開(kāi)學(xué)初教師培訓(xùn)方案3篇

第頁(yè)共頁(yè)開(kāi)學(xué)初老師培訓(xùn)方案3篇篇一：開(kāi)學(xué)初老師培訓(xùn)方案一、培訓(xùn)目的通過(guò)培訓(xùn)，使新老師更新教育理念，提升新老師的師德修養(yǎng)程度；理解并初步掌握課程標(biāo)準(zhǔn)；形成教育教學(xué)才能；進(jìn)步新老師對(duì)學(xué)校教育理念和教育文化的認(rèn)同度，盡快融入學(xué)校的教育文化，縮短新老師的角色轉(zhuǎn)換期。二、培訓(xùn)對(duì)象20xx年x月進(jìn)入我校的新老師。三、培訓(xùn)形式教務(wù)處、德育處、教科室集中指導(dǎo)和教研組“以老帶新”個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合；交流座談與個(gè)體自學(xué)感悟相結(jié)合，充分發(fā)揮骨干老師的“傳、幫、帶”作用。四、培訓(xùn)內(nèi)容1、師德修養(yǎng)培訓(xùn)：著眼于加強(qiáng)新老師對(duì)當(dāng)代老師職業(yè)、老師師德標(biāo)準(zhǔn)、老師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識(shí)，確立敬業(yè)愛(ài)崗、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)聰明才智的正確思想。2、教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)：著眼于使新老師明確學(xué)校教育、教學(xué)工作的根本流程、標(biāo)準(zhǔn)、要求和老師的根本職責(zé)，標(biāo)準(zhǔn)新老師的教育教學(xué)行為。3、教學(xué)技能培訓(xùn)：著眼于培養(yǎng)新老師將理論運(yùn)用于理論和掌握教學(xué)根本功的才能，進(jìn)展備課、說(shuō)課方法的訓(xùn)練。五、根本做法與要求1、對(duì)新老師的培訓(xùn)堅(jiān)持政治、業(yè)務(wù)兩手抓，把政治思想教育和師德教育放在首位，進(jìn)步新老師的敬業(yè)、愛(ài)崗精神和教育教學(xué)才能。2、為新老師裝備一名師德高尚、教育教學(xué)經(jīng)歷豐富、責(zé)任心強(qiáng)的老師作為指導(dǎo)老師，在教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)新老師進(jìn)展傳、幫、帶，詳細(xì)指導(dǎo)新老師的教育教學(xué)理論。新老師在培訓(xùn)期聽(tīng)指導(dǎo)老師示范課不少于30節(jié)，并寫出聽(tīng)課感想；指導(dǎo)老師聽(tīng)新老師課不少于10節(jié)，并要對(duì)所聽(tīng)的課給予點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。3、學(xué)校利用星期六的時(shí)間組織新老師進(jìn)展集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使其在短時(shí)間內(nèi)按照課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)展課堂教學(xué)，初步掌握備課、上課、作業(yè)〔布置、修改、檢查〕輔導(dǎo)、考試等教學(xué)常規(guī)工作，養(yǎng)成自覺(jué)鉆研業(yè)務(wù)的良好習(xí)慣。4、新老師要制定好個(gè)人方案，根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，寫好學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)步自身素質(zhì)和教育教學(xué)理論程度。新老師要加強(qiáng)鋼筆字、粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等教學(xué)根本功的訓(xùn)練，盡快掌握教育教學(xué)工作所必備的各項(xiàng)技能。六、培訓(xùn)考核驗(yàn)收老師培訓(xùn)考核驗(yàn)收工作由教務(wù)處、教科室、學(xué)校共同進(jìn)展?？疾炜己藘?nèi)容側(cè)重于政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、業(yè)務(wù)程度和課堂教學(xué)效果等方面。集中培訓(xùn)期間的考核采用案例分析^p、筆記、總結(jié)并結(jié)合出勤、作業(yè)等方式進(jìn)展。分散理論培訓(xùn)的考核，采用上匯報(bào)課，編寫教案、檢查讀書筆記等方式進(jìn)展?？己蓑?yàn)收的內(nèi)容及負(fù)責(zé)部門：1、理論學(xué)習(xí)考試。由教科室負(fù)責(zé)。2、新老師與指導(dǎo)老師聽(tīng)課情況。由教務(wù)處協(xié)同級(jí)部進(jìn)展檢查。3、新老師匯報(bào)課、老師根本功比賽。由教務(wù)處、教科室負(fù)責(zé)。4、培訓(xùn)學(xué)____結(jié)、教案、讀書筆記、教育教學(xué)心得體會(huì)各1篇。由教務(wù)處負(fù)責(zé)。