中考語文2022年模擬知識重點專題01：課外記敘文

【中考語文】2022年模擬知識專題01：課外記敘文

1一諾千金

秦文君

①我做女孩子時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且開口就是借兩元錢。在當時，

這相當于兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家很窮。

②我的為難令那男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五日內歸還。我沒

有知怎么來拒絕他，只得把錢借給了他。

③時間天過去，到了第五天，男生竟沒來上學。整個白天，我都在心里責怪他，罵

他沒有守信用，恍恍惚惚的，總想哭上一通。

④夜里快要睡覺時忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他臉

上淌著汗，手緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法！”他把拳頭擱在窗臺上，

然后突然松開，手心里像開了花似的展開了兩元錢的紙幣。

⑤我驚喜地叫，他也快活地笑了,仿佛我們共同辦成了一件事，讓一塊懸著的石頭

落下地。他反復說：“我是從旱橋奔過來的?！?/p>

⑥后來才知道，他當時借錢是急著給患低血糖的母親買葡萄糖，為了如期歸還借款,

他天天夜里到北站附近的旱橋下幫菜農推車。到了第五天拂曉他終于攢足了兩元錢,

乏極了，就倒在橋洞下睡著了，沒料到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始

狂奔，所有的路人都猜沒有透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。

⑦那是我和那男生的的交往，但他給我留下的震撼卻是長久和深切的。以后再看到

、“守信用”之類的字眼，總會聯(lián)想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千

金的嚴謹。那個男生后來據(jù)說果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘了這件事，可我

總覺得那是他走向成功的源頭。

⑧去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是一場罕見的傾盆大雨，我打著傘去車站接

一個朋友。我們約定，風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看到一個少

年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在站牌邊守候。我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告

訴我說，他也是在這兒等一個朋友。車一輛輛開過，雨在傘邊上形成一道道雨簾，

天地間白茫茫的，怎么也沒有見我們所盼望的人。我對少年說，他們也許沒有會來

了，可少年固執(zhí)地搖搖頭。又來了一輛車，突然，車上跳下一個少年，無比歡欣地

叫了一聲，傘下的少年一下蹬了出去，兩個人熱烈地擊掌問候。那份快樂是如此坦

蕩無愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。

⑨我終于沒能等到屬于我的那份欣喜，我失望而歸，卻在家里接到朋友的電話。她

說雨實在太大，所以……我想說，當時約定時為何要說風雨無阻，完全可以說大雨

取消。既然已說了風雨無阻，區(qū)區(qū)風雨又何足畏懼。沒有過，我什么也沒有說，只

是輕輕地掛斷了電話。因為對于并沒有怎么看重諾言的人，他會找出一千條為自己

開脫的理由，而我，更愿騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。

1.第①段中"猶豫”一詞表現(xiàn)了“我”的心理。

2.本文寫了哪二件一諾千金的事？請用簡明的語言分別概括出來。

(1)

(2)

