校園文化建設階段小結(jié)（2篇）

第頁共頁校園文化建設階段小結(jié)一、領導重視，機構(gòu)健全校園文化建設是一項涉及學校人文管理及學科文化為內(nèi)涵的一項系統(tǒng)工程。它滲透于教育教學工作的方方面面，需要全員重視和參與。長期以來學校充分認識到其綜合性、復雜性的特點，我校____領導和中層干部齊抓共管，認真學習貫徹縣召開的有關會議和文件精神，根據(jù)田教職工政[____]____文件精神，建立和完善了校園文化建設領導機構(gòu)，由校長負總責，確立了一名副校長全面負責校園文化建設的督促和指導，建立了政教處、教務處、總務處、辦公室、教研室、團委、工會____統(tǒng)籌校內(nèi)各項文化環(huán)境建設的管理格局，責任到人，落實了各項工作任務。通過團委、學生會、年段、班級互相配合，全面開展相關的教育與活動。為了使校園文化建設得到扎實持續(xù)的開展，適應現(xiàn)代化學校建設的需要，學校長期致力于兩支隊伍的建設，即：以年段長、班主任、語文組、藝術(shù)科教師為骨干的指導教師隊伍和積極、活躍的學生干部骨干隊伍的建設，通過提高對校園文化建設的重要性的認識，鼓勵各部門共同承擔校園文化建設的重任，為創(chuàng)建良好、和諧、文明、健康的育人環(huán)境而努力工作。由于學校的長期努力，兩支隊伍都較好地適應了各項教育和教學的要求，保證了校園文化建設始終按學校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。二、完善設施，保障機制1、制度保障。學校校園文化建設領導小組先后制訂了《六中校園文化建設實施方案》、《中華傳統(tǒng)文化讀書活動實施方案》、《家長助教工作實施方案》等各項制度，在學校黨政工團各部門的統(tǒng)一引導下，依靠廣大師生員工，以學生會和學生干部為主體，整體推進校園文化建設深入開展。進一步加強了校風、教風、學風建設，為促進校園文化建設不斷向標準化、規(guī)范化和科學化方向發(fā)展提供了有力的____和制度保障。2、軟硬件保障。學校不斷完善文化設施，努力創(chuàng)設一個高雅的校園環(huán)境。校園環(huán)境是對學生進行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。學校將校園環(huán)境的建設作為校園文化建設的重要內(nèi)容，在資金貧乏的情況下，學校投入____多萬元對校園環(huán)境的建設、改造、更新，使學校的環(huán)境更適合學生的教育和培養(yǎng)。（1）軟環(huán)境建設。學校通過“墻壁文化”、“走廊文化”、“樓梯文化”、“班級文化”等文化設施的建設，讓學生時刻感受到文化就在身邊，起到潛移默化的效果，校園內(nèi)名人警句和名人、偉人畫像隨處可見，且有規(guī)律。一進校門，正前方正前方宣傳牌我校的辦學宗旨—“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生”、“今天我為六中而驕傲，明天六中因我而自豪”。在教學樓樓梯過道墻壁上張貼了《三字經(jīng)》和《走進唐宋八大家》、《初中必背古詩詞》等，形成中華傳統(tǒng)文化長廊，讓這些警句、名言、名人和傳統(tǒng)文化時刻陪伴著學生，讓它們都成為會說話的老師，使學生隨時隨地受到感化和教育，鼓勵學生健康成長。在主教學樓最顯眼的位置，寫上了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓；學生宿舍樓懸掛了“四有”的目標，在教學樓中廳的兩側(cè)寫上了“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德規(guī)范二十字要求，在通往科技樓走廊過道懸掛“____”的____和“以人為本、德育為先，教學相長，和諧發(fā)展”的教育目標，在新教學樓正面懸掛“學習求真，做人求善，言行求美，性格求樂”的德育目標，有校門口附近圍墻建設了一條“立德樹人”的德育文化長廊，將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及學校規(guī)章制度以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵學生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來，做一名品德高尚的人。共5頁，當前第1頁12345校園文化建設階段小結(jié)class____"">（2）硬環(huán)境建設。積極籌措資金，創(chuàng)設完善物質(zhì)條件。