教師素養(yǎng)培訓心得體會500字

第頁共頁老師素養(yǎng)培訓心得體會500字老師素養(yǎng)培訓心得體會500字〔一〕通過參加第二次遠程培訓，參與論壇研討，網(wǎng)上交流等一系列活動，我很榮幸學習到什么是老師素養(yǎng)，如何進步老師自身的素養(yǎng)。從中我深深感受到老師素養(yǎng)在教學過程中的重要地位。作為一名從教一年多的老師，特別需要加強老師素養(yǎng)的修煉，現(xiàn)將我的心得體會表述如下：老師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比擬淵博的知識，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應當成為學生的表率，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷進步自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人格魅力。老師要正確處理好奉獻與索取的關系，不計較個人得失，安心于教育事業(yè)，樹立崇高的道德修養(yǎng)。每個老師是“田園工作者”，都有自己的“一畝三分地”。不能依賴別人，要求老師有極強的責任感和使命感。踏踏實實工作，按事物開展的規(guī)律辦事。每天的工作是繁忙的，就需要學會統(tǒng)籌，有條不紊；老師工作的對象，內容是動態(tài)的，老師要以變化開展的態(tài)度，創(chuàng)造性的進展各種教育教學活動。發(fā)自內心地熱愛教育事業(yè)，樹立起對職業(yè)的尊重之情。蘇霍姆林斯基說：“老師的人格是進展教育的基石?！币弧蹖W生。愛心不是教育的全部，卻是教育的前提，老師面對的是復雜，鮮活的生命個體，需要用耐心和細心，讓學生體會“親其師而信其道”。二、公平，公正的對待每一個學生。這意味這老師太尊重每一個學生，用審慎的態(tài)度對待學生的自尊心。三欣賞并鼓勵學生。老師要樹立多元智能觀，以開展的目光對待今天的學生，努力開掘學生的不同閃光點，讓學生在肯定中進步。老師需要真才實學，終身學習，毋庸置疑，只有自己掌握了一定的專業(yè)知識，才有可能把它傳授給學生，并轉化為學生的精神財富。老師的教學技能，即要運用已有的理論知識，通過練習而形成穩(wěn)固，復雜的教學行為系統(tǒng)。任何一門學科的老師，都必須具備良好的課堂教學根本技能。而作為一名新老師，更要在教育理論中不斷反思最終獲得技能。確實，一旦選擇了老師這個行業(yè)，就要樹立終身學習的思想。而要掌握好良好的教學技能，需進步自身業(yè)務素質：第一，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的作用。應用網(wǎng)絡多媒體資于教學之中，調動學生興趣，培養(yǎng)自身才能，進步課堂教學的實效性。老師要轉變傳統(tǒng)的觀念，一枝黑板，一根粉筆，一節(jié)課的傳統(tǒng)形式已不能適應今天教育的飛速開展。第二，積極參加老師“繼續(xù)教育”學習和各級進修活動，做到終身學習。不斷充實自己，使自身不斷地完善，課余時間，多讀教育論著，用心做筆記，注重積累，應用于教學理論。第三，虛心向有經歷的老師學習，“取人之長，補己之短”，“三人行，必有我?guī)煛薄Ｔ谕瓿山虒W工作之余，多與其他老師溝通交流，多聽別人授課，汲取優(yōu)秀經歷。積極參加集體備課，行成時時處處學習的習慣。第四，轉變教學觀念，創(chuàng)新教學方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，樹立“以學生為主體”、“師生平等”、“促進學生全面開展”的觀念，使學生全面開展。在教學中敢于創(chuàng)新，勇于理論，積極承受新的教學方法、先進經歷，使自己不斷進步。老實正直，勤奮好學，禮貌待人，是老師以身作那么，為人師表的詳細表達。假如老師缺乏堅決正確的政治方向，沒有遠大的理想，其教育必定失敗。老師要教育學生勤奮刻苦，好學進去，自己必須勤奮好學，廣學博覽，精益求精。老師在日常教學中，要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，以自己的模范行為，影響教育學生。老師的工作是長效的，我們要保持上進心，作為一名老師，我們的職責不僅僅是授業(yè)，更重要的是給每一個學生明天會更好的理想信念及生活的勇氣和毅力。作為一名人民老師，要深知自身所擔負的責任和重任，努力進步自身修養(yǎng)最終成為一名優(yōu)秀的人民老師。老師素養(yǎng)培訓心得體會500字〔二〕隨著時代的開展，渴望求知的人是越來越多，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富自己。為更貼近自己的工作，時間過得真快，轉眼間的小學老師崗位素質才能提升培訓就要過去了。在短短的一個多月的學習時間中，我收獲良多，以下是我的一些學習心得體會：一、拓寬了知識面，有了危機感網(wǎng)絡培訓中每個模塊設置了大量的學習內容，每個學習內容有相關的視頻、圖片、文本等等相關素材，我都認真學習。通過學習，即拓寬了我的知識面，又開發(fā)了我的思維，也讓我有了危機意識。網(wǎng)絡信息知識更新迅速，老師不僅是教育者還應是一名終身學習者，只有不斷學習才能與進俱進，使自己的知識儲藏永遠鮮活。而網(wǎng)絡培訓為老師的終身學習提供了新的渠道。