3.第⑤段畫線句“我”驚喜地叫？“他”快活地笑了分別是因為什么？

第1頁/總120頁

4.刪去選文第⑥段，上下文依然貫通。作者沒有惜筆墨交待這么清楚，顯然有其

用意。聯(lián)系全文說說你對本段作用的理解。

2

窗前的母親

⑴在家里，母親呆的地方就是窗前。

(2)自從搬進樓房，母親就很少下樓，我們都囑咐她，她自己也格外注意：樓層高、

樓梯陡，自己老了，如果磕著碰著就會給孩子添麻煩。每天我們在家的時候，她和

我們一起忙家務，手腳沒有拾閑兒;我們一上班，孩子一上學，家里只剩下她一個人

時，大部分時間，她就呆在窗前。

(3)那時，母親的房間，一張床緊靠著窗子，那扇朝南的窗子很大，幾乎占了一面墻,

母親坐在床上，靠著被子，窗前的一切就一覽無余。陽光總是那樣燦爛，透過窗子

照得母親全身暖洋洋的，母親就像向日葵似的特別愛追著太陽烤，讓身子有暖烘烘

的感覺。有時候，沒有知沒有覺她就依著被子上睡著了。一個盹打過來，睜開眼睛,

她會接著望窗外。

⑷窗外有一條還沒有完全修好的馬路，馬路對面是一片工地，恐龍似的腳手架簇擁

著正在蓋起的樓房，a切割著那片泄藍湛藍的天空，遮擋了遠處的視線。由于馬路

沒有完全修好，來往的車輛沒有多，人也很少，窗前大部分時間是安靜的，只有太

陽在悄悄地移動，從窗子這邊移到另一邊，然后移到窗后面，留給母親一片陰涼。

⑸我們回家，只要走到樓前，抬頭望一下那扇窗子，就能看見母親的身影。窗子開

著的時候，母親花白的頭發(fā)會迎風擺動，窗框就像恰到的畫框。等我們爬上樓梯，

還沒掏出鑰匙，門已經(jīng)開了，母親站在門口。沒有用說，我們從樓下看見母親時.，

母親也看見了我們。那時候，我們永遠沒有怕忘記帶房門鑰匙，有母親在窗前守候

著，門后面總會有一張溫暖的臉龐。有時候我們晚上很晚才回家，樓下已經(jīng)黑乎乎

一片了，窗前的母親也能看見我們。其實，母親早就老眼昏花，沒有過是憑感覺而

已，可她的感覺從來都是十拿九穩(wěn)，她總是那樣及時地出現(xiàn)在家門的后面，替我們

早早地打開門。

⑹母親的樂趣，是對我們講她這在窗前看見的新聞。她會告訴我們，今天馬路上開

過來的汽車比往常多了幾輛;今天對面的路邊卸下好多的沙子;今天咱們這邊的馬路

邊栽了小樹苗;今天她的小孫子放學和同學一前一后追趕著，像一陣風似的;今天還

有幾只麻雀落在咱家的窗臺上……都是些平淡無奇的小事，但她有棗子一棍子，沒

棗子一棒子地講時津津有味。

⑺母親沒有愛看電視，總說她看沒有懂那玩意兒，但她看得懂窗前這一切，這一切

都像是放電影似的，演著重復的和沒有重復的瑣瑣碎碎的故事，溝通著她和外界的

聯(lián)系。有時候，望著窗前的一切，她會生出一些東一榔頭西一棒子的聯(lián)想，大多是

些陳年往事，沒有過是過去住平房時的陳芝麻爛谷子，就是沉淀在農村老家時，她

年輕的回憶。聽母親講述那些八竿子都打沒有到一起的事情，讓我感到歲月的流逝,

第2頁/總120頁

人生的滄桑就是這樣在她的眼睛里和窗前閃現(xiàn)著。有時候，我偶爾會想，要是把母

親的這些都寫下來，那才是真正的意識流呢。

⑻母親在這座新樓里一共住了五年。母親去世后，好長一段時間，我出門總是忘記

帶鑰匙，而每回家走到樓下的時候，我也總是習慣地望望樓上的那扇窗，b可那空

蕩蕩的窗像是沒有畫幅的鏡框，像是沒有了牙齒的癟嘴。這時，我才明白那五年里

窗前母親的身影對我們是那么的珍貴而溫馨，才明白窗前有母親的回憶，也有我們

的回憶。

（9）當然，更明白了：只要母親在，家里的窗前就會有母親的身影。那是每個家庭里

無聲卻最動人的一幅畫。

1.文章第⑹段說母親的樂趣，是對子女講她這在窗前看見的“新聞”，又說那是“都

是些平淡無奇的小事”，前后是否矛盾?為什么？（5分）

2.說說“切割著那片湛藍湛藍的天空，遮擋了遠處的視線”這句話的表達（3分）

3.第（9）段在文章的結構和內容上有什么作用?（3分）

4.文章開篇說“在家里，母親呆的地方就是窗前”，請全文，分析其中的原因。（6分）

6

五張紙條

1、暴風雪襲來時，卡車卻在茫茫戈壁灘中拋錨。天地間霎時昏暗混沌，只剩下狂

風、雪塵與徹骨的寒冷。似乎連空氣都凍成冰刃，嘶嘶叫著，從每個人的脖子上劃

過去。六個人縮在狹窄的車廂里瑟瑟發(fā)抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫

近，每個人的心里，都有了恐懼。

2、是一個很小的劇團，要去戈壁灘的深處慰問一支駐扎部隊。六個人里，年紀的

四十二歲，是團長;年紀最小的十八歲，是劇團新成員。他們是一對父子。

3、六個人在暴風雪里堅持了一夜。周圍除了風雪，連飛鳥都見沒有到一只。天氣

越來越惡劣，死神近在咫尺。他們也曾試圖丟下車子徒步前行，可是這打算很快被

放棄了。走進這樣的漫天風雪里，幾乎等同于選擇死亡。擠在車廂里，等風雪過去

或者被救援人員發(fā)現(xiàn)，或許還有一絲生還的可能。

4、又熬過。風雪仍然肆虐，世界只剩一輛被埋起半截的卡車。所有人都知道，假

如黃昏以前仍然沒有人發(fā)現(xiàn)他們，他們將會被無聲無息地凍死在夜的戈壁灘。

5、終于決定讓一個人離開，徒步走進暴風雪中尋找救援。這是他們的希望。假如

運氣好的話，那個人可以找到救援隊并順利返回，這樣他們就能夠得救。團長宣布

完這個決定，靜靜地看著所有的人。

6、沒有人主動站出來。誰都知道一旦離開車子，生命會脆弱得如同高空中落下的

第3頁/總120頁

雞蛋一一留在車廂里生還的機會，遠比一個人在風雪中獨行要大得多。

7、可是必須有人走出去（）或者找到救援，或者在雪地里死去。

8、車廂里死一般寂靜。每個人都面無表情。團長看看兒子，兒子急忙低下頭一一

他的身體是六個人里的，或許他沒有能找來救援，但他可以在暴風雪里走得最遠活

得最長一一他是尋找救援的人選。

9、團長說現(xiàn)在必須做出決定。選到誰。誰就走出去。

10、仍然沒有人說話。

11、團長說那么大家寫在紙上吧，票數(shù)至多的人走出去。他掏出一張紙，撕成大小

均勻的五個紙條。他將紙條分別遞到五個人手里，說，寫下來以后，交給我。

12、大家用凍得僵硬的手在紙條上鄭重地寫下一個名字，然后將紙條小心地折好，

交回團長。

13、團長將五個紙條依次打開，表情越來越嚴峻。紙條全部看完，他長嘆了一口氣，

把紙條遞給他的兒子。他說，大家的意思，改沒有了。

14、兒子從父親手里接過紙條，一張一張慢慢地看?？赐晏ь^，看父親一眼，再看

其余每個人一眼，然后推開車門走了出去。他沒說一句話。他的眼睛里飽含淚花，

表情很是悲壯。他深知走出車廂意味著什么?？耧L裹挾著雪塵剎那間涌進車廂，車

廂里的溫度驟然變得更低。再尋找他，風雪里只剩一個越來越小的暗灰色影子一一

他在瞬間將自己淹進雪的海洋。

15、剩下的五個人縮在卡車里，開始了一生中最漫長的等待一一等待被救，或者等

待死亡。

16、他們還是得救了。沒有是因為團長的兒子領回了救援人員，而是因為暴風雪終

于過去。救援直升機在空中發(fā)現(xiàn)了他們拋錨的卡車，又在三個小時以后，在雪地里

找到團長的兒子。他走出去很遠，那是別人沒有能夠達到的距離。事實證明，他的

確是六個人里面最合適的人選。他努力了，可是沒有用。他沒有完成任務。他沒有

是神，他只是一位十八歲的少年。

17、人們沒能將他救活。他的死去，看，毫無。

18、整理遺物的時候，有人在他的口袋里發(fā)現(xiàn)五張對折的小紙條。

19、五張紙條上，寫著五個沒有同的名字……

1.第7段劃線處標點最恰當?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）

A.冒號“："B.破折號“——"C.感嘆號"!”D.句號

2.第5段中的加點詞“終于”沒有宜去掉的理由是。（3分）

3.第14段劃線句是對兒子的描寫，他之所以會有這樣的表現(xiàn)，是因為

（1）；（2）

______________________________________________________________。（6分）

4.有人說，文中的團長是一張寫滿字的白紙。細讀文本，寫上他的心路歷程。（4分）

死神迫近，充滿恐懼一-矛盾沒有舍，投票一

5.對第17段畫線句理解正確的一項是（）。（3分）

A.因為他沒有完成任務，所以他的死確實毫無。

第4頁/總120頁

B.意在表明十八歲的兒子沒有應去作出這種無謂的犧牲。

C.他的死表面上無，卻給人撐起了上的支柱。

D.這是作者對他父親、也是對劇團其他成員的譴責。

7

快遞

①現(xiàn)在都喜歡快遞。一封沒有重要的信，一份有點重要的合同，一包盼望讀到的書，

一盒揚州包子，一袋山西棗子，都會快遞而來，弄得門鈴沒有斷，喜氣洋洋，很像

成功人士。我沒有但有快遞，而且?guī)缀跆焯煊校袝r多到五六個，喜氣洋洋得有點

手忙腳亂。

②有我在書房看著書睡著了，沒聽到門鈴聲，沒聽到送快遞打我的手機，當時手機

設置為會議狀態(tài)。沒有過當電話再次打來時，我醒了?！澳阍诩覇?？”聲音很惱怒。

“我在啊?！薄澳憧纯次掖蛄硕嗌賯€電話給你!我打到現(xiàn)在沒有停過！”很惱火的聲音

在喊?！澳闶钦l??？”“快遞！”他都是喊的?！皩]有起，對沒有起!我剛才睡著了，

沒聽見?！薄澳銈兩虾Ｈ硕紱]有接電話的！”“上海人都沒有接電話?剛才是沒有聽見?！?/p>

“你沒有要說了，你現(xiàn)在下來！”他大喊著，聲音非常響，已經(jīng)無禮得“沒有成體統(tǒng)”,

任何一個收快遞的人聽見都沒有可能按得住性子了。我的火“騰”地躥上來，那躥

上來的聲音也幾乎聽得見。我飛快地下樓。我要去問問他想干什么，他這是在送快

遞還是準備拼命?二樓、一樓，我飛快地走，我極力地壓制自己的怒火，沒有讓它躥

成歇斯底里。二樓、一樓，我走得快，結果火竟然也被我壓得快，散得快，等我開

了大門的時候，已經(jīng)沒有什么火了。從三樓到一樓的過程，我把自己錘煉了。我沒

有想吵架，沒有意思，歇斯底里會沒有成體統(tǒng)。但是那個大喊的聲音想吵，他站在

門口，他的臉上只有火！“你好，”我說，“很對沒有起，我睡著了，沒有聽見。如果

聽見我怎么會沒有接？”我還說了別的話，表達歉意，也想表達友好?？墒撬臍鉀]