在進行校園環(huán)境改造的同時，學校還十分重視校園文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。一是校園結(jié)構(gòu)科學、合理布局學校建筑群，校園充滿文化韻味。錯落有序的二階式立體校園、平坦的操場上鋪設孔磚草坪，過道綠樹成陰，花圃春意盎然，廣場音響環(huán)環(huán)繞其中，經(jīng)過精心設計具有六中特色的文化布局，給人以美的享受；教室辦公室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感，為學生求學上進創(chuàng)造了良好的教學環(huán)境。二是學校圖書館、閱覽室為師生提供了舒適的閱讀環(huán)境，學校擁有近____平方米的學生閱覽室和____平方米的教工閱覽室，設施齊全，寬敞明亮，圖書管理實現(xiàn)了全方位微機數(shù)字化管理。目前，學校圖書館藏書達____萬多冊，電子圖書____萬多冊，生均擁有圖書約____冊，學校每年訂閱了____多種報刊雜志，學校圖書室、閱覽室配有兩位專職管理人員，從早上____點到到晚上____點輪流值班對師生開放，方便師生閱讀書籍。三是建設了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，構(gòu)建了農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，擁有計算機教室____間近____臺電腦、多媒體教室____間、運用衛(wèi)星教學收視，學校的校園區(qū)域網(wǎng)通過光纖寬帶實現(xiàn)了與互聯(lián)網(wǎng)的對接，實現(xiàn)了寬帶上網(wǎng)，擁有自己的網(wǎng)站____個，通過光纖系統(tǒng)可將各處室和多媒體綜合電教室、電子備課室、圖書館、閱覽室等場所連接起來，各種教學和網(wǎng)上信息可以實現(xiàn)資源共享，教師實行了網(wǎng)絡化辦公。這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設創(chuàng)造了有力的保障。3、激勵保障機制。學校通過各項評比活動來保障各項活動的開展，促進良好校風、學風的形成。（1）干凈整潔的校園、舒適優(yōu)美的環(huán)境是通過師生齊抓共管、學校衛(wèi)生檢查小組檢查督促而形成的。衛(wèi)生檢查小組成員由部分學校領導、衛(wèi)生室老師、各班勞動委員組成，每周輪流檢查教室、宿舍、清潔區(qū)，并按照評比細則打出相應的分數(shù)，月末累總進行評比公布，先進的發(fā)給獎狀，落后的點名批評。（2）良好的校風、嚴謹?shù)膶W風形成于班級星級達標評比活動。政教處____值日老師、學生會干部天天檢查班級紀律、學習、學生儀表、好人好事等情況，登記在冊，月末評比，每個月選分數(shù)前六名的班級頒發(fā)流動紅旗表示鼓勵。（3）班級每個月出的黑板報，學校均____教師進行檢查評比、頒發(fā)獎狀，促使各班保證黑板報質(zhì)量，不斷提高出報水平。三、搭建平臺，開展活動為了使校園文化建設得到切實的開展，學校在不斷加強人員和制度建設的同時，還通過搭建各種平臺積極開展校園文化建設，為校園文化提供良好的載體。1、讀書活動平臺。一是建立學生讀書活動平臺。由教務處和語文組牽頭，成立相應的工作機構(gòu)和指導組，積極開展“中華古詩文誦讀工程”、“中華經(jīng)典名著閱讀”工程，要求學生每日讀一則名人名言，每周讀一篇佳作名篇，每月讀一部名著，并做好讀書筆記。二是建立教師讀書活動平臺，抓好教師的閱讀成長。要求每位老師以提升自身的專業(yè)發(fā)展為目的積極開展讀書活動，采取____學習和自學相結(jié)合，用“終身學習”的理念作指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣。學校規(guī)定每周一、三、五三個下午第三節(jié)課為____讀書活動時間，每位老師至少要抽出一節(jié)課時間到圖書室和閱覽室借閱書籍和雜志，并做好讀書筆記。學校為師生統(tǒng)一印制了《閱讀與欣賞》的讀書筆記記錄本。共5頁，當前第2頁12345校園文化建設階段小結(jié)class____"">2、家長助教工作平臺。學校充分發(fā)揮家長助教工作室的功能，通過開展“教學開放周”、“班隊會開放日”、“家長座談會”、“家教知識講座”等形式進一步加強家校聯(lián)系，密切家校配合，努力構(gòu)建“學?！彝ァ鐣比灰惑w的教育網(wǎng)絡。3、數(shù)字網(wǎng)絡平臺。學校加強對六中校園主網(wǎng)站和道德銀行網(wǎng)站的建設，通過一些欄目如“家教專欄”、“教師學習專欄”、“三角梅專欄”、“安全教育專欄”的增設，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流互動的平臺。