篇二：開(kāi)學(xué)初老師培訓(xùn)方案新老師是店集教育的將來(lái)和希望，為了促使新老師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的根本要求，實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理才能的同步進(jìn)步，以促進(jìn)老師隊(duì)伍專業(yè)化的建立，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想針對(duì)新老師學(xué)歷高、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)校“一幫一結(jié)對(duì)”、鎮(zhèn)“名師結(jié)對(duì)”、遠(yuǎn)程研修、專家講座、課堂教學(xué)大比武、教學(xué)根本功大練兵等多渠道、多方位的培訓(xùn)，全面進(jìn)步新老師的教育理念和教育教學(xué)才能。以理論為根底，積極探究開(kāi)展創(chuàng)造性的培訓(xùn)形式，以滿足新老師對(duì)培訓(xùn)的需求，有效促進(jìn)新老師的專業(yè)成長(zhǎng)。二、培訓(xùn)對(duì)象20xx年后參加工作的新老師。三、培訓(xùn)目的〔一〕通過(guò)培訓(xùn)，全面進(jìn)步新老師的職業(yè)道德、知識(shí)程度、教育教學(xué)理論和身心素質(zhì)，開(kāi)展專業(yè)思想，培養(yǎng)敬業(yè)精神，使其形成與時(shí)俱進(jìn)的教育理念，掌握前沿的學(xué)科知識(shí)；〔二〕通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)新老師在教育教學(xué)理論中反思、探究和創(chuàng)新的才能，使其初步掌握信息技術(shù)及科研的根本技能、方法與技巧，具有創(chuàng)造性地施行素質(zhì)教育的才能和獨(dú)立開(kāi)展教育科研的才能，加速其專業(yè)化成長(zhǎng)；〔三〕通過(guò)培訓(xùn)，引導(dǎo)新老師理解學(xué)校的辦學(xué)理念、榮耀歷史和老老師的榮耀傳統(tǒng)，樹(shù)立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的理想，確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想?！菜摹惩ㄟ^(guò)培訓(xùn)，激活新老師主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望，積極參與培訓(xùn)和理論活動(dòng)，初步形成賞識(shí)別人、合作溝通、分享經(jīng)歷等良好習(xí)慣，為可持續(xù)開(kāi)展奠定根底。四、培訓(xùn)內(nèi)容及形式新老師培訓(xùn)分為市級(jí)以上培訓(xùn)、鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)和校級(jí)培訓(xùn)等局部，市級(jí)以上培訓(xùn)是鼓勵(lì)和催促新老師積極按時(shí)參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)，包括外出聽(tīng)課、參觀、進(jìn)修學(xué)校集中學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程研修等；鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)包括鎮(zhèn)級(jí)教研組活動(dòng)、專家講座、“名師結(jié)對(duì)”；校級(jí)培訓(xùn)那么由新老師所在學(xué)校組織，其中一年為輔導(dǎo)執(zhí)行期，二年為跟蹤開(kāi)展期；培訓(xùn)內(nèi)容包括教育教學(xué)才能、教學(xué)根本功、班主任工作技巧、新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代信息技術(shù)等。主要以“一對(duì)一幫扶”、“名師結(jié)對(duì)”、集中培訓(xùn)和自學(xué)自練等培訓(xùn)形式開(kāi)展。1.一對(duì)一幫扶由學(xué)校為新老師指定一名骨干老師作為指導(dǎo)老師，雙方組合后，簽訂協(xié)議書，指導(dǎo)期為一年。師傅按照新老師校級(jí)培訓(xùn)的有關(guān)規(guī)定，通過(guò)開(kāi)設(shè)專題講座、教學(xué)觀摩、教學(xué)理論指導(dǎo)、開(kāi)展研討、撰寫論文等形式，對(duì)新老師進(jìn)展傳、幫、帶。培訓(xùn)的總課時(shí)為120課時(shí)，時(shí)間為期一年。2.名師結(jié)對(duì)我鎮(zhèn)從20xx年開(kāi)場(chǎng)施行的“名師工程”已獲得明顯效果，今后將作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工程深化扎實(shí)地搞好。市鎮(zhèn)8位名師分別與2——3名新老師結(jié)對(duì)，通過(guò)互相聽(tīng)課、互動(dòng)交流、教學(xué)展示等途徑，促進(jìn)新老師盡快開(kāi)展。3.集中培訓(xùn)新老師所在學(xué)校自行組織開(kāi)展各類崗位集中培訓(xùn)，如開(kāi)展專題講座、觀摩優(yōu)秀老師和骨干老師的展示課、觀看教學(xué)錄像、如何備課、聽(tīng)課、評(píng)課等，使新老師盡快理解、掌握教學(xué)工作的全過(guò)程，熟悉備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、班主任工作及理論教學(xué)、從事科學(xué)研究等各個(gè)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。