二、更新了我的教學觀念網(wǎng)絡培訓是一門全新的方式，里面包含的都是最新的教學內容、方式、理念。通過學習，更新了我的教育觀念豐富了我所教學科的知識內容。培訓中教學方法和本學科中的教學內容的詳細解讀是我在培訓中最為感興趣的培訓內容，感到學完后受益匪淺。三、重視交流與溝通除了自己學習之外，盡可能地與同學、老師進展交流溝通，討論與學習生活有關的各種問題。當遇到自己難以解決的困難和問題時，多與同學交流學習心得和體會，并從網(wǎng)絡上尋找相應的解決方法。四、這次培訓的實用性，也是最重要的讓我們學員確確實實有收獲，并將之應用到教學當中。以上是我在本次網(wǎng)絡培訓的一些心得，在今后的學習中，我會以理飽滿的熱情參與到學習中，以收獲更多的成果。老師素養(yǎng)培訓心得體會500字〔三〕近段時間，xx小學校在xx校長的組織下，我校全體老師在會議室認真學習了加強師德師風建立，爭做好老師師德教育活動，學后受益匪淺。通過這一階段的學習，讓我對《新義務教育法》、《新老師法》、如何做好新時期的班主任工作，用心做合格老師，努力做一名優(yōu)秀老師，中小學老師職業(yè)道德標準，xx市黨員干部十二不準和八嚴禁等內容詳細的理解，使我懂得教書育人的使命感和責任性，并約束與標準了我日常的教學行為，努力做一名好老師。學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結合的方式，從多層次、多角度學習了全國優(yōu)秀老師及xx優(yōu)秀老師的感人事跡。使我感悟到老師職業(yè)的崇高性，認識到我的人生價值。作為一名老師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷進步自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。通過開展師德師風學習，使我更加清醒地認識到學生作為學習的主體，他們思想活潑，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的我是不應該的，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人喜歡，然而淘氣的學生也并非一無是處。作為一名老師要有一副“放大鏡”的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光點。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克制自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀老師的品質鼓勵自己。和優(yōu)秀老師相比，我目前的思想境界還要不斷進步。在教學方面首先要把學生當作朋友，改變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜歡，家長認可，做一個人民滿意的好老師。通過學校開展的師德師風學習，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的缺乏。做人民滿意的好老師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，進步自身才能，業(yè)務程度；其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力；另外，師是效勞于學生的，在效勞學生的同時，要學生怎樣做人，做一個對社會有用的人?？傮w而言，師德師風教育活動的學習中，優(yōu)秀老師的精神和行為蕩滌了我的心靈，鼓勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的缺乏，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是快樂的，奉獻是幸福的！老師素養(yǎng)培訓心得體會500字〔四〕x月x日，x幼兒園全體老師承受了入園以來的第一次老師職業(yè)素質培訓，這是由xx教授為我們做的精彩講座。讓我們更進一步的理解對幼師職業(yè)更深層的理解，以下是我在這次老師職業(yè)素質教育的心得與體會。一、性格決定成敗，什么樣的性格就有什么樣的教育方式x教授首先向我們講了面向成功必具備的十八種性格，包括自信、樂觀、謙虛、誠信、堅韌、理智、英勇、果斷等。同時也讓我們認識了失敗者的原因，讓我明白用積極樂觀的心態(tài)對待生活與工作。在于孩子相處時，要首相培養(yǎng)他們學會寬容英勇。對不同個性的孩子，用不同的教育方式一道孩子。二、節(jié)約時間就是延長生命x教授講的時間管理讓我明白了，要從如今起管理好自己的時間，不浪費一分一秒。你假如需要時間就自己去創(chuàng)造它。高效時間管理方法就是拖延時間馬上行動，緊緊跟著時間的步伐幸運之神就會有緣跟著你。彷徨不定的人永遠為那些珍惜時間的人讓路。三、專家都是持續(xù)學習出來的學習上永遠不要問自己學到什么，結合工作我要改良什么？在工作中我們要不斷學習改良團結同事，多做多動多練習。練習與孩子相處融入談們，接納他們。四、制定管理，馬上行動任何事情都是做出來的，不是說出來的。想把事情做到最好，首先要做出好的行動方案。在行動中去嘗試去奮斗去超越去增添勇氣創(chuàng)造奇跡。最后自己管理自己，開場是行動的重要局部。五、態(tài)度決定結果工作的態(tài)度對事業(yè)的