4、道德銀行教育平臺學校進一步加強對青少年道德銀行的建設，不斷拓寬道德銀行的活動領域、服務項目，加強管理，不斷完善考核辦法、評價激勵機制，積極評選“道德之星”，同時加強網(wǎng)上道德銀行的建設，使道德銀行成為我校德育工作的一個新亮點。5、文明禮儀教育平臺文明禮儀教育是我校一項傳統(tǒng)的富有特色的教育活動。學校把抓文明禮儀教育作為實施素質(zhì)教育系統(tǒng)工程的突破口，著手構(gòu)建“文明立校，禮儀育人”的素質(zhì)教育模式，及時對禮儀教育提出了更高層次的要求，把學校的文明禮儀教育向社會延伸，形成“學校禮儀—家庭禮儀—社會禮儀”的教育網(wǎng)絡，建立文明學習、文明做人的校園氛圍，以實踐為基礎，引導學生走向社會，深入基層，發(fā)現(xiàn)社會的“真、善、美”，不斷把學校的文明禮儀教育向整體性的精神文明邁進。6、“校園之聲”廣播平臺學校有一套先進的校園廣播系統(tǒng)和一個從學生中精心挑選出來的播音小組。目前學校廣播室已走上了規(guī)范播音的軌道，每天課間都有動聽的樂曲給予師生美的享受，早中晚還為師生播音時間達____小時以上，除定時廣播新聞節(jié)目、宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播節(jié)目板塊，極大活躍了校園文化氛圍。7、校園《三角梅》刊物平臺學校成立了“三角梅”文學社，吸納了一百多位社員，文學社不定期舉行文學講座，復辦了《三角梅》文學刊物，為師生的作品提供一個展示和交流的平臺。8、“立德樹人”德育墻平臺學校花了____萬多元在校門口附件近圍墻建設了“立德樹人”的德育長廊，設有“校園動態(tài)”、“校務公開”、“活動評比”、“精彩推薦”、“表揚與批評”等欄目，為師生校園內(nèi)各項活動開展和制度評比提供了一個展示的平臺。學校根據(jù)搭建的平臺，積極開展各項校園文化主題教育活動，把靜態(tài)的文化硬件設施，用于動態(tài)的校園文化活動，使學生在活動中接受教育，營造校園文化氛圍，促進學校各項工作的開展。1、開展中華傳統(tǒng)文化讀書活動，營造“書香校園”。（1）學校啟動“書香校園”活動課程，讓學生廣閱博覽。閱覽室、圖書室每天中全天候向師生開放，為師生提供讀書的場所；班級里建立了讀書角，讓學生的資源共享，拓展了學生讀書的空間和時間。編印了《閱讀與欣賞》的讀書筆記記錄本，全體師生人手一本。要求每天閱讀書籍，每周撰寫一篇讀書心得，提倡教師寫教育隨筆，學生寫讀書筆記，達到師生共成長。項目有：標題；主要內(nèi)容；佳句評點；全文感悟。各年級閱讀負責人負責檢查，學校領導不定期抽查書寫情況。（2）教務處、語文教研組根據(jù)實施方案開展各種讀書活動如“中華古詩文誦讀工程”、“中華經(jīng)典名著閱讀”工程、“每日一則”名言名句活動、“每月一專題”傳統(tǒng)文化專題實踐活動、“百家講壇”進課堂活動，結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日，如農(nóng)歷____月、____月、____月可分別安排“春節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”作為該月的專題。采用搜集資料、交流研討、辦手抄報等多種形式，融口語交際、作文、語文實踐活動于一爐，使學生在在動口、動手、動筆中得到傳統(tǒng)倫理道德與民族文化的熏陶與感染。（3）學校每學年開展____屆讀書節(jié)活動，結(jié)合“六一”、“五四”、校園文化藝術(shù)節(jié)的活動，舉辦演講、講故事、朗誦會、征文、古詩詞硬筆書法展等形式多樣的比賽，積極為學生的閱讀成果提供展示舞臺，并借此檢驗讀書活動開展的成果。（4）每學期學校要開展一次全校性的大型讀書成果匯報展示活動，通過舉辦讀書知識競賽活動來檢查評比學生的讀書筆記，評出讀書活動____獎和讀書個人積極分子并給予張榜表彰獎勵。每學年學校舉行一次全校性的讀書活動經(jīng)驗交流會，為教師的讀書指導提供交流平臺，并借此更好促進讀書活動的開展。共5頁，當前第3頁12345校園文化建設階段小結(jié)class____"">2、德育教育主題活動。落實國家進一步加強和改進未成年人思想道德教育工作會議精神，深入開展德育工作。我校針對不同年級、不同年齡段的學生提出不同要求，依托本校的校園文化資源，深入開展思想品德、政治、法制教育課、心理健康課等德育課程，在此基礎上，注重了各學科教學和各項活動的德育滲透，開展了各種類型的德育主題班會、專題報告、知識競賽、社會實踐、征文、演講活動，進一步加強了對學生的愛國主義教育和文明行為習慣養(yǎng)成教育，使學生的社會公德意識、愛國意識、識別偽科學和實踐的能力明顯提高，增強了校園文化的德育功能。