悄悄變化的我-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
悄悄變化的我-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
悄悄變化的我-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
悄悄變化的我-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
悄悄變化的我-部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩27頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1.1悄悄變化的我學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解青春期的生理和心理常識(shí)2.悅納青春期生理的變化,學(xué)會(huì)直面青春期的矛盾心理。暢所欲言:春節(jié)回來(lái)的你,有變化嗎?如……春節(jié)期間的你是否走到哪兒都是吃吃吃……胖高有的心理學(xué)家把人生的某個(gè)重要時(shí)期稱為“心理斷乳期”。你知道是哪個(gè)嗎?青春期1.什么是青春期?老年期成年期青春晚期兒童期幼兒期嬰兒期乳兒期胎兒期青春發(fā)育期青春期的含義:一般指人的發(fā)育過(guò)程中,介于兒童期和成年期之間的過(guò)渡期。它是繼嬰兒期后,人生第二個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育的高峰期。青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時(shí)期。Part01一、悅納生理變化①身體外形的變化1.青春期身體(生理)變化的表現(xiàn)有哪些?身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。內(nèi)部器官的完善青春期身體(生理)變化的表現(xiàn)?運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟。③性機(jī)能的成熟男孩:兒長(zhǎng)出喉結(jié)、胡須,聲音變粗;出現(xiàn)第一次遺精。女孩:兒乳房突起,聲調(diào)變高。經(jīng)歷第一次月經(jīng)來(lái)潮。筆記1.青春期身體(生理)變化的表現(xiàn):(p3段1)①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善③性機(jī)能的成熟充滿朝氣的你們充滿能量充沛精力敏捷思維積極影響:青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力,使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維,對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望,感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。3.青春期生理變化的影響:知識(shí)探究:P4這些圖文說(shuō)明了什么?說(shuō)明:①處于青春期的我們,往往更加關(guān)注自己的外表。②一些正常的生理現(xiàn)象可能給我們帶來(lái)煩惱。消極影響:處于青春期的我們,往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí),一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。3、青春期的生理變化帶來(lái)哪些影響?積極影響:①帶給我們旺盛的生命力,使我們的身體充滿能量;②擁有充沛的精力、敏捷的思維,對(duì)成長(zhǎng)充滿強(qiáng)烈渴望,感覺(jué)生活擁有無(wú)限可能。筆記區(qū)消極影響:③處于青春期的我們,往往更加關(guān)注自己的外表。有時(shí),一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。

我發(fā)現(xiàn),班里的同學(xué)們都特愛比身高、體重等,長(zhǎng)得高大帥氣的固然沾沾自喜,而長(zhǎng)得矮小的同學(xué)往往受人嘲笑,甚至不愿和人交往。為什么有的人長(zhǎng)得快有的人長(zhǎng)得慢?嘲笑別人的身高等外部特征正確嗎?為什么?應(yīng)該怎樣看待自己的生理特征?010203身體發(fā)育不同的原因1遺傳2營(yíng)養(yǎng)3鍛煉4其他小組討論:下列行為是否正確?為什么?你是怎樣對(duì)待青春期的生理變化?某同學(xué)覺(jué)得自己長(zhǎng)得不漂亮嘲笑長(zhǎng)得胖的同學(xué)痘痘又多了,丑死了!我沒(méi)臉見人了!我們要正視身體變化,欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑,是我們對(duì)自己的尊重。不嘲弄同伴的生理變化,是我們對(duì)同伴的尊重。徒有光鮮的外表,不足以體現(xiàn)青春期的優(yōu)勢(shì),我們還需要做什么?要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。誰(shuí)更重要呢?一、悅納生理變化筆記2.如何對(duì)待青春期的生理變化?(p5段1-2)添加標(biāo)題文本鼠標(biāo)全選此段文字,直接輸入文本即可替換,文字格式不會(huì)發(fā)生改變添加標(biāo)題文本鼠標(biāo)全選此段文字,直接輸入文本即可替換,文字格式不會(huì)發(fā)生改變?cè)谧非笮误w、儀表等外在美的同時(shí),也要提高品德和文化修養(yǎng),體現(xiàn)青春的內(nèi)在美030102不嘲弄同伴的生理變化,是我們對(duì)同伴的尊重。我們要正視身體變化,欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑,是我們對(duì)自己的尊重。一、悅納生理變化123直面矛盾心理4.青春期矛盾心理產(chǎn)生的原因及主要表現(xiàn)?

