聲樂老師年終工作總結

第頁共頁聲樂老師年終工作總結聲樂老師年終工作總結〔一〕日月如梭，踏入社會從事工作已經(jīng)x年了，在這20xxx年的工作中，由躊躇滿志的應屆畢業(yè)生，在工作的歷練下，及各位領導、各位老師的幫助下，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的那種新穎感，又越發(fā)感覺到當老師的幸福感與樂趣。在這20xx年中，我在高校擔任聲樂教育教學工作，我堅持進步自己的思想政治程度和教學業(yè)務才能，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，認真教書育人，堅持育人為本，德育為先?，F(xiàn)將近年來的工作情況做出總結：一、思想方面1、加強思想政治學習，不斷更新思想理念，積極參加學校組織的各項活動及自學相關的知識，通過學習，使我增強了作為人民老師的責任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動性。2、嚴格按《高校老師職業(yè)道德標準》和學校的規(guī)章制度要求自己，樹立良好形象，在學生中起言傳身教的作用，積極完成各項工作，盡忠本職工作，具有高度的事業(yè)心和責任感。3、友善待人，對所有學生一視同仁，關心體貼，言教身教并重。二、教學方面1、扎實工作，認真完成教學任務。認真落實教學常規(guī)及教學改革措施，我掌握系統(tǒng)而堅實的專業(yè)理論知識和一定廣度的相關學科知識，努力學習教育理論和教學方法。2、作為一名普通的教學工作者，我可以嚴格要求自己，刻苦鉆研專業(yè)知識，進步自身業(yè)務素質和才能，由于自身所學專業(yè)的特殊性，我每年都會利用暑假時間在外學習進修，不斷進步專業(yè)程度，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變?yōu)橛械幕钏?，常換常新，不斷。3、在校我主要擔任聲樂專業(yè)教學的工作，我能準確把握聲樂課程的課程標準，制定合理的教學目的，由于聲樂專業(yè)的特殊性和聲樂課程的特殊性，我能把各種教學方法巧妙的結合起來并做到因材施教，使學生對聲樂的學習理解更加通俗易懂，充分發(fā)揮老師的主導作用。在教學過程中，因為每個學生的歌唱狀態(tài)、嗓音條件、歌唱才能等各有不同，我根據(jù)學生的詳細情況及時調整教學方案和狀態(tài)，改良教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維才能，進步學生分析^p問題、解決問題的才能為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性特長得到開展，知識程度明顯進步。三年中，所指導的學生先后在參加聲樂比賽中獲獎，所指導的合唱團也在各類省內比賽中獲獎。三、努力方向通過不斷的總結教學經(jīng)歷，使我變得更加成熟和自信，在今后的工作中要通過自己的勤奮努力不斷進步自己的業(yè)務才能程度，以出色的工作業(yè)績證實自己的才能，通過細致的工作使領導和各部門更加理解和支持我們，創(chuàng)造更好業(yè)績。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，使自己在專業(yè)化老師隊伍中更安康更迅速的成長。聲樂老師年終工作總結〔二〕本人較順利地完成了本學年音樂教學方案。作為一位老師，我每一節(jié)課在上課前，都要查閱大量的資料，理解與課文內容相關的知識點，然后進展細致地備課，而且不斷對教學方法進展探究、反思，優(yōu)化課堂教學，在愉快的教學中獲得一定的效果。同時，也虛心地向其他優(yōu)秀老師學習好的經(jīng)歷，好的教學方法，進而嘗試著運用到自己的教學過程中?，F(xiàn)就本學年的教學作一次簡單的總結。一、熟讀教材，因材施教，根據(jù)實際合理安排教學方案開學初，本人對教材進展全面分析^p，對教材的目的、目的都進展了正確的把握。并根據(jù)四年級學生的根底和承受才能的不同而對教材內容進展合理的取舍，合理地安排好學期教學方案。在對學生有了初步理解以后，我發(fā)現(xiàn)每個班級的學生在承受才能，知識根底與興趣上都是不盡一樣的，所以我給每個班級也制定了不同的教學目的，一個學期下來，學生的整體音樂素質方面有了較大的進步〔尤其在節(jié)奏上面〕，學生的音樂承受才能也增強了，使音樂教學獲得了較高的質量。二、在教學中多采用啟發(fā)、引導式，運用多種手段，充分調動學生的學習興趣與參與興趣在教學中，學生開場時是處于一種被動狀態(tài)下的，但教學畢竟是教與學的一個過程，在這個過程中學生應該是主動地學。整個教學過程中，學生應該是從“要我學我想學我要學”這一過程轉變的。