有消。，當他把一包書遞給我，把簽收單扔給我，喊叫著對我說“你簽名”的時候，

我錘煉了的克制又被粉碎，火“騰”地重新蹬上來！“我沒有會簽的！"我大叫?！澳?/p>

打電話給你們老板，讓他和我說話！"我大叫。我也歇斯底里了，錘煉的成果很容易

被扔棄，我歇斯底里的時候哪里像個教授!只要歇斯底里，那么人人就都會是一個樣

子。

③他說他沒有要簽收單了，跳上助動車開了就走。他就像一團烈火，是滾著離開的。

我站在門口大口喘氣，整個上午乃至整個下午的日子，仿佛都已毀壞。我沒有回到

房里，而是去追那團烈火了。我像一團烈火似的去追他，我自以為是地要讓他向我

道教。我心里的怒火就像是腳底的輪子，可笑極了。我們的小區(qū)很大，可是我竟然

追到了他。他已經(jīng)到了另外一家的門口，他的助動車停在樟樹下，他正在和這一家

的女主人吵架。我地說：“你看你，剛才和我吵，跑到這兒又吵，你很喜

歡吵架？”他沒有理我，有些沮喪地回到助動車前，上了車。他也許也在懊悔：我怎

么又吵了。

④這時，我看到他的頭上有好多的汗。他被曬得很黑，其實他大概只有二十出頭的

年齡。二十出頭的時候，我正在一個農場當知青，也被曬得很黑。那時，我沒有能

再讀書，他現(xiàn)在也讀沒有了書，干著這樣一份按人家門鈴，打別人手機，可是別人

卻可能沒有聽見的職業(yè)。我用手擦擦他額頭上的汗，說：“你熱嗎？”怎么會沒有熱？

第5頁/總120頁

他沒有避開我的手，猛然流淚了，大滴地落下來。我突然覺得，自己像一個父親在

撫摸孩子。他的年齡應該比我女兒還小些，是應該叫她姐姐的。女兒正在法國讀書，

而他呢，騎著助動車，把一包我喜歡的文學書給我送來。我有些難受。我摸摸他握

著車把的手，說：“我剛才態(tài)度沒有好，謝謝你為我送快遞。你一個人在外面工作，

要照顧好自己，讓父母放心。上海人都很感激你們的！”這么說著，我也流淚了，覺

得溫暖。心里涌滿了情感和愛的時候，人人也都會是一個樣子。

⑤這個上午沒有被毀掉，被我們挽救了。他離開的時候說：“我走了。"我說：“你騎

得慢一點?！蔽覀兙谷挥行┫裼H人告別。后來，他又來過。他有點害羞地站在門外,

我說：“是你啊，你好嗎？"那以后，我再沒有見到他。我很想他再來為我送快遞，

我會說：“是你啊，你好嗎？”

1、給第③段“我地說”句中橫線處選擇恰當?shù)脑~語（2分）

A、心平氣和B、幸災樂禍C、喋喋沒有休D、急沒有擇言

2、第②段一句說“只要歇斯底里，那么人人就都會是一個樣子”，“一個樣子”指

什么樣子？（2分）

3、由于'‘我”睡著了沒聽至U快遞員的電話，引發(fā)了我和快遞員之間一系列的：（4

分）

（1）快遞員生氣地對我大喊大叫，我也對他歇斯底里。

（2）

（3）

（4）快遞員臨走時和我告別，我囑咐他騎得慢點。

4、下面兩句話，都寫出了人物心中的“火”，但寫法有所沒有同。請根據(jù)句子后面

的提示加以賞析。（6分）

⑴我的火“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。（從詞語角度）

⑵他就像一團烈火，是滾著離開的。（從修辭角度）

第（1）句：

第（2）句：

5、從這件事情的解決過程中看，“我”是一個什么樣的人？文中具體事例說說你的

理解。（4分）

8

被尊重的快樂

（1）兒子這些天特別開心，他告訴我們，他有新朋友了。他的新朋友，是小區(qū)門口的

一名保安。

（2）兒子性格內向，很少和陌生人說話，他怎么會和小區(qū)的保安混熟的？

（3）兒子說，有，他一個人從外面回家，門口站崗的保安突然說了聲：“你好”。

第6頁/總120頁

兒子嚇了一跳，回頭看看，也沒別人呀。原來保安是問候他。這讓兒子非常意外，

因為激動，兒子的小臉憋得通紅，他也倫促地向他問候，“你也好！”保安笑了。

（4）兒子說，從來沒有大人那么禮貌地問候過他。他很開心，也很害羞。他記住

了那個保安的笑容，他臉曬得很黑，牙齒好白。

（5）此后，每次小區(qū)大門口時，兒子都會留意是沒有是那名保安值班，如果是他，.

他一定會向兒子問好，而兒子也早就在心里準備好了問候，離大門遠遠的，兒子的

臉上，就隱約露出期待的笑容。

（6）就這么簡單，兒子和小區(qū)門口的一名保安，成了朋友。而他們的友誼，僅僅

是兒子從大門口進出時，兩人互致的問候。

（7）只有他和我打招呼，我喜歡她。兒子驕傲的說。

（8）我摸摸兒子的頭。

（9）其實，每次從小區(qū)大門口進出時，值班的保安都會向我致以職業(yè)性問候。我

會禮節(jié)性地笑笑，或者點點頭。但也有很多時候，心中正在想著事情，或者趕時間，

就匆匆走過去了。這時，保安的問候就像一陣風一樣，輕輕飄過。

（10）從來沒有留意過，這種職業(yè)性的問候。

（11）去飯店吃飯，迎賓小姐會列隊歡迎，“先生，中午好！”“先生，晚上好！”聲

音甜潤。進去的食客，一個個昂著頭，腆著肚皮，目沒有斜視，對迎賓小姐的問候,

也是充耳沒有聞，仿佛你推開門，門軸就會發(fā)出聲音一樣。迎賓小姐們似乎也早習

慣了這一切，即使你視而沒有見，她們的臉上還是會堆著職業(yè)化的笑容，嘴里發(fā)出

職業(yè)化的問候。問候的和被問候的，都了無趣味。

（12）很多公共場合，你能聽到這樣職業(yè)化的標準問候，而被問候的人，常常無動

于zhdng,好像什么也沒聽見。

（13）依稀覺得，小區(qū)門口的保安，好像現(xiàn)在也沒有問候了。當有人從大門口進出

時.，他們只是筆直地站立，目沒有斜視，冷若冰霜。這沒有能怪他們，誰能忍受自

己的問候，像哈出的一口氣一樣，無聲無息啊。

（14）有，和兒子一起小區(qū)門口，那名值班的保安問候兒子和我：“你們好！”兒子

看看我，又看看他，自豪地問候他：“你好！”