同時(shí)，教育辦也定期組織集中培訓(xùn)，聘請(qǐng)教研室專家老師進(jìn)展講座輔導(dǎo)。4.自學(xué)自練新老師要積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)步自身的專業(yè)程度。閱讀2本以上的教育理論專著，并撰寫讀書筆記，在讀書交流會(huì)上分享讀書心得。根據(jù)自己所教年級(jí)學(xué)科需要自覺(jué)觀看相關(guān)教學(xué)錄像。5.走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)但凡教體局教研室或局屬小學(xué)組織的教研活動(dòng)，我們都要爭(zhēng)取參加，特別是讓新老師多走出去學(xué)習(xí)。教育辦還將邀請(qǐng)局屬小學(xué)送教到我鎮(zhèn)，并聘請(qǐng)教研室教研員來(lái)我鎮(zhèn)指導(dǎo)教學(xué)和進(jìn)展專題講座。6.舉行新老師教學(xué)大比武活動(dòng)。五、職責(zé)與要求〔一〕對(duì)學(xué)校的要求：⒈各校應(yīng)高度重視對(duì)新老師的培訓(xùn)工作。要指定專人負(fù)責(zé)新老師培訓(xùn)工作，根據(jù)學(xué)校培養(yǎng)方案的要求制定新老師總體培訓(xùn)方案，對(duì)新老師進(jìn)展崗位集中培訓(xùn)，并在培訓(xùn)過(guò)程中嚴(yán)格管理、標(biāo)準(zhǔn)考勤，使新老師盡快熟悉教學(xué)、科研、學(xué)生管理、班級(jí)組織等工作，以保證新老師的培訓(xùn)工作順利施行。⒉學(xué)校要精心挑選事業(yè)心強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)理論程度較高、教育教學(xué)才能強(qiáng)，教育教學(xué)經(jīng)歷豐富的老師與新老師進(jìn)展師徒結(jié)對(duì)，指導(dǎo)新老師的教育教學(xué)理論，促使新老師快速成長(zhǎng)。每年的新老師與市鎮(zhèn)名師舉行結(jié)對(duì)儀式，簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議。⒊各校教誨主任負(fù)責(zé)審核各學(xué)科小組制定的學(xué)科新任老師年度培訓(xùn)方案；負(fù)責(zé)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的催促和檢查；隨時(shí)理解新老師參加市級(jí)、校級(jí)培訓(xùn)的情況，作為考核新老師的根據(jù)；定期考核驗(yàn)收培訓(xùn)結(jié)果及培訓(xùn)檔案，組織新老師課堂教學(xué)技能研究活動(dòng)，跟蹤點(diǎn)評(píng)新老師的課堂教學(xué)。⒋建立新老師成長(zhǎng)記錄袋及培訓(xùn)檔案。學(xué)校要為每位新老師建立新任老師成長(zhǎng)記錄袋，記錄新老師承受培訓(xùn)指導(dǎo)的過(guò)程性材料和新老師教學(xué)才能變化成長(zhǎng)的案例材料。⒌創(chuàng)設(shè)新老師外出學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，引導(dǎo)新老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)合自己的實(shí)際工作，探究合適本校學(xué)生的教學(xué)方法，進(jìn)步新老師的教學(xué)才能；⒍為新老師提供展示才華的時(shí)機(jī)和平臺(tái)。要求新老師每學(xué)期在校內(nèi)或教研組內(nèi)至少上兩節(jié)教學(xué)研討課，并組織本教研組老師進(jìn)展教學(xué)研討和反思?！捕硨?duì)新老師的要求：⒈遵紀(jì)守法，遵守師德，按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮主人翁意識(shí)。⒉認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，在學(xué)校結(jié)對(duì)師傅和市鎮(zhèn)名師師傅的指導(dǎo)下制訂自我開(kāi)展規(guī)劃，分析^p自身素質(zhì)和專業(yè)特長(zhǎng)，明確教學(xué)研究方向，制定出相應(yīng)的開(kāi)展措施。快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)奏，適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化，努力提升自己的施教才能，挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績(jī)的潛能。⒊認(rèn)真?zhèn)湔n，倡導(dǎo)“集體備課、資共享、課后反思”這種高效的新型備課方式，撰寫教案必須有完好的教學(xué)目的、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。⒋認(rèn)真上課，擅長(zhǎng)借鑒導(dǎo)師的課堂技巧和教學(xué)設(shè)計(jì)，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)課堂實(shí)效。上完課后，及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思，撰寫教學(xué)后記。