以各種傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日為契機，開展德育教育系列活動。清明節(jié)____學生祭掃烈士墓，請校外輔導員對學生進行革____傳統(tǒng)教育；在五一節(jié)、國慶節(jié)前夕還舉行了“大合唱”比賽、校園卡拉ｏｋ賽，全校師生在舞臺上抒發(fā)了滿腔的愛國情懷。3、社會公德教育主題活動。學校堅持不懈地開展文明禮儀活動，把培養(yǎng)學生良好的行為習慣，創(chuàng)文明校風作為常年的工作重點。成立了文明禮儀宣傳組、培訓組、示范組、教育組，設立文明禮儀警示牌、示范崗、示范小組，建立文明禮儀星級達標制度，以創(chuàng)建“五無”學校為契機，抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，從學生進校的第一天抓起，使習慣養(yǎng)成教育常規(guī)化，在做好習慣養(yǎng)成教育的同時，我們不斷提高學生孝敬父母、服務社會的服務意識，把每年的“母親節(jié)”定為孝敬日。積極鼓勵學生參加服務他人的小團體、小____，做到“心中有人，眼中有事”，樹立遵守文明禮儀的學生典型，每月評選一次“優(yōu)勝班級”、“文明宿舍”、“文明禮儀標兵”，激發(fā)學生爭當文明禮儀先進分子的熱情；開展“無吸煙”活動，創(chuàng)建無煙校。____年學校被評為省級無吸煙單位。學校還以此為起點，每年以“在無煙草的環(huán)境中成長”、“戒煙”“不吸二手煙”等為主題繼續(xù)深入開展無吸煙活動，宣傳吸煙有害健康，告誡廣大師生不要吸煙，鞏固無吸煙成果，保持省級無煙校榮譽稱號。努力讓學生做到“五有”“五無”，創(chuàng)設了一個整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，引導學生在校做個好學生，在家是個好孩子，在社會爭當一位好公民。4、____教育活動。為了培養(yǎng)學生的____精神，增強____凝聚力，我校從學生“愛班級、愛學?！弊テ?，把每年的____月份定為“愛校月”通過“知我校園愛我校園建我校園”、“愛六中、比奉獻”、“我為六中添光彩”等一系列主題活動，讓學生在活動中了解學校的基本情況、發(fā)展史、榮譽史，熟記校訓、校規(guī)，了解學校的發(fā)展方向，樹立“今天我為六中而驕傲，明天六中因我而自豪”主人翁意識，同時積極為學校的管理、建設等方面獻計獻策。在活動中，同學們紛紛表示：要認真學習、遵守紀律，以良好的學風、校風來共同維護六中形象。5、社會實踐主題活動。以社會實踐活動為龍頭，加強學生的心理素質(zhì)培養(yǎng)，培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神，____了“學雷鋒，比奉獻”活動，帶領少先隊員去福利院打掃衛(wèi)生，為老人贈送慰問品，帶領團員青年志愿者到公園清理“白色污染”，參加“養(yǎng)綠、護綠”活動，開展“手拉手”、“一助一”活動，與湖美中學“結(jié)對子”，針對當前學生吃苦能力差，比較嬌氣的情況，舉行了新生教育夏令營活動，進行____化訓練，統(tǒng)一行動，統(tǒng)一管理，取得良好效果；為把“減負”后學生的精力集中到社會實踐中來，團委____學生進行遠足旅行，鄉(xiāng)村考察，工廠參觀活動，在活動中陶冶了情操，鍛煉了意志；為了讓全社會都來關心青少年健康成長，學校____師生走上街頭，宣傳《未成年人保____》、《預防未成年人犯罪法》等教育法律法規(guī)，獲得了良好社會效應。共5頁，當前第4頁12345校園文化建設階段小結(jié)class____"">6、文化藝術(shù)主題活動。開展各種健康向上，符合青少年特點的校園文化活動，為學生身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。每年____月，歌潮涌動，同學們亮亮嗓子，歌唱祖國；____月，開展了別開生面的傳統(tǒng)節(jié)目“體智運動會”；____月，舉行校園卡拉ok歌手賽；新年元旦文藝匯演，歌舞節(jié)目精彩紛呈；把每年的____月份定為校園文化藝術(shù)節(jié)，舉行書法比賽、攝影比賽、征文、小制作及歌賽表演，讓學生在藝術(shù)的氛圍中充分施展才華和個性；為學生創(chuàng)設良好的育人環(huán)境和廣闊的文體藝術(shù)天地。