（15）兒子一臉燦爛，我注意到那個保安的臉上，也紅光滿面。我想，我的兒子和

他的保安朋友，都是因為受到尊重，而無比快樂吧。

1＞根據(jù)拼音寫漢字：無動于zhdng（2分）

2、請概括“兒子”和“保安”的友誼表現(xiàn)在哪里？（2分）

3、文中第（9）段劃線的句子“這時，保安的問候就像一陣風一樣，輕輕飄過?！?/p>

運用了的修辭手法，其作用是

_______________________________________________________o（4分）

4、（11）段劃線句對人物主要運用了描寫，作用是一

_______________________________________________________?（4分）

5、對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.歌頌了孩童天真無邪的天性

B.批評了成人世界的冷漠、無禮

C.呼吁大家要友善待人，尊重他人

第7頁/總120頁

D.贊美了像保安一樣熱情待人，尊重他人的普通勞動者

9

我的房東

①我在新加坡留學時的房東先生是一個很獨特的人。

②他很富有，又很貧窮;他很慷慨，又很吝嗇。

③他擁有一幢36萬美元的兩層花園洋房，十幾萬美元的股票，2萬美元的汽車。退

休前的他是電子工程師，收入很高。退休后他每月拿退休金，還時沒有時地賺些外

快。他無子無女，獨身一人。所有這一切都顯示他是一個富有的中產(chǎn)階級人士。

④但是，讓我們來看一下他的生活：大多數(shù)食物都是超級市場的降價食品;新鮮橙汁

舍沒有得買，只買聽裝濃縮橙汁，回來對水;面包也舍沒有得買，自己在家做;一日

三餐簡單得讓人覺得難以下咽：兩三片面包，有時涂點花生醬，兒片生菜葉，外加

一杯牛奶，有時加一只烤土豆。我從沒見過他做魚、肉、雞、鴨等葷菜。

⑤他是個守財奴嗎?住了一段時間后，我才知道，他每年都大量捐款給各種慈善機構，

并且贊助過很多中國留學生完成學業(yè)。⑥由于以前我在香港工作的時候就認識

房東先生，所以他以很便宜的租金讓我住在他家，除了我以外，他家還有6名中國

留學生。他的家成了中國之家，他逢人總是自豪地說我們都是他的孩子。

⑦住進他家的第二天，他邀我出門散步，我xin（）然應允了。沒想到，他一出門，

就撿起了。路邊的廢紙屑、果皮、飲料杯，他都一一檢起扔進桶里。別人家的報紙

散落在地，他也撿起整理好，放在門前。有時一些廢紙果皮正好在骯臟的水坑里。

他也毫沒有在乎地撿起扔進桶。

⑧跟他走了一段后，我從驚訝到猶豫再到臉紅。我為自己的虛榮心感到臉紅。于是,

我也袖口一卷，加入了撿的行列。而實際上，路人的臉上并沒有沒有屑，而寫著理

解和尊重。

⑨他看見地上有一個易拉罐，就一腳踩扁，撿起放進口袋，并且得意地說：“可以賣

幾分錢呢！”看見地上有一枚一分硬幣，又馬上撿，像個孩子似的唱起了他童年時代

的兒歌：“誰撿到，誰收起;誰丟了，誰哭泣！”一臉天真爛漫的笑容。

⑩這是我在留學期間最難忘的一件事，那首歌也是我最難忘的一首兒歌。

（1D后來，我才知道，每個周末上午出門檢是房東先生的例行公事。

?于是，只要有空，每個周末上午我都會和他一起出門撿，我們美其名曰“出門散

jH"

