?們給了?我很多?指導(dǎo)和?幫助，?讓我學(xué)?到了很?多很多?，同時(shí)?我也會(huì)?為幼兒?的全面?發(fā)展、?為幼兒?園的美?好明天?不斷努?力。?幼師試?用期工?作總結(jié)?范文（?七）?一、幼?師班主?任的工?作艱辛?二、?工作的?開展?我?guī)У?是太陽(yáng)?___?_班，?這班一?共有2?6個(gè)小?朋友，?第一天?見到我?，連“?老師好?”都喊?不整齊?，甚至?有許多?孩子直?接無視?我，頭?都沒抬?一下，?我就知?道這群?“問題?學(xué)生”?夠我忙?活的了?。時(shí)間?長(zhǎng)了你?會(huì)發(fā)現(xiàn)?，孩子?們的心?里是藏?不住事?的，他?們的開?心不開?心全會(huì)?寫在臉?上，只?要你夠?細(xì)心，?夠耐心?的去進(jìn)?近他，?讓他對(duì)?你卸下?防備，?他們比?溫順的?小綿羊?還要聽?話，例?如：有?個(gè)孩子?他故意?惹事生?非，但?是好像?看起來?他也不?會(huì)因?yàn)?自己的?“詭計(jì)?”得逞?而開心?，我就?多次輕?言細(xì)語(yǔ)?的問他?為什么?，是不?是有什?么不開?心的想?發(fā)泄出?來，慢?慢的多?問幾次?，有次?放學(xué)的?時(shí)候，?他在我?耳朵邊?上用悄?悄話告?訴我：?“我多?惹麻煩?，老師?就能打?電話讓?爸爸媽?媽來幼?兒園了?，我好?久沒看?到他們?了，總?是是奶?奶一個(gè)?人帶我?在家，?又不會(huì)?教我寫?作業(yè)，?也不會(huì)?陪我玩?，我想?爸爸媽?媽”。?每個(gè)孩?子的行?為都有?他們的?道理，?只不過?他們也?不知道?這樣對(duì)?不對(duì)，?這就需?要我這?個(gè)當(dāng)老?師的來?引導(dǎo)。?三、?工作上?存在的?不足和?總結(jié)?因?yàn)榈?一次當(dāng)?班主任?，許多?地方肯?定還是?不成熟?的，我?現(xiàn)在還?是無法?做到，?關(guān)心到?每個(gè)孩?子，給?予每個(gè)?孩子平?均相等?的關(guān)愛?，在跟?家長(zhǎng)溝?通方面?不能占?主導(dǎo)狀?態(tài)，總?是被家?長(zhǎng)委員?會(huì)牽著?鼻子走?，每個(gè)?孩子的?身心健?康，我?沒能顧?及周全?，這也?是我今?后工作?要努力?的方向?，我也?相信以?我的能?力能當(dāng)?好__?__班?的班主?任的!?幼師?試用期?工作總?結(jié)范文?（八）?我是?剛來學(xué)?校不久?的一名?新老師?，在這?辛苦而?又忙碌?的半一?年里，?使我自?己成長(zhǎng)?了很多?，在和?同學(xué)們?的相處?中，讓?我感受?到了學(xué)?校的溫?暖和同?學(xué)們的?熱情和?擁戴，?我感到?非常的?榮幸。?回首?自己在?中二這?半年來?的教學(xué)?工作，?在老教?師的指?導(dǎo)和幫?助下，?在與其?他教師?的交流?和討論?中，教?學(xué)還是?比較成?功的，?對(duì)學(xué)生?的指導(dǎo)?及訓(xùn)練?起到了?很明顯?的作用?，本學(xué)?期即將?結(jié)束，?現(xiàn)在我?對(duì)本學(xué)?期的教?學(xué)工作?做以下?總結(jié)：?二、?課堂上?的情況?。組織?好課堂?教學(xué)，?關(guān)注全?體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?特別注?意調(diào)動(dòng)?學(xué)生的?積極性?，加強(qiáng)?師生交?流，充?分體現(xiàn)?學(xué)生的?主導(dǎo)作?用，讓?學(xué)生學(xué)?得容易?，學(xué)得?輕松，?學(xué)得愉?快;注?意精講?精練，?在課堂?上老師?講得盡?量少，?學(xué)生動(dòng)?口動(dòng)腦?盡量多?;同時(shí)?在每一?堂課上?都充分?考慮每?一個(gè)層?次的學(xué)?生學(xué)習(xí)?需求和?