另外，學校還舉辦了師生書畫展，小制作展；____開展各種興趣小組活動，成立校舞蹈隊、合唱團，激發(fā)學生興趣和愛好，提高各項技能素質(zhì)，開展“班班有歌聲”活動，每周一、三、五晚上騰出____分鐘時間學唱革____歌曲，還通過校園廣播，開辟“點歌臺”，“每周一歌”節(jié)目，豐富師生的文化生活，利用節(jié)日舉辦詩歌朗誦會，文藝晚會，卡拉ok歌手賽等活動，為青少年能力體現(xiàn)提供了舞臺，營造了良好的校園文化藝術(shù)氛圍?！坝⒄Z興趣小組”不定期____成員通過英語演講比賽、書法比賽等活動提高學生英語學習積極性?！皵?shù)理化興趣小組”開展了形式多樣的競智比賽，參加各級各類舉行的全國數(shù)學物理化學競賽……四、校園文化建設初見成效學校通過每學年一次的校園文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)和運動會檢閱，形成了定期舉辦元旦、五四、國慶文藝晚會的傳統(tǒng)，充分展示了校園文化建設的成果，參加者縣中小學生田徑運動會獲得了初中組第一名、參加縣“五四”火炬接力賽獲得了初中組第一名的好成績，參加縣“金融杯”誠信征文讀書活動有____位同學獲縣一等獎，____位獲二等獎，____位獲優(yōu)秀獎，另有多篇習作在《三明日報》、《中學生學習報》上發(fā)表。目前學校師生讀書活動氛圍濃厚，學校圖書室、閱覽室、宿舍、班級……校園各個角落隨處可見師生讀書的身影，學習型的群體不斷形成，“校園之聲”廣播站每周定期播放，甜美的音色、豐富的內(nèi)容縈繞在師生的心頭。美術(shù)興趣小組展示的作品總是贏得師生的嘖嘖贊賞。學校網(wǎng)站、《三角梅》刊物不時刊登了師生的許多優(yōu)秀作品。校園的美化、古詩名句的誦讀、教師素質(zhì)的提高，為孩子們打開了美德的鑰匙，在熱愛祖國、文明禮儀、誠實守信、勤奮學習等方面，進一步得到了展示，師生們的思想得到文化的熏陶轉(zhuǎn)化為良好的行為習慣、道德品質(zhì)。廣泛開展的校園文化建設促進了學生全面素質(zhì)的提高，我們?nèi)〉昧祟H為豐碩的成果，有____多名同學獲國家級以上學科競賽獎勵、____多人次獲省級獎勵、____多人獲市級獎勵，一大批同學獲縣級獎勵。校園文化建設階段小結(jié)（二）校園文化生動地反映出一個學校的校風校貌，傳遞著一個學校的教育理念和辦學思想，凸現(xiàn)學校廣大師生的價值觀念、審美標準，在學校的建設與發(fā)展過程中起著非常重要的作用。近年來，我校根據(jù)教育部《____力加強中小學校園文化建設____》，認真貫徹省、市、縣有關會議和文件精神，始終堅持“以人為本”的辦學理念，樹立新的教育觀念，對校園文化建設高度重視，加強領導，采取切實措施，強化校園文化建設與管理工作，開展豐富多彩的校園文化主題教育活動，充分發(fā)揮校園文化的隱性、顯性功能，努力營造和諧的育人環(huán)境，以陶冶師生情操、構(gòu)建師生健康人格、全面提高師生素質(zhì)。并取得了一定成效。以下就我校在近年來加強校園文化建設，促進學校特色建設，營造和諧育人環(huán)境方面作如下小結(jié)：一、領導重視，機構(gòu)健全校園文化建設是一項涉及學校人文管理及學科文化為內(nèi)涵的一項系統(tǒng)工程。它滲透于教育教學工作的方方面面，需要全員重視和參與。長期以來學校充分認識到其綜合性、復雜性的特點，我校____領導和中層干部齊抓共管，認真學習貫徹縣召開的有關會議和文件精神，根據(jù)田教職工政[____]____文件精神，建立和完善了校園文化建設領導機構(gòu)，由校長負總責，確立了一名副校長全面負責校園文化建設的督促和指導，建立了政教處、教務處、總務處、辦公室、教研室、團委、工會____統(tǒng)籌校內(nèi)各項文化環(huán)境建設的管理格局，責任到人，落實了各項工作任務。通過團委、學生會、年段、班級互相配合，全面開展相關的教育與活動。為了使校園文化建設得到扎實持續(xù)的開展，適應現(xiàn)代化學校建設的需要，學校長期致力于兩支隊伍的建設，即：以年段長、班主任、語文組、藝術(shù)科教師為骨干的指導教師隊伍和積極、活躍的學生干部骨干隊伍的建設，通過提高對校園文化建設的重要性的認識，鼓勵各部門共同承擔校園文化建設的重任，為創(chuàng)建良好、和諧、文明、健康的育人環(huán)境而努力工作。由于學校的長期努力，兩支隊伍都較好地適應了各項教育和教學的要求，保證了校園文化建設始終按學校的整體規(guī)劃健康發(fā)展。二、完善設施，保障機制1、制度保障。學校校園文化建設領導小組先后制訂了《六中校園文化建設實施方案》、《中華傳統(tǒng)文化讀書活動實施方案》、《家長助教工作實施方案》等各項制度，在學校黨政工團各部門的統(tǒng)一引導下，依靠廣大師生員工，以學生會和學生干部為主體，整體推進校園文化建設深入開展。進一步加強了校風、教風、學風建設，為促進校園文化建設不斷向標準化、規(guī)范化和科學化方向發(fā)展提供了有力的____和制度保障。