/Xo

（13）這是我以往從未有過的感覺和體驗。我把我的一切虛榮心都拋進了箱，我懂得，

人生在世，要做一些力所能及的有意義的事去幫助別人。

1.根據(jù)拼音寫漢字：xin（）然應允（1分）

2.第2節(jié)說“他很富有，又很貧窮”，“富有”指的是

;“貧窮”指的是（4分）

3.據(jù)第5節(jié)可知，房東先生沒有是個守財奴，反而可以稱呼他為（三個字）

（2分）

4.第10節(jié)說“這是我在留學期間最難忘的一件事”，請概括這件事。（3分）

5、對第11段畫線句子理解沒有正確的一項是（）（3分）

第8頁/總120頁

A.周末撿是房東先生的一項公務。

B.周末撿已成為房東先生生活的一部分。

C.周末撿已成為房東先生的一種習慣。

D.房東先生已把周末撿當作一項常規(guī)的公益。

6.第8節(jié)中說“路人的臉上并沒有沒有屑，而是寫著理解和尊重”，路人會是怎樣

的想法？談談你的理解。（3分）

10

男孩李里

（1）從來沒有什么事讓馮嵐陷入如此尷尬的境地。下午的一節(jié)課上，馮嵐突然來

了尷尬。幾乎在一瞬之間，馮嵐生理上如泥石流一般“崩潰”了，沒有一點預警。

馮嵐只覺得腦袋轟隆一聲，然后覺得天塌下來了一般。

（2）她的心怦怦直跳，她真沒有知道該如何應對這生理上突然的“崩潰”。她只能

一動沒有動地趴在課桌上。

（3）馮嵐是隨著父親的工作調動轉來陳墩鎮(zhèn)中學讀書的新生。因為剛轉來沒有久,

所以她并沒有相知相好的同學。而且她相貌平平，在班上沒有顯山露水的機會。她

的同桌莉莉，似乎沒有屑與土里士氣的她為伍，很少與她搭話。

（4）馮嵐無助地趴在桌上，覺得有一股濕熱的液體在座凳上泅開來。她放慢呼吸,

沒有敢輕易動彈一下。

（5）好沒有容易挨到下課鈴響，但教室里移動課桌、座凳的聲響，還是讓馮嵐很

是驚慌，她生怕稍一晃動便會引發(fā)新一輪的“崩潰”。

（6）終于，教室的窗戶被一扇扇地關上，同學們也一個接一個地離開了。馮嵐真

正感受到了度日如年的滋味。

（7）馮嵐想，若是哪個女生能在這時候幫她一把，她以后一定會好好報答對方的。

然而，始終沒有一個女同學過來關心她，這讓她很傷心。

（8）沒有知道過了多長時間，整座校園都已經(jīng)寂靜無聲。馮嵐看見窗外的天空已

暗了下來，但她還是覺得時機未到，她企盼著暮色完全降臨。她清楚，這時還沒有

能夠貿然離開凳子。

（9）忽然，她發(fā)現(xiàn)教室里居然還有一個人，那人正坐在昏暗的教室里就著窗外的

微光安靜地做著功課，她記得他好像叫李里。這讓馮嵐馬上又緊張。

（10）暮色終于籠罩了整座校園?？赡苁且驗閷嵲谔盗?，李里開始收拾書包。磨

蹭了好長一段時間后，李里遲疑著走出了教室。

（11）馮嵐小心翼翼收拾好書包，做賊一般邊收拾邊用抽屜里的紙張擦去凳子上的

痕跡。她用書包盡可能地遮擋住褲子上的“尷尬”，悄悄地離開座位，走出教室。當

她正關上教室的門時，走廊里的一個身影嚇了她一大跳。

（12）“你，干嗎？”馮嵐受了驚，聲音變得顫抖。

（13）“等你?！崩罾锏ǖ卣f，‘‘你沒事吧？要沒有要我?guī)湍?？?/p>

（14）馮嵐搖搖頭，像躲瘟疫一般躲著李里，她在心里沒有停地念著“李里快消失”。

然而，李里并沒有消失，還遞給她一件塑料雨衣。

第9頁/總120頁

（15）馮嵐的心怦怦直跳，低頭取過雨衣套上，如同抓到救命稻草一般，小心翼翼

地離開了。

（16）此時，天正下著小雨，天黑路滑,行人極少。好沒有容易回到家后，馮嵐忍

沒有住哭了，她的心里酸澀得很。

（17）第二天，馮嵐一大早就趕到教室，并趁無人的時候偷偷地把雨衣塞進李里的

抽屜，但是李里的座位一早上都空著。直到中午放學的時候，馮嵐才聽同學說李里

昨晚騎車回家摔了，手和腿都傷得很重，正fU著藥膏躺在醫(yī)院里休養(yǎng)。

（18）原來李里是那天的值日班長，一個離開教室并關好門窗是他的職責。這讓馮

嵐心存歉意，同時她害怕班主任會追究她的責任。

（19）李里痊愈后，重新回到學校上課。他在遇見馮嵐的時候，像是什么都沒有發(fā)

