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學(xué)生作品小學(xué)低年級學(xué)生旅游行為分析制作人:陳曦，指導(dǎo)教師：柴蓓鄭州旅游職業(yè)學(xué)院CONTENS12心理特點分析行為特點分析PART1心理特點分析

小學(xué)低年級學(xué)生旅游行為分析1.心理特點分析

兒童的世界是充滿想象的世界。有無意想象，有意想象，再造想象，創(chuàng)造想象和幻想等幾種。（1）直觀形象,想象內(nèi)容豐富小學(xué)低年級學(xué)生旅游行為分析（2）天真活潑，情感容易激動

隨著生活和需要的發(fā)展，他們的情緒和情感愈來愈分化，內(nèi)容日益豐富，體驗逐漸深刻，表現(xiàn)形式也就越見復(fù)雜。1.心理特點分析小學(xué)低年級學(xué)生旅游行為分析（3）注意力不穩(wěn)定,持續(xù)時間短

他們的心理處于發(fā)展初期，缺乏行動的目的性，被動注意占優(yōu)勢，所以他們的注意力經(jīng)常受外界事物的影響而發(fā)生轉(zhuǎn)移，尤其是很容易被新鮮的事物所吸引。1.心理特點分析小學(xué)低年級學(xué)生旅游行為分析（4）適應(yīng)能力差

兒童旅游者和成年人相比，對環(huán)境和生活條件變化的適應(yīng)能力較差，另外他們的情緒控制能力與語言、思維的發(fā)展和成人教育的影響有關(guān)。所以他們的生活需要依賴成人的幫助。1.心理特點分析PART2行為特點分析小學(xué)低年級學(xué)生旅游行為分析（1）感知特點

小學(xué)低年級兒童在感知事物時滿足于事物的大概輪廓與整體形象，常常不對事物作精細的分析，容易忽略事物的某些細節(jié)。2.行為特點分析（2）注意特點

小學(xué)低年級兒童，他們的注意以無意注意為主，有意注意還不完善。他們的注意常常容易被活動的、鮮艷的、新穎的、有趣的事物所吸引。2.行為特點分析小學(xué)低年級學(xué)生旅游行為分析感謝您的觀看THANKYOU

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