反抗與依賴閉鎖與開放勇敢與怯懦原因:伴隨著生理變化,我們的認(rèn)識(shí)能力得到發(fā)展,自我意識(shí)不斷增強(qiáng),情感世界愈加豐富等等,這些變化讓我們感到新奇,也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑。主要表現(xiàn):我不喜歡爸爸媽媽干涉我的事情,可是,當(dāng)我遇到麻煩時(shí),還是渴望“他們”出現(xiàn)!(1)反抗與依賴探究與分享升入初中以來(lái),我有心里話不愿意對(duì)別人講了,其實(shí)我挺希望有人能理解我?。?)閉鎖與開放我從小學(xué)四年級(jí)開始學(xué)習(xí)擊劍,今年在全區(qū)中小學(xué)擊劍比賽中獲得獎(jiǎng)牌。班長(zhǎng)讓我在班會(huì)上給大家表演,我卻不敢“亮劍”?。?)勇敢與怯懦1、你有沒(méi)有遇到過(guò)類似的矛盾心理?2、這些矛盾心理有什么影響呢?3、與同學(xué)討論問(wèn)題出現(xiàn)的原因以及解決方式有哪些?小組討論2、原因P5認(rèn)知能力得到發(fā)展自我意識(shí)不斷增強(qiáng)情感世界愈加豐富5.怎樣正確處理青春期矛盾心理?

我們可以參加集體活動(dòng),在集體的溫暖中放松自己。(集體)可以通過(guò)求助他人,學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。(他人)

也可以通過(guò)培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力,接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。(我)

④我們還可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié),成為自己的“心理保健醫(yī)生”。(我)6、心理矛盾自我調(diào)節(jié)的方法?P7把自己的想法寫下來(lái)學(xué)習(xí)自我暗示參加體育活動(dòng)試試自我解嘲悄悄變化的我青春期生理變化表現(xiàn)共同表現(xiàn)身體外形的變化內(nèi)部器官的完善性機(jī)能的成熟差異表現(xiàn)遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素,導(dǎo)致發(fā)育情況不同影響充滿能量帶來(lái)煩惱悅納尊重不自卑不嘲笑心理變化青春期心理矛盾原因身心發(fā)展速度不平衡表現(xiàn)反抗與依賴閉鎖與開放勇敢與怯懦處理集體活動(dòng)求助他人培養(yǎng)興趣自我調(diào)節(jié)本課知識(shí)小結(jié)1.進(jìn)入青春期,孩子們的生理和心理都會(huì)發(fā)生不同的變化。下列屬于青春期生理變化的有()①自我意識(shí)增強(qiáng)②身體外形的變化③內(nèi)部器官的完善④性機(jī)能的成熟A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③A課堂練習(xí)2.愛美之心人皆有之,七年級(jí)的小張身高181厘米,看起來(lái)很帥,就是臉上長(zhǎng)了幾個(gè)青春痘,認(rèn)為自己長(zhǎng)得很難看,要爸爸帶他去整容。常不敢抬頭看人,連最喜歡的籃球也不打了,在學(xué)校獨(dú)來(lái)獨(dú)往,最后竟然不愿去上學(xué),只愿在家看電視、玩電腦游戲。小張應(yīng)該(

)①正確認(rèn)識(shí)并坦然接受青春期的生理變化②了解必要的生理和心理知識(shí),科學(xué)地認(rèn)識(shí)自己的身心特點(diǎn)③努力追求外在美,張揚(yáng)個(gè)性④客觀認(rèn)識(shí)自己,悅納自我A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④D課堂練習(xí)3.青

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論