生過一樣，這讓馮嵐非常感激。

（20）李里生日那天，馮嵐偷偷送了他一件精致的禮物。李里實在鬧沒有清這新來

的女同學為啥送他禮物，又是怎么知道他的生日的。李里惴惴沒有安，生怕其他同

學知道這事后笑話他。

（21）從那天起，李里見到馮嵐時總是躲得遠遠的，像是做了錯事一般。

1.根據(jù)拼音寫漢字正向（）著藥膏（1分）

2.從字詞或修辭的角度，分析"終于，教室的窗戶被丁房所關上，同學們也;個個離

開了，馮嵐真正感受到度日如年的滋味?！币痪涿鑼懙摹＃?分）

3.第16段劃線句"天正下著小雨，天黑路滑”屬于描寫,它為后文

________________________________________________________________________埋

下伏筆。（用自己的語言加以概括）（3分）

4.從敘述順序的角度分析，文章第3段屬于，其作用是

____________________________________________________________________（3分）

5.依據(jù)前文內容概括馮嵐送給李里生日禮物的原因。（4分）

6對全文主旨理解正確的一項是（）（2分）

A.批判人心的自私勢利冷漠B.贊揚同學關系的純潔友善

C.歌頌沒有計的寬廣胸懷D.倡導做人要懂得寬容感恩

11

天上飄下來的禮物

①收衣服的時候，發(fā)現(xiàn)一個衣架子是空的，探身往樓下一看，果然又被風刮到樓下

去了，喊兒子，去，到樓下林奶奶家的院子里把掉下去的衣服撿上來。兒子愉快地

答應著，蹦蹦跳跳地下樓去了。

②風大的時候，晾曬在陽臺上的衣服，常有一兩件會被刮到樓下。一樓的林老太太，

人有點孤僻，沒有太好說話。記得剛搬來的時候，衣服刮到她家院子里去了，我下

樓敲門，想進她家院子撿一下。敲了半天，老太太連門都沒有肯開，你到院子外去

拿O

③奇怪的是，兒子倒是和樓下的林奶奶挺投緣。那天，又一件衣服掉樓下院子里了，

第10頁/總120頁

我看看，離柵欄沒有遠，估計拿根竹竿就能挑出來。我讓兒子下去挑挑看。兒子趴

在柵欄邊，用竹竿往里鉤衣服的時候，林老太太突然走進了院子，兒子嚇得沒有知

所措，我站在陽臺上，也隱隱約約聽見她說，下次衣服再掉下來，你就從我家進來

拿，好沒有好?兒子點點頭。就這樣，衣服再被風刮到樓下的院子里，都是兒子去撿。

④兒子似乎也挺樂意干這活。每次下去撿衣服，都要好大一會兒才回來。問兒子，

在林奶奶家都干什么了？林奶奶喜歡清靜，沒有要打擾了林奶奶。兒子歪著頭說，沒

有啊，林奶奶可喜歡我了，跟我說了好多話。林奶奶告訴我，她孫子跟我差沒有多

大呢，可是，她只看過他的照片，孫子在美國，還從來沒回來過呢。

⑤關于林老太太，我也聽社區(qū)工作人員談起過。他們告訴我，林老太太的兒子在美

國，很多年沒回來過了。老伴去世得早，兒子出國后，老太太就一個人生活。退休

后，生活更孤單了，常常一個人悶在家里，跟外面的聯(lián)系越來越少了，人也變得越

來越乖僻。原來是這樣。難怪那次我去敲門，她連門都沒有肯開。社區(qū)工作人員說,

你們住她樓上，幫我們留意點，也盡量給老人點照顧。我點點頭，又搖搖頭，真沒

有知道，怎樣幫這個孤僻的老太太。

⑥日子平淡地過去，風偶爾會將我們家陽臺的衣服刮到樓下去。兒子啜啜噎地下樓,

又啜噎啜地上樓。他快樂得像一陣風。有時候，我會問兒子，樓下的林奶奶生活得

怎么樣啊?兒子想想，說，林奶奶看到我的時候，是很開心的啊。

⑦，兒子下去撿衣服，回來的時候，手上多了一把花花綠綠的糖果。兒子說，這是

林奶奶給的，是林奶奶家的叔叔，從美國寄回來的。兒子還自豪地說，我還幫林奶

奶念了信呢，是叔叔寫給林奶奶的。兒子手上拿的衣服，疊得方方正正。兒子說，

咱們家的衣服掉下去后，林奶奶撿，幫我們又洗了下，晾干了。我的心里，酸酸的，

感動。

⑧我們和樓下的老太太，仍然沒有什么來往。我們的兒子喳啜啜地下樓，又啜噎噎

地上樓。他快樂得像一陣風。有時候，從樓下林老太太的家里，會傳來咯咯的笑聲，

一個童聲，另一個很蒼老。

⑨春節(jié)，我們一家回老家去了?；貋頃r.，才聽說樓下的林老太太突然去世了，據(jù)說

是無疾而終。我們注意到，兒子的眼圈紅了。

⑩人們在整理老人的遺物時，看到了一個日記本，記錄下了她的日子。基本上是，

但是，老人在日記里多次提到，從樓上刮下來的衣服，以及下來撿衣服的小男孩。

老人的日記里，反復出現(xiàn)這樣一句話：那是從天上飄下來的禮物。我明白老人的話。

那也許是老人孤寂的生活里，一點期盼。

1.文章中表現(xiàn)兒子和林奶奶投緣的內容概括如下：（6分）

（1）第3段，兒子次下去撿衣服，林奶奶就允許他下次來屋里撿。

（2）第4段，___________________________________________________

（3）

2.第⑤段“我點點頭，又搖搖頭”表現(xiàn)了我

_________________________________________________的心理（4分）

3.對第⑩段畫線句“那也許是老人孤寂的生活里，一點期盼”的理解：

（4分）（1）“那”指的是_____________________________________________

（2）““沒有能去掉的理由是___________________________________________

4.老人把我兒子稱為“天上飄下來的禮物”原因是

第11頁/總120頁

_______________________________________________________________（4分）

12

被天使敲開的門

①，熱心為學校賣雜志的小學生杰瑞，向一所幾乎被人們遺忘的房子走去。幾乎很

少有人看見過這房子的主人，因為他難得走出家門。房子的主人是一個性情相當

古怪的老人，對周圍的人極沒有友善，仿佛隨時都在提防著別人。當鄰居們主動

眼他打招呼時.，他也很少開口說話，只是用眼睛瞪著對方，目光中充滿了敵意。

②杰瑞禮貌地敲了門，然后靜靜地等在一旁，門慢慢地被打開了?！靶〖一?，你想

要干什么？”老人蒼老而嚴厲的聲音從罩面?zhèn)鱽?。杰瑞對老人說：“先生，您好!

我現(xiàn)在正在為學校賣雜志，我來想問一問，您是沒有是也要買一本這樣的雜志？”

③杰瑞滿心希望老人可以買一本他的雜志，他在等老人開口。這時，透過打開的門，

杰瑞看到老人在壁爐架上放了一些小狗的雕像。“您喜歡搜集這些東西嗎？”杰瑞

忍沒有住好奇心問道。”是的，我搜集了很多這樣的東西，我把它們都當成了我

的朋友和家人，它們每天陪伴著我老人回答了杰瑞的提問。

④此時，看到老人空蕩蕩、缺少人氣的家，杰瑞覺得老人看上去非常地孤獨?！澳?/p>

看看我們的雜志吧，這里面介紹了好多可愛的小狗，您這么喜歡狗，看了一定會喜

歡的?！苯苋鹦⌒膟iyi地對老人說?！靶〖一?，沒有要再來煩我，我沒有需要你的雜

志，沒有需要任何雜志?！?/p>

⑤杰瑞感到很難過。

⑥杰瑞忽然記，自己家里也有一個很漂亮的小狗雕像，那是去年他過生日時.，琳達

姑媽送給他的生日禮物，杰瑞一直好好地著。杰瑞想，既然老人那么喜歡小狗雕

像，自己何沒有把這個禮物送給他呢?如果看到了這個小狗，老人一定會很高興

的。想到這兒，杰瑞匆匆趕回家把這份禮物裝進了包里，又轉身回到了老人的房

子前。

⑦杰瑞再次輕輕敲響了老人的門，這老人迅速打開門，一看到杰瑞，他就氣急敗壞

瞪著眼說：“小家伙，你到底想干什么，我沒有是已經(jīng)告訴你了嗎?我沒有需要你

的什么破雜志，快走開!”“先生，我知道，我沒有是想賣給您雜志，我只是想送

給您一件禮物杰瑞紅著小臉對老人說。

⑧隨后，杰瑞拿出了自己的禮物:“這是一只漂亮的金毛獵犬，我家里還有一個，我

想把這個送給您?！崩先艘姞睿幌伦鱼对诹四抢??！笆裁?，這個你要送給我?”老

人幾乎激動，多少年了，從來沒有人關心過他，從來沒有人送過他這樣的禮物，

也從沒有人對他這樣好?！昂⒆?，你為什么要這么做？”杰瑞見老人臉上露出了欣

喜的神色，他也高興，歡快地說：“因為您喜歡小狗啊!”

⑨就從那開始，老人走出家門的次數(shù)越來越多，他開始慢慢習慣跟鄰居或過路的人

打招呼了，他開始接受周圍的人，人們也開始接受他了。他和杰瑞成了的朋友，

杰瑞幾乎每周都要去看望老人，還會拉著老人的手，陪老人散散步。有時還會邀

上小伙伴們一塊兒去看老人的那些可愛的小狗。

⑩杰瑞用他的純真與善良敲開了老人封閉已久的心門，讓老人重新看到了這個世

界的美好，也感受到了久違的溫暖，老人那顆缺少關愛與慰藉的孤獨的心靈，被

這個可愛的小男孩重新溫暖、潤澤了。小杰瑞就像一個天使，用他的小手輕輕地、

第12頁/總120頁

輕輕地敲開了那道關閉太久的門，他把陽光和快樂帶到了門里邊，從此永遠地改

變了兩個人的生活。

L看拼音寫漢字：小心yiyi（）（2分）

2.當杰瑞返回到了老人的房子前，敲開門后，請補充完整老人的神態(tài)變化的過程：

氣急敗壞-------------------------激動—?（4分）

3.文章前面作者花大量筆墨去寫老人的古怪，作用是

______________________________________________________________（3分）

4.聯(lián)系全文，說說文題“被天使敲開的門”的含義：一

______________________________________________________________（4分）

5.對本文主旨理解最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.關愛能化解人心里的痛苦，使其重新認識世界，熱愛生活

B.關愛能化解人心里的苦難，使其重新認識世界，熱愛生活

C.關愛能化解人心里的苦難，使其重新認識世界，熱愛生活

D.關愛能化解人心里的堅冰，使其重新認識世界，熱愛生活

13

修剪夢想

（1）我家陽臺上有一盆石榴，樹干有手腕那么粗，樹冠是修整過的，有兩個橢圓

形的層次，盤旋的橫枝很有些虬枝鐵干的模樣。朋友們都夸這盆石榴沒有錯，有藝

術造型，又能結果實，物質的的都有了。

（2）稍稍令我感到遺han的是，這盆石榴雖然每年結的果實沒有少，但果實太小,

每枚僅有雞蛋大小，遠沒有市場上賣的那些石榴大，而且色澤也沒有太好。我總懷

疑它是缺肥，于是每年春冬我都要去街上買麻餅、花肥，把肥水供給得足足的。但

這并沒有改變石榴果實小、色澤差的狀況，只是它的葉子更加蔥郁了，新枝抽得更

多更快了。朋友說這可能是品種問題，沒有是肥水所能改變的。

（3）有騎著單車去郊外，走到了一家花圃里。那是一家品種很多的盆栽花圃，有

海棠，有玫瑰，有盤根錯節(jié)的榕樹，有桃，有梅，當然也有盆栽的石榴。

那石榴長得特別的好，一棵樹上結十幾個果實，每個果實都金黃金黃的，有拳頭大

小，閃著瑰麗而柔和的果暈，沉甸甸的把樹枝都壓得低垂著。和這些石榴比較，我

家陽臺上的那盆石榴當然是十分的相形見拙了。我向那位弓著腰正給盆景施肥的老

師傅討。老師傅問我說：“肥水施得足嗎？”