2、軟硬件保障。學校不斷完善文化設施，努力創(chuàng)設一個高雅的校園環(huán)境。校園環(huán)境是對學生進行教育的隱性課程。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學生的心靈、陶冶學生的情操，對學生起到潛移默化的作用。學校將校園環(huán)境的建設作為校園文化建設的重要內(nèi)容，在資金貧乏的情況下，學校投入____多萬元對校園環(huán)境的建設、改造、更新，使學校的環(huán)境更適合學生的教育和培養(yǎng)。（1）軟環(huán)境建設。學校通過“墻壁文化”、“走廊文化”、“樓梯文化”、“班級文化”等文化設施的建設，讓學生時刻感受到文化就在身邊，起到潛移默化的效果，校園內(nèi)名人警句和名人、偉人畫像隨處可見，且有規(guī)律。一進校門，正前方正前方宣傳牌我校的辦學宗旨—“一切為了學生、為了學生的一切、為了一切的學生”、“今天我為六中而驕傲，明天六中因我而自豪”。在教學樓樓梯過道墻壁上張貼了《三字經(jīng)》和《走進唐宋八大家》、《初中必背古詩詞》等，形成中華傳統(tǒng)文化長廊，讓這些警句、名言、名人和傳統(tǒng)文化時刻陪伴著學生，讓它們都成為會說話的老師，使學生隨時隨地受到感化和教育，鼓勵學生健康成長。在主教學樓最顯眼的位置，寫上了“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”的校訓；學生宿舍樓懸掛了“四有”的目標，在教學樓中廳的兩側(cè)寫上了“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的公民道德規(guī)范二十字要求，在通往科技樓走廊過道懸掛“____”的____和“以人為本、德育為先，教學相長，和諧發(fā)展”的教育目標，在新教學樓正面懸掛“學習求真，做人求善，言行求美，性格求樂”的德育目標，有校門口附近圍墻建設了一條“立德樹人”的德育文化長廊，將《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》以及學校規(guī)章制度以文字的形式與校園的美化融合在一起，激勵學生放眼現(xiàn)代化、放眼世界和未來，做一名品德高尚的人。（2）硬環(huán)境建設。積極籌措資金，創(chuàng)設完善物質(zhì)條件。在進行校園環(huán)境改造的同時，學校還十分重視校園文化硬件設施的建設，積極籌措資金、改造和建設各種文化設施和設備。一是校園結(jié)構(gòu)科學、合理布局學校建筑群，校園充滿文化韻味。錯落有序的二階式立體校園、平坦的操場上鋪設孔磚草坪，過道綠樹成陰，花圃春意盎然，廣場音響環(huán)環(huán)繞其中，經(jīng)過精心設計具有六中特色的文化布局，給人以美的享受；教室辦公室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感，為學生求學上進創(chuàng)造了良好的教學環(huán)境。二是學校圖書館、閱覽室為師生提供了舒適的閱讀環(huán)境，學校擁有近____平方米的學生閱覽室和____平方米的教工閱覽室，設施齊全，寬敞明亮，圖書管理實現(xiàn)了全方位微機數(shù)字化管理。目前，學校圖書館藏書達____萬多冊，電子圖書____萬多冊，生均擁有圖書約____冊，學校每年訂閱了____多種報刊雜志，學校圖書室、閱覽室配有兩位專職管理人員，從早上____點到到晚上____點輪流值班對師生開放，方便師生閱讀書籍。三是建設了校園網(wǎng)絡系統(tǒng)，構(gòu)建了農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程，擁有計算機教室____間近____臺電腦、多媒體教室____間、運用衛(wèi)星教學收視，學校的校園區(qū)域網(wǎng)通過光纖寬帶實現(xiàn)了與互聯(lián)網(wǎng)的對接，實現(xiàn)了寬帶上網(wǎng)，擁有自己的網(wǎng)站____個，通過光纖系統(tǒng)可將各處室和多媒體綜合電教室、電子備課室、圖書館、閱覽室等場所連接起來，各種教學和網(wǎng)上信息可以實現(xiàn)資源共享，教師實行了網(wǎng)絡化辦公。這些設施和設備的建設有力地提高了校園文化層次，為深入開展校園文化建設創(chuàng)造了有力的保障。3、激勵保障機制。學校通過各項評比活動來保障各項活動的開展，促進良好校風、學風的形成。（1）干凈整潔的校園、舒適優(yōu)美的環(huán)境是通過師生齊抓共管、學校衛(wèi)生檢查小組檢查督促而形成的。