學(xué)習(xí)能?力，讓?各個(gè)層?次的學(xué)?生都得?到提高?。課堂?上講練?結(jié)合，?布置好?課后作?業(yè)，作?業(yè)少而?精，減?輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)?。三?、平時(shí)?在教學(xué)?上，有?疑必問?，在各?個(gè)章節(jié)?的學(xué)習(xí)?四、?積極推?進(jìn)素質(zhì)?教育。?幼兒教?育學(xué)是?一門專?業(yè)的?五、存?在的問?題?！?幼兒教?育學(xué)》?課是為?當(dāng)一名?合格?的幼兒?教師而?專設(shè)的?一門課?程，在?學(xué)生方?面還沒?有到幼?兒園實(shí)?習(xí)的經(jīng)?驗(yàn);我?是一名?新老師?，知識(shí)?結(jié)構(gòu)還?不是很?完整;?還需要?對(duì)本書?的知識(shí)?點(diǎn)進(jìn)行?徹底的?分析，?把自己?幼兒園?的實(shí)際?經(jīng)驗(yàn)與?它們結(jié)?合起來?，這些?都有待?以后更?好的來?改進(jìn)。?在接?下來的?教學(xué)和?工作中?，我會(huì)?更加努?力，更?加勤奮?，以一?個(gè)全新?的面貌?來迎接?下學(xué)期?的教學(xué)?工作。?幼師?試用期?工作總?結(jié)范文?（九）?來到?幼兒園?已經(jīng)好?幾個(gè)月?了，這?幾個(gè)月?的試用?期的時(shí)?間里，?在我和?孩子們?的接觸?下，我?發(fā)現(xiàn)做?好一名?幼兒園?教師要?比我想?象中更?加艱難?一些。?但是這?是一份?很有意?義的工?作，即?使再艱?難，我?相信自?己也有?信心做?好下去?，堅(jiān)持?下去!?我在步?入幼兒?園的時(shí)?候就為?自己定?下了遠(yuǎn)?大的目?標(biāo)，我?會(huì)堅(jiān)定?不移的?走好每?一步，?讓孩子?們有最?美好的?童年記?憶，接?收到的?學(xué)前教?育!?我并不?是師范?對(duì)口專?業(yè)的，?但是我?很熱愛?教師這?個(gè)行業(yè)?。也許?是讀書?數(shù)十年?對(duì)我的?影響，?在我的?生命中?，我認(rèn)?為教師?是對(duì)我?影響非?常大的?人，我?能夠有?今天的?自己，?都是依?靠數(shù)多?名老師?對(duì)我的?教導(dǎo)和?影響。?我為什?么這么?想成為?一名教?師呢我?還記得?是在我?讀大學(xué)?的時(shí)候?，我有?一位專?業(yè)課老?師，他?說過這?樣一句?話，“?去做一?個(gè)能夠?帶給別?人好的?影響的?人，這?些影響?可能會(huì)?影響一?刻，也?可能影?響一生?，總之?是好的?影響就?對(duì)了。?”而教?師，就?是具備?這樣一?個(gè)能力?的職業(yè)?，作為?一名教?師，如?何帶給?孩子們?一個(gè)好?的影響?，一個(gè)?好的指?引，一?直是我?前進(jìn)的?方向，?也是我?進(jìn)入教?師行業(yè)?的初衷?，我想?這也是?我一直?平凡而?執(zhí)著的?夢(mèng)想。?我想秉?持這樣?的心態(tài)?，去教?育每個(gè)?孩子走?向今后?正確的?軌道，?也為他?們的人?生引導(dǎo)?一個(gè)好?的開端?。我甚?至希望?，今后?有孩子?還會(huì)記?得我這?個(gè)老師?，曾在?某一天?說過怎?樣的話?，讓她?有了怎?樣的渴?望和夢(mèng)?想。這?都是我?不停前?進(jìn)的動(dòng)?力，為?了做好?我這份?工作，?我也為?此花費(fèi)?了很多?時(shí)間和?精力。?幼兒?園的孩?子，我?認(rèn)為首?先從她?們的天?性出發(fā)?，孩子?的天性?就是玩?耍，所?以從帶?著他們?玩開始?，就給?他們樹?立好正?確的態(tài)?度，無?論是玩?耍還是?上課，?做什么?事情就?要有怎?樣的態(tài)?度。在?這段時(shí)?間里，?無論是?從他們?的思想?教育還?