⒌虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向老老師請(qǐng)教，每學(xué)期聽(tīng)課不得少于20節(jié)，并有詳細(xì)的聽(tīng)課記錄。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極參與各級(jí)各類的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，博覽群書，建立自己的教育博客，勤于動(dòng)筆記錄教育小故事，積累自己的教學(xué)感受；堅(jiān)持教學(xué)根本功“大練兵”?！踩硨?duì)指導(dǎo)老師的要求：⒈指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校開(kāi)展負(fù)責(zé)、對(duì)新老師成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和使命感，根據(jù)教育辦對(duì)新老師的詳細(xì)要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和催促工作，如：指導(dǎo)備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、課后反思、檢查教案、上示范課及輔導(dǎo)新老師上好匯報(bào)課和各類公開(kāi)課等等。每學(xué)期聽(tīng)新老師課10節(jié)以上，聽(tīng)完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。⒉做好示范和引路的作用。為新老師制定出一年結(jié)對(duì)幫帶的整體規(guī)劃。每學(xué)期初，要確定好本學(xué)期培養(yǎng)目的，并制訂出詳細(xì)的培養(yǎng)方案。培養(yǎng)過(guò)程要有階段性跟蹤記錄。每學(xué)期完畢前，要認(rèn)真分析^p工作得失，寫出本學(xué)期培養(yǎng)總結(jié)，并上交教育辦。⒊理解新老師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決，指導(dǎo)新老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)展教育教學(xué)的科研。如：提供學(xué)習(xí)資料、讓新老師參與自己的課題研究、指導(dǎo)撰寫和修改論文等。六、考核與評(píng)估主要從以下三方面進(jìn)展考核評(píng)估：〔一〕思想品德、職業(yè)道德方面：主要考核新老師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、遵守學(xué)校規(guī)章制度表現(xiàn)等方面。由學(xué)?？荚u(píng)小組根據(jù)指導(dǎo)老師提供的情況和檢查指導(dǎo)所掌握的情況，于培訓(xùn)期完畢后進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)?！捕硨W(xué)習(xí)和培訓(xùn)方面主要考核新老師參加各級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)情況；每學(xué)期教研組內(nèi)的研討課和校內(nèi)匯報(bào)課；每學(xué)期聽(tīng)評(píng)課；教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)體會(huì)；每學(xué)期撰寫的教育教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)等方面，由學(xué)?？荚u(píng)小組進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)?！踩辰逃虒W(xué)方面主要考核新老師對(duì)班主任工作〔或協(xié)助班主任工作〕的態(tài)度、才能和成效；課堂組織教學(xué)才能和德育工作才能；學(xué)科教學(xué)方案、備課、上課，作業(yè)修改、課內(nèi)外輔導(dǎo)和教學(xué)效果等。由學(xué)校考評(píng)小組進(jìn)展綜合評(píng)價(jià)。學(xué)年度末，學(xué)校將實(shí)事求是地根據(jù)多方面情況，對(duì)每一名新老師分別做出綜合。教育辦將組織專門驗(yàn)收。篇三：開(kāi)學(xué)初老師培訓(xùn)方案一、指導(dǎo)思想結(jié)合新一輪根底教育課程改革的要求和我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，立足于全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，著眼于進(jìn)步老師綜合素質(zhì)與專業(yè)程度，效勞于課程改革，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新才能的新型老師隊(duì)伍，著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的老師組織。二、總體目的1、進(jìn)步思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)教育行為。2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的施行為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體老師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識(shí)更新與拓展。