衛(wèi)生檢查小組成員由部分學校領導、衛(wèi)生室老師、各班勞動委員組成，每周輪流檢查教室、宿舍、清潔區(qū)，并按照評比細則打出相應的分數(shù)，月末累總進行評比公布，先進的發(fā)給獎狀，落后的點名批評。（2）良好的校風、嚴謹?shù)膶W風形成于班級星級達標評比活動。政教處____值日老師、學生會干部天天檢查班級紀律、學習、學生儀表、好人好事等情況，登記在冊，月末評比，每個月選分數(shù)前六名的班級頒發(fā)流動紅旗表示鼓勵。（3）班級每個月出的黑板報，學校均____教師進行檢查評比、頒發(fā)獎狀，促使各班保證黑板報質(zhì)量，不斷提高出報水平。三、搭建平臺，開展活動為了使校園文化建設得到切實的開展，學校在不斷加強人員和制度建設的同時，還通過搭建各種平臺積極開展校園文化建設，為校園文化提供良好的載體。1、讀書活動平臺。一是建立學生讀書活動平臺。由教務處和語文組牽頭，成立相應的工作機構(gòu)和指導組，積極開展“中華古詩文誦讀工程”、“中華經(jīng)典名著閱讀”工程，要求學生每日讀一則名人名言，每周讀一篇佳作名篇，每月讀一部名著，并做好讀書筆記。二是建立教師讀書活動平臺，抓好教師的閱讀成長。要求每位老師以提升自身的專業(yè)發(fā)展為目的積極開展讀書活動，采取____學習和自學相結(jié)合，用“終身學習”的理念作指導、鼓勵教師多讀書，促進教師養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣。學校規(guī)定每周一、三、五三個下午第三節(jié)課為____讀書活動時間，每位老師至少要抽出一節(jié)課時間到圖書室和閱覽室借閱書籍和雜志，并做好讀書筆記。學校為師生統(tǒng)一印制了《閱讀與欣賞》的讀書筆記記錄本。2、家長助教工作平臺。學校充分發(fā)揮家長助教工作室的功能，通過開展“教學開放周”、“班隊會開放日”、“家長座談會”、“家教知識講座”等形式進一步加強家校聯(lián)系，密切家校配合，努力構(gòu)建“學?！彝ァ鐣比灰惑w的教育網(wǎng)絡。3、數(shù)字網(wǎng)絡平臺。學校加強對六中校園主網(wǎng)站和道德銀行網(wǎng)站的建設，通過一些欄目如“家教專欄”、“教師學習專欄”、“三角梅專欄”、“安全教育專欄”的增設，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學校、教師、學生、家長、社會搭建一個交流互動的平臺。4、道德銀行教育平臺學校進一步加強對青少年道德銀行的建設，不斷拓寬道德銀行的活動領域、服務項目，加強管理，不斷完善考核辦法、評價激勵機制，積極評選“道德之星”，同時加強網(wǎng)上道德銀行的建設，使道德銀行成為我校德育工作的一個新亮點。5、文明禮儀教育平臺文明禮儀教育是我校一項傳統(tǒng)的富有特色的教育活動。學校把抓文明禮儀教育作為實施素質(zhì)教育系統(tǒng)工程的突破口，著手構(gòu)建“文明立校，禮儀育人”的素質(zhì)教育模式，及時對禮儀教育提出了更高層次的要求，把學校的文明禮儀教育向社會延伸，形成“學校禮儀—家庭禮儀—社會禮儀”的教育網(wǎng)絡，建立文明學習、文明做人的校園氛圍，以實踐為基礎，引導學生走向社會，深入基層，發(fā)現(xiàn)社會的“真、善、美”，不斷把學校的文明禮儀教育向整體性的精神文明邁進。6、“校園之聲”廣播平臺學校有一套先進的校園廣播系統(tǒng)和一個從學生中精心挑選出來的播音小組。目前學校廣播室已走上了規(guī)范播音的軌道，每天課間都有動聽的樂曲給予師生美的享受，早中晚還為師生播音時間達____小時以上，除定時廣播新聞節(jié)目、宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播節(jié)目板塊，極大活躍了校園文化氛圍。7、校園《三角梅》刊物平臺學校成立了“三角梅”文學社，吸納了一百多位社員，文學社不定期舉行文學講座，復辦了《三角梅》文學刊物，為師生的作品提供一個展示和交流的平臺。8、“立德樹人”德育墻平臺學?；薩___萬多元在校門口附件近圍墻建設了“立德樹人”的德育長廊，設有“校園動態(tài)”、“校務公開”、“活動評比”、“精彩推薦”、“表揚與批評”等欄目，為師生校園內(nèi)各項活動開展和制度評比提供了一個展示的平臺。學校根據(jù)搭建的平臺，積極開展各項校園文化主題教育活動，把靜態(tài)的文化硬件設施，用于動態(tài)的校園文化活動，使學生在活動中接受教育，營造校園文化氛圍，促進學校各項工作的開展。1、開展中華傳統(tǒng)文化讀書活動，營造“書香校園”。（1）學校啟動“書香校園”活動課程，讓學生廣閱博覽。閱覽室、圖書室每天中全天候向師生開放，為師生提供讀書的場所；班級里建立了讀書角，讓學生的資源共享，拓展了學生讀書的空間和時間。