（4）我說：“肥水很足的?！?/p>

（5）老師傅瞇著眼想了一會兒又問我：“你那棵石榴樹齡長嗎？”

（6）我搖搖頭說：“樹齡沒有長，大概有四五年吧。”老師傅說：“四五年正是豐果

期呀，怎么會那樣？”

（7）老師傅邊干活兒邊思忖，過了一會兒，老師傅忽然問：“樹上的果實多嗎？”

我告訴老師傅說：“每年的果實倒是挺多的，差沒有多每年都結幾十個?！?/p>

（8）“我明白了?！崩蠋煾挡m嘀一笑說，“你沒給它疏花吧？”

（9）“疏花？”

第13頁/總120頁

（10）老師傅見我沒有明白，笑笑解釋說：“疏花，就是四五月份石榴綻花時，因

為花太蠲，園藝師就要把一些花修剪掉，沒有疏花哪行？花太繁，結出的果實就太

多，而一棵樹就那么點能力，果實太多，自然每枚果子就小些了。”

（11）“那么漂亮的花，白白剪掉多可惜啊?！蔽倚χ鴮蠋煾嫡f。老師傅感慨地搖

了搖頭，有些無奈地說：“是啊，我們疏花時也難下手，可沒有疏沒有行啊，每個花

朵都是樹的一個夢，夢想太多，秋天就結沒有出幾個又大又紅的果實啊?！?/p>

（12）第二年又到石榴開花時，我陽臺上那盆石榴的花也開了，有四五十朵，每朵

都像一朵緋紅緋紅的火焰。我要給石榴疏花。家人都惋惜地對我說：“別摘，一朵花

秋天時都是一枚果實呢。"我猶豫了猶豫，終于還是摘下了，僅留下了十幾朵。

（13）金秋時節(jié)，陽臺上的那盆石榴果然結出了一枚一枚又大又黃的果子。那一枚

枚果子，拳頭般大小，枚枚金黃晶亮，閃爍著玉色的光芒，美得像一件件工藝品。

我欣慰自己的盡心付出終于有了。朋友們來了，一群群圍著那盆石榴嘖嘖驚嘆，并

紛紛向我討。我微笑著告訴他們說：“沒什么，就是疏花，就是給它修剪夢想?！?/p>

（14）修剪夢想？大家都愣了。

（15）I的，夢想是需要修剪的，像每棵樹都要竭力綻開許多許多的花朵一樣，在

青春時，我們每個人都擁有自己一個又一個的許多人生夢想。但在前行的路上，這

些開放在人生之樹上的花朵需要我們沒有斷修剪，我們的心靈才能更輕捷和執(zhí)著，

結出的果實才能是飽滿而金亮的。

1.根據(jù)第（2）段中的拼音寫出漢字：遺h^n（2分）

2.在第（10）段中找出加點詞“稠”的近義詞（2分）

3.第（6）段中的"那樣”指的是（2分）

4.第（13）段中"我欣慰自己的盡心付出終于有了。"用簡潔的語言概括"我""盡心付

出”在全文中的表現(xiàn)：（分別用四個字概括）（3分）

（1）（2）（3）

5.第（15）段畫線句寓意深刻，聯(lián)系全文，說說其真正的含義是什么？（4分）

6.下列最適合作為本文標題的一項是（）（3分）

A、修剪夢想B、一盆石榴C、石榴的夢想D、人生的夢想

14

我媽媽沒有是

①我所支教的那所鄉(xiāng)村小學，班里有一個的孩子。他身材比其他孩子都要強壯高大,

臉也胖嘟嘟的，跑起步來，臉上的肉一顫一顫的，煞是可愛。讓人揪心的是他的眼

睛，他的眼神明顯有些呆滯。仔細觀察他的五官，會發(fā)現(xiàn)他的左右臉明顯比例沒有

對，一邊臉大，一邊臉小，仿佛一顆長歪了的桃子……

②很顯然，這個名叫安康的小男孩是一個智障孩子。盡管已經(jīng)上三級了，他卻連

5以內的加減法都算沒有清楚。今天費盡九牛二虎之力，好沒有容易教會了他，第

二天，再讓他計算，他的大腦好像被格式化一般，一臉茫然地看著你，口水順著下

巴滴得老長老長……學習數(shù)學沒有開竅也就罷了，最可恨的是，安康經(jīng)常在課堂上

發(fā)出各種各樣的怪聲，引得其他孩子哈哈大笑。我?guī)状伟阉械睫k公室里談話，但

第14頁/總120頁

他這只耳朵進，那只耳朵出，履教沒有改。

③次見到安康的媽媽，我就知道了他智障的原因。作為一個女人，即使是農村婦女，

她也顯得太沒有修邊幅了。穿著很寒酸，頭發(fā)凌亂地遮住了一邊的臉，臉上卻是樂

呵呵的。家中有這樣一個智障孩子，正常的母親應該是面色悲苦，整日以淚洗面的，

但安康的母親卻全然沒有痛苦之色。見到我，她有些局促，也沒有說話，臉上現(xiàn)出

一副討好的表情。

④安康中午在學校里吃飯。最讓人吃驚的是，他的母親每天中午都會給他送來五個

饅頭。她走了以后，每頓只能吃兩個饅頭的安康，就把吃剩下的三個饅頭放到了教

室里的講臺上。班里幾個調皮的孩子就用這三個饅頭當作玩具，互相拋來擲去，三

個饅頭只能被扔進桶里。我一邊意識到這是一個連孩子飯量也算沒有清楚的傻女人，

一邊感嘆母愛的偉大，連有障礙的女人也生怕餓著自己的孩子，只是這些沒有懂事

的孩子啊，把這份深沉的母愛輕易地揮霍了！

⑤有午睡的時候，校園里突然傳來一陣哭聲。我起身去看，原來是安康在哭，他哭

得鼻涕一把，淚一把的,勸也勸沒有住。遠處的籃球架下站著幾個二級的孩子。

“怎么了，安康？誰欺負你了？”安康甩開了我的手，繼續(xù)扯著嗓子哭?！澳銢]有是

號稱最勇敢的孩子嗎？沒有會是讓二級的孩子打哭了吧？"我故意嘲笑他。

安康果然中計，他邊哭邊說：“我只是學了幾聲狗叫，他們就說我是，說我媽也是。

我是，可是我媽沒有是！”

⑥我聽了鼻子酸酸的，示意那幾個二級的孩子過來。

⑦“你們誰說安康是的？安康是我們班里最聰明的孩子！他的媽媽和你們的媽媽一

樣，都是天底下的媽媽！以后誰再敢在安康面前胡說八道，我饒沒有了他們！”“他

的媽媽就是，每天中午都給安康送五個饅頭，他吃得了嗎？”