為了到達這個目的，一方面，本人在教學形式上采用一些適當?shù)陌l(fā)問，吸引住學生的注意力，并不斷地對學生進展啟發(fā)，誘發(fā)學生進展積極的考慮；另一方面，我通過大量的實物展示與課件相結合，充分調動學生學習的積極性與學習興趣，從而到達課堂教學地優(yōu)化。三、在教學中添加一些游戲表演、增加興趣性音樂教學中，在比擬枯燥的欣賞和樂理課上，學生的興趣比擬低落，教學比擬難開展。本人就大膽的在這些教學中參加適當?shù)挠螒虮硌?，增加課堂教學的興趣性。學生在課堂上的積極性大大進步，課堂教學收到了事半功倍的效果。如：四分音符〔學生用“走”來感知〕；八分音符〔學生用“跑”來感知〕。當然，我在教學中也存在這樣和那樣的缺乏，但我會盡最大的才能和努力改正缺乏的地方，進一步優(yōu)化課堂教學，從而更好的表達教育“以人為本”的思想，表達“生命教育”的指導思想。以上為本學年音樂教學工作總結，缺乏之處請給予指正。聲樂老師年終工作總結〔三〕我于x月x日，來到x進展培訓以及頂崗實習。將近一年的實習生活讓我淋漓盡致的體會了一番老師的生活，真正的體驗了教書育人的工作。一年實習生活給我留下了深化的印象，讓我感悟頗多，受益匪淺。在實習期間，我不斷以自己的實際行動來履行著自己作為人民老師的職責。在日常的實習生活中，我漸漸的由一個懵懂的大學生過渡到一名中學老師。光陰似箭，光陰飛逝，轉眼間實習生涯即將完畢?；貞涍@段實習之路，它像烙印一樣在我記憶中永存，又如彩虹般絢爛多彩，酸甜苦辣盡在其中。頂崗實習讓人在理論中得到真知，從各方面都得到長足的進步。一、教學工作實習方面教書育人是老師的根本職能。教書是前提，育人是目的，育人應寓于教書之中。因此教學工作實習應是實習生工作的重點。我來學校的第一天學校就安排了我的工作。我所教的是初二x到x班的音樂課，也為我安排了指導老師。頂崗的最主要的經(jīng)歷就是上了我老師生涯的第一課。在我來實習地的第一周就迎來了我的頂崗第一課。相信初為人師的我們都有這樣的信念——一定要認真對待自己的每一節(jié)課，較好自己的每一個學生。我也不例外，所以怎樣在第一節(jié)課給同學們留下深化的印象就成了我備課的重點。所以我認真?zhèn)湔n，從學生心理出發(fā)，用他們所喜歡的東西進展導入，從而引入課本中的古典音樂以及戲曲等學生不太感興趣的課本內容，最后讓他們分組比賽，以及進展自主的創(chuàng)編活動，把學生放在教學的主體，充分發(fā)揮學生們的主觀能動性。備課的時候我根據(jù)音樂教科書，結合多方的資料，在請教別人的情況下，盡力寫出教好的教案。因為我知道，老師在學生的眼中，就是知識的海洋，深不可測，探不可究，充滿智慧。作為老師想要給學生一杯水，自己先要有一桶水，要想將自己的知識教給學生，自己必需要有不斷的活水，才能授予學生。在不斷的教學理論中，自己的教學技能也在不斷的進步。盡管做了充足的準備，但是內向的性格，還是有些放不開。上課之前，我想了很多，不知道我將要教的是一群怎樣的學生，不知道他們能不能學會我教給他們的歌，是不是能跟我有很好的互動。這一切的＇一切都是未知數(shù)。但是，當我在踏上講臺的那一瞬間，我突然釋然了，看到孩子們那渴望的眼睛，我就逐漸擺脫了這種緊張的心情，開場了全神貫注授課，課堂也受到了預期的效果。課后我的指導老師也對我進展了點撥。為期一年的實習教學，學校進展了很屢次考試，我也積極參與了監(jiān)考的活動中，第一次轉換角色，從學生的角色轉到老師的角色，還參加了學校其他的一系列活動，不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教學實習任務。二、在黨團活動方面我們望都xx實習小組，每一周開一次例會，每兩周舉辦一次團日活動，還舉辦了聽評課，說課比賽等，說課比賽讓我們望都二中小組在說課大賽中獲得了優(yōu)異的成績。通過此次活動，也使我深化感受到了組織活動的艱辛，這也成為我頂崗實習生活的另一種體驗。三、頂崗實習紀律作風方面頂崗實習是我們完成由學生向老師轉變的重要環(huán)節(jié)，是最重要的理論形式。在此階段，實習生具有雙重身份。對中學生而言，我們是為人師表的老師，所以應具有高度的自覺性，對帶隊老師和指導老師來說，我們是師范教育最后階段的學生，因此我們在實習期間更要遵守紀律。我在頂崗實習期間堅持按時出勤，為人師表，盡職盡責。既嚴格遵守頂崗辦的各項規(guī)章制度，又不違背實習學校的條令條例。我們也因為嚴格遵守紀律使自己更好的得到了鍛煉。四、在效勞當?shù)厍闆r方面我們積極參與實習學校舉辦的校園藝術節(jié)，運動會等活動，獲得了當?shù)貛熒囊恢潞迷u。除此之外，我們還參與了望都二中其他重大活動，如中考實驗訓練，月考，優(yōu)質課堂等活動，積極效勞當?shù)?。五、班主任助理工作實習方面班主任是世界上最小的主任，可也是最難當?shù)闹魅?。