3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)步教育教學(xué)科研才能，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我開(kāi)展才能。4、建立健全有效合理的機(jī)制，施行“青藍(lán)工程”，加強(qiáng)青年老師培訓(xùn)，促進(jìn)青年老師盡快成為“青年骨干老師”。5、以教育科研改造課堂教學(xué)，引導(dǎo)老師向?qū)W術(shù)型、科研型的轉(zhuǎn)變。三、詳細(xì)目的任務(wù)及措施〔一〕老師全員培訓(xùn)：目的：通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)步全體老師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進(jìn)全體老師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。內(nèi)容：政治思想與師德教育。方式：講座、研討會(huì)等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于理論活動(dòng)〔力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為進(jìn)步老師施行素質(zhì)教育的才能效勞〕。時(shí)間安排：每周周前會(huì)議政治學(xué)習(xí)10分鐘。職能部門：校長(zhǎng)室、大隊(duì)部?！捕承抡n程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)目的：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目的以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所表達(dá)的理念，幫助老師理解各學(xué)科課程改革的打破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使老師能以此為根據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)展充分分析^p和研究的根底上，將理論運(yùn)用于理論，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。內(nèi)容：各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，省、市級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等?；顒?dòng)形式：以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。時(shí)間：每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、各教研組活動(dòng)時(shí)間?！踩忱蠋熜畔⒒嘤?xùn)目的：要求老師實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”：會(huì)文處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)____。同時(shí)老師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資。方式：1、定期開(kāi)展老師電腦知識(shí)及實(shí)際操作的培訓(xùn)。2、采取定期練習(xí)及考核的方法相結(jié)合。〔四〕老師讀書活動(dòng)目的：要求40周歲以內(nèi)的老師每月讀兩本書；40周歲以上的老師每月讀一本書。內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍。方式：老師自學(xué)與集體組織相結(jié)合，并組織讀書沙龍、讀書征文、“書走動(dòng)”起來(lái)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)老師讀書的積極性?！参濉辰萄信c科研活動(dòng)目的：通過(guò)教科研活動(dòng)的開(kāi)展，全體老師中的學(xué)科帶頭人、教育教學(xué)能手要占老師總數(shù)的10﹪—15﹪，骨干老師要占老師總數(shù)的60﹪，中青年老師參與課題研究的到達(dá)50﹪，中青年老師要純熟掌握并運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)輔助教學(xué)。內(nèi)容：1、每學(xué)期集中組織老師集體學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)的教育教學(xué)理論的文章等〔不少于15次〕。2、繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，堅(jiān)持老師要走出去、請(qǐng)老師走進(jìn)來(lái)的教學(xué)活動(dòng)。3、開(kāi)展“人人上一堂好課”的活動(dòng)，組織一次全校性的教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。4、每學(xué)期組織一次教學(xué)開(kāi)放日和教學(xué)輪崗活動(dòng)。每次活