有一個孩子小聲嘀咕著?！澳憬o我住嘴！那是他的媽媽怕他吃沒有飽，才故意給他帶

五個饅頭的。"我聲色俱厲地訓斥著那幾個闖禍的孩子。

⑧待那幾個孩子走了以后，我柔聲勸慰著仍舊哭哭啼啼的安康：“如果沒有想讓別人

把你當成，以后就沒有要在校園里，尤其是課堂上發(fā)出各種各樣的怪叫聲好嗎？”

安康點了點頭，停頓了一下，他又說：“可是他們還說我媽是！"我乘機教起他5以

內的加減法：“安康，你媽媽每天中午給你送5個饅頭，而你一頓只能吃2個饅頭，

算一算還剩下幾個饅頭？”安康掰著手指頭，竟然說出了正確的答案。''安康真是一

個聰明的孩子！既然你每天中午只能吃兩個饅頭，以后，你就告訴媽媽，只給你送

兩個饅頭就行了！否則剩下的饅頭就浪費了！”“剩下的三個饅頭，是留給您吃的！”

安康的回答讓我大吃一驚，“我媽媽說我一頓能吃兩個饅頭，剩下的饅頭給老師吃，

老師家在城里……這樣，老師就會對我好一點兒?！?/p>

我的臉一陣通紅，此時我才明白，安康把每次剩下的三個饅頭放到講臺上的原因了。

⑨后來，問了同校的老師，我才知道，安康的母親正常，人挺樂觀，她就在附近的

一個工地上打工，出苦力的她哪有資本和精力去講究穿戴？

⑩安康的變化也令我吃驚，那天以后，他沒有僅學會了在課堂上保持安靜，而且掌

握了5以內的加減法。我知道他前后變化的根本原因，安康只是想證明他和他的媽

媽都沒有是！

1.“履教沒有改”一詞中有個錯別字，請找出并更正：（1分）

2.第②段中加點詞“格式化”具體指：（2分）

第15頁/總120頁

3.第⑤段中劃線句運用了描寫，作用是

__________________________________________________________（3分）

4.“我”對安康和施媽認識有個過程。請閱讀全文，填寫下列表格。（4分）

情節(jié)“我”的感受和表現(xiàn)

(1)安康很可恨

安康的母親怕孩子挨餓，每天給他送感嘆母愛的偉大

五個饅頭

(2)鼻子酸酸的

(3)臉一陣通紅

安康沒有僅在課堂上保持安靜，還掌(4)

握了5以內的加減法

5.對本文主旨理解最準確的一項是（）（3分）

A、本文贊揚了“我”是一位對學生關愛、負責的好老師

B、本文表達了要愛護智障兒童，多些關愛和尊重，使其快樂成長

C、本文表達了對智障孩子維護自己和母親的尊嚴的贊賞之情

I）、本文感嘆母愛的偉大，連有障礙的媽媽也有深沉的母愛

15

我長大了

①小的時候想長大，于是盼著早些進入中學，早些成為大人。

②終于考進了心目中理想的中學。帶著一份喜悅對父母說：“爸、媽，我長大了，我

進中學了。"父母一臉笑意：“沒有，孩子，成為中學生并沒有代表你成為大人?！庇?/p>

是，我繼續(xù)等著“長大”的到來。

③在臉上發(fā)現(xiàn)了顆青春痘，帶著一份期盼對父母說：“爸、媽，我長大了，我有青春

痘了。"父母一臉笑意：“沒有，孩子，青春痘并沒有證明你長大?！睗u漸，“長大”

在繁忙的學業(yè)中被淡忘了。

④后來，搬了家。家與車站有一段很長的路，于是鄰家的孩子總是用自己的自行車

捎我一段。那是一個陰雨蒙蒙的清晨.霧氣很重，路上很滑。一沒有小心，鄰家孩子

的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒有等我反應過來，鄰家的孩子已扶起

自行車逃之yioyi。。我終于意識到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，

當我要起步時，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。

⑤許多人圍了過來。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。

突然在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開始害怕，今天闖這樣的禍，回去

會怎樣呢？

⑥我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并沒有孝。老太太絲毫沒有責備我的意思，

她只是說她很。于是，我說，我會常常去看她。我并沒有想敷衍她，我決定這么做。

⑦然而，我沒有知道如何面對父母。

⑧小心翼翼地回到家，準備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來會少些責罵。

晚飯桌上，氣氛并沒有如想像的惡劣，桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。飯時，

我小心地邊吃邊看著父親。父親很和藹，沒有時夾菜給我。我等待著父親的訓斥，

而父親卻只是詢問了老婆婆的情況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。

第16頁/總120頁

⑨依然記得那天父母在睡前語重心長地對我說的話：“孩子，你懂得了什么叫責任?！?/p>

我終于感覺到父母承認了我的長大;我也終于明白，長大并沒有像考上中學那么容易,

也沒有像長青春痘那么簡單。長大，意味著承擔責任。

⑩的確，并沒有是所有長大的人都能夠承擔責任的;然而，能夠承擔責任的人卻一定

是長大了。

1.看拼音寫漢字：逃之yaoyao（1分）

2.請選擇最恰當?shù)脑~語填空：（1分）

晚飯桌上，氣氛并沒有如想像的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛吃的小菜。（）

A、而且B、但是C、雖然D、果然

3.聯(lián)系上下文，說說我留下來扶起老人的原因是：（4分）

4.仔細體味第⑧段畫線句“我等待著父親的訓斥，而父親卻只是詢問了老婆婆的情

況，囑咐我一定要多陪陪老婆婆。"，說說文中的父親是個怎樣的人，為什么？（3

分）

5.聯(lián)系上下文，說說你對第⑩段的理解：（3分）

6、你自己對"長大”的理解，另寫一個句子："的確，并沒有是所有長大的人都能夠

的；然而，能夠的人卻一定是長大了。"（2分）

16

母親的詩

①母親沒有是詩人，母親沒有會寫詩，但是今天，當我坐在寬敞明亮的寫字樓里，

打開電腦寫這篇文章時，竟忽然覺得，母親似乎寫過一首詩一一

②十多年前，我上小學。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋地下了一場雪。風卷著雪花，狂暴地掃

蕩著田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我

背上書包上學去。打開房門，一股襲人的寒氣迎面撲來，頓時讓我打個寒噤。我趕

緊把門撞上，哆哆嗦嗦地說：“哎呀，好嚇人的風雪喲!”母親從里屋出來，見我縮

頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說：“孩子，風雪嚇人嗎?沒有，冬天的門就是風

雪推開的呢。”說著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們上學去!”

③踏著灑滿積雪的小路，母親給我講了許多有關季節(jié)的故事，而且全部和門有關。

走到學校的時候，母親有關季節(jié)的故事也講完了，連綴起采，竟成了這么幾句：“花

朵把春天的門推開了/綠陰把夏天的門推開了/果實把秋天的門推開了/風雪把冬天

的門推開了……”

④說實話，我當時并沒有知道這是詩。但沒有知為何，母親隨口說的這些話，竟像

母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上

學，再沒有畏懼風霜雪雨。年年如母親所