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文檔簡介

國培計劃(2022)—琿春市送教下鄉(xiāng)培訓項目初中英語學科研課磨課階段教學設計(初稿)基本信息課例名稱Unit8Whenisyourbirthday?SectionA1執(zhí)教者邢旭課時第一課時所屬教材目錄人教版GoForIt教材分析本課是新目標英語七年級上冊第8單元第一課時,教材以whenisyourbirthday?為中心話題。SectionA是本單元的重點部分,也是核心教學。主要學習日期的表達。它上承Unit7的數字教學,下接SectionB與以后有關日期的英語教學。,因此本部分是前后知識的載體,在本單元以及今后的英語學習中都占重要的地位。

學情分析本單元的主題是詢問和談論日期,圍繞這一主題進行一系列的交際活動,使學生掌握日期的表達法,正確使用when引導的特殊疑問句對日期進行詢問。在學習日期的表達法時要先學習序數詞的構成,學生在以前的課程里已經學習了基數詞,對于兩種數詞之間的區(qū)別一定會令學生感到頭痛,教師要引導學生運用對比的方法,找出構成規(guī)律,總結特殊變化,對比強化記憶。并且孩子已經學習了十二月份的單詞,所以將月份作為復習,帶同學們復習。教學目標(1)知識目標

①詞匯

掌握1-12月份的表達序數詞1-31

②日常交際用語Whenisyourbirthday?

Mybirthdayis….It’s...

語法

日期表達法

(2)能力目標

在連貫的聽說讀寫活動中,訓練學生的邏輯思維,快速反應能力和實踐能力,使學生能熟練應用:whenisyourbirthday?句型及其回答。

(3)情感目標

熱愛生命,孝敬父母的思想教育

教學重難點重點句型whenisyourbirthday?及其回答難點日期表達中月份和日期的正確使用教學策略與設計說明教學的實質是交際,為此我選用了以下教法:

1.提問引入法

通過提問,集體,分組,分行回答,或學生逐個回答的形式開展教學,檢查和鞏固新舊知識。

2.交際功能法

通過集體,分組,兩人,個人操練等形式,達到交際的目的。

教學過程教學環(huán)節(jié)及時間教師活動學生活動設計意圖一教師拿出一個日歷,詢問同學從日歷中能知道什么,引出日期的概念,然后復習十二月份一邊仔細觀看日歷,一邊聽老師的問題,練習十二月份情景創(chuàng)設,導入新課二(學生基本掌握月份單詞的讀音后)教師可以指著掛歷說:MybirthdayisinMay.Whenisyourbirthday?從而引出本單元的重點目標語言“日期的詢問和表達”。一邊觀看掛歷,一邊認真聽老師的陳述,然后回答:Mybirthdayis…,開始學習目標語言“日期的詢問和表達”導入句型熟悉新知三引導學生觀察序數詞,總結規(guī)律,然后幫助學生練習日期的讀法仔細觀察序數詞,總結規(guī)律,然后練習日期讀法游戲練習鞏固新知四引導學生展開Pairwork活動,進行問答練習,運用Whenisyour/his/herbirthday?My/His/Herbirthdayisin/on…展開Pairwork活動,進行問答練習,運用Whenisyour/his/herbirthday?My/His/Herbirthdayisin/on等目標語言對話練習鞏固新知五播放2b部分的錄音,引導學生填寫表格,將姓名、月份和日期對應起來,并進行仿讀聽2b部分的錄音,根據所聽內容填寫表格,將姓名、月份和日期對應起來,完成2c部分的學習任務。聽力檢測練習口語六引導學生進行BrithdayGame游戲活動,讓學生互相詢問生日,然后按照年齡的大小排列順序。通過這種方式,練習運用所學目標語言,完成教學任務。BirthdayGame游戲活動,互相詢問生日,然后按照年齡的大小排列順序。通過這種方式,練習運用所學目標語言,完成第4部分的教學任務。合作交流,鞏固提高課堂小結Whenisyour/his/herbirthday?My/His/Herbirthdayisin/on...It’sin/on布置作業(yè)1.用所學句型調查其他小組成員最重要的日子,并記錄下來,匯總一篇報告。2.用所學句型,調查自己父母最重要的一天,并記錄下來,匯總一篇報告板書設計Unit8Whenisyourbirthday?

重點句型:Whenisyourbirthday?MybirthdayisonOctobertenth.

WhenisLeila'sbirthday?HerbirthdayisonSeptember5th.

語法重點:Whenisyourbirthday?教學設計流程圖導入→復習月份→總結序數詞規(guī)律→練習日期讀法→對話練習→聽力檢測→仿讀練習→大組活動教學反思本課采用了Classifying,Contrasting和Role—playing的學習策略,利用教學圖片、幻燈片、實

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