假如把一個班級比作一個家庭，那班主任就是這個家庭的大家長，對于班級有著至關重要的意義。所以，班主任要承當很大的責任，挑起很重的擔子。我在頂崗實習期間，擔任了班主任助理的工作。我本著盡職盡責的態(tài)度開展各項工作，并虛心承受班主任的指導。班里的同學每個人都有他們不同的特點，我也深化理解了一些班級情況，并幫助老師開展各項工作，幫助學生樹立正確的人生觀價值觀，并對其進展指導。課下以大姐姐的身份來關心保護他們，讓他們盡量感受到家人的溫暖。經(jīng)過班主任助理實習，讓我學到了許多課本上沒有的知識，并積累了珍貴的班級管理上的經(jīng)歷，這為我以后走上正是的工作崗位打下了堅實的根底?；貞浺粚W年的頂崗實習，使我深深體會到，要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，是非常不容易的。除了本身應具備淵博的學識外，其他各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)、以及穿著、動作神態(tài)等也是有講究的，當然，我更是體會到了當一名老師的快樂與興奮。與學生們在一起，我會回憶起自己的中學時代，也會想起自己曾經(jīng)的點點滴滴。當我在講臺上書寫每一筆的時候，我都能覺察到自己臉上洋溢著幸福的微笑，因為，我學來的知識，終于找到了傳輸給別人的途徑，讓我自身有了一種成就感。頂崗實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有鼠不盡的酸甜苦辣，在最困難的時候也曾想過放棄，但最終還是堅持的走完了整個過程?；赝麄€階段，我收獲了很多，學到了很多。孩子們得意的笑臉、純潔的心靈，我會永遠記得?？吹剿麄冞M步，哪怕是一點點的進步，我都會很欣慰。感謝頂崗實習，讓我變得成熟而堅強，感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩！聲樂老師年終工作總結〔四〕光景匆匆，轉瞬間般感覺已經(jīng)來到了學年的尾聲，回想起開設聲樂班時的興奮，真是感謝學校領導的大力支持之余，自己也暗下苦功，立愿一定要將學校的聲樂教育建立下去，承接下去?，F(xiàn)將一學年的工作總結如下：一、學生根本情況分析^p這個學年受學校上級領導的委托，開設了第二課堂聲樂班，以增進學校學生對音樂的學習熱情，陶冶生活的樂趣。該班共有x名學生，經(jīng)過一個學期的訓練，大局部學生的音樂習慣和音樂思想有了較大的進步，知道什么事音樂，知道按老師的要求完成作品，能上課積極舉手答復下列問題，根本上解決了唱歌走音、走調的問題。同學之間互相幫助，互相學習，互相團結。但個別學生對音樂的理解仍不夠透徹，知識的掌握較差，注意力不集中，理解才能較差，因此，在今后的教學中，要注意學生學習習慣的培養(yǎng)等。二、教學的經(jīng)歷認真學習教材教法，做好充分的教學工作。⑴認真做好課前的準備，每一節(jié)課都是經(jīng)過認真構思和方案的。①本人認為既然站在了講臺上就不能隨意，作為一名育人工作者，我們的一言一行直接影響孩子，所以本人認真鉆研教材，全面掌握本冊的教學目的、理解教材的根本思想、根本概念，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯。為了準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，我經(jīng)常請教有經(jīng)歷的老師。合唱局部和獨唱局部把具有獨特音樂特質的學生放在積極的位置，盡量表達他們自己的個性和展現(xiàn)自我音樂表現(xiàn)。②理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。上課的時候發(fā)現(xiàn)學生某些以前已經(jīng)學過的知識掌握得不穩(wěn)固就適當及時進展補充復習，讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識根底上進展新的知識拓展學習。③考慮教法，根據(jù)不同的知識特點用不同的方法把已掌握的教材知識傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。為了調動學生的積極性采用比賽的.形式來上課。讓學生多動手，積極發(fā)現(xiàn)問題提出問題從而引出結論，在教學里讓學生考慮發(fā)現(xiàn)規(guī)律和引出結論。為了激發(fā)孩子們對數(shù)學的興趣，我常嘗試用不同的教學方法。三、存在的缺乏之處1、某幾個學生由于家長或班主任的不支持，縱使他們的音樂潛質非凡，但受到多方面的影響，有可能壓抑甚至終止了他們在音樂方面的特長開展。2、有些學生興趣和潛力很大，卻受到放學時間和校車時間的影響，不得不向我提出退出四、對