編印了《閱讀與欣賞》的讀書筆記記錄本，全體師生人手一本。要求每天閱讀書籍，每周撰寫一篇讀書心得，提倡教師寫教育隨筆，學生寫讀書筆記，達到師生共成長。項目有：標題；主要內(nèi)容；佳句評點；全文感悟。各年級閱讀負責人負責檢查，學校領導不定期抽查書寫情況。（2）教務處、語文教研組根據(jù)實施方案開展各種讀書活動如“中華古詩文誦讀工程”、“中華經(jīng)典名著閱讀”工程、“每日一則”名言名句活動、“每月一專題”傳統(tǒng)文化專題實踐活動、“百家講壇”進課堂活動，結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日，如農(nóng)歷____月、____月、____月可分別安排“春節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”作為該月的專題。采用搜集資料、交流研討、辦手抄報等多種形式，融口語交際、作文、語文實踐活動于一爐，使學生在在動口、動手、動筆中得到傳統(tǒng)倫理道德與民族文化的熏陶與感染。（3）學校每學年開展____屆讀書節(jié)活動，結(jié)合“六一”、“五四”、校園文化藝術(shù)節(jié)的活動，舉辦演講、講故事、朗誦會、征文、古詩詞硬筆書法展等形式多樣的比賽，積極為學生的閱讀成果提供展示舞臺，并借此檢驗讀書活動開展的成果。（4）每學期學校要開展一次全校性的大型讀書成果匯報展示活動，通過舉辦讀書知識競賽活動來檢查評比學生的讀書筆記，評出讀書活動____獎和讀書個人積極分子并給予張榜表彰獎勵。每學年學校舉行一次全校性的讀書活動經(jīng)驗交流會，為教師的讀書指導提供交流平臺，并借此更好促進讀書活動的開展。2、德育教育主題活動。落實國家進一步加強和改進未成年人思想道德教育工作會議精神，深入開展德育工作。我校針對不同年級、不同年齡段的學生提出不同要求，依托本校的校園文化資源，深入開展思想品德、政治、法制教育課、心理健康課等德育課程，在此基礎上，注重了各學科教學和各項活動的德育滲透，開展了各種類型的德育主題班會、專題報告、知識競賽、社會實踐、征文、演講活動，進一步加強了對學生的愛國主義教育和文明行為習慣養(yǎng)成教育，使學生的社會公德意識、愛國意識、識別偽科學和實踐的能力明顯提高，增強了校園文化的德育功能。以各種傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日為契機，開展德育教育系列活動。清明節(jié)____學生祭掃烈士墓，請校外輔導員對學生進行革____傳統(tǒng)教育；在五一節(jié)、國慶節(jié)前夕還舉行了“大合唱”比賽、校園卡拉ｏｋ賽，全校師生在舞臺上抒發(fā)了滿腔的愛國情懷。3、社會公德教育主題活動。學校堅持不懈地開展文明禮儀活動，把培養(yǎng)學生良好的行為習慣，創(chuàng)文明校風作為常年的工作重點。成立了文明禮儀宣傳組、培訓組、示范組、教育組，設立文明禮儀警示牌、示范崗、示范小組，建立文明禮儀星級達標制度，以創(chuàng)建“五無”學校為契機，抓好學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，從學生進校的第一天抓起，使習慣養(yǎng)成教育常規(guī)化，在做好習慣養(yǎng)成教育的同時，我們不斷提高學生孝敬父母、服務社會的服務意識，把每年的“母親節(jié)”定為孝敬日。積極鼓勵學生參加服務他人的小團體、小____，做到“心中有人，眼中有事”，樹立遵守文明禮儀的學生典型，每月評選一次“優(yōu)勝班級”、“文明宿舍”、“文明禮儀標兵”，激發(fā)學生爭當文明禮儀先進分子的熱情；開展“無吸煙”活動，創(chuàng)建無煙校。____年學校被評為省級無吸煙單位。學校還以此為起點，每年以“在無煙草的環(huán)境中成長”、“戒煙”“不吸二手煙”等為主題繼續(xù)深入開展無吸煙活動，宣傳吸煙有害健康，告誡廣大師生不要吸煙，鞏固無吸煙成果，保持省級無煙校榮譽稱號。努力讓學生做到“五有”“五無”，創(chuàng)設了一個整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，引導學生在校做個好學生，在家是個好孩子，在社會爭當一位好公民。4、____教育活動。為了培養(yǎng)學生的____精神，增強____凝聚力，我校從學生“愛班級、愛學?！弊テ穑衙磕甑腳___月份定為“愛校月”通過“知我校園愛我校園建我校園”、“愛六中、比奉獻”、“我為六中添光彩”等一系列主題活動，讓學生在活動中了解學校的基本情況、發(fā)展史、榮譽史，熟記校訓、校規(guī)，了解學校的發(fā)展方向，樹立“今天我為六中而驕傲，明天六中因我而自豪”主人翁意識，