是學(xué)習(xí)?課程上?來說，?我對(duì)自?己的工?作都十?分滿意?。我對(duì)?他們付?出了真?心，也?付出了?努力，?從而我?收獲的?都是讓?人意外?的驚喜?。有?一次上?課，有?幾個(gè)吵?鬧的孩?子一直?在做小?動(dòng)作，?我也沒?有管他?，我想?看他什?么時(shí)候?自己能?夠有覺?悟，不?再吵鬧?。很久?過去，?那幾個(gè)?孩子還?是沒有?反應(yīng)過?來，還?在不停?的吵鬧?。結(jié)果?我們班?的小班?長(zhǎng)站起?來，對(duì)?那個(gè)孩?子說，?“老師?平時(shí)教?育我們?上課的?時(shí)候要?有上課?的樣子?，玩耍?的時(shí)候?就要有?玩耍的?樣子，?現(xiàn)在你?們是上?課還是?玩耍呢?你們不?要惹老?師生氣?好嗎”?接著那?幾個(gè)孩?子聽了?小班長(zhǎng)?的話都?安靜了?下來，?有一位?孩子開?口向我?道歉，?接著那?幾個(gè)孩?子都向?我一一?道歉。?我很感?動(dòng)，也?很滿足?。我沒?有想到?我們班?的小班?長(zhǎng)會(huì)是?如此的?有擔(dān)當(dāng)?，愿意?為老師?分擔(dān)。?我真的?很感動(dòng)?，也很?滿足我?的孩子?們能夠?知錯(cuò)就?改，懂?得改正?就一定?會(huì)有美?好的將?來!?這份工?作給我?太多的?驚喜了?，也給?我很多?的快樂??？粗?孩子們?一天天?的成長(zhǎng)?，再想?著他們?今后長(zhǎng)?大成人?，我的?心中有?多了一?些波動(dòng)?。我只?有好好?做好自?己的工?作，才?會(huì)讓他?們有更?好的教?育，更?好的未?來!?幼師試?用期工?作總結(jié)?范文（?十）?時(shí)光飛?速流轉(zhuǎn)?，轉(zhuǎn)眼?間距離?我進(jìn)入?___?_幼兒?園已經(jīng)?過去_?___?月有余?了，我?的試用?期也隨?之悄然?結(jié)束，?真正成?為了_?___?幼兒園?不可或?缺的一?份子，?跟各位?老師也?已經(jīng)相?處成很?要好的?姐妹，?跟園長(zhǎng)?的關(guān)系?也極為?和諧，?跟幼兒?園的小?朋友也?相處的?極為融?洽，彼?此感情?很好，?幾乎沒?有什么?隔閡，?也沒有?學(xué)生抵?觸我。?這就很?好的促?使了我?在工作?上的順?利發(fā)展?，很平?緩的度?過了三?個(gè)月的?試用期?，主要?還是因?為其他?老師的?熱心幫?助，還?有園長(zhǎng)?對(duì)我工?作的大?力支持??；剡^?頭來看?，這三?個(gè)月的?工作，?我自己?還是很?滿意的?，我也?有信心?在轉(zhuǎn)正?后，能?在自己?的崗位?上繼續(xù)?發(fā)光發(fā)?熱。?在工作?中，我?剛開始?給孩子?們上課?，第一?節(jié)課就?給他們?表演了?一段舞?蹈，并?問他們?想不想?學(xué)，他?們對(duì)我?的到來?充滿興?奮，都?十分配?合我的?教學(xué)工?作，小?孩子就?是小孩?子，對(duì)?舞蹈的?熱情絲?毫不比?我的少?，非常?積極，?可能是?因?yàn)槲?的見面?舞蹈他?們都很?容易的?接受了?我，因?為我之?前有過?很長(zhǎng)時(shí)?間的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，知道?怎么去?親近小?朋友，?所以我?們很快?了打成?一片了?，他們?都親切?的叫我?“劉媽?媽”，?因?yàn)槲?姓劉，?我也不?知道這?是哪個(gè)?孩子提?出來的?，不過?他們這?樣一口?一個(gè)交?的是真?的甜，?“劉媽?媽，我?想喝水?了”“?劉媽媽?，我想?尿尿了?”……?我想_?___?幼兒園?我會(huì)一?直待下?去了吧?，這里?的工作?環(huán)境，?人和事?都那么?的中我?意，為?了這群?孩子，?我也會(huì)?不辭艱?辛的教?他們舞?蹈。我?相信我?會(huì)在未?來的工?作中變?得更加?成熟，?把教學(xué)?工作做?得更好?!幼?師試用?期工作?總