實(shí)訓(xùn)篩選組員

籌備階段的工作：篩選組員第1頁(yè)/共頁(yè)【實(shí)訓(xùn)內(nèi)容】篩選組員【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】通過(guò)本節(jié)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)者能夠：掌握組員篩選的重要性，學(xué)習(xí)篩選面談的基本程序和方法。1.個(gè)別會(huì)見優(yōu)勢(shì)：直接接觸服務(wù)對(duì)象，降低不合適組員加入小組的風(fēng)險(xiǎn)。2.書面材料式篩選優(yōu)勢(shì)：省時(shí)省力【知識(shí)回顧】

篩選方式：實(shí)訓(xùn)過(guò)程1.延用之前自由組合分成的4～5人的任務(wù)小組。2.每組制定一份個(gè)人資料表，內(nèi)容包括姓名、性別、年齡、專業(yè)、經(jīng)歷等個(gè)人基本資料，以及對(duì)自己的描述（如愛好、自我期許）、參加小組的動(dòng)機(jī)和期待、曾參加的小組經(jīng)驗(yàn)等，會(huì)談前請(qǐng)參加者（課堂上可以讓學(xué)生扮演參與者）填寫。3.學(xué)生扮演招募來(lái)的人員進(jìn)行模擬會(huì)談。工作者對(duì)參加者表示歡迎。4.請(qǐng)參加者進(jìn)行自我介紹，尤其是個(gè)性、優(yōu)缺點(diǎn)、好惡、自我期許等，以了解參加者的自我概念、特質(zhì)以及溝通能力。實(shí)訓(xùn)過(guò)程5.詢問(wèn)參加者為何參加小組，期待為何？工作者也可以適時(shí)介紹小組目標(biāo)，并衡量其期望與小組目標(biāo)是否能整合，也可以做活動(dòng)方案的參考。6.了解參加者對(duì)小組的認(rèn)知如何，鼓勵(lì)參加者說(shuō)出其擔(dān)心及疑惑，此時(shí)工作者應(yīng)協(xié)助參加者澄清對(duì)小組的認(rèn)知，可適時(shí)介紹此小組的性質(zhì)、進(jìn)行方式、過(guò)程發(fā)展、可能功效、成員參與的態(tài)度、如何分享、如何互動(dòng)、可能的風(fēng)險(xiǎn)、工作者的功能等。7.最后了解參加者的參加意愿。8.討論分享成員篩選過(guò)程中的體會(huì)、心得和注意事項(xiàng)。【實(shí)訓(xùn)考核】老師根據(jù)學(xué)生在模擬面談篩選中的表現(xiàn)給予實(shí)訓(xùn)成績(jī)。對(duì)于沒(méi)有時(shí)間在課堂上進(jìn)行模擬的學(xué)生可以通過(guò)他們課后篩選組員過(guò)程中的心得體會(huì)給予實(shí)訓(xùn)成績(jī)。【實(shí)訓(xùn)成果】1.